KHBM Dia 6 2012 2013

HS hiểu được sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất ở 2 nửa cầu, xác định bộ phận rìa lục địa, đọc tên, vị trí của 4 đại dương và 6 lục địa trên địa cầu hoặc bản đồ thế giớ[r]

(1)

Kế hoạch giảng dạy môn Địa 6

A- Phần chung:

- Căn vào thị 2012-2013 Bộ giáo dục – Đào tạo

- Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 – 2013 Phòng Giáo dục – Đào tạo huyện Phú Bình.

- Căn vào PPCT , SGK , hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ mơn Hóa học THCS Bộ GD- ĐT

- Năm học 2012 – 2013 lập kế hoạch giảng dạy môn cụ thể sau :

I- Đặc điểm tình hình:

Những thuận lợi:

- SGK GV ,HS có đủ.

- Được cấp phát thiết bị- dụng cụ - tranh ảnh phục vụ mơn học.

Khó khăn:

-HS vùng sâu, hiểu biết hạn chế, nhiều em chưa ham học.

- HS tiếp thu chậm, chưa có ý thức tự giác.

- Đồ dùng thiết bị hỏng, thiếu độ xác Nhiều đồ dùng thiết bị không sử dụng được.

II- Phương hướng nhiệm vụ mục tiêu - tiêu phấn đấu mặt:

Giảng dạy lí thuyết:

- Giảng dạy đầy đủ tiết theo PPCT.

- Khơng cắt xén, khơng gộp chương trình.

- Thực kế hoạch chuyên môn.

Thực hành thí nghiệm:

Các tiết thực hành thí nghiệm thực nghiêm túc Yêu cầu HS tự làm thí nghiệm HH đầy đủ

Sau tiết thực hành có báo cáo tường trình theo mẫu.

Tổ chức tham quan thực tế, ngoại khóa

Bồi dưỡng HS giỏi:

Bồi dưỡng HS giỏi theo kế hoạch đề ra, theo phân công chuyên môn.

Phụ đạo HS yếu kém:

GV tự lên kế hoạch giúp đỡ , kèm cặp HS yếu môn.

Giáo dục đạo đức, tinh thần thái độ học tập môn HS:

(2)

- Giáo dục HS có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác.

* Chỉ tiêu phấn đấu:

Lên lớp thẳng : 90%

Thi lại :

HS giỏi cấp trường : HS.

III Các biện pháp chính:

Duy trì sĩ số : 100%

Tự học , tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề.

Ln tự học hỏi, thăm lớp dự đồng nghiệp

Tham gia đầy đủ lớp tập huấn ,tự học nâng cao tay nghề, trình độ.

Nâng cao chất lượng giảng dạy:

Luôn phấn đấu chuyên môn , sử dụng thiết bị dạy học dạy không dạy chay,cắt

Xén chương trình Ln nâng cao chât lượng dạy.

Kiểm tra đánh giá theo qui chế:

Tổ chức kiểm tra đánh giá kết HS theo qui chế chuyên môn.

Phối hợp với lực lượng giáo dục :

Phối hợp chặt chẽ với lực lượng giáo dục nhà trường

IV- Điều kiện đảm bảo thực kế hoạch :

- Trang thiết bị đảm bảo chất lượng,

- HS có đủ sách tập, tập đồ.

(3)

THÁ NG

TU ÀN

TIÊT TÊN BÀI MỤC TIÊU TRỌNG TÂM SỐ TIẾT PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG TIỆN GHI

(4)

8

1

BÀI MỞ

ĐẦU

1 Kiến thức:

Học sinh hiểu nội dung bản, nhiệm vụ môn Địa Lý lớp Nắm bắt yêu cầu, phương pháp học tập mơn Địa Lý có hiệu cao

2 Kỹ năng:

Bước đầu hình thành cho HS kỹ tư Địa Lý liên hệ thực tế

3 Thái độ:

Giáo dục lịng u thích mơn, u thích thiên nhiên, ham tìm tịi hiểu biết

nhiệm vụ mơn Địa Lý lớp yêu cầu, phương pháp học tập mơn Địa Lý có hiệu cao

1

Trực quan,

vấn đáp địa cầu, đồ giới, tranh ảnh địa lý

CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT

8 2

VỊ TRÍ – HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

1 Kiến thức:

HS hiểu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời hình dạng, kích thước Trái Đất, hình thành khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa Cầu Nam, Vĩ tuyến Bắc, Vĩ tuyến Nam

2 Kỹ năng:

Rèn luyện kỹ quan sát, nhận xét, phân biệt, thích tìm hiểu

vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời hình dạng, kích thước Trái Đất, khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, xích đạo, nửa Cầu Bắc, nửa Cầu Nam, Vĩ tuyến Bắc, Vĩ tuyến Nam

