Giao an lop 3 tuan 5

- Nhận xét, kết luận cho điểm hs. - Từ là: chỉ sự ngang bằng nhau.. - GV chốt lại lời giải đúng. * Phát âm các từ khó trong đoạn viết và làm theo yêu cầu chung.. sinh viết: bông sen, cái[r]

TUẦN 5

Thứ ngày 17 tháng năm 2012

TIẾT 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

**************************************

TIẾT 2: MƠN: TỐN

BÀI: NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (CÓ NHỚ). I/ Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân

* Biết làm tính nhân số có chữ số với số có chữ số II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng đọc thuộc bảng nhân

- Nhận xét cho điểm

- HS lên bảng

B Dạy - học mới:(30’)

* Giới thiệu :(2’) Phép nhân số có chữ số

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ

(10’)

a Phép nhân: 26 - Viết bảng 26 = ?

- Yêu cầu hs đặt tính theo cột dọc Hỏi:

- Khi thực phép tính nhân ta phải thực tính từ đâu?

b Phép nhân: 54 - Tiến hành câu a Lưu ý :

- Kết phép nhân 54 số có chữ số

- Hs lắng nghe

- Hs đọc phép nhân

- hs đặt tính Cả lớp làm bảng

26

- Đơn vị, sau tính hàng chục 26 ; nhân = 18 viết 8, nhớ 78 ; nhân = thêm = 7, viết - Vậy 26 nhân = 78;

* HS nêu lại - HS lên bảng - Lớp làm bảng

Bài : (cột 1,2,4) - Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét, chữa cho điểm

- HS lên bảng - Lớp làm VBT / 27 * HS làm

Bài 2: (5’)

- Gọi HS đọc đề - Có tất phút ?

- Mỗi phút Hoa mét ?

- Vậy , muốn biết phút Hoa mét ta phải làm nào?

- Yêu cầu HS làm

- Nhận xét, chữa cho điểm

- phút - 54 mét

- Ta tính tích 54

- HS lên bảng Tóm tắt:

1 phút : 54 mét phút : ? mét

Bài giải:

Số mét phút Hoa là:

54 = 270 ( m ) ĐS: 270 m Bài 3: (6’)

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Ở phần a, tìm x ta phải làm ? - GV chữa bài, cho điểm

- Thương nhân số chia - HS làm vào C Củng cố - Dặn dò: (5’)

*Trò chơi:

- Nối nhanh phép tính với kết - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng nhân

- HS tham gia chơi

************************************** TIẾT 3: MĨ THUẬT

(GV chuyên dạy)

************************************** TIẾT 4-5: MÔN: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

BÀI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I/ Mục tiêu: A Tập đọc:

* Đọc số từ khó thực theo yêu cầu chung B Kể chuyện:

- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại tồn câu chuyện

- GDHS: Có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

* Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II/ Đồ dùng dạy - học :

- Tranh minh hoạ - Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu hs đọc, trả lời câu hỏi bài: " Ông ngoại "

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học ?

-Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên?

-Nhận xét cho điểm học sinh

- HS lên trả

B Dạy - học mới: (60’) Giới thiệu (2’)

Hoạt động 1: (15’)Luyện đọc: a Đọc mẫu:

- GV đọc lần

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó:

+ Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó:

- Cho học sinh đọc nối tiếp câu hết

- Hướng dẫn học sinh đọc từ khó: Thủ lĩnh, ngập ngừng lỗ hổng, buồn bã + Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ

- Giải nghĩa từ: Nứa tép, ô trám, hoa mười Nghiêm trọng, quyết. + Đọc đoạn nhóm

- Cho học sinh chia nhóm đọc nhóm

+ Đọc đồng

- Cho nhóm nối tiếp đọc đồng

cả bài( Cho học sinh đọc bài)

- HS theo dõi

*Luyện phát âm từ khó - Hs đọc nối tiếp

* Đọc bạn

- HS đọc đoạn

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc - HS đọc

* Nghe bạn đọc 3 Hoạt động 2: (15’)Hướng dẫn tìm

hiểu

- Gọi học sinh đọc thành tiếng đoạn Hỏi :

- Các bạn nhỏ chơi trị ? Ở đâu ? - u cầu HS đọc thầm đoạn

- Vì lính nhỏ lại định chui qua lỗ hổng chân hàng rào?

- Việc leo hàng rào bạn khác gây hậu ?

- Cho học sinh đọc to đoạn - Thầy giáo mong chờ học sinh lớp?

- Vì lính nhỏ “run lên” Khi nghe thầy giáo hỏi ?

- Cho lớp đọc đoạn

- Chú lính nhỏ phản ứng nghe lệnh “Về thôi” viên tướng?

- Các bạn có thái độ trước hành động người lính nhỏ?

- Ai người lính dũng cảm truyện này? Vì sao?

