Giáo án Tin học 8 - Tiết 11, Bài 4: Sử dụng biến trong chương trình - Năm học 2009-2010

Mỗi câu đúng 0, 25 đ ..."Giản dị trong đời sống, trong quan hệ với mọi người, trong tác phong, Hồ Chủ Tịch cũng rất giản dị trong lời nói và bài viết, vì muốn cho quần chúng nhân dân hiể[r]

Trường thcs mỗ lao Líp : Hä vµ tªn: §iÓm bµi kiÓm tra tiÕt N¨m häc : 2010 - 2011 M«n : V¨n - TiÕt 98 Thêi gian : 45’ Lêi phª thÇy c« gi¸o A tr¾c nghiÖm kh¸ch quan : ( ®iÓm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu, ý em cho là đúng ( Mỗi câu đúng 0, 25 ®) Câu : Một nhận xét không đúng với tục ngữ là : A Những câu nói ngắn gọn, ổn định,có nhịp điệu, hình ảnh B Lµ tói kh«n cña d©n gian C Lµ mét thÓ lo¹i v¨n häc d©n gian D Lµ nh÷ng c©u gi·i bµy t×nh c¶m phong phó cña nh©n d©n C©u : VÒ h×nh thøc, mçi c©u tôc ng÷ lµ : A Mỗi câu tục ngữ tương đương với từ B Mỗi câu tục ngữ tương đương với cụm từ C Mỗi câu tục ngữ là câu nói diễn đạt ý trọn vẹn D Mỗi câu tục ngữ là bài viết diễn đạt nội dung trọn vẹn Câu : Tục ngữ thường thể nội dung nào ? A Tôc ng÷ chñ yÕu thÓ hiÖn nh÷ng kinh nghiÖm cña nh©n d©n vÒ tù nhiªn B Tục ngữ chủ yếu thể kinh nghiệm nhân dân lao động sản xuất, người và xã hội C Tục ngữ chủ yếu thể kinh nghiệm nhân dân tự nhiên, lao động sản xuất và người , xã hội D Tục ngữ chủ yếu thể kinh nghiệm nhân dân người , xã hội C©u : Khi t×m hiÓu tôc ng÷, ph¶i t×m hiÓu : A NghÜa ®en C NghÜa biÓu niÖm B NghÜa bãng D Cả hai phương án A, B Câu : Văn : tục ngữ thiên nhiên và lao động sản xuất nên chia thành nhãm ? A Hai nhãm C Bèn nhãm B Ba nhãm D Kh«ng nªn chia nhãm C©u : §iÒn tõ cßn thiÕu vµo c©u tôc ng÷ sau : R¸ng ., cã nhµ th× gi÷ A §á C Mì gµ B Vµng D R¸ng ®en C©u : Mèi quan hÖ vÒ néi dung cña hai c©u tôc ng÷ “ häc thÇy kh«ng tµy häc bạn” và “ Không thầy đố mày làm nên” là : A Hoµn toµn gièng C Trái ngược Lop7.net B GÇn gièng D Bæ sung cho Câu : Câu tục ngữ “ Thương người thể thương thân” dùng cách diễn đạt : A BiÖn ph¸p Èn dô C BiÖn ph¸p ho¸n dô B BiÖn ph¸p so s¸nh D BiÖn ph¸p nãi qu¸ Câu 9: Vấn đề nghị luận bài “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” n»m ë c©u : A C©u më ®Çu v¨n b¶n C C©u më ®Çu ®o¹n hai B C©u më ®Çu ®o¹n ba D C©u më ®Çu ®o¹n kÕt Câu 10 : Những đặc sắc nghệ thuật văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” lµ : A Bè côc chÆt chÏ, lËp luËn m¹ch l¹c, s¸ng sña B Lí lẽ thống với dẫn chứng, dẫn chứng phong phú, diễn đạt dạng hình ảnh so sánh nên sinh động và dễ hiểu C Giäng v¨n tha thiÕt, giµu c¶m xóc D Cả ba phương án trên Câu 11: Theo Hoài Thanh, văn chương có nguồn gốc từ : A Cuộc sống lao động loài người B Tình yêu lao động người C Lòng thương người và rộng thương muôn vật, muôn loài D Do lực lượng thần thánh tạo Câu 12 : Nói giản dị Bác Hồ, tác giả Phạm Văn Đồng đã dựa vào : A Nguồn cung cập thông tin từ người phục vụ Bác B Sự hiểu biết tường tận và lòng kính yêu Bác C Sự tưởng tượng hư cấu tác giả D Nh÷ng buæi t¸c gi¶ pháng vÊn B¸c Hå B phÇn tù luËn : ( ®iÓm ) C©u : ( ®iÓm ) Chép thuộc câu tục ngữ người và xã hội ? Nêu cảm nhận em c©u em thÝch ? C©u : ( ®iÓm ) Dùa vµo néi dung v¨n b¶n " §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c ", em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n