Hoc sinh gioi 11

Tính số lượng nhiễm sắc thể đơn tương đương nguyên liệu môi trường nội bào cung cấp cho các tế bào sinh tinh và sinh trứng thực hiện quá trình phân bào cho đến lúc hoàn thành sự thụ tinh[r]

(1)

Tống Thành: K4 sinh Xuân Hòa Trường THPT Ng Lương Bằng – Yên Bái

01676329369

MÔN SINH HỌC – LỚP 11 ĐỀ 01

Câu Trao đổi nước

1 Động lực giúp dịng nước ion khống di chuyển từ rễ lên gỗ cao lớn hàng chục mét?

2 Giải thích cạn bị ngập úng lâu chết?

3 Hạn sinh sinh lý ? Nguyên nhân dẫn đến hạn sinh sinh lý?

4 T¹i hiƯn tợng ứ giọt xảy bụi thấp thân thảo?

Cõu Trao đổi khoáng

1 Điều kiện để sinh vật có khả sử dụng trực tiếp nitơ tự khơng khí?

2 Thực vật bậc cao:

a Tại sử dụng trực tiếp ni tơ tự khơng khí? b Chúng sử dụng trực tiếp nitơ dạng nào?

3 Tại thiếu ánh sáng kéo dài q trình đồng hố nitơ thực vật bị đình trệ?

Câu Quang hợp

1 Viết phương trình tổng quát phản ứng xảy pha sáng, pha tối phương trình tổng hợp hai pha quang hợp? Từ phương trình tổng hợp em rút nhận xét gì?

2 Trong quang hợp, để tổng hợp phân tử glucoza thực vật C3 cần sử dụng photon ánh sáng ATP NADPH2?

3 Giải thích chất độc làm ức chế trình hoạt động loại enzim xúc tác cho q trình chuyển hố chất chu trình Canvin gây ức chế phản ứng pha sáng?

Câu ( Hô hấp thực vật

1 Cơ quan thực q trình hơ hấp thực vật gì? Bản chất trình hơ hấp?

3 Trình bày chế hơ hấp với giai đoạn hô hấp tế bào Câu Tuần hoàn

1 Nêu định nghĩa nguyên nhân mạch đập?

2 Nêu tiến hoá ý nghĩa tiến hoá tim hệ tuần hồn Câu Hơ hấp động vật

(2)

2 Động vật có hình thức trao đổi khí chủ yếu nào? Câu7 Cảm ứng thực vật

1 Nguyên nhân gây hướng động chế chung hướng động Phân biệt ứng động với hướng động Vai trò ứng động hướng động thực vật

Câu Cảm ứng động vật

1 Xinap ? Liệt kê kiểu xinap thành phần cấu tạo nên xinap hoá học?

2 Tại người bị hạ canxi huyết lại bị cảm giác?

3 Chất trung gian hoá học có vai trị lan truyền xung động thần kinh qua xinap? Tại atropin lại có khả làm giảm đau người?

Câu Sinh sản thực vật

1 Sinh sản hữu tính ? thực vật có hoa sinh sản hữu tính diễn nào?

2 Trình bày nguồn gốc hạt Câu 10 Sinh sản động vật

1 Phân biệt động vật đơn tính với động vật lưỡng tính, nêu ưu điểm nhược điểm động vật lưỡng tính

2 Trong q trình tiến hố, động vật tiến từ nước lên sống cạn gặp trở ngại liên quan đến sinh sản? trở ngại khắc phục nào?

Câu 1: THOÁT HƠI NƯỚC Ở TV/10THOÁT HƠI NƯỚC Ở TV/10

a Nêu đờng nớc cây?

b Cho bảng số liệu sau:

STT Loài thực vật Áp suất thẩm thấu tế bào

1 Rong chó 3,11 atm

2 Bèo hoa dâu 3,45 atm

3 Cây mướp 8,79 atm

4 Cây bắp cải 10,34 atm

5 Cây phi lao 19,27 atm

6 Cây xương rồng 26, 15 atm

(3)

Câu VAI TRỊ CỦA CÁC NGUN TỐ KHỐNG/21

a Dư lượng nitrat cao loại rau xanh ảnh hưởng tới sức khoẻ người?

b Nêu điều kiện để xảy q trình cố định nitơ khí (N2)

c Có ý kiến cho rằng: Khi làm tăng độ thống đất dẫn đến làm giảm lượng nitơ đất Hãy cho biết quan điểm em

