Giao TNXH Lop 2 ca nam

*Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật và tranh ảnh được sưu tầm.. Mục tiêu : Hình thành kỹ năng quan sát, mô tả, nhận xét.[r]

(1)

BÀI : CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I MỤC TIÊU :

-Biết xương quan vận động thể.

-Hiểu nhờ có hoạt động xương mà thể cử động được.

-Năng vận động giúp cho xương phát triển tốt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh vẽ quan vận động. HS : Vở tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. - Nhận xét.

3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động” b/ Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

10 ph

* Hoạt động 1: HS biết số cử động. Mục tiêu : Hs biết phận nào của thể phải cử động thực hiện 1 số động tác giơ tay, quay cổ, nghiêng người…

-Gv đính tranh SGK.

- Yêu cầu hs thể động tác giống SGK.

*Các động tác vừa làm, phận nào của thể cử động.

Kết luận : Để thưc những động tác : Đầu,…

*Hoạt động : Quan sát nhận biết cơ quan vận động.

Mục tiêu: Biết xương,cơ cơ

-Hs quan sát. -Hs làm theo cặp.

-1 số cặp trình bày trước lớp.

(2)

5 ph

quan vận động thể Nêu được vai trò xương cơ.

-GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi từ tranh.

Kết luận : Xương cơ quan vận động thể.

*Hoạt động 3: Trò chơi “ vật tay”. Mục tiêu : Hs hiểu hoạt động vui chơi giúp cho quan vận động phát triển tốt

-GV hướng dẫn cách chơi

*Kết luận: Muốn quan vận động khoẻ ta phải tập thể dục chăm và năng vận động.

-HS thực hành trả lời câu hỏi.

-Cả lớp chơi. -Hs nhắc lại.

4.Củng cố : (4 phút)

-Muốn quan vận động khoẻ ta cần làm ?. -GD : Hs chăm tập thể dục.

(3)

BÀI : BỘ XƯƠNG I MỤC TIÊU :

-Nói tên số xương khớp thểå.

-Hiểu cần đi, đứng, ngồi tư không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.

-Hs biết tự chăm sóc sức khoẻ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh vẽ xương. HS : Vở tập.

-Kiểm tra VBT Muốn xương phát triển tốt ta cần làm ? - Nhận xét, đánh giá.

3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Bộ xương” b/ Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

* Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Mục tiêu : Hs nhận biết nói được tên số xương thể…

- Yêu cầu hs nêu tên số xương. *Cho hs lên nêu tên xương. Kết luận : Bộ xương thể gồm rất nhiều xương,…

*Hoạt động : Thảo luận cách giữ gìn bảo vệ xương.

Mục tiêu: Hiểu cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang vác vật nặng để cột sống không bị cong vẹo cột sống.

-GV hướng dẫn học sinh thực hành và hỏi từ tranh (đính tranh)

Kết luận : Muốn xương phát triển tốtchúng ta cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, khơng mang vác vật nặng,

-Hs quan sát. -Hs phát biểu.

-HS quan sát trả lời câu hỏi.

(4)

đi học đeo cặp vai. 4.Củng cố : (4 phút)

-Muốn xương phát triển tốt ta cần làm ?. -GD : Hs tự chăm sóc sức khoẻ.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) -Nhận xét – Làm VBT.

(5)

-BÀI : HỆ CƠ I MỤC TIÊU :

-Chỉ nói tên số thể.

-Hiểu co duỗi, nhờ mà phận cử động được.

-Năng vận động thường xuyên để săn chắc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh vẽ hệ cơ. HS : Vở tập.

-Muốn xương phát triển tốt ta cần làm ?. - Nhận xét đánh giá.

3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Hệ cơ” b/ Các hoạt động dạy học :

10 ph

* Hoạt động 1: Quan sát hệ cơ.

Mục tiêu : Hs nhận biết gọi tên một số thể.

- Yêu cầu trả lời câu hỏi theo nội dung tranh.

Kết luận : Trên thể có rất nhiều cơ,…

*Hoạt động : Thực hành co duỗi tay.

Mục tiêu: Biết co và duỗi, nhờ mà phận cơ the cử động

-GV cho hs quan nsát tranh thực hành.

Kết luận : Khi co, ngắn hơn và hơn, duỗi, dài hơn mềm hơn,…

-Hs quan sát.

-Hs trả lời cá nhân trước lớp.

-HS thực hành trả lời câu hỏi.

(6)

5 ph *Hoạt động 3: Thảo luận : Làm để cơ săn chắc.

Mục tiêu : Hs biết tập thể dục thường xuyên giúp cho được săn

-GV nêu câu hỏi

*Kết luận: Nên ăn uống đâyd đủ, tập thể dục, rèn luyện thân thể ngày để săn chắc.

-Hs trao đối nhónh trả lời -Hs nhắc lại.

-Muốn săn ta cần làm ?. -GD : Hs chăm tập thể dục.

(7)

-BÀI : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT I MỤC TIÊU :

-Nêu việc cần làm để xương phát triển tốt. -Giải thích khơng mang vác vật nặng.

-Có ý thức thực biện pháp để xương phát triển tốt. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh phóng to SGK. HS : Vở tập.

-Muốn săn ta cần làm ?. -Kiểm tra VBT

- Nhận xét. 3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Làm để xương phát triển tốt” b/ Các hoạt động dạy học :

5 ph

10 ph

* Khởi động : Trò chơi “ Xem ai khéo”.

Mục tiêu : Hs thấy cầnphải đi vừ đứng tư để không bị cong vẹo cột sống.

-Gv hướng dẫn hs cách chơi. - Gv nhận xét.

*Hoạt động : Làm để xương và cơ phát triển tốt.

Mục tiêu: Nêu việc làm để xương phát triển tốt Giải thích tại khơgn mang vật q nặng. -GV cho hs quan sát tranh nêu nội dung tranh.

-Gv nhận xét đánh giá.

*Hoạt động : Trò chơi “ Nhấc một vật”.

Mục tiêu : Biết cách nhấc vật để không bị đau lưng, công vẹo cột

-Cả lớp chơi.

-HS làm việc nhóm đơi. -Đại diện trình bày trước lớp.

-Hs quan sát.

(8)

sống

-GV hướng dẫn cách chơi -Gv thực hành mẫu.

-Nhận xét đánh giá. 4.Củng cố : (4 phút)

-Muốn xương phát triển tốt ta cần làm ?. -GD : Hs biết cách bảo vệ xương.

