GA 11 CB

Khi một điện tích q di chuyển từ điểm M đến điểm N trong một điện trường thì công mà lực điện trường tác dụng lên điện tích đó sinh ra sẽ bằng độ giảm thế năng của điện tích q trong đi 4[r]

(1)

PHẦN I ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC Chương I ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG Tiết ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT CU-LÔNG

Soạn ngày: 15/8/2012 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trình bày khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác điện tích, nội dung định luật Cu-lơng, ý nghĩa số điện mơi

- Lấy ví dụ tương tác vật coi chất điểm - Biết cấu tạo hoạt động cân xoắn

2 Kĩ năng

- Xác định phương chiều lực Cu-lông tương tác điện tích điện tích điểm - Giải tốn ứng tương tác tĩnh điện

- Làm vật nhiễm điện cọ xát II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Xem SGK Vật lý để biết HS học THCS. - Chuẩn bị câu hỏi phiếu câu hỏi

2 Học sinh: - Ôn tập kiến thức học điện tích THCS. III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

Lớp Sĩ số Họ tên học sinh vắng 11A2

2 Kiểm tra cũ:(5 phút) Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo. 3 Bài mới:

Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu nhiễm điện vật, điện tích, điện tích điểm,

tương tác điện tích.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung bản Cho học sinh làm thí

nghiệm tượng nhiễm điên cọ xát

Giới thiệu cách làm vật nhiễm điện

Giới thiệu cách kiểm tra vật nhiễm điện

Giới thiệu điện tích Cho học sinh tìm ví dụ Giới thiệu điện tích điểm Cho học sinh tìm ví dụ điện tích điểm

Giới thiệu tương tác điện

Cho học sinh thực C1

Làm thí nghiệm theo hướng dẫn thầy cô

Ghi nhận cách làm vật nhiễm điện

Nêu cách kểm tra xem vật có bị nhiễm điện hay khơng

Tìm ví dụ điện tích Tìm ví dụ điện tích điểm

Ghi nhận tương tác điện

Thực C1

I Sự nhiễm điện vật Điện tích. Tương tác điện

1 Sự nhiễm điện vật

Một vật bị nhiễm điện : cọ xát lên vật khác, tiếp xúc với vật nhiễm điện khác, đưa lại gần vật nhiễm điện khác Có thể dựa vào tượng hút vật nhẹ để kiểm tra xem vật có bị nhiễm điện hay khơng 2 Điện tích Điện tích điểm

Vật bị nhiễm điện cịn gọi vật mang điện, vật tích điện điện tích Điện tích điểm vật tích điện có kích thước nhỏ so với khoảng cách tới điểm mà ta xét

3 Tương tác điện

Các điện tích dấu đẩy Các điện tích khác dấu hút Hoạt động (15 phút) : Nghiên cứu định luật Coulomb số điện môi.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung bản Giới thiệu Coulomb

thí nghiệm ông để thiết lập định luật

Giới thiệu biểu thức định

Ghi nhận định luật

Ghi nhận biểu thức

II Định luật Cu-lông Hằng số điện môi 1 Định luật Cu-lông

(2)

luật đại lượng

Giới thiệu đơn vị điện tích Cho học sinh thực C2 Giới thiệu khái niệm điện mơi

Cho học sinh tìm ví dụ Cho học sinh nêu biểu thức tính lực tương tác hai điện tích điểm đặt chân khơng

Cho học sinh thực C3

định luật nắm vững đại lương Ghi nhận đơn vị điện tích

Thực C2 Ghi nhận khái niệm Tìm ví dụ

Ghi nhận khái niệm Nêu biểu thức tính lực tương tác hai điện tích điểm đặt chân không

Thực C3

F = k ¿q1q2∨

¿

r2

¿

; k = 9.109 Nm2/C2. Đơn vị điện tích culông (C)

2 Lực tương tác điện tích điểm đặt trong điện mơi đồng tính Hằng số điện môi + Điện môi môi trường cách điện + Khi đặt điện tích điện mơi đồng tính lực tương tác chúng yếu  lần so với đặt chân

không  gọi số điện môi môi

trường ( 1)

+ Lực tương tác điện tích điểm đặt điện môi : F = k ¿q1q2∨ ¿

εr2

¿

+ Hằng số điện môi đặc cho tính chất cách điện chất cách điện

4 Củng cố (7 phút)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Cho học sinh đọc mục Em có biết ?

Cho hs thực câu hỏi 1,2,3,4 trang 9, 10

Đọc mục Sơn tĩnh điện

Thực câu hỏi sgk 5 Hướng dẫn nhà (3 phút)

Yêu cầu học sinh nhà giả tập 5, 6, 7,

8 /10 sgk 1.7, 1.9, 1.10 sách tập Ghi tập nhà.