chøng minh sù gi¶n dÞ cña B¸c Hå ? Lop7.net §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm bµi kiÓm tra v¨n A phÇn tr¾c nghiÖm : ®iÓm C©u §¸p ¸n d c c d a c d b a 10 d 11 c 12 b B phÇn tù luËn : C©u : ®iÓm - Hs chép đúng câu tục ngữ người và xã hội ( điểm ) - Nêu cảm nghĩ đúng nội dung và nghệ thuật câu tục ngữ đó ( điểm VËn dông ®­îc bµi häc cho b¶n th©n vÒ gi¸ trÞ gi¸o dôc C©u : ®iÓm Hoùc sinh vieỏt ủoaùn vaờn coự caõu chuỷ đề ( luaọn ủieồm), duứng tửứ, ủaởt caõu ủuựng, maùch laùc, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu đúng, đủ ( có thể lấy các dẫn chứng khác văn đúng trọn điểm), Lop7.net Trường thcs mỗ lao Líp : Hä vµ tªn: §iÓm bµi kiÓm tra tiÕt N¨m häc : 2010 - 2011 M«n : tiÕng viÖt - TiÕt 90 Thêi gian : 45’ Lêi phª thÇy c« gi¸o A tr¾c nghiÖm kh¸ch quan : ( ®iÓm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu, ý em cho là đúng ( Mỗi câu đúng 0, 25 ®) “… Tinh thần yêu nước các thứ quý Có trưng bày tủ kính,trong bình pha lê , rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương,trong hòm Bổn phận chúng ta là làm cho quý kín đáo điều đưa trưng bày.Nghĩa là phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước tất người thực hành vào công việc yêu nước,công việc kháng chiến.” ( Ngữ văn 7,tập ) Câu : Đoạn văn trên trích từ văn nào? a.Tinh thần yêu nước nhân dân ta b.Đức tính giản dị Bác Hồ c.Sự giàu đẹp tiếng Việt d.Ý nghĩa văn chương Câu :.Tác giả đoạn trích trên là ? a Hoài Thanh b Phạm Văn Đồng c Hồ Chí Minh d Đặng Thai Mai Câu :.Đoạn văn trên viết thời kì nào? a Thời kì kháng chiến chống Mĩ b Thời kì kháng chiến chống Pháp c Thời kì đất nước ta xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc d Những năm đầu kỉ 20 Câu : Đoạn văn trên viết theo phương thức biểu đạt chính nào? a Miêu tả b Tự c Biểu cảm d Nghị luận Câu : Đoạn văn trên chủ yếu viết theo kiểu nghị luận nào ? a Nghị luận chứng minh b Nghị luận giải thích c Nghị luận bình luận d Cả sai Câu : Đoạn văn trên sử dụng phép tu từ nào? a.Nhân hoá b.So sánh,liệt kê c.Tương phản d.Tăng cấp Câu : Câu lược bỏ số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn nhằm mục đích gì ? a Làm cho câu gọn hơn, thông tin nhanh b Tránh lặp từ ngữ đã xuất câu trước c Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu là chung người d Tất đúng Lop7.net Câu : Trường hợp nào không nên dùng câu rút gọn ? a.Chị nói với em b.Cha nói với c.Học sinh nói chuyện với thầy giáo d.Bạn bè nói chuyện với Câu : Trong các câu sau câu nào không phải là câu đặc biệt ? a.Mùa xuân b.Trời mưa rả rích c.Một hồi còi d.Sài Gòn 1972 Câu 10 : Trạng ngữ đứng vị trí nào câu ? a Đầu câu b Giữa câu c Cuối câu d.Cả ba vị trí trên Câu 11 : Trạng ngữ câu sau thuộc loại trạng ngữ nào : “Bên vệ đường,sừng sững cây sồi” a Chỉ thời gian b Chỉ nơi chốn c Chỉ nguyên nhân d.Chỉ cách thức Câu 12 :Tách trạng ngữ thành câu riêng nhằm mục đích gì ? a Nhấn mạnh, chuyển ý b Thể tình huống, cảm xúc định c Làm cho câu ngắn gọn d Cả a và b II/ PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm) Câu : ( đ ) Thêm trạng ngữ vào các câu sau để câu có ý nghĩa thích hợp ? a líp chóng t«i ®i tham quan b Chóng em vÖ sinh líp häc s¹ch sÏ c trêi m­a tÇm