Đang tải... (xem toàn văn)
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ - Lớp phó học tập báo cáo hoạt động của lớp:. - Các tổ sinh hoạt theo tổ[r]
(1)Tuần: Ngày soạn: 20/ 8/ 2012
Ngày day: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Buổi sáng
Tiết 1: Chào cờ
Tiết + 4: Tập đọc + Kể chuyện – 3D
Chiếc áo len I- Mục tiêu
1 - Rèn kỹ đọc thành tiếng.
- Đọc đúng: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, bối rối, trầm xuống, xin lỗi Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ấm, bối rối, dỗi mẹ
2 - Rèn kỹ đọc hiểu , Rèn kỹ nói. - Hiểu từ ngữ: bi ri
thì thào
- Nm c diễn biến câu chuyện
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến
3 - Giáo dục lòng yêu thích môn học Biết chia sẻ ,yêu thơng sống II Kĩ sống :
- Kiểm soát cảm xúc - Tự nhận thức
- Giao tiếp, ứng xử văn hóa III- Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK; bảng phụ ghi sẵn gợi ý kể đoạn c©u chun - HS: SGK
IV- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Tâp đọc.
1 Kiểmtra cũ: . - GV, HS nhận xét, đánh giá
2- Bµi míi: a Giíi thiƯu chđ ®iĨm
(2)b Luyện đọc + giải nghĩa từ
GV đọc toàn bài+hớng dẫn cách đọc Đọc câu: kết hợp luyện đọc tiếng, từ ngữ khó
- Đọc đoạn: kết hợp ngắt, nghỉ đúng, giải nghĩa từ ( nh giải)
-H/s đọc nhóm
-Cho h/s đọc đồng
c Tìm hiểu bài.
- Chic ỏo len ca bn Hoà đẹp tiện lợi nh nào?
- Vì Lan dõi mẹ? - Lan dỗi mẹ nh nào?
- Anh Tuấn nói với mẹ gì?
- Vì Lan ân hận? - Tìm tên khác cho truyện
-Cho h/s liờn h thc tế. d Luyện đọc lại. - GV đọc mẫu:
- Gọi HS đọc phân vai ( HS )
- GV nhắc em đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật - Thi đọc phân vai
B KĨ chun.
- HS nối tiếp đọc câu hết HS tự phát từ khó để luyện đọc
- HS tiếp nối đọc đoạn - HS đặt câu với từ: bối rối, thào - HS đọc nhóm đơi,đọc đoạn trớc lớp - HS đọc bài,Đọc ĐT toàn bi
- áo màu vàng, có dây kéo gi÷a,
- Vì mẹ nói khơng thể mua áo
- n»m, vê ngđ
- mĐ h·y dành hết tiền mua áo cho em
Lan
- HS phát biểu
- VD: Cô bé biết ân hận
- HS tự hình thành nhóm, nhóm em tự phân vai
- HS đọc ( ý giọng cho phù hợp) - nhóm thi đọc truyện theo vai, nhận xét, bình chọn bạn kể hay
(3)-HS đọc đề gợi ý
- GV giải thích yêu cầu đề
+Kể theo gợi ý: gợi ý điểm tựa để nhớ gợi ý truyện
+ KĨ theo c¸ch nhËp vai Lan nên ngời kể phải xng tôi, em
+ Kể mẫu đoạn 1.
+ HS tập kể theo cặp GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu
+ HS tËp kĨ tríc líp. - Nhận xét, bình chọn 3- Củng cố dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều g×?