Tiết THUYẾT ELECTRON ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH Soạn ngày: 15/8/2012

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức

- Trình bày nội dung thuyết êlectron, nội dung định luật bảo tồn điện tích - Lấy ví dụ cách nhiễm điện

- Biết cách làm nhiễm điện vật 2 Kĩ năng

- Vận dụng thuyết êlectron giải thích tượng nhiễm điện

- Giải toán ứng tương tác tĩnh điện II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Xem SGK Vật lý để biết HS học THCS. - Chuẩn bị phiếu câu hỏi

2 Học sinh: - Ôn tập kiến thức đãc học điện tích THCS. III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

2 Kiểm tra cũ: Phát biểu, biết biểu thức định luật Cu-lơng (5 phút) 3 Bài mới:

Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu thuết electron.

Hoạt động gv Hoạt động học sinh Nội dung bản

Yêu cầu học sinh nêu Nếu cấu tạo nguyên tử

I Thuyết electron

1 Cấu tạo nguyên tử phương diện điện Điện tích nguyên tố

a) Cấu tạo nguyên tử

(3)

cấu tạo nguyên tử Nhận xét thực học sinh

Giới thiệu điện tích, khối lượng electron, prơtơn nơtron

Yêu cầu học sinh cho biết bình thường ngun tử trung hồ điện

Giới thiệu điện tích nguyên tố

Giới thiệu thuyết electron

Yêu cầu học sinh thực C1

Yêu cầu học sinh cho biết ngun tử khơng cịn trung hồ điện

Yêu cầu học sinh so sánh khối lượng electron với khối lượng prôtôn

Yêu cầu học sinh cho biết vật nhiễm điện dương, vật nhiễm điện âm

Ghi nhận điện tích, khối lượng electron, prơtơn nơtron

Giải thích trung hồ điện nguyên tử

Ghi nhận điện tích nguyên tố

Ghi nhận thuyết electron Thực C1

Giải thích hình thành ion dương, ion âm

So sánh khối lượng electron khối lượng prôtôn

Giải thích nhiễm điện dương, điện âm vật

ở trung tâm electron mang điện tích âm chuyển động xung quanh

Hạt nhân cấu tạo hai loại hạt nơtron không mang điện prơtơn mang điện dương Electron có điện tích -1,6.10-19C khối lượng 9,1.10-31kg Prơtơn có điện tích là +1,6.10-19C khối lượng 1,67.10-27kg. Khối lượng nơtron xấp xĩ khối lượng prôtôn

Số prôtôn hạt nhân số electron quay quanh hạt nhân nên bình thường ngun tử trung hồ điện

b) Điện tích nguyên tố

Điện tích electron điện tích prơtơn điện tích nhỏ mà ta có Vì ta gọi chúng điện tích ngun tố

2 Thuyết electron

+ Bình thường tổng đại số tất điện tích nguyên tử khơng, ngun tử trung hồ điện

Nếu nguyên tử bị số electron tổng đại số điện tích nguyên tử số dương, ion dương Ngược lại ngun tử nhận thêm số electron ion âm

+ Khối lượng electron nhỏ nên chúng có độ linh động cao Do electron dễ dàng bứt khỏi nguyên tử, di chuyển vật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm cho vật bị nhiễm điện

Vật nhiễm điện âm vật thiếu electron; Vật nhiễm điện dương vật thừa electron Hoạt động (10 phút) : Vận dụng thuyết electron.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hS Nội dung bản Giới thiệu vật dẫn điện, vật

cách điện

Yêu cầu hs thực C2, C3 Yêu cầu học sinh cho biết phân biệt vật dẫn điện vật cách điện tương đối

Yêu cầu học sinh giải thích nhiễm điện tiếp xúc

Yêu cầu học sinh thực C4 Giới tthiệu nhiễm điện hưởng ứng (vẽ hình 2.3) Yêu cầu học sinh giải thích nhiễm điện hưởng ứng Yêu cầu học sinh thực C5

Ghi nhận khái niệm vật dẫn điện, vật cách điện Thực C2, C3 Giải thích

Giải thích Thực C4 Vẽ hình 2.3 Giải thích Thực C5

II Vận dụng

1 Vật dẫn điện vật cách điện

Vật dẫn điện vật có chứa điện tích tự Vật cách điện vật khơng chứa electron tự

Sự phân biệt vật dẫn điện vật cách điện tương đối

2 Sự nhiễm điện tiếp xúc

Nếu cho vật tiếp xúc với vật nhiễm điện nhiễm điện dấu v 3 Sự nhiễm diện hưởng ứng

Đưa cầu A nhiễm điện dương lại gần đầu M kim loại MN trung hoà điện đầu M nhiễm điện âm cịn đầu N nhiễm điện dương

Hoạt động (5 phút) : Nghiên cứu định luật bảo tồn điện tích.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung bản Giới thiệu định luật

Cho học sinh tìm ví dụ Ghi nhận định luật Tìm ví dụ minh hoạ

III Định luật bảo tồn điện tích

Trong hệ vật lập điện, tổng đại số điện tích không đổi

(4)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh tóm tắt kiết thức học

trong Tóm tắt lại kiến thức học bài. 5 Hướng dẫn nhà (2 phút)

Yêu cầu học sinh nhà giải tập 5, 6,

trang 14 sgk 2.1, 2.2, 2.5, 2.6 sách tập Ghi tập nhà.

