GA L5 TUAN 2 SC 1213

- Cả lớp đọc thầm lại các câu văn và tìm phần vần viết ra vở nháp hoặc gạch chân bộ phận vần trong vở bài tập và phát biểu ý kiến?. Bài tập 3:?[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 5C

Tuần - Từ ngày 29 tháng đến ngày 04 tháng 09 năm 2012

Thứ ngày

T

h

ời

gia

n

T

iế

t Môn dạy Tên dạy CHÚGHI

Tư 29/08

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Đạo đức Em học sinh lp

3 Tp c Nghìn năm văn hiến

4 Toỏn Luyện tập

Chiu

1 Sử NguyÔn Trêng Té mong muèn

2 GDNGLL

3 M thut VTT: Màu sắc trang trí

Năm 30/08

Sáng

1 Thể dục Bµi

2 Toỏn Ôn tập phép cộng phÐp trõ

3 Chính tả Ng/v: Lương Ngọc Quyến

4 Khoa học Nam hay n÷ (T2)

Chiều

1 K thut Đính khuy hai lỗ (T2)

2 Ơn tốn Luyện tập

3 Ơn TV Ngh×n năm văn hiến

Sỏu 31/08

Sỏng

1 Toỏn Ôn tâp phép nhân , phép chia phân số

2 a Địa hình khoáng sản

3 LT&C MRVT “ Tổ Quốc ”

4 Kể chuyện Kể/c nghe đọc

Chiều

1 Khoa học Cơ thể đợc hình thành nh

3 Ơn TV Lun tËp t¶ c¶nh

Hai 03/09

Sáng

1 Thể dục Bµi

2 Toỏn Hỗn số (T1)

3 Tp c Sc màu em u

4 TLV Lun tËp t¶ c¶nh

Chiều

1 LT&C Luyện tập từ đồng nghĩa

3 ễn TV Luyện tập từ đồng nghĩa

Ba 04/09

Sỏng

1 Toỏn Hỗn số

2 Âm nhạc Reo vang b×nh minh

3 TLV Luyện tập làm báo cáo thống kê

4 Ơn tốn Cộng, trừ phân số

Chiều

1 Ơn tốn Lun tËp

2 Ơn TV Lun tËp t¶ c¶nh

3 HĐTT Sinh hoạt lớp

TUẦN 2

(2)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

CHÀO CỜ

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 2: ĐẠO ĐỨC

EM LÀ HỌC SINH LỚP I Mục tiêu: Sau học xong HS biết:

- Biết: Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện - Vui tự hào học sinh lớp II Chuẩn bị:

III Các ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

TG Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung bài

15 phút

phút

2 phút

1 Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu * Mục tiêu: Rèn luyện kỹ cho HS đặt mục tiêu * Cách tiến hành:

- Từng HS trình bày kế hoạch cá nhân - Trao đổi nhóm góp ý

-HS trình bày trước lớp, lớp trao đổi nhận xét - GV nhận xét chốt lại

2 Hoạt động 2: Kể gương HS lớp gương mẫu

* Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập theo gương tốt

* Cách tiến hành:

- HS kể HS gương mẫu lớp, trường, sưu tầm

- Thảo luận lớp điều học gương

- GV giới thiệu thêm gương khác - GV nhận xét chốt lại:

3 Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ: * Mục tiêu: Giáo dục HS tình yêu trách nhiệm trường, lớp

- HS giới thiệu tranh vẽ

- HS hát, múa, đọc thơ chủ đề trường em - GV nhận xét chốt lại.

Củng cố, dặn dò:

- NHắc lại gương HS lớp - Dặn xem lại xem sau

- Để xứng đáng HS lớp cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch

- Chúng ta cần học tập theo gương tốt bạn bè để mau tiến

- Chúng ta tự hào HS lớp 5, yêu quý tự hào trường lớp mình, đồng thời có trách nhiệm phải học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp

Tiết 3: TẬP ĐỌC

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Mục đích, yêu cầu:

- Biết đọc văn khoa học thường thức cs thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời II Chuẩn bị:

III hoạt động dạy học:

(3)

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS đọc "Quang cảnh làng mạc ngày mùa" trả lời câu hỏi sau đọc B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:

- HS giỏi đọc toàn

- HS đọc theo đoạn GV chia đoạn cho HS đọc tiếp nối Chia đoạn

+ Đoạn (Từ đầu đến gẩn 300 tiến sĩ) cho HS tìm từ khó đọc; Đọc với giọng trân trọng tự hào, đọc rõ ràng mạch lạc

+ Đoạn (Bảng thống kê) HS đọc bảng thống kê theo hàng ngang

+ Đoạn (cịn lại) HS đọc tìm từ khó đọc: giám, tiến sĩ, chứng tích, HS đọc nêu cách phát âm, ngắt nghỉ

- Cho HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm tồn

b Tìm hiểu bài:

Câu 1: Đến Văn Miếu khách nước ngồi ngạc nhiên điều gì? Câu 2: HS đọc thầm bảng thống kê số liệu HS làm việc cá nhân phân tích bảng số liệu nêu

Câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều trồng thống văn hóa Việt Nam?

c Luyện đọc diễn cảm:

- GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc diễn cảm Chọn đoạn để HS luyện đọc

- Cho HS tiếp nối đọc diễn cảm đoạn văn

- Hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc văn để đọc bảng thống kê

- tiến sĩ, triều

- Việt Nam tổ chức đợc 185 khoa thi, lấy đỗ gần 300 tiến sĩ

- Triều đại tổ chức nhiều khoa thi - 104 khoa thi triều đại có nhiều tiến sĩ - 1780 tiến sĩ

- Là nớc có văn hiến lâu đời, dân tộc ta tự hào có văn hiến

- Chọn đoạn để luyện đọc

Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

Biết đọc, viết phân số thập phân đoạn tia số Biết chuyển phân số thành phân số thập phân

Bài 1, Bài 2, Bài

II Các ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

10 phút

28 phút

1 Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức

* Mục tiêu: HS viết phân số thập phân chuyển PS thành PS thập phân

- Cho HS nhắc cách viết PS thập phân

- Cho HS nhắc lại cách chuyển PS thành PS thập phân

2 Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: HS biết vận dụng lý thuyết để làmg tập * Cách tiến hành:

Bài tập 1: HS tự làm vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết quả:

(4)

phút

phân từ 1/10 đến 9/10 nêu phân số thập phân Bài tập 2: HS tự giải vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết Sau chữa bài, HS nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân

Kết

Bài tập 3: HS tự làm vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết

Kết là:

Bài tập 4: (HS giỏi) Cho HS tự làm nêu kết Bài tập 5: (HS giỏi)

- HS tự làm vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết - Gv cho HS làm trình bày kết

- GV nhận xét chốt lời giải - GV cho HS chữa vào

Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, xem lại xem sau

- 3/10: Ba phần mười ……

9/10: Chín phần mười - 11/2 = 55/10;

15/4 = 375/100; 31/5 = 62/10

- 6/25 = 24/100;

500/1000 = 5/10; 18/200 = 9/100

- Số HS giỏi tốn lớp là: 30 x 3/10 = (HS)

Số HS giỏi môn tiếng việt lớp là: 30 x 2/10 = (HS) Đáp số: HS giỏi toán HS giỏi tiếng việt

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1:

LỊCH SỬ

NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: Học xong HS biết:

Nắm vài đề nghị cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước

+ Thông thương với giới, thuê ngừi nước đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn lợi biển, rừng, đất đai, khoáng sản

+ Mở trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

phút

10 phút

1 Hoạt động 1: Làm việc lớp

* Mục tiêu: HS nhận biết nhiệm vụ học tập tiết học

- GV giới thiệu nhằm nêu được: Bối cảnh nước ta sau kỷ XIX, số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giầu mạnh…

- GV giao nhiệm vụ cho HS

+ Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ gì?

+ Những đề nghị có triều đình nhà Nguyễn thực khơng? Vì sao?

+ Nêu cảm nghĩ em Nguyễn Trường Tộ

2 Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Giúp HS thảo luận tìm cách trả lời câu hỏi phần nhiệm vụ học tập

(5)

15 phút

phút

trên

3 Hoạt động 3: Làm việc lớp

* Mục tiêu: HS hiểu nội dung ý nghĩa việc muốn canh tân đước nước Nguyễn Trường Tộ

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- GV trình bày thêm lý triều đình nhà Nguyễn không muốn canh tân đất nước

4 Hoạt động 4: Làm việc lớp:

* Mục tiêu: HS nhận thức việc canh tân đất nước muốn cho đất nước giầu mạnh Nguyễn Trường Tộ * Cách tiến hành:

-GV nêu câu hỏi: Tại Nguyễn Trường Tộ lại người sau kính trọng

- GV tổ chức HS thảo luận nhận thức được: Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại bài, xem trước “ phản công kinh thành Huế”

- Những đề nghị đổi đất nước Nguyễn Trường Tộ

- Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu không muốn đổi đất nước không nghe theo ông

- Trước hoạ xâm lăng, bên cạnh người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí đứng lên chống Pháp số người đề nghị canh tân đất nước mong dân giầu nước mạnh Nguyễn Trường Tộ

Tiết 2:

GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3:

MỸ THUẬT

**************************************************************** Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012

THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “ BỎ KHĂN” I Mục tiêu:

- Thực tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau - Biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường, vệ sinh nơi tập, an toàn

- Phương tiện: chuẩn bị cịi, - nheo, kẻ sân III Nội dung phương pháp lên lớp:

6 - 10 phút 10 - 12

phút

8 - 10 phút

1 Phần mở đầu:

a Đội hình, đội ngũ:

- Tập hợp HS phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học, nhắc lại nội quy tập luyện, chỉnh đốn hàng ngũ, trang phục - Lần - GV điều khiển có sửa chữa sai sót cho HS Chia tổ tập luyện, GV HS QS, nhận xét Tập hợp lớp cán lớp điều khiển lần

b Trò chơi:

- Chơi trò chơi “ bỏ khăn”

- GV nêu tên trò chơi Tập hợp HS, giải thích quy định chơi Cả lớp chơi thử lần, cho lớp chơi, lớp

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay trái, quay phải, quay sau

(6)

4 - phút

thi đua chơi

3 Phần kết thúc:

- Cho HS nối vòng tròn lớn để thả lỏng - GV HS hệ thống lại

- GV nhận xét đánh giá kết học giao nhà

Tiết 2: TỐN

ƠN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu:

Biết cộng (trừ) hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số Bài 1, Bài 2(a,b), Bài

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

10 phút

28 phút

phút

1 Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số * Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại cách thực phép cộng phép trừ hai phân số

- GV hướng dẫn HS nhớ lại để nêu cách thực phép cộng phép trừ hai phân số mẫu số hai phân số khác mẫu số

- GV lấy ví dụ gọi HS nêu cách thực HS khác làm vào nháp chữa

- GV chốt: Cho HS nhận xét chung cách thực hiệncụ thể nêu sau:

Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: HS biết giải tập SGK * Cách tiến hành:

Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS tự làm vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết chữa

Bài tập 2: (ý a,b)

- HS đọc yêu cầu tập

- HS tự làm vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết chữa

Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu toán

- GV cho HS đọc lại đề tóm tắt đề

- GV cho HS tự giải vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc kết chữa

* Chú ý:

- Khi HS chữa GV phải nêu cho HS trao đổi ý kiến để nhận phân số số bóng hộp

- HS nêu cách giải khác GV nêu cho HS nhận xét để they cách thuận tiện

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại làm tập tập, xem sau

+ Cộng trừ hai phân số mẫu số ta cộng trừ hai tử số mẫu số giữ nguyên

+ Cộng trừ hai phân số khác mẫu số ta phải quy đồng mẫu số phân số cộng trừ hai tử số giữ nguyên mẫu số quy đồng

3+2

5= 15+2

5 = 17

5 1−(2

5+ 3)=1−

6+5

15 ¿1−11

15=

15−11

15 =

4 15

Phân số số bóng đỏ số bóng xanh là:

1 2+

1 3=

5

6 ( số bóng)

Phân số số bóng màu vàng là:

6 6−

5 6=

1

6 ( số bóng)

Đáp số: 1/6 số bóng

(7)

Tiết 3: CHÍNH TẢ

NGHE VIẾT - LƯƠNG NGỌC QUYẾN I Mục đích, yêu cầu:

- Nghe- viết đúng, trình bày tả

- Ghi vần tiếng (từ đến 10 tiếng), chép tiếng vần vào mơ hình cấu tạo vần, theo yêu cầu tập

II chuẩn bị: Vở tập tiếng việt, bảng phụ

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: HS nhắc lại quy tắc viết tả, HS viết bảng lớp lớp viết vào nháp