- NhËn xÐt giê häc - Dặn dò sau
- HS c gợi ý kể đoạn
- – HS khá, kể mẫu đoạn theo lời Lan
- NhËn xÐt, bæ sung
- HS tiếp nối nhìn vào gợi ý, thi kể tríc líp
Bi chiỊu
Tiết + 2: Tập đọc + Kể chuyện – 3C: Chiếc áo len Tiết 3: Rèn Tiếng Việt – 3D: Rèn chữ
I - Mục đích, yêu cầu :
- Giỳp HS viết đỳng, đẹp chữ: B, Bình Dơng, Bắc Kinh và câu ứng dụng luyện viết chữ đẹp
- Rèn tính cẩn thận, viết p ca HS II - Đồ dùng dạy học :
Vở luyện viết chữ đẹp. III - Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 1:RÌn ch÷
- Yêu cầu HS lấy thực hành viết đúng, viết đẹp
- GV híng dÉn HS lun viÕt (tr 5) + chữ: B, Bình Dơng, Bắc Kinh vµ
- HS quan sat mẫu chữ
- Theo dõi GV hớng dẫn cách viÕt - HS tËp viÕt b¶ng
- Nhận xét chữ viết đúng, viết đẹp - HS viết vào
(4)c©u øng dơng
- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
- GV nhận xét hớng dẫn lại cách viết - Yêu cầu HS viết vào
- GV theo dừi , giúp đỡ HS viết
*Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
-GV nhn xột tit hc Tuyên dương em viết chữ đẹp, Về nhà luyện viết lại cho thật đẹp
- HS lắng nghe
Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Bi chiỊu
Tiết 1: Rèn Tiếng Việt – 3D: Rèn Chính tả I - Mục đích, yêu cầu :
- Giỳp HS viết đỳng, đẹp Nghe viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng, đẹp đoạn Chiếc ỏo len
- Rèn tính nhanh nhẹn, viết nhanh HS II - §å dïng d¹y häc :
Sách giáo viên; Sách Tiếng Việt 3; Vở tập TV; Vở ô li. III - Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
*Hoạt động 1: ChÝnh t¶ - GV đọc lần viết
- Híng dÉn HS nắm nội dung viết: + Khi biết em muốn có áo len đẹp mà mẹ lại khơng có tiền mua , Tuấn nói với mẹ điều gì?
+ Tuấn người nào? - HS nhận xét tả :
+Đoạn văn gồm có câu?
- Gọi HS đọc lại đoạn 3, lớp đọc thầm theo bạn
- HS nắm nội dung viết:
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người
-HS tập viết từ khó dễ sai phân tích tả số từ VD:
(5)+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?
- GV đọc, HS viết vào - GV chấm 8- 10 em, cha li
*Hot ng 2: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học Tuyên dương em viết chữ đẹp, Về nhà luyện viết lại cho thật đẹp
- HS viết xong, dò lại cách đổi cho để dò ghi lỗi lề
- HS lắng nghe
Tiết 2: Chính tả (nghe viết) – 3C
Chiếc áo len. I- Mục đích, yêu cầu:
- Nghe – viết xác đoạn “Chiếc áo len” - Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn: tr/ch Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ (học thêm tên chữ chữ ghép lại: kh) Thuộc lòng tên chữ bảng chữ
-RÌn kĩ viết cho h/s
- Giỏo dc tính cẩn thận viết,tình cảm anh em gia đình II- Chuẩn bị :
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1- KiĨm tra bµi cị
GV, HS nhận xét, sửa chữa 2- Bài mới: a Giới thiệu bài - Hớng dẫn nghe viết. GV đọc mãu đoạn viết - Vì Lan ân hận?
- Những chữ đoạn cần viết hoa? - Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt dấu gì?
- Lun viÕt chữ ghi tiếng, từ ngữ khó có bài: nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi, vờ ngủ
H/s viết từ tập g/v y/c
-2 HS đọc lại đoạn
- Vì em làm cho mẹ buồn, anh phải - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng
- Sau dấu hai chấm dấu ngoặc kép
(6)- GV, HS nhận xét, sửa chữa * Gv đọc mẫu viết
* GV đọc cho HS viết * Gv đọc cho HS soát - GV đọc cho HS soát lỗi
* Chấm chữa bài: GV chấm nhận xét, đánh giá
c Híng dÉn lµm bµi tập. * Bài 2a: Điền tr hay ch
* Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - GV treo bảng phụ
+ Chú ý tên chữ míi häc: kh – ca h¸t
3- Cđng cè dặn dò: - Hệ thống học. - Nhận xÐt giê häc
- HS viÕt bµi - HS soát lỗi
- HS tự chữa lỗi lề
HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT - Nhận xét, sửa chữa, chốt lời giải
- HS làm mẫu: gh – giê hát - HS làm vào VBT chữa - Nhận xét HS đọc chữ, tên chữ
TiÕt 3: Rèn Tiếng Việt 3C
rèn chữ: B, Bình Dơng, Bắc Kinh
Thứ t ngày 29 tháng năm 2012 Buổi chiều
Tiết 1: Chính tả - 3D: (nghe – viÕt)
Chiếc áo len Tit 2: Tp c 3D
Quạt cho bà ngđ I
-Mơc tiªu
- Đọc từ ngữ: lặng, lim dim chích choè, vẫy quạt, ngấn nắng,nằm im
- Biết ngắt nghỉ nhịp dòng thơ ,nghỉ sau dòng thơ khổ thơ.- Nắm đợc nghĩa biết dùng từ
(7)II- ChuÈn bÞ:
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động thày Hoạt động trò
1- Kiểm tra cũ -g/v nhận xét cho điểm 2- Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi
b Luyện đọc + giải nghĩa từ
GV đọc mẫu + Hớng dẫn cách đọc - Đọc dòng thơ luyện đọc từ khó
- §äc tõng khỉ th¬ tríc líp
- GVnhắc nhở em ngắt nghỉ khổ thơ :
- GV gióp HS hiĨu nghÜa tõ míi c T×m hiĨu bài:
- Bạn nhỏ thơ làm gì?