(9)

-BÀI : CƠ QUAN TIÊU HOÁ I MỤC TIÊU :

-Chỉ đường thức ăn nói tên quan tiêu hoá sơ đồ

-Chỉ nói tên số tuyến tiêu hố dịch tiêu hố. -Hs có ý thức bảo vệ thể.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh vẽ quan tiêu hố phóng to, phiếu ghi tên quan tiêu hoá.

HS : Vở tập.

-Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ? - Nhận xét đánh giá.

3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Cơ quan vận động” b/ Các hoạt động dạy học :

5 ph

8 ph

* Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức ăn”.

Mục tiêu : Giúp hs hình dung sơ bộ đường thức ăn từ miệng xuống dạ dày, ruột non.

-Gv hướng dẫn cách chơi - Gv cho hs thực hành.

*Hoạt động : Quan sát chỉ đường thức ăn sơ đồ ống tiêu hoá

Mục tiêu: Nhận biết đường của thức ăn ống tiêu hố

-GV đính tranh.

-Gv phát phiếu rời có viết tên cơ quan ống tiêu hoá Y/C hs lên gắn.

-Hs quan sát.

-Hs làm theo Cả lớp cùng chơi.

(10)

8 ph

4 ph

Kết luận : Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dày,…

*Hoạt động : Quan sát nhận biết các quan tiêu hoá sơ đồ.

Mục tiêu : Nhận biết sơ đồ và nói têncác quan tiêu hố

-GV đính tranh nêu câu hỏi

*Kết luận: Cơ quan tiêu hố gồm có miệng, thực quản, dày, ruột non,… *Hoạt động : Trò chơi “Ghép chữ vào hình”

Mục tiêu : Nhận biết nhớ vị trí các cơ quan tiêu hố.

-Gv phát cho nhóm tranh vẽ và phiếu ghi tên quan tiêu hoá.

-Y/C nhóm đính tên quan tiêu hố vào tranh

-Nhận xét tuyên dương.

-Hs quan sát tranh trả lời cá nhân.

-HS nhắc lại

-Các nhóm thi đính.

-Cơ quan tiêu hoá gồm có phận ? -GD : Hs có ý thức bảo vệ thể.

(11)

BÀI : TIÊU HOÁ THỨC ĂN I MỤC TIÊU :

-Nói sơ lược biến đổi thức ăn khoan miệng, dày, ruột non, ruột già.

-Hiểu ăn chậm nhai kỹ giúp thức ăn tiêu hoá dễ dàng hơn.

-Hiểu chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hố. -Hs có ý thức ăn chậm, nhai kỹ.

GV :Tranh vẽ quan tiêu hố phóng to Bánh mì, nggo luộc. HS : Vở tập.

-Cho hs nêu tên quan tiêu hoá, đường thức ăn. - Kiểm tra VBT.

- Nhận xét đánh giá. 3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Tiêu hoá thức ăn” b/ Các hoạt động dạy học :

4 ph 8 ph

* Khởi động: Trò chơi “Chế biến thức ăn”.

-Gv hướng dẫn nư tuần 5.

*Hoạt động : Thực hành thảo luận

Mục tiêu: Hs nói sơ lược biến đổi thức ăn khoan miệng dày. -GV phát bánh mì ngơ cho hs nhai và nêu câu hỏi.

(12)

8 ph

5 ph

-Nhận xét kết luận : Ở miệng thức ăn được nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn,… *Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Hs nói sơ lược biến đổi thức ăn ruột non ruột già -GV cho hs đọc thông tin SGK hỏi. -Gv nhận xét.

*Kết luận: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng,…

*Hoạt động : Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống.

Mục tiêu : Giúp hs hiểu lợi ích của ăn chậm nhai kĩ.

-Gv nêu vấn đề gợi ý cho hs trả lời.

-Nhận xét chốt ý.

-Hs theo dõi trả lời cá nhân.

-Hs thảo luận nhóm đơi. -Đại diện trình bày trước lớp

(13)

BÀI : ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I MỤC TIÊU :

-Hiểu ăn đủ, uống đủ giúp cho thể chóng lớn, khoẻ mạnh. -Có ý thức ăn đủ bữa chính, uống đủ nước ăn thêm hoa quả. -Hs có ý thức việc ăn uống.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh SGK 16,17. HS : Vở tập

-n chậm nhai kỹ có lợi cho thể ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Aên uống đầy đủ” b/ Các hoạt động dạy học :

10 ph

*Hoạt động : Thảo luận nhóm.

Mục tiêu: Hs kể bữa ăn vànhững thức ăn mà em thường ăn ngày Hs hiểu ăn đủ.

-GV đính tranh SGK. -Y/C hs trả lời câu hỏi.

-Nhận xét kết luận : Aên uống đầy đủ là ăn đủ số lượng chất lượng,

*Hoạt động : Thảo luận nhóm về lợi ích việc ăn uống đầy đủ

Mục tiêu : Hiểu cần ăn uống đầy đủ có ý thức ăn uống đầy đủ

-GV gợi ý nêu câu hỏi dựa vào nội dung tuần

-Hs quan sát. -Thảo luận nhóm. -Đại diện trình bày.

(14)

5 ph -Gv nhận xét tuyên dương.

*Hoạt động : Trò chơi “Đi chợ” Mục tiêu : Biết kựa chon thức ăn cho các bữa ăn có lợi cho ức khoẻ.

-Gv hướng dẫn cách chơi.

-Gv treo tranh loại thức ăn cho hs chọn

-Hs theo dõi -Hs chơi cá nhân.

-Aên uống đầy đủ có lợi cho thể ? -GD : Hs có ý thức việc ăn uống. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

-Nhận xét – Làm VBT.

(15)

-BÀI : ĂN UỐNG SẠCH SẼ I MỤC TIÊU :

-Hiểu ăn để làm để ăn uống sach sẽ.

-Aên uống đề phịng nhiều bệnh. -Hs có ý thức việc ăn uống.

-Tại phải ăn uống đầy đủ ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Aên uống sẽ” b/ Các hoạt động dạy học :

10 ph

5 ph

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết việc cần làm để bảo đảm ăn sạch.

-GV đính tranh SGK. -Y/C hs trả lời câu hỏi. -Nhận xét kết luận

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Biết việc cần làm để đảm bảo uống

-GV cho hs làm viêïc theo nhóm.

-Y/C hs nêu loại thức ăn hợp vệ sinh không hợp vệ sinh.

-Gv nhận xét chốt ý.

*Hoạt động : Thảo luận lợi ích của việc ăn uống sẽ.

