giao an am nhac ca nam moi day du chi in

Gv ñeäm ñaøn vaø höôùng daãn hs haùt oân baøi haùt vaøi laàn keát hôïp goõ ñeäm hoaëc voã tay theo nhòp , phaùch Gv cho daõy naøy haùt coøn daõy kia goõ ñeäm vaø ngöôïc laïi.. Gv quan[r]

TIẾT :

ƠN TẬP BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP 3

I/ MỤC TIÊU :

- Hs nhớ lại thể tốt hát : Quốc ca Việt Nam , Bài ca học , Cùng múa hát trăng , tập trình bày theo tổ , nhóm , cá nhận

Ơn tập để củng cố số kí hiệu ghi nhạc học -Giúp hs yếu hát cho tốt học

* Mục tiêu riêng :

- HSY nhơ thể hát học - Giúp hs hát cho xác ngơn ngữ

II/ DỒ DÙNG DẠY – HỌC :

Bằng nhạc hát , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản ( cần ) Tranh ảnh minh họa hát , nắm lại kí hiệu để giúp hs ôn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ kiểm tra cũ :

tiết đàu tiên nên gv kết hợp kiểm tra ôn tập

3/ :

Ôn tập hát kí hiệu ghi nhạc A/ HOẠT ĐỘNG :Ôn tập hát

Gv cho hs nghe lại giai điệu Quốc ca Việt Nam

Gv đệm đàn cho hs hát ôn hát vài lần Gv hỏi lại hát cịn có tên gọi ?

Tác giả ?

Khi chào cờ hát Quốc ca cần phải ?

Gv nhận xét sau vắn tắt lại cho hs hiểu Gv cho hs nghe tiếp giai điệu hát : ca học

Gv đệm cho lớp hát ôn hát kết hợp vỗ tay theo phách

Gv cho dãy hát dãy lia gõ đệm đổi lại , gv nhận xét

Gv goïi hs hát cá nhận nhận xét Gv hỏi lại tên tên tác giả Gv nhận xét

Gv cho hs nghe giai điệu : Cùng múa hát dưới trăng

Gv đệm cho hs hát ôn vài lần kết hợp vỗ tay

Hs chào + hát

Hs nghe mẫu hát Hs hát ôn trả lời câu hỏi

Hs nghe maãu

Hs hát ôn vỗ tay Hs hát theo dãy Hs trả lời

Hs nghe mẫu Hs hát gõ đệm

Chào , hát Trả cũ

Nghe mẫu Học sinh hát ôn

hoặc gõ đệm theo phách

Gv gọi hs hát nhận xét tuyên dương hs Gv cho hs hát vận động phụ họa Gv cho hs trình bày theo ttổ , cá nhân nhận xét

Gv gọi hs biểu diễn nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG :Ôn tập số kí hiệu ghi nhạc

Gv hỏi hs kể tên kí hiệu ghi nhạc giới thiệu lớp

Gồm : khuông nhạc , khóa son , tên nốt ( Đô , Rê, Mi, Pha , Son , La, Si )và hình nốt ( đen , trắng , đơn )

Ôn tập khuông nhạc :

Gv cho hs tự kẻ khng nhạc , u cầu hs nói tên dịng khe

Gv dung khuông nhạc bàn tay yêu cầu hs nói tên dòng khe

Gv cho hs tập viết khóa son vào khuông nhạc Gv kiểm tra hs viết khóa son nhận xét gv cho hs tập nói tên nốt tập số số Gv nhận xét

4/ CỦNG CỐ DẶN DÒ : Gv hỏi lại nội dung tiết học

Gv đệm cho hs hát lại học kết hợp vận động phụ họa

Gv hoûi lại khuông nhạc có máy dong kẻ khe ?

Gv nhận xét chung học , tuyên dương hs nhớ động viên hs khác cần cố gắng

Hs hát vận động Hs trình bày theo hình thức :

Nhóm , tổ , dãy , cá nhân

Hs nghe trả lời

Hs kẻ nói tên Hs viết khóa son Hs làm tập

Hs nhác lại tên học Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét

Nghe bạn nhận xét

Hs ôn tập

Hs viết khố son

Hs hát ôn

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT : HỌC HÁT BÀI : EM YÊU HÒA BÌNH

Nhạc lời : Nguyễn Đức Tồn

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca Em u hịa bình thể chỗ luyến , đảo phách nốt đen chấm dôi

Qua hát giáo dục em tình yêu quê hương đất nước , u hịa bình Giúp hs hát xác hát

- HSY nhơ thể hát học - Giúp hs hát cho xác ngơn ngữ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản

Tranh ảnh minh họa nội dung hát , chép sẵn lời ca bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS HS YEÁU +TC

1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát lớp kết hợp gõ đệm Gv nhận xét chung

3/ :

Học hát : Em yêu hòa bình

A/ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát : Em u hịa bình Gv giới thiệu : GV treo tranh đặt câu hỏi bcs tranh , liên hệ với Em yêu hịa bình

Gv giới thiệu nội dung hát

Gv giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát qua máy gv hát mẫu

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca vài lần Gv đệm đàn câu hát mẫu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến

Gv dạy hết sau cho hs nghe lại giai điệu lần

Gv đệm mở băng cho hs hát lại toàn hát vài lần

Gv bắt nhịp( 1- ) cho hs hát hòa với đàn Nếu câu luyến khó gv hát mẫu cho hs

Ha chào + hát Hs hát ôn

Hs theo doõi

Hs nghe mẫu Hs đọc lời ca Hs học hát Hs nghe toàn

Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân

Chào , hát Trả cũ

Nghe gt Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

thực xác

Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân Có thể dãy hát , dãy nhận xét ngược lại Gv mời hs biểu diễn nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp gõ đệm Gv hát làm mẫu cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Em u hịa bình u đất nước Việt Nam + + + + + + ++

gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

gv gọi vài hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , gv mời hs nhận xét bạn

Gv hướng dẫn hs hát vàkết hợp vận động phụ họa theo nhạc

Gv cho hs hát vận động theo dãy lớp dãy hát dãy vận động ngược lại

Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét tuyên dương hs

Gv nghe giúp hs hát luyến tiếng luyến cho

Gv nhận xét chung

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học , tên tên tác giả

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động phụ họa theo nhạc lần

Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

Hs quan saùt gv làm mẫu

Hs hát theo dãy

Hs hát vận động

Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi

Hs hát gõ đệm Hs hát vận động Hs nghe gv nhận xét

Hát gõ đệm theo bạn

Nghe bạn nhận xét

Hát ôn theo bạn

IV/ Rút kinh nghiệm :

…

TIEÁT : - ÔN TẬP BÀI HÁT : EM YÊU HÒA BÌNH

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca Em u hịa bình thể chỗ luyến , đảo phách nốt đen chấm dôi

Hs thực tập cao độ tiết tấu

Qua hát giáo dục em tình u q hương đất nước , u hịa bình

*HSY hát thuộc vài câu gõ đệm xác

* Hs thường xuyên sử dụng ngơn ngữ để trình bày hát

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản

Tranh ảnh minh họa nội dung hát , chép sẵn lời ca bảng phụ Tìm động tác phù hợp để hs hát vận động phụ họa

Tập thể tiết tấu có dấu lặng đen

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv nhận xét chung 3/ :

hát ơn : Em u hịa bình tập cao độ tiết tấu

A/ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát : Em yêu hòa bình

Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học

Gv cho hs nghe lại giai điệu đặt câu hỏi :

Giai điệu hát học ?

Gv đệm đàn bắt nhịp cho hs hát ôn hát theo hình thức sau :

+ hát lớp

+ hát nhắc lại từ câu năm đến hết + hát nhắc lại câu lần

Gv cho tổ trình bày , gv nhe sửa sai cho hs

Gv cho hs hát vận động phụ họa theo nhạc học tiết trước

Gv cho hs trình bày theo tổ theo dãt lớp nhận xét

Gv mời hs hát vận động cá nhân , nhận xét tuyên dương hs

Gv mời nhóm lên biểu diễn hát trước lớp

Hs chào + hát Hs trả cũ

Hs nghe gv giới thiệu Hs nghe trả lời

Hs trình bày

Hs hát ôn vận động

Hs hát gõ đệm

Chào , hát Trả cũ

Nghe gt

nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Bài tập cao độ tiết tấu Gv cho hs quan sát vị trí nốt nhạc khng nhạc

Đô - Mi - Son - La

Để phát huy tính tích cực hs gv treo khng nhạc chép nốt , mời em lên bảng , yêu cầu hs vào nốt nhạc đọc tên nốt Gv mời em khác đứng chỗ nói tên nốt , gv mời hs lớp tự đánh giá bạn , gv sửa sai sau Gv viết tiết tấu cho hs luyện đọc cho thành thạo

Gv đặt câu hỏi : tập có hình nốt kí hiệu ?

Gv nhận xét

Gv cho hs đọc vỗ tay theo tiết tấu , thực theo dãy lớp , cá nhân nhận xét

Gv cho hs luyện đọc cao độ tiết tấu , gv đàn âm ngắn cho hs đọc theo đàn

Gv cho hs vừa đọc cao độ vừa kết hợp gõ đệm tiết tấu

Gv mời hs đọc lớp theo dõi 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học

Gv đệm cho hs hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách

Gv mời hs lên biểu diễn nhận xét chung , nhận xét học , khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa mạnh dạn cần ý

Về nhà hát lại cho thuộc chuẩn bị sau cho tốt

Hs đọc tên nốt

Hs nhận xét bạn Hs đọc tiết tấu Hs nghe trả lời

Hs thực đọc tiết tấu

Hs đọc theo đàn

Hs nhắc học Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét

Hs đọc cao độ tiết tấu

Hs đọc theo bạn

Hs hát ôn

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT : - HỌC HÁT BÀI : BẠN ƠI LẮNG NGHE

( Dan ca Ba - Na : dịch lời : Tô Ngọc Thanh )

I/ MỤC TIÊU :

Hs biết hát Bạn lắng nghe dân ca dân tộc Ba - Na ( Tây Nguyên ) Hát đungs giai điệu thuộc lời ca

Tập trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc Hs nghe ghi nhớ câu chuyện Tiến hát Đào thị Huệ

*HSY hát thuộc vài câu gõ đệm xác , nghe hiểu nội dung câu chuyện * Hs thường xuyên sử dụng ngôn ngữ để trình bày hát

I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Hát chuẩn xác hát , đệm đàn thành thạo , tranh ảnh minh họa hát Các nhạc cụ gõ đơn giản ( song loan , phách ….)

Một vài động tác minh họa cho phù hợp hát Đọc qua câu chuyện để kể cho hs nghe

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS

HS YEÁU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

gv hỏi hs tiết trước học ?

gv đệm cho lớp hát ơn hát lần gv hỏi tên tác giả ?

gv nhận xét 3/ :

Học hát : Bạn lắng nghe Kể chuyện âm nhạc

A/ HOẠT ĐỘNG :`Dạy hát : Bạn lắng nghe Gv giới thiệu qua nội dung hát

Gv mở băng cho hs nghe mẫu hát gv hát cho hs nghe

Gv treo tranh ảnh minh họa cho hs quan sát sau gv giải thích cho hs hiểu nội dung tranh

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca theo tiết tấu vừa đọc vừa gõ theo tiết tấu

Hỡi bạn lắng nghe Tiếng dịng suối ngồi xa thầm Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát Tiếng sóng trôi xuôi ào Gv gọi hs đọc lại lần

Gv cho hs luyện theo đàn với âm LAØ, LA , LÁ

Gv đệm đàn hát mẫu câu sau dạy hs hát câu

Gv dịc giọng cho hs hát cho phù hợp

Gv dạy hát câu , dạy đến đâu củng cố đến

Hs hát + chào Hs nhắc tên học

Hs hát trả lời

Hs nghe gv giới thiệu Hs nghe mẫu

Hs đọc lời ca

Hs luyện Hs học hát

Chào , hát Trả cũ

Nghe gt Nghe maãu

Đọc lời ca

Gv dạy hết sau cho hs nghe qua hát mẫu lần

Gv đệm cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách Gv giúp hs hát gõ đệm cho

Gv nhận xét , sau cho lớp hát lại lần B/ HOẠT ĐỘNG : Kể chuyện âm nhạc

Gv treo tranh chuẩn bị theo nội dung câu chuyện Gv đặt vài câu hỏi để củng cố nội dung câu truyện

+ Cơ đào thị Huệ có khả mà lại mang niềm vui đến cho dân làng ?

+ Vì dân làng q hương lại rơi vào cảnh khổ cực ?

+ Cô Đào thị Huệ dùng cách để trả thù cho quê hương làng xóm ?

+ Vì quân giặc lại rút hết khỏi làng ?