1

Trực quan,

vấn đáp địa cầu,Tranh H1, 2, SGK

3,4 3,4 TỈ LỆ BẢN ĐỒ Kiến thức: Sau học HS cần

nắm được: Khái niệm đồ; tỷ lệ đồ, tỷ lệ đồ với hình thức, thể hiện: tỉ lệ số tỉ lệ thước

Khái niệm đồ; tỷ lệ đồ, tỷ lệ đồ với hình thức, thể hiện: tỉ lệ số tỉ lệ thước

2

(5)

9

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ biết cách đo khoảng cách thực tế tỷ lệ số tỉ lệ thước đồ

3 Thái độ: Giáo dục ý thức môn

5 5

PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ

KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VÀ TOẠ

ĐỘ ĐỊA LÝ

1 Kiến thức: HS nắm quy ước phương hướng đồ địa cầu Hiểu kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý điểm

2 Kĩ năng: Rèn kĩ xác định phương hướng kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý đối tượng địa lý địa cầu đồ

3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập môn

phương hướng đồ địa cầu Hiểu kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lý điểm

1

Trực quan, vấn đáp

Quả địa cầu, đồ nước ĐNA, tranh lưới kinh vĩ tuyến

6 6

KÝ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỆU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ

+ Hiểu rõ khái niệm ký hiệu đồ gì?

+ Biết loại ký hiệu sử dụng đồ

+ Biết dựa vào đồ lý giải để tìm hiểu đặc điểm đối tượng địa lý đồ

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, nhận biết

3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, môn

+ Hiểu rõ khái niệm ký hiệu đồ gì? + Biết loại ký hiệu sử dụng đồ

1

Trực quan,

vấn đáp H14, 15, 16phóng to, mơ hình đường đồng mức số đồ SGK địa cầu

(6)

7 ÔN TẬP thống kiến thức học dựa hệthống câu hỏi GV đưa Phát huy khả sáng tạo, tiếp thu kiến thức cách có hệ thống Kỹ : Rèn luyện kỹ quan sát ,đọc đối tượng địa lí đồ

3.Thái độ : Giáo dục ý thức học tập môn

1 vấn đáp đ/cầu, Bảnđồ tự nhiên Việt Nam, Bđ t/giới

10

8 8

KIỂM TRA VIẾT TIẾT

Qua tiết kiểm tra nhằm đánh giá đắn kết học tập HS, từ nắm bắt mức độ nhận thức HS rút kinh nghiệm đưa phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng

1

Kiểm tra viết

9 9

SỰ VẬN ĐỘNG

TỰ QUAY

QUANH TRỤC CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ

1 Kiến thức :

- HS biết chuyển động tự quay quanh trục tưởng tượng Trái Đất

+ Hướng chuyển động Trái Đất từ tây - đông

+Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái Đất 24

+Giờ khu vực

Hiện tượng ngày đêm

+Mọi vật chuyển động trểnTrái đất bị lệch hướng

2 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ sử dụng Địa cầu chứng minh tượng

sự chuyển động tự quay quanh trục tưởng tượng Trái Đất

+ Hướng chuyển động Trái Đất từ tây -đông

+Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái Đất

1

(7)

Trái Đất tự quay quanh trục (T - Đ), ngày đêm

10, 11

10, 11

SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI

1 Kiến thức :

- HS hiểu trình bày c/đcủa Trái đất quanh Mặt trời có quĩ đạo hình e líp gần tròn hướng giống hướng tự quay quanh trục Trái đất

- Tính chất chuyển động tịnh tiến

- Nắm vị trí đặc biệt Trái đất quĩ đạo c/đ quanh Mặt trời

2 Kĩ :

Rèn luyện kĩ tư ,quan sát nhận biết

3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập môn

c/đcủa Trái đất quanh Mặt trời có quĩ đạo hình e líp gần trịn hướng giống hướng tự quay quanh trục Trái đất

- Tính chất chuyển động tịnh tiến

- vị trí đặc biệt Trái đất quĩ đạo c/đ quanh Mặt trời

2

Trực quan,

vấn đáp Quả địa cầu,sự c/đ của TĐ quanh MT mùa nửa cầu

12 12

HIỆN TƯỢNG NGÀY, ĐÊM DÀI NGẮN THEO MÙA

- Học sinh hiểu trình bày chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời sinh tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa bán cầu Khi mùa lạnh, ngày ngắn - đêm dài Khi mùa nóng, ngày dài- đêm ngắn

