- Mặc dù xuất thân từ giai cấp phong kiến nhưng Nguyễn Du sớm nhận thấy những hạn chế của giai cấp mình, sớm thấu hiểu và thông cảm với nỗi thống khổ của nhân dân. Ông xứng đáng là nhà [r]
(1)Ngày soạn: 03/03/2012 Ngày dạy: 05/03/2012 Tiết: 82
Đọc văn:
truyện kiều Phần I: Tác giả Nguyễn Du A.Mục tiêu học:
Giúp hs:- Nắm rõ số nét hồn cảnh xã hội tiểu sử Nguyễn Du có ảnh h-ởng đến sáng tác ông
- Nắm đợc số đặc điểm nghiệp sáng tác đặc trng nội dung nghệ thuật tác phẩm Nguyễn Du
- Nắm đợc số đặc điểm nội dung nghệ thuật Truyện Kiều qua đoạn trích
B Sù chuẩn bị thầy trò:
- Sgk, sgv, số tài liệu tham khảo Nguyễn Du truyện Kiều - Hs soạn
- Gv soạn thiết kế dạy- học C Cách thức tiến hành:
Gv tổ chức dạy- học theo cách kết hợp hình thức trao đổi thảo luận, phát vấn- đàm thoi
D Tiến trình dạy- học: 1
ổ n định tổ chức lớp. 2 Kiểm tra cũ. 3 Bài mới:
* Giới thiệu mới: Cuối năm 1965, dân tộc ta náo nac kỉ niệm 200 năm ngày sinh đại thi hào dân tộc Nguyễn Du, công tác qua quê hơng Nguyễn Du, Tố Hữu viết thơ tiếng Kính gửi cụ Nguyễn Du Tố Hữu bày tỏ lịng ngỡng mộ ngời dân Việt Nam với Nguyễn Du Truyện Kiều lời thơ đặc sắc: Tiếng thơ động đất trời/ Nghe nh non nớc vọng lời nghìn thu/ Ngàn năm sau nhớ Nguyễn Du/ Tiếng thơng nh tiếng mẹ ru nhhững ngày/ Hỡi ngời xa ta nay/ Khúc vui xin lại so dây ngời Bài học hơm nay, tìm hiểu nét đời nghiệp ông
Hoạt động gv hs Yêu cầu cần đạt
Hs đọc sgk
- Gia đình Nguyễn Du có đặc biệt? Nó tác động tích cực đến ơng ntn? Hs thảo luận, phát biểu Gv nhận xét, bổ sung: Dịng họ, gia đình Nguyễn Du có nhiều ngời tài hoa, đỗ đạt cao Dân gian tơng truyền câu ca dao ngợi ca: Bao giờ Ngàn Hống hết cây/ Sông Rum hết nớc họ hết quan.
- Quê cha, quê mẹ, nơi sinh lớn lên Nguyễn Du có tác động đến ơng ntn?
I Cuộc đời:
Ngun Du (1765- 1802), tên chữ Tố Nh, hiệu Thanh Hiªn
1.Gia đình q h ơng: a Gia đình:
- Cha: Ngun NghiƠm (1708- 1775), tµi hoa, giữ chức tể tớng
- Mẹ: Trần Thị Tần (1740-1778), ngời gái Kinh Bắc - Dòng họ Nguyễn Tiên Điền có hai truyền thống:
+ Khoa bảng danh vọng lớn + Văn hóa, văn häc
=> Có điều kiện để học tập, trau dồi tài năng, tạo điều kiện thuận lợi cho khiếu văn học nẩy nở phát triển.
-Những biến cố gia đình:
10 tuổi cha, 13 tuổi mẹ, phải sống nhờ người anh cha, khác mẹ Nguyễn Khản
(2)- Trong khoảng thời gian 1765 - 1820, XHVN có đặc biệt?
Hs thảo luận, trả lời Gv nhận xét , bổ sung: Một phen thay đổi sơn hà/ Mảnh thân biết là về đâu?
- Nêu nét lớn đời Nguyễn Du? Tác động chúng đến nghiệp văn học ông? Hs thảo luận, phát biểu Gv nhận xét, bổ sung: Trong phủ Nguyễn Nghiễm, ngựa xe quan lại lại tấp nập, kẻ nô bộc cúng đợc mặc gấm, ăn thịt Nguyễn Khản (ngời anh cha khác mẹ với Nguyễn Du) làm quan to phủ chúa Trịnh Ông ngời say mê âm nhạc, phủ ko lúc ngừng tiếng tơ tiếng trúc - Nguyễn Du đợc thăng qua chức: Tri huyện Phù Dung (Khoái Châu- Hng Yên), tri phủ Thờng Tín (Hà Tây), Đơng Các điện học sĩ, Cai bạ Quảng Bình, Cần tránh điện học sĩ, Chánh sứ sứ Trung Quốc
- Tơng truyền, trớc Nguyễn Du yêu cầu ngời nhà xem chân tay ông lạnh cha Khi ngời
=> Có điều kiện tiếp xúc, cảm nhận vẻ đẹp nỗi đau thân phận người làm nghề hát xướng
b Quê h ơng:
- Quờ cha: H Tĩnh- vùng đất thuộc khúc ruột miền trung khổ nghèo, nơi có sơng Lam, núi Hồng, sơn thủy hữu tình Đây nơi giàu truyền thống CM văn hóa
- Quê mẹ: xứ Kinh Bắc hào hoa, nôi dân ca quan họ ngào, say đắm lịng ngời mà ND nhiều đợc hởng qua li ru ca m
- Nơi sinh lớn lên: kinh thành Thăng Long nghìn năm văn hiến, léng lÉy, hµo hoa
Nguyễn Du có điều kiện tiếp nhận truyền thống văn hóa quý báu gia đình nhiều vùng quê khác Đó là tiền đề cho phát triển tài nghệ thuật ông sau này.
