Đang tải... (xem toàn văn)
- Phân loại đối tượng học sinh để từ đó có biện pháp giáo dục cụ thể phù hợp với từng HS - Cần động viên kịp thời đối với từng học sinh3. Ngăn chặn, khuyên răn, dạy bảo đối với những hà[r]
(1)PHÒNG GD& ĐT HUYỆN ĐĂKHÀ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT ĐĂK PXI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
ĐăkPxi, ngày 04 tháng10 năm 2012 KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM
Căn vào nhiệm vụ năm học 2012-2013 Phòng GD&ĐT Huyện ĐăkHà Căn vào kế hoạch hoạt động Trường PTDTBT ĐĂK PXI
Căn vào tình hình thực tế lớp, gia đình Học sinh Căn vào nhiệm vụ giao: Chủ nhiệm lớp 9A
Nay xây dựng kế hoạch chủ nhiệm cụ thể sau:
I TÌNH HÌNH CHUNG
Nhìn chung trường thành lập từ sớm đổi tên thành trường Bán trú nên có bề dày thành tích
Đa phần HS ngoan ngoãn lễ phép lời thầy cô giáo
Tổng số: 35 Nữ:16 Nam:19 DT: 33 NDT:15 Lớp chia thành Tổ: Tổ1: 12 Em Tổ 2: 11 Em Tổ3: 12 Em Thành phần Ban Cán Sự lớp gồm:
01 lớp trưởng 02 lớp phó 02 cờ đỏ 03 tổ trưởng
1 Thuận lợi:
- Được đạo BGH nhà trường, Tổ Chuyên môn, Sự kết hợp chặt chẽ Đoàn, Đội đoàn thể khác hoạt động lớp
- Có tương đối đầy đủ CSVC, trang thiết bị phục vụ cho việc học tập em lớp, nhiều sách hỗ trợ Nhà nước cho cơng tác giáo dục Đội ngũ thầy cô giáo trẻ, nhiệt tình, có tâm huyết với q trình giáo dục em
- Đa số em có ý thức tốt nhiệm vụ học tập thân hoạt động lao động, hoạt động phong trào
- Phụ huynh có quan tâm đến việc học tập rèn luyện em nhà trường
2 Khó khăn:
- Đa số em có điều kiện gia đình khó khăn, nhà xa trường phải đến trường - Các em chưa ý thức việc học
- Một số phụ huynh trình độ nhận thức việc học em cịn hạn chế - Đường xá lại khó khăn mùa mưa làm em thôn xa hay vắng học
- Các em phải phụ giúp bố mẹ cơng việc gia đình lên thường xun hay vắng học vào ngày mùa
- Các em hay vắng vào ngày cuối tuần để lễ thôn
II PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG NĂM HỌC 2011-2012
1 Học tập:
a Yêu cầu:
- Duy trì sĩ số 100%, tỉ lệ chuyên cần 85% - Đi học chuyên cần, có ý thức tự học cao
(2)- Làm học trước đến lớp Cần tương trợ, giúp đỡ học tập Có đầy đủ dụng cụ học tập sách
- Xây dựng góc học tập nhà, thành lập nhóm học tập thơn: 7, 9, 12 b Chỉ tiêu:
- Giỏi: 0( 0%) - Khá: 3( 8,6%)
- Trung bình: 28( 80 %) - Yếu: 5( 11,4 %)
- Khơng có học sinh học lực c Biện pháp chính:
- Thường xuyên kiểm tra cũ, tập học sinh
- Nhắc nhở, đôn đốc học sinh học tập nhà, kết hợp với giáo viên môn có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu lớp
- Thường xuyên thăm hỏi phụ huynh để bàn bạc việc học tập em
2 Hạnh kiểm:
a Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết kính trọng, lễ phép với ơng bà, cha mẹ, người lớn tuổi thầy cô giáo - Thân thiện, hịa nhã với bạn bè, có ý thức xây dựng tập thể lớp đoàn kết, vững mạnh - Biết chấp hành nội quy trường, lớp Có ý thức thực sách pháp luật Nhà nước