- Nắm khái niệm chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vòng cực Nam

2 Kỹ năng:

Biết sử dụng địa cầu để giải

hiện tượng ngày, đêm dài ngắn theo mùa bán cầu Khi mùa lạnh, ngày ngắn - đêm dài Khi mùa nóng, ngày dài- đêm ngắn

- Nắm khái niệm chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam

1

(8)

thích tượng ngày, đêm dài ngắn khác Trái Đất

3 Thái độ:

Giáo dục ý thức học tập môn

11

13 13

CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT

- Hiểu trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp: vỏ, trung gian lõi, lớp có đặc điểm riêng độ dày, trạng thái vật chất, nhiệt độ

- Biết cấu tạo lớp vỏ Trái Đất gồm địa mảng lớn nhỏ khác nhau,

2 Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, tư logic

3 Thái độ: Yêu biết bảo vệ thành phần tự nhiên Trái Đất (nước, sinh vật)

cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp: vỏ, trung gian lõi, lớp có đặc điểm riêng độ dày, trạng thái vật chất, nhiệt độ

1

Trực quan,

vấn đáp Quả địa cầu-bản đồ thế giới

14 14

Thực hành:SỰ PHÂN BỐ LỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

1.Kiến thức:

HS hiểu phân bố lục địa đại dương bề mặt Trái Đất nửa cầu, xác định phận rìa lục địa, đọc tên, vị trí đại dương lục địa địa cầu đồ giới

2 Kỹ năng:

Rèn kỹ phân tích, so sánh, quan sát

3.Thái độ :giáo dục ý thức học tập môn

sự phân bố lục địa đại dương bề mặt Trái Đất nửa cầu, xác định phận rìa lục địa, đọc tên, vị trí đại dương lục địa địa cầu đồ giới

1

Trực quan, thực hành, phân tích,

vấn đáp

(9)

CHƯƠNG II: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT

15 15

TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC

HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ

MẶT TRÁI ĐẤT

- HS hiểu khái niệm nội lực, ngoại lực, nguyên nhân sinh động đất ,núi lửa

- Cấu tạo ,giá trị tầm quan trọng núi lửa

2 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát mối quan hệ nhân quả, liên hệ thực tế

3 Thái độ : Giáo đục ý thức tìm tịi,u thích môn

khái niệm nội lực, ngoại lực, nguyên nhân sinh động đất ,núi lửa

- Cấu tạo ,giá trị tầm quan trọng núi lửa

1

Trực quan,

vấn đáp H.31 phóng to,bản đồ giới

16, 17

16, 17

ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT.

- HS phân biệt độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối địa hình Phân biệt hiểu khái niệm núi theo độ cao, khác núi già, núi trẻ

- Hiểu khái niệm địa hình Cacxtơ

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, đồ

độ cao tuyệt đối, độ cao tương đối địa hình Phân biệt hiểu khái niệm núi theo độ cao, khác núi già, núi trẻ

2

Trực quan,

vấn đáp BĐTNVN,BĐTNT/G.

Bảng phân loại núi, số hình ảnh số hang động

12

18 18 ÔN TẬP

1 Nhận thức: HS nắm hệ thống kiến thức học dựa hệ thống câu hỏi GV đưa

Phát huy khả sáng tạo, tiếp thu kiến thức cách có hệ

1

(10)

thống

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹnăng quan sát ,đọc đối tượng địa lí đồ

19 19

KIỂM TRA HỌC KÌ I

- Củng cố, kiểm tra kiến thức học

- Rèn luyện kĩ tổng hợp - Giáo dục tính tự giác, nghiêm túc làm

1

Kiểm tra viết

20 20

CÁC MỎ

KHOÁNG SẢN 1 Kiến thức:

- HS nắm khái niệm khoáng vật ,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản

- Biết phân loại khống sản theo cơng dụng

- Hiểu biết khai thác hợp lí nguồn tài nguyên

2 Kĩ năng:Rèn kĩ quan sát,nhận biết

3 Thái độ: giáo dục ý thức học tập môn

- khái niệm khoáng vật ,đá,khoáng sản,mỏ khoáng sản

- Biết phân loại khống sản theo cơng dụng

Trực quan,

vấn đáp Bảnkhoáng sảnđồ Việt Nam , mẫu khoáng sản

1 21

21

Thực hành: ĐỌC BẢN ĐỒ (HOẶC LƯỢC ĐỒ) ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN

1, Kiến thức :

