RÌn kÜ n¨ng nghe: Theo dâi b¹n kÓ chuyÖn, biÕt nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. Bµi cò: Líp häc trªn ®êng[r]
(1)Tập đọc
Tiết 67: Lớp học đờng
I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
1 Đọc: Đọc đúng: làm xiếc, mảnh gỗ mỏng, nhãng, chữ gỗ, Vi-ta-li, Ca-pi, Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Đọc diễn cảm văn, biết thay đổi giọng đọc phù hợp với lời nhân vật ( HSG)
2 Hiểu: Hiểu từ ngữ: hai, tới, đắc chí, nhãng,
* Hiểu ý nghĩa bài: Truyện ca ngợi lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ cụ Vi-ta-li, khao khát tâm học hành cậu bÐ nghÌo Rª-mi
II Đồ dùng Dạy- Học: Tranh minh hoạ đọc/Sgk- 136 III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Sang năm lên bảy
- KiĨm tra HS B Bµi míi: GTB
1/Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - Chia đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến hai mà đọc đợc.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến vẫy vẫy + Đoạn 3: Phần cịn lại
- GV đọc mẫu tồn
b T×m hiĨu bài: Gợi ý trả lời:
Cõu 1: Rờ-mi hc chữ đờng hai thầy trị hát rơng kiếm sống
Câu 2: Lớp học Rê-mi có chó, thành viên gánh xiếc Sách miếng gỗ mỏng khắc chữ, đợc cụ Vi-ta-li nhặt đờng
Câu 3: Lúc tronh túi Rê-mi đầy miếng gỗ dẹp, chẳng Rê-mi thuộc tất chữ Khi bị thầy chê trách, so sánh với chó Ca-pi chậm biết đọc, từ cậu khơng dám nhãng phút Khi thầy hỏi có muốn học nhạc khơng, Rê-mi trả lời điều cậu thích
Câu 4: Trẻ em có q/ đợc học hành, dạy dỗ, 2/ Đọc diễn cảm:
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối 3/Củng cố- Dặn dò:
- Dặn luyện đọc nhà, đọc trớc - Đọc trớc bài: Nhng cỏnh bum sp ti
- Đọc thuộc bài; TLCH/Sgk
- Quan sát tranh minh hoạ học/Sgk, nªu néi dung tranh
- 1HS đọc lu lốt toàn - Đọc nối tiếp đoạn ( 2,3 lợt)
+ Chú ý đọc từ khó (nh MT) + Nêu nghĩa từ khó (Chú giải-Sgk)
- Luyện đọc theo cặp-> nối tiếp đọc
- Dựa vào đọc/Sgk, tìm hiểu theo câu hỏi Sgk gợi ý GV
- Cá nhân trả lời câu hỏi, HS kh¸c bỉ sung
- Nêu ghi ý nghĩa - Thi đua đọc diễn cảm đoạn văn - Bình chọn bạn đọc diễn cảm hay
To¸n
TiÕt 166: lun tËp
I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Củng cố kĩ thực giải toán chuyển động II Đồ dùng Dạy- Học:
- B¶ng phơ nhãm, cá nhân
III Cỏc hot ng Dy- Hc ch yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Kiểm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/ Híng dÉn «n tËp:
Bài 1: Gọi HS đọc đề - Nêu câu hỏi HD giải BT
- YCHS tự giải BT, sau GV hớng dẫn riờng cho HS kộm
- Chữa VBT
Bài 1: HS đọc toán
- Lớp làm vào vở; 1HS làm bảng nhóm, đính bảng chữa bài:
(2)- Gọi HS đính làm lên bảng HD chữa
Bµi 2:
- Các bớc tiến hành nh
BT3: Yêu cầu làm vào theo mẫu, gọi lần lợt HS chữa bảng
- Theo dõi, chấm chữa
2/Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập
Vận tốc ô-tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giê) b) Nöa giê = 0,5 giê
QĐ từ nhà Bình đến bến xe là:
15 x 0,5 = 7,5(km) c) Thời gian ngời là:
: = 1,2 (giê) 1,2 giê = giê 12 Bµi 2:
Vận tốc ơ-tơ là: 90 : 15 = 60 ( km/giờ) Vận tốc xe máy là: 60 : = 30 ( km/giờ) Thời gian xe máy quãng đờng AB là:
90 : 30 = ( giê)
Vậy ô-tô đến B trớc xe máy quãng thời gian – 1,5 = 1,5 ( giờ)
Đáp số: 1,5 Bài 3:
Q c hai xe đợc sau là: 180 : = 90 ( km)
VËn tèc cña xe ®i tõ A lµ:
90 : ( + 3) x = 36 ( km/giê) VËn tốc xe từ B là:
90 – 36 = 54 ( km/giê)
§¸p sè: 54 km/giê
Đạo đức
Tiết 34: giữ gìn vệ sinh cá nhân ( Dành cho địa phơng) I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- BiÕt tham gia thùc hiƯn tèt vƯ sinh c¸ nhân
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng II Đồ dùng D¹y- Häc:
- KÐo, bÊm mãng tay,
III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ABài cũ:
- KT HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học *HĐ1: Thảo luận nhóm
H: Muốn cho quần áo, đầu tóc gọn gàng, em phải làm gì?