Mục tiêu : Hs giải thích sao phải ăn uống sẽ.

-Gv nêu câu hỏi

-Hs quan sát.

-Thảo luận nhóm đơi -Đại diện trình bày.

-Các nhóm thảo luận. -Đại diện trình bày.

(16)

-Nhận xét kết luận : Aên uống sẽ giúp đề phòng nhiều bệnh đường ruột

-Phát biểu trước lớp. -Hs đọc lại

-Tại cần ăn uống ? -GD : Hs có ý thức việc ăn uống. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(17)

-BÀI : ĐỀØ PHÒNG BỆNH GIUN I MỤC TIÊU :

-Giun đũa thường sống ruột người số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ.

-Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.

- Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh : Aên sạch, uống sạch, sạch.

-Vì cần phải ăn uống ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Đề phòng bệnh giun” b/ Các hoạt động dạy học :

1 ph 8 ph

8 ph

*khởi động: Cả lớp hát “Bàn tay sạch”

*Hoạt động : Thảo luận bệnh giun.

Mục tiêu: Hs nhận triệu chứng của người bị nhiễm giun Biết nơi giun sống thể Tác hại của bệnh giun.

-GV nêu câu hỏi, gợi ý trả lời. -Y/C hs trả lời câu hỏi.

*Hoạt động : Thảo luận nhóm về nguyên nhân lây nhiễm giun.

Mục tiêu : Hiểu phát nguyên nhân cách trứng giun xâm

-Thảo luận nhóm. -Đại diện trình bày.

(18)

nhập thể. -GV ñính tranh.

-Y/C hs trả lời câu hỏi. -Gv nhận xét tuyên dương.

*Hoạt động : Làm việc lớp Mục tiêu : Kể biện pháp phòng giun Biết điều ăn sạch, uống sạch, sạch.

-Gv cho hs suy nghĩ cách ngăn chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể.

-Hs suy nghĩ trả lời cá nhân

-Chúng ta cần đề phòng bệnh giun cách ?

(19)

BÀI 10 : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU :

-HS nhớ lại khắc sâu số kiến thức vệ sinh ăn uống đã được học.

-Nhớ lại khắc sâu hoạt động quan vận động tiêu hoá.

-Củng cố lại hành vi vệ sinh cá nhân. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Thăm trò chơi. HS : Vở tập

-Muốn đề phòng bệnh giun ta cần thực biện pháp nào ?

- Kiểm tra VBT. - Nhận xét đánh giá. 3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Đề phòng bệnh giun” b/ Các hoạt động dạy học :

2 ph 13 ph

10 ph

*Khởi động : Cho hs chơi nói nhanh, nói tên học chủ đề con người sức khoẻ.

*Hoạt động : Trò chơi “Xem cử động nói tên cơ, xương, khớp xương”

Mục tiêu: Hs nói tên cơ xương, khớp xương

-GV nêu câu hỏi. -Nhận xét chốt ý.

*Hoạt động : Trò chơi “Thi Hùng biện”

Mục tiêu : Giúp hs khăc sâu biết vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân -GV phát thăm cho nhóm.

-Hs thực hành chơi.

-Thảo luận nhóm. -Đại diện trình bày.

(20)

-Y/C hs trả lời câu hỏi. -Gv nhận xét tuyên dương. 4.Củng cố : (4 phút)

-Cho hs nói tên số quan tiêu hoá ? -GD : Hs có ý thức việc vệ sinh cá nhân. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(21)

-BÀI 11 : GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU :

-Biết công việc thường ngày người gia đình.

-Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức mình. -u q kính trọng người thân gia đình

-Vì cần phải ăn uống ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Gia đình” b/ Các hoạt động dạy học :

1 ph 14 ph

10 ph

*Khởi động : “Hát “Ba ngọn nến”

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết người trong gia đình Mai.

-GV đính tranh 24, 25 nêu câu hỏi. -Nhận xét chốt ý: Gia đình Mai gồm có ơng, bà, bố mẹ em trai Mai, …

*Hoạt động : Nói cơng việc thường ngày người gía đình mình.

Mục tiêu : Chia với bạn việc

-Quan sát thảo luận nhóm. -Đại diện trình bày.

(22)

làm người thân

-Y/C hs nhớ kể lại việc làm của người thân mình.

-Gv nhận xét ghi vào bảng thống kê. 4.Củng cố : (4 phút)

-Cho hs kể lại số việc làm em giúp gia đình ? -GD : Hs biết chăm làm việc nhà.

(23)

-BÀI 12 : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU :

-Kể tên nêu công dụng số đồ dùng Biết phân loại đồ dùng theo vật liệu.

-Biết sử dụng bảo quản đồ dùng gia đình. -Có ý thức gọn gàng ngăn nắp.

GV :Tranh SGK 26,27 Phiếu tập. HS : Vở tập

-Em làm việc giúp đỡ cha mẹ ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Đồ dùng gia đình” b/ Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường, biết phân loại đồ dùng.

-GV đính tranh 24, 25 nêu câu hỏi SGK.

-GV phát phiếu BT cho nhóm.

-Nhận xét kết luận : Mỗi gia đình đều có đồ dùng,…

*Hoạt động : Thảo luận bảo quản, giữ gìn số đồ dùng.

Mục tiêu : Biết cách sử dụng có ý thức bảo quản đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.

-Quan sát thảo luận nhóm đơi.

-Đại diện trình bày.

-Các nhóm ghi tên đồ dùng trong gia đình vào phiếu. -Đại diện nhóm lên giới thiệu tên đồ dùng.

(24)

-Cho hs quan sát tranh 27 nêu câu hỏi.

*Kết luận : Muốn đồ dùng đẹp bền ta phải biết,…

nhóm đơi

-Đại diện nhóm trình bày.

-Cho hs kể lại số đồ dùng gia đình ? -GD : Hs biết chăm làm việc nhà.

(25)

-BÀI 13 : GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I MỤC TIÊU :

-Kể tên công việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc.

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. - Có ý thức giữ vệ sinh chung.

GV :Tranh SGK 28,29 Phiếu tập. HS : Vở tập

-Hs kể số đồ dùng gia đình nêu ích lợi chúng ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Giũ môi trường xung quanh nhà ở” b/ Các hoạt động dạy học :

1 ph 14 ph

10 ph

*Khởi động : Trò chơi “Bắt muỗi” -GV hướng dẫn cách chơi.

*Hoạt động : Làm việc với SGK theo cặp

Mục tiêu: Kể việc làm để giữ sạch sân vườn, khu vệ sinh, chuồng gia súc.

