Giao an tin hoc lop 4

Logo cã chøc n¨ng dß lÖnh (trace), gióp theo dâi qu¸ tr×nh thùc hiÖn c¸c lÖnh nhng viÖc sö dông lÖnh WAIT gióp gi¸o viªn vµ häc sinh kiÓm so¸t c¸c lÖnh chñ ®éng h¬n. II.[r]

Tuần 1: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2011 Chơng 1: Khám phá máy tÝnh

Bài 1: Những em biết I Mục đích – u cầu:

Ơn tập kiến thức học Quyển 1, gồm: + Các dạng thông tin phân loại

+ Nhận diện phận máy tính biết đợc chức phận

+ Các thao tác với máy tính đợc làm quen + Vai trị máy tính đời sống

Ơn tập củng cố thêm kiến thức từ năm học trớc qua tập hoạt động, nêu đợc thông tin phân biệt đợc chúng nh thao tác vi MT

II Đồ dùng dạy học: Máy tính, sách, III Lên lớp:

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 Nhắc lại số kin thc ó hc:

- Có dạng thông tin bản? Đó dạng nào? VD?

- Các phận MT? Nêu chức phận đó?

- Vai trị MT nh đời sống? GV lấy vài ví dụ để học sinh hiểu rõ vai trò cần thiết MT

Nhớ lại kiến thức học:

- Nêu đợc dạng thơng tin (văn bản, âm thanh, hình ảnh) lấy đợc ví dụ với loại thơng tin cụ thể

- HS quan sát máy tính cụ thể nêu đ-ợc phận máy tính đồng thời nêu bật đợc chức phận

- MT đóng vai trị to lớn đời sống, có mặt nơi giúp ngời nhiều việc nh học tập, giải trí, liên lạc

2 Bµi tËp B1 – trang

B2 – trang

B3 – trang 4: Chia lớp thành nhóm thảo luận làm GV đọc yêu cầu, hai nhóm trả lời thẻ Đúng màu đỏ,

B1: HS kể tên thiết bị mà em biết gia đình có sử dụng điện: nồi cơm điện, tủ lanh, máy giặt…

B2: Qu¹t, bóng điện

sai màu xanh

Thứ năm ngày 18 tháng năm 2011 Bài 1: Những em biết I Mục đích – u cầu:

Ơn tập củng cố thêm kiến thức từ năm học trớc qua tập hoạt động, nêu đợc thông tin phân biệt đợc chúng nh thao tỏc vi MT

II Đồ dùng dạy học: Máy tính, sách, III Lên lớp:

Hot ng ca GV Hoạt động HS

T1: Chia lớp thành nhóm thảo luận chủ đề:. - “Khai trờng”

- “Quèc tÕ ThiÕu nhi”

- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày dạng thơng tin nhóm

- Tồn lớp bình chọn nhóm thu thập đợc nhiều thơng tin dạng thông tin gây ấn tợng

T2: GV chuÈn bÞ phiÕu, viÕt phiÕu Néi dung phiÕu:

+ Yêu cầu khởi động phần mềm học (W, Mario, Paint )

+ Trình bày thao tác để khởi động phần mềm từ hình

Bèc thăm thực theo yêu cầu phiếu

IV Củng cố dặn dò - Nhận xét buổi häc

Tuần 2: Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Bài 2: Khám phá máy tính. I Mục đích – yêu cầu:

Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, biết đợc phong phú hình dạng chức máy tính

Bớc đầu biết máy tính có khả thực tự động chơng trình, biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lý thơng tin xuất thơng tin

II §å dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Máy tính xa nay.

- Giới thiệu sơ qua máy tính ngày xa: Ra đời vào năm 1945, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167 m2.

- Giíi thiƯu vỊ m¸y tính ngày nay: nặng khoảng 15 kg chiếm diƯn tÝch kho¶ng 1/2m2.

- HS biết đợc số thơng tin MT tính ngày xa

- So sánh máy tính ngày xa máy tính ngày

2 Một số máy tính khác - Máy trợ giúp cá nhân - Máy tính bỏ túi - M¸y tÝnh x¸ch tay…

- Giới thiệu chơng trình máy tính: Là lệnh ngời viết để dẫn máy tính thực công việc cụ thể

Bài tập: Em làm phép tính để biết máy tính đầu tiên:

a, nặng gấp lần máy tính để bàn ngày nay?

b, chiÕm diÖn tÝch réng gÊp lần phòng (20m2).

Tỡm hiu thờm số máy tính khác để thấy đợc phát triển ngành công nghệ thông tin

a, 27000 : 15 = 1800 (lÇn)

b, 167 : 20 = 8.35 (lần)

IV Củng cố dặn dß

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2011 Bài 2: Khám phá máy tính. I Mục đích – u cầu:

Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính, biết đợc phong phú hình dạng chức máy tính

Bớc đầu biết máy tính có khả thực tự động chơng trình, biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thông tin, xử lý thông tin xuất thông tin

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lên lớp

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 Giới thiệu quy trình hoạt động của máy tính.

- Bµn phím chuột: nhập liệu, lệnh(thông tin vào)

- Thân máy: tiếp nhận thông tin xử lý thông tin

- Màn hình: hiển thị kết làm việc MT (thông tin ra)

Vẽ sơ đồ quy trình hoạt động MT

Nắm đợc quy trình hoạt động MT Nhận biết đợc thông tin vào thông tin máy tính

3 Bµi tËp (SGK)

B4: Khi em tÝnh tỉng cđa sè 15, 21 vµ thông tin vào thông tin gì?

B5: Khi em tớnh din tớch hỡnh chữ nhật với chiều dài cạnh biết, thông tin vào thơng tin gì? B6: Em vào lớp nghe tiếng chuông (hoặc tiếng trống) báo học bắt đầu Bộ não em tiếp nhận thơng tin vào gì?

B7: Cơ giáo xếp loại học sinh (giỏi, khá, trung bình) lớp em theo điểm thi cuối học kỳ Hãy cho biết thơng tin vào để giáo xử lý sau thơng tin gì?

HS làm BT

B4: Thông tin vào là: 15 + 21 + Th«ng tin ra: 45

B5: Thông tin vào: a x b

Thông tin ra: kết a x b

B6: Thông tin vào báo học bắt đầu

B7: Thông tin vào điểm thi

Thông tin xếp loại học sinh

- Nhắc lại kiến thức học - Nhận xét buổi học

Tuần 3: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011

Bi 3: Chng trỡnh mỏy tớnh c lu đâu? I Mục đích – yêu cầu:

- Biết đợc thiết bị lu trữ liệu phổ biến

- Nhận diện đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa ổ đĩa CD thiết bị nhớ plash

- Thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa ổ đĩa CD thiết bị nhớ plash

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, vë… III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 §Üa cøng:

- Giới thiệu đĩa cứng, nêu bất đ-ợc thiết bị lu trữ quan trọng

- Vị trí đĩa cứng

- HS quan sát hình SGK (9) Biết đợc tầm quan trọng đĩa cứng

- Biết đợc vị trí đĩa cứng 2 Đĩa mềm, đĩa CD thiết bị

nhí plash:

- Giới thiệu đĩa mềm ổ đĩa mềm, vị trí ổ đĩa mềm

- Giới thiệu đĩa CD ổ đĩa CD, vị trí ổ đĩa CD

- Giíi thiƯu thiÕt bÞ nhí plash khe cắm thiết bị nhớ

- Nhận biết đợc hình dạng, kích thớc, dung lợng đĩa mềm Biết đợc vị trí ổ đĩa mềm

- Nhận biết đợc hình dạng, kích thớc, dung lợng đĩa CD Biết đợc vị trí ổ đĩa CD

- Biết đợc thiết bị nhớ plash, vị trí khe cắm thiết bị nhớ

3 Thùc hµnh:

- Hớng dẫn HS quan sát nhận biết đợc vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, khe cắm plash

- HS quan s¸t

IV Củng cố dặn dò

Th năm ngày tháng năm 2011 Bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu đâu? I Mục đích – yêu cầu:

- Biết đợc thiết bị lu trữ liệu phổ biến

- Nhận diện đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa ổ đĩa CD thiết bị nhớ plash

- Thử nghiệm thao tác với đĩa cứng, đĩa ổ đĩa mềm, đĩa ổ đĩa CD thiết b nh plash

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

T2: Thực hành với đĩa mềm ổ đĩa mềm.

- Cho HS quan sát đĩa mềm, mặt trên, mặt dới

- Cách đa đĩa mềm vào ổ đĩa

- HD nhận biết biểu tợng ổ đĩa mềm My Computer

HS quan s¸t vµ thùc hµnh theo híng dÉn cđa GV

T3: Thực hành với đĩa CD ổ đĩa CD. - Quan sát đĩa CD, nhận biết mặt mặt dới đĩa

- HD cách mở, đóng ổ đĩa - HD cách đa đĩa CD vào ổ

- HD nhận biết biểu tợng ổ đĩa CD My Computer

HS quan sát thực hành theo híng dÉn cđa GV

T4: Thùc hµnh víi thiết bị nhớ plash và khe cắm.