- Em học từ lính nhỏ ? *Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường

Hoạt động 3: (8’) Luyện đọc lại bài: - Đọc thêm nhóm

- Đọc phân vai

- Nhận xét, tuyên dương

B Kể chuyện: (15’) Hoạt động 1: Xác định yêu cầu: - Có tranh minh hoạ cho đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi

- HS đọc đồng theo nhóm - Cả lớp đọc thầm theo

- Đánh trận giả vườn trường

- Cả lớp đọc thầm

- Chú lính nhỏ sợ làm đổ hàng rào vườn trường

- Hàng trào bị đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ.Hàng rào đè lên lính nhỏ

- Cả lớp đọc thầm

- Thầy giáo mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm

- Vì sợ hãi

- Vì suy nghĩ căng thẳng - Vì định nhận lỗi * Trả lời lại

- Cả lớp đọc

- Chú nói “ Nhưng hèn”

- Quả bước phía vườn trường

- Sững theo người huy

- Chú lính nhỏ người dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi - Dũng cảm nhận lỗi, sửa lỗi

- HS đọc theo nhóm * Đọc nhóm bạn

- Các em dựa vào trí nhớ, dựa vào tranh để kể lại câu chuyện

- Giáo viên tổ chức cho học sinh kể chuyện

- Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện: - Gọi HS kể nối tiếp

- Thi kể chuyện

- Nhận xét cho điểm HS

- HS kể

* Kể bạn

- học sinh lên bảng kể nối tiếp - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện

C Củng cố - Dặn dò:(5’)

- Em dũng cảm nhận lỗi chưa ?

- Em nhận lỗi với ?

- HS trả lời

- -Thứ ngày 18 tháng năm 2012

BUỔI SÁNG

TIẾT 1: MÔN: CHÍNH TẢ BÀI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết tả ; trình hình thức văn xuôi - Làm tập(2) a /b tập tả phương ngữ

- Biết điền đún chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) * Làm theo mục tiêu chung, luyện đọc từ khó II/ Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng viết: Loay hoay, gió xốy, nhẫn nại

- Đọc bảng chữ - Chữa bài, cho điểm hs

- hs lên bảng -1 HS đọc

B Dạy - học mới:(30’)

Giới thiệu bài:(2’)Người lính dũng cảm

Hoạt động 1: (13’)Hướng dẫn viết tả

a Nội dung viết: - GV đọc mẫu lần

- Đoạn văn kể chuyện ?

- Lắng nghe

- Hs lắng nghe

b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ?

- Lời nhân vật viết ?

- Trong đoạn văn có dấu câu ?

c Hướng dẫn viết từ khó:

- GV đọc từ khó: Quả quyết, viên tướng, sững lại, vườn trường, dũng cảm

d Viết tả: - GV đọc lần - GV đọc viết

e Hướng dẫn chấm chữa bài: g Chấm bài:

- Thu chấm - Nhận xét

sửa lại hàng rào - câu

- Dấu , : - ! * Nhắc lại

* Đọc từ khó - Hs viết bảng * HS viết bảng - Hs lắng nghe - Hs viết vào

- Hs chấm lỗi chỉnh tả

Hoạt động (15’) Hướng dẫn làm tập tả:

Bài 2: (a)

- Gọi hs đọc yêu cầu câu a - GV nhắc lại yêu cầu tập - Cho học sinh làm vào tập - Gọi học sinh lên bảng làm - GV nhận xét chốt lời giải Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc lại yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm

- GV mời HS nối tiếp lên bảng điền đủ chữ tên chữ vào trống

- GV gọi học sinh nhìn bảng đọc chữ tên chữ

- Lời giải đúng:

Số thứ tự Chữ Tên chữ

1 n En-nờ

2 ng En-nờ-giê

3 ngh En-nờ-giê -hát

4 nh En-nờ hát

5 o o

6 ô ô

7 ơ

8 p pê

- hs đọc

- Lớp làm VBT

- học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét

- học sinh đọc

- Cả lớp làm vào tập - HS nối tiếp lên bảng điền đủ chữ tên chữ vào ô trống - Học sinh nhìn bảng đọc chữ tên chữ

9 ph Pê- hát

- Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ

- 3 học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ

C Củng cố - Dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

-Về nhà học thuộc lòng bảng chữ - Chuẩn bị sau

************************************** TIẾT 2: MƠN :TỐN

BÀI : LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút

*Biết nhân số có chữ số với số có chữ số II/ Đồ dùng dạy học:

- Mô hình đồng hồ III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng

- Thực phép tính 42

- Tìm số bị chia chưa biết phép chia

- Nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng

B Dạy - học mới:(30’) Hoạt động 1:(2’)Giới thiệu

- HS lắng nghe Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Tính

- Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu cách thực phép tính

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm

- HS lắng nghe

- Bài tập yêu cầu tính - học sinh lên bảng làm - Học sinh lớp làm tập * Làm bạn

Hoạt động 3: (5’)

Bài 2: ( a, b) Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Khi đặt tính cần ý điều gì?