- Cảnh vật nhà vờn nh nào? - Bà mơ thấy gì?
- Vì đoán bà mơ nh vậy? - Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh nào?
-Cho h/s liên hệ
d Học thuộc lòng thơ:
- GV hng dn HS đọc thuộc lịng theo kiểu xố dần
-NhËn xét cho điểm
3- Củng cố, dặn dò- Hệ thống học.- Nhận xét gìơ học
- Dặn dò sau:
2 h/s áo len - HS theo dâi
- HS tiếp nối đọc em hai dịng thơ Tự phát âm từ khó để luyện đọc -4 HS nối tiếp đọc khổ thơ - Một HS đọc từ ngữ đợc giải bài.,đặt câu với từ :thiu thiu
- Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc ng c bi th
Bạn quạt cho bà ngñ
- Mọi vật im lặng nh đng ng
- Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới
- HS trả lời
- Cháu hiếu thảo yêu thơng chăm sóc bà.Liên hệ
-H/s đọc nhiều lần -Thi đọc trớc lớp
(8)Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 Buổi sáng
Tiết 1: Luyện từ câu 3D
So sánh Dấu chấm I-Mục tiêu:
- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn - Nhận biết từ so sánh câu
- Ôn luyện dấu hai chấm, điền đúmg dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn cha đánh dấu chm
- Giáo dục lòng yêu thích môn học II- Chuẩn bi:
- GV:bảng phụ viết - HS: SGK
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thày Hoạt động trò
1- KiĨm tra bµi cị:
- Gv, HS chữa bài, nhận xét 2- Bài mới:
a Giới thiệu
* Bài 1: Đọc yêu cầu bài.
- GV cho HS c lần lợt câu thơ - GV nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức: A, Mắt hiền sáng tựa
B, Hoa xao xuyÕn në nh m©y tõng chùm C, Trời tủ ớp lạnh Trời bếp lò nung
D, Dũng sụng l mt đờng trăng lung linh dát vàng
* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Cho HS đọc thầm lại câu thơ câu văn tập
- GV cho HS tù lµm bµi tập
- HS lên bảng làm tËp vµ (SGK)
- HS đọc yêu cầu - HS đọc câu thơ,câu văn - HS trao đổi theo cặp, tự làm
- HS lên bảng thi làm Mỗi em gạch dới hình ảnh so sánh cõu th cõu
- Chữa nhận xét, bæ sung
- HS đọc yêu cầu HS tự làm vào tập
(9)* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng, câu phải nói chọn ý, nhớ viết hoa chữ đứng đầu câu - GV cho HS tự làm
3- Cñng cố, dặn dò: - Hệ thống
- Nhận xét học - Dặn dò sau
- HS c¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, chèt: tùa- nh- lµ- lµ -lµ
- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo cặp đôi - HS làm vào tập - HS lên bảng làm
- Chữa nhận xét, chốt lời giải - HS đọc lại đoạn văn vừa điền
TiÕt 2: TËp ViÕt – 3D
Ơn chữ hoa: B I- Mục đích, u cu:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa B thông qua tập ứng dụng: + Viết tên riêng (Bố Hạ) chữ cỡ nhỏ lần
+ Viết câu ứng dụng (Bầu thơng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giàn) chữ cỡ nhỏ lần
- Giáo dục tính cẩn thận viết II- Chuẩn bị :
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thày Hoạt động cuả trị
1-.KiĨm tra bµi cị - NhËn xÐt, sưa 2- Bµi míi a Giíi thiƯu bµi
b Hớng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa
- Tìm chữ viết hoa có bài?