Gv đề nghị hs nói lên cảm xúc câu chuyện

Gv nêu ý nghóa câu chuyện : m nhạc có nhiều tác dụng sống

Gv nhận xét tuyên dương hs 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Gv hỏi lại nội dung hoïc

Gv chia lớp thành cho dãy hát dãy gõ đệm theo âm sắc ngược lại

Gv nhận xét

Gv hỏi lại nội dung câu chuyện cho hs biết âm nhạc có tác dụng nhiều sống

Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs , nhắc nhở hs , dặn hs học chuẩn bị sau

Hs nghe mẫu Hs hát gõ đệm theo phách Nhóm , dãy , cá nhân Hs nghe quan sát tranh

Hs thảo luận trả lời câu hỏi

Hs nêu cảm xúc

Hs nhắc lại học Hs hát gõ đệm theo âm sắc

Hs nhắc lại câu chuyện

Hs nghe gv nhận xét

Hát thuộc hát

Hs thảo luận

Nghe bạn nhận xét

Hát ôn

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT : Ôn tập hát : Bạn lắng nghe

Giới thiệu hình nốt trắng Bài tập tiết tấu

HS hát thuộc lời ca , truyền cảm hát Bạn lắng nghe trình bày hát kết hợp gõ đệm với sắc thái

Hát kết hợp múa vận động phụ họa

Thực tập tiết tấu : đọc hình nốt , gõ tiết tấu kết hợp hoạt động

*Hs yếu hát tốt hát , nhận biết đươck hình nốt trắng , đọc tiết tấu rõ ràng

* Tăng cường tiếng việt để hs hát rõ câu hát

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ thường dùng , nhạc cụ gõ đơn giản

Tranh ảnh minh họa nội dung Bạn lắng nghe , vài động tác múa phụ họa cho hát

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs 2/ Bài cũ :

Gv đệm qua câu giai điệu hỏi hs giai điệu hát ?

Gv nhận xét sau đệm cho hs hát ôn hát lần

Gv nhận xét

3/ Bài : Ơn tập hát : Bạn lắng nghe Giới thiệu hình nốt trắng

Bài tập tiết tấu

A/ HOẠT ĐỘNG : Ơn tập hát Bạn lắng nghe

Gv hỏi lại tên tên tác giả Gv cho hs nghe mẫu hát lần sau gv mở băng đệm cho hs hát ôn hát vài lần Gv cho hs hát ôn kết hợp gõ đệm theo âm sắc

Gv định hs hát

Gv mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét

Gv hướng dẫn hs trình bày theo cách hát nhắc lại

Cả lớp hát gv nhắc lại làm mẫu

Gv chia lớp thành nhóm , cho nhóm hát trước cịn nhóm hát nhắc lại , sau đổi lại cho nhóm hát trước

Gv nhận xét

Gv cho lớp hát kết hợp vận động phụ họa nhẹ nhàng theo nhạc

Gv kiểm tra vài hs nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu hình nốt trắng Gv cho hs quan sát hình nốt

Hs chào + hát Hs nghe trả lời Hs hát ôn

Hs nghe trả lời Hs hát ôn

Hs hát với âm sắc Hs quan sát

Hs trình bày theo nhóm

Hs hát vận động theo nhạc

Chào , hát Trả cũ

Nghe mẫu

Hình nốt trắng :

Gv viết hình nốt lên bảng cho hs biết hình nốt gồm : thân nốt , đuôi nốt , thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng , đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt

Gv cho hs tập viết hình nốt

Gv cho hs viết vào bảng viết giấy Gv quan sát động viên hs

Về giá trị độ dài : độ dài nốt trắng lần nốt đen

Nếu độ dài đen phách nốt trắng phách

C/ HOẠT ĐỘNG : Bài tập tiết tấu Gv viết tập tiết tấu lên bảng Gv hỏi : tập có hình nốt ?

Gv gõ vỗ tay thể nốt trắng nốt đen cho hs hiểu

Gv hướng dẫn hs gõ tiết tấu cho xác + Bài tập : gv viết tập lên bảng gv cho hs nhìn tự đọc hình tiết tấu / CỦNG CỐ – DẶN DỊ :

Gv hỏi lại nội dung học

Cho hs hát lại lần kết hợp vận động phụ họa theo nhạc

Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs tham gia tốt hoạt động , nhắc nhở em chưa tốt cần cố gắng sau

Về nhà hát lại hát học , chuẩn bị sau tốt

Hs quan sát hình nốt Hs nghe gv giới thiệu Hs tập viết hình nốt

Hs quan sát tập Hs quan sát gv làm mẫu

Hs gõ tiết tấu Hs quan sát

Hs nhắc lại học Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét

Hs quan sát

Hs tập viết

Hs gõ theo bạn

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT : TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 1

GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC

I/ MỤC TIÊU :

Đàn nhị , đàn tam , đàn tứ , đàn tì bà

- Hs yếu đọc nhạc nắm vài nhạc cụ dân tộc

- Giúp hs hát cho xác ngơn ngữ

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ thường dùng , hình vẽ loại nhạc cụ : đàn nhị , đàn tam , đàn tứ , đàn tì bà Chép sẵn tập cao độ , tiết tấu , TĐN số vào bảng phụ

Băng âm loại nhạc cụ hs nghe mẫu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

Gv hỏi lại nội dung tiết học trước : Tiết trước em học qua ?

Gv hỏi lại hình nốt trắng ? Gv vắn tắt nhận xeùt

3/ :

tập đọc nhạc TĐN số

Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc A/ HOẠT ĐỘNG : tập đọc nhạc số Gv cho hs quan sát nhạc

Gv hướng dẫn hs luyện đọc cao độ Đô - Rê - Mi - Son -La

Gv nốt cho hs nói tên nốt theo tay gv

Gv đọ mẫu cho hs nghe qua lần

Gv nốt cho hs tự đọc theo , sau gv sửa sai cho hs

Gv cho hs luyện đọc tiết tấu bàiTĐN số Gv cho hs vừa đọc vừa gõ đệm phách Gv cho hs nghe qua giai điệu nhạc số sau gv hướng dẫn hs đọc câu theo đàn Gv theo dõi hướng dẫn hs đọc cho xác

Gv cho hs đọc phiên theo tổ , dãy lớp Gv gọi vài hs đọc nhận xét

Gv cho hs đọc kết hợp gõ đệm theo tiết tấu Khi hs đọc thành thạo nhạc gv cho hs tự ghép lời ca theo giai điệu biết

Gv cho hs đọc hát lời ca theo dãy lớp , dãy hát dãy đọc nhạc đổi lại

Gv gọi vài hs đọc hát lời ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

Gv đệm đàn cho hs đọc nhạc kết hợp hát lời

Hs chào + hát Hs nhắc lại học Hs trả lời

Hs quan sát nhạc Hs luyện đọc cao độ Hs nói tên nốt theo tay Hs đọc nhạc

Hs đọc tiết tấu Hs đọc nhạc

Hs đọc theo tổ , dãy Hs đọc gõ đệm Hs hát lời ca

Hs đọc nhạc hát lời ca theo dãy lớp

Hs hát gõ đệm

Chaøo , hát Trả cũ

Hs nói tên nốt

Hs đọc tiết tấu Hs đọc nhạc

Hs gõ đệm theo bạn

ca theo dãy lớp nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu nhạc cụ dân tộc Gv dùng tranh vẽ giới thiệu cho hs biết nhạc cụ đàn nhị

Hình dáng chức , có máy day sau cho hs nghe qua khúc nhạc đàn tranh hòa tấu

Cứ gv cho hs xem tranh nhạc cụ khác giải thích cho hs hiểu sau cho hs nghe qua đoạn nhạc mà nhạc cụ diễn tấu

Gv hỏi hs xem nhạc cụ diễn tấu có hay khơng

Gv vắn tắt lại loại nhạc cụ cho hs nghe hiểu thêm tính

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Gv hỏi lại nội dung học

Gv đệm lại giai điệu nhạc cho lớp đọc lại kết hợp gõ đêm theo tiết tấu vài lần

Gv gọi vài hs đọc nhận xét

Gv nhận xét chung tiết học , khen ngợi hs đọc tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố lên tiết sau

Về nhà hát lại hát đọc lại baìo nhạc , chuẩn bị sau tốt

Hs đọc hát lời ca

Hs nghe gv giới thiệu nhạc cụ

Hs nghe trả lời câu hỏi

Hs nhắc lại nội dung học

Hs đọc nhạc hát lời ca

Hs nghe gv nhận xét dặn dò

Hs nghe giói thieäu

Hs trả lời

Hs đọc lại theo lớp

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT :- ÔN TẬP BÀI HÁT : Em yêu hòa bình , Bạn lắng nghe

- Ôn tập TĐN số 1

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát tốt hát , thuộc lời ca hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca thành thạo , thể sắc thái hát

*Hs yếu ôn xác hát nhạc số * Tăng cường tiếng việt để hs hát xác

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Bảng phụ chép sẵn hát ( cần ) hình tiết tấu , TĐN số – son la son ,… Nhạc cụ thường dùng , máy nghe , băng nhạc …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ kiểm tra cũ :

Gv hỏi lại nội dung tiết học trước

Gv cho lớp ôn lại nhạc học lần Gv hỏi hs tên nhạc cụ giới thiệu Gv nhận xét chung

3/ :

Ôn tập hát : Em yêu hòa bình , bạn lắng nghe Ôn tập TĐN số

A/ Hoạt động :ôn tập ; Em u hịa bình Gv cho hs nghe qua giai điệu hát lần Gv hỏi hs giai điệu hát ?

Gv đệm đàn cho hs hát ôn hát vài lần kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho dãy hát dãy gõ đệm đổi lại Gv gọi vài hs hát nhận xét tuyên dương hs Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ họa làm tiết trước

B/ Hoạt động ; ôn tập hát : bạn lắng nghe Gv cho hs nghe qua hát mẫu lần , gv hát cho hs nghe qua băng

Gv đệm đàn bắt nhịp cho hs hát ôn hát vài lần Gv cho hs hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách Gv cho tổ hát tổ gõ đêm ngược lại Gv kiểm tra vài hs hát nhận xét tuyên dương Gv cho lớp đứng lên hát vận động phụ họa học

Có thể cho hs dãy hát cịn hs dãy vận động đổi lại

Gv quan sát nhận xét

C/ Hoạt động : ôn tập TĐN số

Gv cho hs ôn tập cao độ nốt Đô , Rê , Mi , Son , La.( đọc theo tập cao độ SGK ) chia làm bước

Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv cho hs tập đọc tiết tấu đọc tiết trước

Hs chào + hát Hs trả lời Hs đọc nhạc ôn Hs trả lời

Hs nghe mẫu Hs trả lời

Hs hát ôn kết hợp gõ đệm

Hs hát vận động phụ họa

Hs nghe mẫu hát Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm theo tổ , cá nhân

Hs hát vận động phị họa

Hs đọc cao độ

Chào , hát Trả cũ

Nghe mẫu hát ôn theo bạn

Hát ôn theo lớp

Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu , khơng u cầu có cao độ ( gv tự sáng tạo )

Gv đệm lại nhạc số cho hs đọc ôn vài lần kết hợp gõ đệm thep phách , tiết tấu lời ca

Gv cho hs đọc đồng vài lần sau cho hs đọc ln phiên theo tổ , dãy lớp , cá nhân

Gv nhận xét

Gv cho dãy đọc , dãy hát hát lời ca đổi lại Gv gọi hs đọc nhạc hát lời ca đổi lại Gv nghe nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học

Gv cho hs hát ôn hát Em yêu hòa bình

Gv đệm đàn cho hs hát kết hợp vận động phụ họatheo nhạc

Gv gọi vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét Gv nhận xét học khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý tiết sau

Về nhà hát lại hát , đọc nhạc chuẩn bị sau cho tốt

Hs đọc tiết tấu

Hs đọc nhạc ôn gõ đệm

Hs đọc theo tổ , dãy , cá nhân

Hs đọc hát lời

Hs nhắc lại học Hs hát ôn

Hs biểu diễn

Hs nghe gv nhận xét

hs đọc tiết tấu

hs đọc hát lời ca

Hs hát ôn

IV/ Rút kinh nghieäm :

TIẾT : HỌC HÁT BAØI : TRÊN NGỰA TA PHI NHANH

Nhạc lời : Phong Nhã

I/ MỤC TIÊU :

Hs biết nội dung hát , cảm nhận tính chất vui tươi nhịp nhàng hình ảnh đẹp , sinh động thể hát

Hát giai điệu lời ca , biết thể tình cảm hát Qua hát giáo dục hs tình yêu quê hương đất nước

Giúp hs yếu hát xác hát gõ đệm II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát chuẩn xác hát , đệm đàn thành thạo

Tranh ảnh minh họa nội dung hát , nhạc cụ gõ đơn giản Chép sẵn hát bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

+TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

Gv cho lớp hát ôn lại hát kết hợp gõ đệm theo phách , sau vận động phụ họa Gv theo dõi nhận xét

3/ :

Học hát : Trên ngựa ta phi nhanh

A/ Hoạt động : dạy hát : ngựa ta phi nhanh

Gv giới thiệu gv cho hs xem qua tranh ảnh đặt câu hỏi tranh có hình ảnh ?

Nội dung tranh nói hát ?