t· Câu : (4 đ ) Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nói tình cảm em với người thân đó có dùng câu đặc biệt và câu có trạng ngữ Gạch chân và ghi chú thích …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Lop7.net đáp án bài kiểm tra môn tếng việt I/ PHầN TRẮC NGHIỆM: ( câu đúng 0,25 đ ) Câu Đáp án a c b d a b d c b 10 d 11 b 12 d II/ PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: ( ® ) Hs điền đúng trạng ngữ câu a Ngµy mai, líp chóng t«i ®i tham quan b Chóng em vÖ sinh líp häc s¹ch sÏ sau mçi buæi häc c Bªn ngoµi, trêi m­a tÇm t· C©u : ( ® ) Hs viết câu có nội dung theo đúng yêu cầu đề bài, lời văn mạch lạc chôi ch¶y ( ® ) - Sử dụng đúng câu đặc biệt và câu có trạng ngữ ( 1,5 đ ) - Cã ghi chó thÝch ( 0,5 ® ) Lop7.net Trường thcs mỗ lao Líp : Hä vµ tªn: §iÓm bµi kiÓm tra häc k× II N¨m häc : 2009 - 2010 M«n : V¨n Thêi gian : 90’ Lêi phª thÇy c« gi¸o A tr¾c nghiÖm kh¸ch quan : ( ®iÓm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu, ý em cho là đúng nhất.( Mỗi câu đúng 0, 25 đ "Giản dị đời sống, quan hệ với người, tác phong, Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói và bài viết, vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm Suy cho cùng, chân lý, chân lý lớn nhân dân ta thời đại là giản dị:"Không có gì quý độc lập, tự do", "Nước Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một, sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lý không thay đổi" Những chân lý giản dị mà sâu sắc lúc đó thâm nhập vào tim và óc hàng triệu người chờ đợi nó, thì đó là sức mạnh vô địch, đó là chủ nghĩa anh hùng cách mạng" (Trích ngữ văn lớp - tập II) Câu 1: Đoạn văn trên trích từ văn nào? A Tinh thần yêu nước nhân dân ta B Đức tính giản dị Bác Hồ C Sự giàu đẹp tiếng việt D Những trò lố hay là Va – ren và Phan Bội Châu Câu : Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chính nào ? A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Câu 3: Trong phương án sau, phương án nào thể rõ luận điểm đoạn văn trên ? A Sự giản dị Bác tác phong B Sự giản dị Bác lời nói , bài viết C Sự giản dị Bác đời sống, quan hệ với người Câu 4: Trong câu" Suy cho cùng, chân lí, chân lí lớn nhân dân ta thời đại là giản dị", dấu phẩy sau chữ "chân lí" có thể thay dấu gì ? A.Dấu chấm phẩy B Dấu gạch ngang C Dấu hai chấm D Dấu ba chấm Câu 5: Trong câu "Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói và bài viết, vì muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm được", phận trạng ngữ "Vì Lop7.net muốn cho quần chúng nhân dân hiểu được, nhớ được, làm được", có thể đứng vị trí nào? A Chỉ đứng đầu câu B Có thể đứng câu C Có thể đứng đầu cuối câu Câu 6: Dấu chấm lửng đoạn văn trên, sau cụm từ " không thay đổi " , dùng để: A Tỏ ý còn nhiều trường hợp chưa liệt kê hết B Làm giãn nhịp câu văn C Thể chỗ lời nói còn bỏ dở D Thể ngập ngừng ngắt quãng Câu 7: Trong câu: "Giản dị đời sống, quan hệ với người, tác phong, Hồ Chủ Tịch giản dị lời nói và bài viết ", tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật tu từ nào ? A So sánh C Ẩn dụ B Liệt kê D Hoán dụ Câu : Từ nào đây không phải là từ Hán Việt ? A Vô địch B Nhân dân C Bộ óc D Chân lí Câu : Theo Hoài Thanh văn “ ý nghĩa văn