KE HOACH SINH 7 KI I 20122013

- Mô tả được hình thái, cấu tạo và các đặc điểm sinh lí của một đại diện trong ngành Giun dẹp.. Kĩ năng:.[r]

(1)

Năm học 2012 – 2013

Tuần

TÊN CHƯƠNG (Bài)

Số tiết MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG, BÀI

(Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng)

CHUẨN BỊ CỦA GV, HS

(Tài liệu TK, đồ dùng )

T Hành N Khóa

Kiểm Tra

GHI CHÚ Bài PP

CT

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 CHƯƠNG I:

NGÀNH ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

Bài 1:

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG

PHONG PHÚ Bài 2:

PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC

VẬT

ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT

1

1 1

2

1 Kiến thức:

- Trình bày khái quát giới Động vật

- Những điểm giống khác thể động vật thể thực vật

- Kể tên ngành Động vật - Trình bày khái niệm Động vật nguyên sinh Thông qua quan sát nhận biết đặc điểm chung Động vật ngun sinh - Mơ tả hình dạng, cấu tạo hoạt động số lồi ĐVNS điển hình (có hình vẽ)

- Trình bày tính đa dạng hình thái, cấu tạo, hoạt động đa dạng môi trường sống ĐVNS

1 GIÁO VIÊN - Sách giáo khoa - Giáo án

- Tranh phóng to

- Mơ hình dạy học theo

- Tài liệu tham khảo - Đồ dùng dạy học - Dụng cụ thực hành

2 HỌC SINH - Sách giáo khoa - Vở ghi

- Sách tham khảo - Đồ dùng học tập

Thực hành 2 Bài 3: THỰC HÀNH:

QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

Bài 4: TRÙNG ROI (Mục phần 1: Cấu

tạo di chuyển – khơng dạy Mục 4: Tính hướng sáng không dạy)

1

1 3

4 Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài)

T Hành N Khóa

Kiểm Tra

GHI CHÚ Bài PP

CT

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

3

Bài 5:

TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY

(Phần II: Cấu tạo – không dạy)

Bài 6:

TRÙNG KIẾT LỊ VÀ TRÙNG SỐT RÉT

1

1 5

6

- Nêu vai trò ĐVNS với đời sống người vai trò ĐVNS thiên nhiên

2 Kĩ năng:

- Quan sát kính hiển vi số đại diện động vật nguyên sinh

3 Thái độ:

- Yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ động vật

- Ý thức bảo vệ động vật có lợi 4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS ý thức phịng bệnh cách giữ vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân, diệt muỗi

- Tranh phóng to

- Sách tham khảo - Đồ dùng học tập 4

Bài 7:

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC

TIỂN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH (Nội dung trùng lỗ

-không dạy)

(2)

CHƯƠNG II: NGÀNH RUỘT

KHOANG Bài 8: THUỶ TỨC (Bảng tr 30 – không dạy cột cấu tạo chức

năng)

1 8

- Trình bày khái niệm ngành Ruột khoang Nêu đặc điểm Ruột khoang(đối xứng tỏa tròn, thành thể lớp, ruột dạng túi)

- Mơ tả hình dạng, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Ruột khoang ví dụ: Thủy tức nước

- Mơ tả tính đa dạng phong phú ruột khoang (số lượng lồi, hình thái cấu tạo, hoạt động sống môi trường sống)

- Nêu vai trò ngành Ruột khoang người sinh giới

2 Kĩ năng:

- Quan sát số đại diện ngành Ruột khoang

- Tranh phóng to

- Sách tham khảo - Đồ dùng học tập 5

Bài 9: ĐA DẠNG CỦA

NGÀNH RUỘT KHOANG

Bài 10:

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGHÀNH RUỘT KHOANG

1

1 9

10

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

3 Thái độ:

- Ý thức bảo vệ loài động vật có lợi

- Tranh phóng to

15/

6

CHƯƠNG III: CÁC NGÀNH GIUN

NGÀNH GIUN DẸP

Bài 11: SÁN LÁ GAN (Phần ▼ tr41 phần bảng tr42 – không dạy)

1 11

- Nêu đặc điểm chung ngành giun Nêu rõ đặc điểm đặc trưng ngành

- Trình bày khái niệm ngành Giun dẹp Nêu đặc điểm ngành

- Mơ tả hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun dẹp Ví dụ: Sán gan có mắt lơng bơi tiêu giảm; giác bám, ruột quan sinh sản phát triển

(Tư tưởng, kiến thức, kĩ năng) (Tài liệu TK, đồ dùng ) CT

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

6

Bài 12:

MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA

NGÀNH GIUN DẸP

(Mục II: Đặc điểm chung – không dạy)