Gv miêu tả cảnh tranh đôi nét tác giả Nhạc sĩ Phong Nhã có nhiều hát viết cho thiếu nhi Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh …các hát hay tiếng phù hợp với thiếu nhi Việt Nam hôm em học Trên ngựa ta phi nhanh

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát lần gv hát nghe qua băng

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca vài lần theo tiết tấu

Gv cho hs luyện qua âm La , Mi…vài lần Gv hát mẫu câu đệm đàn cho hs nghe sau dạy hs hát câu , dạy đến đâu củng cố đến cho hs hát lại

Gv ý sửa sai giúp hs hát cho tốt cao độ , trường độ

Gv dạy hết cần cho hs nghe lại giai điệu lần sau gv đệm cho hs hát toàn vài lần

Gv cho hs luyện tập theo tổ để hs thuộc lớp Gv gọi vài hs hát nhận xét

B/ Hoạt động : hát kết hợp gõ đệm

Gv hát mẫu gõ đệm theo phách cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách cho xác

Gv cho hs hát gõ đệm theo dãy lớp , dãy hát dãy gõ đệm đổi lại

Gv quan sát giúp hs hát gõ đệm cho xác Gv kiểm tra vài hs hát gõ đệm , nhận xét

Hs chào + hát Hs hát ôn cũ

Hs nghe gv giới thiệu

Hs nghe mẫu Hs đọc lời ca Hs luyện Hs học hát theo gv hướng dẫn

Hs nghe lại giai điệu

Hs hát theo nhạc Hs hát cá nhân Hs quan sát Hs hát gõ đệm Hs hát gõ đệm theo dãyHs hát gõ đệm cá nhân Hs hát theo tổ Hs trình bày nhóm

Chào , hát Trả cũ

Nghe gt baøi

Nghe mẫu Đọc lời ca

Học hát Hs nhìn sách hát hát xác

Gv đệm nhạc cho lớp hát gõ đệm theo nhạc Có thể cho tổ hát tổ gõ đệm ngược lại

Gv mời nhóm lên hát gõ đệm trước lớp , mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét

Gv nghe nhắc nhở hs hát chỗ chưa tốt cần ý hát cho tốt

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học

Gv cho hs nghe lại giai điệu hát đệm nhạc cho hs hát ôn hát vài lần kết hợp gõ đệm theo phách

Gv hỏi lại tên hát tên tác giả hát Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia hát tốt đồng thời nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý tiết sau

Về nhà hát tốt hát , thể tình cảm , chuẩn bị sau ơn tốt

Hs nhắc lại học Hs hát oân

Hs trả lời

Hs nghe gv nhaän xét

Nghe bạn nhận xét

Hát ôn

IV/ R út kinh nghi ệm :

TIẾT : Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh

Tập đọc nhạc TĐN số

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu thuộc lời ca , biết thể tình cảm hát Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu , nhịp , phách , tập biểu diễn hát Đọc cao độ , trường độ ghép lời ca TĐN số : Nắng vàng

Hs yếu hát ơn hát xác đọc nhạc số II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ thường dùng , nhạc cụ gõ đơn giản … Một vài động tác múa minh họa cho hát

Chép nhạc số bảng phụ , tranh minh họa ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

gv hỏi lại tiết trước học ?

Gv đệm lại cho hs hát ôn hát lần đồng kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

Gv nhận xét 3/ :

Ôn tập hát : Trên ngựa ta phi nhanh Tập đọc nhạc TĐN số

A/ Hoạt động : hát ôn : Trên ngựa ta phi nhanh Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

Gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát phiên theo kieåu

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng em nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa

Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác , hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca

Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác ngựa phi cho tốt

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , gv nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc

Gv nhận xét

B/ Hoạt động : học TĐN số Nắng vàng Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ?

Bài nhạc có hình nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi - Son

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Hs nhaéc Hs hát ôn

Hs nghe mẫu hát

Hs hát ôn kết hợp gõ đêm

Hs hát theo dãy lớp Cá nhân , nhóm Hs biểu diễn Hs hát vận động phụ họa theo nhạc Hs trình bày trước lớp

Hs quan sát nhaïc

Hs trả lời Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu Hs đọc nhạc theo đàn

Trả cũ

Nghe gt Nghe mẫu hát ơn gõ đệm

Hát thuộc câu hát

Hát vận động theo bạn Nghe bạn nhận xét Quan sát

Gv đệm nhạc cho hs nghe qua sau cho hs đọc theo đàn

Gv nghe sửa sai giúp hs đọc xác Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv gọi vài hs đọc nhận xét tuyên dương Gv cho hs tự ghép lời ca giai điệu đọc Gv cho dãy đọc nhạc dãy hát lời ca đổi lại

Gv nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học , sau cho hs hát lại hát kết hợp vận động phụ họa lần Gv cho lớp đọc lại nhạc ghép lời ca

Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý

Về nhà hát hát đọc lại nhạc , chuẩn bị sau tốt

Hs đọc theo dãy lớp

Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc học Hs hát ôn Hs đọc nhạc Hs nghe gv nhận xét

Hs hát ôn

IV/ R út kinh nghi eäm :

TIẾT 10 : HỌC HÁT BAØI : Khăn quàng thắm vai em Nhạc lời : Ngơ ngọc Báu

I/ MỤC TIÊU :

Hs nắm giai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi hát Hs hát giai điệu lời ca , tập thể tình cảm hát

Qua hát , giáo dục em vươn lên học tập , xứng đáng tương lai đất nước

 Hs yếu hát cho lời ca , hát thuộc câu hát  Hs hát xác tiếng “ quàng”.

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát ttốt hát , đệm đàn thành thạo , tranh ảnh minh họa nội dung hát Các nhạc cụ gõ đơn giản ( cần )

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ cũ :

Gv hỏi lại hs nội dung tiết học trườc

Gv cho hs đọc nhạc số kết hợp hát lời ca

Gv nhận xét chung 3/ :

Học hát : Khăn quàng thắm vai em A/ Hoạt động : dạy hát Khăn quàng thắm vai em

Gv giới thiệu : Khăn quàng thắm vai em tác giả Ngơ ngọc Báu vói tính chất vui tươi nhịp nhàng , nhí nhảnh , hồn nhiên dễ thương

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát mẫu , qua băng gv hát cho hs nghe

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca , cho hs đọc theo tiết tấu

Gv đệm đàn hát mẫu câu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đau củng cố đến

Gv nghe uôn nắn sửa sai cho hs

Gv dạy hết cần cho hs nghe lại giai điệu đệm cho hs hát toàn lần Gv xcho hs hát luân phiên theo dãy lớp

Gv nghe sửa sai , nhận xét Gv gọi vài hs hát nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát vài lần B / Hoạt động : hát kết hợp gõ đệm Gv hát gõ đệm mẫu theo phách cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

Gv quan sát nhận xét

Gv gọi vài hs hát gõ đệm theo phách , mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét

Gv cho lớp hát gõ đệm vài lần theo nhạc Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Gv chi cho hs biết hát tiếng gõ tiếng Gv cho hs hát gõ theo dãy lớp , dãy

Hs chào + hát Hs trả lời

Hs đọc nhạc hát lời ca

Hs nghe gv giới thiệu

Hs nghe mẫu hát Hs đọc lời ca

Hs học hát

Hs nghe lại hát mẫu Hs hát theo dãy lớp Hs hát cá nhân

Hs quan sát mẫu Hs hát gõ đệm Hs hát gõ đệm theo dãy Hs hát cá nhân

Hs nhận xét

Hs hát gõ theo tiết tấu Hs hát gõ theo dãy lớp

Hs hát nhận xét Hs hát gõ đệm

Chào , hát Trả cũ

Nghe gt Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Hát thuộc câu hát

Hát gõ đệm theo bạn

hát dãy gõ đệm đổi lại

Gv kiểm tra hs hát gõ đệm , mời nhận xét , gv nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học Tên hát ?

Tác giả hát ?

Gv cho hs nghe lại hát mẫu sau gv đệm lại cho hs hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm

Gv mời hs lên biểu diễn nhận xét tuyên dương

Gv nhận xét chung tiết học , khen ngợi hs hát tốt đồng thời nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý , nhà hát thuộc hát , chuẩn bị sau

Giáo dục hs cố gắng học tập cho ngoan Gv cho hs chơi trò chơi thời gian

Hs trả lời

Hs biểu diễn

Hs nghe gv nhận xét chung tiết học

Hát ôn theo bạn

Rút kinh nghi ệm :

TIẾT 11 :ÔN TẬP BÀI HÁT : Khăn quàng thắm vai em

Tập đọc nhạc : TĐN số 3

I/ MỤC TIÊU :

Hs ơn tập để hát giai điệu , thuộc lời ca thể tốt sắc thái Khăn quàng thắm vai em

Hs trình bày hát kết hợp với múa đơn giản

Hs đọc giai điệu , ghép lời ca TĐN số - Cùng bước tập đọc nhạc diễn cảm thể tính mềm mại giai điệu

* Gv giúp hs yếu hát ơn xác hát , đọc số nốt nhạc

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát chuẩn xác hát , đệm đàn thành thạo , băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản … Một vài động tác múa minh hoạ để hướng dẫn hs hát múa đơn giản

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

gv hỏi lại tiết trước học ?

Gv đệm lại cho hs hát ôn hát lần đồng kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

Gv nhận xét 3/ :

Ôn tập hát : Khăn quàng thắm vai em Tập đọc nhạc TĐN số

A/ Hoạt động : hát ôn : Khăn quàng thắm vai em

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần

Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát phiên theo kiểu

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng em nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác , hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác cho xác

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , gv nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc

Gv nhận xét

B/ Hoạt động : tập đọc nhạc TĐN số

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ? Bài nhạc có hình nốt ?

Bài nhạc có tên nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi - Fa - Son

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Hs chào + hát Hs nhắc Hs hát ôn

Hs nghe mẫu hát Hs hát ôn kết hợp gõ đêm

Hs hát theo dãy lớp Cá nhân , nhóm Hs biểu diễn

Hs hát vận động phụ họa theo nhạc Hs trình bày trước lớp

Hs quan sát nhạc Hs trả lời

Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu Hs đọc nhạc theo

Chào , hát Trả cũ

Nghe mẫu

hát ơn bạn kết hợp goc đệm

Hát vận động theo bạn

Quan sát nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv đệm nhạc cho hs nghe qua sau cho hs đọc theo đàn

Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv gọi vài hs đọc nhận xét tuyên dương Gv cho hs tự ghép lời ca giai điệu đọc Gv cho dãy đọc nhạc dãy hát lời đổi lại

Gv nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học , sau cho hs hát lại hát kết hợp vận động phụ họa lần

Gv cho lớp đọc lại nhạc ghép lời ca

Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý Về nhà hát hát đọc lại nhạc , chuẩn bị sau tốt

đàn

Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc học Hs hát ôn Hs đọc nhạc

Hs nghe gv nhận xét

Hs đọc cá nhan

Hs hát ôn

Rút kinh nghieäm

:

TIEÁT 12 : HỌC HÁT BÀI : CÒ LẢ

Dân ca đồng Bắc Bộ

I/ MUÏC TIEÂU :

Hs hát giai điệu lời ca bàiCò lả.thể chỗ luyến Hs nắm hát Dân ca đồng Bắc Bộ

Hs tập trình bày hát theo cách hát lĩnh xướng hoà giọng

Qua hát giáo dục em yêu điệu dân ca trân trọng người lao động

 Chú ý giúp hs yếu hát xác hát vận động theo nhạc  Hs hát tiếng luyến cho

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản

Tranh ảnh minh họa nội dung hát , chép sẵn lời ca bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát học kết hợp gõ đệm

Gv nhaän xeùt chung

3/ : Học hát bài; Cò Lả

A/ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát : Cò Lả

Gv giới thiệu : GV treo tranh đặt câu hỏi tranh , liên hệ với Cò Lả

Gv giới thiệu nội dung hát

Những cánh cò bay vào dân ca đồng Bắc Bộ quen thuộc với người dân lao động

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát qua máy gv hát mẫu

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca vài lần Gv đệm đàn câu hát mẫu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến

Gv dạy hết sau cho hs nghe lại giai điệu lần

Gv đệm mở băng cho hs hát lại toàn hát vài lần

Gv hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hòa với đàn

Nếu câu luyến khó gv hát mẫu cho hs thực xác

Gv cho hs hát lĩnh xướng theo nhóm , dãy lớp , cá nhân

Gv mời hs biểu diễn nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp gõ đệm Gv hát làm mẫu cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Con cò cò bay lả lả bay la + + ++

gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

gv gọi vài hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , gv mời hs nhận xét bạn

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa theo nhạc

Gv cho hs hát vận động theo dãy lớp dãy hát dãy vận động ngược lại

Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét

Ha chào + hát Hs hát ôn

Hs theo dõi nghe gv giới thiệu

Hs nghe mẫu Hs đọc lời ca Hs học hát Hs nghe toàn

Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân

Hs quan sát gv làm mẫu

Hs hát theo dãy

Hs hát vận động Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân

Chào , hát Trả cũ

Nghe gt Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Quan sát mẫu

Hát gõ đệm theo bạn

tuyên dương hs

Gv nghe giúp hs hát luyến tiếng luyến cho

Gv nhận xét chung

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung , tên dân ca đâu ?

