- Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức lối sống của bản thân. Thực hiện tốt đường lối của đảng CSVN và chính sách pháp luật của nhà nước ta.. - Mục tiêu 2: Nâng cao năng lực,[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT NGA SƠN
TRƯỜNG THCS NGA NHÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011 - 2012
- Căn hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011-2012 Giáo dục đào tạo.
- Căn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Sở Giáo dục đào tạo Thanh Hoá năm học 2011-2012.
- Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 Phòng Giáo dục Nga Sơn.
- Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học Trường THCS Nga Nhân. - Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 tổ KHTN.
- Căn vào chuyên ngành đào tạo hoàn cảnh cá nhân nhiệm vụ được phân công Cá nhân tơi xây dựng kế họach hoạt động năm học 2011-2012 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1 Nhiệm vụ phân cơng: - Dạy Vật lí lớp 9, 8, 7, 6A, 6B - Dạy Cơng nghệ lớp 9, 2 Thuận lợi:
- Nhà trường tổ chuyên môn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên - Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo cho hoạt động dạy học
- Năm học 2011 - 2012 năm học thực chủ đề: “Đổi quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học” thực “Ttrờng học thân thiện, học sinh tích cực”, giáo viên làm quen với chơng trình đổi phơng pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy
- Bản thân biết sử dụng máy vi tính, máy chiếu đồng thời quen thuộc với việc khai thác internet nên dễ dàng ứng dụng phơng pháp có dụng phơng tiện đại dạy học
3 Khó khăn:
- Chất lượng không đồng
- Một số bậc phụ huynh chưa quan tâm nhiều đến việc học em nhà
- Học sinh cịn thụ động việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu t liệu phục vụ cho việc tự học tập học sinh
4 Khảo sát chất lượng đầu năm học 2012-2013:
M«n Khèi SÜ sè
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Vật lí 35 2.9 10 28.6 19 54.3 11.2 0
Vật lí 33 9.1 10 30.3 17 51.5 9.1 0
Vật lí 40 5.0 20.0 27 67.5 7.5 0
Vật lí 57 1.8 14 24.6 35 61.4 12.2 0
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
(2)- Mục tiêu 2: Nâng cao lực, trình độ chun mơn thân để đáp ứng yêu cầu đổi PPDH, kiểm tra đánh giá Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động, nâng cao chất lượng dạy - học chuyên đề dạy – học Tuyệt đối thực quy chế chuyên môn - nghiệp vụ
- Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng bước nâng dần chất lượng đào tạo hạnh kiểm, học lực học sinh Nâng cao chất lượng dạy học Tỉ lệ HS giỏi mơn phụ trách nâng cao, tỉ lệ yếu giảm - Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT dạy học
- Mục tiờu 5: Thực cú hiệu chủ đề năm học: “Đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục” tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xõy
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” §ång thêi thùc hiƯn tèt vận
động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”.
III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
.1 Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất trị đạo đức lối sống bản
thân Tiếp tục thực có hiệu vận động phong trào thi đua Ngành.
- Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ hoạt động nhà trường nghành phát động
+ Không vi phạm đường lối sách pháp luật đảng CSVN nhà nước
Vận động gia đình người thân đồng nghiệp thực tốt đường lối sách pháp luật nhà nước Thực nghiêm túc nề nếp quy chế ngành v nhµà trêng Thực nghiêm túc nề nếp quy chế chuyên môn, kế hoạch chuyên
môn đặt từ đầu năm - Biện pháp:
+ Tìm hiểu tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh đặc biệt tư tưởng Hồ
chí Minh cơng tác giáo dục Từng bước làm theo gương đạo đức Bác Hồ cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, cơng, vơ tư Khắc phục khó khăn hồn cảnh gia đình hoàn cảnh khách quan, chủ quan để hoàn thành tốt nhiệm vụ Tìm hiểu đời thân Chủ tịch Hồ Chí Minh Tham gia buổi sinh hoạt, tọa đàm sưu tầm gương đạo đức Bác đồng thời làm theo lời Bác Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm có ý thức tiết kiệm gia đình nhà trường Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo.Cụ thể thực tốt theo tiêu chí Chuẩn giáo viên THCS
+ Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng trị Ln trau dồi đường lối
trị Đảng, pháp luật Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng
+ Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
là giải pháp đột phá lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Tăng cường phối hợp nhà trường với đoàn thể, xã hội, giáo viên với học sinh phụ huynh học sinh
+ Gắn kết hoạt động cung cấp tri thức với kĩ thực hành vận dụng Thực
(3)2 Nhiệm vụ 2: Thùc hiÖn nề nếp chuyên môn
- Cỏc ch tiờu:
+ Thc hin y , nghiêm túc có chất lỵng quy chế chun mơn
+ Cú hồ sơ xếp loại khỏ (Các loại hồ sơ, giỏo ỏn đầy đủ, cập nhật, đảm bảo yêu cầu hình thức nội dung); đảm bảo dạy đỳng, đủ chương trỡnh mà ngành
ban hành, thực nghiờm tỳc nhng ch o ca BGH
+ Đăng kí tiêu chất lợng từ đầu năm hc phấn đấu cuối năm có 12 học
sinh giỏi
+ Đạt danh hiệu Lao ng tiờn tin
- Các biện pháp:
- Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn theo tinh thần đổi
- Thực đầy đủ, có chất lợng hoạt động chuyên môn tổ, nhà tr-ờng, theo quy định Phòng GD - ĐT
- Phải soạn đầy đủ, chu đáo trước lên lớp, thường xuyên kiểm tra việc
học làm nhà HS
- Dạy đúng, đủ có chất lợng tất môn học thuộc nhiệm vụ đợc phân công Trong giảng dạy ý phân loại đối tợng để có yêu cầu riêng biệt, phù hợp với đối tợng HS
- Thực việc đánh giá xếp loại HS nghiêm túc theo quy định chung đồng thời phải đảm bảo công khách quan thực động lực nâng cao chất l-ợng giáo dục; ln có u cầu cao HS
- Trên sở giảng dạy thực vững kiến thức quy định Chuẩn kiến thức - kĩ năng, nghiên cứu đa thêm nội dung chuyên sâu cần thiết nâng dần chất lợng mũi nhọn song phải ý tới tính bản, vững
- Thường xuyên dự thăm lớp đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ Tham gia thao giảng định kì tit/nm, dự 18 tiết/ năm
3 Nhim v 3: Giảng dạy
a) Ging dy b mơn Vật lí Cơng nghệ: - Các tiêu:
+ Sư dơng c«ng nghƯ th«ng tin giảng dạy
+ Thc hin ỳng, theo PPCT + Chỉ tiêu phấn đấu theo khối lớp:
M«n Khèi sèSÜ Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Vật lí 35 2.9 10 28.6 19 54.3 11.2 0
Vật lí 33 9.1 10 30.3 17 51.5 9.1 0
Vật lí 40 5.0 20.0 27 67.5 7.5 0
Vật lí 57 1.8 14 24.6 35 61.4 12.2 0
C nghệ 35 11.4 14 40.0 17 48.6 0 0
C nghệ 33 3.0 12 36.4 20 60.6 0 0
- Các biện pháp: * Đối với giáo viên:
(4)+ Thường xuyên cập nhật trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập rèn luyện học sinh Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu kĩ cần đạt học, cấu trúc chương trình Sư dụng phương
pháp dạy học phù hợp, khả thi có khả tự đánh giá ưu khuyết điểm trình dạy học
+ Tăng cường hoạt động tự học, tự nghiên cứu Tích cực tham gia “Góc học tập trao đổi kinh nghiệm”