H: Hằng ngày cần làm quần áo, đầu tóc ln gọn gàng, sẽ? - Nhận xét kết luận, liên hệ giáo dục HS *HĐ2: Thc hnh
- Yêu cầu HS thực hành cắt móng tay, móng chân
- GV cắt tóc cho số HS C Củng cố- Dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Nh¾c HS ý thøc giữ gìn vệ sinh cá nhân
- HS nhc lại biện pháp nhằm làm cho trờng lớp đẹp
- Trao đổi với bạn bàn, thảo lun v TLCH GV nờu
- Đại diện nhóm trình bày
- Liên hệ thân ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
(3)To¸n
TiÕt 167: lun tập
I.Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập, củng cè vỊ:
- Kĩ giải tốn liên quan đến nội dung hình học II Đồ dùng Dy- Hc:
- Bảng phụ nhóm, cá nhân
III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Luyện tập
- KiÓm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/ Híng dÉn «n tËp:
BT1:
- Gọi HS đọc tốn - HD tóm tắt tốn
- HD nêu cách giải toán
- GV híng dÉn riªng cho HS kÐm - Theo dâi, chấm chữa
BT2:
- Gi HS c tốn - HD tóm tắt tốn
- YCHS nhắc lại công thức tính diện tích hình thang S = ( a + b) x h : - Dựa vào công thức HDHS tính chiều cao h×nh thang h = S x : ( a + b)
- YCHS tự giải toán - Theo dõi, chấm chữa BT3: ( Dành cho HS khá, giỏi) - Theo dõi, chấm chữa 2/Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT
- Chuẩn bị bài: Ôn tập biểu đồ
- Chữa /VBT
Bài 1:
- HS đọc tốn - HS tóm tắt toỏn
- Làm vào vở, chữa bảng nhóm: Chiều rộng nhà : x 3/4 = (m)
DT nỊn nhµ : x = 48 (m2) hay 4800 dm2
Mỗi viên gạch có diện tích là: x = 16 dm2
Số viên gạch cần dùng để lát nhà là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tền dùng mua gạch là:
2000 x 300 = 600 000 (đồng) Đáp số: 600 000 đồng Bài 2: Cạnh mảnh đất hình vng là: 96 : = 24 (m)
DT mảnh đất HV DT mảnh đất HT là: 24 x 24= 576 (m2)
Chiều cao mảnh đất HT là: 576 : 36 = 16 (m)
Tổng hai đáy HT là: 36 x = 72 (m) Độ dài đáy lớn HT là: ( 72 + 10) : = 41(m) Độ dài đáy bé HT là: 72 – 41 = 31 (m)
Bài 3: Làm vào vở, HS làm bảng nhóm, đính giải bảng, chữa bài:
Chu vi hcn ABCD: ( 28+ 84) x = 224(cm) DT h/thang EBCD:(28+84) x 28 : 2=1568 (cm2)
BM= MC= AD : = 18 : = 14 (cm) DT htg vuông EBM là: 28 x14 : = 196 (m2)
DT htg vu«ng CDM lµ: 84 x14 : = 588 (cm2)
DT htg EMD: 1568 – 196 – 588 = 784 (cm2)
Lịch sử Tiết 34: ôn tập học kì II I.Mục tiêu: Học xong này, häc sinh biÕt:
- Ôn tập, củng cố, hệ thống hoá kiến thức lịch sử học HK II II Đồ dùng Dạy- Học:
(4)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- KiÓm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * HĐ1: Thảo luận nhóm
- GV phát PHT cho nhóm
- YCHS thảo luận nhóm theo tập phiếu
- GV theo dừi, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
- Gọi đại diện số nhóm báo cáo KQ hoạt động nhóm, nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét KL kết
* H§2:Tỉ chøc trò chơi Hái hoa dân chủ
