- Biết xử lý các kết quả đo bằng cách lập bảng vận dụng các công thức tính thích hợp để tìm các đại lượng mong muốn như vận tốc tức thời tại một điểm.. - Biết cách vẽ đồ thị vận tốc theo[r]
(1)KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM CHUYỂN ĐỘNG THẲNG A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nắm vững mục đích việc khảo sát chuyển động thẳng: tìm hiểu tính nhanh, chậm chuyển động biểu biểu thức vận tốc theo thời gian
- Hiểu được: muốn đo vận tốc phải xác định tọa độ thời điểm khác biết sử dụng dụng cụ đo thời gian
2 Kỹ năng
- Biết xử lý kết đo cách lập bảng vận dụng công thức tính thích hợp để tìm đại lượng mong muốn vận tốc tức thời điểm
- Biết cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian - Biết khai thác đồ thị
3 Thái độ
- Nghiêm túc học tập theo hướng dẫn giáo viên B CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Chuẩn bị thí nghiệm cần rung: kiểm tra bút, mực, làm trước số lần - Chuẩn bị số băng giấy trắng, thước vẽ đồ thị
2 Học sinh
- Đọc trước
- Chuẩn bị giấy kẻ ô li,thước kẻ để vẽ đồ thị 3 Gợi ý ứng dụng CNTT
- Soạn câu hỏi trắc nghiệm phần cho kiểm tra cũ,củng cố - Phân tích kết đo có sẵng từ giấy
- Các dạng đồ thị chuyển động thẳng
C PHƯƠNG PHÁP
- Diễn giảng, vấn đáp,
- Giải vấn đề, thảo luận nhóm - Thực nghiệm
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP. 1 Ổn định tổ chức - Ổn định lớp, điểm danh
2 Kiểm tra cũ
Câu 1: Thế chuyển động thẳng?
Caâu 2: Vận tốc trung bình vận tốc tức thời chuyển động thẳng?
Câu 3: Phương trình chuyển động thẳng ? Nhận xét đồ thị tọa độ - thời gian ? Bài
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Lắp đặt, bố trí thí nghiệm GV: Giới thiệu cho HS dụng cụ thí nghiệm -Hướng dẫn cách lắp đặt, bố trí thí nghiệm
1 Dụng cụ thí nghiệm: - Xe lăn
(2)-Hướng dẫn thao tác mẫu: sử dựng băng giấy -Giải thích nguyên tắc đo thời gian
HS: -Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm
(xe lăn, máng nghiêng, băng giấy, cần rung ) -Tìm hiểu dụng cụ đo: Tính năng, chế, độ xác
-Lắp đặt, bố trí thí nghiệm
-Tìm hiểu ngun tắc đo thời gian cần rung
Hoạt động 2:Tiến hành thí nghiệm GV : Làm mẫu
-Quan sát HS làm thí nghiệm
-Điều chỉnh sai lệch thí nghiệm -Thu thập kết đo bảng 1: Tọa độ theo thời gian
HS: -Cho cần rung hoạt động đồngthời cho xe chạy kéo theo băng giấy
-Lặp lại thí nghiệm nhiều lần
-Quan sát,thu thập kết băng giấy -Lập bảng số liệu: bảng (SGK)
-Chú ý: Cân chỉnh máng nghiêng, kiểm tra chất liệu băng giấy, bút chấm điểm
Hoạt động 3: Xử lí kết đo
GV: -Hướng dẫn cách vẽ đồ thị: Biểu diễn mẫu 1, vị trí
-Quan sát HS tính tốn, vẽ đồ thị
-Căn vào kết gợi ý HS rút kết luận HS: -Vẽ đồ thị tọa độ theo thời gian H 3.2 -Tính vận tốc trung bình khoảng 0,1 s (5 khoảng liên tiếp)Lập bảng
-Tính vận tốc tức thời lập bảng Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian H 3.3
-Nhận xét kết quả: Biết tọa độ thời điểm biết đặc trưng khác chuyển động
- Bộ rung
2 Tiến hành thí nghiệm:
- Cho xe chạy rung hoạt động đồng thời - Xác định tọa độ xe thời điểm cách
- Ghi kết đo vào bảng
3 Xử lí kết đo: - Vẽ đồ thị tọa độ thời gian
- Tính vận tốc trung bình khoảng thời gian liên tiếp 0,1 s
- Tính vận tốc tức thời - Kết luận chung
4 Củng cố luyện tập.
GV: - Hướng dẫn hs viết báo cáo, trình bày kết
- u câu: nhóm trình bày kết quả, trả lời câu hỏi SGK - Đánh giá, nhận xét kết nhóm
- Hướng dẫn HS giải thích sai số phép đo, kết đo HS: -Trình bày kết nhóm.
-Đánh giá kết quả, cách trình bày nhóm khác Trả lời câu hỏi SGK; H 3.4
-Ghi nhận kiến thức: Đặc điểm chuyển động thẳng Cách viết báo cáo Cách trình bày báo cáo thí nghiệm
5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà
-Học củ, làm tập SGK, SBT
(3)+ Ôn lại kiến thức chuyển động thẳng