Tiết 3: ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN Soạn ngày: 22/8/2012

- Trình bày khái niệm điện trường

- Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường nêu đặc điểm vectơ cường độ điện trường

2 Kĩ năng

- Xác định phương chiều vectơ cường độ điện trường điểm điện tích điểm gây - Vận dụng quy tắc hình bình hành xác định hướng vectơ cường độ điện trường tổng hợp - Giải Bài tập điện trường

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Chuẩn bị hình vẽ 3.6 đến 3.9 trang 19 SGK. - Thước kẻ, phấn màu

- Chuẩn bị phiếu câu hỏi 2 Học sinh: - Chuẩn bị Bài trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

2 Kiểm tra cũ: Nêu giải thích tượng nhiễm điện tiếp xúc, hưởng ứng (5 phút) 3 Bài mới:

Hoạt động (10 phút) : Tìm hiểu khái niệm điện trường.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung bản

Giới thiệu tác dụng lực vật thông qua môi trường

Giới thiệu khái niệm điện trường

Tìm thêm ví dụ mơi trường truyền tương tác hai vật

Ghi nhận khái niệm

I Điện trường

1 Môi trường truyền tương tác điện

Môi trường tuyền tương tác điện tích gọi điện trường

2 Điện trường

Điện trường dạng vật chất bao quanh điện tích gắn liền với điện tích Điện trường tác dụng lực điện lên điện tích khác đặt

Hoạt động (25 phút) : Tìm hiểu cường độ điện trường.

Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung bản

Giới thiệu khái niệm điện trường

Nêu định nghĩa biểu thức định nghĩa cường độ điện trường

Ghi nhận khái niệm Ghi nhận định nghĩa, biểu thức

Nêu đơn vị cường độ

II Cường dộ điện trường

1 Khái niệm cường dộ điện trường

Cường độ điện trường điểm đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu điện trường điểm 2 Định nghĩa

(5)

Yêu cầu học sinh nêu đơn vị cường độ điện trường theo định nghĩa

Giới thiệu đơn vị V/m

Giới thiệu véc tơ cường độ điện trường Vẽ hình biểu diễn véc tơ cường độ điện trường gây điện tích điểm

Vẽ hình 3.4

Nêu nguyên lí chồng chất

điện trường theo định nghĩa

Ghi nhận đơn vị tthường dùng

Ghi nhận khái niệm.; Vẽ hình

Dựa vào hình vẽ nêu yếu tố xác định véc tơ cường độ điện trường gây điện tích điểm

Thực C1 Vẽ hình

Ghi nhận nguyên lí

thương số độ lớn lực điện F tác dụng lên điện tích thử q (dương) đặt điểm độ lớn q

E = F q

Đơn vị cường độ điện trường N/C người ta thường dùng V/m

3 Véc tơ cường độ điện trường E

→ =F

→

q

Véc tơ cường độ điện trường E→ gây điện tích điểm có :

- Điểm đặt điểm ta xét

- Phương trùng với đường thẳng nối điện tích điểm với điểm ta xét

- Chiều hướng xa điện tích điện tích dương, hướng phía điện tích điện tích âm

- Độ lớn : E = k ¿Q∨ωr¿2

¿

4 Nguyên lí chồng chất điện trường ⃗E=⃗E

1+ ⃗E2+ +⃗En 4.Củng cố (3 phút)

Cho học sinh đọc phần Em có biết ?

Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức học

Đọc phần Em có biết ? Tóm tắt kiến thức 5 Hướng dẫn nhà (2 phút)

Yêu cầu học sinh nhà giả tập 9, 10,

11, 12, 13 trang 21sgk Ghi câu hỏi tập nhà

Tiết ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN Soạn ngày: 22/8/2012

- Nêu khái niệm đường sức điện đặc điểm đường sức điện 2 Kĩ năng

- Vận dụng quy tắc hình bình hành xác định hướng vectơ cường độ điện trường tổng hợp - Giải Bài tập điện trường

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Chuẩn bị hình vẽ 3.6 đến 3.9 trang 19 SGK. - Thước kẻ, phấn màu

- Chuẩn bị phiếu câu hỏi 2 Học sinh: - Chuẩn bị Bài trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

2 Kiểm tra cũ: Trình bày Véc tơ cường độ điện trường? (10 phút) 3 Bài mới:

Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu đường sức điện.