- Thực tính từ đâu sang đâu ? - Yêu cầu lớp làm

- Đặt tính tính

- Cần ý đặt tính cho đơn vị thẳng hàng đơn vị chục tgẳng hàng chục

- Thực tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục

- Nhận xét chữa

- Lớp làm vào VBT * Làm vào

Hoạt động 4: (5’) Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm VBT

- Nhận xét chữa bài, cho điểm

- học sinh đọc đề Tóm tắt:

: 54 mét : ? mét

Bài giải:

Số km xe máy được:

37 = 74 ( km ) ĐS: 74 km * Theo dõi bạn làm Hoạt động 5: (5’) Bài 4:

- Gọi hs đọc đề

- Hướng dẫn HS suy nghĩ làm - Nhận xét, cho điểm

- học sinh đọc đề - Lớp làm VBT

Hoạt động 6: (8’) Trò chơi “ Thi nối nhanh hai phép tính có kết đúng”

- Chia lớp thành đội chơi , chơi theo hình thức tiếp sức Mỗi phép tính điểm Đội xong điểm, đội xong thứ hai điểm , đội xong thứ điểm , đội xong cuối không điểm nào.Đội cao điểm đội thắng

-Học sinh tham gia trò chơi * Tham gia chơi bạn

C Củng cố - Dặn dò: (5’)

- Nhận xét tiết học, xem lại

************************************** TIẾT 3: THỂ DỤC

(GV chuyên dạy)

************************************** TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết ) I Mục tiêu:

II Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức

- Tranh minh hoạ tình hoạt động - Đàm thoại, thảo luận, thực hành luyện tập III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5')

- Em cảm thấy thực lời hứa với người khác? - Gv đánh giá

B Bài mới: (28') *Giới thiệu bài:

1 Hoạt động 1: Xử lí tình huống. - Gv nêu tình cho hs tìm cách giải quyết: Gặp tốn khó Đại loay hoay mà chưa giải được, thấy An đưa giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại em làm đó? - Gv kết luận: Trong sống có cơng việc người phải tự làm lấy việc

2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bài tập 2:

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - GV kết luận:

+ Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy cơng việc thân mà không dựa dẫm vào người khác

+ Tự làm lấy việc cuả giúp cho em mau tiến không làm phiền người khác

3 Hoạt động 3: Xử lí tình huống - Gv nêu tình huống:

- Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi " Hái hoa dân chủ " tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: Tớ khéo tay bạn để tớ làm , cịn cậu giỏi tốn cậu làm hộ tớ Nếu

- Em cảm thấy vui hài lịng với việc làm

- 2-3 hs nêu cách giải

- Hs nhận xét phân tích cách ứng xử

- Một học sinh đọc yêu cầu - Các nhóm độc lập thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp, nhóm cịn lại nhận xét bổ sung:

-Đóng vai xử lí tình

em Việt em có đồng ý khơng ? Vì sao?

- GV kết luận:

C Củng cố dặn dò: (2')

- Hướng dẫn thực hành: Hằng ngày tự làm lấy việc

-Nhắc lại nội dung

************************************** TIẾT 5: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

BÀI: YÊU TRƯỜNG, YÊU LỚP I- Mục tiêu: Giúp hs hiểu

- Yêu trường , yêu lớp vừa trách nhiệm , nghĩa vụ người hs - Gd học sinh ngày có ý thức chăm sóc , bảo vệ gắn bó với trường

lớp

II- Chuẩn bị : Các hát có nội dung yêu trường , yêu lớp : Em yêu trường em , lớp đoàn kết …

III- Cách thức tổ chức :

Hoạt động GV Hoạt động HS

-Gv yêu cầu lớp hát hát yêu trường , yêu lớp

- Gv nêu tóm tắt nội dung , ý nghĩa hát trường lớp mà em vừa hát

-Gv mời hs nêu cảm nghĩ ngơi trường , lớp

- Hs nêu việc làm nên làm để thể yêu trường , yêu lớp

- Gv cho thi vẽ tranh trường lớp theo nhóm sau nhóm giới thiệu , hs Gv theo dõi nhận xét đánh giá tuyên dương nhóm vẽ đẹp có cảm xúc

- Cuối tiết học , Gv nhận xét , dặn dò

- HS theo dõi - HS lắng nghe - HS nêu

- HS trình bày trước lớp

************************************** BUỔI CHIỀU

TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN ĐỌC : ÔNG NGOẠI I Mục tiêu:

- Đọc câu sau, ý ngắt chỗ có dấu / -Đọc rõ ràng rành mạch đoạn3

* Luyện đọc theo yêu cầu cô làm theo yêu cầu chung. II.

Đồ dùng dạy học:

-GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài: -Ghi đề lên bảng

-Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

-Gọi HS đọc đoạn Ông ngoại

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo dãy bàn

+Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn : Chú ý đọc lời đối thoại nhân vật:ở cột A cột B

-Gv đọc mẫu -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét

+Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú ý ngắt giọng

-Gọi 4-5 HS đọc -Giúp đỡ HS yếu, KT

-Hoạt động 2:Luyện đọc lại

-Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm có ba HS yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp

- Bài tập 2:

- GV đính câu “ Ơng ngoại thầy giáo tơi.”Khoanh trịn chữ ý

- GV chốt ý 2.Củng cố, dặn dị:

-Em có suy nghĩ Đức Vua truyện này?

-Nhận xét tiết học, dặn dò HS

-Nghe

- HS đọc - HS đọc nối tiếp

*Phát âm từ khó GV chọn -Đọc đoạn

*Nghe bạn đọc -Nghe

-Luyện đọc đoạn

-Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Luyện đọc đoạn

-Theo dõi, nhận xét *Theo dõi bạn đọc

-Thực hành luyện đọc theo nhóm theo lối phân vai

-3,4 nhóm thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - Hs làm theo y/ cầu * Làm bạn - Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

************************************** TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN

Đề bài: LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ ( KHƠNG NHỚ VÀ CĨ NHỚ)

- HS thuộc bảng nhân

- Thực nhân số có chữ số với số có chữ số( khơng nhớ có nhớ)

* Làm theo yêu cầu chung II.

Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bảng nhân (chưa có kết quả) III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài -Ghi đề

2.Hướng dẫn HS làm tập *Bài 1

-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung bảng chia (chưa có kết bảng chia)

-Yêu cầu HS tự nhẩm nêu kết -Gọi 4- em đọc kết

-Chữa bài, nhận xét *Bài 2

-Gọi HS đọc yêu cầu -Đặt tính tính

-23 x , 42 x , 34 x , 12 x -49 x , 27 x , 13 x , 15 x -Yêu cầu HS làm

-Khi chữa bài, gọi HS nêu cách thực nhân hai chữ số với số có chữ số -Chữa bài, nhận xét

*Bài 3

-Gọi HS đọc đề

Đề bài: Mỗi ngày có 24 giờ.Hỏi ngày có tất ?

-Hỏi:+Bài toán hỏi gì? +Bài tốn cho biết gì?

+Muốn tìm ngày có em làm nào?

-Yêu cầu HS làm -Chấm chữa bài, nhận xét -Bài 4: HS khá, giỏi -Yêu cầu 1-2 đọc đề Đề bài: Tìm x biết a (x - ) : = 23 b (x : ) : =11

-Chấm, chữa bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:

-Nghe -Đọc lại đề

-Quan sát và tự nhẩm -Nêu kết bảng chia * Nghe nêu kết -Nhận xét

-Đọc yêu cầu

-4 HS làm bảng, lớp làm vào

* Làm vào -Nhận xét -Đọc đề

-Hỏi ngày cố giờ? -Hs trả lời

-1 HS làm bảng, lớp làm vào

-Nhận xét

-Nhận xét tiết học -Dặn dò HS

************************************** TIẾT 3: THỦ CÔNG

(GV chuyên dạy)

- -Thứ ngày 19 tháng năm 2012

TIẾT 1: TẬP ĐỌC

BÀI : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT.

I/

Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,đọc kiểu câu; bước đầu biết đọc phân lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêngvà câu nói chung.( trả lời câu hỏi SGK)

* Đọc tương đối rõ từ khó theo yêu cầu GV thực theo mục tiêu chung

II/ Đồ dùng dạy - học : - Tranh minh hoạ - Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi HS kể đoạn 1+2 câu chuyện Người lính dũng cảm

Hỏi: Các bạn nhỏ truyện chơi trị chơi gì? Ởđâu?

- Gọi học sinh kể đoạn 3+4 câu chuyện Hỏi: Ai “Người lính dũng cảm” truyện

- Nhận xét cho điểm học sinh

- hs lên bảng đọc trả lời

- hs lên bảng đọc trả lời

B Dạy - học mới:(30’) Giới thiệu bài:(2’)

Hoạt động 1: (13’) Luyện đọc: a Đọc mẫu:

- GV đọc lần

* GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó

- Cho học sinh đọc nối tiếp câu đến hết

- HS lắng nghe - HS quan sát tranh

- Luyện đọc từ khó: tan học, dõng dạc, hồn tồn, mũ sắt

+ Đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ - GVchia đoạn :

*Đoạn Từ đầu ….lấm mồ

* Đoạn 2: Có tiêng xì xào ….Trên trán lấm mồ

*Đoạn : Tiếng cười rộ lên …Ẩu *Đoạn : Còn lại

- GV hướng dẫn hs chia thành đoạn - Cho HS đọc đoạn

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp

- GV giải nghĩa từ :Ẩu ( không kể đến qui tắc , cách thức) viết

- Yêu cầu hs luyện đọc theo nhóm - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn nhóm

- GV theo dõi, uốn cho học sinh đọc - Tổ chức thi đọc nhóm

- HS đọc từ khó - Hs theo dõi

- HS lấy bút chì đánh dấu đoạn

- HS đọc nối tiếp *Đọc bạn - Chia nhóm

- Lần lượt đọc, nhóm nhận xét

Hoạt động 2: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu

- Yêu cầu hs đọc đoạn Hỏi :

- Các chữ dấu câu họp bàn việc ? - Cuộc họp đề cách để giúp bạn Hồng ?

- Giờ lớp tìm hiểu trình tự họp ?

- Chia lớp nhóm - Thảo luận câu SGK - Lớp nhận xét

- Cả lớp đọc thầm - Giúp đỡ bạn Hoàng

- Đề nghị anh dấu chấm Hoàng định chấm câu nhắc nhở Hồng đọc lại câu văn

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày Hoạt động 3:(5’) Luyện đọc lại bài:

- Yêu cầu hs đọc lại theo hình thức phân vai

- Tổ chức thi đọc theo vai - Nhận xét

- HS thảo luận chia vai - HS nhận vai đọc C Củng cố - Dặn dò:(5’)

- Khi ta dùng dấu chấm ? - GV giáo dục HS

- Nhận xét tiết học

************************************** TIẾT 2: MÔN: TOÁN

BÀI: BẢNG CHIA 6. I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng giải tốn có lời văn( có phép chia 6)