Câu QUANG HỢP Ở TV C3-C4/41

a So sánh khác cấu trúc lục lạp mô giậu lục lạp bao

bó mạch thực vật C

bó mạch thực vật C44

b Ngêi ta tiến hành thí nghiệm sau:

- Thí nghiƯm 1: Trång thùc vËt C3 vµ thùc vËt C4 nhµ kÝnh vµ cã thĨ

điều chỉnh đợc nồng độ oxi

- ThÝ nghiƯm 2: §a thùc vật C3 thực vật C4 vào chuông thuỷ tinh

kín chiếu sáng liên tục

- Thí nghiệm 3: Đo cờng độ quang hợp (mg CO(mg CO2 / dm2 / dm22 giờ) thực giờ) thực vật

vật C3 thực vật C4 điều kiện cờng độ ánh sáng mạnh, nhiệt độ

cao

Dựa vào thí nghiệm trên, phân biệt đợc thực vật C3 C4

kh«ng?

Câu QUANG HỢP VÀ HÔ HẤP Ở TV/37-52

a So sánh q trình photphorin hóa quang hợp photphorin hóa oxi hóa

b Tại thực vật C4 thực vật CAM khơng có hơ hấp sáng?

Câu CẢM ỨNG Ở TV/97

a.

a. Phân biệt hướng động ứng động thực vật b.

b. Ánh sáng đơn sắc có hiệu vận động theo ánhÁnh sáng đơn sắc có hiệu vận động theo ánh sáng ?

sáng ?

Câu

a Nêu biến đổi xảy trình chín hạt Vì

sao muốn chín nhanh người ta phải ủ kín? HOOC MƠN ỨC CHẾ Ở TV/141

b Nêu kiểu không hạt tạo nên tự nhiên Dựa

cơ sở khoa học nào, người ta tạo khơng hạt SS HỮU TÍNH Ở TV/160

Câu

a Tế bào hồng cầu nhân tế bào bạch cầu có nhân Cấu tạo nh phù hợp với chức nh thÕ nµo?

b Nhân dân ta thường nói : “ Khớp đớp tim” Em giải thích sở khoa học câu nói

Câu CẢM ỨNG Ở ĐV/108

(4)

b Hãy cho biết, dẫn truyền xung thần kinh dây giao cảm đối giao cảm dây thần kinh nhanh hơn? Tại sao?

Câu : HÔ HẤP Ở ĐV/72

a Q trình trao đổi khí trùng diễn nào? Ưu điểm hình thức

trao đổi khí đó?

b Vì nói hơ hấp chim đạt hiệu cao so với động vật cạn?

Câu 10 SS Ở ĐV/171

a Nêu chiều hớng tiến hóa sinh sản hữu tính động vật ?

b Thể vàng có tồn suốt thời kì mang thai người phụ nữ khơng? Vì sao?

c.Trình bày chế ngăn cản không cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng q trình thụ tinh?

MƠN SINH HỌC – LỚP 11 ĐỀ 03

Tống Thành: K4 sinh Xuân Hòa Trường THPT Ng Lương Bằng – Yên Bái

01676329369 PHẦN SINH LÝ THỰC VẬT

Phần Trao đổi nước thực vật

Câu 1. Chú thích vào mũi tên hình vẽ để đường hấp thụ nước từ đất vào đến mạch gỗ Phân tích đường vận chuyển đó?

Phần Trao đổi khống nitơ

Câu 2. Trong thể thực vật, để hình thành hợp chất chứa nitơ hợp chất thứ cấp khác có tham gia trình sinh lý nào?

Phần quang hợp

Câu 3. Phân biệt đường photphorin hóa vịng photphorin hóa khơng vịng quang hợp?

(5)

Câu 4. Trình bày lượng hô hấp thực vật?