2 Thời đại xã hội:
- Cuèi thÕ kØ XVIII- đầu kỉ XIX:
+ XHPKVN khủng hoảng trầm trọng đầy bóng tối, khổ đau: loạn lạc, khởi nghĩa nông dân, kiêu binh loạn (tính chất bi kịch)
+ Diễn nhiều biến cố lớn: Nhà Thanh xâm lợc; Tây Sơn thay đổi sơn hà diệt Lê, Trịnh, diệt Xiêm, đuổi Thanh, huy hoàng thuở; Nhà Nguyễn lập lại quyền chuyên chế thống đất nớc, thiết lập chế độ cai trị hà khắc (1802)
=>Nguyễn Du có điều kiện trải nghiệm, suy ngẫm về cuộc đời người
3 Cuộc đời Nguyễn Du:
- Thời thơ ấu niên thiếu: sống ko khí gia đình phong kiến quý tộc bậc kinh thành Thăng Long có điều kiện thuận lợi để:
+ Dïi mài kinh sử, tích lũy vốn văn hóa, văn học, làm tảng cho sáng tác văn chơng sau
+ Hiểu rõ chất hàng quan lại đơng thời với sống phong lu, xa hoa giới quý tộc phong kiến để lại dấu ấn đậm nét sáng tác Nguyễn Du - Đỗ Tam trờng năm 18 tuổi (1783)
- Tõ 1789 - tríc lµm quan cho nhµ Nguyễn:
+ Trải qua thời kì 10 năm gió bụi lu lạc quê vợ (Quỳnh Côi, trấn Sơn Nam - thuộc tỉnh Thái Bình), ông rơi vào sống vô khó khăn, thiếu thốn, cực khỉ
Đem lại cho ơng hiểu biết niềm cảm thông sâu sắc với sống cực khổ nhân dân lao động, giúp ông suy ngẫm xã hội, thân phận ngời biến động dội lịch sử
Thúc đẩy hình thành tài lĩnh sáng tạo văn chơng Ông học đợc tiếng nói hàng ngày ngời trồng dâu, trồng gai nắm vững ngôn ngữ nghệ thuật dân gian, tạo tiền đề hình thành phong cách ngơn ngữ sáng tác văn học chữ Nôm, đặc biệt ngôn ngữ Truyện Kiều
(3)đ-nhà trả lời lạnh Nguyễn Du nói “đợc” mất, ko trối lại điều
- Kể tên sáng tác chữ Hán Nguyễn Du? Nêu nội dung tập Bắc hành tạp lục? (HS nêu học theo SGK)
Gv bổ sung: Thơ chữ Hán Nguyễn Du chủ yếu vần thơ tâm tình, khắc họa hình tợng chủ thể trữ tình Nguyễn Du, tâm trạng động tr-ớc biến cố đời Đọc thơ ông, ngời đọc cảm nhận đợc cõi lịng đau thwng, tê tái, sâu kín, nh ơng nói: “Ta có tấc lịng ko biết ngỏ ai” Bên trong tâm đau thơng suy ngẫm nhà thơ ngời, xã hội, chiêm nghiệm sâu sắc đầy trắc ẩn biến động sống diễn trớc mắt Làm thơ cách ông đặt vấn đề trực tiếp số phận ngời tơng giao với vận mệnh thời đại, thời đại ông ang sng
- Nêu sáng tác chữ N«m cđa Ngun Du?
Gv bổ sung: Trong Văn chiêu hồn, Nguyễn Du cất tiếng khóc than cho mời kiếp ngời nhỏ bé, đáng th-ơng xã hội (những tiểu nhi bé, phụ nữ, kĩ nữ tài hoa bạc mệnh, học trò nghèo, ngời hành khất, ngời dân lao động lam lũ ũn
ợc tha quê cha (Hà Tĩnh) sống Èn dËt
- Năm 1802, bất đắc dĩ phải làm quan dới triều Nguyễn Con đờng hoạn lộ ông hanh thông Làm quan lần lợt qua nhiều địa phơng, từ Hng Yên đến Thờng Tín, Hà Tây, vào Quảng Bình, Huế, ơng có dịp hiểu rõ sống nhân dân địa bàn rộng lớn Làm Chánh sứ sang Trung Quốc, ông có dịp nâng cao tầm khái quát t tởng xã hội thân phận ngời sáng tác văn học
- BÞ èm, mÊt ë HuÕ ngµy 18/9/1820.