* Bước đầu thuộc bảng chia Vận dụng giải tốn có lời văn( có phép chia 6)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhân 6, bảng chia , bìa chấm tròn III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc thuộc bảng nhân

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm học sinh

- hs lên bảng

B Dạy - học mới: (5’) Giới thiệu :(2’)

Hoạt động 1: (10’) Lập bảng chia 6. Bảng chia 6:

- Gắn bìa chấm trịn : Lấy bìa có chấm trịn.Vậy lấy lần mấy? - Phép tương ứng

- Tấm bìa có chấm trịn biết có chấm trịn Hỏi có bìa? - Phép tính

- Vậy chia ? - Hs đọc phép nhân, chia

- Gắn bìa

Hỏi : Mỗi bìa có chấm

- Hỏi bìa có tất chấm trịn? - Lập phép tính

- Có 12 chấm , biết có chấm Hỏi có tất bìa ?

- Lập phép tính

- Hs đọc phép nhân 12 :

- Hs ý

- lấy lần - =

- bìa - : = - chia = - = - : = * Đọc bạn - 12 chấm trịn - = 12 - bìa - 12 : = - = 12 - 12 : = Hoạt động 2:(5’)Học thuộc lòng bảng

chia 6:

- Thi đua

* Đọc bạn

- HS xung phong đọc thuộc bảng chia

Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: (3’)

- Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu hs làm

Bài 2: (3’)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn HS làm - Hỏi : Khi = 24

- Ghi kết 24 : 24 : khơng? Vì ?

Bài 3: (3’)

- Gọi hs đọc đề - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - u cầu hs làm

- Chữa cho điểm

- Tính nhẩm - Làm VBT - Hs làm

- Tích chia cho thừa số thừa số

- 1-2 HS đọc đề * Đọc lại

- HS trả lời

-1 hs lên bảng làm Bài giải :

Số kg muối túi có: 30 : = ( kg )

ĐS: kg C Củng cố dặn dò: (2’)

- Gọi hs đọc thuộc lòng bảng chia - Về nhà học thuộc lòng bảng chia

- Đọc bảng chia ************************************** TIẾT 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

(GV chuyên dạy)

************************************** TIẾT 4: TẬP VIẾT

BÀI : ÔN CHỮ HOA C (TT). I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa C ( dòng Ch), V, A,(1dòng)

- Viết tên riêng Chu Văn An( dòng) câu ứng dụng: Chim khôn… dễ nghe (1lần) chữ cỡ nhỏ - Học sinh khá, giỏi viết đầy đủ tất dòng

II/ Đồ dùng dạy - học : - Mẫu chữ hoa C, V, A - Tên riêng câu ứng dụng - Vở tập viết

III/ Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra cũ: (5’) - Thu chấm T4

- Gọi học sinh đọc thuộc từ câu ứng dụng

- Nhận xét, cho điểm

- học sinh lên bảng, lớp viết bảng

B Dạy học mới:(28’) Giới thiệu bài:(2’)

2 Hoạt động 1:(5’) Hướng dẫn viết chữ hoa

a Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa

Hỏi:

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- Viết mẫu cho học sinh quan sát b Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết chữ hoa

- Học sinh lắng nghe - Học sinh ý - HS trả lời - HS quan sát

- Cả lớp viết bảng Hoạt động 2:(5’) Hướng dẫn viết từ ứng

dụng:

a Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Chu Văn An

b Quan sát nhận xét:

- Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao ?

- Khoảng cách chữ chừng ?

c Viết bảng: Chu Văn An

- Yêu cầu học sinh viết từ ứng dụng - Chỉnh sửa

- Chu Văn An

- C, h, V, A: li rưỡi, lại li

- chữ o

- Học sinh lớp viết bảng

Hoạt động 3: (5’)Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

a Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên ta điều ? b Quan sát nhận xét:

- Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ?

c Viết bảng:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang

Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe

- Viết từ: Chim, Người - Học sinh viết bảng Hoạt động 4: (11’)Hướng dẫn viết vào vở

tập viết:

- Yêu cầu học sinh viết - dòng chữ ch

- dòng chữ V, A - lần câu ứng dụng

- GV theo dõi - Thu chấm

- Lớp viết vào

- Học sinh khá, giỏi viết đầy đủ tất dòng

C Củng cố - Dặn dò:(2’) - Nhận xét tiết học

- Về viết tiếp

************************************** TIẾT 5: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

LUYỆN VIẾT I Mục tiêu:

- HS chép lại cho đẹp Đơn xin nghỉ học theo mẫu in sách Tiếng Việt vào tập củng cố

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ:

- Cho Hs đọc lại đơn xin tuần trước 2.Bài mới:

-Ghi đề

Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm (vở tập củng cố trang 25)

-GV hướng dẫn HS theo dõi

-Yêu cầu HS tự tìm từ làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Hoạt động 2: Chấm chữa bài - GV thu chấm HS -Chữa bài, nhận xét

- GV tuyên dương số viết tốt 3.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà ôn lại tập học

- 1Hs đọc -Nghe

-Mở tập trang 25 - HS lắng nghe

- HS lớp làm vào tập

-HS lắng nghe - HS lắng nghe

- -Thứ ngày 20 tháng năm 2012

BUỔI SÁNG TIẾT 1: MƠN :TỐN

BÀI : LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu:

- Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ ) - Biết xem đồng hồ xác đến phút

*Biết nhân số có chữ số với số có chữ số biết xem đồng hồ xác đến phút

II/ Đồ dùng dạy học: - Mơ hình đồng hồ

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi HS lên bảng

- Thực phép tính 42

- Tìm số bị chia chưa biết phép chia

- Nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng * HS thực B Dạy - học mới:(30’)

Hoạt động 1:(2’)Giới thiệu

Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính

- Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm

- Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu cách thực phép tính

- Nhận xét, chữa bài, cho điểm

- Bài tập yêu cầu tính - học sinh lên bảng làm - Học sinh lớp làm tập

Hoạt động 3: (5’)

Bài 2: ( a, b) Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Khi đặt tính cần ý điều gì?

