giao an am nhac ca nam 6

Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1 - Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS - Học bài hát : Quốc Ca Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú 6A 6B I) Mục đích, yêu cầu - HS có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc. - HS nắm sơ lợc về phân môn hát nhạc, nhạc lý, TĐN và ÂNTT. - Ôn tập lại bài hát Quốc Ca Việt Nam. II/ Ph ơng pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thực hành luyện tập, trình bày tác phẩm. III/ đồ dùng dạy học: - Đàn oocgan. - Máy nghe nhạc. - Băng nhạc hát "Quốc ca" IV/ Tiến trình bài dạy: 1. ổ n định tổ chức: - GV kiểm tra sĩ số lớp. Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp cho GV 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Nội dung bài mới: TG Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV ghi lên bảng GV thuyết a, Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS: - K/N : âm nhạc là nghệ thuật của những âm thanh đợc chọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế giới tinh thần của con ngời. - GV giới thiệu về chơng trình : gồm 3 nội dung. Học hát : có 8 bài hát chính thức. Nhạc lí và TĐN : có 10 bài tập đọc nhạc. Nhạc lí : là viết tắt của lý thuyết âm nhạc. HS ghi bài Hs đọc và ghi bài HS chú ý 1 trình GV giải thích GV dẫn chứng GV giới thiệu GV hớng dẫn GV thực hiện GV sửa sai GV yêu cầu GV yêu cầu GV nhắc nhở - ANTT nghĩa là những kiến thức âm nhạc phổ thông. VD : Trong bài số 7 phần âm nhạc thờng thức chúng ta sẽ đợc nghe giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng Tôi. Nghe bài hát Làng Tôi b. Học bài hát quốc ca - Đây là một bài hát quen thuộc với mỗi ngời dân Việt Nam, các em đã đợc nghe bài hát này từ lớp 1 và chính thức học bài hát này từ lớp 3. Tuy nhiên không phải em nào cũng đã hát đúng. Hôm nay chúng ta một lần nữa ôn lại bài hát này, để hát chính xác hơn và hay hơn. Nghe bài hát Quốc Ca qua băng nhạc - Cả lớp hát lời mộtcủa bài hát, thể hiện sắc thái trang nghiêm, hùng mạnh. Đánh đàn toàn bài hát - Lu ý câu hát : Đờng vinh quang xây xác quân thù ở đây chữ Thù các em th ờng hát thấp xuống, sai về cao độ cần sửa lại cho đúng. - Hát đầy đủ cả bài gồm hai lời GV đệm đàn giọng Ddur hoặc Cdur (-5) . TP : 100 - Cả lớp hát lại toàn bộ bài. - Chia đôi lớp , mỗi bên hát một lời bài hát. 4. Củng cố - Các em hát đúng sắc thái tình cảm của bài hát, chú ý chữ Thù. 5. Dặn dò - Các em học thuộc bài hát và hát chính xác. - Chuẩn bị bài mới. nghe và ghi bài HS nhắc lại Chú ý nghe HS chú ý nghe HS nghe băng nhạc HS đứng hát HS chú ý nghe và sửa sai HS trình bày HS thực hiện Chú ý nghe và ghi chép V) Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: 2 Tiết 2 - Học bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên) Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú 6A 6B I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. II/ Ph ơng pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thực hành luyện tập, trình bày tác phẩm. III/ đồ dùng dạy học: - Đàn oocgan. - Máy nghe nhạc. - Băng nhạc hát "Quốc ca" IV/ Tiến trình bài dạy: 1. ổ n định tổ chức: - GV kiểm tra sĩ số lớp. Lớp trởng báo cáo sĩ số lớp cho GV 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhạc lí ? - K/N về âm nhạc ? - Hát bài Quốc Ca Việt Nam ? 