-GV đính tranh 28,29 nêu câu hỏi SGK.

-Nhận xét kết luận : Để đảm bảo cho sức khoẻ phòng tránh bệnh tật,…

*Hoạt động : Đóng vai.

Mục tiêu : Hs có ý thức giữ vệ sinh và vận động gia đình giữ vệ sinh.

-Cả lớp chơi.

-Quan sát thảo luận nhóm đơi.

-Đại diện trình bày.

(26)

-Y/C hs tự liên hệ môi trường xung quanh nhà kể cho lớp cùng nghe.

-Nhận xét khen ngợi. 4.Củng cố : (4 phút)

-Vì cần giữ vệ sinh xung quanh nhà ? -GD : Hs có ý thức giữ vệ sinh chung.

(27)

-BÀI 14 : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I MỤC TIÊU :

-Nhận biết số thứ sử dụng gia đình gây ngộ độc.

-Phát số lý khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống.

-Biết cách ứng xử thân người nhà bị ngộ độc.

-Ý thức việc thân người lớn gia đình có thể làm để phịng tránh ngộ độc cho cho người.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh SGK 30,31 HS : Vở tập

-Hs kể số việc làm để giữ vệ sinh nhà ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Giũ môi trường xung quanh nhà ở” b/ Các hoạt động dạy học :

10 ph

10

*Hoạt động : Quan sát tranh và thảo luận.

Mục tiêu: Biết số thứ sử dụng trong gia đình gay ngộ độc. Biết phát số lý khiến ta có thể ngộ độc qua đường ăn uống -Y/C hs kể thứ gây ngộ độc qua đường ăn uống.

-GV ghi bảng.

-Gv nêu câu hỏi cách phân biệt và sử dụng số thứ để không bị ngộ độc.

-Nhận xét kết luận : Một số thứ trong nhà gây ngộ độc là,…

*Hoạt động : Cần làm để phịng

-Hs kể.

(28)

ph

10 ph

tránh ngộ độc.

Mục tiêu : Hs có ý thức những việc thân người trong gia đình làm để phịng tránh ngộ độc.

-Gv đính tranh 31 nêu câu hỏi. Kết luận : Để phòng tránh ngộ độc trong nhà cần,…

*Hoạt động : Đóng vai

Mục tiêu : Hs biết cách ứng xủ khi bản thân người khác bị ngộ độc. -Gv nêu tình huống.

-Nhận xét kết luận : Khi bị ngộ độc,…

-Thảo luận nhóm đơi. -Đại diện trình bày.

-Các nhóm thảo luận đóng vai

-Trình bày trước lớp.

-Cần làm để phịng tránh ngộ độc ? -GD : Hs biết phòng tránh ngộ.

(29)

-BÀI 15 : TRƯỜNG HỌC I MỤC TIÊU :

•-Tên trường, địa trường ý nghĩa tên trường.

•-Mơ tả cách đơn giản cảnh quan trường (vị trí lớp học, phịng làm việc, sân chơi, vườn trường).

-Cơ sở vật chất nhà trường số hoạt động diễn trong trường.

-Ý thức yêu quý trường học mình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 32,33 HS : Vở tập

-Chúng ta cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà ? - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ Trường học” b/ Các hoạt động dạy học :

10 ph

*Hoạt động : Quan sát trường học Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cảnh quang trường mình.

-Y/C hs nhớ cảnh quang trường. -GV nêu câu hỏi vị trí, tên trường, …

-Nhận xét kết luận : Trường học thường có sân, vườn,…

*Hoạt động : Làm việc SGK

Mục tiêu : Biết nói số hoạt động thường diễn lớp, thư viện,…. -Gv đính tranh 33, Y/C hs hỏi đáp với nhau theo nội dung tranh.

-Hs trả lời.

(30)

5 ph

Kết luận : Ở trường hs học tập trong lớp,…

*Hoạt động : Trò chơi “Hướng dẫn viên du lịch”

Mục tiêu : Hs biết vốn từ riêng để giới thiệu trường học -Gv phân vai cho hs hướng dẫn cách chơi.

-Nhận xét

-Gv cho hs hát “Em yêu trường em”

-Thực hành chơi. -Cả lớp hát

-Cho hs giơí thiệu lại trường học ? -GD : Hs biết yêu quí trường lớp.

(31)

-BÀI 16 : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

•-Hs biết thành viên nhà trường : Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên khác học sinh.

• -Cơng việc thành viên nhà trường vai trò họ đối với trường học.

-Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Cho hs tả lại quang cảnh trường học mà em học / - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ Các thành viên trường học” b/ Các hoạt động dạy học :

10 ph

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết thành viện và công việc họ nhà trường -Cho hs quan sát tranh 34, 35 SGK. -GV nêu câu hỏi công việc các thành viên nhà trường.

-Nhận xét kết luận :

*Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : Biết giới thiệu thành viên trường mình,…

-Gv nêu câu hỏi.

-Hs quan sát.

-Hs thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày

(32)

5 ph

Kết luận : Hs phải biết kính trọng và biết ơn tất thành viên,…

*Hoạt động : Trò chơi “Đó ai” Mục tiêu : Củng cố bài

-Gv hướng dẫn cách chơi. -Gv nhận xét.

-đại diện trình bày

-Hỏi đáp, đốn theo cặp. -Thực hành chơi.

-Cho hs giơí thiệu lại thành viên trường học ? -GD : Hs biết yêu quí trường lớp.

(33)

-BÀI 17 : PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU :

•-Hs biết kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho bản thân cho người khác trường.

• -Có ý thức việc chọn chơi nhứng trò chơi để phòng tránh ngã khi trường.

-Hs biết phòng tránh ngã trường. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 36,37. HS : Vở tập

-Cho hs nêu lại thành viên nhà trường. - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ Phòng tránh trường” b/ Các hoạt động dạy học :

5 ph 10 ph

*Khởi động : Cho hs chơi “Bịt mắt bắt dê”

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể tên hoạt động và trò chơi dễ gây ngã nguy hiểm cho bản thân cho người khác ở trường

-GV nêu câu hỏi “hãy kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường”.

-Gv ghi bảng

-Gv đính tranh 1,2,3,4 SGK Y/C hs

-Hs nêu nối tiếp. -Nhóm thảo luận.

(34)

10 ph

thảo luận theo nội dung tranh. -Nhận xét kết luận :

*Hoạt động : Thảo luận nhóm

Mục tiêu : hs có ý thức việc chọn chơi trò chơi,…

-Gv cho hs chơi trò chơi theo nhóm. -Gv nêu câu hỏi theo tình trị chơi.