- HD cách cắm thiết bị nhớ plash

- HD nhận biết biểu tợng thiết bị nhớ My Computer

- Cách thoát thiết bị nhớ khỏi My Computer

HS quan sát thực hành theo hớng dẫn GV

IV Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt buæi häc

- Hớng dẫn đọc đọc thêm “Sử dụng đĩa CD”

Tuần 4: Thứ ba ngày tháng năm 2011 Chơng 2: Em tập vẽ Bài 1: Những em biết I Mục đích – yêu cầu:

Ôn tập kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint học SGK Cùng học tin học – Quyển 1, nh: cách khởi động, hộp màu, hộp cơng cụ, màu vẽ, màu

Ơn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

1 Tô màu

- Cho HS quan sát hình Paint hình 10 SGK để nhớ lại vị trí hộp màu

- Phân biệt đợc màu vẽ màu - Cách chọn màu vẽ, màu

HD HS nhận diện công cụ tô màu, thao tác tô màu cho hình

- Quan sỏt v ch đợc vị trí hộp màu

- Chỉ đợc màu vẽ, màu

- Nêu đợc cách chọn màu vẽ, màu

Thùc hµnh chän mµu vẽ, màu Tập tô màu cho hình

2 Nhận biết số công cụ học. Công cụ chọn tự

C«ng chän C«ng cụ tẩy

Công cụ chép màu Công cụ tô màu

Phõn bit c cỏc cụng c trên, nhớ lại cách sử dụng cơng cụ

IV Củng cố dặn dò

Thứ ba ngày tháng năm 2011 Bài 1: Những em biết I Mục đích – u cầu:

Ôn tập kiến thức phần mềm đồ hoạ Paint học SGK Cùng học tin học – Quyển 1, nh: cách khởi động, hộp màu, hộp cơng cụ, màu vẽ, màu

Ơn lại thao tác sử dụng công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lên lớp

Hot ng ca GV Hot ng ca HS

T1: Tô màu: Cho HS nhận biết công cụ Tô màu, cách tô

HS tập tơ màu hình có sẵn SGK – 14

T2: Đờng thẳng: nhận biết công cụ vẽ đờng thẳng, cách vẽ đờng thẳng

TËp vÏ theo hình 14 SGK 15 T3: Đờng cong: nhận biết c«ng vÏ

đờng cong, cách vẽ đờng cong

TËp vÏ theo h×nh 16b – SGK – 16

T4 T5 T6: Thực hành tổng hợp Thùc hµnh vÏ theo mÉu SGK - 17 IV Cđng cố dặn dò

- Nhc li kin thc ó học - Nhận xét buổi học

- Hớng dẫn học sinh đọc đọc thêm: “Mở tệp hình vẽ”

Tuần 5: Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng I Mục đích – u cầu:

Học sinh biết sử dụng cơng cụ Hình chữ nhật để vẽ đợc hình chữ nhật, hình vng

Học sinh biết kết hợp hình chữ nhật, hình vng với đoạn thẳng, đờng cong nét vẽ thích hợp để tạo đợc hình vẽ đơn giản II Đồ dùng dạy học

Máy tính, sách, III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

1 VÏ hình chữ nhật, hình vuông

- HD HS v HCN công cụ vẽ đờng thẳng

- Giới thiệu công cụ vẽ HCN - Các bớc thực để vẽ HCN: + Chọn công cụ hộp cơng cụ + Chọn kiểu vẽ hình chữ nhật phía d-ới hộp cơng cụ

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hớng chéo đến điểm kết thúc

- Hớng dẫn HS vẽ hình vng: bớc giống nh vẽ HCN kéo thả chuột đồng thời nhấn phím Shift

- Vẽ HCN đờng thẳng

- Nhận biết đợc công cụ v HCN

- Thực hành theo trình tự vẽ HCN

- Tập vẽ hình vuông

2 Các kiểu vẽ hình chữ nhật. - Giới thiệu kiểu vÏ HCN - Thùc hµnh

- BiÕt lùa chän c¸c kiĨu vÏ HCN

- Tập vẽ với lựa chọn 3 Thực hành vẽ HCN, hình vng với các

kiĨu vÏ kh¸c nhau.

- Híng dÉn lµm bµi tËp SGK

Thùc hµnh theo híng dÉn cña GV

- VÏ theo mÉu SGK IV Củng cố dặn dò

Th nm ngày 15 tháng năm 2011 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng I Mục đích – u cầu:

Học sinh biết sử dụng cơng cụ Hình chữ nhật để vẽ đợc hình chữ nhật, hình vng

Học sinh biết kết hợp hình chữ nhật, hình vng với đoạn thẳng, đờng cong nét vẽ thích hợp để tạo đợc hình vẽ đơn giản II Đồ dùng dạy học

M¸y tính, sách, III Lên lớp

Hot ng ca GV Hot ng ca HS

1 Hình chữ nhật tròn góc

- Giới thiệu biểu tợng HCN tròn góc - Cách vẽ giống nh vẽ HCN

- Có kiểu vẽ HCN tròn góc khác

- Nhận biết đợc HCN trịn góc

- Biết đợc cách vẽ 2 Thực hành

Thùc hµnh víi T2 – T3 – T4 – T5 Thùc hµnh tập SGK

IV Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt buæi häc

- Hớng dẫn đọc đọc thêm: “Lu hình vẽ em”

Tuần 6: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Bài 3: Sao chép hình I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết đợc tác dụng việc chép đối tợng làm việc máy tính

- Thực đợc thao tác chép phần hình vẽ II Đồ dùng dạy học

M¸y tÝnh, s¸ch, vë III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động ca HS

1 Nhắc lại cách chọn phần h×nh vÏ.

B1: SGK- 23 B2: SGK- 23 B3: SGK- 23

- Nhớ lại công cụ học lớp trớc tiết trớc vận dụng vào làm tập SGK

2 Sao chÐp hình

- Các bớc thực chép hình vẽ

- Tác dụng việc chép hình vẽ

- Biết cách thực chÐp h×nh

3 Lun tËp (SGK – 24) Thùc hành IV Củng cố dặn dò:

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Bài 3: Sao chÐp h×nh

I Mục đích – u cầu:

- Học sinh biết đợc tác dụng việc chép đối tợng làm việc máy tính

- Thực đợc thao tác chép phần hình vẽ II Đồ dùng dạy học

Máy tính, sách, III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Sư dơng biĨu tỵng st“ ”

- Giíi thiệu biểu tợng vị trí biểu t-ợng suốt, phân biệt với biểu tt-ợng không suốt

- Cách sử dụng biểu tợng không suốt t¸c dơng cđa nã

- Nhận biết đợc vị trí biểu t-ợng “trong suốt” biểu tt-ợng “khơng sut

- Biết cách sử dụng biểu tợng suốt tác dụng 2 Thực hành

T1 – SGK – 27 T2 – SGK – 27 T3 – SGK – 27 T4 – SGK – 27

Thực hành chép hình kết hợp với sư dơng biĨu tỵng “trong st”

IV Cđng cè

- Nhận xét buổi học, hớng dẫn nhà đọc đọc thêm “Di chuyển sao chép hình”

Tuần 7: Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình trịn I Mục đích – u cầu:

- Học sinh biết sử dụng công cụ vẽ hình e-líp để vẽ hình e-líp hình trịn

- Học sinh biết kết hợp hình e-líp, hình trịn với nét vẽ khác để tạo đợc hình vẽ thực

II §å dïng dạy học Máy tính, sách, III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Vẽ hình e-líp, hình tròn

- Giới thiệu biểu tợng vị trí công cụ vẽ hình e-líp

- Các bớc thực vẽ hình e-líp (liên hệ với phần vẽ hình chữ nhật):

+ Chọn công cụ Elip hộp công cụ + Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình elip phía dới hộp cơng cụ

+ Kéo thả chuột theo hớng chéo tới đợc hình em muốn

- HD học sinh cách vẽ hình tròn: vẽ hình elip nhấn giữ phím Shift

- Nhận biết đợc biểu tợng vị trí cơng cụ vẽ hình e-líp - Vẽ đợc hình e-líp

- Vẽ đợc hình trịn

2 C¸c kiĨu vÏ h×nh e-lÝp

Cã kiĨu vÏ h×nh e-lÝp gièng nh kiểu vẽ hình chữ nhật

HS thực hành vẽ kiểu e-líp khác

3 Luyện tËp: VÏ hƯ mỈt trêi theo mÉu VÏ hƯ mỈt trời theo mẫu IV Củng cố dặn dò:

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2011 Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình trịn I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp để vẽ hình e-líp hình trịn

- Học sinh biết kết hợp hình e-líp, hình trịn với nét vẽ khác để tạo đợc hình vẽ thực

II Đồ dùng dạy học Máy tính, sách, III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

Thùc hµnh:

T1 – SGK – 30 T2 – SGK – 30 T3 – SGK – 30 T4 – SGK – 30

Học sinh sử dụng cơng cụ vẽ hình e-líp cơng cụ học vẽ theo mẫu tập T1, T2, T3, T4 – SGK

IV Cñng cè

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng cơng cụ cọ vẽ để vẽ hình tự II Đồ dùng dạy học

- M¸y tÝnh, s¸ch, vë III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 VÏ b»ng cä vÏ

- Giới thiệu biểu tợng vị trí cọ vẽ công cụ

- Các bớc thùc hiƯn:

+ Chän c«ng cä vÏ hộp công cụ

+ Chọn màu vẽ

+ Chọn nét vẽ phía dới hộp cơng cụ + Kéo thả chuột để vẽ

- Nhận biết đợc biểu tợng vị trí cơng cụ cọ vẽ

- Biết sử dụng cọ vẽ để vẽ nét tự theo ý muốn

2 Thùc hµnh vẽ thông

- Nêu phận thông?

