LOP 4 KI THUAT HKII

- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và một số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột hoặc may bằng máy (quần, áo, vỏ g[r]

(1)

Kĩ thuật

Tiết 19: Lợi ích việc trồng rau, hoa I Mục tiêu

- Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa - Giáo dục HS có ý thức thực an tồn lao động

- GDSDTKNL&HQ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bảo vệ xanh vi xanh cân khơng khí, giúp giảm thiểu việc dùng lượng làm khơng khí mơi trường sống Cây cung cấp chất đốt, giảm tiêu thụ điện dùng để đun nấu

II Chuẩn bị:

- GV : Tranh minh hoạ lợi ích việc trồng rau, hoa

- HS: SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Ổn định: Kiểm tra:

- GV nêu cách học phân môn Kĩ thuật Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu tiết học

b Tìm hiểu vể ích lợi việc trồng rau, hoa.

- GV cho HS quan sát hình SGK, trả lời câu hỏi sau:

+ Quan sát hình SGK liên hệ thực tế, em nêu lợi ích việc trồng rau ?

+ Gia đình em thường sử dụng loại rau làm thức ăn ?

+ Rau sử dụng bữa ăn ngày gia đình em ?

+ Rau cịn sử dụng để làm ?

+ Quan sát hình SGK liên hệ thực tế, em nêu lợi ích việc trồng hoa ?

+ Gia đình em thường sử dụng loại hoa làm trang trí ?

+ Hoa cịn sử dụng để làm ? - GV lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận

c Tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta

- GV gợi ý, hướng dẫn HS thảo luận theo gợi ý câu hỏi sau:

+ Điều kiện khí hậu nước ta

- HS nghe

- HS nêu tên học

- HS quan sát hình SGK tìm câu trả lời theo nhóm

- HS trả lời - HS nghe

(2)

thuận lợi cho việc trồng rau, hoa ?

+ Vì trồng rau, hoa quanh năm trồng khắp nơi ?

+ Muốn trồng rau, hoa đạt kết cẩn phải biết ?

- GV lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận

Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

- Dặn HS tập làm lại chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trả lời - HS nghe

- HS đọc

- HS ý để thực - HS nghe

Kĩ thuật

(3)

- Biết đặc điểm, tác dụng cuả số vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa

- Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau, hoa đơn giản - Giáo dục HS có ý thức thực an toàn lao động

II Chuẩn bị :

- GV: Hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, vồ đập đất, dầm xới, bình có vịi sen, bình xịt nước

- HS: Hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV gọi HS tra lời câu hỏi, thao tác số kĩ thuật thủ công liên quan đến học

- GV nhận xét, ghi đánh giá

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa.

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK vật liệu gieo trồng rau, hoa để trả lời câu hỏi sau:

+ Em kể tên số hạt giống rau, hoa ? + Ở gia đình em thường bón loại phân cho rau, hoa ? Theo em, dùng loại phân bón tốt ?

+ Nêu tên tác dụng vật liệu cần thiết cần sử dụng trồng rau, hoa ? - GV lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

c Tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa.

- GV gợi ý, hướng dẫn HS đọc SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Em cho biết lưỡi cán cuốc thường làm vật liệu ? Cuốc dùng để làm ? + Lưỡi cán dầm xới thường làm vật liệu ? Dầm xới dùng để làm ?

+ Cào có loại ? Cào làm ? Theo em, cào dùng để làm ?

+ Vồ đập đất có phận, làm ? Quan sát hình 4b SGK, em nêu cách cầm vồ đập đất ?

+ Quan sát hình SGK, em gọi tên

- HS trả - HS nghe

- HS nhóm quan sát tìm cầu trả lời theo HD

- Đại diện nhóm trình bày - HS nghe

(4)

- GV lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận

- Yêu cầu HS nêu ghi nhớ SGK

- Dặn HS xem lại chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học

- Đại diện nhóm trình bày - HS nghe

- HS nêu

Kĩ thuật

Tiết 21: Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa I Mục tiêu :

(5)

- Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

- Giáo dục HS có ý thức thực an toàn LĐ II Chuẩn bị:

- Hình SGK số tranh ảnh minh hoạ ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV nhận xét, ghi đánh giá Bài mới:

a Giới thiệu:

b Tìm hiểu điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển rau, hoa.

- GV treo tranh hướng dẫn HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi

- GV lớp nhận xét, kết luận

c Tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển rau, hoa

- GV gợi ý, nêu câu hỏi thảo luận - GV lớp nhận xét, kết luận * Nhiệt độ

+ Nhiệt độ khơng khí có nguồn gốc từ đâu ? + Nhiệt độ mùa có giống khơng ? Nêu ví dụ

+ Hãy nêu tên số loại rau, hoa trồng mùa khác

* Nước

+ Cây rau, hoa lấy nước đâu ?