Gv Kết luận

-Hs thảo luận nhóm. -Đại diện trình bày

-Cho hs nhóm lên thi đua ghi vào phiếu hoạt động nên và không nên.

-GD : Hs biết phòng tránh ngã trường. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(35)

-BÀI 18 : THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU :

- Nhận biết lớp học đẹp,

• -Biết tác dụng việc giữ cho trường học đẹp sức khoẻ và học tập

-Biết làm số công việc đơn giản để giữ trường học đẹp : Quét lớp, quét sân., tưới chăm sóc xanh.

-Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp tham gia hoạt động làm cho trường học đẹp.

GV :Tranh SGK 38,39 Dụng cụ : trang, , chổi,… HS : Vở tập

-Cho hs nêu lại hoạt động nên làm để phòng tránh ngã khi ở trường.

a/ Giới thiệu : “ Thực hành giữ trường học sạch, đẹp” b/ Các hoạt động dạy học :

15 ph

*Hoạt động : Quan sát theo cặp Mục tiêu: Biết nhận biết là trường học đẹp, biết giữ trường học đẹp.

(36)

10 ph

-GV nêu câu hỏi nội dung từng tranh.

-Cho hs liên hệ thực tế trả lời theo câu hỏi gv nêu.

-Nhận xét kết luận : Để trường học sạch đẹp, hs ln có ý thức,…

*Hoạt động : Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học.

Mục tiêu : Hs biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ sinh trường, lớp học.

-Gv chia nhóm phân cơng nhiệm vụ từng nhóm (tuỳ điều kiện lớp). -Gv hướng dẫn.

Kết luận : Trường, lớp học đẹp sẽ giúp cho học tập tốt hơn.

-Hs thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày -Hs phát biểu nối tiếp.

-Hs nhóm thực hành. -hs đánh giá kết từng nhóm.

-Hs nhắc lại 4.Củng cố : (4 phút)

-Cho hs nêu lại số việc làm giữ trường, lớp học. -GD : Hs biết yêu quí trường lớp.

(37)

(38)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 19 Ngày dạy : / / 200 TUẦN

BÀI 19 : ĐƯỜNG GIAO THÔNG I MỤC TIÊU :

- Có loại giao thơng: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không.

- Kể tên loại phương tiện giao thông loại đường giao thông Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường có đường sắt chạy qua.

-Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 40,41 tranh khổ A3 vẽ cảnh,… bìa HS : Vở tập

-Cho hs nêu lại việc làm giữ trường, lớp. - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ Đường giao thông” b/ Các hoạt động dạy học :

8 ph *Hoạt động : Quan sát tranh

Mục tiêu: Hs nhận biết có loại đường giao thơng.

-Cho hs quan sát tranh vẽ cảnh bầu trời, sông, biển,

-GV yêu cầu hs gắn bìa cho phù hợp với tranh.

-Nhận xét kết luận : Có loại đường

-Hs quan sát.

(39)

7 ph

-Y/C hs kể tên phương tiên giao thông, loại đường giao thong phù hợp với phương tiện đó.

Kết luận : Đường dành cho xe ngựa,

*Hoạt động : Trò chơi

Mục tiêu : Hs biết tên biển báo giao thông.

-Cho hs quan sát biển báo trong SGK Y/C hs hỏi đap theo cặp.

-Gv nhận xét.

-Cho nhóm thi đua (gv nêu các chơi)

Giáo dục : Mục đích biển báo

-Hs phát biểu nối tiếp

-Hs hỏi đáp theo nhóm đơi. -Hs phát biểu trước lớp. -Các nhóm thi

-Cho hs nêu lại số phương tiện đường giao thơng. -GD : Hs biết u q trường lớp.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)

-Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghieäm:

(40)

(41)

-BÀI 20 : AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU :

-Nhận xét số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông.

-Một số quy định phương tiện giao thông.

-Chấp hành quy định trật tự an tồn giao thơng. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Cho hs nêu lại phương tiện giao thông đường bộ, đường thuỷ. - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ An toàn phương tiện giao thông” b/ Các hoạt động dạy học :

8 ph

*Hoạt động : Thảo luận tình huống. Mục tiêu: Hs nhận biết số tình huống nguy hiểm xảy đi các phương tiện giao thơng.

-Gv chia nhóm , Y/C hs thảo luận tình huống SGK, vài tình Gv nêu.

-Nhận xét kết luận : Để đảm bảo an tồn giao thơng, ngồi sau xe đạp, …

*Hoạt động : Quan sát tranh

Mục tiêu : Hs biết biết số điều cần lưu ý phương tiện giao thông.

-Gv cho hs quan sát tranh 4,5,6,7 SGK, Y/C thực hành hỏi đáp.

-Hs thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày -Hs nhận xét bạn.

(42)

7 ph

-Gv hướng dẫn.

-Y/C hs kể nêu số viếc cần lưu ý khi xe buýt

Kết luận : Khi xe buýt xe khách,…

*Hoạt động : Vẽ tranh

Mục tiêu : Củng cố kiến thức hai bài 19,20.

-Cho hs vẽ lại số phương tiện giao thông.

tranh.

-Hs phát biểu nối tiếp

-Hs thực hành vẽ hỏi đáp nhóm đơi phương tiện vẽ.

-Hs trình bày trước lớp.

-Cho hs nêu lại số việc cần lưu ý xe buýt. -GD : Hs biết yêu quí trường lớp.

(43)

(44)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 21 Ngày dạy : / / 200 TUẦN

BÀI 21 : CUỘC SỐNG CHUNG QUANH I MỤC TIÊU :

- HS biết kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống người dân địa phương mình.

- HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hương. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 44,45 Tranh sưu tầm HS : Vở tập

-Cho hs nêu lại phương tiện giao thông đường bộ, đường thuỷ. - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ Cuộc sống xung quanh” b/ Các hoạt động dạy học :

8 ph

*Hoạt động : làm việc SGK

Mục tiêu: Hs nhận biết nghề nghiệp sống nơng thơn thành thị

-Gv đính tranh, yêu cầu hs nêu nội dung tranh.

-Nhận xét

*Hoạt động : Nói sống ở địa phương

Mục tiêu : Hs có hiểu biết cuộc sống sinh hoạt người dân địa

(45)

-Nhận xét tuyên dương. 4.Củng cố : (4 phút)

-Cho hs nêu lại số nghề nghiệp đồng quê. -GD : Hs biết yêu quí trường lớp.

-Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghiệm:

(46)

-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 22 Ngày dạy : / / 200 TUẦN

BÀI 22 : CUỘC SỐNG CHUNG QUANH (TT) I MỤC TIÊU :

- HS biết kể tên số nghề nghiệp nói hoạt động sinh sống người dân địa phương mình.

- HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hương. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 44,45 Tranh sưu tầm HS : Vở tập

-Cho hs nêu giống sống nông thôn thành thị. - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Cuộc sống xung quanh” b/ Các hoạt động dạy học :

8 ph

*Hoạt động : làm việc SGK

Mục tiêu: Hs nhận biết nghề nghiệp sống nơng thơn thành thị

-Nhận xét

*Hoạt động : Nói sống ở

(47)

Mục tiêu : Biết mơ tả hình ảnh nét đẹp q hương

-Gv gợi ý đề tài.

-Hs thực hành vẽ.

-Hs trình bày trước lớp. 4.Củng cố : (4 phút)

-Cho hs nêu lại số nghề nghiệp đồng quê. -GD : Hs biết yêu quí trường lớp.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

-Nhận xét – Làm VBT. -Rút kinh nghiệm:

(48)

-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 23 Ngày dạy : / / 200 TUẦN

BÀI 23 : ÔN TẬP XÃ HỘI I MỤC TIÊU :

Sau học hs biết :

-Kể tên học chủ đề xã hội.

-Kể với bạn gia đình, trường học, u q gia đình trường học. -Có ý thức giữ gìn trường học, gia đình ln đẹp.

Gv : Tranh ảnh gia dình HS : Vở tập

-Cho hs nêu lại nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn ?

a/ Giới thiệu : “Oân tập : Xã hội” b/ Các hoạt động dạy học :

15 ph

*Hoạt động : Cả lớp

Mục tiêu: Hs trả lời câu hỏi trong trị chơi.

(49)

đình, trường học, phương tiện giao thông,…

-Gv nhận xét tun dương.

-Thảo luận nhóm. -Đại diện trình bày. 4.Củng cố : (4 phút)

-Cho hs nói tên số phương tiện giao thơng đường thuỷ, và nghề nghiệp thành thị ?

-GD : Hs có ý thức việc vệ sinh cá nhân. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

(50)

-BÀI 23 : CÂY SỐNG Ở ĐÂU ?

Ngày soạn : 12 / 02 / 200 98 Ngày soạn : 19 / 02 / 200 98 I MỤC TIÊU :

- HS biết sống khắp nơi cạn, nước. - HS biết thích sưu tầm cối

- HS biết bảo vệ cối. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 50,51

HS : Sưu tầm loại sống môi trường khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động : ( 1phút) Hát 2.Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Kiểm tra lại kiến thức thuộc chủ đề xã hội. - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Cây sống đâu ?” b/ Các hoạt động dạy học :

15

ph *Hoạt động : Làm việc SGK Mục tiêu: Hs nhận cối có thể sống khắp nơi : cạn, dươí nước

(51)

của loài sưu tầm.

-Gv hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm sưu tầm.

Kết luận : Học sinh biết có thể sống khắp nơi : cạn, dưới nước, có số loài vừa sống được duới nước, vừa sống trên cạn

trình bày nội dung thảo luân.

-Các nhóm trưng bày và xem sản phẩm nhóm bạn.

-Cho hs nêu lại số loại sống cạn, số loại sống dưới nước

-GD : Hs biết chăm sóc bảo vệ cối IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

-Nhận xét tiết học Xem lại bài.

- Sưu tầm thêm số lồi sống cạn để tiết sau tìm hiểu. -Rút kinh nghiệm:

(52)

-BÀI 25 : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN Ngày soạn : / / 200 98 Ngày soạn : / / 200 98 I MỤC TIÊU :

- Nhận dạng nói tên số lồi sơng cạn. - Nêu lợi ích lồi đó.

- Hình thành rèn luyện kỹ quan sát, mô tả. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

HS : Sưu tầm loại có sân trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Kiểm tra lại kiến thức “Cây sống đâu?”. - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Một số loài sống cạn ?” b/ Các hoạt động dạy học :

(53)

10 ph

-Gv hiệu lệnh cho hs vào lớp khi hết thời gian quan sát.

-Gv khen ngợi nhóm quan sát tốt *Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Hs nhận biết số lồi cây sống cạn lợi ích của chúng

-Gv yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK.

-Gv gọi số hs nói tên từng cây hình.

-Gv yêu càu hs phân loại lồi cây theo nhóm.

Kết luận : Có nhiều sống trên cạn, Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật ra chúng cịn nhiều lợi ích khác.

các điểm quan sát được.

-Thảo luận theo nhóm -Đại diện số nhóm trình bày nội dung trả lời câu hỏi.

-Hs trả lời nhân.

-Cho hs nêu lại số loại sống cạn lợi ích chúng. -GD : Hs biết chăm sóc bảo vệ cối.

IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

-Sưu tầm thêm số loài sống nước để tiết sau tìm hiểu.

-Rút kinh nghiệm:

(54)

-BÀI 26 : MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN Ngày soạn : / / 200 98 Ngày soạn : / / 200 98 I MỤC TIÊU :

-Nêu tên ích lợi số loại cay sống nước Phân biệt nhóm sống trơi mặt nước nhóm có rễ bám sâu vào bùn đáy nước.

-Hình thành phát triển kỹ quan sát, nhận xét mô tả. - Thích sưu tầm, u thiên nhiên có ý thức bảo vệ cối II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

HS : Sưu tầm loại sống nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(55)

10 ph

biết nhóm sống,…

-Gv cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK.

-Gv hướng dẫn hs tự đặt câu hỏi với nhau.

-Gv đặt câu hỏi cho lớp.

-Gv kết luận : Trong số loài cây được giới thiệu SGK, thì….

*Hoạt động : Làm việc với vật thật và tranh ảnh sưu tầm.

Mục tiêu : Hình thành kỹ quan sát, mơ tả, nhận xét Thích sưu tầm và bảo vệ cây.

-Gv yêu cầu chia nhóim nhỏ quan sát. -Gv hướng dẫn hs phân loại loại cây : sống trôi nổi, mọc sâu xuống đáy hồ, ao,…

-Gv nhận xét tuyên dương.

-Hs thảo luận nhóm đơi. -Đại diện nhóm trình bày. -Hs nêu.

-Thảo luận theo nhóm

-Ghi lại điều quan sát vào phiếu hướng dẫn.

