Đang tải... (xem toàn văn)
- Vẫn còn một số học sinh mải chơi, chưa ý thức được việc học tập của mình, chưa có động cơ học tập đúng đắn, chưa tập trung vào học. Vì vậy kết quả học tập còn chưa cao. Vi[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT Q TRẠCH CƠNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS BA ĐỒN Độc lập - Tự - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÁ NHN Nm hc 2012-2013
Căn Chỉ thị số 3398/CT-BGDĐT ngày 12/8/2011 Bộ trởng Bộ Giáo dục & Đào tạo nhiệm vụ năm học 2011 - 2012;
Công văn số 5358/BGDĐT-GDTrH ngày 12/8/2011 Bộ GD-ĐT việc h-ớng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2011-2012;
Chỉ thị số 11/CT-UBND ngày 22/8/2011 UBND tØnh vỊ viƯc thùc hiƯn nhiƯm vơ träng t©m năm học 2011-2012;
Công văn số 1181/SGDĐT-GDTrH ngày 30/8/2011 cđa Së GD-§T vỊ viƯc h-íng dÉn thùc hiƯn nhiƯm vụ GDTrH năm học 2011-2012;
Quyt nh s 5617/Q-UBND ngày 01/9/2011 UBND huyện Lệ Thủy việc phê duyệt Mục tiêu phát triển Giáo dục - Đào tạo nm hc 2011-2012;
Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 phơng hớng nhiệm vụ năm học 2011-2012 Phòng GD-ĐT Quảng Trạch;
Hi ngh cỏn b cụng nhân viên chức Nhà trờng năm học 2011-2012, Chuyên môn nhà trờng tập trung sức lực, trí tuệ triển khai toàn diện, đồng tất nhiệm vụ theo hớng dẫn cấp đạo, nhằm thực có hiệu Chơng trình hành động đổi tồn diện giáo dục đào tạo
Cơ thể, năm học 2012-2013 , tụi đa kế hoạch chuyên môn cá nhân nh sau:
I NHIM VỤ CHUNG:
1 Tiếp tục triển khai sáng tạo, có hiệu vận động phong trào thi đua tổ chuyên môn, kế hoạch Nhà trờng ngành GD-ĐT
2 Tập trung đạo nâng cao chất lợng, hiệu hoạt động giáo dục; tiếp tục giảm tỷ lệ học sinh yếu học sinh bỏ học, tăng tỷ lệ học sinh khá, giỏi
2.1 Điều chỉnh nội dung dạy học theo hớng tinh giảm, đáp ứng mục tiêu giáo dục, phù hợp với điều kiện thực tế địa phơng; tích cực chuẩn bị cho việc xây dựng chơng trình giáo dục phổ thơng sau năm 2015
(2)2.2 Tập trung đạo nâng cao hiệu đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phơng pháp dạy học, dạy học phân hoá sở chuẩn kiến thức, kỹ Chơng trình giáo dục phổ thơng; tạo chuyển biến đổi ph-ơng pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, nâng cao chất lợng giáo dục
2.3 Tích cực chuẩn bị tổ chức thực tốt kế hoạch tham gia Ch ơng trình quốc tế đánh giá kết học tập học sinh phổ thông (PISA) vào tháng 4/2012
2.4 Tập trung đạo nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục; Trong đó trọng tâm là giữ vững chất lượng văn hóa đại trà, chất lương h co sinh gi i, h c sinh o o khiếu, chất lượng tuyển sinh vào lớp 10 THPT và giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
3 Tiếp tục đổi quản lý giáo dục trung học theo hớng tăng cờng phân cấp quản lí giao quyền chủ động cho trờng; nâng cao lực quan quản lí giáo dục
4 Phối hợp triển khai cơng tác bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên THCS thông qua hoạt động tập huấn, sinh hoạt chuyên môn, tra giáo viên; đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thơng tin vào q trình quản lý, đạo, dạy học hoạt động giáo dục
Tiếp tục trì, giữ vững chất lượng phổ cập GDTHCS theo hướng thực chất, an toàn và vững chắc; từng bước thực PCGDTHPT, trước mắt là phổ cập trình độ giáo dục THPT
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1) Thuận lợi:
Trường THCS Ba Đồn là trường có bề dày thành tích, nữa trường cơng nhận là trường chuẩn Q́c gia Vì trường có nhiều thành tích nổi bật mọi mặt so với trường khối THCS Học sinh trường có ý thức thực sự việc học tập Có nhiều em
ngoan, ý nghe giảng và ghi chép bài đầy đủ Một số em ý thức tầm quan trọng học nên dã say sưa học tập
Cơ sở vật chất lớp học tương đối đầy đủ, bước đầu góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy
Phần lớn em học sinh có ý thức việc thực nếp nội quy nhà trường