- Thực tính từ đâu sang đâu ? - Yêu cầu lớp làm

- Nhận xét chữa

- Đặt tính tính

- Cần ý đặt tính cho đơn vị thẳng hàng đơn vị chục tgẳng hàng chục

- Thực tính từ hàng đơn vị, sau đến hàng chục

- HS lên bảng - Lớp làm vào VBT * Làm vào

Hoạt động 4: (5’) Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ tự làm VBT

- Nhận xét chữa bài, cho điểm

- học sinh đọc đề Tóm tắt:

: 54 mét : ? mét

Bài giải:

Số km xe máy được:

37 = 74 ( km ) ĐS: 74 km Hoạt động 5: (5’) Bài 4:

- Gọi hs đọc đề - Hs suy nghĩ làm - Nhận xét, cho điểm

- học sinh đọc đề - Lớp làm VBT

Hoạt động 6: (8’) Trò chơi “ Thi nối nhanh hai phép tính có kết đúng”

- Chia lớp thành đội chơi , chơi theo hình thức tiếp sức Mỗi phép tính điểm Đội xong điểm, đội xong thứ hai điểm , đội xong thứ điểm , đội xong cuối không điểm nào.Đội cao điểm đội thắng

-Học sinh tham gia trò chơi * Tham gia chơi bạn

- Nhận xét tiết học, xem lại

************************************** TIẾT 2: MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : SO SÁNH.

I/ Mục tiêu:

- Nắm kiếu so sánh mới: so sánh kém( BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2

- Biêt thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,BT4) II/ Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi HS làm tập :

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét cho điểm

- hs lên bảng làm

B Dạy - học mới:(30’) Giới thiệu bài: (2’) So sánh

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập: Bài 1: ( 7')

- Gọi hs đọc đề

- GV nhắc lại yêu cầu tập - Gọi học sinh lên bảng làm câu a,b,c

- GV chốt lời giải

a Cháu khoẻ ông nhiều – Hơn Ông buổi trời chiều - ngang Cháu ngày rạng sáng - ngang b Trăng khuya sáng đèn – c Những thức ngồi chẳng mẹ thức chúng - Mẹ gió suốt đời.- ngang

- Nhận xét, kết luận cho điểm hs Bài 2: (7’)

- Yêu cầu hs đọc đề

- GV nhắc lại yêu cầu tập - Yêu cầu hs làm

- Chữa

- Phân biệt so sánh so sánh

- Hs lắng nghe

- HS đọc đề - Hs lắng nghe

- học sinh lên bảng làm câu a,b,c.-Cả lớp làm giấy nháp

- HS đọc

- So sánh: "Cháu khoẻ ơng." "Ơng buổi trời chiều."có khác ?

-Sự khác so sánh câu đâu tạo nên ?

- Sắp thành nhóm: - So sánh bằng: - So sánh kém:

- Chữa cho điểm hs Bài 3: (7’)

- Gọi hs đọc đề

- Cho HS lên bảng dung phấn màu gạch từ vật so sánh với

- GV chốt lại lời giải .Bài 4: (7’)

- Gọi hs đọc đề

- Đây hình ảnh so sánh ?

- Các từ so sánh thay vào dấu gạch ngang phải từ so sánh ngang - Thi tìm từ

- Tuyên dương

- Hơn; là; là; hơn; chẳng bằng;

- HS làm

- hs đọc.

- HS lên bảng Hs làm VBT

- hs đọc - Ngang

- Như, là, tựa, là, tựa như, thể,

-Thi đua C Củng cố - Dặn dò:(3’)

-Nhận xét tiết học -Về ôn lại tập

************************************** TIẾT 3: ÂM NHẠC

(GV chuyên dạy)

************************************** TIẾT 4: MƠN: CHÍNH TẢ (Tập chép)

BÀI : MÙA THU CỦA EM I/ Mục tiêu:

- Chép trình bày tả

- Làm tập điền tiếng có vần oam( BT2)

- Làm (BT3) a /b tập tả giáo viên soạn * Phát âm từ khó đoạn viết làm theo yêu cầu chung II/ Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A.Kiểm tra cũ: (5’)

sinh viết: sen, sẻng, chen chúc, đêm sáng

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 tên chữ học

- GV nhận xét

- HS lên bảng

B.Dạy mới:(30’) Giới thiệu bài:(2’)

- Tập chép "Mùa thu em"

Hoạt động 1:(15’) Hướng dẫn viết chính tả:

a Trao đổi nội dung thơ: - GV đọc lần

- Mùa thu thường gắn với ? b Hướng dẫn cách trình bày:

- Bài thơ viết theo khổ thơ ?

- Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có dịng ?

- Trong thơ có chữ phải viết hoa ?

- Tên chữ đầu câu viết cho đẹp ?

c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs viết từ khó

d Viết tả:

- Hướng dẫn HS viết vào e Soát lỗi:

g Chấm bài: - Thu chấm - Nhận xét

- Hs lắng nghe

- HS theo dõi - Hoa cúc, cốm - chữ

- khổ, dòng thơ

- Những chữ đầu câu phải viết hoa

- Tên viêt trang, đầu câu vô

* Trả lời lại

- Nghìn, mở, mùi hương, thân quen

*HS đọc từ - Lớp viết bảng - Hs viết vào *Hs viết vào - Hs tự soát lỗi Hoạt động 2: (10’)Hướng dẫn làm

tập tả: Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét chốt lời giải đúng: a) Sóng vỗ ồm oạp

b) Mèo ngoạm miếng thịt c) Đưng nhai nhồm nhoàm - Nhận xét, chữa lỗi

Bài 3: ( a)

- hs đọc

- Gọi hs đọc yêu cầu - GV nhắc lại yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm

- GV nhận xét chốt lời giải a) nắm- - gạo nếp

- học sinh đọc

- Hs làm vào tập

C Củng cố - Dặn dò:(5’) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

************************************** TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN

ÔN LUYỆN: KỂ VỀ GIA DÌNH

I/

Mục tiêu :

- Kể cách đơn giản gia đình với người bạn - GDHS: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình

II/ Đồ dùng dạy - học : - Một số văn mẫu III/ Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ:(5’) - HS đọc lại đơn xin vào đội -Nhận xét cho điểm học sinh

-2 HS đọc B Dạy - học mới: (30’)

Hoạt động 1: (2’) Giới thiệu bài Hoạt động 2: (28’)Hướng dẫn giới thiệu gia đình:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý cần nói từ đến câu gia đình

VD: Gia đình em có ai? Làm cơng việc ? Tính tình ? - GV đọc số văn mẫu

- Cho HS làm vào GV theo dõi giúp đỡ HS

KL: Trong gia đình phải biết thương quan tâm đến

- HS đọc SGK / 28 - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe

- HS làm vào

C Củng cố - Dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học

************************************** BUỔI CHIỀU

TIẾT 1-2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: CỦNG CỐ VỀ SO SÁNH I.Mục tiêu:

- Giúp HS nắm hình ảnh so sánh từ so sánh - Làm tập

II.

Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ viết sẵn nội dung tập III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Giới thiệu bài -Nêu tiêu học -Ghi đề

2.Hướng dẫn Hs làm tập *Bài 1:

-Gọi HS đọc nội dung Hỏi :

+Trong đoạn thơ a, cháu so sánh với ?

+Sức khoẻ cháu so với sức khoẻ ông ?

+Đây kiểu so sánh ?

-Các phần lại , yêu cầu HS làm -Nhận xét, chốt lại ý

-Bài 2

-Gọi HS nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS tự tìm từ so sánh khổ thơ

-Gv chốt lại

a hơn, là, b c chẳng bằng, -Chấm chữa bài, nhận xét

*Bài 3

-1 HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu lớp đọc thầm câu văn, thơ để tìm hình ảnh so sánh

-Gọi Hs lên bảng gạch vật so sánh

-Quả dừa –đàn lợn -Tàu dừa - lược *Bài 4

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Nghe

-2 HS đọc đề

-Mở tập trang 21, 22 -Đọc yêu cầu

- So sánh với ông -Cháu khoẻ ông -Hơn

-3 HS làm bảng, lớp làm vào tập -Nhận xét làm bạn bảng

-Đọc yêu cầu

-1 HS làm bảng, lớp làm vào

-Nhận xét làm bạn

-Đọc yêu cầu -Làm

-Nhận xét làm bạn

-Gv cho HS thi tìm nhanh nhiều từ so sánh nghĩa thay vào dấu nối

-Quả dừa – đàn lợn (như, là, tựa, hệt, giống, thể, là…)

-Tàu dừa -chiếc lược (như, là, tựa, hệt, giống, thể, là…)

-Chữa bài, nhận xét *Bài : HS khá, giỏi

-Gọi HS đọc yêu cầu tập

+Tìm hình ảnh so sánh câu sau : a.Bình minh , mặt trời thau đồng đỏ ối

b.Buổi sớm, cánh buồm ướt át cánh chim mưa

c.Những máy xúc vịt bầu khó tính cựa quậy

-u cầu nhóm đơi thảo luận

-Mời đại diện nhóm nêu câu hỏi để phát hình ảnh so sánh

-Ví dụ : Bình minh, mặt trời so sánh với ?