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv mời hs hát lĩnh xướng cịn lớp hát xơ lần

Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi

Hs hát gõ đệm Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét

xét

Hát ôn

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 13 :ÔN TẬP BÀI HÁT : CÒ LAÛ

Tập đọc nhạc : TĐN số

I/ MỤC TIÊU :

Ơn tập hát Cò lả theo cách hát lĩnh xướng hồ giọng Trình bày hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

Hs đọc cao độ ghép lời ca TĐN số – Con chim ri , hs đọc nhạc kết hợp gõ phách , thể tính chất mềm mại giai điệu

*Giúp hs yếu hát ôn cho tốt đọc nhạc số cao độ tiết tấu * Tập cho hs tự tin hát cá nhân trước lớp

II/ CHUẨN BỊ CUÛA GV :

Nhạc cụ thường dùng , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản …

Tranh ảnh minh hoạ hát , động tác múa minh hoạ đơn giản Đọc thành thạo nhạc Con chim ri , chép nhạc bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs Hoạt động hs

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

gv hỏi lại tiết trước học ?

Gv đệm lại cho hs hát ôn hát lần đồng kết hợp gõ đệm theo phách

Gv nhận xét 3/ :

Ôn tập hát : Cò lả Tập đọc nhạc TĐN số4 A/ Hoạt động : hát ơn : Cị lả

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

GV cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát lĩnh xướng

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng hs em hát lĩnh xướng em cịn lại hát phần xơ gv

nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác , hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác cho xác

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , gv nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc lần

B/ Hoạt động : tập đọc nhạc TĐN số có tên

Con chim ri

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát gv đặt câu hỏi :

Bài nhạc có hình nốt ? Bài nhạc có tên nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi - Fa - Son

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc

Hs chào + hát Hs nhắc Hs hát ôn

Hs nghe mẫu hát

Hs hát ôn kết hợp gõ đêm

Hs hát theo dãy lớp Cá nhân , nhóm Hs biểu diễn

Hs hát vận động phụ họa theo nhạc Hs trình bày trước lớp

Hs quan sát nhạc

Hs trả lời Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu Hs

Chào , hát Trả cũ

Nghe mẫu

hát ơn kết hợp gõ đệm

Hát gõ đệm theo bạn

ghép lời ca

Gv đệm nhạc cho hs nghe qua sau cho hs đọc theo đàn

Gv nghe sửa sai giúp hs đọc xác Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv gọi vài hs đọc nhận xét tuyên dương Gv cho hs tự ghép lời ca giai điệu đọc Gv cho dãy đọc nhạc dãy hát lời đổi lại

Gv nhaän xét

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học , sau cho hs hát lại hát kết hợp vận động phụ họa lần Gv cho lớp đọc lại nhạc ghép lời ca

Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý

Về nhà hát hát đọc lại nhạc , chuẩn bị sau tốt

đọc nhạc theo đàn Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc học Hs hát ôn Hs đọc nhạc Hs nghe gv nhận xét

Đọc tiết tấu theo bạn

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 14 : Ôn tấp hát : Trên ngựa ta phi nhanh

,Khăn quàng thắm vai em, Cò lả Nghe nhạc

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát thuộc lời ca , giai điệu hát Trên ngựa ta phi nhanh , Khăn quàng thắm vai em ,Cị lả

Trình bày bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ theo nhạc Hs nghe nhạc tìm hiểu Ru em – dân ca Xê Đăng

 HSY hát ơn xác hát học  Giúp hs tự tin trình bày hát

II/ CHUẨN BỊ CUÛA GV :

Nắm lại nội dung hát , hát thành thạo , đệm đàn thục Băng nhạc máy nghe , tranh minh hoạ , nhạc cụ gõ đơn giản

Băng đĩa nhạc Ru em Dân ca Xê Đăng ( có ) gv tự đệm đàn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS YẾU +TC

Gv điểm danh , nhắc nhở hs 2/ BAØI CŨ :

tiến hành q trình hát ơn hát học 3/ BÀI MỚI :

Ơn tập hát: Trên ngựa ta phi nhanh , Khăn quàng thắm vai em , Cò lả

Gv giới thiệu nội dung tiết học A/ Hoạt động 1:Ơn tập hát

+ ơn tập hát :Trên ngựa ta phi nhanh

Gv đệm đàn cho hs nghe lại giai điệu hát Gv hỏi hs tên hát ? tên tác giả ?

Gv hướng dẫn hs hát ôn hát , gv đệm đàn cho hs hát ôn

Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , sau gv gọi vài hs hát nhận xét

Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ họa

+ Hát ôn : Khăn quàng thắm vai em Gv đệm lại giai điệu cho hs nhge lại lần Gv hỏi em vừa nghe giai điệu hát ?

Gv đệm đàn hướng dẫn hs hát ôn hát vài lần kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp , phách Gv cho dãy hát dãy gõ đệm ngược lại

Gv quan sát giúp hs hát gõ đệm xác Gv gọi vài hs hát gõ đệm theo phách , gv nhận xét

Gv đệm nhạc cho hs hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

+ ôn tập hát : Cò lả

Gv cho hs nghe lại giai điệu hát lần Gv đệm đàn cho lớp hát ôn hát kết hợp vỗ tay thep nhịp

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách

Gv cho dãy hát dãy vỗ tay ngược lại Gv mời số hs hát vỗ tay theo phách , gv nhận xét giúp hs hát vỗ cho xác

Gv cho hs theo cách lĩnh xướng vận động phụ hoạ theo dãy lớp

Gv đệm lại cho lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc

Gv mời hs nhận xét sau gv nhận xét tuyên dương hs

Hs chào + hát

Hs nghe gv giới thiệu Hs nghe lại giai điệu Hs trả lời

Trên ngựa ta phi nhanh

Taùc giả : Phong Nhã Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm Hs nghe lại giai điệu Hs trả lời : Khăn quàng thắm vai em

Hs hát ôn gõ đệm Hs hát gõ đệm theo dãy lớp

Hs hát vận động Hs nghe lại giai điệu Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm theo phách

Hs biểu diễn cá nhận Hs hát lĩnh xướng , Hs vận động phụ hoạ Hs nhận xét

Hs nghe nhaïc

Chào , hát Trả cũ

Nghe gt Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Hát thuộc câu hát

Hát gõ đệm theo bạn

B/ hoạt động : Nghe nhạc

Gv cho hs nghe qua nhạc Ru em dân ca Xê Đăng

Gv cho hs nghe qua băng gv đệm cho hs nghe tiếng đàn

Gv giải thích cho hs hiểu nội dung dân ca Gv đặt câu hỏi đan ca mà hs nghe Giai điệu có hay khơng ?

Nội dung nhạc nói điều ? Gv cho hs nghe lại lần cuối Gv nghe nhận xét chung

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : GV hỏi lại nội dung học

Gv đệm cho hs hát lại vài hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động theo nhạc lần Gv nhận xét chung học , động viên khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhỏ hs

Về nhà chuẩn bị sau tốt

Hs nghe gv giải thích Hs trả lời câu hỏi

Hs nhắc lại học Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét chung

Hát ôn

Hs nghe nhận xét

Rút kinh nghieäm :

TIẾT 15 : HỌC HÁT BAØI TỰ CHON I/ MỤC TIÊU :

Hs hát thuộc lời giai điệu hát tự chon ,các em có thêm hiểu biết hát địa phương ( có )

Trình bày hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ đơn giản

* HSY hát tốt hát tự chọn vỗ tay theo phách

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ thường dùng , hts tốt hát tự chọn , đệm đàn thành thạo

Chon hình thức trình bày hát gõ đệm cho xác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS YẾU +TC 1/ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs

2/ cũ :gv gọi vài hs hát lại hát ôn tiết trước

gv nhận xét tuyên dương hs , nhận xét chung 3/ :

Học hát tự chọn

Khăn quàng thắp sáng bình minh

Nhạcvà lời : Trịnh Cơng Sơn

Hs chào + hát Hs hát ôn cũ

Hs nghe giới thiệu

Gv giới thiệu nội dung hát tự chọn Tên , tác giả

A/ Hoạt động :Dạy hát :Khăn quàng thắp sáng bình minh

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát lần qua máy gv hts mẫu cho hs nghe

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca vài lần Gv đệm đàn câu hát mẫu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến

Gv dạy hết sau cho hs nghe lại giai điệu lần

Gv đệm mở băng cho hs hát lại toàn hát vài lần

Gv hướng dẫn hs hát vỗ tay gõ đệm theo phách hòa với đàn

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy hát dãy gõ đệm đổi lại

Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân Gv mời hs biểu diễn nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp gõ đệm Gv hát làm mẫu cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Kìa có chim non , chim chơi sân trường + + ++ + + ++ gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

gv gọi vài hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , gv mời hs nhận xét bạn

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Kìa có chim non , chim chơi sân trường + + + + + + + + + + Gv gọi hs hát nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát vàkết hợp vận động phụ họa theo nhạc

Gv cho hs hát vận động theo dãy lớp dãy hát dãy vận động ngược lại

Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét tuyên dương hs

Gv nghe sửa sai cho hs hát tốt 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

Gv hỏi lại nội dung học

Gv đệm đàn cho hs hát ôn hát kết hợp gõ

Hs nghe mẫu hát Hs đọc lời ca

Hs học hát Hs nghe toàn

Hs hát gõ đệm Hs hát theo dãy lớp Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân

Hs quan sát gv làm mẫu

Hs hát theo dãy

Hs hát gõ đệm theo tiết tấu

Hs hát cá nhân Hs hát vận động Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi

Nghe gt Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Hát thuộc câu hát

Hát gõ đệm theo bạn

Nghe bạn nhận xét

đệm theo phách lần

Gv gọi hs lên biểu diễn hát nhận xét Gv hỏi lại nội dung hát , tên tên tác giả

Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng tiết sau , dặn hs học cũ chuẩn bị cho tiết sau

Hs hát gõ đệm Hs hát ôn biểu diễn Hs nghe gv nhận xét

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 16 -17 : ÔN TẬP BÀI HÁT : Em yêu hòa bình , Khăn quàng thắm

mãi vai em

- Ôn tập TĐN số số

I/ MỤC TIEÂU :

Hs hát tốt hát , thuộc lời ca hát kết hợp gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca thành thạo , thể sắc thái hát

Nắm vững cao độ nốt Đô , Rê , Mi , Son , La , thể hình tiết tấu , phân biêth tương quan trường độ nốt trắng , nốt đen , nốt móc đơn , biết đọc TĐN số ,4

 Giuùp hs yếu hát ôn xác hát  Hs tự tin biểu diễn hát trước lớp

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Bảng phụ chép sẵn hát ( cần ) hình tiết tấu , TĐN số 3, Nhạc cụ thường dùng , máy nghe , băng nhạc …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ kiểm tra cũ :

Gv hỏi lại nội dung tiết học trước

Gv cho lớp ôn lại nhạc học lần Gv hỏi hs tên nhạc cụ giới thiệu

Hs chào + hát Hs trả lời Hs đọc nhạc ôn Hs trả lời

Gv mnhận xét chung 3/ :

Ôn tập hát : Em yêu hòa bình , Khăm quàng thắm vai em

Ôn tập TĐN số 1,4

A/ Hoạt động :ơn tập ; Em u hịa bình Gv cho hs nghe qua giai điệu hát lần

Gv hỏi hs giai điệu hát ? Gv đệm đàn cho hs hát ôn hát vài lần kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho dãy hát dãy gõ đệm đổi lại

Gv gọi vài hs hát nhận xét tuyên dương hs

Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ họa làm tiết trước

B/ Hoạt động ; ôn tập hát : Khăn quàng thắm vai em

Gv cho hs nghe qua hát mẫu lần , gv hát cho hs nghe qua băng

Gv đệm đàn bắt nhịp cho hs hát ôn hát vài lần

Gv cho hs hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

Gv cho tổ hát tổ gõ đêm ngược lại Gv kiểm tra vài hs hát nhận xét tuyên dương Gv cho lớp đứng lên hát vận động phụ họa học

Có thể cho hs dãy hát hs dãy vận động đổi lại

Gv quan sdát nhận xét

C/ Hoạt động : ôn tập TĐN số số Gv cho hs ôn tập cao độ nốt Đô , Rê , Mi , Son , La.( đọc theo tập cao độ SGK ) chia làm bước

Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv cho hs tập đọc tiết tấu đọc tiết trước Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu , khơng u cầu có cao độ ( gv tự sáng tạo )

Gv đệm lại nhạc số cho hs đọc ôn vài lần kết hợp gõ đệm thep phách , tiết tấu lời ca + Gv cho hs ôn lại TĐN số kết hợp gõ đệm theo phách , hát lời ca

Hs nghe mẫu Hs trả lời

Hs hát ôn kết hợp gõ đệm

Hs hát vận động phụ họa

Hs nghe maãu hát Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm theo tổ , cá nhân