+ Nước có tác dụng ? + Theo em rau, hoa bị thiếu nước ngập úng nước ?

* Ánh sáng

+ Quan sát tranh, em cho biết, nhận ánh sáng từ đâu ?

+ Ánh sáng có tác dụng rau, hoa ?

+ Quan sát trồng bóng râm,

- HS quan sát, suy nghĩ tìm câu trả lời

- HS nêu câu trả lời

(6)

làm ? * Chất dinh dưỡng.

+ Các chất dinh dưỡng cần thiết cho ? + Nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cho ?

+ Rễ có nhiệm vụ ? * Khơng khí

+ Cây cần để hơ hấp quang hợp ? + Làm để đảm bảo có đủ khơng khí cho ?

Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

- Dặn HS xem lại chuẩn bị sau - GV nhận xét tiết học

- HS đọc

Kĩ thuật

Tiết 22: Trồng rau, hoa (tiết 1) I Mục tiêu :

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng - Biết cách trồng rau, hoa luống - Trồng rau, hoa luống

(7)

- Cây rau, hoa để trồng

- Tranh quy trình hướng dẫn trồng rau, hoa III Các hoạt động dạy - học :

- GV nhận xét, ghi đánh giá Bài mới:

b Tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây luống.

* Chuẩn bị.

- Cho HS đọc nội dung SGK

- GV yêu cấu HS nêu cách thực công việc chuẩn bị trước trồng rau hoa

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi sau:

+ Tại phải chọn khoẻ, không cong queo, gầy yếu không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ?

+ Cần chuẩn bị đất trồng ? - GV lớp nhận xét, kết luận

* Trồng luống.

- GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu bước trồng

- GV gợi ý, đặt câu hỏi cách trồng - GV lớp nhận xét, kết luận

c Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

- GV treo tranh kết hợp SGK, hướng dẫn trồng theo bước

+ Xác định vị trí trồng + Đào hốc

+ Trồng + Tưới nước

- GV lớp nhận xét, bổ sung 4.Củng cố, Dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ SGK

- Dặn HS thực trồng cây, chăm sóc chuẩn bị sau

- GV nhận xét tiết học

- HS đọc - HS nêu

- HS suy nghĩ tìm câu trả lời

- HS nêu câu trả lời - HS nêu

- HS tìm câu trả lời - HS trình bày - HS ý theo dõi

- HS nêu lại cách thực - HS nêu

(8)

Tiết 23: Trồng rau, hoa (tiết 2) I Mục tiêu :

- Biết cách chọn rau, hoa để trồng - Biết cách trồng rau, hoa chậu - Trồng rau, hoa chậu

- Giáo dục HS tính kiên trì, khéo léo đôi tay II Chuẩn bị:

- Cây rau, hoa để trồng

(9)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định:

Kiểm tra:

b Tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây chậu.

* Chuẩn bị.

- Cho HS đọc nội dung SGK

- GV yêu cấu HS nêu cách thực công việc chuẩn bị trước trồng rau hoa

- GV gợi ý HS trả lời câu hỏi sau:

+ Tại phải chọn khoẻ, không cong queo, gầy yếu không bị sâu bệnh, đứt rễ, gãy ?

+ Cần chuẩn bị đất trồng ? - GV lớp nhận xét, kết luận

* Trồng chậu.

- GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu bước trồng

- GV gợi ý, đặt câu hỏi cách trồng - GV lớp nhận xét, kết luận

- GV treo tranh kết hợp SGK, hướng dẫn trồng theo bước

+ Lấy mảnh sành ngói vỡ đặt lên lỗ đáy chậu

+ Cho đất chuẩn bị vào chậu

+ Đặt thẳng đứng chậu, cho đất vào đến đầy chậu ấn chặt quanh gốc + Tưới nhẹ nước xung quanh gốc - GV lớp nhận xét, bổ sung 4.Củng cố, Dặn dò:

- Dặn HS thực trồng cây, chăm sóc chuẩn bị sau

- HS đọc - HS nêu

- HS suy nghĩ tìm câu trả lời

- HS nêu câu trả lời - HS nêu

- HS tìm câu trả lời - HS trình bày - HS ý theo dõi

- HS nêu lại cách thực - HS nêu

(10)

Tiết 24: Chăm sóc rau, hoa (Tiết 1) I/ Mục tiêu:

- Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa - Biết cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa

- Làm số công việc chăm sóc rau, hoa - Giáo dục HS tính kiên trì, khéo léo đơi tay II/ Chuẩn bị:

- Cây trồng chậu, bầu đất

- Một số dụng cụ chăm sóc rau, hoa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(11)

kiểm tra:

- GV nhận xét, ghi đánh giá Bài :

a.Giới thiệu:

b Tìm hiểu mục đích, cách tiến hành chăm sóc

- GV yêu cầu HS quan sát hình, kênh chữ SGK trả lời câu hỏi sau:

+ Tại phải tưới nước cho ?

