- Coi việc tập viết, rèn chữ là 1 kỹ năng, nên HS phải nắm được qui trình và việc luyện tập phải đồng bộ và phải diễn ra liên tục.. * Giai đoạn : - Rèn các nét viết.[r]
(1)KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC "RÈN CHỮ GIỮ VỞ" 1
* Kỹ năng:
- Về tư ngồi, cách cầm bút, tốc độ viết Phải rèn liên tục. * Biện pháp:
- GV phải có kiên nhẫn, chấp nhận mức độ tùy HS.
- Cần coi trọng môn Kỹ Thuật – Mĩ Thuật để giúp bé rèn khéo léo cho đôi tay.
- Chọn câu tục ngữ, ca dao chuyện vui phù hợp để luyện viết (mang tính giáo dục). - Sưu tầm viết chữ đẹp, photo treo góc học tập để tạo thêm động lực cho em. - Tổ chức thi đua hàng tuần lớp, khối, trường.
- Ở số em yêu cầu viết rõ ràng được. 2
* Kỹ năng:
- Viết độ cao chữ, nét nối, khoảng cách, tốc độ viết. - Viết tả.
* Biện pháp:
- Ở nét nối khơng thuận lợi (ví dụ: v, e) mở rộng nét thắt chữ v nâng nét đặt bút chữ e lên chút. - Khi HS viết chậm rèn chữ nên tăng thời lượng đầu năm sau giảm dần.
- Sai nhóm khuyết trên, khuyết dưới, móc đầu nét thắt trước hết phải rèn nét chuẩn chuyển sang rèn chữ nhanh có hiệu hơn.
- GV phải nắm vững nguyên tắc bỏ dấu thanh.
- Cần nhận xét sau viết để tìm lý viết sai cách sửa hiệu với đối tượng HS.
- Khi viết HS thường hay mồ hôi tay: dùng mẫu chữ ép nhựa cho em lót tay em nhìn vào để viết cho đúng.
- Chữ viết GV phải mẫu mực để HS noi theo. - Tạo thống từ cách trình bày bảng tới vở.
- Phổ biến trao đổi với PHHS cách rèn chữ cho HS nhà. 3
* Nguyên tắc:
- Đảm bảo thống phận thể viết để rèn tư ngồi cách đặt tập vở.
- Coi việc tập viết, rèn chữ kỹ năng, nên HS phải nắm qui trình việc luyện tập phải đồng phải diễn liên tục.
* Giai đoạn: - Rèn nét viết.
- Hướng dẫn chữ cái, viết từ, câu ứng dụng. * Phương pháp:
- Kể gương rèn chữ; sử dụng mẫu chữ viết tay, in máy có mẫu chữ đẹp Thường xuyên động viên khuyến khích HS.
- Giới thiệu mẫu chữ viết in sẵn nét chữ GV củng cố niềm tin thêm cho HS. - Phải luyện tập, thực hành thường xuyên tất môn học.
- Rèn nét chữ theo nhóm + Nhóm 1: i, t, u, ư,
+ Nhóm 2: l, b, h, k, + Nhóm 3: o, ơ, a, d, đ, q, g, + Nhóm 4: n, m, p,…+ Nhóm số: 1, 4, 7; 0, 6, 8, 9; 2, 3, * Cần phân tích kỹ chữ nhóm để HS dựa vào viết tiếp chữ cịn lại nhóm.
* Các bước tiến hành:
- Khảo sát, thống kê lỗi sai -> tìm cách khắc phục - Khi viết đẹp cần hướng dẫn tới nét thanh, nét đậm