- Keå teân vaø moâ taû taùc duïng phaùt saùng cuûa doøng ñieän ñoái vôùi 3 loaïi boùng ñeøn: boùng ñeøn pin(ñeøn daây toùc), boùng ñeøn cuûa buùt thöû ñieän, boùng ñeøn ñií«t phaùt quang[r]
(1)SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN A.Mục tiêu : Qua học này, Hs cần :
1.Kiến thức: Biết vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản Mắc mạch điện đơn giản theo sơ đồ cho
Biểu diễn mũi tên chiều dòng điện chạy sơ đồ mạcyh điện sơ đồ mạch điện thật
2.Kĩ năng: Mắc mạch điện đơn giản
3.Thái độ: Có thói quen sử dụng phận điều kiển mạch điện phận an toàn điện
Rèn luyện tư mềm dẻo linh hoạt B.Chuẩn bị :
Cả lớp: Tranh phóng to số mạch điện, Tranh phóng to sơ đồ mạch điện xe máy
Mỗi nhóm: 1 pin, bóng đèn ,1 cơng tắc, đoạn dây có vỏ cách điện, đèn pin ống trịn có lắp sẵn pin
B Tiến trình lên lớp : 1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra cũ: (5’)
Gọi HS lên bảng trình bày: dịng điện gì? Nêu bảng chất dịng điện kim loại… 3.Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (5’)
- Với sơ đồ phức tạp mạch điện gia đình, mạch điện xe máy… ta phải
vào đâu để lắp mạch điện cho hồn chỉnh: nhờ sơ đồ mạch điện Vậy sơ đồ mạch điện gì?
Hoạt động2: Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện mắc mạch điện theo sơ đồ(15 phút)
NỘI DUNG GHI GIÁO VIÊN HỌC SINH
I.Sơ đồ mạch điện:
- Kí hiệu phận mạch điện (sgk)
C1:
Treo bảng ký hiệu số phận mạch điện
u cầu HS theo ký hiệu vẽ sơ đồ mạch điện theo hướng dẫn GV
Thu số nhận xét, sai sữa chữa dẫn cho HS hiểu
Vẽ lại sơ đồ khác với dụng cụ , kiểm tra fvà nhắc nhơ HS làm sai
Cho HS nhận xét sơ đồ mạch điện bạn rút sai sót thường thấy vẽ sơ đồ mạch điện
Tìm hiểu nhớ số ký hiệu thường dùng sơ đồ mạch điện
Vận dụng vẽ sơ đồ mạch điện theo GV hướng dẫn, vẽ sơ đồ mắc cũa mạch nhóm
Nhận xét bạn sữa chữa sai sót
Mỗi nhóm: số nhóm mắc lại mạch với vị trí thay đổi sau vẽ lại sơ đồ theo mạch mắc Một lại vẽ sơ đồ trước mắc theo sơ đồ
Tham gia, nhận xét sơ đồ mạch điện, cách mắc nhóm
Vẽ sơ đồ mạch vào Hoạt động 3: Xác định biểu diễn chiều dòng điện theo quy ước(10 phút)
II.Chiều dòng điện:
Quy ước chiều dòng điện; chiều dòng điện chiều từ
Gọi HS nêu quy ước chiều dòng điện
Trên sơ đồ mạch điện có
Trả lời câu hỏi Gv ghi quy ước chiều dòng điện:
+
(2)-cực dương qua dây dẫn dụng cụ điện tới cực âm nguồn điện
Chiều chuyển dịch có hướng electron tự kim loại có chiều ngược với chiều quy ước dịng điện
sẵn, GV giới thiệu cách dùng mũi tên quy ước chiều dòng điện sơ đồ mạch điện
Yêu cầu HS dùng mũi tên quy ước số chiều dòng điện số mạch điện vẽ bảng
Gọi HS lên vẽ nhận xét, sữa chữa sai
Yêu cầu HS nhớ lại trước để so sánh chiều quy ước dịng điện với chiều dịch chuyển có hướng electron tự dây dẫn kim loại (Treo hai hình vẽ:hình vẽ sơ đồ mạch điện có chiều dịng điện quy ước hình vẽ chiều chuyển dịch có hướng cũa electron cho HS nhận xét
Quy ước chiều dòng điện; chiều dòng điện chiều từ cực dương qua dây dẫn dụng cụ điện tới cực âm nguồn điện