chương” , nguồn gốc văn chương là gì ? A Tình yêu lao động người B Niềm mong muốn bày tỏ đời sống nội tâm người C Lòng thương người và rộng thương muôn vật, muôn loài D Do lực lượng thần thánh tạo C©u 10 : Vấn đề văn nghị luận hiểu nào ? A Là ý kiến hay phán đoán đem bàn bạc, chứng minh bảo vệ, chứng tỏ đúng đắn, chân thực B Vấn đề có thể trình bày hình thức cụm từ hay câu C Là ý kiến hay phán đoán đem bàn bạc, chứng minh bảo vệ, chứng tỏ đúng đắn, chân thực Vấn đề có thể trình bày hình thức cụm từ hay câu D Là nội dung cần phải bàn đến bài văn nghị luận C©u 11 : Khi lËp luËn cÇn ph¶i lµm g× ? A Vận dụng cách suy lí từ cái chung đến cái riêng, từ cái cụ thể đến cái khái quát, từ nguyên nhân đến kết quả, từ quá khứ đến để lập luận có sức thuyết phục người đọc, người nghe B Vận dụng cách suy lí từ cái chung đến cái riêng để lập luận có sức thuyết phục người đọc, người nghe C Vận dụng cách suy lí từ nguyên nhân đến kết quả, từ quá khứ đến để lập luận có sức thuyết phục người đọc, người nghe D Vận dụng cách suy lí từ nguyên nhân đến kết quả, từ quá khứ đến để lập luận có sức thuyết phục người đọc, người nghe Lop7.net Câu 12 : Trong văn nghị luận, chứng minh là cách sử dụng yếu tố nào ? để lµm g× ? A Sử dụng luận điểm để làm sáng tỏ vấn đề nào đó là đúng hay sai B Sử dụng lí lẽ để giải thích vấn đề nào đó mà người khác chưa hiểu C Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ nhậ định, luận điểm nào đó là đúng đắn D Sử dụng các tác phẩm văn học để làm rõ vấn đề nào đó B PhÇn tù luËn ( ® ) C©u : ( ®iÓm ) Dựa vào nội dung văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”, em hãy viết đoạn văn chứng minh “ Dân ta có lòng nồng nàn yêu nước”? C©u : ( ® ) Nhân dân ta có câu: "Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao" Dựa vào lịch sử đấu tranh, lao động và xây dựng đất nước nhân dân ta Em hãy chứng minh đúng đắn tôc ng÷ trên Lop7.net ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP - HỌC KỲ II I/ PHầN TRẮC NGHIỆM: ( đ) ,( câu đúng 0,25 đ ) Câu Đáp án b d b b c a b c c 10 c 11 a 12 c II PhÇn tù luËn ( điểm) C©u : ( ® ) Học sinh viết đoạn văn có câu chủ đề ( luận điểm), dùng từ, đặt câu đúng, mạch lạc, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu đúng, đủ ( có thể lấy các dẫn chứng khác văn đúng trọn điểm), C©u : ( ® ) Mở bài: (0,5, điểm) - Tục ngữ ca dao là kho tàng kinh nghiệm quý báu nói tình cảm, kinh nghiệm đấu tranh, lao động, xây dựng và bảo vệ đất nước - Dẫn câu ca dao - Khẳng định sức mạnh đoàn kết Thân bài: (3 điểm) + Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng + Đoàn kết là sức mạnh giúp người yêu thương gắn bó với Làm tăng nghị lực ý chí để dễ dàng đến thành công: + Phát huy tinh thần yêu nước tâm vượt qua thử thách lớn lao (- Đoàn kết lịch sử dựng nước và giữ nước…( Dẫn chứng thời kỳ Vua Hùng, Hai Bà Trưng…) - Kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ … (Dẫn chứng) + Đoàn kết lao động sáng tạo đầy nhiệt tình là thể tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc đem lại thành công lớn lao động sản xuất - Các công trình thủy lợi, nhà máy, xí nghiệp …( Dẫn chứng) Kết bài: (0,5, điểm) - Ý nghĩa câu ca dao - Khẳng định sức mạnh đoàn kết Lop7.net