- Gọi lần lợt HS lên hái hoa TLCH - GV nhận xét ghi điểm cho HS
C Củng cố- Dặn dò: - Chuẩn bị cho KTHK II
- Nhắc lại nội dung LS học tiết trớc
- Nhắc lại tên LS học HK II
- Thảo luận nhóm theo tập phiếu
- Đại diện số nhóm báo cáo KQ hoạt động nhóm, nhóm khác bổ sung
- LÇn lợt HS lên hái hoa TLCH - Nhận xét câu trả lời bạn
Luyện từ câu
Tiết 67: Mở rộng vốn từ: quyền bỉn phËn I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh
- Më rộng hệ thống hoá vốn từ Quyền bổn phận trẻ em; hiể nghĩa từ thuộc chđ ®iĨm
- Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật út Vịnh tập đọc út Vịnh II Đồ dùng Dạy- Học:
- VBT; Bảng nhóm; từ điển HS
III Cỏc hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
- Kiểm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Hớng dẫn làm tập:
BT1:
- Gọi HS đọc to YC tập
- YCHS làm theo cặp, GV giúp đỡ HS yếu làm
- Nhận xét làm HS, KL lời giải
- Yêu cầu HS đọc lại BT2:
- Tæ chøc cho HS làm tơng tự BT3:
- c đoạn văn nói họp tổ có dùng dấu ngoặc kép
Bµi 1:
- Đọc yêu cầu tập
- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, làm
- HS nối tiếp trình bày miệng làm/ HS khác nhận xét – sai, chữa
a) quyền lợi, nhân quyền
b) quyền hạn, qun hµnh, qun lùc, thÈm qun
Bµi 2:
(5)- Gọi HS đọc điều Bác Hồ dạy - YCHS làm việc theo nhóm
BT4:
- HDHS trả lời miệng câu hỏi gợi ý - YCHS tù lµm bµi
2/ Cđng cè- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi tiÕp theo
phËn sù Bµi 3:
- HS đọc to trớc lớp - Thảo luận nhóm 4, TLCH - Nối tiếp trả lời:
+ điều Bác Hồ dạy nói bổn phận thiÕu nhi
+ Lời Bác dạy thiếu nhi trở thành quy định đợc nêu điều 21 Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.
Bài 4: Nối tiếp trả lời câu hỏi GV-> lớp tự làm vào tập, HS làm bảng nhóm-> chữa
Khoa häc
Tác động ngời đến mơi trờng khơng khí nớc I.Mục tiêu: Qua học, học sinh biết:
- Nêu số ngun nhân dẫn đến việc mơi trờng khơng khí nớc bị ô nhiễm - Nêu tác hại việc nhiễm khơng khí nớc
- Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trờng nớc khơng khí địa ph-ơng
II Đồ dùng Dạy- Học: Hình/ Sgk 138; 139 ; VBT III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Tác động ngời đến mơi
tr-ờng đất
- KiĨm tra HS B Bµi míi: * GTB:
? Con ngịi cần nớc để làm gì?
? Con ngịi cần khơng khí để làm gì?- GTB *HĐ1: Quan sát tho lun
- Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ Sgk/138- 139 TLCH theo nhóm
- GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
- Gọi đại diện nhóm báo cáo KQ làm việc - KL: Có nhiều ngun nhân gây nhiễm mơi trờng khơng khí nớc, phải kể đến phát triển ngành công nghiệp khai thác tài nguyên sản xuất cải vật chất.
*HĐ2: Hoạt động lớp
? Ô nhiễm nớc khơng khí có tác hại gì? ? địa phơng em, ngời dân làm để MT khơng khí- nớc bị nhiễm? Việc làm gây tác hại gì?