- Các bớc vẽ thông:

+ Dùng đờng thẳng để vẽ thân + Chọn cọ vẽ nét vẽ nhỏ để vẽ tán bóng

+ Chọn màu thích hợp để tơ màu cho thân cây, tán bóng

- Quan sát thông nêu đợc phận thông (tán lá, thân cây, bóng cây)

- Sử dụng cọ vẽ cơng cụ học để vẽ đợc thơng hồn chỉnh trang trí

IV Cđng cè

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Bài 5: Vẽ tự cọ vẽ, bút chì I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng cơng cụ bút chì để vẽ hình tự II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Vẽ bút chì

- Giới thiệu biểu tợng vị trí bút chì công cụ

- C¸c bíc thùc hiƯn gièng nh c¸c bíc thùc hiÖn vÏ b»ng cä vÏ

- Nhận biết đợc biểu tợng vị trí cơng cụ bút chì

- Biết sử dụng bút chì để vẽ nét tự theo ý muốn Phân biệt đợc với cọ vẽ (cọ vẽ có nhiều nét nhng bút chì có nét)

2 Thùc hµnh sử dụng cọ vẽ bút chì.

T1 SGK - 33 T2 – SGK - 33 T3 – SGK - 33 T4 – SGK - 33 T5 – SGK - 33

Sử dụng cọ vẽ cơng cụ học để vẽ hình theo mẫu SGK

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 9: Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Bài 6: Thực hành tổng hợp I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh sử dụng công cụ học, vận dụng kỹ tổng hợp để vẽ hình

II §å dùng dạy học - Máy tính, sách, III Lên líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Nhắc lại

- Biu tng v cỏch sử dụng số công cụ đợc học

- Hình vẽ có nét vẽ nào? - Sử dụng công cụ để vẽ nét đó?

- Dùng màu để tơ?

- Các phần chép đợc?

- Nhắc lại số công cụ học

- Quan sát tranh, thảo luận trả lời câu hỏi mà GV đa cho nhóm

2 Thực hành quan sát tập vẽ ngôi nh ven ng (SGK-35)

- Hình vẽ gồm g×?

- Sử dụng cơng cụ để vẽ?

- Sử dụng màu để tô?

- Quan sát, trả lời câu hỏi:

+ Hỡnh v gồm: tờng nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, đờng, đờng chân trời

+ Có thể dùng cơng cụ hình chữ nhật để vẽ tờng nhà, cửa vào cửa sổ; công cụ đờng thẳng để vẽ mái nhà đờng Đờng chân trời vẽ cọ vẽ hay đờng cong

+ Sử dụng màu hợp lý để tô màu cho tranh

IV Cñng cè

- NhËn xÐt buæi häc

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Bài 6: Thực hành tổng hợp I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh sử dụng công cụ học, vận dụng kỹ tng hp v hỡnh

II Đồ dùng dạy học - Máy tính, sách, III Lên lớp

1 VÏ b«ng hoa theo mÉu

- Nêu bớc để vẽ đợc hoa - Sử dụng cơng cụ nào?

- T« màu nh nào?

- Vẽ hình tròn có biªn mê

- Vẽ đờng thẳng mờ chia hình trịn thành sáu phần - Vẽ cánh hoa phần hình trịn vẽ nhị hoa

- Tô màu 2 Thực hành

T1 – SGK – 37 T2 – SGK – 37 T3 – SGK – 38 T4 – SGK – 38

HS Thùc hµnh

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tn 10: Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Chơng 3: Em tËp gâ 10 ngãn

Bài 1: Vì phải tập gõ 10 ngón? I Mục đích – u cầu:

- Ôn tập nhắc lại kiến thức quy tắc gõ bàn phím học từ Quyển 1: cách đặt tay gõ phím hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dới hàng phím số

- Học sinh bớc hiểu đợc ý nghĩa lợi ích kĩ gõ bàn phím 10 ngón

- Học sinh sử dụng đợc phần mềm Mario để tự tiến hành luyện gõ phím mời ngón, mức

II Đồ dùng dạy học Máy tính, sách, III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Gâ phÝm b»ng 10 ngãn tay có lợi gì?

- Nêu số lợi ích cđa viƯc gâ 10 ngãn

- C¸ch lun tËp với phần mềm có hiệu

- HS hiểu t¸c dơng cđa viƯc gâ 10 ngãn sư dơng m¸y tÝnh

- BiÕt c¸ch lun tËp cã khoa học, bớc,

2 Nhắc lại - T ngồi?

- Các hàng phím bàn phím

- Cách đặt tay bàn phím

- Quy t¾c gâ phÝm

- Khi làm việc với máy tính, em cần ngồi thẳng Màn hình để ngang tầm mắt nhìn, khơng ngồi nghiêng, ngửa hay cúi đầu Hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím

- Hàng sở, trên, dới, số, phím cách - Đặt tay phím xuất phát hàng phím sở Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai

- Lấy hàng sở làm chuẩn: gõ ngón tay dời hàng sở để gõ phím Sau gõ xong cần đa ngón tay trở hàng phím

+ Ngón phím ấy: Mỗi ngón tay gõ phím đợc tô màu tơng ứng nh đ-ợc hình 69

3 Thùc hµnh

Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011 Bài 1: Vì phải tập gõ 10 ngón? I Mục đích – u cầu:

- Ơn tập nhắc lại kiến thức quy tắc gõ bàn phím học từ Quyển 1: cách đặt tay gõ phím hàng phím sở, hàng phím trên, hàng phím dới hàng phím số

- Học sinh bớc hiểu đợc ý nghĩa lợi ích kĩ gõ bàn phím 10 ngón

- Học sinh sử dụng đợc phần mềm Mario để tự tiến hành luyện gõ phím mi ngún, mc

II Đồ dùng dạy học Máy tính, sách, III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

1 Phần mềm Mario - Khởi động phần mềm - Đăng ký học sinh

- TËp gâ: C¸ch lùa chän bµi häc

- Nhớ lại cách khởi động - Các bớc đăng ký HS - Cách chọn học thực hành 2 Thực hành

- Híng dẫn cách chọn gõ tất phím bàn phÝm:

+ Nháy chuột mục Lesson -> All Key board để tập gõ tồn bàn phím + Nháy chuột khung tranh số + Gõ chữ xuất đờng Mario

- Các thoát khỏi phần mềm: File -> Quit

HS thực hành: Tập gõ tất phím mức

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 11: Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Bài 2: Gõ từ đơn giản

I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm đợc nguyên tắc để gõ từ

- Học sinh bớc đầu hiểu có kỹ gõ từ đơn giản bao gồm hai ba chữ

- Học sinh thao tác đợc với phần mềm Mario để thực luyện tập mức 2, tức mức tập gõ từ đơn giản

II Đồ dùng dạy học Máy tính, sách, III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Gâ tõ

- Khái niệm từ: Từ gồm nhiều chữ Các từ đơn giản từ một, hai ba chữ Các từ đợc gõ cách dấu cách - Nguyên tắc gõ từ: Để gõ từ, em gõ chữ theo trật tự Khi gõ xong từ em cần gõ phím cách muốn gõ từ đa ngón tay trở lại hàng phím sở

- Nắm đợc khái niệm từ, phân biệt từ với kí tự

- Nắm đợc nguyên tắc gõ từ

2 Tập gõ từ đơn giản với hàng phím cơ sở.

C¸c bíc thùc hiƯn:

+ Nháy chuột để chọn Lessons -> Hom Row Only

+ Nháy chuột khung tranh số (dới nớc)

+ Gõ chữ từ xuất đờng Mario

Biết cách lựa chọn gõ từ đơn giản với hàng phím sở

IV Cđng cè

Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Bài 2: Gõ từ đơn giản I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm từ gõ văn Học sinh nắm đợc nguyên tắc để gõ từ

- Học sinh bớc đầu hiểu có kỹ gõ từ đơn giản bao gồm hai ba chữ

- Học sinh thao tác đợc với phần mềm Mario để thực luyện tập mức 2, tức mức tập gừ cỏc t n gin

II Đồ dùng dạy học Máy tính, sách, III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 T1 – TËp gâ tõ víi c¸c phÝm ë hàng sở hàng trên