3. Nội dung bài mới: TG HĐ của GV Nội Dung HĐ của HS 3 GV điều khiển GV hỏi GV ghi bảng GV chỉ định GV hát mẫu và hỏi GV hỏi GV hớng dẫn GV hát mẫu GV đánh đàn GV hớng dẫn GV hớng dẫn GV đánh đàn GV yêu cầu GV nhắc nhở HS chú ý - Học hát : Bìài Tiếng chuông và ngọn cờ a) giới thiệu về tác giả - Đọc phần giới thiệu tác giả trong SGK - GV hát trích đoạn bài Chiếc đèn ông sao và hỏi HS đó là bài hát nào ? - GV đánh đàn bài Cánh én tuổi thơ và hỏi HS đó là bài hát nào ? b) giới thiệu bài hát - bài hát viết ở nhịp nào ? - Chia đoạn, chia câu : Cấu trúc của bài hát gồm hai đoạn đơn a và b, đoạn b đợc gọi là điệp khúc vì đợc nhắc lại nhiều lần, mỗi đoạn có 4 câu -GV hát mẫu bài hát hai lần c) Học hát - Luyện thanh : 1 - 2 phút Là La .Lá La Làng câu - Học hát từng câu : GV đàn và hát mẫu câu 1 từ 1 đến 2 lần . Trái đất này trời sao. tiếp tục học hết câu 2 rồi quay lại nối vào câu một, nối các câu thành đoạn, nối các đoạn thành bài. Một nửa lớp hát đoạn a, một nửa hát đoạn b sau đó cả lớp hát đày đủ đoạn một. - Cả lớp tự hát lời hai - GV bát nhịp. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. - Dịch giọng -3 , TP : 118. Đoạn a : Thể hiện tính chất êm dịu tha thiết b : Thể hiện sắc thái tơi sáng, sôi nổi - Cả lớp trình bày cả bài. - Hát cả bài với lối hát lĩnh xớng : thực hiện nh sau : GV hát lời một đoạn a, cả lớp cùng hát điệp khúc . Cử một HS nam hát lời hai đoạn a, cả lớp hát điệp khúc. - Cách kết thúc bài : Sau khi hát cả hai lời, nhắc lại câu Hãy phất cao lên của ta thêm hai lần nữa. - Chia đôi lớp, một bên hát lời một, một bên hát lời hai. - Gọi một số em trình bày. - Phát biểu cảm nghĩ của em về bài hát ? 4. Củng cố - Nhắc các em hát đúng sắc thái tình cảm. 5. Dặn dò - Học thuộc bài. V) Rút kinh nghiệm giờ dạy - HS thực hiện - Hs trả lời - HS trả lời HS chú ý nghe và nhắc lại HS chú ý nghe Luyện thanh HS nghe hát mẫu và hát nhẩm theo HS học hát từng câu HS thực hiện HS thực hiện Ngày soạn: 4 Tiết 3 - Ôn bài hát: tiếng chuông và ngọn cờ - Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú 6A 6B I) Mục đích, yêu cầu - HS hát thuần thục bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - HS làm quen với những thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu trong âm nhạc. II/ Ph ơng pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thực hành luyện tập, trình bày tác phẩm. III) Chuẩn bị của Giáo Viên - Nhạc cụ : Đàn oocgan. - Bảng phụ - Đàn và hát thuần thục bài : Tiếng chuông và ngọn cờ. - Tìm các ví dụ dẫn chứng về thuộc tính của âm thanh. IV) Những hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV yêu cầu GV ghi lên bảng GV đánh đàn GV đánh đàn và hớng dẫn HS luyện thanh 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ. - GV nhận xét và cho điểm 3.Giảng bài mới a. ôn bài hát : Tiếng chuông và ngọn cờ GV đàn giai điệu của bài hát một lần. Luyện thanh : 1 - 2 phút. - ôn tập : Cả lớp hát đẩy đủ cả bài. GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai. Sau đó GV hát mẫu và sửa cho HS. - Cử hai HS hát tốt lĩnh xớng đoạn a của cả hai lời, cả lớp cùng hát phần điệp khúc. - Chia đôi lớp mỗi bên hát một lời. - Sau khi đợc ôn lại, GV động viên các em xung phong lên bảng trình bày bài để kiểm tra. HS lên bảng HS ghi bài Chú ý nghe Luyện thanh HS thực hiện HS thực hiện 5 GV đàn và sửa những chỗ sai GV chỉ định GV ghi bảng GV đọc nhạc GV hỏi GV trình bày GV hớng dẫn - GV gọi một số em nhận xét. - GV nhận xét và cho điểm. b. Nhạc lí : + Những thuộc