- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (Giảm các tiếng có vần giống nhau) trong bài tập 2; chép đúng vần của các tiéng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3).. II1[r]
(1)CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết VIỆT NAM THÂN YÊU (Nguyễn Đình Thi) I/ Mục tiêu:
- Nghe viết tả;khơng mắc q lỗi bài;trình bày hình thức thơ lục bát -Tìm tiếng thích hợp với trống theo y/c tập2; thực BT3
II / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn tập 3 III / Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra cũ: Nêu yêu cầu môn học 2 Bài mới:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
16’
16’
2’
HĐ1: HD học sinh nghe viết Đọc tả
Bài thơ nói điều gì?
Đọc thầm ý từ ngữ dễ viết sai Luyện viết từ khó (bảng con)
Cách trình bày thơ ? Đọc cho HS viết
Đọc lại toàn cho HS dò Chấm HS, nhận xét chung HĐ2: Thực hành
3.Luyện tập:
-Bài tập 2: Nêu y/c đề
Trị chơi:Thi tìm từ có âm: ng, ngh, g, gh, c, k Chia nhóm tìm từ
Các ô trống 1, 2, 3chứa tiếng bắt đầu ntn?
Hãy nhắc lại quy tắc âm ngh, ng, g, gh, c, k với nguyên âm nào?
-Bài tập3: làm vào BT Đọc lại tập
4/ Củng cố , dặn dò:
*Trị chơi: Nói nhanh nói đúng:
Thể lệ trò chơi: 1HS nêu tiếng bắt đầu với âm vừa học để phân biệt tả, HS khác nêu cách viết
Về nhà sửa lại lỗi viết sai, ghi nhớ quy tắc tả vừa ôn
*Chuẩn bị:Bài: Lương Ngọc Quyến
- Bài thơ ca ngợi cảnh đẹp đất nước phẩm chất cao quý người VN
- mênh mông,biển lúa,dập dờn , bay lả,nhuộm bùn
Theo thể thơ lục bát Đổi chấm lỗi
Tìm tiếng có âm gh, ngh, g, gh, c, k điền vào chỗ trống Ngày độc lập
Ngày,ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của, kiên, kỉ
Ơ trống 1:chứa tiếng bắt đầu ng, ngh
Ô trơng 2: g, gh Ơ trống 3: c, k K, gh, ngh với nguyên âm : e, ê, i
C, g, ng, với nguyên âm cịn lại
Trình bày, nhận xét *HS thực hiện: Vdụ:
(2)TUÀN Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012
CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết LƯƠNG NGỌC QUYẾN I Mục tiêu:
- Nghe viết tả; trình bày hình thức văn xi
- Ghi lại phần vần tiếng (Giảm tiếng có vần giống nhau) tập 2; chép vần tiéng vào mơ hình, theo u cầu (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k lớp viết vào nháp từ bắt đầu ng/ ngh, g/ gh, c/k
2 Bài mới:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 15’
14’
2’
a Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết tả
- GV đọc tả SGK
- GV giới thiệu nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến
- Yêu cầu HS đọc thầm laiï tả - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài, chú ý từ ngữ viết sai
- GV đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2/17:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm tập vào nháp - Tổ chức cho HS làm miệng - Cả lớp sửa sai theo lời giải Bài 3/17:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập, đọc mơ hình
- HS làm vào
- GV dán tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm
- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải 3 Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần
- HS nhắc lại đề
- HS theo dõi SGK
- HS đọc thầm
- khoét, xích sắt, luồn, buộc,… - HS viết tả
- Sốt lỗi
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp - HS làm miệng
(3)CHÍNH TẢ (Nhớ- viết) Tiết THƯ GỬI CÁC HỌC SINH (Hồ Chí Minh) I Mục tiêu:
- Viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi
- Chép vần tiếng hai dòng thơ vào mơ hình cấu tạo vần (BT2); biết cách cách đặt dấu âm ( HS khá, giỏi nêu qui tắc đánh dấu tiếng)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS
- Cho HS chép vần tiếng hai dịng thơ cho vào mơ hình 2 Bài mới:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 16’
15’
2’
a Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy b Hoạt động 1: HS viết tả
- Hai HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết - Nội dung đoạn viết nói ?