-Đại diện nhóm trình bày

-Cho hs nêu lại số loại sống cạn lợi ích chúng. -GD : Hs biết chăm sóc bảo vệ cối.

-Sưu tầm thêm số loài sống nước để tiết sau tìm hiểu.

-Rút kinh nghiệm:

(56)

-BÀI 27 : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?

Ngày soạn : / / 200 98 Ngày soạn : / / 200 98 I MỤC TIÊU :

- Lồi vật sống khắp nơi: cạn, nước, không. - Hình thành kỹ quan sát, nhận xét mơ tả.

- Biết yêu quý bảo vệ động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

HS : Sưu tầm tranh ảnh vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(57)

10 ph

sống khắp nơi : cạn, dươí nước, khơng.

-Gv đính tranh, yêu cầu hs nêu nội dung tranh trả lời câu hỏi theo nhóm.

-Gv nêu câu hỏi : Lồi vật sống ở đâu ?

*Nhận xét kết luận : Lồi vật có thể sống khắp nơi : cạn, dưới nươc, không.

*Hoạt động : Triển lãm

Mục tiêu : Hs củng cố lại kiến thức học nơi sống lồi vật.Thích sưu tầm bảo vệ lồi vật. -Gv u cầu hs nói tên nơi sống của loài vật sưu tầm.

-Gv hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm đã sưu tầm.

Kết luận : Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống ở khắp nơi : cạn, nước, trên không,…

-Hs thảo luận nhóm. -Đại diện nhóm trình bày -Hs nhận xét bạn. -Hs nêu nối tiếp

-Đại diện số nhóm trình bày nội dung thảo ln.

-Các nhóm trưng bày và xem sản phẩm nhóm bạn.

-Cho hs nêu lại số loại vật sống cạn, nước, trên không.

-GD : Hs biết chăm sóc bảo vệ lồi vật. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

- Sưu tầm thêm số loài sống cạn để tiết sau tìm hiểu. -Rút kinh nghiệm:

(58)

-

-BÀI 28 : MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN Ngày soạn : / / 200 98 Ngày soạn : / / 200 98 I MỤC TIÊU :

- Nêu tên lợi ích số lồi vật sống cạn - Có kỹ quan sát, nhận xét, mô tả.

(59)

3.Bài :

a/ Giới thiệu : “Một số loài vật sống cạn ?” b/ Các hoạt động dạy học :

13 ph

8 ph

4 ph

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Nói tên nêu lợi ích của một số vật sống cạn Phân biệt vật nuôi vật sống hoang dã

-Gv cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK.

-Gv yêu cầu hs tự đặt câu hỏi lúc thảo luận.

Kết luận : Có nhiều lồi vật sống trên cạn, đó,…

*Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh

Mục tiêu : Hình thành kỹ quan sát, nhận xét mơ tả.

-Gv u cầu nhóm trình bày tranh ảnh sưu tầm được

-Gv nhận xét.

*Hoạt động 3: Trị chơi “Đố bạn con gì”

Mục tiêu : Nhớ lại đặc điểm của con vật Đặt câu hỏi.

-Gv hướng dẫn cách chơi. -Cho hs chơi thử.

-Gv chia nhóm cho hs tự đặt câu hỏi. -Nhận xét tuyên dương.

-Hs thảo luận nhóm đơi. -Đại diện nhóm trình bày.

-Các nhóm trình bày sản phẩm mình.

-Xem sản phảm nhóm bạn.

-Các nhóm tự đánh giá lẫn nhau.

-Hs thực hành chơi. -Trả lời cá nhân

-Cho hs nêu lại số loại vật sống cạn lợi ích chúng. -GD : Hs biết chăm sóc bảo vệ lồi vật.

(60)

-Sưu tầm thêm số loài vật sống nước để tiết sau tìm hiểu. -Rút kinh nghiệm:

-

-Ngày soạn : / / 200 98 TUẦN 29

(61)

HS : Sưu tầm ảnh vật sống sông, hồ biển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Kiểm tra lại kiến thức “ Một số loài vật sống cạn” - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Một số loài vật sống nước ?” b/ Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Hs nói tên số lồi vật sống nước Biết tên số loài vật sống nước mặn nước ngọt -Gv cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK.

-Gv hướng dẫn hs tự đặt câu hỏi với nhau.

-Gv đặt câu hỏi cho lớp.

-Gv kết luận : Có nhiều lồi vật sống nước,…

*Hoạt động : Làm việc với tranh ảnh sưu tầm.

Mục tiêu : Hình thành kỹ quan sát, mô tả, nhận xét

-Gv yêu cầu chia nhóm nhỏ quan sát.

-Gv hướng dẫn hs phân loại loài vật : vật sống nước ngọt, vật sống ở nước mặn,…

-Gv nhận xét tun dương.

-Hs thảo luận nhóm đơi. -Đại diện nhóm trình bày. -Hs nêu.

-Ghi lại điều quan sát vào phiếu hướng dẫn.

(62)

-Cho nhóm thi kể chuyện tên các vật sống nước.

-Cho hs nêu lại số loại vật sống nước lợi ích của chúng.

-GD : Hs biết chăm sóc bảo vệ động vật. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)

-Xem trước chuẩn bị “Nhận biết cối vật”. -Rút kinh nghiệm:

(63)

-sống cạn.

- HS yêu quý loài cây, vật biết cách bảo vệ chúng. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 62, 63

HS : Sưu tầm ảnh cối vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Kiểm tra lại kiến thức “ Một số loài vật sống nước” - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ Nhận biết cối vật” b/ Các hoạt động dạy học :

15 ph

10 ph

*Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Oân lại kiến thức đã học cối vật Nhận biết số cối vật mới. -Gv cho hs quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK.

-Gv hướng dẫn hs ghi kết quan sát được vào phiếu học tập.

-Gv nhận xét

*Hoạt động : Triển lãm

Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học cối vật học. -Gv yêu cầu chia nhóm nhỏ phát cho nhóm giấy A4.

-Giao nhiệm vụ cho nhóm :

-Gv hướng dẫn hs nhóm khác đặt câu hỏi.

-Gv nhận xét tuyên dương.

-Hs thảo luận nhóm đơi. -Đại diện nhóm trình bày.

-Thảo luận theo nhóm -Treo sản phẩm nhóm. -Đại diện nhóm trình bày

(64)

-Cho hs nêu lại số loại vật sống nước trên cạn.