tính của âm thanh. - Giới thiệuvề những thuộc tính của âm thanh, GV đọc nhạc bài Làng tôi gồm tám nhịp đầu tiên để minh hoạ về cao độ, trờng độ, cờng độ và âm sắc. - Khi giới thiệu đến thuộc tính nào GV cần nhấn mạnh thuộc tính đó trong lúc đọc nhạc. - Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì ? Cao độ : ( độ cao thấp của âm thanh ) Trờng độ : ( độ dài, ngắn của âm thanh) Cờng độ : ( mạnh, nhẹ ) âm sắc : ( sắc thái, tình cảm ) ( GV chú ý nghe và điều chỉnh câu trả lời cho đúng ) + Các kí hiệu âm nhạc. - Để âm nhạc hiệu quả và khoa học, cần phải biết ghi chép nhạc bằng văn bản ( giống nh chép chính tả ). Do đó các em phải biết cách dùng khuông nhạc, khoá Sol và nhớ vị trí các nốt trên khuông. GV hớng dẫn HS tập kẻ khuông nhạc ( gồm 5 dòng kẻ song song, cách đều nhau) cách viết khoá Sol và vị trí các nốt trên khuông. 4. Củng cố 5. Dặn dò - Học thuộc vị trí các nốt trên khuông. Mối bên hát một lời HS ghi bài Chú ý nghe HS trả lời HS chú ý nghe HS thực hiện IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: 6 Tiết 4 - Nhạc lí : các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh - Tập đọc nhạc số 1 : đồ - rê - mi - fa - sol - la Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú 6A 6B I) Mục đích, yêu cầu - HS có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc. - Ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và các tác dụng của dấu lặng. - Đọc đúng cao độ và trờng độ của bài TĐN số 1. II/ Ph ơng pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thực hành luyện tập, trình bày tác phẩm. III) Chuẩn bị của Giáo Viên - Nhạc cụ : Đàn oocgan. IV) Những hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV hỏi GV ghi bảng GV giới thiệu GV lấy ví dụ 1. ổn định tổ chức - Hát đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ - Cao độ ? - Trờng độ ? - Âm sắc ? Kẻ khuông nhạc ? viết khoá sol và vị trí của 8 nốt nhạc trên khuông ? 3. Giảng bài mới a. Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trờng độ của âm thanh - Các kí hiệu : , .và giải thích Quy định về trờng độ trong âm nhạc 1 0 ngân dài = 2 nốt trắng 2 nốt trắng ngân dài = 4 nốt đen =8 nốt = 16 móc kép VD : Trong khi một ngời đang hát một nốt tròn, một ngời khác có thể hát đợc 16 nốt móc kép. HS trả lời HS ghi bài HS chú ý nghe và ghi chép HS nghe HS tập viết nốt nhạc 7 GV ghi bảng GV giới thiệu GV hớng dẫn GV hỏi GV đàn GV chỉ định GV đàn và hớng dẫn GV chỉ định GV tổng kết - GV lấy ví dụ cụ thể về cách viết nốt nhạc trên khuông. - Dấu lặng ? ( có tác dụng nghỉ bằng một nốt đen). b. TĐN số 1 GV giới thiệu bài TĐN : Đây là bài Biết nói gì với mẹ đây nhạc của Mozart, ngời ta đã dựa vào giai điệu này để đặt rất nhiều lời hát. Riêng tiếng Anh đã có nhiều lời khác nhau. GV hát ví dụ bài ABC. - Chia từng câu : Cả bài có 6 câu nhng SGK chỉ giới thiệu hai câu đầu tiên, mỗi câu có bảy nốt nhạc. - Hình nốt ? tên nốt ? HS luyện thanh và đọc gam Cdur GV chú ý sửa sai cho HS - Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu, hình nốt, tên nốt. - GV đánh đàn từng câu một ba lần sau đó bắt nhịp cho cả lớp cùng đọc. - Làm tơng tự với những câu còn lại. - Chia đôi lớp , một nửa ghép lời, một nửa đọc nhạc. - Gọi một số em đọc bài. - GV nhận xét. 4. Củng cố - Tổng kết phần nhạc lí. - Đánh đàn cho HS đọc lại bài TĐN. 5. Dặn dò HS ghi bài HS chú ý nghe HS theo dõi HS trả lời HS thực hiện HS đọc bài Nghe