+ Giáo dục học sinh ý thức tự học, phương pháp tự học kết hợp với tài liệu phù hợp với chủ đề Thường xuyên kiểm tra định hướng kết hoạt động tự học + Tăng cường kĩ thực hành luyện tập học sinh Xác định rõ mục tiêu giáo dục giáo dưỡng học
+ Nâng cao tinh thần trách nhiệm, khắc phục khó khăn sở vật chất để hoàn thành tốt nhiệm vụ chuyên mơn giảng dạy mình; giáo dục HS ý thức học tập tốt, có lịng u thích, ham muốn học tập mơn
+ Tích cực, tự giác, gương mẫu thao giảng, dự để không ngừng học hỏi rút kinh nghiệm cho thân kiến thức phương pháp giảng dạy + Kết hợp với gia đình để có kế hoạch theo dõi, đơn đốc giáo dục HS học tập tốt môn
+ Có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu – theo kế hoạch đề theo phân công nhà trường
* Đối với học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ SGK, tập, soạn bài, ghi bi nguyên liệu cần thiết cho thực hành yêu cầu
- Cú ng c hc đắn, nghiêm túc thực nội quy học sinh việc hoc làm tập nhà trường
- Tích cực học tập lớp, sách học bạn bè, tìm phương pháp học tập đắn cho thân
b) Bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, nâng cao chất lợng giáo dục:
- Các tiêu:
+ HSG: 12 học sinh
+ HS giỏi văn hoá cấp huyện: giải mơn Vật lí
- C¸c biƯn ph¸p:
- Tổ chức tốt cỏc lớp bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu kộm - Chia đối tợng học sinh để có phơng pháp dạy học phù hợp; kết kiểm tra đánh giá định kì để điều chỉnh phơng pháp giáo dục phù hợp
- Động viên kịp thời học sinh tiến học tập tu dưỡng đạo đức
- Tích cực đổi phơng pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm, tạo hứng thú học nhằm giúp HS say mê môn học
- Chú trọng giáo dục đạo đức, kết hợp dạy chữ dạy ngời; tích cực phịng chống tệ nạn xã hội; lấy đối tợng HS làm trung tâm; vận dụng PPDH phù hợp; thực nguyên lý “ Học đôi với hành”
4 Nhiệm vụ 4: Tự học, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ.
Tăng cường công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; Ứng dụng CNTT dạy học:
- Chỉ tiêu:
(5)+ Dự thăm lớp: tiết/1 học kỳ Dự có hiệu việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thân đồng nghiệp
+ Làm 01 SKKN đạt loại A cấp trường gửi lên huyện xếp loại B - Biện pháp:
+ Khắc phục khó khăn để dự nhiều tiết thao giảng đồng nghiệp Tăng cường dự tiết với chun mơn
+ Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
+ Xây dựng làm phong phú sổ Tích lũy Chun mơn nghiệp vụ
+ Tham gia viết s¸ng kiến kinh nghiệm áp dụng cho đối tượng học sinh
đang học vàđăng kí từ đầu năm
5 NhiƯm vơ 5: Sư dơng ®ồ dùng dy hc
- Các tiêu:
+ Phấn đấu sử dụng tối đa đồ dùng dạy học tiết học
+ Làm đồ dùng dạy học, cải tiến có hiệu cao đồ dùng cấp
- C¸c biƯn ph¸p:
+ Tích cực sử dụng đồ dùng dạy học tiết học
+ Tham gia với tổ chun mơn tìm tịi sáng tạo đồ dùng có, cha có thành đồ dùng phục vụ giảng dạy
6 Nhiệm vụ 6: Công tác đoàn thể - Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ, nhiệt tình buổi sinh hoạt chuyên đề ngoại khóa hoạt động tập thể khác Đi sớm thường ngày, chuẩn bị chu đáo công việc phõn cụng
+ Hoàn thành tốt tất công việc kiêm nhiệm khác
- Bin Phỏp:
+ Thường xuyên kết hợp với thầy, cô giáo mơn đồn đội để thực tốt hoạt động ngoại khố
+ Sinh hoạt chun mơn công việc khác tổ chuyên môn theo quy định nhà trờng
+ Bản thân cố gắng xếp thời gian khắc phục khó khăn để hồn thành tốt cơng việc phân cơng
IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:
Tháng Nội dung cơng việc Ghi
(§iỊu chØnh bổ sung)
8/2011 - Ổn định nề nếp dạy-học đầu năm
- Thực nghiêm túc chương trình thời khóa biểu
- Tham gia đầy đủ buổi hp
- Thực chơng trình dạy học tuần 1-> tuÇn