B Dạy mới:

1 Hướng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc toàn SGK lượt

- GV nói nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến giới thiệu chân dung, năm sinh, năm ông tên ông đặt tên cho đường, trường học

- HS đọc thầm tả ý từ em dễ viết sai - GV nhắc tư ngồi viết cách viết cho HS

- HS gấp sách GV đọc cho HS viết

- GV đọc tồn tả lượt, HS sốt lại - GV chấm., cịn HS đổi vử sốt lỗi cho - GV nhận xét chung

2 Hướng dẫn HS làm tập:

Bài tập 2:

- Cả lớp đọc thầm lại câu văn tìm phần vần viết nháp gạch chân phận vần tập phát biểu ý kiến

Bài tập 3:

- HS đọc u cầu tập, đọc mơ hình

- Cả lớp nhìn kết giải nêu nhận xét cách điền vị trí

- GV nhận xét chốt

- Cả lớp nhận xét, sửa làm theo lời giải

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- u cầu học sinh ghi nhớ mơ hình cấu tạo vần

- Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc lòng chuẩn bị sau

- g / gh, ng / ngh, c / k

- mưu, khoét …

- Đọc không hai lượt

- Chữa từ đến 10

- Phần vần tiếng có âm chính, ngồi âm cịn có âm điệm, âm cuối Các âm điệm ghi chỡ o u

Tiết 4: KHOA HỌC NAM HAY NỮ I Mục tiêu: Sau bai học HS biết:

- Tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam, nữ II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học:

38 phút

1 Hoạt động 3: Thảo luận quan niệm xã hội nam nữ:

* Mục tiêu:

(8)

phút

- Có ý thức tơn trọng bạn giới khác giới; không phân biệt bạn nam hay bạn nữ

- làm việc theo nhóm: GV yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Bạn có đồng ý với câu khơng? Hãy giải thích sao?

a Cơng việc nội trợ người phụ nữ b Đàn ông người kiếm tiền ni gia đình

c Con gái nên học nữ công gia chánh, trai học kỹ thuật

+ Trong gia đình, yêu cầu hay cách cư xử cha mẹ với trai gái có khác khơng, khác nào? Như có hợp lý khơng?

+ Liên hệ lớp có phân biệt đối xử HS nam HS nữ khơng? Như có hợp lý không?

+ Tại không nên phân biệt đối xử nam nữ? - Làm việc lớp: Từng nhóm báo cáo kết GV kết luận

- GV HS lớp nhận xét chốt lại câu trả lời đúng:

Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nêu lại quan hệ nam nữ - Dặn HS xem lại chuẩn bị sau

- Khơng quan niệm từ ngày, cịn ngày có bình đẳng nam nữ

- Quan niệm xã hội nam nữ có thay đổi Mỗi HS góp phần tạo nên thay đổi cách bày tỏ suy nghĩ thể hành động gia đình, lớp học

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

KỶ THUẬT

ĐÍNH KHUY HAI LỖ I Mục tiêu: HS cần phải:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung

30 phút

Hoạt động 3: Thực hành:

* Mục tiêu: HS biết thực hành đính khuy hai lỗ quy trình kĩ thuật

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

- GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy hai lỗ

- GV kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị vật liệu , dụng cụ HS

- GV yêu cầu thời gian thực hành HS đính hai khuy thời gian khoảng 30 phút

- Hứơng dẫn HS đọc yêu cầu cần đặt sản phẩm cuối để em theo mà thực

- HS thực hành đính khuy hai lỗ GV tổ chức cho thực hành theo nhóm để em trao đổi học hỏi, giúp đỡ lẫn

- GV QS uốn nắn cho HS thực chưa thao tác kỹ thuật hướng dẫn thêm cho HS

- Vạch dấu điểm đính khuy

- Thực hành đính khuy

(9)

phút

còn lúng túng

2 Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm:

* Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá sản phẩm bạn theo quy định

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm định số HS vài nhóm trưng bày sản phẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu sản phẩm, GV ghi yêu cầu để HS tự đánh giá

- Cử - HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu nêu

- GV đánh giá nhận xét kết hình thành. 3. Nhận xét, dặn dò:

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần, thái độ - Dặn nhà vhuẩn bị khuy lỗ, kim, khâu

- Theo hai mức hoàn thành (A), chưa hoàn thành (B), số đánh giá mức hoàn thành tốt (A+).

Tiết 2: LUYÊN TOÁN:

LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu :

- Củng cố phân số, tính chất phân số - Áp dụng để thực phép tính giải toán II.Chuẩn bị :

III.Các ho t ạ động d y h cạ ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Ôn tập phân số

- Cho HS nêu tính chất phân số - Cho HS nêu cách qui đồng mẫu số phân số Hoạt động 2: Thực hành

- HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV chấm số

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải

Bài :

a)Viết thương dạng phân số : 15 : 23 : b) Viết số tự nhiên dạng phân số 19 25 32 Bài : Qui đồng mẫu số PS sau: a)

5và b)

2 3và

5 12 Bài 3: (HSKG)

H: Tìm PS PS sau: 35;6

7; 12 20 ; 12 24 ; 18 21 ; 60 100 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét học

- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số

- HS nêu

Bài : Giải : a) : 15 =

15 ; : =

3 ; 23 : = 23

6 b) 19 = 191 ; 25 = 251 ; 32 = 321 Bài 2:Giải :

a) 45=4×9

5×9= 36

45 ; 9=

7×5 9×5=

35 45 B)

3= 2×4 3×4=

8

12 giữ nguyên 12 Bài : Giải :

12 20=

12: 20: 4=

3 ;

18 21= 18:3 21:3= 60 100= 60:20 60:20= Vậy : 35=12

20= 60 100 ;

6 7=

(10)

Tiết 3:

LUYÊN TIẾNG VIỆT: NGÌN NĂM VĂN HIẾN I/ YÊU CẦU:

- HS đọc đúng, diễn cảm văn

- Hiểu nội dung bài, thuộc ý nghĩa II/ĐỒ DÙNG:

III/CÁC HO T Ạ ĐỘNG:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/Luyện đọc: - Hướng dẫn học sinh đọc - Đính phần đoạn luyện đọc

- Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc 2/Củng cố nội dung:

- Hướng dẫn HS củng cố lại câu hỏi SGK

3/Luyện thuộc lòng: - GV đọc mẫu 4/Củng cố: -GDHS

-Học thuộc ý nghĩa

- Đọc nối khổ thơ

- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi SGK - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa HS học thuộc lịng theo nhóm -Tự kiểm tra