-NhËn xÐt, KL tác hại việc làm HS nêu
C Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 68
- TLCH: Nguyờn nhân dẫn đến MT đất bị thu hẹp? Nguyên nhân dẫn đến MT đất bị suy thoái?
- 1,2 HSTL
- Quan sát hình hoạt động nhóm theo HD nhóm trởng
+ Câu 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm nớc?
+ Câu 2: Nêu nguyên nhân dẫn đến nhiễm khơng khí ?
+ Câu 3: Điều xảy bạn bị đắm ống dẫn dầu qua đại dơng bị rò rỉ? + Câu 4: Tại số hỡnh b tri lỏ?
- Trình bày trớc líp, c¸c nhãm kh¸c bỉ sung
- TiÕp nèi TLCH
KĨ chun
(6)I.Mơc tiêu: Giúp học sinh Rèn kĩ nói:
- Tìm kể lại đợc câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trờng, XH chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác XH em bạn tham gia
- Biết xếp tình tiết truyện theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo Rèn kĩ nghe: Theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà bạn kể
II Đồ dùng Dạy- Học:
-Tranh v cụng tác XH ( có) - Bảng lớp viết sẵn đề
III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- KiÓm tra 1HS
B Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề - HD phân tích đề
1/ HD kể trao đổi ý nghĩa chuyện : - GV gợi ý: Em cần kể câu chuyện có thật mà em chứng kiến tham gia Trờng có lần tham gia cơng tác XH, em nhớ kể lại lần
- YCHS đọc Gợi ý ( Sgk)
- YCHS giới thiệu câu chuyện định kể cho bạn nghe
- Tổ chức cho HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa chuyện
- GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
- Nhận xét cho điểm HS kể tốt 2/ Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị ôn tập cho KTHK II
- Kể lai câu chuyện đợc nghe, đợc đọc v/v GĐ- NT XH chăm sóc, GD trẻ em - Nghe GV gợi ý
- 1,2 HS đọc to Gơị ý ( Sgk)
- 4,5 HS giới thiệu câu chuyện định kể cho bạn nghe
- Kể chuyện theo nhóm 4, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, hoạt động nhân vật - Thi kể chuyện trớc lớp ( 3- HS)
- Bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất, đặt câu hỏi thú vị nhất, hiểu chuyện nhất,
Tập đọc
Tiết 68: Nếu trái đất thiếu trẻ I.Mục tiêu: Giúp học sinh
1 Đọc: Đọc đúng: Pô-pốp, sung sớng lại nằm, tranh vẽ, sáng suốt, Đọc trôi chảy tồn bài, ngắt nghỉ cụm từ, dịng thơ, khổ thơ Đọc diễn cảm thơ
2 Hiểu:
- Hiểu từ khó bài: Pô-pốp, sáng suốt, lặng ngời, vô nghĩa,
- Hiu nội dung thơ: Bài thơ tình cảm yêu mến trân trọng ngời lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ
II Đồ dùng Dạy- Học: Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần HD luyện đọc III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Lớp học đờng
B Bµi míi: * GTB:
1/Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc:
- HD luyện đọc theo khổ thơ, ý sửa lỗi phát âm- ngắt giọng cho HS
+HD luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi/Sgk
(7)+ HD đọc mọt số câu thơ - Đọc mẫu diễn cảm tồn b Tìm hiểu bi:
? Nhân vật nhân vật anh thơ ai?
? Ti ch Anh lại đợc viết hoa?
? Cảm giác thích thú vị khach phòng tranh đợc bộc lộ qua chi tiết nào? ? Tranh vẽ bạn nhỏ có ngộ nghĩnh?