Thực hành 2 T2 – TËp gâ tõ víi c¸c phÝm ë

hàng sở, hàng hàng dới

Thùc hµnh 3 T2 – TËp gâ tõ víi phím ở

hàng sở, hàng trên, hàng díi vµ hµng phÝm sè

Thùc hµnh

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 12: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Bài 3: Sử dụng phím Shift I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh nắm đợc chức cách nhấn giữ phím Shift ngón tay út tập gõ 10 ngón

II Đồ dùng dạy học Máy tính, sách, III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

1 Cách gõ

- Vị trí phím Shift: nằm hai đầu hàng phÝm díi

- Cách gõ: Ngón út vơn nhấn giữ phím Shift, đồng thời gõ phím Nếu cần gõ phím tay phải ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift Ngợc lại, cần gõ phím tay trái ngón út tay phải nhấn giữ phím Shift

- Việc gõ hai phím đồng thời nh đ-ợc gọi tổ hợp phím

- Xác định đợc vị trí phím Shift bàn phím

- Nắm đợc cách gõ phím

2 Lun gâ víi phÇn mỊm Word Gâ thơ sau:

Công Cha Nh Núi Thái Sơn NghÜa MĐ Nh Níc Trong Ngn Ch¶y Ra

Mét Lòng Thờ Mẹ Kính Cha Cho Tròn Chữ Hiếu Mới Là Đạo Con

HS gừ bi th trờn có sử dụng phím Shift để gõ chữ hoa

IV Cñng cè

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Bài 3: Sử dụng phím Shift I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh nắm đợc chức cách nhấn giữ phím Shift ngón tay út gừ bng 10 ngún

II Đồ dùng dạy học Máy tính, sách, III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Luyện gõ với phần mềm Mario - Nháy chuột để chọn Lessons -> All Keyboard

- Nháy chuột khung tranh số - Gõ chữ từ xuất đờng Mario

- Khởi động phần mềm Mario

- Biết cách lựa chọn hc thc hnh

2 Thực hành với phần mỊm Mario Thùc hµnh IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tn 13: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Bài 4: Ôn luyện gõ

I Mc ớch yờu cầu:

- Ôn luyện cách gõ kỹ gõ từ đơn giản có kết hợp phím Shift để gõ chữ in hoa

- Học sinh thực đợc thao tác tập luyện với phần mềm Mario để thực luyện tập mức với luyện All Keyboard

II §å dïng dạy học

- Máy tính, sách, III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ôn tập kiến thức đã học

- Mỗi phím đợc gõ ngón tay Trớc gõ, cần đặt tay lên phím xuất phát hàng phím sở

- Nhớ nhắc lại kiến thức học phần gõ phím

2 Thùc hµnh

T1 – Gõ hàng phím sở

T2 Gõ hàng phím

T3 Gõ hàng phím dới

T4 – Gâ hµng phÝm sè

Thùc hµnh

Ha ha ga ga ga da da da ah aj ak al Ja ja ka ka la la ah ag af ad as

Fa fa sa sa da da la la al as ak ad aj af ah ag Re te ru tu ty we que ew er et io iu po pu Ro ri ro ru tu to ti te to ti te te ti to to te Pit pot rot rit ret que quo quy tue ti re

Nj ae sf ds df sd fsf sdf sfsf sf ifa wqq pp asd dazxz sasd qwqd a®jsa pda ada dau we aqe ada afs ®i iau awa ash afa fch chas hjq wuq dfj as fa wu rya r¶ so dai fja wfa sad iwp qru qwr cas scs 12 23 34 45 56 67 78 89 90

123 234 345 456 567 678 789 Q1 w2 e3 r4 t5 y6 u7 i8 o9 IV Cđng cè

Thø ba ngµy 10 tháng 11 năm 2011 Bài 4: Ôn luyện gõ

I Mục đích – u cầu:

- Ơn luyện cách gõ kỹ gõ từ đơn giản có kết hợp phím Shift để gõ chữ in hoa

- Học sinh thực đợc thao tác tập luyện với phần mềm Mario để thực luyện tập mức với luyện All Keyboard

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

T5: Luyện gõ từ đơn giản

Keo ca keo ket Keo ca keo ket Tay em dua deu Ba gian nha nho Day tieng vong keu

T6: Sư dơng phÝm Shift Goc San Nho Nho Moi X©y

Chieu Chieu Em Dung Noi Nay Em Trong Thay Troi Xanh Biec Menh Mong

Canh Co Chop Trang Tren Song Kinh Thay T7: Ôn tập gõ theo mẫu Con Meo ma treo cay cau

Hoi tham chu Chuot di dau vang nha Chu Chuot di cho duong xa

Mua mam mua muoi gio cha Meo

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 14: Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Chơng 4: Học chơi máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm

Cùng học tốn 4 I Mục đích – u cầu:

- Học sinh biết chức ăng ý nghĩa phần mềm Cùng học toán 4(toán 5), tự khởi động tự ơn luyện học toán theo phần mềm

- Học sinh hiểu thao tác thành thạo với dạng toán khác nhau, thực theo quy trình làm theo hớng dẫn phần mềm

- Thông qua phần mềm, học sinh có ý thức hiểu đợc ý nghĩa tác dụng phần mềm máy tính đời sống hàng ngày ngời, có việc học tập mơn học cụ thể

II §å dùng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu phÇn mỊm

- Cách khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm Cùng học Tốn 4.

- Giới thiệu hình, chức chính: Màn hình gồm nút lệnh hình cá biển Mỗi nút lệnh tơng ứng với nội dung toán lớp Khi di chuyển chuột lên nút lệnh, nội dung kiến thức t-ơng ứng đợc hiển thị hình Để bắt đầu luyện tập, em nháy chuột lên mt nỳt lnh

- Màn hình luyện tập:

+ Bảng đen lớn: ghi phép toán cần thực + Phía dới hình nút lệnh thờng dïng thùc hiƯn phÐp to¸n

+ Gãc bên trái điểm phần mềm chấm làm em

+ Phía bên phải gồm nút lệnh Hớng dẫn, Thông tin, Thoát

- Phía dới hình nút: Thoát, Làm lại, Kiểm tra, Trợ giúp, Chuyển sang khác

- Lắng nghe, ghi chÐp

- Biết cách khởi động, nhập liệu

- BiÕt t¸c dơng cđa mét sè nút lệnh trình làm

- GV híng dÉn häc sinh lµm mét vµi mẫu minh hoạ

- Thực hành số dạng toán sau: - Phép chia không nhẩm, có nhẩm - Các phép toán với phân số

- Cỏc dạng tốn đọc, viết, phân tích số - Ơn tập cộng, trừ số có chữ số - Đọc viết số tổng quát phạm vi số cú ch s

làm quen với phần mềm Cùng học toán (5)

- Thực hành làm to¸n

IV Cđng cè

Thø năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Bài 1: Học toán với phần mềm

Cựng hc toỏn 4 I Mục đích – u cầu:

- Hs «n luyện học toán theo phần mềm II Đồ dùng dạy học

- Máy tính III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

1 Híng dẫn chi tiết dạng toán khác nhau cách thực hiện:

- Phân tích số tổng quát phạm vi số có chữ số

- Phép cộng, trừ số có nhiều chữ số - Nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số

- Nhân số với số có tận chữ số 0; 10; 100; 1000

- Nh©n sè víi sè có chữ số (không nhớ có nhớ)

- Nhân số với số có chữ số (không nhớ có nhớ)

- Ôn tập phép nh©n

HS lắng nghe ghi chép, nhận biết đợc dạng toán, biết cách thực

2 Thùc hµnh

- GV HD häc sinh thùc hµnh dạng toán

Thực hành IV Củng cố

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần 15: Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Bài 2: Khám phá rừng nhiệt đới I Mục đích – yêu cầu:

- HS nắm đợc cách chơi biết thao tác để tham gia trò chơi phần mềm

- Thông qua phần mềm HS biết thêm số loài động vật sống rừng, đặc điểm sinh sống loài vật

- Thơng qua phần mềm HS có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng bảo vệ môi trờng, bảo vệ loài động thực vật quý

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, vë III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu phÇn mỊm

- Khám phá rừng nhiệt đới phần mềm đơn giản nhng hấp dẫn thú vị Em đợc làm quen với khu rừng nhiệt đới có nhiều cối vật đáng yêu

- Nhiệm vụ em đa vật rừng vào chỗ trớc trời sáng

Lắng nghe ghi chép

2 Khi ng

- Giới thiệu biểu tợng phần mềm “Khám phá rng nhit i

- Cách chọn mức chơi

- Quan sát nhận biết đợc biểu tợng phần mềm - Biết cách chọn mức chơi 3 Cách chơi

- Giới thiệu quy tắc trò chơi “Khám phá rừng nhiệt đới :”

+ Giữa hình hình ảnh khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái, tầng thấp, thần trung tầng cao Ban đầu khu rừng vắng vẻ có Cú Mèo Hổ vị trí Em phải đa vật khác vào vị trí rừng cách: Nháy chuột lên vật Khi nháy đúng, vật gắn với trỏ chuột, em di chuyển đến vị trí Nếu vào chỗ nó, sai em phải thực lại