Phần Cảm ứng thực vật

Câu 5. Trình bày thí nghiệm chứng minh vai trò auxin vận động hướng động thực vật? Vì hướng động xảy chậm, ứng động xảy nhanh

Phần Sinh sản thực vật

Câu 6. Ở loài thực vật thụ tinh kép, quan sát tế bào sinh dưỡng bình thường kì nguyên phân thấy có 48 cromatit Giả sử trình thụ tinh hạt phấn đạt 87,5%, nỗn 100% hình thành 56 hợp tử lưỡng bội sau thành 56 hạt (giả thiết hạt phấn tham gia thụ phấn thụ tinh)

a Tính số lượng nhiễm sắc thể đơn tương đương nguyên liệu môi trường nội bào cung cấp cho tế bào sinh tinh sinh trứng thực trình phân bào lúc hồn thành thụ tinh để đạt số hạt nói trên?

b Tính số lượng nhiễm sắc thể đơn bị tiêu biến q trình phân bào hồn thành thụ tinh từ tất tế bào sinh trứng sinh tinh nói trên?

PHẦN SINH LÝ ĐỘNG VẬT

Phần Hơ hấp – Tuần hồn Câu 7.

a Vạch đường phân tử oxi khơng khí đến tế bào có cánh tay bạn, kể tên cấu trúc gặp đường đó?

b Tưởng tượng đường 1giọt máu tĩnh mạch phổi qua tim vòng quanh thể lại trở tĩnh mạch phổi nêu rõ ngăn tim, van tim loại mạch gặp hành trình tuần hồn đó?

Câu

Ở người, số chế hoạt hóa trường hợp số lượng hồng cầu bị giảm nghiêm trọng Một số quan (bộ phận), chất tiết ra, quan đích đáp ứng sinh học liệt kê danh sách (1-13) Hãy xem điền số thích hợp vào thích hợp bảng Gan Thận 3.Tim Chất Erythropietin Phổi Lách Tủy xương Hoocmon chống nước ADH Renin 10 Các hoocmon sinh dục nam 11 Ađrelanin 12 Tăng tạo hồng cầu 13 Tăng lượng glucozơ máu

Tác nhân kích thích

Cơ quan, mơ bị kích thích

Chất tiết

(6)

Giảm số lượng hồng cầu

(Học sinh kẻ bảng điền số thích hợp vào làm)

Phần Cảm ứng

Câu 9. Sự khác lan truyền xung thần kinh:

a sợi thần kinh có bao mielin sợi trục thần kinh khơng có baomielin?

b sợi thần kinh cung phản xạ?

Phần Sinh sản động vật Câu 10.

a Nhau thai có chức gì? Phân tích rõ chức đó? b Phân tích sở khoa học biện pháp tránh thai

Tống Thành: K4 sinh Xn Hịa Gặp Ngơ Thế Dũng Thạch An Cao Bằng Trường THPT Ng Lương Bằng – Yên Bái

01676329369

Câu 1 : SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ/6 Nước hấp thụ từ đất vào qua rễ theo hai đường :

a) Đó hai đường ?

b) Nêu đặc điểm lợi bất lợi hai đường đó?

c) Hệ rễ khắc phục đặc điểm bất lợi hai đường cách ?

Câu 2: HIỆN TƯỢNG CO NGHUYÊN SINH/44-SLTV

Cho tế bào thực vật phát triển đầy đủ vào dung dịch Hãy cho biết : a) Khi sức căng trương nước T xuất tăng ?

b) Khi T cực đại T cực đại ? c) Khi T giảm T giảm đến O ?

d) Một tưới nước bón phân bình thường.Hãy nêu trường hợp T tăng ?

Câu 3: DINH DƯỠNG N Ở TV/29

a) Hãy giải thích tồn hai nhóm vi khuẩn cố định nitơ : nhóm tự nhóm cộng sinh ?

b) Có ý kiến cho “ Khi chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH3” Điều có khơng ?Vì sao?

c) Chứng minh mối liên quan chặt chẽ q trình hơ hấp với q trình dinh dưỡng khống trao đổi nitơ ?

d) Người ta vận dụng mối quan hệ thực tiễn trồng trọt

Câu 4: QUANG HỢP Ở TV C3/40 Về trình quang hợp :

(7)

b) Giải thích nồng độ CO2 dung dịch ni tảo tăng bọt khí O2 lại lên nhiều hơn?

Câu 5: HÔ HẤP VÀ QUANG HỢP Ở TV C3,C4/40-53

Hãy trả lời câu hỏi sau liên quan đến hai nhóm thực vật C3 C4 : a) So sánh khác chúng quan quang hợp

b) So sánh khác cấu trúc lục lạp mô giậu lục lạp bao bó mạch thực vật C4?

c) Vì nói hơ hấp sáng gắn liền với thực vật C3 ?