****************************************************************

Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2012 BUỔI SÁNG:

TOÁN

ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I Mục tiêu:

Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số Bài 1(cột 1,2), Bài 2(a,b,c), Bài

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

10 phút

1 Hoạt động 1: ôn tập phép nhân phép chia hai phân số

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kĩ thực phép nhân phép chia hai phân số

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép nhân phép chia hai phân số

- Giáo viên nêu ví dụ bảng gọi học sinh nêu cách tính thực phép tính bảng, HS làm vào

(11)

28 phút

2 phút

nháp chữa, nêu cách thực - Làm tương tự với ví dụ

- Sau hai ví dụ: cho HS nêu lại cách thực phép nhân phép chia hai phân số để ghi nhớ tránh nhầm lẫn

Hoạt động 2: thực hành

* Mục tiêu: HS biết cách vận dụng phép nhân phép chia hai phân số để giải tập

* Cách tiến hành: Bài tập 1: (Cột 1,2) - HS đọc yêu cầu tập

- Cho HS tự làm vào bảng lớp, nháp nhận xét, đọc kết chữa, lưu ý HS trường hợp:

- GV nhận xét chốt lại lời giải - GV cho Hs chữa vào Bài tập 2: (ý a,b,c)

- HS tự làm tập vào bảng lớp, nháp nhận xét đọc kết chữa

- GV HS lớp nhận xét chốt lại lời giải - Gv cho HS chữa vào

Bài 3:

- Cho HS tự giải vào bảng lớp nháp nhận xét đọc kết chữa

- Gv HS lớp nhận xét chốt lại lời giải - GV cho Hs chữa vào

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà xem lại làm tập tập, xem sau hỗn số

- 4/5 : 3/8

4x3

8= 4x3

8 = 12

8 = 3 :1

2=3x 1=6

2:3= 2x 3= 6 25: 21 20= 25 x 20 21=

6x20 25x21 ¿3x2x5x4

5x5x3x7= 35 17 13: 51 26= 17 13 x 26 51 ¿17x13x2

13x17x3=

2

- Diện tích bìa là:

2x 3=

1

6 (m2) Diện tích phần là:

1 6:3=

1

18 (m2) Đáp số:

18 m2

-cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:

ĐỊA LÝ

ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Nêu đặc điểm địa hình: Phần đất liền Vit Nam, ắ din tớch l i nỳi v ẳ diện tích đồng

- Nêu tên số khống sản cuẩ Việt Nam: than, sắt, a-pa-tit, đàu mỏ, khí tự nhiên, …

-Chỉ dãy núi đồng lớn đồ (lược đồ): dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn; đồng Bác Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung

- Chỉ số khống sản đồ (lược đồ): than Quãng Ninh, sắ Thái Nguyên, a-pa-tit Lào Cai, dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam, …

II Chuẩn bị:

19 phút

1 Địa hình:

Hoạt động 1: làm việc cá nhân.

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết địa hình nước ta * Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc mục 1, quan sát hình SGK trả lời nội dung sau:

(12)

19 phút

2 phút

+ Kể tên lược đồ dãy núi nước ta + Kể tên lược đồ đồng lớn nước ta + Nêu tên đặc điểm địa hình nước ta - HS nêu đặc điểm địa hình nước ta, HS khác đồ, GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV HS lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng:

2 Khoáng sản:

Hoạt động 2: làm việc theo nhóm.

*Mục tiêu: HS nhận biết vị trí nơi có khống sản biết tên số loại khống sản

- Dựa vào hình SGK vốn hiểu HS trả lời câu hỏi sau:

+ Kể tên số loại khống sản + Hồn thiện bảng thống kê

- Đại diện nhóm trả lời, HS khác bổ sung, GV sửa giúp học sinh hoàn thiện

- GV HS nhận xét chốt lại lời giải Hoạt động 3: Làm việc lớp.

* Mục tiêu: Giúp HS vị trí khống sản đồ

- GV treo hai đồ tự nhiên đồ khoáng sản Việt Nam

- GV gọi cặp HS đưa cho cặp yêu cầu - GV yêu cầu HS khác nhận xét cặp hoàn thành tập

- HS nhanh bạn lớp hoan hô

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại bài, xem sau

- Dãy Trường Sơn, Hồng liên sơn, Sơng gâm …

- Đồng Bắc bộ, Nam Bộ, ven biển miền Trung

- Phần đất liền nước ta có 3/4 diện tích đồi núi, cịn 1/4 diện tích đồng bằng, phần lớn đồng châu thổ phù sa sơng ngịi bồi đắp

- Than đá, bơ xít, …

- Nước ta có nhiều loại khống sản than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên, sắt, đồng, A- pa – tít, Bơ - xít

Tiết 3:

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC I Mục đích, u cầu:

- Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc TĐ CT học (BT1); tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm số từ chứa tiếng quốc (BT3)

- Đặt câu với từ ngữ nói Tổ quốc, quê hương (BT4) II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy - học:

Họat động giáo viên học sinh Nội dung bài

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: GV kiểm tra HS làm tập tiết trước

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài:

Bài tập 1:

- GV giao cho nửa lớp đọc thầm tự tìm từ đồng nghĩa với từ tổ quốc

- HS làm việc cá nhân trao đổi bạn làm vào tập

- HS phát biểu lớp GV nhận xét

(13)

- HS sửa theo lời giải đúng: Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu tập trao đổi theo nhóm

- GV chia bảng lớp thành ba phần nhóm nối tiếp lên bảng thi tiếp sức, HS cuối nhóm đọc kết

- Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Cho HS đọc lại

- Cả lớp sửa theo lời giải đúng: Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu tập, trao đổi nhóm để làm tập GV phát phiếu cho HS tìm, HS viết vào khoảng -7 từ

Bài tập 4:

- HS đọc yêu cầu tập, GV giải thích từ - HS làm vào vở tập

- HS tiếp nối phát biểu ý kiến, GV nhận xét nhanh, khen ngợi em đặt câu văn hay

- Dặn HS xem lại xem sau

- Đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương

- Quốc kỳ, quốc gia, quốc huy …

- Ví dụ: Quê hương em tươi đẹp

Quê mẹ nơi chôn rau cắt rốn em …

Tiết 4: KỂ CHUYỆN

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích, yêu cầu:

- Chọn truyện viết anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rõ ràng, đủ ý - Hiểu nội dung biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

II chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy- học:

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: HS nối tiếp kể lại chuyện Lý Tự Trọng trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn HS kể:

a Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:

- Một HS đọc đề nêu yêu cầu đề GV gạch chân từ quan trọng:

- GV giải nghĩa từ danh nhân người có cơng trạng, có danh tiếng

- Bốn HS nối tiếp đọc theo bốn gợi ý 1; 2; 3; SGK

- GV nhắc HS:

+ Một số tên chuyện anh hùng danh nhân + Kể lại câu chuyện đọc SGK - GV kiểm tra chuẩn bị HS nhà cho tiết - Một số HS nối tiếp nêu tên câu chuyện mà kể

b HS thực hành kể, trao đổi ý kiến ý nghĩa câu chuyện.