+ Có nhỏ cho em biết thời gian: ban đêm vầng trăng khuyết, mặt trời lên

- Nắm đợc quy tắc trò chơi

cao tức đêm qua trời sáng Thời gian không nhiều em phải nhanh chóng hồn thành cơng việc Nếu hết thời gian mà vật cha vị trí em phải chơi lại từ đầu

+ Để thoát khỏi phần mềm: Nháy vào chữ Exit

- Làm quen với vật rừng IV Cñng cè

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2011 Bài 2: Khám phá rừng nhiệt đới I Mục đích – yêu cầu:

- HS nắm đợc cách chơi biết thao tác để tham gia trị chơi phần mềm

- Thơng qua phần mềm HS biết thêm số loài động vật sống rừng, đặc điểm sinh sống lồi vật

- Thơng qua phần mềm HS có thái độ yêu thiên nhiên, quý trọng bảo vệ mơi trờng, bảo vệ lồi động thực vt quý him

II Đồ dùng dạy học

- Máy tính, sách, III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành. HS thực hành

2 Thi đua nhóm thực hành Nhóm hs thùc hµnh

IV Cđng cè:

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần 16: Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 Bài 3: Tập thể thao với trị chơI Golf I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết đợc quy tắc chơi Golf với phần mềm thao tác thành thạo để chơi trò chơi

- Học sinh hiểu đợc ý nghĩa giáo dục trò chơi Golf, có việc rèn t logic sáng tạo nh khéo léo đôi tay

- Thông qua phần mềm học sinh biết đợc khả mơ trị chơi thực tế mỏy tớnh

II Đồ dùng dạy học - Máy tÝnh III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu phÇn mỊm

Giới thiệu phần mềm chơi Golf: Phần mềm giúp em hiểu cách chơi luật chơi môn thể thao Golf Nhiệm vụ em đa trái bóng vào lỗ sân Golf cách vựơt qua dạng địa hình khác

Lắng nghe, ghi chép biết đợc nhiệm vụ thực trò chơi

2 Khởi động:

+ Nháy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm

+ Phần mềm cho phép nhiều ng-ời chơi cách chọn từ Layer đến

Lắng nghe, ghi chép, nhận biết đợc biểu tợng phần mềm, biết cách lựa chọn ngời chơi

3 Cách chơi:

Nhim v ca cỏc em l phi đánh bóng trúng lỗ từ đến với số lần đánh bóng

GV giíi thiƯu s©n Golf.

+ Cách đánh bóng: Nháy chuột để đánh bóng Hớng đánh bóng hớng đoạn thẳng nối với trỏ chuột

+ NÕu muèn ch¬i lại từ đầu em chọn Game/Re-Start Current Game Nếu muốn chơi lợt ta nhấn phím F2

- Để thoát khỏi phần mềm em nhấn tỉ hỵp phÝm Alt – F4

- Kết luận: Nếu đánh bóng vào lỗ với lần đánh em thực tốt

4 Thùc hµnh

- GV giới thiệu mức đơn giản để học sinh làm quen với phần mềm

- GV lµm mÉu

- Híng dÉn häc sinh thùc hµnh

Quan sát lắng nghe

HS thực hành theo sù híng dÉn cđa GV

IV Cđng cè:

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Bài 3: Tập thể thao với trò chơI Golf I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết đợc quy tắc chơi Golf với phần mềm thao tác thành thạo để chơi trị chơi

- Học sinh hiểu đợc ý nghĩa giáo dục trị chơi Golf, có việc rèn t logic sáng tạo nh khéo léo đôi tay

- Thông qua phần mềm học sinh biết đợc khả mơ trị chơi thực tế máy tính

II §å dïng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

Thùc hành

- GV giới thiệu cách chơi với nhiều ng-ời, cách tính điểm xác thông tin khác phần mềm

- GV làm mẫu

- Hớng dẫn học sinh thực hành

Quan sát lắng nghe

HS thực hành theo hớng dÉn cđa GV, cã thĨ chän møc nhiỊu ngêi cïng ch¬i

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 17: Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 Chơng 5: Em tập soạn thảo Bài 1: Những em biết I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh ôn lại kiến thức học Cùng học tin học – Quyển phần mềm soạn thảo Word, cách khởi động Word số đối t-ợng trờn ca s Word

II Đồ dùng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 Khởi động phần mềm

+ B1: Em đánh dấu vào biểu tợng phần mềm soạn thảo văn bẳn Word biểu tợng:

+ B2: Để khởi động Word em thực thao tác nào?

a) Nháy chuột biểu tợng b)Nháy đúp chuột biểu tợng c)Nháy đúp chuột biểu tợng + B3: Em đánh dấu hình dạng trỏ soạn thảo:

- Yêu cầu HS khởi động phần mềm Word quan sát hình để nhớ lại học

- Häc sinh nhí l¹i biểu tợng làm tập 1, 2, – SGK – 67-68

2 Em h·y quan sát bàn phím tìm cho cô phím: Enter, Shift, Ctlr, Delete, Backspace( )

- Em h·y làm tập B4, B5:

+B4: Để gõ chữ hoa, em cần nhấn giữ phím dới gâ ch÷?

 Phím Shift. Phím Enter  Phím Ctrl GV: Ngồi để gõ ký tự

một phím nh dấu ?; >; <, !, % em cần dùng n phớm Shift

3 Yêu cầu gõ: Trẻ em hôm nay, giới ngày mai! phần mềm Word đa trỏ sau từ hôm nhấn phím Delete vµ phÝm Backspace vµ cho biÕt:

a) Nhấn phím Delete để xoá chữ trỏ soạn thảo

b) Nhấn phím Backspace để xố chữ tr son tho

HS quan sát trả lời câu hỏi tập - 68

IV Cñng cè

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 Bài 1: Những em biết I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh ôn lại kiến thức học Cùng học tin học – Quyển phần mềm soạn thảo Word, cách khởi động Word số đối t-ợng cửa sổ Word

II §å dïng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hot ng ca GV Hot ng ca HS

1 Ôn tập gõ chữ Việt

B6 69: Yêu cầu học sinh lên bảng Để có chữ : ă, â, ê, ô, ơ, , đ

B7 69: Gõ chữ kiểu Telex:

Làng quê, sông Hồng, em yêu hoà bình, mây trắng bay, lúa vàng trĩu hạt

3 Học sinh lên bảng:

Em gõ: aw, aa, ee, oo, ow, w, dd HS lên bảng, HS dới gõ máy

3 Yêu cầu HS gõ đoạn văn sau:

Bi tụi n uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng tơi trở thành chàng dế niên cờng tráng Đôi mm búng

HS thực hành gõ chữ Tiếng Việt

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

TuÇn 18: Thø ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Bài 2: Căn lỊ

I Mục đích – u cầu:

Học sinh biết sử dụng nút lệnh để lề đoạn văn II Đồ dùng dạy học

- Máy tính III Lên lớp

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 Em h·y quan s¸t đoạn văn hình 106 cho biết có kiểu lề đoạn văn?

- GV nhn xét khẳng định lại

- GV giới thiệu biểu tợng kiểu lề đó:

+ Căn thẳng lề trái + Căn thẳng lề phải + Căn

+ Căn thẳng hai lề

1 Các kiểu lề đoạn văn: HS: Có kiểu lề đoạn văn

+ Căn thẳng lề trái + Căn thẳng lề phải + Căn

+ Căn thẳng hai lề

HS: Quan sỏt công cụ để nhận biết đợc kiểu lề đoạn văn

2. Em h·y më ch¬ng trình Word quan sát kiểu lề c«ng

GV mở sẵn đoạn văn sau hớng dẫn học sinh lề đoạn văn đó: nháy chuột vào đoạn văn sau chọn nút lệnh lề

- Quan sát

- Bớc 1: Nháy chuột vào đoạn văn cần lề

- Bớc 2: Nháy chuột lên bốn nút lệnh lề tơng ứng cÇn chän

IV Cđng cè

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2011 Bài 2: Căn lề

I Mc ớch yờu cu:

Học sinh biết sử dụng nút lệnh để lề đoạn văn II Đồ dùng dạy học

- Máy tính III Lên lớp

Hot ng GV Hoạt động HS

1 KiÓm tra cũ

- Nhắc lại có kiểu lề

- Thực lề cho đoạn văn, đoạn thơ

- Học sinh lên bảng trả lời

2 Thực hành: Yêu cầu hs thùc hµnh bµi T1, T2:

- Em đọc ca dao thực hành T1 quan sát xem thơ đợc lề theo cách nào? thực hành gõ thơ theo cách ú

- Theo em cách lề phù hợp nhất?