-Nhận xét, chốt lại ý -Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Dặn dị HS ơn lại tập làm

-Thi tìm từ so sánh nghĩa

- Đọc yêu cầu

-Thảo luận theo nhóm -Nêu câu hỏi

-1 HS làm bảng, lớp làm vào

-Nhận xét làm bạn

************************************** TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN

Đề : LUYỆN TẬP VỀ BẢNG CHIA GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN SỬ DỤNG PHEP CHIA

I Mục tiêu:

- Làm tập chia giải tốn có lời văn II.Đồ dùng dạy học:

- Vở tập

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Bài cũ:

-Gọi 4-5 em đọc thuộc bảng chia -Nhận xét

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài -Ghi đề

2.Hướng dẫn HS làm tập

-Nghe

-2 HS đọc đề

*Bài 1

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS làm tập -Chữa bài, nhận xét *Bài 2

-Gv yêu cầu HS tính nhẩm

-Chữa bài, giúp em củng cố lại mối quan hệ phép nhân phép chia, chẳng hạn cho HS nêu: lấy tích chia cho thừa số thừa số kia, nhận xét

*Bài 3

-Gọi HS đọc đề bài -Hỏi :

+Bài tốn hỏi ? Cho biết gì? *Bài 4

-Gọi HS đọc đề bài -Hỏi

+Bài toán có giống nhau?

-Giống : cho 30 kg muối -Khác : -để HS tự phát +Cách giải có giống khác

-Yêu cầu lớp suy nghĩ tự giải

-Cho HS làm xong, giải tiếp -Chữa bài, nhận xét

*Bài : Học sinh khá, giỏi

Đề : Một số có hai chữ số Nhân hai chữ số với 48 tìm số Biết có chữ số

-Yêu cầu HS đọc kĩ đề làm -Chữa bài, nhận xét

*Bài : HS khá, giỏi Tìm x biết :

a (x - ) x = 60 b.(x + ) x6 = 48 - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm xem 29

- HS đọc yêu cầu -Làm

-Nhận xét

-Tính nhẩm, nêu kết -Nhận xét bạn

-Đọc đề -Trả lời

-Nhận xét điểm giống khác hai toán

-2 HS làm bảng, lớp giải vào tập -Nhận xét làm bạn - Thảo luận nhóm

làm :

+ Chữ số lại cần tìm :

48 : =

Vậy số cần tìm 68 86

- Hs giỏi làm vào -Chữa tập

TIẾT 1-2: ANH VĂN (GV chuyên dạy)

************************************** TIẾT 3: TOÁN

BÀI : TÌM MỘT TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG CỦA MỘT SỐ I/ Mục tiêu:

- Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Kiểm tra cũ (5’)

- Gọi học sinh lên bảng làm tập1,2,3 trang 25SGK

- GV nhận xét ghi điểm học sinh

- học sinh lên bảng

2 Dạy học mới:(30’) a) Giới thiệu (2’)

Hoạt động 1: (11’)Hướng dẫn tìm phần số - GV nêu tốn.

-Chị có tất kẹo ?

Muốn lấy 13 12 kẹo ta làm ntn? - 12 kẹo chia phần nhau, phần kẹo ?

- Làm để tìm kẹo ? - kẹo 13 12 kẹo - Vậy , muốn tìm 13 12 kẹo làm ntn ?

-Vậy muốn tìm phần số ta làm ntn ?

- HS nghe giới thiệu

- hs đọc đề lại - 12 kẹo

- Chia 12 kẹo thành phần , sau lấy phần

- kẹo

- Chia 12 : = - Lấy 12 : - hs lên giải:

Bài giải:

Chị cho em số kẹo : 12 : = ( kẹo )

ĐS: kẹo

- Ta lấy số chia cho số phần Hoạt động 2: (11’)Luyện tập :

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu yêu cầu hs làm - Yêu cầu HS giải thích vêf số cần điền phép tính

- Chữa bài, cho điểm hs Bài 2:

- Gọi hs đọc đề

- Cửa hàng có tất táo ? - Bán phần táo ?

- hs trả lời

- Lớp làm VBT / 31

- Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết cửa hàng bán kg táo làm ?

- Yêu cầu hs làm

- Bán kg táo ? - Tìm 61 42 kg - hs lên bảng

- Lớp làm VBT

Bài giải :

Số kg táo cửa hàng bán : 42 : = ( kg táo )

ĐS: kg táo Hoạt động 3: (5’)Trò chơi :

- Chia đội , đội em Khi nghe hiệu lệnh em lên tô màu theo yêu cầu đội nhanh, đội thắng

- Hs tham gia chơi

C Củng cố - Dặn dò:(3’) - Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảng nhân bảng chia

- Hs lắng nghe

************************************** TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

(GV chuyên dạy)

************************************** TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP

I.Mục tiêu:

- Tổng kết hoạt động lớp tuần qua. - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ GDATGT” II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tổng kết hoạt động tuần 5 - Đại diện tổ lên báo cáo trước lớp

- Lần lượt cá nhân góp ý cho tổ - Gọi lớp trưởng tổng kết chung

- GV nhận xét chung tuyên dương động viên 2 Sinh hoạt văn nghệ theo chủ điểm :Truyền thống nhà trường

- Cho học sinh hát về: Truyền thống nhà tường

+ Em yêu trường em”

+ Trò chơi : Đèn xanh, đèn đỏ Kế hoạch tuần 6:

- Phân công trực nhật: Tổ

- tổ trưởng báo cáo trước lớp

- Lớp trưởng tổng kết

- HS sinh hoạt tập thể

- Nhắc nhở học sinh làm vệ sinh trước sau lớp

- Học làm đầy đủ