1 12

- Phân biệt hình dạng, cấu tạo, phương thức sống số đại diện ngành Giun dẹp sán dây, sán bã trầu

- Nêu nét tác hại cách phòng chống số lồi Giun dẹp kí sinh

2 Kĩ năng:

- Quan sát số tiêu đại diện cho ngành Giun dẹp

3 Thái độ:

- Ý thức phòng tránh bệnh giun

4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh thể vệ sinh mơi trường, phịng chống giun sán kí sinh cho vật ni

- Tranh phóng to

(3)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

7

NGÀNH GIUN TRÒN

Bài 13: GIUN ĐŨA

Bài 14: MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN

TRÒN

(Mục II: Đặc điểm chung – không dạy)

1

13

14

- Trình bày khái niệm ngành Giun tròn Nêu đặc điểm ngành

- Mơ tả hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun trịn - Mở rộng hiểu biết Giun tròn (giun đũa, giun kim, giun móc câu, ) từ thấy tính đa dạng ngành Giun trịn

- Nêu khái niệm nhiễm giun, hiểu chế lây nhiễm giun cách phòng trừ giun tròn

2 Kĩ năng:

- Quan sát thành phần cấu tạo Giun qua tiêu mẫu

3 Thái độ:

4 Tích hợp GDBVMT:

- Tranh phóng to

(4)

NGÀNH GIUN ĐỐT Bài 15:

GIUN ĐẤT (Không dạy lý thuyết –

chuyển thực hành) Bài 16 THỰC HÀNH:

MỔ VÀ QUAN SÁT GIUN ĐẤT

1

15

16

vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống

- Trình bày khái niệm ngành Giun đốt Nêu đặc điểm ngành

- Mơ tả hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun đốt - Mở rộng hiểu biết Giun đốt (Giun đỏ, đỉa, rươi, vắt ) từ thấy tính đa dạng ngành

- Trình bày vai trò giun đất việc cải tạo đất nông nghiệp

2 Kĩ năng:

- Biết mổ động vật không xương sống (mổ mặt lưng môi trường ngập nước)

3 Thái độ:

- Tranh phóng to

Thực

hành 15/

45/

9

Bài 17:

MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT

(Mục II: Đặc điểm chung – không dạy) KIỂM TRA TIẾT

(CHương I, II, III)

1

17

18

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS có ý thức phịng tránh nhiễm mơi trường đất, bảo vệ động vật có ích

- Tranh phóng to

Thực hành 10 CHƯƠNG IV:

NGÀNH THÂN MỀM Bài 18:

TRAI SÔNG Bài 19: MỘT SỐ THÂN

MỀM KHÁC (Không dạy lý thuyết,

chuyển thực hành)

1

19

20

- Nêu khái niệm ngành Thân mềm Trình bày đặc điểm đặc trưng ngành - Mô tả chi tiết cấu tạo, đặc điểm sinh lí đại diện ngành Thân mềm (trai sơng) Trình bày tập tính Thân mềm

- Nêu tính đa dạng Thân mềm qua đại diện khác ngành ốc sên, hến, vẹm, hầu, ốc nhồi,

- Nêu vai trò Thân mềm người

11 Bài THỰC HÀNH:

QUAN SÁT MỘT SỐ THÂN MỀM

Bài 21:

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM

1

21

(5)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2 Kĩ năng:

- Quan sát phận thể mắt thường kính lúp Quan sát mẫu ngâm

3 Thái độ:

- Bảo vệ lồi thân mềm có ích Tiêu diệt lồi thân mền có hại

4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS ý thức sử dụng hợp lí nguồn lợi thân mềm, đồng thời bảo vệ chúng

- Tranh phóng to

- Sách tham khảo - Đồ dùng học tập 12 CHƯƠNG V:

NGÀNH CHÂN KHỚP LỚP GIÁP XÁC

Bài 22: TƠM SƠNG (Khơng dạy lý thuyết, chuyển thực hành quan

sát cấu tạo hoạt động sống)

1

23

- Nêu đặc điểm chung ngành Chân khớp Nêu rõ đặc điểm đặc trưng cho lớp

- Nêu khái niệm lớp Giáp xác

(6)

Bài THỰC HÀNH:

MỔ VÀ QUAN SÁT TÔM SÔNG

1 24

của số lồi giáp xác điển hình, phân bố rộng chúng nhiều mơi trường khác Có thể sử dụng thay tôm sông đại diện khác tơm he, cáy, cịng cua bể, ghẹ

- Nêu vai trò giáp xác tự nhiên việc cung cấp thực phẩm cho người

2 Kĩ năng:

- Quan sát cách di chuyển Tôm sông

- Mổ tôm quan sát nội quan 3 Thái độ:

- Yêu thiên nhiên bảo vệ lồi động vật có ích

4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS ý thức bảo vệ loài giáp xác

- Tranh phóng to

Thực hành

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

13 Bài 24:

ĐA DẠNG VÀ VAI TRỊ CỦA LỚP GIÁP

XÁC

LỚP HÌNH NHỆN

Bài 25:

NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP

HÌNH NHỆN

1

25

26

- Nêu khái niệm, đặc tính hình thái (cơ thể phân thành phần rõ rệt có đơi chân) hoạt động lớp Hình nhện

- Mơ tả hình thái cấu tạo hoạt động đại diện lớp Hình nhện (nhện) Nêu số tập tính lớp Hình nhện

- Trình bày đa dạng lớp Hình nhện Nhận biết thêm số đại diện khác lớp Hình nhện như: bọ cạp, ghẻ, ve bò

- Nêu ý nghĩa thực tiễn hình nhện tự nhiên người Một số bệnh Hình nhện gây người

- Tranh phóng to

Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài) BÀI

HS

N Khóa Tra CHÚ Bài PP

CT

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2 Kĩ năng:

- Quan sát cấu tạo nhện, - Tìm hiểu tập tính đan lưới bắt mồi nhện Có thể sử dụng hình vẽ băng hình

3 Thái độ:

- Yêu thiên nhiên bảo vệ loài động vật có ích

4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS ý thức bảo vệ đa dạng lớp hình nhện tự nhiên

- Tranh phóng to

- Sách tham khảo - Đồ dùng học tập 14 LỚP SÂU BỌ

Bài 26: CHÂU CHẤU (Mục III: Dinh dưỡng –

khơng dạy hình 26.4) Bài 27:

ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ

1

27

28

- Nêu khái niệm đặc điểm chung lớp Sâu bọ - Mô tả hình thái cấu tạo hoạt động đại diện lớp Sâu bọ

- Trình bày đặc điểm cấu tạo đại diện lớp Sâu bọ(châu chấu) Nêu hoạt động chúng Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài)

T Hành N Khóa Kiểm Tra GHI CHÚ Bài PP CT

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

15

Bài 28 THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH SÂU

BỌ

Bài 29:

ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN

KHỚP

1

29

30

- Nêu đa dạng chủng loại mơi trường sống Lớp Sâu bọ, tính đa dạng phong phú sâu bọ Tìm hiểu số đại diện khác như: dế mèn, bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm, chấy, rận,

- Nêu vai trò sâu bọ tự nhiên vai trò thực tiễn sâu bọ người

2 Kĩ năng:

- Quan sát mơ hình châu chấu 3 Thái độ:

- Ý thức bảo lồi động vật

4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS ý thức bảo vệ loài sâu bọ có lợi, động vật có ích

- Có ý thức bảo vệ đa dạng

- Tranh phóng to

Thực hành Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

16

NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG

CÁC LỚP CÁ

Bài 31: CÁ CHÉP (Không dạy lý thuyết chuyển TH quan sát cấu

tạo hoạt động sống)

Bài 32 THỰC HÀNH: MỔ CÁ

1

31

32

- Nêu đặc điểm động vật không xương sống, so sánh với động vật có xương sống Nêu đặc điểm đặc trưng cho lớp

- Chỉ thống cấu tạo chức hệ quan đảm bảo thống thể thể với mơi trường nước Trình bày tập tính lớp Cá

- Trình bày cấu tạo đại diện lớp Cá (cá chép) Nêu bật đặc điểm có xương sống thơng qua cấu tạo hoạt động cá chép

- Nêu đặc tính đa dạng lớp Cá qua đại diện khác như: cá nhám, cá đuối, lươn, cá bơn,

- Tranh phóng to

- Sách tham khảo Thực Tuần TÊN CHƯƠNG (Bài)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

17

Bài 33:

CẤU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP

Bài 34:

ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA

LỚP CÁ

1

33

34

2 Kĩ năng:

- Quan sát cấu tạo cá - Biết cách sử dụng dụng cụ thực hành để mổ cá, quan sát cấu tạo cá

3 Thái độ:

- Ý thức bảo lồi động vật

4 Tích hợp GDBVMT: - Giáo dục HS ý thức bảo vệ loại cá tự nhiên gây nuôi phát triển lồi cá có giá trị kinh tế

- Tranh phóng to

- Tài liệu tham khảo - Đồ dùng dạy học

2 HỌC SINH - Sách giáo khoa

45/

18

ÔN TẬP HỌC KÌ I: (Dạy theo nội dung ơn

tập phần ĐVKXS) KIỂM TRA HỌC KÌ I

1

35