? Ba dịng thơ cuối lời nói ai? 2/ HD đọc diễn cảm:
- Hớng dẫn, đọc mẫu khổ thơ 2; 3/ Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị ôn lại tất TĐ học để KTHK II có KQ cao
- Đọc nhóm đơi; đại diện nhúm c thnh ting trc lp
- Đọc thầm kết hợp TLCH + Câu 1: TL cá nhân ( xem Sgk)
+ Câu 2: Viết hoa chữ Anh để bày tỏ lịng kính trọng
+ Câu 3: Thảo luận N2 TL ( xem Sgk) + Câu 4: Thảo luận N2 TL ( xem Sgk) + Câu 5: lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai
- Nêu vµ ghi vë néi dung cđa bµi
- Nghe GV đọc mẫu Luyện đọc theo cặp ( 5’) Thi c din cm ( HS)
- Nhắc lại nội dung Toán
Tit 168: ụn biểu đồ
I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Củng cố kĩ đọc số liệu đồ, bổ sung t liệu cho bảng thống kê II dựng Dy- Hc:
- Bảng cá nhân, nhãm
III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: - Kiểm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/HD làm BT:
Bµi 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau HS ngồi cạnh làm
- GV mời HS trình bày câu hỏi trớc lớp, sau nhận xét cho điểm HS
Bµi 2:
- YCHS lµm bµi chữa
Bài 3:
- GV yờu cầu HS đọc đề bài, sau tự làm
- Theo dõi, nhận xét, đánh giá làm HS 2/ Củng cố- Dặn dị:
- Lµm VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung ( TT)
- Sưa bµi VBT
Bài 1: HS đọc đề bài, quan sát biểu đồ TLCH
Làm vào vở; HS làm bảng nhóm, đính bảng chữa bài, HS phần a; b Bài 2:
- HS tù lµm chữa
+ Ô trống hàng cam gach thẳng gạch chéo
+ Ô trống hàng chuối 16
+ Ô trống hàng xoài gạch thẳng gạch chéo
Bài 3:
- HS tự làm chữa
(8)Tập làm văn Tiết 67: trả văn tả cảnh I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh
- Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cảnh theo đề cho bố cục, trình tự miêu tả, quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trỡnh by
- Nhận thấy u, khuyết điểm làm thân bạn qua nhËn xÐt cđa GV
- BiÕt tham gia sưa lỗi chung, tự sửa lỗi mình, viết lại đoạn cho hay
II.Đồ dùng Dạy- Học: Bảng phụ ghi số lỗi điển hình III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ: Kiểm tra HS
2/ Bµi míi: Nªu mơc tiªu tiÕt häc 1/ NhËn xÐt chung kết làm:
a u im: HS hiu bài, viết yêu cầu đề; bố cục đủ phần, trình tự miêu tả hợp lí; biết dùng giác quan để quan sát cảnh vật
b.Hạn chế: Một số viết thân sơ sài, dùng từ cha biểu cảm, chữ viết cha cẩn thận, có lỗi tả; 1số cha đạt, viết lủng củng, tả lộn xộn, khơng rõ ý; cha có liên kết MB, TB KB; cha thể sáng tạo tronh cách quan sát,
c C«ng bố điểm: Giỏi: bài; Khá: bài; TB: bài; Yếu:
2/ Hớng dẫn chữa bài: - Trả cho HS
- Đính bảng phụ viết số lỗi điển hình - Hớng dẫn chữa lỗi bảng phụ
- Hớng dẫn chữa lỗi
3/Hớng dẫn học tập đoạn, văn hay: - Đọc số văn, đoạn văn hay cho HS nghe 4/ HD viết lại đoạn văn:
- YC nhng HS cú bi lm s sài viết lại đoạn thân - Giúp HS viết cha ĐYC viết lại theo cấu trúc văn, diễn đạt đơn giản, đủ ý
5/ Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét học, biểu dơng HS có văn hay, HS cã ý thøc sưa bµi tÝch cùc
- Chn bị ôn tập cho KTHK II
- c dn ý văn tả ngời - Đọc lại đề
- Nghe GV nhËn xÐt
- HS ngồi bàn trao đổi để chữa (Tập trung chữa lỗi từ, câu, lỗi tả)
- Nghe đoạn văn hay, trao đổi rõ hay - Tập viết lại đoạn văn
To¸n
TiÕt 169: Lun tËp chung
I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:
- Thực hành phép tính: cộng, trừ, nhân, chia - Tìm thành phần cha biết phép tính
- Giải tốn có nội dung liên quan đến hình học, tốn chuyển động II Đồ dùng Dạy- Học: Bảng nhóm
III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: - Kiểm tra HS
B Bài mới: - Nêu mục tiêu tiÕt häc 1/ HD lµm bµi tËp:
Bµi 1: Y/cầu tự làm chữa
- Sửa bµi VBT
(9)- GV giúp đỡ HS