và đọc nhẩm theo Một nửa ghép lời, một nửa đọc nhạc Chú ý nghe V) Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: Tiết 5 8 - Học bài hát: vui bớc trên đờng xa Theo điệu Lí con sáo Gò Công (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới : Hoàng Lân Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú 6A 6B I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vui bớc trên đờng xa qua đó có thêm hiểu biết về các điệu Lí của Dân ca Nam Bộ. - HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh. II/ Ph ơng pháp: - Vấn đáp, thuyết trình, thực hành luyện tập, trình bày tác phẩm. IIi) Chuẩn bị của Giáo Viên - Phơng pháp : Thuyết trình, trực quan. - Phơng tiện : Đàn, bảng phụ. IV) Những hoạt động dạy học chủ yếu TG Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS GV chỉ định GV ghi bảng GV chỉ định GV hát mẫu GV hỏi GV đàn GV hớng dẫn 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài TĐN số 1. GV nhận xét và cho điểm. 3. Giảng bài mới -Học hát : Bài Vui bớc trên đờng xa. - Giới thiệu về bài hát : - GV hỏi HS có thuộc bài dân ca nào không ? GV hát bài Lí cây bông, hỏi HS tên bài ? dân ca vùng nào ? - Đi cấy GV đánh đàn và hát bài Vui bớc trên đờng xa. - Bài hát đợc chia làm mấy câu, mấy đoạn? có những câu nhạc nào giống nhau? - Luyện thanh. - Tập hát từng câu. câu 1 : Đờng dài .ơi, tập từng câu, mỗi câu từ hai đến ba lần, kết nối các câu thành bài ( chú ý : dịch giọng -5 ) Lên bảng HS ghi bài Trình bày một ví dụ Tên bài Lí cây bông, DC Nam Bộ Chú ý nghe Có 5 câu, câu 4 và câu 5 giống nhau HS luyện thanh 9 GV chỉ định GV nhắc HS câu 2 : xuân tâm - Học xong câu hai quay lại từ câu một Vì bài ngắn nên khi học xong cho HS hát đầy đủ cả bài một đến hai lần. - Chia đôi hai dãy, mỗi bên hát một lần - Gọi một số em trình bày lại bài hát, GV đệm đàn, (TP: 120) - HS thể hiện tình cảm, trong sáng, nhip nhàng sử dụng lối hát hoà giọng. - Cả lớp hát lại toàn bộ bài. 4. Tổng kết - Hát lại bài, kết thúc bằng cách nhắc lại câu Muôn ngời .b ớc chân thêm một lần nữa. 5. Dặn dò - Học thuộc giai điệu, tiết tấu và lời bài hát HS tập hát HS thực hiện HS trình bày bài V) Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: Tiết 6 - Ôn bài hát: vui bớc trên đờng xa - Nhạc lí: nhịp và phách, nhịp 2/4 10 [...]... dẫn - Luyện thanh: HS ghi bài Đọc nhạc và hát lời ca khoảng 2-3 lần Sau đó yêu cầu mức độ cao hơn, TĐN đợc, xem 21 SGK, hát phải thuộc lời Kiểm tra cho điểm những HS xung phong GV ghi bảng HS đọc 3 Âm nhạc thờng thức Sơ lợc về dân ca Việt Nam GV chỉ định GV hỏi Đọc từng phần trong bài Dân ca là gì ? Tại sao chúng ta phải gìn giữ học tập và phát HS trả lời (không xem SGK) triển nền dân ca ? GV điều khiển... thức: Sơ lợc về dân ca việt nam I) Mục đích, yêu cầu - HS hát thuần thục bài hát Hành khúc tới trờng, tập sử dụng lối hát đuổi - HS đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4 - HS có thêm hiểu biết về âm nhạc qua những kiến thức về dân ca Việt Nam II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Đàn và hát thuần thục bài Hành khúc tới trờng - Luyện tập để hát vững bè hát đuổi - Chuẩn bị băng nhạc có một số bài dân ca của các dân tộc... đọc nốt nhạc từng câu 3 Luyện thanh , đọc gam Đô Trởng HS thực hiện GV chỉ định GV hớng dẫn GV ghi bảng GV hớng dẫn GV chỉ định Gv hớng dẫn HS trình bày HS thực hiện HS ghi bài HS nhắc lại 2 HS đọc HS thực hiện 4 Đọc từng câu: Đọc