[r]
(1)Tuần : 17 TiÕt ct : 17 Ngày soạn:
Bài dy : INH LUT Vấ CƠNG
I Mơc Tiªu 1 KiÕn thøc:
- Phát biểu được định luật bảo toàn công cho các máy đơn giản - Nêu được ví dụ minh họa
Kĩ :
[NB] Nờu c
Định luật công: Không máy đơn giản nào cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường và ngược lại
[NB] Nêu được ví dụ minh họa cho định ḷt cơng - Sử dụng rịng rọc
- Sử dụng mặt phẳng nghiêng - Sử dụng đòn bẩy
3.Thái độ: HS học tọ̃p nghiờm túc , cẩn thọ̃n, chính xác , yờu thích mụn học
BVMT : giảm khí độc hại sử dụng máy đơn giản
II ChuÈn bÞ :
+ GV : - Đòn bẩy , thước thẳng , quả nặng 200N, quả nặng 100N, bảng 14.1
- Mỗi nhóm hs : + thước GHĐ 30cm, ĐCNN 1mm + giá TN, ròng rọc, nằm ngang + quả nặng 200g, lực kế GHĐ 5N , dây kéo + HS : Nghiên cứu kĩ nội dung bài học SGK
III KiĨm tra bµi cị : 5’
HS1 : Khi nào có công học? Công học phụ thuộc vào yếu tố nào?
HS2 : Viết công thức tính công và giải thích ý nghĩa các đại lượng công thức? HS3 : Trả lời bài tập 12.1(câu đúng : B)
V Tiến trình tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Các hoạt động dạy học
TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG
2 Hoạt động 1: Tụ̉ chức tình
huống học tập.
GV Để đưa vật lên cao người ta có thể kéo trực tiếp sử dụng máy đơn giản có thể cho ta lợi lực, liệu có thể cho ta lợi công không? Bài học này giúp các em trả lời câu hỏi đó
HS suy nghĩ vấn đề của gv nêu
13 Hoạt động 2: Tiờ́n hành thi
nghiệm để so sánh công của máy đơn giản với công kéo vật không dùng máy cơ đơn giản.
GV: yc hs
- Quan sát hình vẽ 14.1 – nêu dụng cụ cần có
HS Đọc- nghiên cứu TN
HS - Quan sát hình vẽ 14.1
- Nêu dụng cụ cần có
I.Thi nghiệm :
- Dụng cụ - Tiến hành TN
(2)- Các bước tiến hành TN GV hd hs TN – treo bảng 14.1 - yc các nhóm hs quan sát GV Hãy so sánh công của lực kéo F1(A1 = F1S1) và công của lực kéo F2(A2 = F2S2)?
GV Do ma sát A2 > A1.Bỏ qua ma sát và trọng lượng của ròng rọc động, dây A1 = A2 - Từ kết quả TN yc hs rút nhận xét C4
- Nêu các bước TN HS hoạt động nhóm HS làm TN ghi kết qủa vào bảng 14.1 sau đó lần lượt trả lời C1 C2 C3
- So sánh lực F1, F2?
- So sánh quãng đường S1, S2? HS rút nhận xét C4
Đọc độ lớn F1 = …
B2: Móc quả nặng vào ròng rọc động - Móc lực kế vào dây
- Kéo vật chuyển động quãng đường S1 =…
- Lực kế chuyển động quãng đường S2 = …
- Đọc độ lớn F2 = … C1 F1 = 2F2
C2 S2 = 2S1 C3 A1 = F1S1 A2 = F2S2 =
2 F1.2S1 = F1S1
Vậy A1 = A2
C4 Nhận xét : Dùng ròng rọc động được lợi lần lực thiệt lần đường Nghĩa là khơng được lợi cơng
3 Hoạt động 3: Phát biờ̉u
định luật về công.
GV Thông báo tiến hành TN tương tự đối với các máy đơn giản khác cũng có kết quả tương tự
GV: Qua TN em có thể rút định luật công ?
GV chốt lại nhấn mạnh cụm từ “và ngược lại”
HS Phát biểu định luật công
II Định luật về công :
Không máy đơn giản nào cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường và ngược lại
17 Hoạt động 4: Vận dụng GV Nêu yc của C5
GV Trong trường hợp nào người ta kéo lực nhỏ ? GV Trong trường hợp nào cơng lớn hơn?
- Tổ chức cho hs thảo luận để thống câu C5
GV hd hs xác định yc C6 - Dùng ròng rọc động đưa vật
HS làm việc cá nhân trả lời C5
HS thảo luận để thống câu C5
HS làm việc cá
III Vận dụng: C5 Tóm tắt P = 500N h = 1m
1 = 4m ; 2 = 2m
Giải
a Dùng mặt phẳng nghiêng kéo vật lên cho ta lợi lực , chiều dài càng lớn lực kéo càng nhỏ
Vậy trường hợp lực kéo nhỏ F1 < F2; F1 = F2/2 (nhỏ lần) b Công kéo vật ở hai trường hợp là bằng (theo định luật công)
c Công của lực kéo thùng hàng theo mặt phẳng nghiêng lên sàn ôtô là :
(3)lên cao lực kéo được tính thế nào?
- Quãng đường dịch chuyển của vật so với quãng đường kéo vật lên thẳng tính thế nào?
- Lưu ý hs : tính cơng của lực nào nhân lực đó với quãng đường dịch chuyển tương ứng dưới tác dụng của lực đó
- Tổ chức cho hs thảo luận để thống câu trả lời
nhân với C6
HS thảo luận để thống câu trả lời
C6 Tóm tắt P = 420N; S = 8m a F= ?; h = ?
b A = ? Giải
a.Dùng ròng rọc động được lợi lần lực :
F = P/2 = 420N/2 = 210N
Quãng đường dịch chuyển thiệt lần : h = S/2 = 8/2 = 4(m)
b Công để nâng vật lên: A = Ph = 420.4 = 1680(J)
V Cñng cè : 3’
- GV yc hs đọc phần ghi nhớ
- Trong thực tế dùng máy đơn giản nâng vật cũng có sức cản của ma sát , của trọng lực ròng rọc , của dây …Do đó công kéo vật lên A2 cũng lớn công kéo vật không có lực ma sát A1 Ta có A2 > A1
- Giới thiệu nội dung “có thể em chưa biết” - Làm bài tập 14.1sbt : E đúng
VI Híng dÉn häc ë nhµ : 2’
- Häc thuộc phần ghi nhớ và làm bài tập 14.2→ 14.7 sbt
- Ôn lại các kiến thức đã học từ đầu năm học - Hướng dẫn bài tập 14.2; 14.7 sbt