1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giao an lop 5 tuan 34 buoi chieu Seqap

16 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 27,05 KB

Nội dung

- GV nhận xét, tuyên dương.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS ĐT 1. GV giới thiệu bài Luyện tập tiết 1. - HS đưa ra cách giải.. Mục Tiêu:. - Tìm những từ trái nghĩa với từ in đậm để hoà[r]

(1)

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 3- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC

(VBT: )

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 I. Mục Tiêu:

- Đọc diễn cảm hai khổ thơ, biết ngắt nhịp gạch từ ngữ cần nhấn giọng “Sắc màu em yêu” làm tập

- Biết xác định giọng đọc nhân vật đọc phân vai “Lòng dân” trả lời tập

II. Chuẩn bị:

- HS: VBT

III Hoạt động dạy học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT

1 Ôn lại kiến thức cũ:

- GV cho học sinh đọc lại “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” “Nghìn năm văn hiến”

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu học

b Luyện tập:

Bài: Sắc màu em yêu. *Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV cho học sinh làm việc theo nhóm BT1

- GV chốt lại từ ngữ cần nhấn giọng BT

- GV nhận xét tuyên dương nhóm

- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm - GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai, từ cần nhấn giọng

- GV nhận xét, tuyên dương * Bài 2:

- GV cho nêu y/c tập

- Cho HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến - GV nhận xét tuyên dương nêu đáp

- HS đọc

- HS nêu y/c

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm cịn lại, nhận xét bổ sung

- HS theo dõi chỉnh sửa - HS đọc mẫu

- HS luyện đọc cá nhân khổ, khổ

- HS thi đọc diễn cảm tổ - HS nêu

- Cả lớp làm trao đổi bạn - HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Y

G

Y G

(2)

án (câu c)

Bài: Lòng dân *Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu 1a) - GV cho HS thảo luận theo nhóm để tìm giọng đọc nhân vật

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lại cách đọc lời thoại nhân vật

- GV cho HS đọc yêu cầu 1b) - GV chia lớp làm nhóm, nhóm em (cùng sở thích)

- GV cho học sinh thi đọc phân vai

- GV theo dõi ghi nhận cách đọc phân vai nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c tập

- Cho HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến - GV nhận xét tuyên dương nêu đáp án (câu a)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà em luyện đọc lại học Xem trước tiết để tiết sau ta học tốt

- HS nêu y/c

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung

- HS nêu y/c - HS chọn nhóm

- Các nhóm luyện đọc phân vai phút

- HS thi đọc phân vai nhóm

- Các nhóm bình chọn nhóm đọc tốt

- HS nêu

- Cả lớp làm trao đổi bạn - HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Y

Y G

Y

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

(3)

Tuần: 03- Tiết: 01 Bài: LUYỆN TẬP (VBT: 10 )

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2011 I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết chuyển phân số thành phân số thập phân; chuyễn hỗn số thành phân số

tính; viết số đo độ dài dạng hỗn số - Biết tìm số tổng tỉ số

II- Đồ dùng dạy- học : - VBT

III- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS ĐT

1 KTBC:

- GV KT học sinh - Nhận xét

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu Luyện tập tiết 1. b HD làm tập

Bài 1 :

- GV y/c HS đọc đề

H: Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân ta làm ntn?

- Cả lớp làm vào VBT - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề

- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm ntn?

- Cả lớp làm vào VBT - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề -GV làm mẫu:

4m dm = 4m + 103 m = 103 m

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4:

- GV y/c HS đọc đề

- HS nghe - HS đọc

- Chia phân số với STN cho mẫu số 10, 100, …

- Cả lớp làm vào - HS lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS trả lời

- Cả lớp làm vào - 04 HS lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS theo dõi

- Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

Y

(4)

- Cho học sinh xác định dạng tốn điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành tất tập VBTvà chuẩn bị tiết sau tiết

- Tìm số biết tổng tỉ - HS đưa cách giải - Cả lớp làm vào - HS lên bảng giải

Giải

Số học sinh nam lớp 5A là:

27 x 59 = 15 (học sinh) 27: x = 15 (học sinh)

Đáp số: 15 học sinh - Lớp nhận xét bổ sung

G

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 3- Tiết 2- LUYỆN VIẾT

(VBT: 13 )

(5)

I. Mục Tiêu:

- Biết tìm từ đồng nghĩa cách xác BT - Biết viết đoạn văn tả cánh đồng vào mùa lúa chín BT

II. Chuẩn bị:

- HS: VBT

III Hoạt động dạy học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT

1 Ôn định : 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu học

b Luyện tập:

* Bài 1:

- GV cho HS nêu y/c tập

- Cho HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến

- GV nhận xét tuyên dương nêu đáp án

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c tập

- Hãy dựa vào từ ngữ BT1 lựa chọn viết lại đoạn văn theo cách tả

- GV giúp đỡ nhửng học sinh yếu - GV cho học sinh trình bày

- Gọi học sinh trình bày ý kiến - GV nhận xét, tuyên dương cho điểm tốt

- GV cho học sinh nghe đoạn văn hay tả cách đồng vào mùa lúa chín

3 Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà đọc trước “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc tốt