(6)

Giới thiệu hình ảnh đường sức điện

Giới thiệu đường sức điện trường Vẽ hình dạng đường sức số điện trường Giới thiệu hình 3.6 đến 3.9

Nêu giải thích đặc điểm cuae đường sức điện trường tĩnh

Giới thiệu điện trường

Vẽ hình 3.10

Quan sát hình 3.5 Ghi nhận hình ảnh đường sức điện

Ghi nhận khái niệm Vẽ hình 3.6 đến 3.8

Xem hình vẽ để nhận xét

Ghi nhận đặc điểm đường sức điện trường tĩnh

Thực C2 Ghi nhận khái niệm Vẽ hình

III Đường sức điện

1 Hình ảnh đường sức điện

Các hạt nhỏ cách điện đặt điện trường bị nhiễm điện nằm dọc theo đường mà tiếp tuyến điểm trùng với phương véc tơ cường độ điện trường điểm

2 Định nghĩa

Đường sức điện trường đường mà tiếp tuyến điểm giá véc tơ cường độ điện trường điểm Nói cách khác đường sức điện trường đường mà lực điện tác dụng dọc theo 3 Hình dạng đường sức dố điện trường Xem hình vẽ sgk

4 Các đặc điểm đường sức điện

+ Qua điểm điện trường có đường sức điện mà

+ Đường sức điện đường có hướng Hướng đường sức điện điểm hướng véc tơ cường độ điện trường điểm

+ Đường sức điện điện trường tĩnh đường khơng khép kín

+ Qui ước vẽ số đường sức qua diện tích định đặt vng góc với với đường sức điện điểm mà ta xét tỉ lệ với cường độ điện trường điểm

4 Điện trường đều

Điện trường điện trường mà véc tơ cường độ điện trường điểm có phương chiều độ lớn

Đường sức điện trường đường thẳng song song cách

4.Củng cố (10 phút)

Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức

bản học làm 11,12 trang 21 Tóm tắt kiến thức 5 Hướng dẫn nhà (5 phút)

Yêu cầu học sinh nhà giả tập 3.1,

2.2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.10 sách tập Ghi câu hỏi tập nhà

Chân Mộng, ngày 27 tháng năm 2012-08-2

Tổ trưởng.

Nguyễn Tiến Anh

Tiết : BÀI TẬP Soạn ngày: 29/8/2012 I MỤC TIÊU

(7)

- Véc tơ cường độ điện trường gây bở điện tích điểm nhiều điện tích điểm - Các tính chất đường sức điện

2 Kỹ :

- Xác định cường độ điện trường gây diện tích điểm

- Giải thích số tượng liên quan đến điện trường, đường sức điện trường II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: - Xem, giải tập sgk sách tập

- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm tập khác 2.Học sinh - Giải câu hỏi trắc nghiệm tập thầy cô nhà.

- Chuẩn bị sẵn vấn đề mà cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

2 Kiểm tra cũ: Tĩm tắt kiến thức liên quan đến tập cần giải? (10 phút) 3 Bài mới:

Hoạt động (10 phút) : Giải câu hỏi trắc nghiệm.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản Yêu cầu hs giải thích chọn B

Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn D

Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn

Câu trang 20 : B Câu 10 trang 21: D Câu 3.1 : D

Câu 3.2 : D Câu 3.3 : D Câu 3.4 : C Câu 3.6 : D Hoạt động (20 phút) : Giải tập tự luận.

Hướng dẫn học sinh bước giải Vẽ hình

Hướng dẫn học sinh tìm vị trí C u cầu học sinh tìm biểu thức để xác định AC

Yêu cầu học sinh suy thay số tính tốn

Hướng dẫn học sinh tìm điểm khác

Hướng dẫn học sinh bước giải

Vẽ hình \

Hướng dẫn học

Gọi tên véc tơ cường độ điện trường thành phần Xác định véc tơ cường độ điện trường tổng hợp C

Lập luận để tìm vị trí C

Tìm biểu thức tính AC

Suy thay số để tính AC

Tìm điểm khác có cường độ điện trường Gọi tên véc tơ cường độ điện trường thành phần

Tính độ lớn véc tơ cường độ điện

Bài 12 trang21

Gọi C điểm mà cường độ điện trường Gọi E→

1 E

→

2 cường độ điện trường q1

và q2 gây C, ta có E

→ = E→

1 + E

→

2 =

=> E→

1 = - E

→

2

Hai véc tơ phải phương, tức điểm C phải nằm đường thẳng AB Hai véc tơ phải ngược chiều, tức C phải nằm ngồi đoạn AB Hai véc tơ phải có mơđun nhau, tức điểm C phải gần A B vài |q1| < |q2| Do ta có:

k ¿q1∨

¿

ε AC2

¿

= k

AB+AC¿2

ε¿ ¿q2∨¿¿

¿

=>

(

AC

)

2 =

|

q

q1

|

4

3 => AC = 64,6cm

Ngồi cịn phải kể tất điểm nằm xa q1

và q2 Tại điểm C điểm cường độ điện

trường khơng, tức khơng có điện trường Bài 13 trang 21

Gọi Gọi E→

1 E

→

2 cường độ điện trường

q1 q2 gây C Ta có :