Ban giám hiệu và ban chi uỷ nhà trường quan tâm sát đến chất lượng dạy và học giáo viên và học sinh
(3)- Năm học 2012-2013 là năm học tiếp tục thực chương trình giảm tải nên có những vướng mắc việc phân phối lại chương trình dạy học Chương trình đòi hỏi phương pháp dạy học mới là thách thức lớn đối với người dạy và người học
- Đây là năm học thực vận động: “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học” Tuy nhiên sở vật chất lớp học chưa đáp ứng đủ điểu kiện để có thể đưa công nghệ thơng tin vào việc dạy học - Thêi gian c«ng tác nhóm cha nhiều, kinh nghiệm nên
vt v vic la chn phng pháp giảng dạy trao đổi chuyên môn Học sinh thụ động việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu t liệu phục vụ cho việc học tập học sinh
- Vẫn cịn sớ học sinh mải chơi, chưa ý thức việc học tập mình, chưa có động học tập đắn, chưa tập trung vào học Vì kết học tập chưa cao Vì để giữ vững những thành tích những năm trước địi hỏi thầy trị trường THCS Ba Đồn phải thực sự nỗ lực cố gắng giảng dạy và học tập
II NHỮNG CÔNG VIỆC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Thực nhiệm vụ năm học:
a) Thực có hiệu vận động: “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
b) Thực tớt quy chế chuyên môn nhà trường, đảm bảo thực đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT ban hành; thực nghiêm túc chương trình giảm tải năm học 2011-2012 và những đạo BGH
- Đối với lớp có học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi: Trên sở kiến thức chương trình nâng cao, giáo viên phải giúp học sinh vừa mở rộng, vừa đào sâu kiến thức và kỹ vận dụng tốt để học sinh tham gia thi học sinh giỏi, học sinh khiếu
(4)c) Trong giảng dạy cần trọng yêu cầu giáo dục toàn diện GV phải phát huy thế mạnh môn việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, định hướng cho HS thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa mối quan hệ ngoài nhà trường
Về việc đổi phương pháp giảng dạy :
Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi là nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy thể những việc làm cụ thể sau:
a) Khâu soạn bài:
- Thực nghiêm túc theo quy định chuyên môn đầu năm học
- Soạn bài máy vi tính Ghi rõ thơng tin ngày soạn, ngày giảng Có thể soạn nhiều tiết/lần (không soạn sau dạy)
- Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thớng Soạn cột hoạt động thầy, trị và nội dung Chú ý phần định hướng cho bài nhà, chuẩn bị bài hôm sau
- Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống ý, hoạt động thầy và trị - Ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng phần mềm powerpoint để soạn một số bài mà mình cho là cần thiết và có hiệu thật sự
b) Khâu lên lớp:
+ Thực đảm bảo giấc, không chậm trễ Đến trước lớp để chuẩn bị tâm thế tiết dạy lớp
+ Vận dụng kết hợp phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó cách thích hợp và đạt hiệu Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức sớ phương pháp thảo luận, phát vấn
+ Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Yêu cầu HS làm việc nhiều (đọc SGK, trả lời câu hỏi GV, thảo luận nhóm cần thiết) + Hạn chế việc đọc - chép, nhìn - chép Theo lối củ
+ Giáo viên tránh viết nhiều bảng, nói nhiều, hạn chế cho học sinh ghi lại SGK
+ Rèn luyện kỹ diễn đạt cho HS - dạng nói và dạng viết c) Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
(5)+ Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng internet để hỗ trợ học tập
Những hoạt động nâng cao chất lượng
- Thực thao giảng tiết/năm có sử dụng công nghệ thông tin và đạt kết tốt
Thực công tác dự thường xuyên, thực nghiêm túc lịch phân công dạy và dự hàng tuần chuyên môn để học hỏi đồng nghiệp đúc rút kinh nghiệm cho thân mình
Sau tiết dự có đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể Đăng kí và tham gia viết SKKN có hiệu cao
Bồi dưỡng HS giỏi, học sinh yếu kém.
