Hoïc sinh hình dung vaø hieåu ñöôïc maùy tính löu tröõ vaø quaûn lí caùc daïng thoâng tin cô baûn treân nhö theá naøo vaø xöû duïng 3 daïng thoâng tin treân ra sao?.. - Baøi taäp 5[r]
(1)
I MỤC TIÊU: Kiến thức:
- Học sinh biết thông tin tồn dạng khác
- Biết người sử dụng dạng thông tin khác nhau, với kiểu khác cho mục đích khác
- Biết máy tính cơng cụ để lưu trữ, xử lý truyền thông tin Kỹ năng:
- Học sinh gọi tên phân biệt dạng thông tin khác tiếp cận
3.Thái độ:
Tính nhạy cảm với loại thông tin II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phịng máy, tranh, ảnh,… cho ba loại thơng tin - Học sinh: Tập, bút
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
- Hai loại: máy tính để bàn máy tính xách tay
- Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím
- Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt ngang tầm bàn phím
- Quan sát – nhận biết ba loại thông tin
1 Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Có loại máy tính thường gặp? - Các phận quan trọng máy tính để bàn
- Tư ngồi làm việc với máy tính
2.Bài (3’)
Trong sốâng h ng ngày, tiếp xúcă v i nhiều d ng thông tin khaơ a ́c
Hôm Cô giới thiệu với lớp dạng thông tin thường gặp văn bản, âm thanh, hình ảnh
* Phát triển hoạt động:
* Hoạt động 1: Thông tin dạng văn
bản.(5’)
Mục tiêu: Phân biệt thông tin văn
Thông tin dạng văn bản là dạng thông tin chứa đựng chữ và sớ.
- Tìm hiểu nội dung bảng
(2)- Tìm hiểu-Trả lời: cửa gỗ nghiến, dày 5cm làm năm 1939, cửa ngõ lên cao nguyên, nhiệt độ từ 160 – 170, … - Những thông tin em biết từ bảng thông tin dạng văn - Ví dụ: sách, báo,…
- Lắng nghe
* Hoạt động 2: Thông tin dạng âm
thanh.(8’)
Mục tiêu: Phân biệt thơng tin âm
- Nhận biết: cịi xe cứu thương, cứu hỏa, chim hót, em bé khóc
- Tiếng trống trường cho biết vào học, tan học Tiếng gày gáy cho biết trời sáng
- Thông tin em vừa biết dạng âm
- Đài phát thanh, tiếng sáo,…
* Hoạt động 3: Thông tin dạng hình
ảnh.(7’)
Mục tiêu Phân biệt thơng tin : hình ảnh
- TL: Có giáo, nhiều học sinh nữ học môn tin hoc,… Đây thơng tin dạng hình ảnh
- Ví dụ: Biển báo giao thơng, tranh, hình vẽ tờ báo
* Hoạt động 4:Tác dụng
dạng thơng tin tới máy tính ngược lại
(5’)
- Thơng tin tìm dạng nào?
- GV nêu thêm vài ví dụ và gọi HS nêu thêm ví dụ gần gũi với em
- Nhận xét
Thơng tin dạng âm là dạng thông tin chúng ta nhận biết bằng tai ( nghe ).
- Nghe đóa aâm
- Tiếng trống trường, tiếng gà gáy, ta biết được điều gì?
- Thơng tin em vừa nghe dạng nào?
- GV nêu thêm vài ví dụ và gọi HS nêu thêm ví dụ gần gũi với em
- Chốt lại
Thơng tin dạng hình ảnh là dạng thơng tin chúng ta nhận biết bằng mắt ( nhìn ). - Đưa hình ảnh tập 3/SGK cho HS tìm hiểu Đây thông tin dạng nào?
- Nêu thêm ví dụ từ bài tập 2/SGK cho HS điền vào chỗ trống
(3)* Hoạt động 5: Thực hành (7’)
Mục tiêu Tập làm quen với chuột : bàn phím
- Mở trò chơi tiến hành chơi (mỗi hs chơi cảnh)
- Máy tính phát âm như: nghe nhạc , xem phim âm phát chơi trị chơi…
- Máy tính hiển thị thông tin vằng văn như: Văn em go phần mềm Word, chữ điều khiển……
- Máy tính hiển thị hình ảnh như: hình ảnh xem phim , biểu tượng máy tính ………
Chơi trò chơi mic-ki
* Củng cố - Dặn dò (5’)
- 1hs đọc – hs trả lời
- Hoạt động theo máy (ghi đáp án vào con)
- nhận xét - Lắng nghe
- Bài tập - Bài tập
Chốt lại: máy tính xử lý dạng thơng tin: văn bản, hình ảnh, âm
- Gợi ý nhận xét tiết học