Sự xuất hiện của máy móc trong xã hội tư bản không cải thiện được đời sống công nhân, thậm chí nhờ đó mà bọn chủ còn tăng cường bóc lột công nhân – làm việc với máy móc, cường độ lao độn[r]
(1)TUẦN : Ngày soạn : 16 / 09 / 2012
Tiết : Ngày dạy : / 09 / 2012
BÀI :
PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức : HS Nắm
- Sự đời giai cấp công nhân gắn liền với phát triển chủ nghĩa tư Tình cảnh giai cấp cơng nhân
- Những đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30 – 40 kỉ XIX
2 Tư tưởng : Bồi dưỡng cho HS
- Lòng biết ơn nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học
- Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cấp cơng nhân
3 Kỹ : Rèn kĩ
- Biết phân tích nhận định q trình phát triển phong trào công nhân kỷ XIX
- Làm quen với văn kiện lịch sử. II CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên:
- Phóng to H25,26 / SGK/ 28,30 2/ Học sinh:
- Sách giáo khoa
- Vở soạn, học III TIẾN TRÌNH DẠY HOC
1 Kiểm tra cũ
- Những kiện chứng tỏ đến kỷ XIX chủ nghĩa tư thắng lợi phạm vi giới?
2 Giới thiệu : Giai cấp vô sản đời với giai cấp tư sản họ bị bóc lột nặng nề đấu tranh chống lại giai cấp tư sản Vậy buổi đầu họ đấu tranh hình thức nào? Kết của đấu tranh ? Bài4
3 Bài mới
HOẠT ĐỘNG GV- HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Tìm hiểu phong trào đập
(2)HS: nhắc lại hệ cách mạng công nghiệp
GV Cùng với phát triển công nghiệp, giai cấp công nhân sớm đời ? Vì giai cấp cơng nhân đấu tranh ? HS: đọc đoạn chữ nhỏ SGK /24 Xem tranh H24 -> Nhận xét lao động trẻ em hầm mỏ
? Vì cơng nhân lại đập phá máy móc ? Sự xuất máy móc xã hội tư khơng cải thiện đời sống cơng nhân, chí nhờ mà bọn chủ cịn tăng cường bóc lột cơng nhân – làm việc với máy móc, cường độ lao động nhanh làm không giảm , tiền lương ỏi -> cơng nhân tưởng máy móc nguyên nhân gây khổ cực
HS thảo luận nhóm: ? Việc đập phá máy móc thể nhận thức giai cấp công nhân ?
Nhận thức hạn chế chưa ý thức vai trị ngun nhân khổ cực bóc lột giai cấp tư sản GV: Phân tích
? Vì giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em ?
? Giai cấp công nhân đấu tranh dưới hình thức ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu Phong trào cơng nhân năm 1830-1840 ? Trong năm 1830-1840 công nhân đấu tranh nào?
? Em hiểu hiệu :” Sống lao động, chết chiến đấu” ?
GV nhấn mạnh: ( Quyền lao động khơng bị bóc lột tâm chiến đấu để
a Nguyên nhân
- Giai cấp công nhân sớm đời -> Bị bóc lột nặng nề, thời gian làm việc nhiều, tiền lương thấp
- Điều kiện lao động vất vả
b Hình thức đấu tranh
- Đập phá máy móc, đốt cơng xưởng - Bãi cơng địi tăng lương giảm làm - Lập cơng đồn để đồn kết đấu tranh
2 Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840
- Diễn biến
+ 1831 công nhân dệt Ly-ông ( Pháp ) Khởi nghĩa đòi tăng lương giảm làm thiết lập chế độ cộng hoà
1834 khởi nghĩa lại tiếp tục
(3)bảo vệ quyền ) HS: quan sát H25
? Nhận xét khí phong trào Hiến Chương
GV: mô tả thêm hình ảnh 20 cơng nhân khiêng hịm đưa kiến nghị đến Quốc hội
? Các hình thức đấu tranh giai đoạn có khác với giai đoạn trước ? ?
Nhận rõ kẻ thù, phong trào có tính chất
quần chúng
đấu tranh có tổ chức có mục tiêu )
? Kết phong trào đấu tranh giai đoạn này? Vì phong trào thất bại
+ 1844 Công nhân dệt Sơ-lê –din ( Đức ) khởi nghĩa chống hà khắc giới chủ
+ 1836-1847 phong trào Hiến Chương nổ Anh: có quy mơ, tổ chức mang tính chất trị rõ rệt
-> Phong trào có đồn kết, mang tính trị độc lập, đấu tranh trực tiếp chống kẻ thù
- Kết quả
Các đấu tranh thất bại thiếu tổ chức lãnh đạo vững vàng đường lối trị đắn
* Ý nghĩa: Đánh dấu trưởng thành phong trào công nhân quốc tế, tạo điều kiện cho đời lí luận cách mạng sau 4 Củng cố:
- So sánh khác phong trào cơng nhân trước 1830 sau 1830 ? - Lập bảng kiện Phong trào cơng nhân năm 1830 – 1840 Thời gian Tên phong trào Mục tiêu đấu tranh Kết quả
1831 -1834
-CN dệt tơ thành phố Li-ông(Pháp
-Địi tăng lương, giảm làm,thành lậpcheđộcộng hoà
(4)1844
-CN deät
vùng Sơ-lê-din ( Đức)
-Chống hà khắc chủ xưởng
-Bị đàn áp đẫm máu
1836-1847
Phong trào Hiến
chương ( Anh) -Địi quyền phổ thơng bầucử, tăng lương, giảm làm
-Bị dập tắt
5 Hướng dẫn học tập nhà:
- Chuẩn bị phần II
- Tìm hiểu tình bạn Mác – Ăng Ghen nội dung tuyên ngôn Đảng Cộng Sản
IV RÚT KINH NGHIỆM