- Chuẩn bị đầy đủ tài liệu SGK môn dạy
- Kiểm tra SGK tài liệu học tập HS - Ôn tập thi khảo sát chất lợng đầu năm, phân loại đối tợng HS để có kế hoạch bồi dỡng phụ đạo
(6)gi¸c cho HS
- Tiếp thu thực chuyên đề đổi năm học Xây dựng ý tởng cho KHCN
9/2011
- Lập Kế hoạch công tác tổ chuyên môn, kế hoạch cá nhõn theo tinh thần đổi
- Lập Kế hoạch mơn
- Thực nghiêm túc chương trình thời
khúa biu Thực chơng trình dạy học từ tuần 2-> tuần
- Khảo sát chất lợng đầu năm
- GV hoàn thành nội dung hồ sơ cá nhân đầu năm học
- Chọn HS thi HSG huyện môn Vật lý 9; có kế hoạch ôn tập bồi dỡng cho học sinh (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuÇn)
- Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Tăng cường đổi PPDH Áp dụng đồ tư giáo dục kĩ sống vào dạy học
10/2011
- Dạy thử nghiệm kĩ thuật DH tích cực - TiÕp tơc chÊn chØnh nỊ nÕp häc tập, chuyên cần học sinh
Thực chơng trình dạy học tuần 6-> tuần 10
- ễn tập bồi dỡng cho học sinh giỏi (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuần) - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yu kộm
- Tiếp tục thi đua chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10
11/2011
- Tham gia hội giảng đợt - Vận dụng K thut DHTC
- Thực chơng trình dạy häc tn 11-> tn 15
- Ơn tập bồi dỡng cho học sinh giỏi (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuần) - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
- Tổng kết đợt thi đua chào mừng Ngày Phụ nữ Việt Nam đồng thời phát động thi đua dạy tốt - học tốt chào mừng Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11
12/2011
Thùc chơng trình dạy học tuần 15 -> tuần 19
- Ôn tập bồi dỡng cho học sinh giỏi (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuần) - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
(7)- Ôn tập thi học kỳ I Giáo viên môn đề cơng ôn tập để chuẩn bị thi HK I
- Coi thi, chấm thi đánh giá, xếp loại HL, HK
1/ 2012
- Dạy học chương trình HKII - Vận dụng PP DHTC
- Ôn tập bồi dỡng cho học sinh giỏi (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuần) - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
2/ 2012
- Vận dụng PP DHTC
- Phát động hởng ứng thật nhiệt tình đợt thi đua mừng Đảng, mừng xuân, lớp phụ trách giảng dạy dành nhiều điểm tốt, học tốt
- Ôn tập bồi dỡng cho học sinh giỏi (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuần) - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
3/ 2012
- Vận dụng PP DHTC
- Tham gia hội giảng đợt Nhắc nhở, động viên học sinh ủng hộ hội giảng mùa xuân, chuẩn bị tốt trớc đến lớp - Đây tháng tập trung hoạt động nhà trờng tổ chức tốt lễ kỉ niệm ngày thành lập Đồn 26/3, kỷ niệm 8/3
- Ơn tập bồi dỡng cho học sinh giỏi (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuần) - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yếu
4/ 2012
- TiÕp tôc trì nề nếp, thi đua phong trào học tập lớp phụ trách giảng dạy
- Vận dụng PP DHTC
- Đoàn, Đội tổ chức phát động thi đua đợt cuối năm, lớp hởng ứng để chào mừng ngày giải phóng miền Nam, thống đất nớc sinh nhật Bác
- Duy trì nề nếp kỉ cơng, thực an tồn xanh đẹp lớp, trờng
- Ôn tập bồi dỡng cho học sinh giỏi (sau tiết buổi chiều dạy thêm hàng tuần) - Dạy thêm theo kế hoạch nhà trờng, kết hợp phụ đạo HS yu kộm
- Ôn tập thi học kỳ
5/ 2012 - TiÕp tơc tr× nỊ nÕp, thi đua phong trào học tập lớp
- Phát động đợt thi đua chào mừng sinh nht Bỏc
(8)- Hoàn thành điểm, hồ sơ giáo viên - Vn dng PP DHTC
- Coi thi, chấm thi đánh giá, xếp loại
HL, HK
- Tổng kết HK II c nm.Tổ chức tổng kết năm học tổ chuyên môn, bình xét thi đua tổ chuyên môn
V NHỮNG ĐỀ XUẤT: Không
Nga Nhân, ngày 05 tháng 09 năm 2011 Người lập kế hoạch
Mai Thị Thứ
PHÊ DUYỆT