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- HS viết bảng líp, líp viÕt b/c
- B, H, T (HS quan sát mẫu) - HS tập viết bảng lớp, b¶ng
(10)- NhËn xÐt, sưa
* Lun viÕt tõ øng dơng
- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ - GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn viết
* LuyÖn viÕt câu ứng dụng
- GV giải nghĩa câu ứng dụng.- GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn cách viết
- NhËn xÐt
Híng dÉn viÕt vµo tập viết - GV nêu yêu cầu viết tập viết c Chấm, chữa
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt 3- Cđng cè – dặn dò: - Hệ thống học - Nhận xét học - Dặn dò sau
- HS đọc quan sát mẫu - HS nêu cách viết
- HS lun viÕt ë b¶ng con, b¶ng líp
- HS đọc câu ứng dụng quan sát mẫu - HS nghe
- HS nêu cách viết - HS theo dõi
- HS tập viết bảng lớp, bảng chữ: Bầu, Tuy
- Häc sinh viÕt vë
Tiết 3: Tp c 3C
Quạt cho bà ngủ Buổi chiỊu:
TiÕt 1: RÌn TiÕng ViƯt – 3D: Lun từ câu
So saựnh Daỏu chaỏm
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức : - Giúp cho Hs tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu
Ôn luyện dấu chấm: điền dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn chưa đánh dấu chấm
Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT
b) Thái độ : Giáo dục Hs biết tình cảm người lớn dành cho em
II/ Chuẩn bị:
(11)* HS: Xem trước học, VBT
III/ Các hoạt động:
* Hướng dẫn làm tập
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc u cầu
Câu a) : Mắt hiền sáng tựa
Câu b) : Hoa xao xuyến nở hoa chùm
Câu c) : Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lị nung
Câu d) : Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng
Bài tập 2:Gọi Hs đọc yêu cầu
- Gv mời Hs lên bảng, gạch từ so sánh
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải : tựa – – – – là. Bài tập 3:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề
- Gv yêu cầu em đặt dấu chấm câu cho - Đại diện Hs lên bảng ch ữa
* GV nhận xét , chấm , tuyên dửụng Tiết 2: Tập Viết 3C: Ôn chữ hoa: B
Tiết 3: Rèn Tiếng Việt 3C: Ôn Luyện từ câu: So saựnh Daỏu chaỏm Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2012
Buổi sáng
TiÕt 1: ChÝnh t¶ - 3D (tËp chÐp ) Chị em.
I- Mục tiêu
(12)II- Chuẩn bị : - GV: bảng phụ viết sẵn Chị em, bảng lớp viết nội dung BT 2. - HS :VBT,vë viÕt, b¶ng
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thày Hoạt động trị
1- KiĨm tra bµi cị: GV, HS cïng nhËn xÐt, sửa chữa
2- Bài mới: a Giới thiệu bµi b Híng dÉn HS viÕt.
- GV đọc thơ bảng phụ
- Ngêi chÞ thơ làm việc gì?
- Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Cách trình bày thơ lục bát nào? - Những chữ viết hoa?
- Luyện viết chữ ghi tiếng, từ khó có (do HS nêu): lim dim, hát ru, trải chiếu, luống rau, chung lời
*- GV, HS cïng nhËn xÐt, sưa ch÷a HS nhìn SGK, chép vào * Chấm, chữa
* Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi 2: Điền ăc/oăc.