- HS nắm thành phần,khái niệm đường đồng mức

- Biết đo, tính độ cao dựa vào đồ,xác định dạng địa hình dựa

- thành phần,khái niệm đường đồng mức - Biết đo, tính độ cao dựa vào đồ,xác định dạng địa hình

vấn đáp

(11)

vào đường đồng mức

2 Kỹ năng: Biết đọc đồ có tỉ lệ lớn dựa vào đường đồng mức

3 Thái độ:Giáo dục u thích mơn

dựa vào đường đồng mức

22 22

LỚP VỎ KHÍ 1 Kiến thức:

- HS nắm thành phần lớp vỏ khí, biết vị trí, đặc điểm tầng lớp vỏ khí Vai trị lớp ozơn tầng bình lưu

- Giải thích ngun nhân hình thành tính chất khối khí nóng lạnh, lục địa, đại dương

- Biết sử dụng hình vẽ để trình bày tầng lớp lớp vỏ khí Vẽ đồ tỉ lệ thành phần khơng khí

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát

3.Thái độ: Giáo dục ý thức học tập môn

- thành phần lớp vỏ khí, biết vị trí, đặc điểm tầng lớp vỏ khí Vai trị lớp ozơn tầng bình lưu

- Giải thích ngun nhân hình thành tính chất khối khí nóng lạnh, lục địa, đại dương

1

Trực quan,

vấn đáp Tranh vẽ cáctầng lớp vỏ khí

Bản đồ khối khí TN T/g

2

23, 24

23, 24

THỜI TIẾT, KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHƠNG KHÍ.

1 Kiến thức:

- HS nắm khác thời tiết khí hậu

- Biết khái niệm nhiệt độ khơng khí ,các nguồn cung cấp nhiệt độ khơng khí cách đo tính nhiệt độ TB ngày, tháng, năm

- Trình bày thay đổi nhiệt độ khơng khí theo vĩ độ, độ

sự khác thời tiết khí hậu

- Biết khái niệm nhiệt độ khơng khí ,các nguồn cung cấp nhiệt độ khơng khí cách đo tính nhiệt độ TB ngày, tháng,

2

Bảng thống kê số liệu thời tiết khí hậu

(12)

cao lục địa Đại dương

2 Kĩ : Rèn kĩ quan sát, tính tốn

Thái độ : Giáo dục ý thức học tập môn

năm

25 25

KHÍ ÁP VÀ GIÓ TRÊN TRÁI ĐẤT

1 Kiến Thức:

- HS nắm khái niệm khí áp ,hiểu trình bày phân bố khí áp Trái đất

- Nắm hệ thống gió Trái Đất, đặc biệt gió Tín phong, Tây ơn đới hồn lưu khí khác

2 Kĩ : Kĩ năng Sử dụng hình vẽ , quan sát

3.Thái độ : giáo dục ý thức học tập môn

- khái niệm khí áp ,hiểu trình bày phân bố khí áp Trái đất

- hệ thống gió Trái Đất, đặc biệt gió Tín phong, Tây ơn đới hồn lưu khí khác

1

Trực quan,

vấn đáp đồ thếgiới, H.50,51 phóng to

26 26

HƠI NƯỚC TRONG

KHƠNG KHÍ . MƯA

- HS nắm khái niệm độ ẩm khơng khí, độ bão hồ nước trong khơng khí Hiện tượng ngưng tụ nước

- Biết cách tính lượng mưa ngày,tháng,năm,TB năm

Kĩ năng: rèn đọc, phân tích biểu đồ lượng mưa

Thái độ: GD ý thức nghiên cứu,u thích mơn

- khái niệm độ ẩm khơng khí, độ bão hồ nước trong khơng khí Hiện tượng ngưng tụ nước - Biết cách tính lượng mưa ngày,tháng,năm,TB năm

1

Trực quan,

(13)

27 27

Thực hành:

PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA

1 KT:

-HS biết cách đọc, khai thác thông tin rút nhận xét nhiệt độ lượng mưa địa phương thể biểu đồ -Nhận biết dang biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nửa cầu Băc nửa cầu Nam

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ

Thái độ: Giáo dục ý thức học tập môn say mê học tập

nhận xét nhiệt độ lượng mưa địa phương thể biểu đồ

-Nhận biết dang biểu đồ nhiệt độ lượng mưa nửa cầu Băc nửa cầu Nam

1

vấn đáp

- Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội - Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa địa điểm A, B

3 28 28

CÁC ĐỚI KHÍ HẬU TRÊN TRÁI

- HS nắm vị trí đặc điểm đường chí tuyến ,vịng cực bề mặt trái đất

- Trình bày vị trí đai nhiệt ,các đới khí hậu đặc điểm đới khí hậu theo vĩ độ bề mặt Trái đất