- Lập sổ kế hoạch bồi dưỡng cụ thể Thực theo kế hoạch và lịch chuyên môn nhà trường
* Tham gia hội thi Đồ dùng dạy học cấp trường:
Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn
Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, là đối với những bài khó
Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua những phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet và qua thực tế sống để bổ sung kiến thức cho bài soạn Từ đó làm cho bài giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu kiến thức
5 Thực tốt quy định kiểm tra - đánh giá - thúc đẩy hoạt động chuyên môn
Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đối với lực từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu kiểm tra
Kiểm tra theo quy định
Kiểm tra tiết theo phân phối chương trình
(6) Kiểm tra thêm ngoài quy định lớp bài để đánh giá và phân loại học sinh
Những bài kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải có kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm
Mỗi lần kiểm tra giữ lại bài điểm cao, bài điểm thấp, nộp giáo vụ để lưu vào hồ sơ chuyên môn
III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: 1 Đối với học sinh:
a) Học sinh giỏi:
Chỉ tiêu mơn Tốn 7: Có em dự thi: Có em đạt giải
Chỉ tiêu thi HSG máy tính casio huyện em dự thi: có em đạt giải Chỉ tiêu thi HSG máy tính casio lớp cấp tỉnh em dự thi: có em đạt giải Chỉ tiêu thi HSG máy tính casio lớp có 15 em dự thi: có 10 em đạt giải b) Chất lượng đại trà lớp 7A:
Xếp loại Giỏi (Tốt) Khá TBình Yếu Kém
2 mỈt SL % SL % SL % SL % SL %
Häc lùc 13 32.5 20 50 4 10 3 7.5 0
H¹nh kiĨm 20 55,56 15 41,67 5 2,78 0 0
2 Đối với giáo viên: - Hoàn thành nhiệm vụ
- Tham gia thi đồ dùng dạy học cấp trường và đạt giải
- Tham gia thi thiết kế bài giảng E-learning cấp huyện ( Nếu có) - Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
3 Đối với lớp: Lớp đạt lớp tiên tiên xuất sắc IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ
Tháng Nội dung công việc CT/KQ NL
9/2011 - Khai giảng năm học mới 5/9/2011
(7)- Chuẩn bị giáo án giảng dạy theo lịch phân công - Lập kế hoạch và triển khai công tác chủ nhiệm lớp - Lên chương trình bồi dưỡng hs giỏi Toán lớp Thành lập đội học sinh giỏi Toán
- Lên chương trình tự chọn Toán lớp
- Lên chương trình bồi dưỡng hs giỏi giải tốn máy tính câm tay cho lớp 6,7,8,9
- Kiểm tra nề nếp học sinh; chuẩn bị điều kiện học tập: - Hoàn thành hồ sơ cá nhân
- Triển khai cho HS tham gia giải toán mạng lớp
10/2011
- Thực chương trình tuần 7-10
- Triển khai dạy bồi dưỡng HS giỏi Toán
- Triển khai dạy bồi dưỡng HS giỏi CASIO 6,7,8,9 - Chuẩn bị giáo án giảng dạy theo lịch phân công - Tăng cường trọng bồi dưỡng học sinh yếu - Tham gia c«ng tác iu tra PCGDTHCS
Thi tự làm ĐDDH thi thiết kế giảng E -Learing
- PGD thi chọn đội tuyển học sinh giỏi casio lớp để tham gia thi cấp tỉnh