- Luyện viết từ khó :
- GV nhắc nhở HS quan sát cách trình bày bài, ý từ ngữ viết sai
- Yêu cầu HS gấp sách, viết lại theo trí nhớ
- Yêu cầu HS soát lại - Chấm 5- quyển, nhận xét c Hoạt động 2: Luyện tập Bài2/26:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Gọi HS tiếp nối lên bảng điền vần dấu vào mơ hình
- GV HS nhận xét kết làm từng nhóm, kết luận nhóm thắng
- Cả lớp sửa sai theo lời giải Bài 3/26:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV giúp HS nắm yêu cầu tập - Gọi HS phát biểu ý kiến
- GV kết luận: Dấu đặt âm - Gọi HS nhắc lại quy tắc
3 Củng cố, dặn dò
- Dặn dò viết lỗi sai viết lại nhiều lần - Bài sau: Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- HS nhắc lại đề - HS đọc thuộc
- Sự tin tưởng Bác hệ trẻ
- vẻ vang , sánh vai , 80 năm giời
- HS viết tả - Sốt lỗi
- HS nêu yêu cầu tập - HS theo dõi
- HS nhận xét - HS sửa
- HS đọc yêu cầu tập - HS phát biểu ý kiến
(4)TUÀN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I/ Mục đích :
- Viết tả , trình bày hình thức văn xuôi
- Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ học tập nhóm III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’
30’
5’
1/ Bài cũ :
- Hãy phân tích phần vần tiếng sau : Em yêu tất , sắc màu quê hương
2/ Bài :
Hoạt động : Hướng dẫn , nghe viết - Đọc viết
- Nêu nội dung đoạn văn ?
- HD HS viết bảng từ khó: - Đọc cho HS viết
- Đọc dò lại viết - HD cách chữa lỗi
- Chấm , nhận xét chung
Hoạt động : Thực hành luyện tập: Bài tập :
- Yêu cầu điền vần dấu vào mơ hình - Cho biết Nghĩa Chiến có khác cấu tạo vần?
Bài tập 3:
- Dấu tiếng phải đặt đâu?
* Gợi ý HS rút kết luận : 3/Củng cố,dặn dò:
- Sửa sai từ HS mắc lỗi - Nhận xét tiết học
- Về tập viết lại cho từ viết sai - Học quy tắc ghi dấu
- Chuẩn bị sau : Một chuyên gia máy xúc
- 2HS
- Đọc thầm SGK
- Giới thiệu đấu tranh nghĩa anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ - Phăng Đơ Bô – en , xâm lược , khuất phục, Phan Lăng - Cả lớp nghe viết - Soát lại
- Chữa lỗi theo cặp
- Đọc đề , nêu u cầu
-Chép vần vào mơ hình cấu tạo vần - Nghĩa: Khơng có âm cuối
- Chiến : có âm cuối - Đọc đề , nêu yêu cầu
- Nghĩa : Dấu đặt chữ đầu nguyên âm đôi
-Chiến: Dấu đặt chữ thứ nguyên âm đơi
(5)CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiêt MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I/ Mục tiêu :
- Viết tả, biết trình bày đoạn văn Tìm tiếng có chứa , ua văn nắm cách đánh dấu tiếng có , ua (BT2); Tìm tiếng thích hợp có chứa ua để điền vào số câu thành ngữ BT3.HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’
30’
5’
1/ Bài cũ :
- Yêu cầu HS điền âm , vần đặt dấu tiếng : tiếng, biển, bìa, mía 2/ Bài : a Giới thiệu :
b Tìm hiểu :
Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết - Đọc đoạn tả cần viết
- Nội dung đoạn viết nói ? - Luyện viết từ khó :
- Đọc cụm từ cho HS viết - Đọc dò lại
- HD HS chữa lỗi - Chấm , nhận xét
Hoạt động : Hướng dẫn thực hành Bài tập 2:
- Y/c HS tìm tiếng có chứa , ua văn sau giải thích qui tắc ghi dấu tiếng vừa tìm
- HD HS điền vần dấu vào mơ hình
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS điền câu
* Đối với HS khá, giỏi điền hết câu giải nghĩa tốt
3/ Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học
- Nêu từ HS mắc lỗi để sửa chữa - Bài sau : Ê- mi – li
- Cả lớp
- Cả lớp lắng nghe
- Hình ảnh người chuyên gia máy xúc ngoại quốc
- khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác
- HS viết vào tập - Soát lại
- Chữa theo cặp
+ Đọc đề nêu y/c – N2 - Các tiếng chứa ua: của, múa
-Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn
-Cách đánh dấu thanh: Tiếng có ua ( khơng có âm cuối) dấu đặt chữ đầu âm ( chữ u) Tiếng có ( có âm cuối): dấu đặt chữ thứ âm uô ( ô)
+ Đọc đề nêu y/c – VBT - Muôn người - Chậm rùa
(6)