E1 = k

¿q1∨ ¿ ε AC2

¿

(8)

sinh lập luận để tính độ lớn E→

trường thành phần Xác định véc tơ cường độ điện trường tổng hợp C

Tính độ lớn E

→

phương AC) E2= k

¿q1∨ ¿ ε BC2

¿

= 9.105V/m (hướng theo

phương CB)

Cường độ điện trường tổng hợp C E

→

= E→

1 + E

→

2

E→ có phương chiều hình vẽ

Vì tam giác ABC tam giác vuông nên hai véc tơ E

→

1 E

→

2 vng góc với nên độ lớn

E →

là:

E =

√

E

+E22 = 12,7.105V/m 4 Củng cố ( phút)

Cho học sinh tóm tắt kiến thức

đã học Tóm tắt kiến thức 5 Hướng dẫn nhà (2 phút)

Yêu cầu học sinh nhà làm lại tập 3.1,

2.2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.10 sách tập Ghi tập nhà.

Tiết CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN Soạn ngày: 29/8/2012 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nêu đặc điểm lực tác dụng lên điện tích điện trường - Lập biểu thức tính cơng thức lực điện điện trường

- Phát biểu đặc điểm cơng dịch chuyển điện tích điện trường

- Trình bày khái niệm, biểu thức, đặc điểm điện tích điện trường, quan hệ công lực điện trường độ giảm điện tích điện trường

2 Kĩ năng

- Giải Bài tốn tính cơng lực điện trường điện trường II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Vẽ giấy khổ lớn hình 4.2 sgk hình ảnh hỗ trợ trường hợp di chuyển điện tích theo đường cong từ M đến N

2 Học sinh: Ơn lại cách tính cơng trọng lực đặc điểm cơng trọng lực. III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

2 Kiểm tra cũ: Nêu định nghĩa tính chất đường sức điện trường tĩnh. (5 phút)

3 Bài mới:

Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu công lực điện.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung bản Vẽ hình 4.1 lên bảng Vẽ hình 4.1

Xác định lực điện trường tác dụng lên

I Công lực điện

(9)

Vẽ hình 4.2 lên bảng

Cho học sinh nhận xét Đưa kết luận

Giới thiệu đặc điểm cơng lực diện điện tích di chuyển điện trường bất Yêu cầu học sinh thực C1

điện tích q > đặt điện trường có cường độ điện trường E→

Vẽ hình 4.2

Tính cơng điện tích q di chuyển theo đường thẳng từ M đến N

Tính cơng điện tích di chuyển theo đường gấp khúc MPN

Nhận xét

Ghi nhận đặc điểm c Ghi nhận đặc điểm cơng lực diện điện tích di chuyển điện trường Thực C1 Thực C2

F →

= q E→ Lực F→ lực không đổi

2 Công lực điện điện trường AMN = qEd

Với d hình chiếu đường đường sức điện

Công lực điện trường di chuyển điện tích điện trường từ M đến N AMN = qEd, khơng phụ thuộc vào hình dạng đường mà phụ thuộc vào vị trí điểm đầu M điểm cuối N đường

3 Công lực điện di chuyển của điện tích điện trường bất kì Cơng lực điện di chuyển điện tích điện trường khơng phụ thuộc vào hình dạng đường mà phụ thuộc vào vị trí điểm đầu điểm cuối Lực tĩnh điện lực thế, trường tĩnh điện trường

Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu điện tích điện trường.

Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm trọng trường

Giới thiệu điện tích đặt điện trường

Giới thiệu điện tích đặt điện trường phụ thuộc vào đ Cho điện tích q di chuyển điện trường từ điểm M đến N  u cầu học

sinh tính cơng Cho hs rút kết luận Yêu cầu hs thực C3

Nhắc lại khái niệm trọng trường Ghi nhận khái niệm Ghi nhận mối kiên hệ công lực điện

Tính cơng điện tích q di chuyển từ M đến N 

Rút kết luận Thực C3

II Thế điện tích điện trường 1 Khái niệm điện tích trong điện trường

Thế điện tích đặt điểm điện trường đặc trưng cho khả sinh công điện trường đặt điện tích điểm 2 Sự phụ thuộc WM vào điện tích q

Thế điện tích điểm q đặt điểm M điện trường :

WM = AM = qVM

Thế tỉ lệ thuận với q

3 Công lực điện độ giảm của điện tích điện trường

AMN = WM - WN

Khi điện tích q di chuyển từ điểm M đến điểm N điện trường cơng mà lực điện trường tác dụng lên điện tích sinh độ giảm điện tích q 4 Củng cố (3 phút)

Yêu cầu học sinh nhà làm tập 4, 5, 6,

(10)

Tiết ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾ Soạn ngày: 5/9/2012

- Trình bày ý nghĩa, định nghĩa, đơn vị, đặc điểm điện hiệu điện - Nêu mối liên hệ hiệu điện thể cường độ điện trường

- Biết cấu tạo tĩnh điện kế 2 Kĩ năng

- Giải Bài tính điện hiệu điện

- So sánh vị trí có điện cao điện thấp điện trường II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Đọc SGK vật lý để biết HS có kiến thức hiệu điện thế. - Thước kẻ, phấn màu

- Chuẩn bị phiếu câu hỏi

2 Học sinh: - Đọc lại SGK vật lý vật lý hiệu điện thế. III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm dieän:

2 Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm cơng lực điện trường điện tích di chuyển (5 phút) 3 Bài mới:

Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu khái niệm điện thế.