Câu 6.

a)Mạch đập cổ tay thái dương có phải máu chảy hệ mạch gây nên hay không ?Giải thích ?

b) Hãy nêu đặc điểm hơ hấp cá chim ? HÔ HẤP Ở ĐV/71

Câu HÔC MÔN SINH TRƯỞNG Ở ĐV/152

: Hãy nêu thành phần dịch tụy tiết từ phần ngoại tiết tuyến tuỵ ?Vì tripxin xem enzym quan trọng phân giải protein?

Câu 8:( điểm ) CẢM ỨNG Ở TV/97

Giải thích trình vận động hướng động vận động cảm ứng lại có khác thời gian phản ứng với yếu tố tác động môi trường ?Cho ví dụ?

Câu CẢM ỨNG Ở ĐV/107

a)Những nhóm động vật sau thuộc dạng thần kinh nào: thuỷ tức,giun trịn,cơn trùng,cá miệng trịn,hải q ,lưỡng cư ,bò sát ,thân mềm,thỏ ,giun đốt

b)Nêu đặc điểm cấu tạo dạng thần kinh rút chiều hướng tiến hoá hệ thần kinh

Câu 10: CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SS/180

Dựa vào biến động nồng độ hoocmôn sinh sản thời kỳ mang thai phụ nữ cho biết : nang trứng khơng chín ,chín khơng rụng khơng có kinh nguyệt thời kỳ phụ nữ mang thai ?

Câu 11: SS VƠ TÍNH Ở TV/161

Nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp giâm ,chiết cành ?

Câu 12: SS HỮU TÍNH Ở TV/163-166

Dựa nguyên tắc người ta tạo không hạt ?

-Hết -

01676329369

Câu 1: So sánh thay đổi nồng độ hoocmôn: FSH, LH, ơstrôgen prôgestêrôn ngời phụ nữ trởng thành giai đoạn trớc trứng rụng sau trứng rụng Giải thích có thay đổi đó? CƠ CHẾ ĐIỀU HềA SS Ở ĐV/176

(8)

Trình bày chiều dịch chuyển ion Na+ K+ qua màng sợi trục nơron ở giai đoạn: AB, BC, CD DE (Khơng tính đến hoạt động bơm Na-K) ĐIỆN

THẾ HOẠT ĐỘNG/117

C©u 3: Hơ HẤP Ở ĐV/72

a Từ đặc điểm hô hấp nhóm động vật: ếch, nhái, bị sát, chim thú hớng tiến hoá hệ hơ hấp động vật?

b Tại nói chim động vật cạn trao đổi khí có hiệu nhất?

C©u 4: TUẦN HỒN MÁU/79

a Trình bày cấu tạo tim phù hợp với chức ? b So sánh khác tuần hoàn kín tuần hoàn hở?

Câu 5: SS VƠ TÍNH Ở TV/160

Tại ăn lâu năm người ta thường nhân giống phương pháp chiết cành?

C©u 6: SỰ HẤP THỤ NƯỚC V MUÀ ỐI KHO NG TRONG C YÁ Â /7

Một thuộc loài thực vật ẩm sinh mọc đất có nồng độ muối cao,

đã tưới nước bị héo

a Cho biết giá trịđo nước là: – atm, - atm – atm Hãy xếp giá trị tương ứng với nước lá, rễ vàđất?

b Để khơng bị héo sử dụng phương pháp phương pháp sau hiệu nhất, giải thích sao?

+ Tăng độẩm khơng khí + Tưới nước tiếp tục cho + Phủ lớp sáp bề mặt + Đưa vào bóng râm

A B

C D

(9)

C©u 7: CƠ CHẾ HẤP THỤ NƯỚC V ION KHO NG À Á Ở RỄ C YÂ /7

Chọn phuơng án trả lời giải thích phương án đó? Giả sử bị thiếu vòng đai caspari rễ Cây

A khơng có khả cốđịnh nitơ

B khơng có khả vận chuyển nước chất khống lên

C khơng có khả kiểm tra lượng nước chất khống hấp thu

D có khả tạo áp suất rễ cao so với khác

C©u 8: DINH DƯỠNG N Ở TV/23

Các ion nitơ sau hấp thụ vào rễ biến đổi nào? Viết phương trình biến đổi đó?

C©u 9: QUANG HỢP Ở NHĨM TV C4/42

Trong điều kiện nhiệt độ cao, lục lạp lượng ơxi hịa tan cao lượng CO2, Cây q trình quang hợp khơng giảm Vì sao?