Hoàn thành chiều dòng điện sơ đồ mạch cho
Nhận xét bạn bảng
Nêu nhận xét: Chiều chuyển dịch có hướng electron tự kim loại có chiều ngược với chiều quy ước dòng điện
Hoạt động 4: Củng cố – Vận dụng – Hướng dẫn nhà(10 phút) III Vận dụng
Học nội dung ghi nhớ sgk
Gọi hs nhắc lại chiều dòng điện quy ước
Treo tranh cấu tạo hoạt động chiếu đèn pin dạng ống tròn thường dùng cho HS tìm hiểu
Hướng dẫn hs thảo luận kết câu C5
Đọc phần “có thể em chưa biết”, GV nhắc nhơ việc an toàn sử dụngđiện mạch điện gia đình
Các nhóm thảo luận tìm hiểu cấu tạo hoạt động đèn pin dạng ống tròn theo hướng dẫn câu hỏi
Đại diện nhóm đọc kết nghiên cứu nhóm
Tham gia thảo luận để có câu trả lời đúngghi
Nguồn điện đèn pin gồm:2 pin Thông thường cực dương nguồn điện lắp phía đầu đèn pin Sơ đồ mạch điện: sơ đồ là: D.Củng cố HDTH:
1.Củng cố : Qua học em biết gì? Hồn thành tập SGK
2.Hướng dẫn tự học:
a.Bài vừa học: Học ghi ghi nhớ Làm tập sách tập
(3)Tieát 23 TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN
A.Mục tiêu : Qua học này, Hs cần : 1.Kiến thức:
- Nêu dịng điện qua vật dẫn thơng thường làm cho vật dẫn nóng lên, kể tên dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt dòng điện
- Kể tên mô tả tác dụng phát sáng dịng điện loại bóng đèn: bóng đèn pin(đèn dây tóc), bóng đèn bút thử điện, bóng đèn đií«t phát quang( đèn LED) 2.Kĩ năng: Mắc mạch điện đơn giản
3.Thái độ: Trung thực, hợp tác hoạt động nhóm B.Chuẩn bị:
Cả lớp: ắcquy 12V , đoạn dây nối có vỏ cách điện, công tắc, 35 mảnh giấy nhỏ Một số cầu chì mạng điện gia đình
Mỗi nhóm:
2 pin loại 1,5V với đế lắp pin, bóng đèn oin, cơng tắc
5 đoạn dây nối có vỏ cách điện, bút thử điện với bóng đèn có hai đầu dây bên tách rời nhau( tháo sẵn bóng đèn khỏi bút)
1 đèn điốt phát quang( đèn LED) nhìn rõ hai bảng kim loại đèn C.Tiến trình lên lớp ::
1.Oån định lớp:
2.Kieåm tra cũ: Kiểm tra 15’
Vẽ sơ đồ mạch điện dùng mũi tên chiều dòng điện sơ đồ mạch điện gồm
a 02 pin, 01 đèn, 01 cơng tác đóng b pin , đèn , công tắc mở 3.Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập (3 phút)
- Khi có dịng điện chạy mạch ta phải để nhận biết có mặt chúng Để biết có dịng điện chạy mạch ta phải vào tác dụng nhiệt
Hoạt động2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt dòng điện(18 phút) Tác dụng nhiệt:
Một số dụng cụ thiết bị thường dùng thực tế đốt nóng có dịng điện chạy qua Ví dụ: bàn là, bếp điện…
Kết luận: có dòng điện chạy qua, vật dẫn bị nóng lên
Gọi 2, HS lên bảng,còn HS khác viết vào tên số dụng cụ, thiết bị thường dùng đốt nóng có dịng điện chạy qua
Cho lớp thảo luận bổ sung thêm số dụng cụ cho ghi
Cho HS hoạt động theo nhóm, tự chọn đồ dùng, mắc mạch cho nhóm
ĐVĐ: dây tóc bóng đèn nóng lên có dịng điện chạy qua Trên TN có sợ dây sắt, có dịng điện chạy qua dây sắt có nóng lên
Nêu tên số dụng cụ thiết bị thường dùng thực tế đốt nóng có dịng điện chạy qua Ví dụ: bàn là, bếp điện…
Chọn dụng cụ mắc mạch theo nhóm
(4)không? Làm cách nhận biết?