- Kể nhóm: HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa GV nhắc nhở HS

- Thi kể chuyện trước lớp Cho HS xung phong lên kể

- Đã nghe, đọc, anh hùng, danh nhân đất nước ta

(14)

hoặc cử đại diện nhóm lên kể

- HS kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét

- Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên

Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học yêu cầu HS kể lại câu chuyện - Dặn nhà xem lại xem trước sau

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

KHOA HỌC

BÀI: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I Mục đích yêu cầu cần đạt:

- Biết thể dược hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ II Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: 3 Dạy mới:

a.Giới thiệu bài, ghi bảng. b Hướng dẫn HS hoạt động:

* Tìm hiểu hình thành thể người * Y/c HS tham khảo SGK/trả lời câu hỏi:

- Cơ quan thể định giới tính người?

- Cơ quan sinh dục nam có chức gì? - Cơ quan sinh dục có chức gì? - Bào thai hình thành từ đâu?

- Người mẹ mang thai sinh em bé? * Kết luận hoạt động………

c Mô tả khái quát trình thụ tinh:

- Y/c HS làm việc theo nhóm đơi, QS kĩ hình minh hoạ sơ đồ qt thụ tinh& đọc thích & tìm xem thích phù hợp với hình

- Nhận xét, kết luận

c Các giai đoạn phát triển thai nhi: - Giới thiệu hoạt động theo sơ đồ

trứng + tinh trùng = hợp tử -phôi, bào thai - Bào thai phát triển nào?

- Nhận xét, kết luận:

Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai ,đến tuần thứ 12 thai có đầy đủ quan thể coi thể người Đến khoảng tuần thứ 20 bé thường xuyên cử động cảm nhận tiếng động bên Sau chín tháng bé sinh

4 Củng cố:

5 Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Báo cáo sĩ số - Hát

- Trao đổi nhóm đơi trả lời -…cơ quan sinh dục

- Tạo tinh trùng - Tạo trứng

- Hình thành trứng gặp tinh trùng - Sau khoảng chín tháng mười ngày

- HS lên bảng thực mô tả mơ tả khái qt q trình thụ tinh theo

- Đọc mục Bạn cần biết/trang 11, quan sát hình minh hoạ từ đến cho biết hình chụp thai tuần, tuần, tháng, 9tháng - HS phát biểu: Hình 5, hình 3, hình 4, hình - HS mơ tả đặc điểm thai nhi thời điểm

(15)

Tiết 2: LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

- Tiếp tục rèn kỹ thực phép tính phân số

- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn II.Chuẩn bị :

- Hệ thống tập

III.Các hoạt động dạy học

1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

Hoạt động1 : Ôn cách thực phép tính phân số

- Cho HS nêu cách cộng trừ phân số : mẫu số khác mẫu số

- Cho HS nêu cách nhân chia phân số Hoạt động 2: Thực hành

- HS làm tập

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : So sánh hai PS theo hai cách khác nhau: a) 34và4

3 b) 11

8 10

Bài 3: Khối lớp có 80 hoch sinh, tronh có 90

100 số HS thích học tốn, có 70

100 số HS thích học vẽ Hỏi có em thích học tốn? Bao nhêu em thích học vẽ?

4.Củng cố dặn dị. - Nhận xét học

- Về nhà ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia phân số

- HS nêu cách cộng trừ phân số : Cùng mẫu số khác mẫu số

- HS nêu cách nhân chia phân số

a) Cách : 34=

12 ; 3=

16 12 Ta thấy : 129 <16

12 hay 4<

4 Cách : Ta thấy :

4<1 mà 3>1 Vậy : 34<4

3 Bài :Ta có : 90

100= 10;

70 100=

7 10 Số HS thích học tốn có :

80×

10=72 (em) Số HS thích học vẽ có :

80×

10=56 (em)

Đ/S : 72 em ; 56 em - HS lắng nghe thực

LUYỆN TIẾNG VIỆT Luyện tập tả cảnh

Đề bài: Viết văn tả cảnh buổi sáng cánh đồng I/ Mục tiêu.

- Học sinh viết văn tả cảnh buổi sáng cánh đồng đủ ý, thể loại - Rèn kĩ xếp ý, chọn từ ngữ, dùng từ, đặt câu viết văn

II/ Đồ dùng dạy-học.

(16)

Giáo viên Học sinh 1 Luyện tập

HD tìm hiểu đề. - Nêu đề - HD cách làm Viết bài: HD làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Gọi Hs đọc

- Nhận xét đánh giá 2.Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung

- Về nhà viết lại cho hay

* Đọc đề bài, nêu yêu cầu đề - em nhắc lại dàn ý văn - Nhận xét, bổ sung

*Làm vào - Một số Hs đọc - Nhận xét, bổ sung

****************************************************************

Thứ hai, ngày 03 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1: THỂ DỤC

Bài 4: Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Kết bạn. I.Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp lệnh

-Trò chơi: Kết bạn” Yêu cầu HS chơi luật, tập trung ý, phản xạ nhanh, chơi luật hào hứng, nhiệt tình chơi

II Địa điểm phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường - Còi kẻ sân chơi

III N i dung Ph ng pháp lên l p.ộ ươ ớ

Nội dung Thời lượng Cách tổ chức

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung học -Trò chơi: Thi đua xếp hàng

-Giậm chân chỗ theo nhịp B.Phần

1)Đội hình đội ngũ

-Quay phải quay trái, đều………: Điều khiển lớp tập 1-2 lần

-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân

2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Kết bạn

Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi -Yêu cầu nhóm làm mẫu sau cho tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

-Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng

C.Phần kết thúc

1-2’ 2-3’ 10-12’