- Hát

- HS nêu

- Cả lớp làm trao đổi bạn - Đại diện HS treo bảng phụ có ghi từ đồng nghĩa

Những từ đồng nghĩa: xanh pha vàng, xanh mượt, xanh đậm, xanh biếc

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- HS nêu - Cả lớp làm

- Đại diện 3-5 em lên trình bày làm

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Lớp lắng nghe

Y

G

(6)

Ngày ………tháng……… năm……… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Mơn: TỐN

Tuần: 03- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP (VBT: 11 )

(7)

- Biết chuyễn hỗn số thành phân số tính; viết số đo độ dài dạng hỗn số

- Biết tìm hai số tổng (hiệu) hai số tỉ số hai số

II- Đồ dùng dạy- học : - VBT

III- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS ĐT

1 KTBC:

- GV KT học sinh - Nhận xét

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu Luyện tập tiết 1. b HD làm tập

Bài 1:

- GV y/c HS đọc đề

- H: Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta làm ntn?

- Cả lớp làm vào VBT - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề -GV làm mẫu:

5m 34 cm = 5m + 34100 m = 34100 m

- GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng tốn điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- HS nghe - HS đọc - HS trả lời

- Cả lớp làm vào - 04 HS lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS theo dõi

- Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng

- Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

- Tìm hai số biết tổng tỉ hai số

- HS đưa cách giải - Cả lớp làm vào - HS lên bảng giải

Giải

Tổng số phần là: + = (phần)

Số sách mẹ mua cho Trang là:

35: x = 14 (quyển)

Số mẹ mua cho Y

(8)

- GV nhận xét, tuyên dương * Bài 4:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng tốn điển hình gì?

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành tất tập VBTvà chuẩn bị tiết sau tiết

Trang là:

35-14 = 21 (quyển)

Đáp số: sách: 14 vở: 21 - Lớp nhận xét bổ sung

- HS nêu

- Tìm số biết hiệu - tỉ hai số

- HS làm nháp ghi kết vào bảng

( Cho hs nêu cách giải) - Cả lớp đưa bảng

Đáp án: 168 : x = 280 kg G

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 4- Tiết 1- LUYỆN ĐỌC

(VBT: 15 )

Thứ hai ngày 05 tháng năm 2011 III. Mục Tiêu:

(9)

- Đọc diễn cảm hai đoạn văn, biết ngắt nhịp gạch từ ngữ cần nhấn giọng “Những sếu giấy ” làm đùng tập

IV. Chuẩn bị:

- HS: VBT

III Hoạt động dạy học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT

1 Ôn lại kiến thức cũ:

- GV cho học sinh đọc lại “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” “Nghìn năm văn hiến”

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu học

b Luyện tập:

Bài: Lòng dân (tiếp theo). *Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu 1a) - GV cho HS thảo luận theo nhóm để tìm từ cần nhấn giọng

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét chốt lại từ ngữ cần nhấn giọng

- GV cho HS đọc yêu cầu 1b) - GV cho HS xác định giọng đọc lời thoại nhân vật

- GV cho học sinh thi đọc phân vai

- GV theo dõi ghi nhận cách đọc phân vai nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc phân vai tốt

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c tập

- Cho HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến - GV nhận xét tuyên dương nêu đáp án (câu b)

Bài: Những sếu giấy

- HS đọc

- HS nêu y/c

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung

- HS nêu y/c - HS trình bày

- HS ngội bàn luyện đọc phân vai phút

- HS thi đọc phân vai nhóm

- Các nhóm bình chọn nhóm đọc tốt

- HS nêu

- Cả lớp làm trao đổi bạn - HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

Y

G

(10)

*Bài 1:

- GV cho HS đọc yêu cầu

- GV cho học sinh làm việc theo nhóm BT1

- GV chốt lại từ ngữ cần nhấn giọng BT

- GV nhận xét tuyên dương nhóm

- GV cho học sinh luyện đọc diễn cảm - GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai, từ cần nhấn giọng

- GV nhận xét, tuyên dương * Bài 2:

- GV cho nêu y/c tập

- Cho HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến - GV nhận xét tuyên dương nêu đáp án (câu c)

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà em luyện đọc lại học Xem trước tiết để tiết sau ta học tốt

- HS nêu y/c

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm cịn lại, nhận xét bổ sung

- HS theo dõi chỉnh sửa - HS đọc mẫu

- HS luyện đọc cá nhân khổ, khổ

- HS thi đọc diễn cảm tổ - HS nêu

- Cả lớp làm trao đổi bạn - HS trình bày

- Cả lớp nhận xét bổ sung

G

Y G

Y

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm………

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Mơn: TỐN

Tuần: 04- Tiết: 01 – LUYỆN TẬP (VBT: 13 )

Thứ hai ngày 05 tháng năm 2011 I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ‘” “ Tìm tỉ số ‘”