câu 1 và câu 2 khoảng 3 lần Nối cả 2 câu 2 lần 5 Hát lời ca cho HS chép lời ca 19 GV đọc lời GV hớng dẫn HS GV ghi bảng GV chỉ định GV hát 6 TĐN và ghép lời HS chép lời Nửa... bài Đọc gam C dur Cả lớp chú ý nghe HS đọc 2 - 3 lần HS đọc cả bài HS thực hiện Chú ý nghe V) Rút kinh nghiệm giờ dạy 12 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 7 - tập đọc nhạc số 3 : thật là hay - cách đánh nhịp 2/4 - Ântt: nhạc sĩ văn cao và bài hát làng tôi I) Mục đích, yêu cầu - HS có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao và... HS HS ghi bài Hành khúc tới trờng GV trình bày 1 Giới thiệu về bài hát: SGK trang 24 HS nghe GV thực hiện 2 GV trình bày bài hát mới HS nghe 3 Chia đoạn, chia câu: Bài này chia làm mấy HS trả lời GV hỏi câu (sáu câu), những câu nào giống nhau (câu 5, câu 6) GV đàn 4 Luyện tập luyện thanh gam F dur: GV làm mẫu HS luyện thanh HS gõ tiết tấu HS hát GV đánh đàn 5 Tập hát từng câu: Tập hát câu 1 2 GV... 3 Luyện thanh, đọc gam Đô trởng HS ghi bài HS nghe HS trả lời GV điều khiển GV ghi bảng GV hỏi GV chỉ định GV đánh đàn GV hớng dẫn GV hớng dẫn HS trình bày HS ghi bài 2-3 HS đọc HS luyện thanh HS thực hiện 4 Đọc từng câu Ngoài các bớc cơ bản này ra, có cách vào TĐN mới rất thuận tiện đó là ôn lại bai cũ bằng cách GV chỉ tên các nốt nhạc, tên gam Đô trởng(tên từng nốt trong bài cũ) khi HS đang định hình... trình bày, còn lại trật tự ôn bài hoặc theo dõi các bạn đang kiểm tra IV) Rút kinh nghiệm giờ dạy của chuyên môn Kí duyệt 16 Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 9 - Học hát bài: hành khúc tới trờng Nhạc: Pháp Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Hành khúc tới trờng - HS biết trình bày bài hát... hình đợc về cao độ, thì GV chỉ tên các nốt nhạc của bài TĐN mới, HS đọc dễ dàng hơn, các em sẽ đọc chính xác 5 Hát lời ca: Tập câu 1 khoảng 2-3 lần, khi đã chính xác và ổn định, ghép lời câu 1 và câu 2 vì đó là 2 câu giống nhau HS đọc nhạc và hát lời 25 GV hớng dẫn Tập câu 3 khoảng 2-3 lần ghép lời hát Đọc nhạc cả bài 1-2 lần, hát lời 2 lần 6 TĐN và hát lời : Nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời ca, sâu đó... tác giả: Nguyễn Huy Hùng quê ở Quảng Nam, sinh năm 1954 Ông viết nhiều ca khúc đợc thiếu nhi yêu thích và đây là một trong những bài hát đó GV điều khiển 2 Nghe băng mẫu hay giáo viên trình bày bài hát GV hớng dẫn sau 3 Chia đoạn, chia câu: Đoạn nhạc mở rộng đó yêu cầu HS nhắc gồm 7 câu hát lại - HS nhắc lại đoạn và câu một cách hoàn chỉnh GV đánh đàn 4 Luyện thanh: Mẫu câu: Nô ốnàa 5 Tập hát từng... thức âm nhạc qua bài âm nhạc thờng thức II) Chuẩn bị của Giáo Viên - Đánh đàn, đọc nhạc thuần thục bài THN số 4 - Những nội dung liên quan đến cuộc sống và sáng tác của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc - Hát đúng trích đoạn bài Reo vang bình minh và bài Thiếu nhi thế giới liên hoan dùng để giới thiệu về bài hát của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc III) Những hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Nội dung Hoạt động của HS . Gò Công (Dân ca Nam Bộ) Đặt lời mới : Hoàng Lân Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú 6A 6B I) Mục đích, yêu cầu - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát . nhạc. - Vậy bốn thuộc tính của âm thanh là gì ? Cao độ : ( độ cao thấp của âm thanh ) Trờng độ : ( độ dài, ngắn của âm thanh) Cờng độ : ( mạnh, nhẹ ) âm sắc