3 Thực hành

HS: Bi ca dao đợc trình bày theo cách lề

- em thực hành máy: em thực hành theo kiểu lề - HS: Cách phù hợp

Trâu ta bảo trâu Trâu ruộng trâu cày víi ta

Cây cày vốn nghiệp nơng gia Ta đây, trâu mà quản công

Bao giê lúa

Thỡ cũn ngn c ngoi đồng trâu ăn

Ca dao

IV Cñng cè

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần 19: Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Bài 3: Cỡ chữ phông chữ I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết khả thay đổi phông chữ cỡ chữ văn phần mềm soạn thảo nói chung Word nói riêng

- Thực đơc thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ II dựng dy hc

- Máy tính III Lên líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Em hÃy quan sát hình dới cho biết chúng giống khác nh nào?

Vậy bớc thực để chọn cỡ ch nh th no?

HS: Quan sát trả lời: Chúng khác kích thớc chữ

2 Chän cì ch÷

GV làm mẫu cho HS nhận xét việc thay đổi cỡ chữ

? Làm để thay đổi cỡ chữ?

- GV nhận xét đa bớc thực ỳng:

+ Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ Một danh sách cỡ chữ

+ Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn

- HS quan sát nhận xét việc thay i c ch

- Học sinh làm lại nhiỊu lÇn

- Nêu bớc để thay đổi c ch

- HS nhắc lại nhiều lần

3 Luyện tập

Gõ thơ - SGK - 73

Thực hành:

Mèo học

Hôm trời nắng chang chang Mèo học chẳng mang

Chỉ mang bút chì Và mang mẩu bánh mì con

IV Cñng cè

Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 Bài 3: Cỡ chữ phơng chữ I Mục đích – u cầu:

- Học sinh biết khả thay đổi phông chữ cỡ chữ văn phần mềm soạn thảo nói chung Word nói riêng

- Thực đơc thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ II Đồ dùng dạy học

- M¸y tÝnh III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt ng ca HS

1 Em hÃy quan sát hình dới cho biết chúng giống khác nh thÕ nµo?

Vậy bớc thực để chọn phông chữ nh nào?

HS: Quan sát trả lời: Chúng khác phông chữ

2 Chọn phông chữ

GV lm mu cho HS nhận xét việc thay đổi phông chữ

? Làm để thay đổi phông chữ? - GV nhận xét đa bớc thc hin ỳng:

+ Nháy chuột mũi tên bên phải ô phông chữ Một danh sách phông chữ hiƯn

+ Nháy chuột để chọn phơng chữ danh sách

- HS quan sát nhận xét việc thay đổi phông chữ

- Học sinh làm lại nhiều lần

- Nờu cỏc bớc để thay đổi phơng chữ

- HS nh¾c lại nhiều lần

3 Luyện tập

Gõ thơ - SGK - 75

Thực hành:

Mi hơm mẹ thích vui chơi Hơm mẹ chẳng nói ci c õu

Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại đầu lâu

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 20: Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011 Bài 3: Thay đổi cỡ chữ phơng chữ I Mục đích – yêu cầu:

- Hớng dẫn HS cách thay đổi cỡ chữ phơng chữ - Học có hứng thú với học, ham học hỏi

- Thực hành thành thạo cách thay đổi kiểu chữ khác nhau, trình bày đợc theo mẫu

II §å dïng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

1 Cho học sinh quan sát câu: Quê hơng em tơi đẹp hình sau:

Em thay đổi hai chữ Quê hơng để có kết giống nh hình b) Đây u điểm soạn thảo văn máy tính Tức em gõ nội dung trớc, thay đổi kiểu trình bày sau

HS quan sát nhận xét thay đổi chữ phông chữ từ Quê hng

2 Chọn văn bản

GV nêu bíc thùc hiƯn:

- Đa trỏ chuột đến trớc chữ Q - Kéo thả chuột từ chữ Q đến hết chữ g

Tơng tự, để chọn phần văn bản, em kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối phần văn đó.

HS quan sát giáo viên làm mẫu sau gõ: Quê hơng em tơi đẹp thực việc chọn từ Quê h-ơng

- Thùc hiÖc việc chọn (bôi đen) nhiều lần

- Thc hin chọn câu 3 Thay đổi cỡ chữ.

C¸c bíc thùc hiƯn:

- Chọn phần văn cần thay đổi cỡ chữ - Nháy chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ - Nháy chuột để chọn cỡ chữ em muốn

HS quan sát GV làm mẫu thực hành thay đổi cỡ chữ từ Quê hơng

4 LuyÖn tËp Häc Sinh luyÖn gâ vµ thùc

IV Cđng cè

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011 Bài 3: Thay đổi cỡ chữ phông chữ I Mục đích – yêu cầu:

- Hớng dẫn HS cách thay đổi cỡ chữ phông chữ - Học có hứng thú với học, ham học hỏi

- Thực hành thành thạo cách thay đổi kiểu chữ khác nhau, trình bày đợc theo mẫu

II Đồ dùng dạy học - Máy tính III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Thay đổi phông chữ Các bớc thực hiện:

- Chọn phần văn cần thay đổi phông chữ - Mở danh sách phông chữ cách nháy chuột mũi tên bên phảo ô phông chữ

- Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn

- HS quan sát giáo viên làm mẫu thực cách thay đổi phông chữ từ Quê hơng

2 Luyện tập

HS gõ đoạn văn trình bày đoạn văn theo phông chữ cỡ chữ tuú theo ý em

IV Cñng cè

- Nhận xét buổi học B ớc 1: Chọn phần văn B ớc 2: Nháy chuột mũi tên

Tuần 21: Thứ ba ngày tháng năm 2012 Bài 5: Sao chép văn bản I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng nút lệnh Sao Dán để chép phần văn bn ó chn

II Đồ dùng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 GV: Em đọc quan sát kỹ hai khổ thơ sau:

Em cho biết từ câu đợc lặp lại nhiu ln?

Giáo viên nhận xét

Vy cỏc bớc để thực chép nh nào?

HS: Từ Trăng câu Trăng từ đâu đến? đợc lặp lại nhiều lần

2 Sao chép văn bản.

- Hớng dẫn học sinh nhận biết hai biểu tợng Sao Dán văn

- Các bớc thực hiện:

+ Chọn phần văn cần chép

+ Nhỏy chut nỳt Sao để đa nội dung vào nhớ máy tính

+ Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép + Nháy chuột nút Dán để dán nội dung từ

- HS quan s¸t nhận biết đ-ợc biểu tợng dán văn

- Quan sát giáo viên làm mẫu

nhớ vào vị trí trỏ

GV làm mẫu để HS quan sát 3 Luyện tập

Yêu cầu HS gõ hai khổ thơ Hớng dẫn học sinh cách luyện tập

Thực hành lần lợt theo b-ớc:

- Gừ tờn bi th “Trăng từ đâu đến?” Nhấn phím Enter xung dũng mi

- Chọn dòng vừa gõ nháy nút

- Nháy chuột đầu dòng thứ hai nháy nút

- Nhn phím Enter nháy nút Em đợc ba dịng Trng i t õu n?

- Đặt trỏ soạn thảo cuối dòng thứ hai nhấn phím Enter

Gâ nèt ba c©u ci cđa khỉ thø hai

IV Cñng cè

Thứ năm ngày tháng năm 2012 Bài 5: Sao chép văn bản I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng nút lệnh Sao Dán để chép phần bn ó chn

II Đồ dùng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hot ng ca GV Hoạt động HS

1 Thùc hµnh

Gõ thêm hai khổ thơ thơ tiết trớc có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian gõ Sau xếp lại khổ thơ cho

Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ lời mẹ ru

Thơng Cuội không đợc học Hú gọi trâu đến giờ! Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ sân chơi Trăng bay nh bóng Bạn đá lên trời

Chú ý: Có thể dán nhiều lần nội dung đa vào nhớ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+C thay cho việc Sao nhấn Ctrl+V thay cho việc Dán

HS thực theo yêu cầu

2 Lu văn bản

C¸c bíc thùc hiƯn:

- Nháy chuột nút lu Khi hộp thoại đợc mở

- Gõ tên văn ( tên tệp) ô File Name - Nháy nút hộp thoại lu

HS: - Nháy vào nút

- Gõ Trang oi ô File Name nháy nút để lu

- HS quan sát bớc giáo viên làm thực thao tác lu văn sau thực hành gõ xong thơ - Cho HS nhắc lại bớc thực thao tác lu văn biết đợc tác dụng việc lu văn

IV Cñng cè

Tuần 22: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng I Mục đích – u cầu:

- Học sinh biết sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm, chữ nghiờng

II Đồ dùng dạy học - Máy tính III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Em đọc quan sát kỹ dòng dới đây và cho nhận xét:

Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em Bác Hồ chúng em GV khẳng định lại

Dòng thứ chữ thờng, dòng thứ hai chữ đậm, dòng thứ ba chữ nghiêng 2 Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

- Hng dn hc sinh nhận biết đợc hai biểu tợng đậm nghiêng

- Các bớc thực hiện:

+ Chọn phần văn muốn trình bày

+ Nhỏy vo nỳt B để tạo chữ đậm nháy vào nút I để tạo chữ nghiêng

HS quan sát nhận biết đợc vị trí biểu tợng chữ đậm, chữ nghiêng

Biết đợc thao tác thực tạo chữ đậm chữ nghiêng

3 LuyÖn tËp:

Gõ thơ: SGK 87

Thực hành gõ thơ trình bày tên thơ chữ đậm, câu thơ chữ nghiêng IV Củng cố

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Bài 6: Trình bày chữ đậm, nghiêng I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng

II §å dïng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Hot động GV Hoạt động HS

1 Mét sè ®iĨm chó ý:

- Nếu khơng chọn văn mà nháy nút B hoặc nút I văn đợc gõ vào từ vị trí trỏ soan thảo chữ đậm nghiêng

- NÕu chọn phần văn dạng chữ đậm (hoặc

nghiêng) råi nh¸y nót B

(hoặc I ) phần văn trở thành chữ th-ờng

- GV lµm mÉu

- Có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl+B để tạo chữ đậm Ctrl+I để tạo ch nghiờng

HS quan sát lắng nghe ghi chép

2 Thực hành

Gõ trình bày thơ theo mẫu: SGK-88

Thực hành IV Củng cè

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần 23: Thứ ba ngày 17 tháng năm 2012 Bài 7: Thực hành tổng hợp I Mục đích – u cầu:

- Lun tËp kỹ gõ văn 10 ngón

- Vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn II Đồ dùng dy hc

- Máy tính III Lên lớp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ôn tập - Căn lề

- Cỡ chữ phông chữ

- Thay i c ch v phụng ch - Sao chộp bn

- Trình bày chữ đậm, nghiêng

GV nhn xột v tng kt phần học

HS nhắc lại kiến thức học

2 Thùc hµnh

T1: Gâ thơ: Dòng sông mặc áo

HS thc hnh gõ thơ Lu ý sử dụng mời ngón tay để gõ

IV Cñng cè

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2012 Bài 7: Thực hành tổng hợp I Mục đích – yêu cu:

- Luyện tập kỹ gõ văn b»ng 10 ngãn

- Vận dụng kết hợp kiến thức kĩ học để trình bày văn II Đồ dùng dạy học

- M¸y tÝnh III Lªn líp

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Thùc hµnh

- TiÕp tục trình bày thơ Dòng sông mặc áo theo mẫu

Học sinh thực hành trình bày thơ

2 T2: Chọn số từ có sẵn Nháy nút B I vài lần Quan sát trả lời câu hỏi:

- Lm th no chuyển chữ đậm thành chữ th-ờng?

- Làm thể để chuyển chữ thờng thành chữ nghiêng?

- Có thể trình bày chữ vừa đậm, vừa nghiêng đợc khơng?

HS thùc hµnh

- Chọn chữ đậm, sau bấm nút B một lần

- Chọn chữ thờng, bấm nút I để chuyển

- Cã HS thùc hiÖn 3 T3 – SGK – 90

- Làm để chuyển chữ thờng thành chữ gạch chân?

- Làm để chuyển chữ gạch chân thành chữ thờng?

- Có tạo đợc chữ vừa đậm vừa nghiêng vừa gạch chân đợc khụng?

- Chọn chữ thờng bấm vào nút U

- Chọn chữ gạch chân bấm vào nót U

- Cã HS thùc hiƯn IV Cđng cè

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần 28: Thứ năm ngày 25 tháng 3năm 2010 Chơng 6: Thế giới Logo em Bài 1: Bớc đầu làm quen với Logo I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết biểu tợng phần mềm, biết khởi động/thoát khỏi phần mềm Logo

- Nhận biết hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa lệnh viết, biểu tợng Rùa hình

- Biết câu lệnh đơn giản giải thích đợc chức lệnh - Biết thử nghiệm câu lệnh n gin

II Đồ dùng dạy học - Máy tÝnh III Lªn líp

TiÕt 1: Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Logo vµ chó Rïa

- Giới thiệu Logo: Là phần mềm máy tính giúp em vừa học vừa chơi cách bổ ích Em học viết dòng lệnh để điều khiển Rùa di chuyển hình Rùa dùng bút màu để vẽ lại vết chặng đờng qua viết chữ, làm tính, chơi đàn…

Lắng nghe ghi chép Biết đợc tác dụng phần mềm Logo

2 Tại nhân vật Logo lại Rùa? - GV giải thích lại chọn Rùa nhân vật Logo: Ro-bốt đợc làm nhựa, có vỏ hình vịm, gắn bánh xe, trông giống rùa

- Trong phần mềm Logo trỏ rùa có dạng đơn giản hỡnh tam giỏc

HS lắng nghe ghi chép

3 Màn hình làm việc Logo

Đợc chia làm hai phần: Màn hình cửa sổ lệnh

- Màn hình nơi Rùa di chun vµ

HS quan sát nhận biết đợc biêt tợng phần mềm Logo

để lại vết cịn gọi sân chơi Rùa

- Cửa sổ lệnh phía dới đợc chia làm ngăn: ngăn ghi lại lệnh viết ngăn để gõ lệnh

nhập lệnh, ngăn chứa lệnh viết, rùa vị trí xuất phát

TiÕt 2 Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Những câu lệnh Logo - Hớng dẫn học sinh cách nhập lệnh vào ngăn nhập lệnh: Khi gõ xong lệnh, em hãu nhấn phím Enter để trao lệnh cho Rùa En gõ lần lợt lệnh theo mẫu:

Home: Rïa vỊ vÞ trÝ xuất phát

CS: Rùa vị trí xuất phát Xoá toàn sân chơi

FD 100: Rùa vỊ phÝa tríc 100 bíc RT 90: Rïa quay ph¶i 900…

Quan sát nhập lệnh vào ngăn nhập lệnh

Gõ lệnh cho sẵn SGK-94 Quan sát xem sau nhập lệnh hình có thay đổi, điền vào cịn trống để mơ tả cơng việc Rùa

2 Thùc hµnh

T2: Hãy viết lệnh để Rùa vẽ đợc hình chữ nhật có chiều rộng 50 bớc chiều dài 100 bớc

T3: Hớng dẫn học sinh cách thay đổi bút vẽ bắng lệnh Set -> Pensize chọn nét -> OK

HS thùc hµnh: T2: Home CS FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 100

T4: Thay đổi màu vẽ lệnh Set -> Pencolor sau chọn màu -> OK

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 29: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Bài 2: Thêm số lệnh Logo I Mục đích – yêu cầu:

- Củng cố bốn lệnh biết: Home, CS, FD n, RT k

- BiÕt thªm lƯnh míi: BK n, LT k, PU, PD, HT, ST, Clean, Bye II Đồ dùng dạy học

- Máy tÝnh III Lªn líp

TiÕt 1: Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Các lệnh biết - Home, CS, FD n, RT k

- Các lệnh đợc viết không phân biệt chữ hoa hay chữ thờng

- Mét sè lÖnh có phần chữ phần số, chúng phải cã dÊu c¸ch

- Cã thĨ viÕt nhiỊu lƯnh dòng, lệnh sau cách lệnh trớc dấu c¸ch VD: CS FD 100 RT 90

Học sinh nhắc lại đợc lệnh học tiết trớc cho biết chúng thực lệnh gì? Quan sát, ghi nhớ ghi chép

2 Bµi tËp B1: SGK – 98

B2: SGK – 98

B1: HS làm tập, tích vào phần đợc viết đúng: 1, 3, 5,

B2: Fd 100 Fd 100 rt 60 Fd 100 Fd 100 rt 50 Cs fd 100 rt 60 Cs fd 100 rt 60 TiÕt 2:

Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 C¸c lƯnh míi

BK n: Rùa lùi lại sau n bớc LT k: Rùa quay sang trái k độ PU: Nhấc bút

PD: Hạ bút HT: Rùa ẩn ST: Rùa hình

Clean: Xoá hình, rùa vị trí Bye: Thoát khỏi Logo

lnh mi biết đợc tác dụng lệnh

2 Thùc hµnh T1: SGK – 99

T2: SGK – 99

T3: SGK – 100

T1: FD 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 50 rt 90 fd 50 lt 90 fd 50 T2: Học sinh đánh lệnh cột quan sát Lệnh CS lệnh xố hình rùa trở vị trí ban đầu Lệnh HT lệnh rùa ẩn

T3:

a, Rïa vỊ vÞ trÝ xt phát b, Xoá hết hình rùa vị trí

c, Xoá hết hình rùa vị trí ban đầu

- Lệnh Home: hình vẽ còn, rùa vị trí xuất phát - Lệnh Clean: xoá hình, rùa vị trí

- Lệnh CS: xoá hình, rùa vị trí xuất ph¸t

T4: SGK – 100 IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 30: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Bài 3: Sử dụng câu lệnh lặp I Mục đích – yêu cầu:

- Học sinh biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết hành động bị lặp, số lần lặp

- HS viết đợc câu lệnh lặp đơn giản

- HS nhận biết đợc cách viết đúng, cách viết sai mẫu câu lệnh đ-ợc đa

- Biết thử nghiệm câu lệnh lặp đơn giản

- Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh vị trí thích hợp nhằm làm chậm trình thực câu lệnh bản, giúp việc nhận thức, khám phá lệnh đợc trực quan, dễ hiểu Logo có chức dị lệnh (trace), giúp theo dõi q trình thực lệnh nhng việc sử dụng lệnh WAIT giúp giáo viên học sinh kiểm soát lệnh chủ ng hn

II Đồ dùng dạy học - Máy tÝnh III Lªn líp

TiÕt 1: Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Câu lệnh lặp

- Yêu cầu HS vẽ hình vuông

- Em cú nhn xột gỡ v lệnh thực để vẽ hình vng đó?