Nguyễn Du ngời tài hoa bất đắc chí lại phải nếm trải bao đắng cay, thăng trầm đời -> có vốn sống vốn tri thức phong phú ơng có trái tim nghệ sĩ bẩm sinh thiên tài, “con mắt thấu sáu cõi lịng nghĩ suốt nghìn đời” trí tuệ uyên bác Đó tố chất hun đúc nên nghệ sĩ thiên tài
II Sù nghiÖp văn học: 1 Các sáng tác chính: a Sáng tác chữ Hán:
- Nam trung ngõm: gm 40 thơ ngâm phơng Nam (thời gian làm quan Huế Quảng Bình- địa phơng phía nam Hà Tĩnh, q hơng ơng)
- Thanh Hiên thi tập: gồm 78 viết thời gian lu lạc - Bắc hành tạp lục: gồm 131 đợc viết thời kì sứ Trung Quốc
Những nội dung tập Bắc hành t¹p lơc:
+ Ca ngợi, đồng cảm với nhân cách cao thợng phê phán nhân vật phản diện VD: Phản chiêu hồn
+ Phê phán XHPK chà đạp quyền sống ngời
+ Cảm thông với thân phận nhỏ bé dới đáy xã hội, bị đày đọa hắt hủi
VD: §éc TiĨu Thanh kÝ, Së kiÕn hµnh
Nội dung thơ chữ Hán nói chung: thể trực tiếp t tởng, tình cảm nhân cách Nguyễn Du
b Sáng tác chữ Nôm:
- Truyện Kiều (Đoạn trờng tân thanh):
(4)gánh tre chÝn d¹n hai vai”,
- Nêu nét đặc sắc nội dung thơ văn Nguyễn Du? Nêu dẫn chứng minh họa?
- Nêu nét đặc sắc nghệ thuật thơ văn Nguyễn Du? Nêu dn chng minh ha?
- Đánh giá vị trÝ cđa Ngun Du nỊn VH d©n téc?
+ Bằng tài tâm huyết mình, Nguyễn Du sáng tạo nên tác phẩm mới, với cảm hứng mới, cách nhận thức lí giải thực gửi gắm vào tâm ngời thời đại ông Truyện Kiều đợc coi l kit tỏc ca VHTVN
- Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh): + Thể thơ: song thÊt lơc b¸t
+ Nội dung: thể cách cảm động, thấm thía tình th-ơng ngời Nguyễn Du
2 Một vài đặc điểm nội dung ngệ thuật thơ văn Nguyễn Du:
a Đặc điểm nội dung:
- Đề cao xúc cảm, mang đậm chất trữ tình
- Cú khái quát đời thân phận ngời mang tính triết lí cao thấm đẫm cảm xúc
- Mang đậm chủ nghĩa nhân đạo:
+ Bộc lộ cảm thông sâu sắc tác giả sống ngời, đặc biệt ngời nhỏ bé, bất hạnh, ngời phụ nữ
+ Khái quát, tố cáo chất tàn bạo chế độ phong kiến, bọn vua chúa tàn bạo, bất công chà đạp lên quyền sống ngời
+ Là ngời VHTĐVN đặt vấn đề ngời phụ nữ hồng nhan đa truân, tài hoa bạc mệnh với lòng nhìn nhân đạo sâu sắc
+ Ơng đề cập đến vấn đề nhng quan trọng chủ nghĩa nhân đạo VH: xã hội cần phải trân trọng giá trị tinh thần cần phải trân trọng chủ thể sáng tạo giá trị tinh thần
+ Đề cao quyền sống ngời, đồng cảm, trân trọng, ngợi ca tình u lứa đơi tự hạnh phúc ngời
Nguyễn Du tác giả tiêu biểu trào lu nhân đạo chủ nghĩa VH cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX
b Đặc sắc nghệ thuật:
- Với học vấn uyên bác, ông thành công nhiều thể loại th ca cổ Trung Quốc: ngũ ngôn cổ thi, ngũ ngôn luật, thất ngôn luật, ca, hành
- Sử dụng thơ lục bát, thơ song thất lục bát chữ Nơm đạt tới tuyệt đỉnh
- KÕt hỵp nhuần nhuyễn, sáng tạo ngôn ngữ bình dân bác häc
III Tỉng kÕt bµi häc:
Vị trí Nguyễn Du VH dân tộc: thiên tài VH, đại thi hào dân tộc, đồng thời danh nhân văn hóa giới
E Cđng cố, dặn dò:
* Củng cố: (GV nhấn mạnh, khắc sâu)
- Quờ hng, gia ỡnh, xó hi biến cố đời Nguyễn Du góp phần hình thành nhân cách phát huy lực nghệ thuật dồi tác giả
(5)