+ Quan sát hình (SGK), em nêu cách tưới nước hình 1a hình 1b

+ Vì phải tỉa ?

+ Em có nhận xét khoảng cách phát triển cà rốt hình 2a, hình 2b SGK + Em nêu tác hại cỏ dại rau, hoa

+ Tại phải chọn ngày nắng để làm cỏ ?

+ Theo em, vun xới đất cho rau, hoa có tác dụng ?

+ Vun đất quanh gốc có tác dụng ? - GV gợi ý thao tác số cơng việc chăm sóc rau, hoa SGK

+ Tưới + Tỉa

+ Làm cỏ cho rau, hoa + Vun xới đất cho rau, hoa c Tập chăm sóc cây.

- GV gọi HS báo cáo chuẩn bị dụng cụ chăm sóc

- Cho HS tập thực chăm sóc cây, GV theo dõi, giúp đỡ

- GV lớp nhận xét, bình chọn người có kĩ thuật chăm sóc

4.Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS thực chăm sóc chuẩn bị sau

- HS nêu tên học - HS thực theo HD +

- HS theo dõi

- HS báo cáo chuẩn bị

- HS thực chăm sóc - HS nhận xét, bình chọn - HS đọc

(12)

Tiết 25: Chăm sóc rau, hoa (Tiết 2) I/ Mục tiêu:

- Biết mục đích, tác dụng cách tiến hành số cơng việc chăm sóc rau, hoa

- Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau, hoa - Làm số cơng việc chăm sóc rau, hoa

- Giáo dục HS tính kiên trì, khéo léo đơi tay II/ Chuẩn bị:

- Cây trồng chậu, bầu đất

- Một số dụng cụ chăm sóc rau, hoa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Ổn định kiểm tra:

(13)

thuật thủ công liên quan đến học - GV nhận xét, ghi đánh giá

Bài :

b Thực hành chăm sóc rau, hoa.

- Cho HS nêu lại thao tác số công việc chăm sóc rau, hoa SGK

+ Tưới + Tỉa

+ Làm cỏ cho rau, hoa + Vun xới đất cho rau, hoa

- GV gọi HS báo cáo chuẩn bị dụng cụ chăm sóc

- Cho HS thực hành chăm sóc cây, GV theo dõi, giúp đỡ

- GV lớp nhận xét, bình chọn người có kĩ thuật chăm sóc

4.Củng cố, dặn dị:

- Dặn HS thực chăm sóc chuẩn bị sau

- HS nghe

- HS nêu tên học - HS nêu

- HS báo cáo chuẩn bị

- HS thực chăm sóc - HS nhận xét, bình chọn - HS nêu

(14)

Tiết 26: Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mơ hình kĩ thuật I Mục tiêu:

- Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Sử dụng cở - lê, tua - vít để lắp vít, tháo vít

- Biết lắp ráp số chi tiết với

- Giáo dục HS tính kiên trì, khéo léo đơi tay II Chuẩn bị:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - SGK Kĩ thuật

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định kiểm tra:

- GV nhận xét, ghi đánh giá Bài :

(15)

b Hướng dẫn gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ

- GV giới thiệu nhóm chi tiết theo mục SGK

- GV gợi ý, hướng dẫn gọi tên, nhận dạng đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng (Hình - SGK)

- GV lớp nhận xét, bổ sung

- GV lưu ý, nhắc nhở HS cách bảo quản giữ gìn

c Hướng dẫn cách sử dụng cờ - lê, tua - vít

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu bước thực

- GV thao tác cách sử dụng cờ - lê, tua - vít SGK

+ Lắp vít + Tháo vít

+ Lắp ghép số chi tiết d Tập thực hành.