-GD : Hs biết chăm sóc bảo vệ động vật. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)

-Nhận xét tiết học Xem lại bài. -Xem trước chuẩn bị “Mặt trời”. -Rút kinh nghiệm:

(65)

-sống trái đất.

-HS có ý thức nắng ln đội mũ, khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 64,65 HS : Giấy vẽ, bút màu

-Kiểm tra lại kiến thức “ Nhận biết cối con vật”

a/ Giới thiệu : “ MaËt Trời” b/ Các hoạt động dạy học :

1 ph 14 ph

10 ph

*Khởi động : Gv cho hs hát hát về Mặt Trời.

*Hoạt động : Vẽ giới thiệu tranh về Mặt Trời.

Mục tiêu: Hs biết khái quát hìng dáng, đặc điểm Mặt trời

-Gv cho hs vẽ tô màu Mặt Trời

-Gv yêu cầu hs trình bày kết cho cả lớp quan sát.

-Gv cho hs nêu hiểu biết về Mặt Trời.

-Gv đặt câu hỏi liên hệ thực tế.

Kết luận : Mặt Trời tròn, giống như một “quả bóng lửa”,…

*Hoạt động : Thảo luận :” Tại sao chúng ta cần Mặt Trời

Mục tiêu : Hs biết cách khái quát về vai trò Mặt Trời,….

-Gv yêu cầu hs nêu vai trò Mặt

-Hs hát

-Hs vẽ.

-Hs quan sát.

(66)

Trời vật trái đất.

-Gv nhận xét kết luận : Nếu khơng có ánh sáng Mặt Trời chiếu vào Trái đất, …

-Thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày

-Cho hs nêu lại vai trò Mặt Trời. -GD : Hs biết đội mũ nắng. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

-Xem trước chuẩn bị “Mặt trời phương hướng”. -Rút kinh nghiệm:

(67)

-BÀI 32 : MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I MỤC TIÊU :

-HS biết có phương là: Đơng, Tây, Nam, Bắc. - Mặt trời ln mọc phương Đông lặn phương Tây. - HS biết cách xác định phương hướng mặt trời. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh SGK 66,67 HS : bìa

-Kiểm tra lại kiến thức “Mặt Trời” - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ MaËt Trời phương hướng” b/ Các hoạt động dạy học :

1 ph 14 ph

10 ph

*Khởi động : Gv liên hệ cũ để giới thiệu mới.

*Hoạt động : Làm việc với SGK

Mục tiêu: Hs biết kể phương chính và biết qui ước phương Mặt Trời,… -Gv cho hs quan sát trả lời câu hỏi SGK

-Gv nhận xét : Phương Mặt Trời mọc là Phương Đông, Mặt Trời lặn là phương Tây

*Hoạt động : Trị chơi “ Tìm phương hướng Mặt Trời”

Mục tiêu : Hs biết nguyên tắc xác định phương hướng Mặt Trời, biết xác định, …

-Gv yêu cầu hs quan sát hình 67 SGK xác định phương hướng Mặt Trời theo nhóm.

-Hs nêu.

(68)

-Gv nhận xét kết luận nhắc lại nguyên tắc xác định phương Mặt Trời -Cho hs chơi trị chơi “Tìm phương hướng Mặt Trời :

+Cho hs sân chơi. -Gv hướng dãn cách chơi. -Tập hợp lớp nhận xét tiết học.

-Hs chơi theo nhóm

-Cho hs nêu lại cách tìm phương Mặt Trời. -GD : Hs biết xác định phương Mặt Trời. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)

-Xem trước chuẩn bị “Mặt Trăng sao”. -Rút kinh nghiệm:

(69)

-BÀI 33 : MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I MỤC TIÊU :

Sau học , Hs biết : Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng sao

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV :Tranh SGK 68,69 HS : Giấy vẽ, bút màu

-Kiểm tra lại kiến thức “Mặt Trời phương hướng” - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “ MaËt Trăng sao” b/ Các hoạt động dạy học :

1 ph 14 ph

*Khởi động : Gv cho hs hát vè Mặt Trăng

*Hoạt động : Vẽ giới thiệu về tranh vẽ bầu trời có Mặt Trăng các Vì sao

Mục tiêu: Hs biết khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng

-Gv yêu cầu hs vẽ tơ màu bầu trời có Mặt Trăng Vì theo mẫu hình SGK

-Gv nhận xét nêu câu hỏi hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng

-Hs thực hành vẽ theo trí tưởng tượng mình. -Hs giới thiệu tranh vẽ của mình

(70)

10 ph

Kết luận : Mặt Trăng tròn giống như một bóng lớn,…

*Hoạt động : Thảo luận vì sao

Mục tiêu : Hs biết khái quát hình dạng, đặc điểm sao

-Gv khai thác hiểu biết học sinh thơng qua bức vẽ trên.

-Gv nêu câu hỏi

-Cho hs nêu lại ghi nhớ SGK

Kết luận : Các “Quả bóng lửa, khổng lồ giống Mặt Trời,…

-Thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày. -Hs nêu lại.

-Cho hs nêu lại ghi nhớ SGK.

-GD : Hs biết hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng Vì sao. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)

(71)

BÀI 34-35 : ÔN TẬP TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

-Hệ thống lại kiến thức học tự nhiên. -Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV :Tranh ảnh sưu tầm chủ đề tự nhiên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Kiểm tra lại kiến thức “Mặt Trăng Vì sao” - Kiểm tra VBT.

a/ Giới thiệu : “Oân tập tự nhiên” b/ Các hoạt động dạy học :

15

ph *Hoạt động : Triển lãm Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học tự nhiên.Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên. -Gv giao nhiệm vụ cho nhóm lập thuyết trình nội dung tranh (Các nhóm trưng bày tranh)

-Ban giám khảo Gv đến khu vực

(72)

10 ph

trưng bày chấm điểm -Gv nhận xét sau cùng.

*Hoạt động : Trò chơi “Du hành vũ trụ”

Mục tiêu : Củng cố hiểu biết về Mặt Trời, Mặt Trăng sao. -Gv chia lớp thành nhóm.

-Gv giao nhiệm vụ cho nhóm.

-Gv phát cho nhóm kịch bản và hướng dẫn cách chơi.

-Gv nhận xét khen ngợi hs.

-Hs theo dõi đưa nhận xét

-Hs làm việc theo nhóm. -Các nhóm phân vai thể hiện kịch bản.

-Đại diện nhóm trình diễn.

-Cho hs xem lại tranh sưu tầm được.

-GD : Hs biết yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên. IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phuùt)

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	129,25 KB