Hs hát vận động phị họa

Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu

Hs đọc nhạc ôn gõ đệm

Hs đọc theo tổ , dãy , cá nhân

Hs đọc hát lời cabài TĐN ssó

Nghe mẫu Học hát

Hát thuộc câu hát

Hát gõ đệm theo bạn

Gv cho dãy đọc , dãy hát hát lời ca đổi lại

Gv gọi hs đọc nhạc hát lời ca đổi lại

Gv gọi hs đọc cá nhân nhận xét tuyên dương Gv nghe nhận xét chung

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học

Gv cho hs hát ôn hát Em yêu hòa bình

Gv đệm đàn cho hs hát kết hợp vận động phụ họatheo nhạc

Gv gọi vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét Gv nhận xét học khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý tiết sau

Về nhà hát lại hát , đọc nhạc chuẩn bị sau cho tốt

Hs nhắc lại học Hs hát ôn

Hs biểu diễn

Hs nghe gv nhận xét

Hát ôn

Rút kinh

nghiệm :

TIẾT 18 : TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ( Trong học kì )

I/ MỤC TIÊU :

Giúp hs ơn nhớ lại hát học học kì Hs hát giọng , nhịp

Hs biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát , biết vận động phụ hoạ theo hát

 Giúp hs yếu hát biểu diễn hát theo bạn  Hs tự tin trình bày hát trước lớp

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV : Máy nghe , băng nhạc

Nhạc cụ đệm ( song loan , phách )

Tranh ảnh minh hoạ nội dung hát ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs 2/ cũ :

Gv gọi vài hs lên hát lại Cò lả

Gv nhận xét sau cho lớp hát ơn lần vỗ tay

Gv nhận xét chung

3/ : Tập biểu diễn hát

Hs chào + hát Hs hát cũ

Hs nghe gv giới

Chào , hát Trả cũ

Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học , cho hs xem tranh ảnh ( có )

 Tập biểu diễn hát học

- Gv cho hs nghe lại giai điệu : Em yêu hồ bình Gv đệm cho lớp hát ơn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách

Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ đến hs Gv mời hs nhận xte sau gv nhận xét

- Gv cho hs nghe lại : Bạn lắng nghe

Gv cho lớp ơn thánh thạo vài lần sau gọi hs lên trình bày theo nhóm tổ , gv nhận xét chung - Gv cho hs ôn sang Trên ngựa ta phi nhanh gv nghe giúp hs hát cho xác giai điệu lời ca , sau mời hs lên biểu diễn cá nhân , nhóm nhận xét

- Gv cho hs nghe lại giai điệu hát : Khăn quàng thắm vai em

sau mời nhóm từ đến em lên trình bày trước lớp

Gv mời hs nhận xét bạn sau gv nhận xét tuyên dương hs

Gv gọi hs lên biểu diên theo nhóm , tổ nhận xét , ý uốn nắn cho hs hát ơn xác lời ca tập động tác biểu diễn cho phù hợp lời ca

- Gv cho hs nghe giai điệu : Cò lả

Gv đệm cho lớp hát sau mời hs llen biểu diễn theo nhóm ,tổ nhận xét tuyên dương hs

Gv đệm lại bà cho hs hát ôn hát vài lần kết hợp vận động theo nhạc

- Gv cho hs nghe lại giai điệu : Khăn quàng thắp sáng bình minh

Gv đệm cho hs hát ơn vài lần sau cho hs hát vận động theo nhạc

Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ đến em Gv đệm cho hs hát hát biểu diễn

Gv mời hs nhận xét bạn sau gv nhận xét

Gv đệm lại hát cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách lần

Gv nhận xét chung 4/ Củng có – dặn dò :

Gv hỏi hs lại hs nội dung học cho hs hát ôn vài học

Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs , nhắc

thieäu

Hs nghe giai điệu Hs biểu diễn theo nhóm , tổ

Hs nghe hát ôn , biểu diễn theo nhóm

Hs nghe hát ôn , biểu diễn

Hs nghe giai điệu Hs biểu diễn theo nhóm , tổ

Gv nhận xét bạn

Hs nghe biểu diễn

Hs hát vận động theo nhạc

Hs hát ôn

Hs biểu diễn theo nhóm

Hs hát biểu diễn

Hs nhắc lại nội dung

Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận

Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Hát thuộc câu hát

Hát gõ đệm theo bạn

Nghe bạn nhận xét

nhở hs , nhận xét chung tiết học

Về nhà ôn lại học , chuẩn bị sau tốt

xét chung tiết học

Rút kinh

nghiệm :

TIẾT 19 : HỌC HÁT BÀI : Chúc mừng Một số hình thức trình bày hát

I/ MỤC TIÊU :

Hs nắm giai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi hát Hs hát giai điệu lời ca , tập thể tình cảm hát Giúp hs biết cách trình bày hát cho phù hợp

 HSY nhìn sách hát xác câu , biết hát nhạc nước Nga  Hs tự tin hát trước lớp

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát ttốt hát , đệm đàn thành thạo , tranh ảnh minh họa nội dung hát Các nhạc cụ gõ đơn giản ( cần )

Chép sẵn nhạc bảng phụ , băng nhạc , máy nghe … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ cũ :

Gv hỏi lại hs nội dung tiết học trườc

Gv cho hs hát ôn hát lần đồng Gv nhận xét chung

3/ :

Học hát : Chúc mừng

Một số hình thức trình bày hát A/ Hoạt động : dạy hát : Chúc mừng

Gv giới thiệu : Chúc mừng hát nước Nga với giai điệu nhịp nhàng vui tươi Gv cho hs nghe qua giai điệu hát mẫu , qua

Hs chào + hát Hs trả lời cũ

Hs nghe gv giới thiệu

Chào , hát Trả cũ

băng gv hát cho hs nghe

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca , cho hs đọc theo tiết tấu

Gv đệm đàn hát mẫu câu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đau củng cố đến

Gv nghe uôn nắn sửa sai cho hs

Gv dạy hết cần cho hs nghe lại giai điệu đệm cho hs hát toàn lần

Gv cho hs hát phiên theo dãy lớp Gv nghe sửa sai , nhận xét

Gv gọi vài hs hát nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát vài lần Gv mời hs hát cá nhân mời hs nhận xét bạn , cho hs hát tốp ca , nhóm …

B / Hoạt động : hát kết hợp gõ đệm

Gv hát gõ đệm mẫu theo nhịp cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo nhịp

Gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

Gv quan sát nhận xeùt

Gv gọi vài hs hát gõ đệm theo nhịp , mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét

Gv cho lớp hát gõ đệm vài lần theo nhạc Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Gv chi cho hs biết hát tiếng gõ tiếng Gv cho hs hát gõ theo dãy lớp , dãy hát dãy gõ đệm đổi lại

Gv kiểm tra hs hát gõ đệm , mời nhận xét , gv nhận xét

C/ Một số hình thức trình bày hát :

Gv cần cho hs biết ý nghĩa thuật ngữ hình thức biểu diễn : đơn ca , sông ca …( theo SGK )

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học Tên hát ?

Bài hát nhạc nước ?

Gv cho hs nghe lại hát mẫu sau gv đệm lại cho hs hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm

Gv mời hs lên biểu diễn nhận xét tuyên dương

Hs nghe mẫu hát Hs đọc lời ca

Hs học hát

Hs nghe lại hát mẫu Hs hát theo dãy lớp Hs hát cá nhân

Hs quan sát mẫu

Hs hát gõ đệm theo dãy Hs hát cá nhân

Hs nhận xét

Hs hát gõ theo tiết tấu Hs hát gõ theo dãy lớp

Hs hát nhận xét

Hs trả lời

Hs hát gõ đệm Hs biểu diễn

Hs nghe gv nhận xét

Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Hát thuộc câu hát

Hát gõ đệm theo bạn

Nghe bạn nhận xét

Gv nhận xét chung tiết học , khen ngợi hs hát tốt đồng thời nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý , nhà hát thuộc hát , chuẩn bị sau

Giáo dục hs cố gắng học tập cho ngoan

Gv cho hs chơi trò chơi thời gian Trò chơi hát nối tổ , gv phổ biến luật chơi cho hs chơi khoảng phút Gv nhận xét

chung tiết học

Hs chơi trò chơi Chơi trò chơi

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 20 : Ôn tập hát : Chúc mừng

Tập đọc nhạc TĐN số

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu thuộc lời ca , biết thể tình cảm hát Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu , nhịp , phách , tập biểu diễn hát Đọc cao độ , trường độ ghép lời ca TĐN số

- HSY hát thuộc câu hát sơ câu lại đọc câu nhạc TĐN số

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ thường dùng , nhạc cụ gõ đơn giản … Một vài động tác múa minh họa cho hát

Chép nhạc số bảng phụ , tranh minh họa ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

gv hỏi lại tiết trước học ?

Gv đệm lại cho hs hát ôn hát lần đồng kết hợp gõ đệm theo nhịp

Gv nhận xét 3/ :

Ôn tập hát : Chúc mừng Tập đọc nhạc TĐN số

A/ Hoạt động : hát ôn :Chúc mừng

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

Hs chào + hát Hs nhắc Hs hát oân

Hs nghe mẫu hát Hs hát ôn kết hợp gõ đêm

Chào , hát Trả cuõ

Gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát ln phiên theo kieåu

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng em nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác , hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác cho xác

Gv kiểm tra hs hát vận động cá nhân tuyên dương

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , gv nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc

Gv nhận xét

B/ Hoạt động : học TĐN số

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ?

Bài nhạc có hình nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi - Son - La

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv đệm nhạc cho hs nghe qua sau cho hs đọc theo đàn

Gv nghe sửa sai giúp hs đọc xác Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv cho hs tự ghép lời ca giai điệu đọc Gv cho dãy đọc nhạc dãy hát lời ca đổi lại

4/ Cuûng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học , sau cho hs hát lại hát kết hợp vận động phụ họa lần Gv cho lớp đọc lại nhạc ghép lời ca

Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cầnchú ý

Hs hát theo dãy lớp Cá nhân , nhóm Hs biểu diễn

Hs hát vận động phụ họa theo nhạc Hs trình bày trước lớp

Hs quan sát nhạc Hs trả lời

Hs đọc cao độ Hs đọc tiết tấu Hs đọc nhạc theo đàn

Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc học Hs hát ơn Hs đọc nhạc

Hs nghe gv nhận xét

Hs hát thuộc câu hát câu lại Hát vận động theo bạn

Quan sát Nghe trả lời Đọc thang âm Đọc tiết tấu Đọc nhạc theo bạn

Đọc câu nhạc số

nữa

Về nhà hát hát đọc lại nhạc , chuẩn bị sau tốt

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 21 : Học hát : Bàn tay mẹ

Nhạc lời : Bìu đình Thảo

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca bàiBàn tay mẹ thể chỗ luyến Qua hát giáo dục em tình u Cha , Mẹ, Kính trộng ơng bà người lớn

 HSY hát nhìn sách hát hát , biết vỗ tay theo phách  Hs hát xác tiếng “chăm,vịng”.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản

Tranh ảnh minh họa nội dung hát , chép sẵn lời ca bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HS YẾU +TC 1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát kết hợp gõ đệm Gv nhận xét chung

3/ :

Học hát : Bàn tay mẹ

A/ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát : Bàn tay mẹ Gv giới thiệu : GV treo tranh đặt câu hỏi bcs tranh , liên hệ với Bàn tay mẹ

Gv giới thiệu nội dung hát Gv giới thiệu tác giả Bùi đình Thảo

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát qua máy gv hát mẫu

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca vài lần Gv đệm đàn câu hát mẫu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng

Hs chào + hát Hs hát ôn

Hs theo dõi

Hs nghe mẫu Hs đọc lời ca Hs học hát

Chaøo , hát Trả cũ

cố đến

Gv dạy hết sau cho hs nghe lại giai điệu lần

Gv đệm mở băng cho hs hát lại toàn hát vài lần

Gv bắt nhịp( 1- ) cho hs hát hòa với đàn Nếu câu luyến khó gv hát mẫu cho hs thực xác

Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân Có thể dãy hát , dãy nhận xét ngược lại Gv mời hs biểu diễn nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp gõ đệm Gv hát làm mẫu cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Bàn tay mẹ bế chúng

+ + + +

Bàn tay mẹ chăm chúng + + + +

gv cho hs hát gõ đệm cá nhân theo phách nhận xét tuyên dương

gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

gv gọi vài hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , gv mời hs nhận xét bạn

Gv hướng dẫn hs hát vàkết hợp vận động phụ họa theo nhạc

Gv cho hs hát vận động theo dãy lớp dãy hát dãy vận động ngược lại

Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét tuyên dương hs

Gv nhận xét chung

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học , tên tên tác giaû

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động phụ họa theo nhạc Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

Hs nghe toàn

Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân Hs quan sát gv làm mẫu

Hs hát theo dãy

Hs hát vận động Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi Hs hát gõ đệm Hs hát vận động Hs nghe gv nhận xét

Nhìn sách hát hát , tiếng vịng chăm

Quan sát Hát vỗ tay theo bạn

Hát vận động theo bạn

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 22 : Ôn tập hát : Bàn tay mẹ

Tập đọc nhạc : số 6

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca bàiBàn tay mẹ , đọc nhạc kết hợp hát lời ca Qua hát giáo dục em tình yêu Cha , Mẹ, Kính trộng ơng bà người lớn

*HSY hát nhìn sách hát hát , biết vỗ tay theo phách , đọc số nốt nhạc trong

* hs tự tin biểu diễn hát

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản Chép sẵn nhạc bảng phụ đọc thành thạo

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HS YẾU +TC 1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát kết hợp gõ đệm Gv nhận xét chung

3/ :

Ôn tập hát : Bàn tay mẹ A/ HOẠT ĐỘNG :

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

GV cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát cá nhân theo nhạc kết hợp gõ đệm

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng hs nhận xét

Gv cho hs tổ hát tổ gõ đệm nhận xét bạn sau gv nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa

Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác

Hs chào + hát Hs hát ôn

Hs nghe mẫu Hs oân haùt

Hs hát theo tổ dãy lớp

Hs biểu diễn theo nhóm

Hs vận động phụ hoạ

Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân

Chào , hát Trả cũ

Nghe mẫu Hs hát ôn

, hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác cho xác

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , gv nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc lần

Gv nhận xét tuyên dương hs

B/ HOẠT ĐỘNG : Tập đọc nhạc : số

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ?