II- Đồ dùng dạy- học : - VBT

(11)

Hoạt động GV Hoạt động HS ĐT 1 KTBC:

- GV KT học sinh - Nhận xét

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu Luyện tập tiết 1. b HD làm tập

Bài 1:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng toán điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng toán điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng toán điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Củng cố, dặn dò:

- HS nghe - HS đọc

- HS trả lời: tỉ lệ thuận - Cả lớp làm vào - 01 HS lên bảng Đáp số: 128 000 đồng - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS trả lời: tỉ lệ thuận - Cả lớp làm vào - 01 HS lên bảng Đáp số: 540 kg - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS trả lời: tỉ lệ thuận - HS đưa cách giải - Cả lớp làm vào - HS lên bảng giải

Giải

Số lít dầu đựng thùng là:

350 : = 70 (lít)

Số thùng để chứa hết 490 lít dầu là:

490 : 70 = (thùng)

Đáp số: thùng. - Lớp nhận xét bổ sung

Y

(12)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành tất tập VBTvà chuẩn bị tiết sau tiết

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Môn: TIẾNG VIỆT Tuần 4- Tiết 2- LUYỆN VIẾT

(VBT: 116 )

Thứ năm ngày 08 tháng năm 2011 I. Mục Tiêu:

- Tìm từ trái nghĩa với từ in đậm để hoàn chỉnh thành ngữ, tục ngữ BT

- Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần, thể rõ sựu quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn BT

II. Chuẩn bị:

(13)

III Hoạt động dạy học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT

1 Kiểm tra cũ:

- GV cho HS nêu lại cấu tạo văn tả cảnh có phấn?

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu học

b Luyện tập:

* Bài 1:

- GV cho HS nêu y/c tập

- Cho HS làm việc cá nhân trao đổi với bạn bàn

- Gọi học sinh trình bày ý kiến

- GV nhận xét tuyên dương nêu đáp án

* Bài 2:

- GV cho nêu y/c tập

H: Muốn viết văn hồn chỉnh phải có đủ phần?

- GV cho HS xen cấu tạo văn miêu tả

1 Mở : Giới thiệu bao quát về cảnh tả

2 Thân : Tả phận của cảnh thay đổi cảnh theo thời gian

3 Kết : Nêu lên nhận xét hoặc cảm nghĩ người viết

- Cho HS làm vào Giấy KT

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà đọc trước “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” để tiết sau ta luyện đọc tốt

- Hát - HS nêu

- HS nêu

- Cả lớp làm trao đổi bạn - HS trình bày lại đoạn văn hoàn chỉnh

a) Sinh/ tử. b)Lên/ xuống. c)Ngược/ xuôi.

- Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhiều HS đọc lại

- HS nêu

- HS trà lời: Có đủ phần (MB, TB KB)

- Cả lớp làm vào giấy theo gợi ý VBT

- Học sinh nộp

Y

(14)

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày ………tháng……… năm……… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Mơn: TỐN

Tuần: 04- Tiết: 02 - LUYỆN TẬP (VBT: 14 )

Thứ năm ngày 08 tháng năm 2011 I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết giải toán tìm hai số biết tổng tỉ hai số

- Biết giải tốn liên quan đến tỉ lệ hai cách “ Rút đơn vị ‘” “ Tìm tỉ số ‘”

II- Đồ dùng dạy- học : - VBT

III- Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS ĐT

1 KTBC:

(15)

2.Luyện tập :

a GV giới thiệu Luyện tập tiết 1. b HD làm tập

Bài 1:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng tốn điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng tốn điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- GV y/c HS đọc đề toán

- Cho học sinh xác định dạng tốn điển hình gì?

- GV cho HS tìm hiểu đề đưa cách giải - GV cho

- HS nghe - HS đọc

- HS trả lời: tỉ lệ nghịch - Cả lớp làm vào - 01 HS lên bảng Đáp số: 15 000 đồng - Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc

- HS trả lời: tổng tỉ - Cả lớp làm vào - 01 HS lên bảng

Giải:

Tổng số phần nhau: + = (phần)

Số gạo nếp kho là: 80 : x = 30 (tấn) Số gạo tẻ kho là: 80 – 30 = 50 (tấn)

Đáp số: Nếp: 30 tấn Tẻ: 50 tấn - Lớp nhận xét bổ sung

- HS đọc

- HS trả lời: tỉ lệ nghịch - HS đưa cách giải - Cả lớp làm vào - HS lên bảng giải

Giải

Để hoàn thành xong cơng việc ngày cần số người là:

28 x 12 = 336 (người)

48 người làm ngày số ngày hồn thành xong công việc là:

Y

(16)

- GV nhận xét, tuyên dương

2 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hoàn thành tất tập VBTvà chuẩn bị tiết sau tiết

336 : 48 = (ngày)

Đáp số: ngày. - Lớp nhận xét bổ sung

DUYỆT: (Ý kiến góp ý)

Ngày đăng: 30/05/2021, 09:11

w