3-4’

7-8’

6-8’

2-3lần

       

  

 

 

(17)

Hát vỗ tay theo nhịp -Cùng HS hệ thống

-Nhận xét đánh giá kết học giao tập nhà

1-2’ 1-2’ 1-2’

TOÁN HỖN SỐ I Mục tiêu: Giúp HS:

Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên phần phân số Bài 1, Bài 2a

10 phút

28 phút

phút

Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu hỗn số

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hỗn số, đọc viết được hỗn số

- GV vẽ lại hình SGK lên bảng hỏi có hình trịn sau HS nêu câu trả lời GVgiúp HS tự nêu được: - GV vào

3 ¿2❑

❑

giới thiệu; 23

4 đọc hai ba phần tư cho HS nhắc lại

- GV vào tong thành phần hỗn số để giới thiệu tiếp hỗn số có phần nguyên 2, phần phân số 3/4; phân số hỗn số nhỏ đơn vị, cho HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS cách viết hỗn số: viết phần nguyên viết phần phân số Cho vài HS nhắc lại

* Mục tiêu: giúp HS vận dụng cách đọc viết hỗn số vào giải tập

* Cách tiến hành: Bài tập 1:

- HS nhìn vào hình vẽ nêu hỗn số (theo mẫu) chữa nên cho HS nhìn vào hỗn số, đọc nhiều lần cho quen

Bài tập 2: (ý a), ý b học sinh giỏi - Cho HS đọc yêu câu tập

- Cho HS làm chữa, GV nên vẽ hình SGK lên bảng để lớp chữa

- Cho HS đọc phân, hỗn số tia số thời gian thấy cần thiết Gv xoá vài phân số gọi HS đọc

3 Củng cố, dăn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại xem sau

- Có Hai hình trịn 3/4 hình trịn, ta viết gọn lại 23

4 hình trịn; có 3/4 hình tròn hay 2+3

4 ta viết gọn lại 23

4;

4 gọi hỗn số - Khi đọc hỗn số ta đọc phần nguyên kèm theo từ “và” đọc phần phân số

- Khi viết hỗn số ta viết phần nguyên trước viết phần phân số

2/5 4/51 14 a.| | | | | | | | | | | 3/5 5/51 15 13

5 110

5

11

1

9 b | | | | | | | | | |

13 32 33 12

3

(18)

TẬP ĐỌC SẮC MÀU EM YÊU I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương, đát nước với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ (Trả lời CH SGK; thuộc lịng khổ thơ em thích )

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: HS đọc nghìn năm văn hiến trả lời câu hỏi sách giáo khoa

B Dạy mới:

2 hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- HS giỏi đọc (hoặc hai học sinh đọc nối tiếp nhau) thơ

- Hai – ba tốp học sinh nối tiếp đọc khổ thơ Giáo viên kết hợp sửa lỗi, cách đọc cho học sinh

- HS luyện đọc theo cặp

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải dài, thiết tha

b Tìm hiểu bài: lớp đọc thành tiếng, đọc thầm, suy nghĩ, trao đổi để trả lời câu hỏi:

Câu 1: bạn nhỏ yêu màu sắc nào?

Câu 2: màu sắc gợi hình ảnh nào?

Câu hỏi thêm: bạn nhỏ lại yêu tất màu sắc đó? Câu 3: thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với quê hương?

- HS đọc nối tiếp thơ c đọc diễn cảm học thuộc lòng:

- Giáo viên hướng dẫn em tìm giọng đọc thơ

- Giáo viên hướng dẫn lớp đọc diễn cảm hai khổ thơ tiêu biểu theo trình tự sau:

+ Giáo viên đọc mẫu + HS đọc theo cặp + HS thi đọc diễn cảm

- HS nhẩm học thuộc lịng khổ thơ yêu thích Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh nhà tiếp tục học thuộc lòng đọc trước lòng dân

- Chú ý từ óng ánh, bát ngát

- Xanh, đỏ, vàng, trắng, đen, tím, nâu

- Màu đỏ: máu, cờ, khăn quàng đội viên; màu xanh: đồng bằng, rừng núi, biển, trời; màu đen: than, mắt em bé, đêm yên tĩnh; màu vàng: lúa chín, hoa cúc, nắng; màu trắng: trang giấy, hồng bạch, mái tóc bà; màu tím: hoa cà, hoa sim, mực; màu nâu: áo sờn bạc, đất đai, gỗ rừng

- Các màu sắc gắn với vật, cảnh, người bạn yêu quý

- Bạn nhỏ yêu màu đất nước, bạn yêu quê hương, yêu đất nước

- Khổ khổ

(19)

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH I Mục đích, yêu cầu:

- Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1) - Lập dàn văn tả cảnh buổi (BT2)

TG Hoat động giáo viên học sinh Nội dung bài

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: B Dạy mới:

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1:

- Hai HS nối tiếp đọc nội dung tập - GV giới thiệu tranh, ảnh rừng tràm

- HS đọc thầm hai văn tìm hình ảnh mà em thích - HS nối tiếp phát biểu ý kiến, GV tôn trọng ý kiến em, khen ngợi HS tìm hình ảnh đẹp nêu lý

Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu tập - GV nhắc HS:

- Một hai học sinh làm mẫu, đọc dàn ý rõ ý chọn viết thành đoạn văn

- HS lớp viết vào nháp tập

- Cho nhiều HS đọc đoạn văn dã viết hoàn chỉnh Cả lớp GV nhận xét, GV chấm điểm số bài, đánh giá cao viết sáng tạo

- GV nhận xét tiết học, bình chọn đoạn văn hay - Yêu cầu HS nhà quan sát mưa ghi lại kết quan sát để chuẩn bị cho tiết sau

- Bài rừng trưa: Rừng khô, biển xanh, …

- Bài chiều tối: chịm cao, đom đóm chấp chới …

- Mở bài, kết bài, song nên chọn viết đoạn phần thân

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

LUYỆN TỪ & CÂU

LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục đích, u cầu:

- Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp từ vào nhóm từ địng nghĩa (BT2)

- Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa (BT3) II Chuẩn bị: VBT tiếng việt, từ điển, bảng phụ.