Bài nhạc có hình nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi - Son

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv đệm nhạc cho hs nghe qua sau cho hs đọc theo đàn

Gv nghe sửa sai giúp hs đọc xác Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv cho hs tự ghép lời ca giai điệu đọc Gv cho dãy đọc nhạc dãy hát lời ca đổi lại

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học , tên tên tác giả

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động phụ họa theo nhạc Gv nhận xét tiết học , khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

Hs trình bày cá nhân

Hs hát đồng

Hs quan sát nhạc

Hs trả lời Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu Hs đọc nhạc theo đàn

Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi Hs hát gõ đệm Hs hát vận động Hs nghe gv nhận xét

Quan sát

Đoc vỗ tay theo baïn

Hs đọc theo dãy lớp ghép lời ca

Hát ôn theo bạn Nghe nhận xeùt

TIEÁT 23 : HỌC HÁT BÀI : Chim sáo

Dân ca Khơ Me Nam Bộ

I/ MỤC TIÊU :

Hs nắm giai điệu , tính chất nhịp nhàng , vui tươi hát Hs hát giai điệu lời ca , tập thể tình cảm hát Giúp hs biết cách trình bày hát cho phù hợp

 HSY nhìn sách hát xác1 lời , biết hát làDân ca Khơ Me Nam Bộ  Hs hát xác tiếng “sáo đùa , sáo bây”.

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát tốt hát , đệm đàn thành thạo , tranh ảnh minh họa nội dung hát Các nhạc cụ gõ đơn giản ( cần )

Chép sẵn lời ca bảng phụ , băng nhạc , máy nghe … III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ cũ :

Gv hỏi lại hs nội dung tiết học trườc

Gv cho hs hát ôn hát lần đồng Gv nhận xét chung

3/ :

Học hát : Chim sáo A/ Hoạt động : dạy hát : Chim sáo

Gv giới thiệu : Chim sáo dân ca với giai điệu nhịp nhàng vui tươi

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát mẫu , qua băng gv hát cho hs nghe

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca , cho hs đọc theo tiết tấu

Gv đệm đàn hát mẫu câu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đau củng cố đến

Gv nghe n nắn sửa sai cho hs

Hs chào + hát Hs trả lời cũ

Hs nghe gv giới thiệu

Hs nghe mẫu hát Hs đọc lời ca

Hs học hát

Chào , hát Trả cũ

Gv dạy hết cần cho hs nghe lại giai điệu đệm cho hs hát toàn lần

Gv cho hs hát phiên theo dãy lớp Gv nghe sửa sai , nhận xét

Gv gọi vài hs hát nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát vài lần Gv mời hs hát cá nhân mời hs nhận xét bạn , cho hs hát tốp ca , nhóm …

Gv cho hs hát ln phiên theo tổ dãy lớp sau nhận xét sửa sai giúp hs hát tốt

B / Hoạt động : hát kết hợp gõ đệm

Gv hát gõ đệm mẫu theo nhịp cho hs quan sát Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo nhịp

Gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

Gv quan sát nhận xét

Gv gọi vài hs hát gõ đệm theo nhịp , mời hs nhận xét bạn , gv nhận xét

Gv cho lớp hát gõ đệm vài lần theo nhạc Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca Gv chi cho hs biết hát tiếng gõ tiếng Gv cho hs hát gõ theo dãy lớp , dãy hát dãy gõ đệm đổi lại

Gv kiểm tra hs hát gõ đệm , mời nhận xét , gv nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học Bài hát dân ca dân tộc ?

Gv cho hs nghe lại hát mẫu sau gv đệm lại cho hs hát ơn vài lần kết hợp gõ đệm

Gv mời hs lên biểu diễn nhận xét tuyên dương Gv nhận xét chung tiết học , khen ngợi hs hát tốt đồng thời nhắc nhở hs chưa tập trung cần ý , nhà hát thuộc hát , chuẩn bị sau

Giáo dục hs cố gắng học tập cho ngoan

Gv cho hs chơi trò chơi thời gian Trò chơi hát nối tổ , gv phổ biến luật chơi cho hs chơi khoảng phút Gv nhận xét

Hs nghe lại hát maãu

Hs hát theo dãy lớp Hs hát cá nhân

Hs quan sát mẫu Hs hát gõ đệm theo dãy

Hs hát cá nhân Hs nhận xét

Hs hát gõ theo tiết tấu

Hs hát gõ theo dãy lớp

Hs hát nhận xét Hs trả lời

Hs hát gõ đệm Hs biểu diễn

Hs nghe gv nhận xét chung tiết học

Hs chơi trò chơi

Hát thuộc câu hát

Hát gõ đệm theo bạn

Nghe bạn nhận xét

Hát ôn

Chơi trò chơi

Rút kinh

TIẾT 24 : Ôn tập hát : Chim sáo

Ơn Tập đọc nhạc TĐN số ,số 6

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu thuộc lời ca , biết thể tình cảm hát Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu , nhịp , phách , tập biểu diễn hát Đọc cao độ , trường độ ghép lời ca TĐN số , số

- HSY hát thuộc lời hát , đọc nhạc số số 6 - Hs tự tin biểu diễn hát

II/ CHUAÅN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ thường dùng , nhạc cụ gõ đơn giản … Một vài động tác múa minh họa cho hát

Chép nhạc số 5, bảng phụ , tranh minh họa ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

gv hỏi lại tiết trước học ?

Gv đệm lại cho hs hát ôn hát lần đồng kết hợp gõ đệm theo nhịp

Gv nhận xét 3/ :

Ôn tập hát Chim sáo

ƠnTập đọc nhạc TĐN số 5, số A/ Hoạt động : hát ôn bài:Chim sáo

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

Gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Hs chào + hát Hs nhắc Hs hát ôn

Hs nghe mẫu hát Hs hát ôn kết hợp gõ đêm

Hs hát theo dãy lớp Cá nhân , nhóm

Chào , hát Trả cũ

Gv cho hs hát phiên theo kiểu

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng em nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa

Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác , hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca

Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác cho xác

Gv kiểm tra hs hát vận động cá nhân tuyên dương

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , gv nhận xét

B/ Hoạt động : ôn tập TĐN số ,

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ?

Bài nhạc có hình nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi - Son - La

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv cho hs đọc thang âm nhạc Đô – Rê – Mi – Son

Gv hướng dẫn hs đọc ôn hát ôn thành thạo Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv kiểm tra hs đọc hát cá nhân mời hs nhận xét bạn sau gv nhận xét

Gv đệm giai điệu cho lớp đọc nhạc kết hợp hát lời ca vài lần

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học , sau cho hs hát lại hát kết hợp vận động phụ họa lần Gv cho lớp đọc lại nhạc ghép lời ca Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cầnchú ý

Về nhà hát hát đọc lại nhạc , chuẩn bị

Hs biểu diễn

Hs hát vận động phụ họa theo nhạc Hs trình bày trước lớp

Hs quan sát nhạc Hs trả lời

Hs đọc cao độ

Hs đọc nhạc theo đàn

Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc học Hs hát ôn Hs đọc nhạc

Hs nghe gv nhận xét

2 câu cịn lại Hát vận động theo bạn

Quan sát Nghe trả lời Đọc thang âm

Đọc nhạc theo bạn

Đọc câu nhạc số ,

bài sau tốt

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 25 : Ôn tấp hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo

Nghe nhạc

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát thuộc lời ca , giai điệu hát Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ theo nhạc Hs nghe nhạc tìm hiểu bàiLí bơng dân ca Nam Bộ

 HSY hát hát học gõ đệm xác , nghe nhạc hiểu được đó dân ca Nam Bộ

 Hs tự tin biểu diễn trước lớp

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nắm lại nội dung hát , hát thành thạo , đệm đàn thục Băng nhạc máy nghe , tranh minh hoạ , nhạc cụ gõ đơn giản

Băng đĩa nhạc Lí bơng dân ca Nam Bộ ( có ) gv tự đệm đàn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS YẾU +TC 1/ ỔN ĐỊNH LỚP :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs 2/ BAØI CŨ :

tiến hành q trình hát ơn hát học

3/ BAØI MỚI :

Ôn tập hát: Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo

Gv giới thiệu nội dung tiết học A/ Hoạt động 1:Ôn tập hát + ôn tập hát :Chúc mừng

Hs chào + hát

Hs nghe gv giới thiệu Hs nghe lại giai điệu

Chào , hát

Gv đệm đàn cho hs nghe lại giai điệu hát

Gv hỏi hs tên hát ? tên tác giả ?

Gv hướng dẫn hs hát ơn hát , gv đệm đàn cho hs hát ôn

Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , sau gv gọi vài hs hát nhận xét

Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ họa

+ Hát ôn :Bàn tay mẹ

Gv đệm lại giai điệu cho hs nhge lại lần Gv hỏi em vừa nghe giai điệu hát ?

Gv đệm đàn hướng dẫn hs hát ôn hát vài lần kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp , phách

Gv cho dãy hát dãy gõ đệm ngược lại

Gv quan sát giúp hs hát gõ đệm xác

Gv gọi vài hs hát gõ đệm theo phách , gv nhận xét

Gv đệm nhạc cho hs hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

+ oân tập hát : Chim sáo

Gv cho hs nghe lại giai điệu hát lần

Gv đệm đàn cho lớp hát ôn hát kết hợp vỗ tay thep nhịp

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Gv cho dãy hát dãy vỗ tay ngược lại

Gv mời số hs hát vỗ tay theo phách , gv nhận xét giúp hs hát vỗ cho xác Gv cho hs theo cách lĩnh xướng vận động phụ hoạ theo dãy lớp

Gv đệm lại cho lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc

Gv mời hs nhận xét sau gv nhận xét tuyên dương hs

B/ hoạt động : Nghe nhạc

Gv cho hs nghe qua nhạc Lí dân ca Nam Boä

Gv cho hs nghe qua băng gv đệm cho hs

Hs trả lời Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm Hs nghe lại giai điệu Hs trả lời : Bàn tay mẹ

Hs hát ôn gõ đệm Hs hát gõ đệm theo dãy lớp

Hs hát vận động

Hs nghe lại giai điệu Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm theo phách

Hs biểu diễn cá nhận Hs hát ôn

Hs vận động phụ hoạ Hs nhận xét

Hs nghe nhạc

Hs nghe gv giải thích

Hát ôn

Hát vỗ tay theo bạn

Vận động phụ hoạ

Nghe gt Hát ôn

Vận động

nghe tiếng đàn

Gv giải thích cho hs hiểu nội dung dân ca

Gv đặt câu hỏi đan ca mà hs nghe Giai điệu có hay khơng ?