Làm TN chung cho lớp xem( có kiện cho nhóm dụng cụ TN) HS quan sát nêu kết TN
Thông báo cho HS biết vật nóng 500oC bắt đầu phát sáng.HS tìm hiểu phát biểu kết luận
Thảo luận chung lớpGV chốt lại ý kiến tác dụng cầu chì mạch điện
Như dịng điện qua mội vật dẫn thông thường điều làm cho vật dẫn nóng lên Nếu vật dẫn nóng nhiệt độ q cao phát sáng Ta nói dịng điện có tác dụng nhiệt
Kết luận: có dòng điện chạy qua, vật dẫn bị nóng lên
Dịng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng đến nhiệt độ cao phát sáng
Cầu chì có tác dụng bảo vệ mạch điện, dòng điện gây tác dụng nhiệt cao, cầu chì bị chảy dây chì mạch tự ngắt để bảo tồn thiết bị điện cầu chì giúp bảo vệ thiết bị điện
Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng dòng điện (12 phút)
I. Tác dụng phát sáng: Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng đến nhiệt độ cao phát sáng
Kết luận: đèn điện phát quang cho dòng điện qua theo chiều định đèn sáng
Nêu số loại đèn hoạt động tác dụng
+ Tác dụng phát sáng dòng điện qua bóng đèn bút thử điện:
Cho HS quan sát bóng đèn bút thử điện kết hợp hình vẽ HS nêu nhận xét hai đầu dây bên
Cắm bút thử váo ổ cắm cho đèn bút thử phát sáng.Yêu cầu HS quan sát,gọi vài HS lên bảng quan sát nêu bóng đèn sáng vùng chất khí hai đầu dây phát sáng kết luận
+ Tác dụng phát sáng dịng điện qua bóng đèn LED:
Quan sát đèn LED để thấy rõ hai kim loại khác nhau(to, nhỏ) đèn LED Mắc đèn vào mạch điện Đảo ngược hai đầu dây đèn để nêu
Quan sát bóng đèn bút thử điện, nêu hai đầu dây bên bóng đèn bút thử điện tách rời
Quan sát bóng đèn bút thử điện lúc đèn sáng ý kiến tượng nêu kết luận
Kết luận: dịng điện chạy qua chất khí bóng đèn bút thử điện làm chất khí phát sáng
Quan sát đèn LED để thấy rõ hai kim loại khác nhau(to, nhỏ) đèn LED
Mắc đèn LED vào mạch điện theo nhóm, đảo ngược hai đầu dây nối đèn để thấy cực dương nguồn nối vào mảnh kim loại nhỏ đèn sáng
(5)nhận xét đèn sáng dịng điện vào cực cũa đèn? hoàn thành kết luận ghi
saùng
Hoạt động 4: VẬN DỤNG – CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ(8 PHÚT)
Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ Nêu tập cho HS làm (dùng gạch nối, nối cụm từ
cho đúng) :
Bóng đèn pin sáng Dịng điện qua chất khí
Bóng đèn bút thử sáng Dòng điện chiều
Đèn đií«t phát quang Dịng điện qua kim loại
Hướng dẫn HS thảo luân chốt lại câu trả lời
Học thuộc ghi nhớ lớp áp dụng cho tập vận dụng
Dưới lớp làm nhận xét bạn (sữa chữa sai)
D.Củng cố HDTH:
1.Củng cố : Qua học em biết gì? Hồn thành tập SGK
2.Hướng dẫn tự học:
a.Bài vừa học: Học ghi ghi nhớ Đọc phần “có thể em chưa biết”
Làm tập sách tập