- Theo dõi chấm bài, nhận xét, đánh giá làm HS
Bài 2: YCHS đọc đề bài, tóm tắt tốn sau YC em làm GV giúp đỡ HS
- Theo dõi chấm bài, nhận xét, đánh giá làm HS
Bµi 3:
- Các bớc tiến hành nh
- Theo dõi chấm bài, nhận xét, đánh giá làm HS
2/ Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
nhóm, đính nhận xét: a/ 3,5 b/ 13,6
Bài 2: Làm vào vở, 1HS chữa bảng: Đáy lớn mảnh đất hình thang là:
150 x 5/3 = 250 ( m)
Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x 2/5 = 100 ( m)
Diện tích mảnh đất hình thang là: ( 150 + 250) x 100 : = 20 000 ( m2)
20 000 m2 =
Đáp số: 20 000 m2;
Bài 3:
Thời gian ô tô du lịch trớc « t« chë hµng lµ: – = ( giờ)
QĐ ô tô chở hàng giê lµ: 45 x = 90 ( km)
Sau giở ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60 – 45 = 15 ( km)
Thời gian ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = ( giờ)
ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: + = 14 ( giê) hay giê chiỊu
Lun từ câu
Tiết 68: ôn tập dấu câu (dấu gạch ngang) I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Cđng cè kiÕn thøc vỊ dÊu g¹ch ngang
- Củng cố kĩ sử dụng dấu gạch ngang thông qua tập II Đồ dùng Dạy- Học:
- VBT; Bảng phụ nhóm ghi tác dụng dấu gạch ngang III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: Kiểm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/Híng dÉn lµm bµi tËp:
BT1:
- Gọi HS c YC bi
- YCHS nhắc lại tác dụng dấu gạch ngang
- Thống kết quả, nhận xét làm HS
BT2:
- Gọi HS đọc YC tập mẫu chuyện Cái bếp lị.
- YCHS lµm bµi theo cặp - Gọi HS trình bày ý kiến - Nhận xét
2/ Củng cố- Dặn dò:
? Dâú gạch ngang có tác dụng gì?
- Làm miệng lại BT2/VBT Bài 1:
- Đọc yêu cầu
- Nêu lại tác dụng dấu gạch ngang - Làm vào VBT,trình bày miệng trớc lớp
Bài 2:
- Đọc nội dung BT2
(10)- NhËn xÐt tiÕt häc
- Chuẩn bị ôn tập KTHK II
Địa lí
Tiết 34: ôn tập học kì II
I.Mc tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ địa lí sau:
- Chỉ đợc đồ Thế giới châu lục, đại dơng nớc Việt Nam - ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ địa lí dẫ học HK II
II Đồ dùng Dạy- Học:
- Bn Th giới, Quả địa cầu, PHT III.Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
- KiÓm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học * HĐ1 : Làm việc lớp
- GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dơng nớc VN đồ Thế giới
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi đối đáp nhanh: nhớ tên số quốc gia hc
- Nhận xét
* HĐ2: Thảo luận nhãm
- Chia HS thành nhóm, YCHS hồn thành câu hỏi ơn tập đợc ghi phiếu
- GV giúp đỡ HS làm
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét KL đáp án
C Củng cố- Dặn dò:
- chun b ụn bi để tiết sau KTHK II - Nhận xét tiết học
- TLCH bµi tríc ( xem Sgk)
- HS lên đồ - Cả lớp cựng tham gia trũ chi
- Chia thành nhóm, làm việc theo yêu cầu
- Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác nhận xét, bæ sung ý kiÕn
Khoa häc
TiÕt 68: Một số biện pháp bảo vệ môi trờng I.Mục tiªu: Gióp häc sinh :
- Hiểu đợc số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng mức độ Quốc gia, cộng đồng XH - Trình bày đợc biện pháp bảo vệ môi trờng
- Có ý thức thực nếp sồng vệ sinh, văn minh góp phần giữ gìn vệ sinh môi trờng tuyên truyền, nhắc nhở moị ngời thực
(11)III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
- KiÓm tra HS B Bài mới: * GTB: ? MT gì?
? Tại phải bảo vệ MT?
*HĐ1: Quan sát thảo luận số biện pháp bảo vệ môi trờng
- Yờu cu HS đọc mục quan sát trả lời - Yêu cầu HS tự làm ( VBT)
- Gọi HS đọc làm - Nhận xét, KL đáp án đúng:
? Ln có ý thức giữ gìn vệ sinh thờng xuyên dọn vệ sinh cho MT việc ai? ? Tròng cây, gây rừng, phủ xanh đồi trọc việc làm ai?