Yêu cầu học sinh nhắc lại cơng thức tính điện tích q điểm M điện trường

Đưa khái niệm Nêu định nghĩa điện

Nêu đơn vị điện Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm điện Yêu cầu học sinh thực C1

Nêu công thức Ghi nhận khái niệm Ghi nhận khái niệm Ghi nhận đơn vị Nêu đặc điểm điện

Thực C1

I Điện thế

1 Khái niệm điện thế

Điện điểm điện trường đặc trưng cho điện trường phương diện tạo điện tích

2 Định nghĩa

Điện điểm M điện trường đại lượng đặc trưng cho điện trường phương diện tạo đặt điện tích q Nó xác định thương số công lực điện tác dụng lên điện tích q q di chuyển từ M xa vô cực độ lớn q VM = AM ∞

q Đơn vị điện vôn (V)

3 Đặc điểm điện thế

Điện đại lượng đại số Thường chọn điện đát điểm vô cực làm mốc (bằng 0)

Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu khái niệm hiệu điện thế.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung bản Nêu định nghĩa hiệu điện

thế

Yêu cầu học sinh nêu đơn vị hiệu điện

Nêu đơn vị hiệu điện

Quan sát, mô tả tĩnh điện kế

II Hiệu điện 1 Định nghĩa

(11)

Giới thiệu tĩnh điện kế Hướng dẫn học sinh xây dựng mối liên hệ E U

Xây dựng mối liên hệ hiệu điện cường độ điện trường

UMN = VM – VN = AMN

q 2 Đo hiệu điện

Đo hiệu điện tĩnh điện tĩnh điện kế 3 Hệ thức liên hệ hiệu điện và cường độ điện trường

E = U d 4.Củng cố (3 phút)

Cho học sinh tóm tắt kiến thức học

Tóm tắt kiến thức 5 Hướng dẫn nhà (2 phút)

8, trang 29 sgk 5.8, 5.9 sbt Ghi tập nhà Tiết BÀI TẬP

1 Kiến thức: - Giúp HS củng cố lại kiến thức: biểu thức tính điện Hiệu điện Liên hệ giữa cường độ điện trường hiệu điện

2 Kĩ năng: - HS vận dụng công thức điện thế, hiệu điện để giải tập SGK tập tương tự

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: tập trắc nghiệm số tập chọn lọc có phương pháp giải 2 Học sinh: Giải trước nhà tập SGK, ôn lại kiến thức học bài III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

2 Kiểm tra cũ: Định nghĩa điện hiệu điện ? Viết biểu thức Công thức liên hệ cường độ điện trường hiệu điện thế? (5 phút)

3 Bài mới:

Hoạt động 1(15 phút): Ôn tập hệ thống kiến thức học

- GV giới thiệu dạng tập điện hiệu điện - GV nêu kiến thức cần nhớ để giải dạng tập

+ Cơng thức tính điện thế?

+ Cơng thức tính hiệu điện thế?

+ Công thức liên hệ cường độ điện trường hiệu điện thế?

- HS lĩnh hội chi nhớ để nhận dạng làm tập - HS tham gia trả lời câu hỏi GV yêu cầu

+ HS nhắc lại cơng thức tính điện thế:

M M

A V

q





+ HS nhớ lại kiến thức học trả lời

+ HS trả lời: E = d

U

I Hệ thống kiến thức phương pháp giải tập

Dạng tốn: tìm cơng, hiệu điện cường độ điện trường E

Phương pháp: sử dụng công thức sau:

1 điện :

M M

A V

q



 hiệu điện thế:

q A

U MN

MN 

= VM – VN Liên hệ cường độ điện trường hiệu điện

(12)

- GV nêu ý cần nhớ giải tập điện HĐT

- HS ghi nhớ vận dụng để giải tập

Chú ý: Trong điện trường, vector cường độ điện trường có hướng từ nơi có điện cao sang nơi có điện thấp;

Hoạt động (20 phút): Giải tập

- GV gọi HS lên giải tập trang 29 sgk

- GV hướng dẫn HS giải tập + HĐT khoảng cách hai 1cm?

+ HĐT hai khoảng cách chúng 0,6cm?