+ Dưa hấu, Ngơ, Lúa nước, Rau cải,bí ngụ

Câu 10: (1,0 điểm) QUANG HP C C NHĨM TV C3,C4 CAMÁ /43

a Vì thực vật C3 chu trình Canvin – Benson khơng cần tham gia trực tiếp ánh sáng khơng xảy vào ban đêm?

b Vì thực vật CAM loại bỏ hoàn toàn tinh bột lục lạp trình cố

định CO2 ban đêm khơng tiếp tục xảy ra?

C©u 11: HÔ HẤP Ở TV/52

So sánh khác hô hấp sáng hô hấp tối (không cần ánh sáng)?

C©u 12: HOOC MƠN ỨC CHẾ/140

Bạn cần nhiều lê cho buổi liên hoan chúng xanh Bằng cách cách sau làm cho chúng chín nhanh? Giải thích?

+ Cho lê vào tối + Cho lê vào tủ lạnh + Cho lê cạnh sổ

+ Gói lê vào tờ giấy nâu táo chín

C©u 13: CẢM ỨNG Ở TV/97

Thế vận động theo đồng hồ sinh học? Giải thích

(10)

Trình bày vai trị hạt hình thành phát triển quả? Từ hiểu biết có thểứng dụng vào thực tế trồng trọt?

MƠN SINH HỌC – LỚP 11 ĐỀ 06

01676329369

Câu 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄ/6

a Chức rễ? Trình bày đặc điểm cấu tạo rễ thích nghi với chức hút nước muối khoáng?

b Tại nói: Thốt nước tai họa tất yếu cây?

a Vì đất chua thường nghèo dinh dưỡng?

b Nitơ cung cấp cho cung cấp từ nguồn nào? c Thực vật hô hấp hiếu khí VSV cộng sinh lại cố định nito

điều kiện kị khí Cây khắc phục tượng nào?

d Nồng độ NH4+ cao có ảnh hưởng cho cây? Cây khắc phục điều đó sao?

Câu 3: QUANG HỢP Ở TV C4/42

Cho hình vẽ:

a Hình vẽ mơ tả cấu trúc nhóm thực vật nào? Giải thích? b Ghi thích cho chữ chữ số hình vẽ

(11)

Câu 4: HÔ HẤP Ở TV/51

a Hệ số hơ hấp gì? Có nhận xét hệ số hô hấp hạt họ lúa hạt hướng dương trình nảy mầm?

b Tính lượng thu giai đoạn q trình hơ hấp oxi hóa hết 18g Glucozo?

Câu 5: TUẦN HOÀN MÁU /78

a Vận tốc dòng máu, huyết áp khác loại mạch? Vẽ đồ thị thể

b Đặc điểm cấu tạo hồng cầu: hình đĩa, lõm hai mặt mang lại lợi gì?

Câu 6: HÔ HẤP Ở ĐV/71

a Tại nói: Trao đổi khí Chim hiệu trao đổi khí Thú? b Mơ tả hoạt động trao đổi khí cá xương? Tại vớt cá lên cạn sau

một thời gian bị chết?

c Các bề mặt trao đổi khí có đặc điểm gì?

Câu 7: CẢM ỨNG Ở TV/97

a Giải thích tượng tự vệ trinh nữ?

b Mơ tả thí nghiệm chứng minh tính hướng đất ( hướng trọng lực) cây? Giải thích kết quan sát HƯỚNG ĐỘNG/97

Câu 8: CƠ CHẾ HÌNH THÀNH ĐIỆN THẾ NGHỈ/ 115

a Cơ chế hình thành điện nghỉ? Có nhận xét điện nghỉ tế bào khác nhau? Giải thích?

b Phản xạ cảm ứng có giống khác nhau? Có phải tất đối tượng động vật có phản xạ khơng? Tại sao?

Câu 9: TÍNH TỒN NĂNG CỦA TB- SS VƠ TÍNH HỮU TÍNH CỦA

TV/159

a Ứng dụng phương pháp nuôi cấy mô tế bào sản xuất giống trồng có ưu điểm gì? Cơ sở khoa học phương pháp này? b Mô tả cấu tạo hoa? Nêu số ưu điểm sinh sản hữu tính?