- GV cho HS c yờu cu học - Yêu cầu HS tự làm
* Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm
3- Củng cố dặn dò - Hệ thống
- NhËn xÐt
- HS viết từ g/v y/c đọc bT2
- – HS c li
- trải chiếu, buông màn, ru ngủ
- Thơ lục bát, dòng chữ, dòng dới chữ
- HS nêu
- Các chữ đầu dòng
- HS luyện viết bảng con, bảng lớp
- HS lên bảng thi lµm bµi, líp lµm vµo VBT
- NhËn xét, sửa, chốt:
(13)- Dặn dò giê sau
TiÕt 2: TËp làm Văn 3D
K v gia ỡnh in vào giấy tờ in sẵn. I- Mục tiêu
- Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen - Biết viết đơn xin nghỉ học, tích cực học tập
- Giáo dục tình cảm gia đình
II- Đồ dùng dạy – học: - GV: Mẫu đơn xin nghỉ học - HS: VBT, SGK III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động thày Hoạt động trò 1-kiểm tra
- GV, HS nhận xét, đánh giá 2- Bài mới: a Giới thiệu b Hớng dẫn làm tập.
* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV gợi ý: Chỉ cần nói – câu giới thiệu gia đình em
.Gäi h/s kĨ tríc líp -NhËn xÐt chèt
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Nêu trình tự đơn?
- Lu ý HS: Phần lí nghỉ học cần điền thật
- – HS đọc lại đơn xin vào Đội
- Kể gia đình em
- HS kể gia đình theo cặp
VD: Gia đình em có bốn ngời, là: bố, mẹ, chị Lan em Bố em năm 30 tuổi, bố đội đóng quân xa… - Đại diện cặp thi kể trớc lớp Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn
- HS đọc mẫu đơn - Quốc hiệu tiêu ngữ
- Địa điểm, ngày tháng năm viết - Tên đơn
(14)- GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt
3- Củng cố dặn dò: - Hệ thống
- NhËn xÐt giê häc - Dặn dò sau
- Lớ vit n - Lí nghỉ học
- Lời hứa ngời viết đơn
- ý kiến củavà chữ kí gia đình - Chữ kí HS
+ – HS lµm miƯng, nhËn xÐt, sưa sai + HS lµm vµo vë bµi tËp
TiÕt 3: Chính tả - 3C (tập chép )
Chị em. Tiết 4: Tập làm Văn 3C
K gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn. Buổi chiều
TiÕt 1: RÌn TiÕng ViƯt – 3C: Ôn tập làm văn
Kể gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn I/ Mục tiêu:
- Kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu
- Rèn Hs biết viết đúng, xác nội dung đơn
II/ Chuẩn bị:
* GV: Mẫu đơn xin nghỉ học to * HS: VBT, buùt
III/ Các hoạt động:
* Hướng dẫn làm tập + Bài tập 1:
(15)- GV hướng dẫn : Kể gia đình cho người bạn quen Các em cần nói – câu giới thiệu gia đình em,
- VD: Gia đình em có ai? Làm cơng việc gì? Tính tình nào? - - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt
- + Bài tập 2:
- Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - - Gv mời Hs nói trình tự cuả đơn
- + Quốc hiệu tiêu ngữ
+ Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn - + Tên đơn
- +Tên người tổ chức nhận đơn
- + Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết Hs lớp ……
+ Lí viết đơn - + Lí nghỉ học
- + Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng - + Ý kiến chữ kí cuả gia đình Hs
Ch + Chữ kí họ, tên người viết đơn - Gv mời Hs làm miệng tập
Gv phát mẫu đơn cho Hs điền vào nội dung - Gv chấm số nêu nhận xét
TiÕt 2: RÌn TiÕng ViƯt – 3D: Ôn tập làm văn
Kể gia đình - Điền vào giấy tờ in sẵn
TiÕt 3: SHTT – 3D
SINH HOẠT LỚP
A Mục tiêu:
- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục
- Giáo dục HS tinh thần phê bình tự phê bình
B Lên lớp:
(16)2 Nội dung sinh hoạt:
- HD Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần tổ - Lớp phó học tập báo cáo hoạt động lớp:
- Các tổ sinh hoạt theo tổ
3 Đánh giá hoạt động tuần :
* Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp điều khiển lớp phê bình tự phê bình
* GV đánh giá chung: a.Ưu điểm:
b.Khuyết điểm:
4 Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc:
- Tổ : tổ - Cá nhân:
4 Kế hoạch tuần tới:
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập trước đến lớp - Nghiêm túc thực việc rèn chữ đầu