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: Cho HS làm lại tập - tiết luyện từ câu trước

B Dạy mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

Bài tập 1:

(20)

- Cả lớp đọc thầm làm cá nhân trao đổi theo cặp - HS phát biểu ý kiến GV gạch chân từ chốt lại Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu đề

- HS giải thích yêu cầu tập

- HS làm việc cá nhân trao đổi bạn bên cạnh - Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp GV nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng:

Bài tập 3:

- GV nêu yêu cầu tập

- Nhắc HS hiểu yêu cầu tập

+ Viết đoạn văn miêu tả dùng số từ tập + Viết đoạn văn khoảng câu câu nhiều câu

- HS làm việc theo cá nhân vào tập

- Từng HS nối tiếp đọc đoạn văn Cả lớp - - GV nhận xét biểu dương, khen ngợi đoạn văn hay

- Yêu cầu HS viết đoạn văn tập chưa đạt nhà viết lại

- mẹ, má, u, bầm, mạ

- bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang

- lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lống, lấp lánh - vắng vẻ, quạnh hiu, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt

Tiết 2: LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Củng cố :

- Cách đọc, viết hỗn số

- Chuyển hỗn số thành phân số - Tính tốn với hỗn số

- Áp dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn II.Chuẩn bị :

III.Các ho t ạ động d y h cạ ọ

1.Ổn định:

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Ôn cách đọc , viết hỗn số ; chuyển hỗn số thành phân số

- GV cho HS lấy ví dụ hỗn số

H: Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? Hoạt động 2: Thực hành

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài : : Chuyển hỗn số sau thành phân số:

25 3

; 72 1

; 48 3

; 511 4

; 912 1

; 39 7 Bài : Tính:

a) 43 1

+ 26 5

b) - 23 2

- HS lấy ví dụ hỗn số - HS đọc, viết hỗn số - HS nêu

- HS làm tập - Gọi HS lên chữa

*Kết : 13

5 ; 15

2 ; 35

8 ; 59 11 ;

109 12 ;

34 *Kết :

a) 43

6 b) 13

(21)

c) 27 3

 14 3

d) 53 1

: 35 1

Bài 3: Tìm x

a) x - 15 3

= 210 1

) 57 1

: x = 42 1 4.Củng cố dặn dò.

- Nhận xét học

- Ôn lại qui tắc công, trừ, nhân, chia PS

c) 174 d) 53

Kết :

a) 2910 b) 7263

- HS lắng nghe thực

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA. I.Mục đích, yêu cầu:

- HS nắm từ đồng nghĩa

- HS biết vận dụng kiến thức có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa - Giáo dục HS ý thức học tốt môn

II Chuẩn bị :

III Hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

Hoạt động1: - HS nhắc lại từ đồng nghĩa? Cho VD?

- GV nhận xét

Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập.

Bài :

H: Đặt câu với từ đồng nghĩa sau: a) Ăn, xơi;

b) Biếu, tặng c) Chết, Bài 2:

H: Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào câu sau

- Các từ cần điền : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhơ.

- Mặt hồ … gợn sóng - Sóng biển …xơ vào bờ - Sóng lượn …trên mặt sơng Bài 3:

Đặt câu với từ sau : cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác

LUYỆN THÊM:

HS luyện viết thực hành tả

Gv theo dõi, nhắc nhở Hs tư ngồi, viết chữ,

Chữa tập, nhận xét, sửa sai 3.Củng cố dặn dò.

- Nhận xét học

- HS thực

Bài giải:

a)Cháu mời bà xơi nước

Hôm nay, em ăn ba bát cơm b)Bố mẹ cháu biếu ông bà cân cam

Nhân dịp sinh nhật Hà, em tặng bạn bơng hoa c)Ơng Ngọc mất sáng

Con báo bị trúng tên chết chỗ

Bài giải:

- Mặt hồ lăn tăn gợn sóng

- Sóng biển cuồn cuộn xơ vào bờ - Sóng lượn nhấp nhơ mặt sơng

Bài giải :

+ Bạn Nam tung tăng cắp sách tới trường + Mẹ em ơm bó lúa lên bờ

+ Hôm nay, chúng em bê gạch trường + Chị Lan bưng mâm cơm

+ Chú đội đeo ba lô đơn vị

+ Bà nông dân vác cuốc đồng

- HS lắng nghe thực Viết tả: Lương Ngọc Quyến

 Ghi lại phần vần tiếng bảng:  Trạng Nguyên Nguyễn Hiền làng Mộ Trạch,

(22)

- Dặn HSvề nhà ôn lại từ đồng nghĩa

****************************************************************

Thứ ba, ngày 04 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1: TOÁN

HỖN SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu:

Biết chuyển hỗn số thành phân số vận dụng phép tính cộng, trừ, nhân, chia hai phân số để làm tập:

Bài 1(3 hỗn số đầu), Bài (a,c), Bài 3(a,c) II Đồ dùng dạy học:.

10 phút

28 phút

phút

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách chuyển hỗn số thành phân số

- GV giúp HS tự phát vấn đềdựa vào hình ảnh trực tiếp để nhận có 25

8 nêu vấn đề 8=

? (tức hỗn số 25

8 chuyển thành phân số nào?)

- GV hướng dẫn HS tự giải vấn đề: HS tự viết để có: Viết gọn lại là:

- GV giúp HS tự nêu cách chuyển 25

8 thành 21

8 nêu cách chuyển hỗn số thành phân số (ở dạng khái quát SGK)

* Mục tiêu: Giúp HS vận dụng cách chuyển hỗn số thành phân số để giải tập

* Cách tiến hành: Bài tập 1: Ba hỗn số đầu - Cho HS đọc yêu cầu SGK

- Cho HS tự làm chữa Khi chữa nên cho HS nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số (như học SGK) Bài tập 2: (ý a,c)

- GV hướng dẫn HS làm theo mẫu

- HS tự làm vào nháp, bảng lớp nhận xét đọc két chữa phần lại

Bài tập 3: (ý a,c)

- GV hướng dẫn HS tự làm vào nháp, bảng lớp nhận xét, đọc kết chữa phần lại

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn nhà xem lại bài, xem sau

25 8=2+

5 8=

2x8+5

8 =

21 25

8=

2x8+5

8 =

21 - SGK

Tiết 2: ÂM NHẠC

(23)

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I Mục đích, yêu cầu:

- Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng (BT1)

- Thống kê số HS lớp theo mẫu (BT2) II Chuẩn bị:

phút 35 phút

A Kiểm tra cũ: Một số HS đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày viết lại hoàn chỉnh

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1:

- HS làm việc cá nhân trao đổi bạn Nhìn bảng thống kê nghìn năm văn hiến, trả lời câu hỏi Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải

a Nhắc lại số liệu thống kê:

b Các số liệu thống kê trình bày hai hình thức: c Tác dụng số liệu thống kê:

Bài tập 2:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập

- GV phát phiếu học tập cho nhóm làm việc, sau thời gian quy định nhóm cử đại diện trình bày kết

- Cả lớp GV nhận xét sửa chữa, biểu dương

- GV cho HS nói tác dụng bảng thống kê: giúp thấy rõ kết đặc biệt, kết so sánh

- HS viết vào tập bảng thông kê

- GV nhận xét học

- Yêu cầu HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê

- Dặn HS tiếp tục tập quan sát mưa, ghi lại kết để chuẩn bị lập dàn ý trình bày văn

- Khoa thi 185; tiến sĩ 2896; bảng thống kê số bia 82; số tiến sĩ khắc bia 1306 - Nêu số liệu bảng số liệu - Giúp người đọc nhận biết thông tin, để so sánh tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu dài

Tiết 4: LUYỆN TOÁN Cộng, trừ phân số I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách cộng, trừ hai phân số có mẫu số, hai phân số khơng mẫu số - Rèn kĩ làm đúng, xác

II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế

Giáo viên Học sinh

1 Luyện tập

(24)

*Bài 1: Tính - HD làm

- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu - Đánh giá nhận xét

*Bài 2:Tính - HD làm

- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nhận xét đánh giá * Bài Giải toán

Một chai đựng nước cân nặng

6kg Vỏ chai cân

nặng

4kg Hỏi lượng nước chai cân nặng ki- lô – gam?

Bài Bạn Hà ngày đầu đọc

5 sách,

ngày thứ hai đọc

3quyển sách Hỏi phần sách bạn Hà chưa đọc?

Củng cố:Yêu cầu hs nhắc lại phần nội dung

Dặn dò: Về nhà học làm tập

* Nêu yêu cầu tập

- Làm - Hs làm bảng lớp + nêu cách cộng, trừ phân số mẫu

- Nhận xét - bổ sung * Nêu yêu cầu tập - Hs làm

- Hs lên bảng chữa bài+ nêu cách cộng, trừ phân số khác mẫu, cách tính giá trị biểu thức - Nhận xét bổ sung

* Nêu yêu cầu tập

Bài gải:

Lượng nước chai cân nặng số ki- lô – gam

là

5 14 ( ) 6 24  kg

Đáp số : 14 24kg Bài 4: Bài giải

Cả hai ngày bạn Hà đọc đượclà 11

5 15  (quyển sách)

Còn số phần sách bạn hà chưa đọc 11

1

15 15

 

(quyển sách) Đáp số:

4

15quyển sách

***************************************************** BUỔI CHIỀU:

LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Củng cố viết phân số thập phân đoạn tia số, chuyển số phân số thành phân số thập phân Kết hợp giải tốn tìm giá trụ

- Vận dụng vào giải tốn thạo, xác - Giáo dục học sinh lịng say mê học tốn II Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: Lớp hát

2 Kiểm tra: Vở tập

3 Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng

Bài 1: Viết phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm vạch tia số

- Giáo viên học sinh nhận xét

Bài 2: Viết phân số sau thành phân số thập phân

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Học sinh làm việc cá nhân, nêu miệng - Một học sinh làm bảng

(25)

- Giáo viên học sinh nhận xét Bài 3: Tương tự

Bài 4: Điền dấu:

- Giáo viên học sinh nhận xét Bài 5:

- Giáo viên theo dõi đôn đốc - Gọi học sinh lên bảng làm

- ND tiết học - Nhận xét tiết học

- Dặn hs ôn chuẩn bị tiết sau

11 =

55 10 ;

15 =

375 100 ;

31 =

62 10 - Học sinh làm nêu kết miệng - Học sinh nêu đầu

- Làm theo cặp trao kiểm tra

10< 10 ;

92 100>

87 100

10= 50 100 ;

8 10=

29 100

+ Học sinh nêu tóm tắt tốn, trao đổi cặp đơi

Tiết 2:

LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP TẢ CẢNH. I Mục tiêu:

- Học sinh biết làm văn tả cảnh theo dàn ý chuẩn bị

- Biết chuyển dàn ý thành đoạn văn tả cảnh buổi ngày - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị: nội dung. III Ho t ạ động d y h c:ạ ọ

1.Ổn định: 2.Kiểm tra :

- Cho HS nhắc lại dàn văn tả cảnh Giáo viên nhận xét nhắc lại

- Cho HS nhắc lại dàn lập tiết tập làm văn trước ( Tuần 1)

- Giáo viên nhận xét, sửa cho em

- Cho HS dựa vào dàn ý viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) cánh đồng, làng xóm

- Giáo viên hướng dẫn nhắc nhở HS làm Bài làm gợi ý:

- Làng xóm cịn chìm đắm đêm Trong bầu khơng khí đầy ẩm lành lạnh, người ngon giấc chăn đơn Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu xóm Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngồi bờ ruộng, có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mơng Những tia nắng hắt vòm Nắng vàng lan nhanh Bà xã viên đổ đồng, cấy mùa, gặt chiêm Mặt trời nhô dần lên cao ánh nắng

- HS nêu

- HS nhắc lại dàn lập tiết tập làm văn trước

HS dựa vào dàn ý viết sẵn tuần để viết đoạn văn tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) cánh đồng, làng xóm

Vd :

Tờ mờ sáng Tiếng gà gáy trễ cịn sót lại Trời lành lạnh Xa xa, sương kết lại

thành màng trắng đục, khiến cho cảnh vật phía trước trở nên mờ ảo, chờn vờn Trong vườn nhà

(26)

lúc gay gắt Trên đường nhỏ, đoàn xe chở lúa sân phơi

- GV cho HS trình bày, bạn khác nhận xét - GV tuyên dương bạn viết hay, có sáng tạo 4 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên hệ thống

cỡ, đổ lốm đốm nhấp nháy đất màu tro ươn ướt Chỉ có dừa cao trọn vẹn sưởi ánh nắng ấm áp với bầu trời trong, xanh, cao vút mây vảy cá bất động Tuy nhiên, ánh sáng vầng thái dương chiếm lĩnh mặt sân nhà, thúc giục loài hoa kiểng tỉnh giấc nồng Trên tàn xoài, bưởi, mận chim nghiêng ngó, chuyền cành lích vịm lá…

Tiết 3:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	197,49 KB