Câu 10: CƠ CHẾ ĐIỀU HỊA SS/180

a FSH LH có tác dụng khác đực? b Tại trứng chín rụng, thụ tinh, phát triển thành phôi

thai khơng có trứng khác rụng khoảng thời gian đó?

Đề 7

Câu 1: CƠ CHẾ ĐỂ DÒNG NƯỚC MỘT CHIỀU TỪ RỄ VÀO ĐẤT LÊN THÂN/8

a. Tại tượng ứ giọt xảy thân bụi thân thảo? Thí nghiệm chứng minh có tượng ứ giọt?

(12)

Câu 2: VAI TRÒ CỦA CÁC NGUYÊN TỐ KHOÁNG/21

a Khi quán sát ruộng bị thiếu nguyên tố khoáng người ta nhận thấy có nguyên tố mà thiếu nguyên tố có biểu hiện: vàng, vàng đỉnh lá, sau héo rụng, hoa giảm Đó nguyên tố nào? Nêu cách kiểm tra thiếu hụt nguyên tố đó?

b Mối quan hệ ngun tố phơtpho trồng nào? (Dạng hấp thụ Vai trị, triệu chứng thiếu) Vì bón phân lân cho người ta thường đào thành rãnh quanh gốc?

Câu QUANG PHỔ A/S/33

a Tính lượng cần thiết để hình thành phân tử glucoz ánh sáng đỏ ánh sáng xanh tím ?

b Đối với quang hợp, tia sáng đơn sắc có hiệu ứng quang hố mạnh ? Tại ?

Câu 4: HƯỚNG ĐỘNG/97

a.Cho số hạt đậu nảy mầm trọng mùn cưa ướt rây đặt nằm ngang Rễ mọc xuống, thị ngồi rây, sau thời gian cong lại chui vào rây Em giải thích tượng nói Nếu đặt rây nằm nghiêng 45°, rễ phản ứng ? Giải thích?

b.Có lọ thí nghiệm bịt kín, bên chứa số lượng hạt nhau: lọ đựng hạt nảy mầm, lọ đựng hạt khô Sau thời gian dùng nhiệt kế đo nhiệt độ lọ kết thê nào/ giải thích?

Câu 5: HOOC MƠN SINH TRƯỞNG TV/140

Trình bày thí nghiệm chứng minh tác dụng sinh lý ưu đỉnh sinh trưởng auxin tác dụng ngược lại xitokinin hạt đậu nảy mầm ? Câu 6: máu

a Erythropoietin loại thuốc, người tập thể thao thường dùng loại thuốc này? Dự đoán hậu lâu dài dùng loại thuốc này? b.Bệnh nhân với bệnh giảm chức thận thường thiếu máu Mặt khác,Một số người bị u thận lại bị chứng tăng sản hồng cầu mức Giải thích tượng này?

Câu 7:

a.Bệnh nhân mắc chứng bệnh vi khuẩn hoại thư gây nên Bác sĩ chữa bệnh cho bệnh nhân cách cho bệnh nhân vào buồng chứa oxi Giải thích sở khoa học việc làm đó?

b Giải thích lấy hết CO2 máu hoạt động hơ hấp, tuần hoàn yếu tế bào mô lại bị thiếu ôxy ?

Câu 8:

(13)

b.Nếu bạn có sợi dây TK đường kính, bị melin hố cịn khơng Vậy dây TK tạo điện hoạt động có hiệu lượng hơn?

Câu 9:

a Trình bày nguồn cung cấp nitơ cho xanh ? Người ta thường khuyên rằng:"Rau xanh vừa tưới phân đạm xong không nên ăn ngay" Hãy giải thích lời khun đó?

b.Quan sát màu sắc số thấy khơng có màu xanh sống bình thường Giải thích chứng minh quan điểm giải thích mình?

Câu 10:

a Vì trứng khơng thụ tinh, thể vàng tiêu biến? Điều có ý nghĩa gì?

b Vì trứng thụ tinh di chuyển 1/3 đoạn đường ống dẫn trứng mà xảy vị trí khác?

01676329369

Câu DINH DƯỠNG N Ở TV/25

Các ion nitơ sau hấp thụ vào rễ biến đổi nào? Viết phương trình biến đổi đó?