2 Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát ,nhận biết

vị trí đặc điểm đường chí tuyến ,vịng cực bề mặt trái đất

1

Trực quan,

vấn đáp Bản đồ khíhậu giới

Hình vẽ SGK phóng to

29 29

ƠN TẬP - Nhằm ơn tập củng cố cho HS thành phần TN,kh thời tiết khí áp, gío, ngun nhân hình thành yếu tố TN đó, nguyên nhân có tác dụng -> việc hình thành đới khí hậu trênTĐ, đặc điểm đới khí hậu TĐ

ơn tập củng cố cho HS thành phần TN,kh thời tiết khí áp, gío, ngun nhân hình thành yếu tố TN đó, nguyên nhân có tác dụng

1

Trực quan,

(14)

- Rèn luyện kỹ : quan sát , phân tích biểu đồ

- Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn

30 30

KIỂM TRA

VIẾT TIẾT 1 Kiến thức:ánh thực chất trình tiếp thu kiến HS thể phản thức tên lớp trình học tập nhà em làm sở đánh giá xác kết học tập em

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng-tổng hợp

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác,nghiêm túc

1

Kiểm tra viết

31 31

SÔNG VÀ HỒ 1 Kiến thức:

- HS hiểu khái niệm sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng chế độ nước

- Nắm khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành hồ loại hồ

2 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ qua sát

khái niệm sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng chế độ nước

- Nắm khái niệm hồ, biết nguyên nhân hình thành hồ

1

Bđ Sông ngòi VN, T/giới

4

32 32

BIỂN VÀ ĐẠI

DƯƠNG 1 Kiến thức:

- HS cần biết độ muối nước biển, đại dương nguyên nhân làm cho nước biển Đại Dương

độ muối nước biển, đại dương nguyên nhân làm cho nước biển Đại Dương có độ muối

Trực quan,

(15)

có độ muối

- Biết hình thức vận động nước biển, Đại Dương nguyên nhân chúng

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát nhận biết đồ

33 33

Thực hành: SỰ CHUYỂN ĐỘNGCỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG

- HS nhận thức dịng biển nóng, dịng biển lạnh, biểu đồ Kể tên số dịng biển

- Xác định vị trí, hướng chảy dòng biển

- Mỗi quan hệ dịng biển nóng ,lạnh với khí hậu

2 Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát so sánh

3 Thái độ: Giáo duc ý thức học tập mơn

- dịng biển nóng, dịng biển lạnh, biểu đồ Kể tên số dịng biển

- Xác định vị trí, hướng chảy dịng biển

1

Trực quan, thực hành, phân tích, vấn đáp

Bản đồ dịng biển giới H.65 phóng to, phiếu học tập

34 34

ĐẤT CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

- HS nắm khái niệm lớp đất bề mặt Trái Đất gì?

- Nhận biết sơ đồ hình thành đất - Biết tính chất quan trọng đất - Hiểu nhân tố hình thành đất

- khái niệm lớp đất bề mặt Trái Đất gì?

- Nhận biết sơ đồ hình thành đất

1

Trực quan,

(16)

2 Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, nhận biết

35 35

LỚP VỎ SINH VẬT CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ THỰC, ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT.

1 Kiến thức: HS nắm khái niệm lớp vỏ sinh vật, ảnh hưởng nhân tố khí hậu đến phân bố ĐTV tác động người ảnh hưởng đến phân bố ĐTV Trái Đất

2 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích ảnh Địa Lý

3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ giới ĐTV

- khái niệm lớp đất bề mặt Trái Đất gì? - Nhận biết sơ đồ hình thành đất

Trực quan,

vấn đáp Tranh ảnh- Rừng nhiệt đới, cảnh quan ….nhiệt đới, …., đồng cỏ nhiệt đới

5

36 36

ƠN TẬP - HS nắm ơn lại hệ thống kiến thức, khái niệm địa lý chương II

- Rèn luyện kỹ đọc đồ, tranh ảnh tìm kiến thức kỹ làm tập

khái niệm địa lý chương II

1

Trực quan,

vấn đáp Sơ đồ: +Các đới khí hậu Trái Đất

+ Bản đồ nhiệt độ lượng mưa + Bản đồ dòng biển

37 37

KIỂM TRA HỌC KỲ II

- HS thể khả nhận thức nắm bắt kiến thức chương II

- Kỹ tư lơgic, sáng tạo tìm mối quan hệ nhân trình làm

địa lý chương II

1

(17)

- Giáo dục tính độc lập tự giác

Ngày 25 tháng năm 2012

Giáo viên

Duyệt kế hoạch

Tổ chuyên môn

Phạm Thị Mai

Ngày tháng năm 2012