- GV gợi ý, nhắc nhở

- Cho HS tập lắp vít, tháo vít, lắp ghép số chi tiết, GV theo dõi, giúp đỡ

e Đánh giá kết học tập HS

- GV nêu chuẩn đánh giá: Các chi tiết lắp kĩ thuật quy định Các chi tiết lắp chắn, không bị xộc xệch

- GV lớp theo dõi, đánh giá, bình chọn sản phẩm

- HS nêu tên học - HS theo dõi

- HS quan sát nhận định - HS phát biểu

- HS ý

- HS quan sát nêu - HS theo dõi

- HS ý

- HS lấy lắp ghép mơ hình thực theo HD - HS theo dõi

- HS trưng bày sản phẩm đánh giá sản phẩm

- HS đọc

(16)

Tiết 9: Khâu đột thưa (tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

* Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Giáo dục HS tính kiên trì, khéo léo đơi tay II Chuân bị:

- Tranh quy trình mẫu khâu đột thưa - Mẫu vài khâu đột thưa

- Vải trắng 20 x 30cm, len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘN CỦA HS

1 Ổn định: Kiểm tra:

- GV kiểm tra chuẩn bị dụng cụ vật liệu HS

(17)

- GV gọi số HS thao tác khâu đột thưa - GV nhận xét, ghi đánh giá

Bài mới:

b HS thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

- GV treo tranh quy trình khâu đột thưa, yêu cầu HS nêu lại quy trình thực

- Cho HS thực hành khâu đột thưa, GV theo dõi, giúp đỡ

c Đánh giá kết học tập HS

- GV nêu chuẩn đánh giá: Đều, thẳng, thời gian

- Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ

- HS thực theo HD - HS nghe

+ Vạch đường dấu khâu + Khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- HS ý

- HS lấy dụng cụ vật liệu thủ công để khâu đột thưa

- HS ý

- HS đọc

(18)

Tiết 10 : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Giáo dục HS u thích sản phẩm làm II Chuẩn bị:

- Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột có kích thước đủ lớn số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may máy (quần, áo, vỏ gối, túi xách tay vải …)

- Vật liệu dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20 x 30cm Len (hoặc sợi), khác với màu vải Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

Ổn định kiểm tra:

(19)

- GV gọi số HS thao tác khâu đột thưa - GV nhận xét, ghi đánh giá

Bài : a.Giới thiệu:

b GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu

- Giới thiệu mẫu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột số sản phẩm ứng dụng khâu viền đường gấp mép vải

- GV gợi ý, hướng dẫn HS quan sát nhận xét khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột ứng dụng

- GV kết luận tác dụng đặc điểm khâu viền đường gấp mép vải

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, SGK nêu bước thực

- GV thao tác vạch đường dấu, lưu ý HS vạch mặt trái Thao tác khâu lược trước thực khâu thường Thao tác khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột Lưu ý HS cần ý làm rút làm thẳng vải sau lần rút

d Tập thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.

- Cho HS tập khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột, GV theo dõi, giúp đỡ - GV lớp nhận xét, bình chọn

- HS thực theo HD - HS nghe

- HS nêu tên học - HS theo dõi

- HS quan sát nhân xét theo hướng dẫn

- HS nghe

- HS ý

- HS lấy dụng cụ vật liệu thủ công tập khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột

- HS trình bày số sản phẩm làm

- HS đọc

(20)

Tiết 11: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (tiết 2) I Mục tiêu:

* Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm làm II Chuẩn bị:

III.Hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV gọi HS thao tác khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

(21)

b HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.

- Cho HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ c Đánh giá kết học tập HS

+ Vạch đường dấu khâu

+ Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- HS ý

- HS thực hành khâu - HS ý

- HS đọc

(22)

Tiết 12: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (tiết 3) I Mục tiêu :

* Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Giáo dục HS u thích sản phẩm làm II Chuẩn bị :

III Hoạt động dạy - học chủ yếu :

- HS báo cáo chuẩn bị - HS thực theo HD - HS nghe

(23)

b HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.

- Cho HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ c Đánh giá kết học tập HS

- HS nêu

+ Vạch đường dấu khâu

+ Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa

- HS ý

- HS thi thực hành khâu - HS ý

- HS đọc

(24)

Tiết 13: Thêu móc xích (tiết 1) I Mục tiêu :

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu vịng móc xích Đường thêu bị dúm

- Giáo dục HS yêu quý lao động II Chuẩn bị :

-Tranh quy trình thêu móc xích

-Mẫu thêu móc xích thêu len III Hoạt động dạy - học:

- GV nêu mục tiêu tiết học b Quan sát nhận xét mẫu.

- Giới thiệu mẫu thêu moc xích số sản phẩm ứng dụng thêu móc xích

- GV gợi ý, hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu thêu móc xích ứng dụng + Em nhận xét đặc điểm đường thêu

- HS theo dõi

(25)

móc xích ?