? Em làm để góp phần bảo vệ MT?
- KÕt luËn
*HĐ2: Trò chơi “ Nhóm nhanh, nhóm đúng”
- Chia nhóm ( nhóm HS) - Phát PHT (VBT) cho tõng nhãm
- YCHS trao đổi, thảo luận vẽ tranh tuyên truyền bảo vệ MT
C Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Ôn tập MT tài nguyên thiên nhiên
- HS lên bảng TLCH vè nôi dung 67
- Trao i vi bn bàn, TLCH
- Trao đổi với bạn bàn, TLCH ( VBT) - Trình bày trớc lớp, HS khác bổ sung - Tiếp nối trả lời:
+ Việc cá nhân, GĐ, cộng đồng, Quốc gia
- Tham gia trị chơi nhóm vẽ nhanh đề tài thắng
To¸n
TiÕt 170: lun tËp chung
I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:
- Thùc hành phép tính: cộng, trừ, nhân, chia - Tìm thành phần cha biết phép tính
- Gii tốn có nội dung liên quan đến tỉ số phần trăm II Đồ dùng Dạy- Học:
- B¶ng nhãm
III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
- KiÓm tra HS
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/HD làm bµi tËp:
Bài 1: Y/cầu tự làm chữa - GV giúp đỡ HS
- Theo dõi chấm bài, nhận xét, đánh giá làm HS
Bài 2: Y/cầu tự làm chữa - GV giúp đỡ HS
- Theo dõi chấm bài, nhận xét, đánh giá bi lm ca HS
- YCHS chữa bạn bảng lớp
- Sửa VBT
Bài 1: Làm vào vở, HS làm bảng nhóm, đính nhận xét
Bµi 2: Lµm vào vở, HS làm bảng nhóm
- Đính lên bang nhận xét, chữa bµi: KQ: a) x = 50
(12)Bài 3: YCHS đọc đề bài, tóm tắt tốn sau YC em làm GV giúp đỡ HS
- Theo dõi chấm bài, nhận xét, đánh giá làm HS
Bài 4: YCHS đọc đề bài, tóm tắt tốn sau YC em làm GV giúp đỡ HS kộm
2/ Củng cố- Dặn dò: - Làm VBT
- Chuẩn bị tiếp theo/Sgk
d) x =
Bài 3: Làm vào vở, HS làm bảng nhóm, đính bảng nhận xét:
Tỉ số % số kg đờng bán ngày thứ ba là: 100% - 35%- 40% = 25%
Ngày thử ba cửa hàng bán đợc số kg đờng là: 2400 x 25 : 100 = 600 (kg)
Đáp số: 600 kg Bài 4:
Vì tiền vốn 100%, tiền lÃi 20% nên tiền bàn hàng 800 000 chiÕm sè % lµ:
100% + 20% = 120%
Tiền vốn để mua hoa là:
1 800 000 x 120 : 100 = 500 000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng Tập làm vn
Tiết 68: Trả văn tả ngời I.Mục tiªu: Gióp häc sinh:
- Hiểu đợc nhận xét chung GV kết viết bạn để liên hệ với làm
- Biết sửa lỗi cho bạn lỗi đoạn văn
- Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn II Đồ dùng Dạy- Học:
- Bảng phụ ghi số lỗi
III Cỏc hot ng Dy- Hc ch yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Bài cũ: Kiểm tra HS
2/ Bài mới: Nêu mục tiêu tiết học 1/ Nhận xét chung kết làm:
a u im: HS hiểu bài, viết yêu cầu đề; bố cục đủ phần; biết dùng hình ảnh miêu tả hình dáng, tính tình, hoạt động ngời đợc tả,
b.Hạn chế: Một số viết thân sơ sài, dùng từ cha phù hợp, chữ viết cha cẩn thận, có lỗi tả; 1số cha đạt, viết lủng củng, tả khơng rõ ý
c C«ng bố điểm: Giỏi: bài; Khá: bài; TB: bài; Yếu:
2/ Hớng dẫn chữa bài: - Trả cho HS
- Đính bảng phụ viết số lỗi điển hình - Hớng dẫn chữa lỗi bảng phụ