GV nhận xét giới thiệu câu lệnh lỈp: + Cho HS thùc hiƯn lƯnh FD 100 RT 90

+ Thùc hiÖn lÖnh reapeat [FD 100 RT 90]

+ Thùc hiÖn lÖnh reapeat [FD 100 RT 90]

+ Thùc hiÖn lÖnh reapeat [FD 100 RT 90]

- HS vẽ đợc hình vuông - Lệnh FD n lặp lại lần lệnh RT k lặp lại lần

+ HS vẽ đợc đoạn thẳng 100 rùa quay sang phải 90 độ

+ HS vẽ đợc đoạn thẳng 100 rùa quay sang phải 90 độ

+ HS vẽ đợc đoạn thẳng 100 rùa quay sang phải 90 độ

- Em có nhận xét gì?

Câu lệnh lặp có dạng Repeat n [ ] + Số n câu lệnh số lần lặp + Giữa repeat n phải có dấu cách

+ Cp ngoc phi l ngoặc vuông [ ] Phần ngoặc nơi ghi lệnh đợc lặp lại

- Lệnh thứ em vẽ đợc hình vng

HS l¾ng nghe vµ ghi chÐp

2 Thùc hµnh

T1 Hãy kiểm tra để thấy hai lệnh sau hình lục giác

HT Repeat [FD 50 RT 60]

T2 Hãy kiểm tra để thấy hai lệnh sau cho kết hình chữ nhật

HT repeat [FD 100 RT 90 FD 50 RT 90]

TiÕt 2: Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bµi tËp:

B1 Những dòng lệnh dới câu lệnh đợc viết đúng? (102-103)

B2 Chỉnh sửa dòng lệnh dới để đ-ợc câu lệnh viết đúng?

B3 Điền vào chỗ trống ( ) để đợc câu lệnh

B1 Dòng lệnh vit ỳng

B2 Sửa lại là:

Repeat [FD 100 RT 90] B3

a) VÏ h×nh vu«ng: repeat [fd 100 rt 90] repeat [fd 150 rt 90] b) Vẽ hình chữ nhật:

repeat [fd 100 rt 90 fd 50 rt 90]

repeat [fd 50 rt 90 fd 150 rt H×nh lơc gi¸c

90]

c) VÏ hình tam giác repeat [fd 60 rt 120] repeat [fd 100 rt 120] 2 Sư dơng c©u lƯnh WAIT

Thêm câu lệnh Wait (VD wait 60) để đợc câu lệnh:

Repeat [FD 100 rt 90 wait 60]

Khi chạy câu lệnh em thấy rùa thong thả vẽ cạnh hình vng Em quan sát rùa vị trí sân, làm tiếp tục thực

HS l¾ng nghe, ghi chÐp Thùc câu lệnh vẽ hình vuông có thêm lệnh Wait quan sát rùa thực

3 Bài tËp:

B4: Thêm lệnh Wait vào dòng lệnh sau, cho rùa thực quan sát kết Thay đổi giá trị Wait lệnh

B5: Hãy giải thích hành động Rùa thực dòng lệnh

Repeat [fd 50 wait 60 rt 60 wait 60]

B6: Dòng lệnh sau vÏ hai bËc cÇu thang

Fd 20 rt 90 fd 20 lt 90 fd 20 rt 90 fd 20 Hãy thêm lệnh Wait để rùa dừng lại lát vẽ xong bậc thang thứ

B4:

- repeat [fd 100 rt 90 wait 60]

- repeat [fd 100 rt 90 fd 50 rt 90 wait 90]

- repeat [fd 100 rt 72 wait 120]

B5: Rùa thực vẽ hình lục giác, sau vẽ đợc cạnh rùa dùng lại 60s sau quay góc 600 dừng

lại 60s Tiếp tục nh vẽ xong hình lục giác

B6: Thªm lƯnh Wait nh sau: Fd 20 rt 90 fd 20 lt 90 WAIT 90 fd 20 rt 90 fd 20

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 31: Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Bài 4: Ôn tập

I Mục đích – u cầu:

- Ơn tập li 14 lnh ó hc

- Trong tâm lệnh: tiến, lùi, quay trái, quay phải, xoá hình vị trí xuất phát

II Đồ dùng dạy học - Máy tính III Lên lớp

Tiết 1: Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

T1 T1

Home: VỊ vÞ trÝ xt ph¸t FD n: tiÕn n bíc vỊ phÝa tríc PU: NhÊc bót

RT n: Quay phải n HT: Du rựa

PD: Hạ bút T3: Điền từ thích hợp vào

chỗ trống câu sau:

a) Muốn rùa vị trí xuất phát, ta dïng lƯnh Home

b) Mn rïa vỊ vÞ trí xuất phát xoá hinh ta dùng lệnh CS

c) Biểu tợng rùa hình Logo có dạng hình tam giác

d) Sau viÕt lƯnh HideTurtle th× rïa sÏ Èn m×nh

e) Sau dùng lệnh PenUp rùa không vẽ

T5: HÃy điền vào ô có dấu hỏi bảng lệnh d-ới đây.

- ClearScreen

- Rïa tiÕn vỊ phÝa tríc n bíc - RT k

- BacK n - LT k - PD

- Rïa hiƯn m×nh - Chê

TiÕt 2: Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

T2 Viết lệnh để Rùa vẽ hình theo mẫu sau (cho biết góc tam giác 60 độ

a) Repeat [FD 50 RT 90 FD 150 RT 90] b) Repeat [RT 60 FD 100]

c) Repeat [FD 120 RT 90] BK 40 RT 90 PU FD 40 PD Repeat [FD 40 RT 90] HT

d) FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 150 T4 H·y dïng lƯnh lỈp

(repeat n) để lệnh cho rùa vẽ hình sau:

a) Repeat [FD 40 RT 90 FD 40 LT 90] b) Repeat [FD 40 RT 90 FD 40 LT 90] RT 90

Repeat [FD 40 RT 90 FD 40 LT 90] IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

TuÇn 32: Thø năm ngày 22 tháng năm 2010 Ôn tập tập vÏ

I Mục đích – yêu cầu:

- Giúp học sinh nhớ lại công cụ học, t sáng tạo vẽ hình II Đồ dùng dy hc

- Máy tính III Lên lớp

TiÕt 1: Thêi

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ơn tập lại cơng cụ học: - Cơng cụ vẽ hình chữ nhật, hỡnh vuụng

- Công cụ chép hình

- Công cụ vẽ hình Elip, hình tròn - Công cä vÏ, bót ch×

HS nhớ lại cơng cụ bớc tiến hành thực cơng cụ

VÏ tù

TiÕt 2: HS thùc hµnh IV Cđng cè

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần 33: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Ôn tập tập gõ 10 ngón I Mục đích – u cầu:

- Gióp häc sinh gâ mêi ngãn nhanh xác II Đồ dùng dạy học

- Máy tính III Lên lớp

Tiết 1: Thời

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Nhắc lại số kiến thức cũ. - T thÕ ngåi

- Cách đặt tay bàn phím - Quy tắc gõ phím

- C¸ch gâ mét tõ

- C¸ch sư dơng phÝm Shift

HS nhớ lại nhắc lại

2 Thực hành với phần mềm Mario HS thực hành Tiết 2: Thực hành víi phÇn mỊm Mario IV Cđng cè

- NhËn xÐt buæi häc

Tuần 34: Thứ năm ngày tháng năm 2010 Ôn tập phần mềm ứng dụng I Mục đích – u cầu:

- Gióp häc sinh rÌn lun t duy, sử dụng chuột nhanh II Đồ dùng dạy học

- Máy tính III Lên lớp Thời

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

TiÕt 1:

Thực hành với phần mềm Cùng học Toán

HS thực hành Tiết 2:

- Thực hành với phần mềm Khám phá rừng nhiệt i

- Thực hành với phần mềm Tập thể thao với trò chơi Golf

HS thực hành

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc

Tuần 35: Thứ năm ngày 13 tháng năm 2010 Ôn tập Soạn thảo

I Mục đích – yêu cầu:

- Giúp học sinh biết soạn thảo văn bản: lề, thay đổi cỡ chữ, phơng chữ, chép văn bản, trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch chân…

II §å dïng dạy học - Máy tính III Lên lớp Thời

gian Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1: Nhắc lại số kiến thức cũ - Căn lề

- Thay i c ch v phụng ch - Sao chộp bn

- Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân

HS nh lại kiến thức đó, bớc thực thao tác

TiÕt 2: Thùc hµnh HS thùc hµnh

IV Cđng cè

- NhËn xÐt bi häc