Nội dung nhạc nói điều ? Gv cho hs nghe lại lần cuối Gv nghe nhận xét chung

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : GV hỏi lại nội dung học

Gv đệm cho hs hát lại vài hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động theo nhạc lần Gv nhận xét chunh học , động viên khen ngợi hs hát tốt , nhắc nhỏ hs

Về nhà chuẩn bị sau tốt

Hs trả lời câu hỏi

Hs nhắc lại học Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét chung

Hát ôn

Rút kinh nghiệm :

TIẾT 26 : Học hát : Chú voi Bản Đôn

Nhạc lời : Phạm Tun

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca Chú voi Bản Đôn ï.thể chỗ luyến

Qua hát giáo dục em tình yêu thiên nhiên vật thêm yêu quê hương

 HSY hát nhìn sách hát hát , biết vỗ tay theo phách  Hs hát xác tiếng “Ngà , trẻ”.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản

Tranh ảnh minh họa nội dung hát , chép sẵn lời ca bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HS YẾU +TC 1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát kết hợp gõ đệm Gv nhận xét chung

3/ :

Học hát : Chú voi Bản Đôn

A/ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát : Chú voi Bản Đôn

Hs chào + hát Hs hát ôn

Gv giới thiệu : GV treo tranh đặt câu hỏi tranh , liên hệ với Chú voi Bản Đôn

Gv giới thiệu nội dung hát Gv giới thiệu tác giả Phạm Tuyên

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát qua máy gv hát mẫu

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca vài lần Gv đệm đàn câu hát mẫu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến

Gv dạy hết sau cho hs nghe lại giai điệu lần

Gv đệm mở băng cho hs hát lại toàn hát vài lần

Gv bắt nhịp( 1- ) cho hs hát hòa với đàn Nếu câu luyến khó gv hát mẫu cho hs thực xác

Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân Có thể dãy hát , dãy nhận xét ngược lại

Gv mời hs biểu diễn nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp gõ đệm Gv hát làm mẫu cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Chú voi Bản Đôn

+ + + + Chöa có ngà nên trẻ + + + +

gv cho hs hát gõ đệm cá nhân theo phách nhận xét tuyên dương

gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

gv gọi vài hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , gv mời hs nhận xét bạn

Gv hướng dẫn hs hát vàkết hợp vận động phụ họa theo nhạc

Gv cho hs hát vận động theo dãy lớp dãy hát dãy vận động ngược lại

Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét tuyên dương hs

Gv nghe giúp hs hát luyến tiếng luyến cho

Gv nhận xét chung

Hs theo dõi

Hs nghe mẫu Hs đọc lời ca Hs học hát

Hs nghe tồn

Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân

Hs quan sát gv làm mẫu

Hs hát theo dãy

Hs hát vận động Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân

Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Nhìn sách hát hát

Quan sát Hát vỗ tay theo bạn

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học , tên tên tác giả

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động phụ họa theo nhạc Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi

Hs hát gõ đệm Hs hát vận động Hs nghe gv nhận xét

Hát ôn theo bạn Nghe nhận xét

Rút kinh

nghiệm :

TIẾT 27 : Ôn tập hát :Chú voi Bản Đôn

Tập đọc nhạc : số 7

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca voi Bản Đôn ï , đọc nhạc kết hợp hát lời ca

Hs đọc nhạc kết hợp ghép lời ca thành thạo

*HSY hát nhìn sách hát hát , biết vỗ tay theo phách , đọc số nốt nhạc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản Chép sẵn nhạc bảng phụ đọc thành thạo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HS YẾU

+TC

1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát kết hợp gõ đệm Gv nhận xét chung

3/ :

Ôn tập hát : Chú voi Bản Đôn A/ HOẠT ĐỘNG :

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần

Hs chào + hát Hs hát ôn

Hs nghe mẫu Hs ôn hát

Chào , hát Trả cũ

Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

GV cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát cá nhân theo nhạc kết hợp gõ đệm

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng hs nhận xét

Gv cho hs tổ hát tổ gõ đệm nhận xét bạn sau gv nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa

Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác , hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca

Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác cho xác

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , gv nhận xét

Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc lần

Gv nhận xét tuyên dương hs

B/ HOẠT ĐỘNG : Tập đọc nhạc : số

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ?

Bài nhạc có hình nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Reâ - Mi - Son - La

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv đệm nhạc cho hs nghe qua sau cho hs đọc theo đàn

Gv nghe sửa sai giúp hs đọc xác Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv cho hs tự ghép lời ca giai điệu đọc

Gv cho dãy đọc nhạc dãy hát lời ca đổi lại

Hs hát theo tổ dãy lớp

Hs biểu diễn theo nhóm

Hs vận động phụ hoạ Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân Hs trình bày cá nhân Hs hát đồng

Hs quan sát nhạc Hs trả lời

Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu

Hs đọc nhạc theo đàn Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi

Hs hát gõ đệm

Nhìn sách hát hát

Quan sát Đoc vỗ tay theo bạn

Hs đọc theo dãy lớp ghép lời ca

4/ CUÛNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học , tên tên tác giả

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động phụ họa theo nhạc Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

Hs hát vận động Hs nghe gv nhận xét

Nghe nhận xét

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT 28 : Học hát : Thiếu nhi giới liên hoan Nhạc lời : Lưu Hữu Phước

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca Thiếu nhi giới liên hoanï, thể chỗ luyến , hát gõ đệm xác theo phách theo nhịp

Qua hát giáo dục em tình yêu bạn bè thân thiện người * HSY hát nhìn sách hát hát , biết vỗ tay theo phách

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản

Tranh ảnh minh họa nội dung hát , chép sẵn lời ca bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HS YẾU

+TC

1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát kết hợp gõ đệm Gv nhận xét chung

3/ :

Học hát : Thiếu nhi giới liên hoan

A/ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát : Thiếu nhi giới liên hoan

Gv giới thiệu : GV treo tranh đặt câu hỏi tranh , liên hệ với Thiếu nhi giới liên hoan

Gv giới thiệu nội dung hát

Gv giới thiệu tác giả Lưu Hữu Phước

Hs chào + hát Hs hát oân

Hs theo doõi

Gv cho hs nghe qua giai điệu hát qua máy gv hát mẫu

Gv treo bảng phụ cho hs đọc lời ca vài lần Gv đệm đàn câu hát mẫu sau dạy hs hát câu theo lối móc xích , dạy đến đâu củng cố đến

Gv dạy hết sau cho hs nghe lại giai điệu lần

Gv đệm mở băng cho hs hát lại toàn hát vài lần

Gv bắt nhịp( 1- ) cho hs hát hòa với đàn Nếu câu luyến khó gv hát mẫu cho hs thực xác

Gv cho hs hát theo nhóm , dãy lớp , cá nhân Có thể dãy hát , dãy nhận xét ngược lại

Gv mời hs biểu diễn nhận xét

B/ HOẠT ĐỘNG : Hát kết hợp gõ đệm Gv hát làm mẫu cho hs quan sát

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Ngàn dặm xa khơn ngăn anh em kết đồn + + ++ + + ++

gv cho hs hát gõ đệm cá nhân theo phách nhận xét tuyên dương

gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm đổi lại

gv gọi vài hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , gv mời hs nhận xét bạn

Gv hướng dẫn hs hát vàkết hợp vận động phụ họa theo nhạc

Gv cho hs hát vận động theo dãy lớp dãy hát dãy vận động ngược lại

Gv mời vài hs lên biểu diễn trước lớp nhận xét tuyên dương hs

Gv nghe giúp hs hát luyến tiếng luyến cho

Gv nhận xét chung

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học , tên tên tác giả

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động phụ họa theo nhạc

Hs nghe mẫu Hs đọc lời ca Hs học hát

Hs nghe toàn

Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân Hs quan sát gv làm mẫu

Hs hát theo dãy

Hs hát vận động Hs trình bày theo dãy , nhóm ,cá nhân

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi

Hs hát gõ đệm Hs hát vận động Hs nghe gv nhận xét

Nghe mẫu Đọc lời ca Học hát

Nhìn sách hát hát

Quan sát Hát vỗ tay theo baïn

Hát vận động theo bạn

Gv giáo dục hs tình bạn

Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

Nghe nhận xét

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT 29 : Ôn tập hát :Thiếu nhi giới liên hoan

Tập đọc nhạc : số 8

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu lời ca Thiếu nhi giới liên hoanï , đọc nhạc kết hợp hát lời ca

Hs đọc nhạc kết hợp ghép lời ca thành thạo

*HSY hát nhìn sách hát hát , biết vỗ tay theo phách , đọc câu nhạc

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Gv hát tốt hát , đệm đàn thành thạo

Băng nhạc , máy nghe , nhạc cụ gõ đơn giản Chép sẵn nhạc bảng phụ đọc thành thạo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS HS YẾU

+TC

1/ ổn định lớp :

GV điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi 2/ kiểm tra cũ :

Gv cho hs hát lại hát kết hợp gõ đệm Gv nhận xét chung

3/ :

Ôn tập hát : Thiếu nhi giới liên hoan A/ HOẠT ĐỘNG :

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

Ngàn dặm xa khơn ngăn anh em kết đồn + + + +

GV cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm

Hs chào + hát Hs hát ôn

Hs nghe mẫu Hs ôn hát

Hs hát theo tổ dãy lớp

Hs biểu diễn theo

Chào , hát Trả cũ

ngược lại

Gv cho hs hát cá nhân theo nhạc kết hợp gõ đệm

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng hs nhận xét

Gv cho hs tổ hát tổ gõ đệm nhận xét bạn sau gv nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa

Gv làm mẫu sau hướng dẫn hs động tác , hướng dẫn xong sau cho hs làm hát lời ca Gv quan sát giúp hs hát vận động động tác cho xác

Gv gọi vài hs lên trình bày hát vận động , Gv đệm đàn cho lớp hát lại hát kết hợp vận động vài lần theo nhạc lần

Gv nhận xét tuyên dương hs

B/ HOẠT ĐỘNG : Tập đọc nhạc : số

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ?

Bài nhạc có hình nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi -Fa - Son - La- Si Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv đệm nhạc cho hs nghe qua sau cho hs đọc theo đàn

Gv nghe sửa sai giúp hs đọc xác Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv cho hs tự ghép lời ca giai điệu đọc Gv cho dãy đọc nhạc dãy hát lời ca đổi lại

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại nội dung học , tên tên tác giả

Gv đệm lại bắt nhịp cho hs hát ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho lớp hát vận động phụ họa theo nhạc

nhoùm

Hs vận động phụ hoạ Hs hát : nhóm , tổ , dãy lớp , cá nhân Hs trình bày cá nhân Hs hát đồng

Hs quan sát nhạc Hs trả lời

Hs đọc cao độ

Hs đọc tiết tấu

Hs đọc nhạc theo đàn Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc lại trả lời câu hỏi

Hs hát gõ đệm Hs hát vận động Hs nghe gv nhận xét

Nhìn sách hát hát

Quan sát Đoc vỗ tay theo bạn

Hs đọc theo dãy lớp ghép lời ca

Hát ôn theo bạn

Gv nhận xét tiết học , khên ngợi hs hát tốt , nhắc nhở hs chưa tập trung cần cố gắng sau nhà hát thuộc chuẩn bị cho tiết sau tốt

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT 30 : Ôn tập hát : Chú voi Bản Đôn , Thiếu nhi giới liên

hoan

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát giai điệu thuộc lời ca2 hát , biết thể tình cảm hát Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu , nhịp , phách , tập biểu diễn hát * HSY hát thuộc bài hát , hát gõ đệm xác

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ thường dùng , nhạc cụ gõ đơn giản … Một vài động tác múa minh họa cho hát

Chép nhạc số bảng phụ , tranh minh họa ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

gv hỏi lại tiết trước học ?

Gv đệm lại cho hs hát ôn hát lần đồng kết hợp gõ đệm theo nhịp

Gv nhận xét 3/ :

Ôn tập hát :Chú voi Bản Đôn , Thiếu nhi giới liên hoan

A/ Hoạt động : hát ôn bài: Chú voi Bản Đôn

Gv cho hs nghe lại hát mẫu qua băng gv hát mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs hát đồng ca hát hai lần Cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

Gv cho hs dãy hát hs dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát phiên theo kieåu

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng

Hs chào + hát Hs nhắc Hs hát ôn

Hs nghe mẫu hát Hs hát ôn kết hợp gõ đêm

Hs hát theo dãy lớp Cá nhân , nhóm Hs biểu diễn

Hs hát vận động

Chaøo , hát Trả cũ

Nghe mẫu Hát gõ đệm

em nhận xét

Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ họa

Gv quan sát nhận xét tuyên dương hs B/ Hoạt động

Ôn tập :Thiếu nhi giới liên hoan

Gv cho hs nghe lại giai điệu hát vài lần qua máy gv hát mẫu

Gv đệm đàn cho hs hát ôn lời vài lần kết hợp gõ đệm theo phách

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy hát dãy gõ đệm ngược lại

Gv cho hs hát thành thạo lời ca sau gv cho hs hát theo dãy lớp

Gv nghe hướng dẫn hs hát cho tốt giai điệu

Gv cho hs hát theo dãy lớp , dãy hát dãy gõ đệm đổi lại

Gv kiểm tra hs hát cá nhân nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố – dặn doø :

Gv hỏi lại nội dung học , sau cho hs hát lại hát kết hợp vận động phụ họa lần

Gv cho lớp đọc lại nhạc ghép lời ca Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cầnchú ý

Về nhà hát hát ôn lại học gõ đệm cho tốt , chuẩn bị sau chu đáo

phụ họa theo nhạc Hs nghe mẫu Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm Hát theo dãy lớp

Hs nhắc học Hs hát ơn Hs đọc nhạc

Hs nghe gv nhận xét

Hát gõ đệm theo bạn

Hát ôn theo bạn

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT 31 : Ôn Tập TĐN số ,số 8 I/ MỤC TIÊU :

Đọc ôn cao độ , trường độ TĐN ghép lời ca TĐN số , số - HSY, đọc nhạc số số kết hợp hát lời ca theo bạn II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nhạc cụ thường dùng , nhạc cụ gõ đơn giản …

Chép nhạc số số bảng phụ , tranh minh họa ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU +TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs tư ngồi … 2/ cũ :

gv hỏi lại tiết trước học ?