- Đón đoàn kiểm tra trường nếu có
11/2011
- Tham gia hoạt động chào mừng ngày 20/11/2011: Giao lưu TDTT Sơ kết thi đua chào mừng 20/11, phát động PT thi đua 22/12
- Thực chương trình tuần 10 - 13
- Bồi dưỡng học sinh giỏi tháng 10, phụ đạo học sinh yờu kộm
- Sinh hoạt chuyên môn theo tổ
(8)12/2011
- Thực chương trình tuần 14-17
- Hướng dẫn học sinh làm đề cương ụn tập - Tiờ́p tục dạy BDHSG, dạy phụ đạo hs yờ́u kộm - Hoàn thành chờ́ độ cho điờ̉m, hệ sụ́ 1, hệ sụ́ - Hoàn thành tự đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục - Tụ̉ chức cỏc hoạt động kỹ niệm ngày 22/12 - Tuyờn truyền măng non, sơ kờ́t thi đua đợt 22/12 - PGD đạo Hội khỏe Phù Đổng cấp trờng - PGD đạo ôn tập, kiểm tra học kỳ
- Triển khai cho HS tham gia giải toán mạng
01/2011
- Thực chương trình tuần 18-21
- Tổ chức coi, chấm, đánh giá học kì I nghiêm túc, quy chế
- Phân loại học sinh yếu cuối kì I và tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm Nộp báo cáo kiểm tra PGD sau kiểm tra xong
- Tiến hành giảng dạy chương trình học kỳ - Tổ chuyên môn sơ kết học kỳ
- Tổ chức sơ kết kì I học sinh, giáo viên
- Kiểm tra chất lượng HS giỏi trường Thành lập đội tuyển thức
- PGD đạo kiểm tra học kỳ
- PGD đạo đơn vị Sơ kết học kỳ - PGD tụ̉ chức Hội khỏe Phự Đụ̉ng cấp huyện - Triờ̉n khai cho HS tham gia giải toỏn trờn mạng 02/2011 - Thực chương trình tuần 22-25
- Thi tự làm đồ dùng dạy học và thiết kế bài giảng E-learning cấp huyện
(9)học Chuẩn bị thi TN nghề vào tháng năm 2013 - Bồi dưỡng HS giỏi tăng tiết: Toán tiết
- Triển khai cho HS tham gia giải toán mạng
3/2011
- Thực chương trình tuần 26-29
- Ổn định nếp dạy học, nâng cao chất lượng dạy khóa
- Dạy BDHSG, học sinh yếu
- Tham gia Thi thiết kế giảng E - Learing cÊp tØnh (nÕu cã)
- PGD tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện - PGD đạo thi nghề phổ thông
- PGD tổ chức kiểm tra chất lượng học sinh giỏi lớp cấp huyện đối với môn: Hóa học, Lịch sử, Địa lý, Sinh học và Vật lý
- Triển khai cho HS tham gia giải toán mạng
4/2011
- Thực chương trình tuần 30-33 Hướng dẫn hs ôn tập Hoàn thành điểm kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi lớp 7, học sinh yếu
- Tăng cường xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực
- Triển khai cho HS tham gia giải toán mạng - PGD đạo ôn tập và kiểm tra học kì II
- KiĨm tra chÊt lỵng häc sinh giái líp 7, líp 5/2011 - Tham gia cơng tác coi, chấm kiểm tra học kỳ
- Chuẩn bị tổng kết năm học
(10)- PGD thi chọn đội tuyển học sinh giỏi casio lớp 6,7,8 - Triển khai cho HS tham gia giải tốn mạng 6/2011 - Hỗ trợ dạy ơn lớp ( nếu có)
- Tham gia công tác coi thi tèt nghiÖp THPT (nÕu cã)
VI NHỮNG ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Ba Đồn, ngày tháng năm 2012 BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Giáo viên