+ Thêu móc xích ứng dụng vào đâu ? - GV kết luận tác dụng đặc điểm thêu móc xích

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu bước thực

- GV thao tác vạch đường dấu, lưu ý HS vạch mặt trái Thao tác thêu móc xích theo hướng dẫn SGK Lưu ý HS cần ý làm rút làm thẳng vải sau lần rút

d Tập thực hành thêu móc xích.

- Cho HS tập thêu moc xích, GV theo dõi, giúp đỡ

- GV lớp nhận xét, bình chọn 4.Củng cố, dặn dò:

- HS nghe

- HS ý

- HS lấy dụng cụ vật liệu thủ cơng tập thêu móc xích - HS trình bày số sản phẩm làm

- HS đọc

(26)

Tiết 14: Thêu móc xích (tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết cách thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu vịng móc xích Đường thêu bị dúm

* Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu vịng móc xích Đường thêu bị dúm Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản

- Giáo dục HS yêu quý lao động II Chuẩn bị:

- Tranh quy trình thêu móc xích

- Mẫu thêu móc xích thêu len III Hoạt động dạy - học:

- GV gọi HS thao tác khâu thêu Bài mới:

b HS thực hành thêu móc xích

- Cho HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ

+ Vạch đường dấu thêu + Thêu móc xích theo đường vạch dấu

- HS ý

(27)

c Đánh giá kết học tập HS

- HS ý

- HS đọc

(28)

Bài 14: Cắt, khâu, Thêu sản phẩm tự chọn (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kỹ cắt, khâu, thêu học Thực hành khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường

- Không bắt buộc HS nam thêu

- Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kỹ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản phù hợp với HS

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

GV : - Tranh qui trình chương - Mẫu khâu, thêu học

HS : kéo, kim, ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra

Kiểm tra vật dụng thêu 3.Bài

a Giới thiệu ghi bi b Hot ng 1: HĐ lớp

*Mục tiêu: Ơn tập bµi học

chương

*Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS nhắc lại loại mũi khâu, thêu học

- Gọi HS nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đương vạch dấu loại mũi khâu, thêu

- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt khâu, thêu học

*Kết luận H§1:

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Lấy dụng cụ thêu để học - HS ý theo dõi

- HS nhắc lại loại mũi khâu, thêu học

(29)

*Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn *Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu: HS tự chọn tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà chọn

- GV theo dõi giúp đỡ HS thực hành

4/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh

- Chuẩn bị sau: đọc trước tiếp theovà chuẩn bị đồ dùng sgk

- HS tự chọn tiến hành lựa chọn cắt, khâu,một sản phẩm mà chọn

- HS ý theo dõi

(30)

K thu tĩ ậ

Bài 15: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 2) I.MỤC TIÊU:

- Thực hành khâu đột thưa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

HS : kéo, kim, ,

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra cũ

a Giới thiệu ghi bi b Hot ng 1: HĐcả lớp

*Mục tiêu: Ơn tập bµi học

chương

*Cách tiến hành:

- Gọi HS nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đương vạch dấu loại mũi khâu, thêu - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt khâu, thêu học

*Kết luận:

c Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

* Mục tiêu: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn

* Cách tiến hành:

- GV nờu yờu cầu: HS tự chọn tiến hành cắt, khõu ,một sản phẩm mà mỡnh chọn - GV theo dõi giúp đỡ HS thực hành

4/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học

- Cả lớp hát

- Lấy dụng cụ thêu để học

- HS ý theo dõi

- HS nhắc lại qui trình cách cắt vải theo đương vạch dấu loại mũi khâu, thêu

(31)

tập kết thực hành học sinh

- Chuẩn bị sau: đọc trước tiếp theovà chuẩn bị đồ dùng sgk

(32)

Bài 17: Cắt, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 3) I.MỤC TIÊU:

- Thực hành khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

HS : kéo, kim, ,

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định

2 Kiểm tra

a Giới thiệu ghi đề b Hoạt động 1: HĐ lớp

- GV nêu yêu cầu: HS tự chọn tiến hành cắt, khâu, sản phẩm mà chọn

- GV theo dõi giúp đỡ HS thực hành 4/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- Cả lớp hát

- Lấy dụng cụ thêu để học - HS ý theo dõi

(33)

(34)

Bài 17: Cắt, thêu sản phẩm tự chọn (tiết 3) I.MỤC TIÊU:

- Thực hành khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

HS : kéo, kim, ,

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định

2 Kiểm tra

a Giới thiệu ghi đề b Hoạt động 1: HĐ lớp

- GV nêu yêu cầu: HS tự chọn tiến hành cắt, khâu, sản phẩm mà chọn

- GV theo dõi giúp đỡ HS thực hành 4/ Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- Cả lớp hát

- Lấy dụng cụ thêu để học - HS ý theo dõi