Câu QUANG HỢP Ở TV C3-C4/40

a So sánh khác cấu trúc lục lạp mô giậu lục lạp bao bó mạch

a So sánh khác cấu trúc lục lạp mơ giậu lục lạp bao bó mạch

thực vật C

thực vật C44

c Ngời ta tiến hành thí nghiệm sau:

- Thí nghiệm 1: Trồng thực vật C3 thực vật C4 nhà kính điều chỉnh đ-ợc nồng độ oxi

- ThÝ nghiƯm 2: §a thùc vật C3 thực vật C4 vào chuông thuỷ tinh kín chiếu sáng liên tục

- Thớ nghiệm 3: Đo cờng độ quang hợp (mg CO(mg CO22 / dm / dm22 giờ) thực vật giờ) thực vật C3 thực vật C4 điều kiện cờng độ ánh sáng mạnh, nhiệt độ cao

Dựa vào thí nghiệm trên, phân biệt đợc thực vật C3 C4 không? Cõu CẢM ỨNG/97

c.

c. Phân biệt hướng động ứng động thực vật

b Ánh sáng đơn sắc có hiệu vận động theo ánh sáng

Câu 4: A/H CỦA NỒNG ĐỘ CO ĐẾN QH

Đồ thị sau biểu diễn thay đổi tốc độ cố định CO2 thực vật theo cường độ ánh sáng nồng độ CO2 khơng khí

Tốc độ cố định CO2

CO2 300 ppm CO2 150 ppm a

(14)

Cường độ ánh sáng

Câu TIÊU HÓA Ở ĐV/64

Hãy nêu thành phần dịch tụy tiết từ phần ngoại tiết tuyến tuỵ ?Vì tripxin xem enzym quan trọng phân giải protein?

Câu HÔ HẤP Ở ĐV/73

Tại nói cá dịng nước chảy chiều gần liên tục qua mang ?

Câu SỰ LAN TRUYỀN XUNG THÂN KINH/upload.123doc.net Sự khác lan truyền xung thần kinh:

a sợi thần kinh có bao mielin sợi trục thần kinh khơng có baomielin? b sợi thần kinh cung phản xạ?

Câu SS HỮU TÍNH Ở ĐV/177

1 Phân biệt động vật đơn tính với động vật lưỡng tính, nêu ưu điểm nhược điểm động vật lưỡng tính

2 Trong q trình tiến hố, động vật tiến từ nước lên sống cạn gặp trở ngại liên quan đến sinh sản? trở ngại khắc phục nào?

a) Hãy giải thích tồn hai nhóm vi khuẩn cố định nitơ : nhóm tự nhóm cộng sinh ?

b) Có ý kiến cho “ Khi chu trình Crep ngừng hoạt động bị ngộ độc NH3” Điều có khơng ?Vì sao?

c) Chứng minh mối liên quan chặt chẽ trình hơ hấp với q trình dinh dưỡng khống trao đổi nitơ ?

d) Người ta vận dụng mối quan hệ thực tiễn trồng trọt

Câu 10: QUANG PHỔ/44

a Tính lượng cần thiết để hình thành phân tử glucoz ánh sáng đỏ ánh sáng xanh tím ?

b Đối với quang hợp, tia sáng đơn sắc có hiệu ứng quang hố mạnh ? Tại ? HẾT

Tống Thành: K4 sinh Xn Hịa Gặp Ngơ Thế Dũng Thạch An: Cao Bằng – Cao Sơn: Lào cai Trường THPT Ng Lương Bằng – Yên Bái

(15)

Câu 1: Khi trồng đất có chứa hàm lượng muối vơ cao tốc độ sinh trưởng nào? Giải thích? TRAO ĐƠI KHỐNG Ở TV/21

Câu Tại môi trường thừa hay thiếu ánh sáng làm giảm đồng hoá CO2 xanh? ẢNH HƯỞNG CỦA A/S ĐẾN QH/45

Câu Cho đất có pH axít đất nghèo chất dinh dưỡng TRAO ĐỔI KHOÁNG Ở TV/20

a Điều hay sai? Giải thích?

b Có biện pháp để làm tăng độ màu mỡ đất?