- Học sinh thực nội quy, tư tưởng đạo đức, tác phong, không vi phạm, không nói tục, đánh nhau…
- Đi học đầy đủ chuyên cần có ý thức vươn lên học tập, tính tự giác cơng việc b Chỉ tiêu:
- Tốt: 15( 43%) - Khá: 12( 34,2%) - Trung bình: 8( 22,8%)
c Biện pháp chính:
- Gần gũi, quan tâm đến học sinh để có phương pháp cá biệt hóa giáo dục
- Tăng cường vào thơn thăm hỏi tình hình gia đình học sinh để có biện pháp giáo dục kịp thời
- Phối kết hợp nhà trường, gia đình xã hội để giáo dục đạo đức cho học sinh - Phân loại đối tượng học sinh để từ có biện pháp giáo dục cụ thể phù hợp với HS - Cần động viên kịp thời học sinh Ngăn chặn, khuyên răn, dạy bảo hành vi sai trái mà học sinh mắc phải
3 Giáo dục hướng nghiệp:
a Yêu cầu:
- Học sinh cần cù lao động, có tính tự giác cao cơng việc - Biết sáng tạo lao động, giúp đỡ bạn bè công việc
- Học sinh có ý thức tự giác tham gia buổi lao động nhà trường, Đoàn, Đội tổ chức b Chỉ tiêu:
100% học sinh tham gia lao động tốt c Biện pháp:
(3)- Cho học sinh làm công việc vừa sức, việc mà em ứng dung sau
- Tuyên dương, khen thưởng học sinh lao động tốt, phê bình, nhắc nhở có biện pháp xử lí nhắc nhở kịp thời học sinh chưa tự giác, tích cực
4 Giáo dục lên lớp, giáo dục kĩ sống:
a Yêu cầu:
- Học sinh tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt ngoại khóa, buổi HĐNGLL
- Học sinh có kĩ sông chủ yếu kĩ nhận biết, kĩ kiên định, kĩ hợp tác, kĩ giao tiếp
- Tham gia thi, phong trào VH- VN- TDTT chào mừng ngày lễ năm
b Chỉ tiêu:
100% học sinh tham gia tích cực hoạt động ngoại khóa hoạt động khác, có kĩ sống
c Biện pháp:
- Giáo viên hướng dẫn, phân công công việc cụ thể cho hoc sinh
- Tổ chức hoạt động ngoại khóa, lên lớp khối để em giao lưu, học tập với
- Tuyên dương, khen thưởng học sinh có biểu đạo đức, lối sống tốt, phê bình, nhắc nhở có biện pháp xử lý kịp thời học sinh có biểu tiêu cực
III.CHỈ TIÊU TOÀN DIỆN CUỐI NĂM a Chỉ tiêu:
- Phấn đấu trở thành chi đội mạnh liên đội - 100% học sinh có ý thức học tập tốt
- 100% học sinh tham gia lao động tốt
- 100% học sinh tham gia hoạt động văn thể - Đa số học sinh có kĩ sống phù hợp
Học Lực Hạnh Kiểm
Giỏi: 0( 0%) - Khá: 3( 8,6%)
- Trung bình: 28( 80 %) - Yếu: 5( 11,4 %)
- Khơng có học sinh học lực
Tốt: 15( 43%) - Khá: 12( 34,2%) - Trung bình: 8( 22,8%) Tỉ lệ lên lớp thẳng 90% trở lên
b Biện pháp:
- GVCN cần giám sát, quan tâm, động viên, nhắc nhở học sinh lớp chủ nhiệm
- Cần lập kế hoạch cụ thể cho tuần, tháng, kì Bám sát vào tình hình lớp, trường địa phương
- Giao nhiệm vụ cụ thể cho ban cán lớp, quan tâm nhắc nhở đôn đốc kịp thời - Giao nhiệm vụ cho học sinh kèm học sinh yếu, kém…
Trên nội dung kế hoạch trọng tâm mà thầy trò lớp 9A đề năm học
2012- 2013 Tập thể lớp 9A tâm thực thắng lợi kế hoạch đề ra.
(4)