-GV hướng dẫn HS lập tỉ số để tìm - GV kết luận toán

- GV gọi HS lên bảng giải trang 29 SGK

- GV gọi HS nhận xét toán kết luận toán

Bài 1: Hai kim loại phẳng song song mang điện tích trái dấu đặt cách 2cm Cường độ điện trường hai E = 3000V/m Sát mang điện dương, ta đặt hạt mang điện dương có khối lượng m = 4,5.10-6 g có điện tích q = 1,5.10-2 C Tính:

a) Cơng lực điện trường hạt mang điện chuyển động từ dương sang âm

b) Vận tốc hạt mang điện đập vào âm

- GV cho HS chép tập vào vở, yêu cầu HS đọc phân tích tốn

- GV hướng dẫn HS giải tập Bài 2: Một điện tích có khối lượng m = 6,4.10-15 kg nằm lơ lửng hai kim loại song song nằm ngang nhiễm điện trái dấu Điện tích cầu 1,6.10-17C Hai cách 3cm Hãy tính hiệu điện đặt vào hai Lấy g = 10m/s2

- HS lên bảng giải tập - HS giải theo hướng dẫn GV

-HS trả lời: U0 = E.d0 - HS trả lời: U = E.d - HS tỉ số:

0 0 0,6 0,6 0,6 72 U d U d

U U V

  

  

- HS lên bảng giải tập - HS ghi chép giải vào

- HS ghi chép tập vào

- HS đọc phân tích tốn

- HS tính cơng lực điện trường biểu thức:

A= qEd = 0,9 J

- HS tính vận tốc v2 cách áp dụng định lý động năng:

2

1

2

A mv  mv

- HS ghi chép tập vào - HS đọc phân tích tốn

- HS tính lương cầu:

F = P = 6,4.10-14 N - HS tính hiệu điện biểu thức: F = q.E =

120

U q U F d V

d   q  .

BT 8/29- sgk Giải

Hiệu điện thế:

0 120

U E d V

U Ed

 

 Lập tỉ số

0 0

0,6 0,6

0, 72

U d

U U V

  

  

Vì mốc điện âm nên: 72

M

V  V.

BT 9/29- sgk Giải

Công lực điện electron chuyển động từ M đến N : A = qe.UMN = -1,6.10-19.50 = - 10-18(J)

Hướng dẫn

a Công lực điện trường là: A= qEd = 0,9 J

b Vận tốc hạt mang điện là: - Áp dụng định lý động

4

2

2.

2.0,9

2.10

4,5.10

A

v

m



- Vì cầu nằm cân lực điện cân lực cầu nên:

- F = P = 6,4.10-14 N - F = q.E =

120

U q U F d V

d   q  .

Yêu cầu học sinh nhà làm lại tập Ghi tập nhà Tiết TỤ ĐIỆN

(13)

- Trình bày cấu tạo tụ điện, cách tích điện cho tụ - Nêu rõ ý nghĩa, biểu thức, đơn vị điện dung

- Viết biểu thức tính lượng điện trường tụ điện giải thích ý nghĩa đại lượng biểu thức

2 Kĩ năng

- Nhận số loại tụ điện thực tế - Giải tập tụ điện

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Một số loại tụ điện thực tế, đặc biệt tụ xoay máy thu thanh. - Dụng cụ: Thước kẻ, phấn màu

2 Học sinh: - Chuẩn bị Bài

- Sưu tầm linh kiện điện tử III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm dieän:

2 Kiểm tra cũ: Nêu định nghĩa hiệu điện mối liên hệ hiệu điện với cường độ điện trường (5 phút)

3 Bài mới:

Hoạt động (15 phút) : Tìm hiểu tụ điện.

Giới thiệu mạch có chứa tụ điện từ giới thiệu tụ điện

Giới thiệu tụ điện phẵng Giới thiệu kí hiệu tụ điện mạch điện

Yêu cầu học sinh nêu cách tích điện cho tụ điện

Quan sát, mô tả tụ điện phẵng

Ghi nhận kí hiệu Nêu cách tích điện cho tụ điện

Thực C2

I Tụ điện

1 Tụ điện ?

Tụ điện hệ hai vật dẫn đặt gần ngăn cách lớp cách điện Mỗi vật dẫn gọi tụ điện Tụ điện dùng để chứa điện tích

Tụ điện phẵng gồm hai kim loại phẵng đặt song song với ngăn cách lớp điện mơi

Kí hiệu tụ điện

2 Cách tích điện cho tụ điện

Nối hai tụ điện với hai cực nguồn điện

Độ lớn điện tích tụ điện tích điện gọi điện tích tụ điện

Hoạt động (20 phút) : Tìm hiểu điện dung tụ điện, loại tụ lượng điện

trường tụ điện.