Câu 4. Sự tiêu hoá hoá học dày diễn nào? Thức ăn sau tiêu hoá dày chuyển xuống ruột đợt với lượng nhỏ có ý nghĩa gì? Trình bày chế tượng TIÊU HÓA Ở ĐV/67

Câu Tại pH trung bình máu dao động giới hạn hẹp: 7,35 - 7,45? VAI TRỊ CỦA HỆ ĐỆM TRONG CÂN BẰNG PH NỘI MƠI/86

Câu Đồ thị sau biểu diễn thay đổi tốc độ cố định CO2 thực vật theo cường độ ánh sáng nồng độ CO2 khơng khí ẢNH HƯỞNG CỦA CO2 ĐẾN QH/45

Tốc độ cố định CO2

Cường độ ánh sáng Từ sơ đồ em rút nhận xét gì?

Câu 7: Tại có hoa vào mùa hè, có hoa vào mùa đông? Ý nghĩa

của phitôcrôm quang chu kì? PHÁT TRIỂN Ở TV CĨ HOA – SẮC TỐ CẢM

NHẬN QUANG CHU KI phitôcrôm/ 143

Câu 8: Hãy trình bày vai trị ánh sáng đỏ hồng ngoại chiếu bổ sung vào đêm dài

tới hoa ngày ngắn ngày dài CƯỜNG ĐỘ VÀ THÀNH PHẦN

QUANG PHỔ A/S ĐẾN SỰ RA HOA/143

Câu 9 Ở người nữ, hormone buồng trứng có tác động ngược đến tuyến yên vùng đồi? CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH TRỨNG/181

CO2 300 ppm CO2 150 ppm a

(16)

Câu 10

a Điều kiện xẩy cố định đạm? Trong trình cố định đạm, nguyên tử hiđro NH3 có nguồn gốc từ chất chất (glucơzơ, NADPH, CH4, H2)? Giải thích? Q TRÌNH CỐ ĐỊNH N PHÂN TỬ/30

b Ở quang hợp thực vật C4, để tổng hợp 720g glucơzơ cần phơtơn ánh sáng? QUANG HỢP Ở TV C4/42

Câu 11: Giải thích VAI TRỊ CỦA QUANG CHU KÌ TỚI TV CÓ HOA/143 a mùa thu: thắp đèn ruộng hoa cúc

b Mùa đông: thắp đèn vườn long

Câu 12: Sóng mạch ? Vì sóng mạch có động mạch mà khơng có tĩnh mạch? TUẦN HỒN MÁU/80

Câu 13 TIÊU HÓA Ở ĐV/67

a Tại người mắc bệnh xơ gan thường đồng thời biểu bệnh máu khó đơng?

b Tại enzim pepsin dày phân giải protein thức ăn lại không phân giải protein quan tiêu hóa này?

Câu 14 Nguyên nhân gây hướng động chế chung hướng động CẢM ỨNG Ở TV/97

Câu 15: Phân biệt sinh trưởng thứ cấp với sinh trưởng sơ cấp? Trình bày mối liên

quan sinh trưởng phát triển thực vật? SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở

TV/147

Câu 16 Điều xảy tuyến yên sản xuất quá nhiều hoocmon sinh

trưởng vào giai đoạn trẻ em? A/H CỦA TUYẾN YÊN TỚI SINH TRƯỞNG /179

Câu 17: VAI TRỊ CỦA CÁC NGUN TỐ KHỐNG/65

a Hãy giải thích trồng không cung cấp đầy đủ nguyên tố vi lượng bị giảm suất ?

b Nêu vai trò số nguyên tố vi lượng sử dụng nơng nghiệp Câu 18: VAI TRỊ CỦA GAN TRONG ĐIÊU TIẾT /88

(17)

Câu 19: Nồng độ CO2 máu tăng ảnh hưởng đến pH dịch não tủy? Giải thích? Nếu pH máu giảm nhẹ nhịp tim tăng Điều có ý nghĩa gì? TỔ CHỨC HỆ THẦN KINH Ở ĐV CÓ XS /1065

Câu 20: Khi chiếu tia sáng mặt trời qua lăng kính vào sợi tảo dài dung dịch có vi khuẩn hiếu khí, quan sát kính hiển vi, nhận thấy:

a Vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo Hãy giải thích tượng này?

b Số lượng vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo khác rõ rệt Hãy giải thích sao? QUANG PHỔ/36

Tóm tắt nội dung theo sách sinh 11 mong đóng góp chia xẻ với đồng nghiệp

Tống Thành: K4 sinh ĐHSPHN Xn Hịa Gặp Ngơ Thế Dũng ( Đơ) Thạch An: Cao Bằng – Cao Sơn ( Say) : Lào cai

(18)

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	82,7 KB