Gv đệm lại cho hs hát ôn hát lần đồng kết hợp gõ đệm theo nhịp

Gv nhận xét

3/ : Ơn Tập TĐN số ,số A/ Hoạt động : ơn tập TĐN só

Gv cho hs nghe lại nhạc mẫu qua băng gv đọc mẫu cho hs nghe

Gv đệm đàn cho hs đọc đồng ca nhạc hai lần

Cho hs đọc kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

Gv cho hs dãy hát hs dãy đọc gõ đệm ngược lại

Gv tổ chức cho hs biểu diễn theo tốp ca chừng em nhận xét

Gv quan sát giúp hs đọc ghép lời ca thành thạo

Gv kiểm tra hs đọc gõ đệm cá nhân tuyên dương

B/ Hoạt động : ôn tập TĐN số

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv hỏi hs nốt nhạc thấp , cao ?

Bài nhạc có hình nốt ?

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Đô – Rê - Mi - Son - La

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần

Hs chaøo + hát Hs nhắc Hs hát ôn

Hs nghe mẫu hát Hs đọc ôn kết hợp gõ đêm

Hs đọc theo dãy lớp Cá nhân , nhóm

Hs quan sát nhạc Hs trả lời

Hs đọc cao độ

Hs đọc nhạc theo đàn

Chào , hát Trả cũ

Nghe mẫu Đọc gõ đệm

Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv hướng dẫn hs đọc ôn hát ôn thành thạo Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv kiểm tra hs đọc hát cá nhân mời hs nhận xét bạn sau gv nhận xét

Gv đệm giai điệu cho lớp đọc nhạc kết hợp hát lời ca vài lần

4/ Củng cố – dặn dò :

Gv hỏi lại nội dung học , sau cho hs đọc lại nhạc kết hợp gõ đệm lần

Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs tham gia tích cực , nhắc nhở hs chưa tập trung cầnchú ý

Về nhà đọc lại nhạc vàghép lời ca , chuẩn bị sau tốt

Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca Hs nhắc học Hs đọc nhạc

Hs nghe gv nhận xét

Đọc nhạc theo bạn Đọc nhạc số Đọc ơn theo bạn

IV/ Rút kinh nghiệm :

TIẾT 32 : HỌC BAØI HÁT : TỰ CHỌN : ÙVầng trăng cổ tích

( Nhạc: Phạm Đăng Khương – Thơ : Đỗ Trung Quân )

I/ M TIEÂU :

Hs thuộc lời , giai điệu tiết tấu lời ca Hát đồng , hào giọng , rõ lời ca

Biết hát kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách theo tiết tấu lời ca * HSY hát thuộc lời hát gõ đệm theo bạn xác II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Hát chuẩn xác hát , đệm đàn thành thạo , nhạc cụ gõ đơn giản Tranh ảnh minh họa nội dung hát

Băng máy đồ dùng cần thiết klhác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS HS YEÁU +TC

1/ ỔN ĐỊNH LỚP :

Gvđiểm danh , nhắc nhở hs 2/ BAØI CŨ :

GV hỏi hs nhắc lại tên hát học tiết trước , gv cho lớp hát lại lần , gv đệm đàn bắt giọng ,

Hs chào + hát

Hs nhắc lại tên , hs hát cũ

gọi vài em lên hát nhận xét tuyên dương BAØI MỚI :

GV giới thiệu ghi đề lên bảng

A/ HOẠT ĐỘNG : Dạy hát : Vầng trăng cổ tích GV giới thiệu hát , tên , tên tác giả ,giới thiệu qua cho hs biết hát có lời ca hay , tiết tấu rộn ràng giai điệu đẹp , nói tình bạn thân tuổi thơ

Bài hát tác giả Phạm Đăng Khương sáng tác GV cho hs nghe qua giai điệu hát lần

GV đọc mẫu lời ca hướng dẫn hs đọc lời ca sau gv hát mẫu câu kết hợp đệm đàn dạy hs hát theo giai điệu đàn , gv dạy đến đâu củng cố đến cho hs hát

GV cho hs hát tồn vài lần sau cho dẫy hát nhận xét

GV gọi vài hs lên trình bầy trước lớp nhận xét tuyên dương hs

GV nghe hs hát sửa sai , uốn nắn giúp hs hát cho xác

B/ HOẠT ĐỘNG :

Hát kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp GV hát vỗ tay mẫu theo phách cho hs quan sát GV hướng dẫn hs hát vỗ tay gõ đệm theo phách

GV phát nhạc cụ cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách GV quan sát giúp hs hát gõ đệm cho

GV cho hs dẫy hát , hs dẫy gõ đệm ngược lại

GV mời vài hs lên hát gõ đệm trước lớp , nhận xét tuyên dương hs

GV cho dẫy lớp sử dụng nhạc cụ để hát gõ đệm theo nhạc

Gv nhận xét chung

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

GV hỏi lại tên học , tên tác giả hát GV đệm đàn cho hs đứng lên hát ôn hát kết hợp vỗ tay theo phách

Gv giáo dục hs tình bạn bè cần đoàn kết giúp đỡ lẫn học tập

GV nhận xét học , tuyên dương hs động viên em chưa tích cực tham gia cần cố gắng Về nhà học cho thuộc chuẩn bị cho sau

Hs nghe gv giới thiệu

Hs nghe mẫu hát Hs đọc lời ca học hát theo hướng dẫn gv

Hs hát theo dẫy lớp Hs biểu diễn hát

Hs quan sát gv lam mẫu

Hs hát gõ đệm theo phách

Hs gõ đệm theo dẫy lớp

Hs thực cá nhân

Hs nhaéc lại học Hs hát ôn hát Hs nghe nhận xét

Nghe giới thiệu

đọclời theo bạn

Hs học hát

Hát gõ đệm

tốt

IV/ Ruùt kinh nghieäm :

TIẾT 33 + 34 : Ôn tấp hát : Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo

Ôn tập TĐN số số 6

I/ MỤC TIÊU :

Hs hát thuộc lời ca , giai điệu hát Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo Trình bày hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ theo nhạc Hs đọc ơn xác nhạc ghép lời ca

HSY hát hát học gõ đệm xác , hs đọc TĐN số số

II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Nắm lại nội dung hát , hát thành thạo , đệm đàn thục Băng nhạc máy nghe , tranh minh hoạ , nhạc cụ gõ đơn giản Nắm lại nội dung nhạc hs đọc ôn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA

HS HS YEÁU +TC

1/ ỔN ĐỊNH LỚP :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs 2/ BAØI CŨ :

tiến hành q trình hát ơn hát học

3/ BÀI MỚI :

Ơn tập hát: Chúc mừng , Bàn tay mẹ , Chim sáo

Đọc ôn nhạc số số A/ Hoạt động 1:Ôn tập hát + ôn tập hát :Chúc mừng

Gv đệm đàn cho hs nghe lại giai điệu hát

Gv hỏi hs tên hát ? tên tác giả ?

Gv hướng dẫn hs hát ôn hát , gv đệm đàn cho hs hát ôn

Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách , sau gv gọi vài hs hát nhận xét

Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ họa

+ Hát ôn :Bàn tay meï

Gv đệm lại giai điệu cho hs nhge lại lần Gv hỏi em vừa nghe giai điệu hát

Hs chaøo + haùt

Hs nghe gv giới thiệu Hs nghe lại giai điệu Hs trả lời

Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm Hs nghe lại giai điệu Hs trả lời : Bàn tay mẹ

Hs hát ôn gõ đệm Hs hát gõ đệm theo dãy lớp

Hs hát vận động

Chào , hát

Nghe gt

naøo ?

Gv đệm đàn hướng dẫn hs hát ôn hát vài lần kết hợp gõ đệm vỗ tay theo nhịp , phách

Gv cho dãy hát dãy gõ đệm ngược lại

Gv quan sát giúp hs hát gõ đệm xác

Gv gọi vài hs hát gõ đệm theo phách , gv nhận xét

Gv đệm nhạc cho hs hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản

+ ôn tập hát : Chim sáo

Gv cho hs nghe lại giai điệu hát lần

Gv đệm đàn cho lớp hát ôn hát kết hợp vỗ tay thep nhịp

Gv hướng dẫn hs hát gõ đệm theo phách Gv cho dãy hát dãy vỗ tay ngược lại

Gv mời số hs hát vỗ tay theo phách , gv nhận xét giúp hs hát vỗ cho xác Gv đệm lại cho lớp hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc nhận xét

B/ Hoạt động : ôn tập TĐN số ,

Gv treo bảng phụ chép TĐN số cho hs quan sát

Gv cho hs đọc cao độ theo thang âm nốt có nhạc

Gv cho hs luyện đọc lên xuống vài lần

Gv cho hs đọc tiết tấu nhạc

Gv cho hs đọc bước , từ chậm câu nhanh , sau đọc thành thạo câu gv cho hs đọc ghép lời ca

Gv cho hs đọc thang âm nhạc

Gv hướng dẫn hs đọc ôn hát ôn thành thạo Gv cho dãy đọc nhận xét

Gv đệm giai điệu cho lớp đọc nhạc kết hợp hát lời ca vài lần

4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : GV hỏi lại nội dung học

Gv cho lớp hát vận động theo nhạc lần Gv nhận xét chunh học , động viên khen

Hs nghe lại giai điệu Hs hát ôn

Hs hát gõ đệm theo phách

Hs biểu diễn cá nhận Hs hát ôn

Hs vận động phụ hoạ Hs nhận xét

Hs quan sát nhạc Hs đọc cao độ

Hs đọc nhạc theo đàn

Hs đọc theo dãy lớp Hs đọc cá nhân Hs ghép lời ca

Hs nhắc lại học Hs hát ôn

Hs nghe gv nhận xét chung

Đọc thang âm

Đọc nhạc theo bạn Đọc nhạc số ,

ngợi hs hát tốt , nhắc nhỏ hs Về nhà chuẩn bị sau tốt

IV/ Ruùt kinh nghieäm :

TIẾT 35 : TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT I/ MỤC TIÊU :

Giúp hs ôn nhớ lại hát học nămhọc Hs hát giọng , nhịp

Hs biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát , biết vận động phụ hoạ theo hát Thái độ tích cực hoạt động tiết học

* HSY hát thuộc từ đến hát năm học II/ CHUẨN BỊ CỦA GV :

Maùy nghe , băng nhạc

Nhạc cụ đệm ( song loan , phách )

Tranh ảnh minh hoạ nội dung hát ( có ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động gv Hoạt động hs HS YẾU

+TC

1/ ổn định lớp :

Gv điểm danh , nhắc nhở hs 2/ cũ :

có thể tiến hành tiết học

3/ : Tập biểu diễn hát

Gv giới thiệu sơ qua nội dung tiết học , cho hs xem tranh ảnh ( có )

 Tập biểu diễn hát học

Gv cho hs nghe lại giai điệu cho hs hát ôn

Gv đệm cho lớp hát ôn vài lần kết hợp gõ đệm theo phách

Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ đến hs Gv mời hs nhận xte sau gv nhận xét

- Gv cho hs nghe lại hát khác cho hs hát ôn Gv cho lớp ơn thánh thạo vài lần sau gọi hs lên trình bày theo nhóm tổ , gv nhận xét chung

gv nghe giúp hs hát cho xác giai điệu lời ca , sau mời hs lên biểu diễn cá nhân , nhóm nhận xét

Hs chào + hát Hs hát cũ

Hs nghe gv giới thiệu

Hs nghe giai điệu Hs biểu diễn theo nhóm , tổ

Hs nghe hát ôn , biểu diễn theo nhóm Hs nghe hát ôn , biểu diễn

Chào , hát

- Gv cho hs nghe lại giai điệu hát sau mời nhóm từ đến em lên trình bày trước lớp Gv mời hs nhận xét bạn sau gv nhận xét tuyên dương hs

Gv gọi hs lên biểu diên theo nhóm , tổ nhận xét , ý uốn nắn cho hs hát ơn xác lời ca tập động tác biểu diễn cho phù hợp lời ca

Gv đệm cho lớp hát sau mời hs llen biểu diễn theo nhóm ,tổ nhận xét tuyên dương hs Gv đệm lại bà cho hs hát ôn hát vài lần kết hợp vận động theo nhạc

- Gv cho hs nghe lại giai điệu hát Gv đệm cho hs hát ôn vài lần sau cho hs hát vận động theo nhạc

Gv mời hs lên biểu diễn theo nhóm từ đến em Gv đệm cho hs hát hát biểu diễn

Gv mời hs nhận xét bạn sau gv nhận xét Gv đệm lại hát cho hs hát kết hợp gõ đệm theo phách lần

Gv nhận xét chung 4/ Củng có – dặn dò :

Gv hỏi hs lại hs nội dung học cho hs hát ôn vài học

Gv nhận xét chung tiết học khen ngợi hs , nhắc nhở hs , nhận xét chung tiết học

Về nhà ôn lại học , chuẩn bị sau tốt

Hs nghe giai điệu Hs biểu diễn theo nhóm , tổ

Gv nhận xét bạn

Hs nghe biểu diễn Hs hát vận động theo nhạc

Hs hát ôn

Hs biểu diễn theo nhóm

Hs hát biểu diễn Hs hát gõ đệm Hs hát ơn

Hs nghe gv nhận xét chung tiết học

Hs biểu diễn theo nhóm

Hs át ôn

IV/ Rút kinh nghiệm :