Hoạt động gv Hoạt động học sinh Nội dung bản

Giới thiệu điện dung tụ điện Giới thiệu đơn vị điện dung ước

Giới thiệu cơng thức tính điện dung tụ điện phẵng

Ghi nhận đơn vị điện dung ước

Ghi nhận cơng thức tính Nắm vững đại lượng

Quan sát, mơ tả

II Điện dung tụ điện 1 Định nghĩa

Điện dung tụ điện đại lượng đặc trưng cho khả tích điện tụ điện hiệu điện định Nó xác định thương số điện tích tụ điện hiệu điện hai

(14)

Giới thiệu loại tụ

Giới thiệu hiệu điện giới hạn tụ điện

Giới thiệu tụ xoay Giới thiệu lượng điện trường tụ điện tích điện

Hiểu số liệu ghi vỏ tụ điện

Quan sát, mô tả

Nắm vững cơng thức tính lượng điện trường tụ điện tích diện

C = εS

9 109 4πd 2 Các loại tụ điện

Thường lấy tên lớp điện mơi để đặt tên cho tụ điện: tụ khơng khí, tụ giấy, tụ mi ca, tụ sứ, tụ gốm, …

Trên vỏ tụ thường ghi cặp số liệu điện dung hiệu điện giới hạn tụ điện Người ta chế tạo tụ điện có điện dung thay đổi gọi tụ xoay

3 Năng lượng điện trường tụ điện Năng lượng điện trường tụ điện tích điện

W = 12 QU = 12 Q

2

C =

1 CU2

8 trang 33 sgk 6.7, 6.8, 6.9 sbt Ghi tập nhà Tiết 10 BÀI TẬP

1 Kiến thức :

- Công lực điện

- Điện thế, hiệu điện thế, liên hệ hiệu điện cường độ điện trường - Tụ điện, điện dung tụ điện, lượng tụ điện tích điện 2 Kỹ :

- Giải toán tính cơng lực điện

- Giải tốn tính hiệu điện thế, liên hệ E, U A - Giải toán mối liên hệ Q, C, U W

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: - Xem, giải tập sgk sách tập

- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm tập khác 2.Học sinh: - Giải câu hỏi trắc nghiệm tập thầy cô nhà

- Chuẩn bị sẵn vấn đề mà cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC

1 Kiểm diện:

2 Kiểm tra cũ: Tóm tắt kiến thức liên quan đến tập cần giải? (10 phút) + Đặc điểm công lực điện

+ Biểu thức tính cơng lực điện

+ Khái niệm điện thế, hiệu điện thế, liên hệ U E + Các công thức tụ điện

3 Bài mới:

Hoạt động (10phút) : Giải câu hỏi trắc nghiệm.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung bản Yêu cầu hs giải thích chọn D

Yêu cầu hs giải thích chọn D

Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn

(15)

Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn C Yêu cầu hs giải thích chọn D Yêu cầu hs giải thích chọn D

Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn Giải thích lựa chọn

Câu trang 29 : C Câu trang 29 : C Câu trang 29 : C Câu trang 33 : D Câu trang 33 : C Câu 4.6 : D Câu 5.2 : C Câu 5.3 : D Câu 6.3 : D Hoạt động (20 phút) : Giải tập tự luận.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Nội dung bản Yêu cầu học sinh viết biểu

thức định lí động Hướng dẫn để học sinh tính động electron đến đập vào dương

Hướng dẫn để học sinh tính cơng lực điện electron chuyển động từ M đến N

Yêu cầu học sinh tính điện tích tụ điện

Yêu cầu học sinh tính điện tích tối đa tụ điện Yêucầu học sinh tính điện tích tụ điện

Lập luận để xem hiệu điện khơng đổi

u cầu học sinh tính cơng

u cầu học sinh tính hiệu điện U’

u cầu học sinh tính cơng

Viết biểu thức định lí động Lập luận, thay số để tính Eđ2

Tính công lực điện

Viết công thức, thay số tính tốn

Viết cơng thức, thay số tính tốn

Tính cơng lực điện

Tính U’ q’ = q

2

Yêu cầu học sinh tính công

Bài trang 25

Theo định lí động ta có : Eđ2 – Eđ1 = A

Mà v1 = => Eđ1 = A = qEd

 Eđ2 = qEd = - 1,6.10-19.103.(- 10-2)

= 1,6.10-18(J)

Bài trang

Công lực điện electron chuyển động từ M đến N :

A = q.UMN = -1,6.10-19.50 = - 10-18(J)

Bài trang33

a) Điện tích tụ điện :

q = CU = 2.10-5.120 = 24.10-4(C).

b) Điện tích tối đa mà tụ điện tích qmax = CUmax = 2.10-5.200

= 400.10-4(C).

Bài trang 33

a) Điện tích tụ điện :

q = CU = 2.10-5.60 = 12.10-4(C).

b) Công lực điện U = 60V A = q.U = 12.10-7.60 = 72.10-6(J)

c) Công lực điện U’ = U2 = 30V A’ = q.U’ = 12.10-7.30 = 36.10-6(J)

(16)