- Hớng dẫn chữa lỗi
3/Hớng dẫn học tập đoạn, văn hay: - Đọc số văn, đoạn văn hay cho HS nghe 4/ HD viết lại đoạn văn:
- YC nhng HS cú bi lm s sài viết lại đoạn thân - Giúp HS viết cha ĐYC viết lại theo cấu trúc văn, diễn đạt đơn giản, đủ ý
5/ Củng cố- Dặn dò:
- Nhận xét học, biểu dơng HS có văn hay, HS có ý thức sửa tích cực
- Chuẩn bị «n tËp cho KTHK II
- Đọc dàn ý văn tả ngời - Đọc lại đề
- Nghe GV nhËn xÐt
- HS ngồi bàn trao đổi để chữa (Tập trung chữa lỗi từ, câu, lỗi tả)
(13)Chính tả
Tiết 34: sang năm lên bảy
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nhớ, viết tả khổ thơ cuối sang năm lên bảy - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị II.Đồ dùng Dạy- Học:
- Bảng phụ viết ghi nhớ: Tên quan, tổ chức, đơn vị đợc viết hoa chữ dầu mỗi phận tạo thành tên - VBT
III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
- KiÓm tra VBT
B Bài mới: Nêu mục tiêu tiết häc 1/ Híng dÉn nhí- viÕt:
- Nh¾c HS:
+ Cách trình bày thể thơ lục bát + Chó ý nh÷ng ch÷ dƠ viÕt sai - Theo dâi HS viÕt bµi
- ChÊm bµi, nhËn xÐt
2/ Hớng dẫn làm BT tả: - Hớng dÉn lµm bµi tËp 2; 3/ VBT
BT2: Yêu cầu HS nói rõ cách viết hoa tên quan, đơn vị
- Theo dâi, gỵi ý HS trình bày
- Lu ý: Tờn cỏc c quan, tổ chức, đơn vị đ-ợc viết hoa chữ dầu phận tạo thành tên đó
BT3:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
? Khi viết tên quan, xí nghiệp, công ti em viết nh nào?
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Nhn xột tit hc, biu dơng HS viết đúng, đẹp
- DỈn ghi nhớ quy tắc viết hoa; Chuẩn bị tuần sau
-3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối sang năm lên bảy Cả lớp đọc thầm lại đoạn viết
- Tìm nêu từ khó - Viết bài; đổi sốt lỗi Làm tập 2; vào VBT BT2:
- Líp làm vào VBT, HS làm bảng phụ, trình bày bảng chữa bài:
Uỷ ban Bảo vệ Chăm sóc trẻ em VN Bộ Y tế
Bộ Giáo dục Đào tạo
Bộ Lao động- Thơng binh va XH Hội Liên hiệp Phụ nữ VN
BT3:
- §äc YC tập - Tiếp nối trả lời
Sinh hoạt lớp tuần 34 I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Đánh giá đợc u, khuyết điểm tuần 34
- Nắm bắt nội dung kế hoạch tuần 35 Có biện pháp khắc phục khuyết điểm, phát huy u điểm để hoàn thành tốt kế hoạch tuần 35
- Tăng cờng ý thức đoàn kết, xây dựng tập thể lớp II Nội dung- Tiến trình sinh hoạt:
1/ Đánh giá hoạt động tuần :
- Các tổ trởng báo cáo hoạt động tổ tuần 34 - Lớp trởng báo cáo chung
- GV tổng hợp ý kiến, đánh giá * Ưu điểm:
(14)- Häc cã nhiỊu cè g¾ng
- Tập thể lớp đoàn kết tốt, giúp bạn yếu tiến - Duy trì tốt Công tác Đội
* Khut ®iĨm:
- Mét sè HS cha s«i nỉi giê häc - Mét sè HS nghỉ học thêm buổi chiều
2/ Kế hoạch tuần 35 - Biện pháp phân công thực hiện: - GV phỉ biÕn kÕ ho¹ch líp ( Néi dung sỉ chđ nhiƯm)
- BCH chi đội phổ biến kế hoạch công tác Đội (Nội dung sổ hoạt động Đội) 3/ Lớp vui sinh hoạt cuối tuần: