giao an sinh 6

ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC.. - Yeâu caàu HS choïn ñaïi dieän thaûo luaän traû lôøi caùc caâu hoûi SGK trang 5 - Yeâu caàu HS traû lôøi. - Tieán haønh tro[r]

Tiết PPCT: 1 MỞ ĐẦU SINH HỌC Bài số : (Lý thuyết)

lớp 6A Tiết Ngày Sĩ số lớp 6B Tiết Ngày Sĩ số lớp 6C Tiết Ngày Sĩ số I/ MỤC TIÊU:

1.KiÕn thøc

- Phân biệt vật sống vật không sống qua biểu bên - Biết đặc điểm thể sống

- Biết đa dạng giới sinh vật.

- Biết giới sinh vật chia làm nhóm chính: Vi khuẩn, Nấm, Thực vật Động vật

- Hiểu nhiệm vụ Sinh học nói chung Thực vt hc núi riờng

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng

+ Liªn hƯ thùc tÕ

3.Thái độ.

- Cã ý thøc yªu thÝch bé môn - Nghiêm túc tự giác học tập

- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên mơn học II/ CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: - Bảng trang

- Một số mẫu vật thật 2) Học sinh:

- Đọc trước

- Quan sát sinh vật xung quanh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1) Kiểm tra cũ:

2) Nội dung mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống vật không sống Nhận dạng vật

sống vật không sống:

- Yêu cầu HS kể số cây,

con đồ vật mà em biết - HS trả lời

- Yêu cầu HS chọn đại diện thảo luận trả lời câu hỏi SGK trang - Yêu cầu HS trả lời - Tiến hành trò chơi thi đua kể tên vật sống khơng sống

- Yêu cầu HS kết luận phân biệt vật sống vật không sống

- HS thảo luận trả lời - HS trả lời bổ sung - HS tham gia trò chơi - HS kết luận

- Vật sống: ăn, uống, lớn lên, sinh sản

- Vật khơng sống: khơng có điều kiện

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thể sống Đặc điểm thể sống:

- Trao đổi chất với môi trường bên

- Lớn lên sinh sản

Treo baûng trang

- Yêu cầu HS thảo luận trả lời bảng trang SGK - Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS giải thích: lấy chất cần thiết? Loại bỏ chất thải?

- GVđặt câu hỏi: + Con gà lấy chất gì? Loại chất gì?

+ Cây đậu lấy chất gì? Loại chất gì?

- Yêu cầu HS nêu đặc điểm thể sống

- HS thảo luận trả lời - HS trả lời

- HS trả lời:

+ Lấy chất cần thiết lấy chất dinh dưỡng trì sống lớn lên

+ Loại bỏ chất thải loại bỏ chất độc,

không cần thiết, dư thừa thể

- HS trả lời câu hỏi - HS trả lời

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu giới sinh vật tự nhiên Sinh vật tự

nhieân:

a) Sự đa dạng giới sinh vật:

Sinh vật tự nhiên đa dạng, phong phú Chúng sống nhiều nơi, nhiều mơi trường khác có quan hệ mật thiết với người

a) Sự đa dạng giới sinh vật:

- Yêu cầu HS làm phần  SGK trang7

- u cầu HS trả lời

- Yêu cầu HS nhận xét nội dung bảng theo chiều dọc về:

+ Nơi sống + Kích thước

- HS thảo luận trả lời - HS trả lời bổ sung

- HS trả lời:

+ Sống nơi + Đủ cỡ

+ Khả di chuyển + Quan hệ với người - Yêu cầu HS kết luận

b) Các nhóm sinh vật tự nhiên

- Yêu cầu HS chia sinh vật bảng trang thành nhóm nêu phân chia nhóm

- Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS đọc phần  - Yêu cầu HS chia lại sinh vật theo nhóm SGK

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Thế giới sinh vật chia làm nhóm?

+ Căn phân biệt nhóm sinh vật?

khơng di chuyển + Quan hệ mật thiết với người

- HS keát luận: Sinh vật đa dạng

- HS thảo luận trả lời - HS trả lời bổ sung

- HS đọc - HS trả lời - HS trả lời:

+ nhóm: Vi khuẩn Nấm, Thực vật, Động vật

+ Vi khuẩn: vô nhỏ, mắt thường khơng nhìn thấy + Nấm: khơng có màu xanh

+ Thực vật: màu xanh

+ Động vật: di chuyển, nhìn thấy

b) Các nhóm sinh vật trong tự nhiên:

- Vi khuẩn - Nấm - Thực vật - Động vật

Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ Sinh học Nhiệm vụ Sinh học:

Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống đa dạng sinh vật nói chung thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển bảo vệ chúng phục vụ đời sống người - Yêu cầu HS đọc phần 

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Nhiệm vụ Sinh học? + Nhiệm vụ Thực vật học?

- HS đọc - HS trả lời

3.Cñng cố

- Đọc ghi nhớ SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 - Đọc mục : Em có biết

4.Dặn dò

- c trc “Đặc điểm chung Thực vật” - Sưu tầm hình ảnh thực vật mơi trường khác - Làm tập

Tiết PPCT: 2 ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT

Bài số : (Lý thuyết)

lớp 6A Tiết Ngày Sĩ số lớp 6B Tiết Ngày Sĩ số lớp 6C Tiết Ngày Sĩ số I/ MỤC TIÊU:

1.KiÕn thøc

- Biết đa dạng, phong phú Thực vật - Biết đặc điểm chung ca Thc vt

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng

+ Liªn hƯ thùc tÕ

3.Thái độ.

- Cã ý thøc yªu thÝch bé môn - Nghiêm túc tự giác học tập

- Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật II/ CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: - Bảng trang 11

- Hình ảnh số mơi trường có thực vật 2) Học sinh:

- Đọc trước

- Sưu tầm hình ảnh thực vật mơi trường khác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1) Kiểm tra cũ:

- Sinh vật tự nhiên nào?

- Sinh vật tự nhiên chia làm nhóm? Kể tên? - Nhiệm vụ Sinh học?

2) Nội dung mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng

Hoạt động 1:Tìm hiểu đa dạng phong phú của

thực vật Sự đa dạng phong phú thực vật:

Thực vật thiên nhiên đa dạng phong phú

- Yêu cầu HS quan sát hình 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 hình ảnh sưu tầm để thảo luận trả lời

phầnSGK trang11 - Yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc phần 

- Yêu cầu HS kết luận

- HS quan sát thảo luận

- HS trả lời bổ sung - HS đọc

- HS kết luận

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung thực vật

Đặc điểm chung thực vật:

- Tự tổng hợp chất hữu

- Phần lớn khơng có khả di chuyển

- Phản ứng chậm với kích thích từ bên ngồi

- u cầu HS hoàn thành bảng trang 11

- Yêu cầu HS trả lời

- Yêu cầu HS nhận xét tượng:

+ Nếu ta đánh chó phản ứng nào?

+ Nếu đánh phản ứng nào? + Thực vật khác động vật nào?

+ Đặt chậu cửa sổ thời gian sau thấy có tượng gì?

+ Hiện tượng diễn nhanh hay chậm?

- Yêu cầu HS nêu đặc điểm chung thực vật

- HS thảo luận trả lời - HS trả lời bổ sung - HS trả lời:

+ Chó chạy + Cây đứng yên

+ Thực vật không di chuyển

+ Hướng phía ánh sáng + Phản ứng chậm

- HS kết luận

3.Cđng cè

- Đọc ghi nhớ SGK - Trả lơi câu hái 1,2 - §äc mơc : Em cã biÕt

4.Dặn dò

- c trc bi “Có phải tất thực vật có hoa?” - Sưu tầm hình ảnh có hoa khơng có hoa

Tiết PPCT: 3

Bài số : (Lý thuyết)

lớp 6A Tiết Ngày Sĩ số lớp 6B Tiết Ngày Sĩ số lớp 6C Tiết Ngày Sĩ số I/ MUÏC TIÊU:

1.KiÕn thøc

- Biết quan sát, so sánh, phân biệt có hoa hoa? - Phân biệt năm lâu naờm

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng

+ Liªn hƯ thùc tÕ

3.Thái độ.

- Có ý thức yêu thích môn - Nghiêm túc tự giác học tập

- Giỏo dục ý thức bảo vệ, chăm sóc thực vật II/ CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: - Bảng trang 13 - Tranh cải 2) Học sinh: - Đọc trước

- Sưu tầm hình ảnh số có hoa khơng có hoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

1) Kiểm tra cũ:

- Nêu đặc điểm chung thực vật?

- Kể tên số loại thực vật môi trường sống khác nhau? 2) Nội dung mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa thực vật

không có hoa:

1 Thực vật có hoa thực vật khơng CĨ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU

có hoa:

Thực vật có hoa thực vật mà quan sinh sản hoa, quả, hạt Thực vật khơng có hoa quan sinh sản hoa,

Cơ thể thực vật có hoa gồm loại quan:

- Cơ quan sinh dưỡng: rễ, thân, có chứùc ni dưỡng - Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt có chức sinh sản, trì phát triển nịi giống Treo hình cải

- Yêu cầu HS xác định phận cải - Yêu cầu HS dựa vào bảng SGK phân loại quan nêu chức quan cải

- Yêu cầu HS trả lời - Yêu cầu HS phân loại loại bảng sưu tầm thành nhóm có hoa khơng có hoa - u cầu HS dựa vào phần  trả lời câu hỏi: + Thế thực vật có hoa? Thực vật khơng có hoa?

- Yêu cầu HS làm tập phần  SGK trang 14 - Yêu cầu HS kết luận

- HS lên bảng xác định - HS phân loại

- HS quan sát & thảo luận - Yêu cầu HS quan sát hình 4.2 trả lời bảng SGK trang 13

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời - HS kết luận

Hoạt động 2: Cây năm lâu năm Cây năm lâu năm:

- Cây năm có vòng đời kết thúc vòng năm

- Cây lâu năm sống lâu năm, thường hoa kết nhiều lần đời

- Yêu cầu HS nêu ví dụ số năm lâu năm

- u cầu HS thảo luận nêu phân biệt năm lâu năm - Yêu cầu HS kết luận

- HS nêu ví dụ - HS thảo luận - HS kết luận

3.Cđng cè

- §äc ghi nhớ SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 - Đọc mục : Em có biết

4.Dặn dò

- Học cũ

- Sưu tầm số vật nhỏ khó nhìn thấy mắt thường

Tiết PPCT: 4 CHƯƠNG I: TẾ BAØO THỰC VẬT

Bài số : (Thực hành)

lớp 6A Tiết Ngày Sĩ số lớp 6B Tiết Ngày Sĩ số lớp 6C Tiết Ngày Sĩ số I/ MỤC TIÊU:

1.KiÕn thøc

- Nhận biết phận kính lúp kính hiển vi - Biết cách sử dụng kính lúp v kớnh hin vi

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ : + Quan sát tranh ,hình mẫu vật + T logic trìu tợng

+ Liªn hƯ thùc tÕ

3.Thái độ.

- Cã ý thøc yªu thÝch bé môn - Nghiêm túc tự giác học tập

- Có ý thức giữ gìn kính lúp kính hiển vi II/ CHUẨN BỊ:

1) Giáo viên: - Kính lúp

- Kính hiển vi tranh cấu tạo kính hiển vi - Tiêu số mẫu thực vật

2) Học sinh: - Đọc trước

- Một số mẫu thực vật nhỏ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1) Kiểm tra cũ:

- Thế thực vật có hoa, thực vật khơng có hoa?

- Thực vật có hoa gồm loại quan nào? Chức loại quan đó?

- Thế năm, lâu năm? Kể tên

2) Nội dung mới:

Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu phận kính lúp và cách sử dụng.

1 Kính lúp cách sử dụng:

Kính lúp gồm phần: tay cầm kim loại hay nhựa kính lồi hai mặt

Cách sử dụng: để kính sát vật mẫu, từ từ đưa kính lên nhìn rõ vật

Phát kính lúp cho nhóm

- Yêu cầu HS đọc phần - Yêu cầu HS quan sát kính lúp trả lời câu hỏi:

+ Kính lúp gồm phận nào?

+ Cách sử dụng kính lúp? - Yêu cầu GV quan sát, chỉnh sửa thao tác sai - Yêu cầu HS kết luận

- HS đọc

- HS cầm kính trả lời

- HS quan sát mẫu vaät

- HS quan sát mẫu vật chuẩn bị kính lúp

- HS kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi

cách sử dụng.

Kính hiển vi cách sử dụng:

Kính hiển vi gồm phần chính:

- Chân kính - Thân kính:

+ Ống kính: thị kính, đóa quay, vật kính + Ốc điều chỉnh: ốc to, ốc nhỏ

- Bàn kính Cách sử dung:

- Điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng

- Đặt cố định tiêu bàn kính - Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu

Phát kính hiền vi cho nhoùm

- Yêu cầu HS đọc phần - Treo tranh cấu tạo kính hiển vi Yêu cầu HS quan sát xác định phận kính hiển vi

- Yêu cầu HS trả lời

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần

- Yêu cầu HS nêu cách sử dụng kính hiển vi

- GV làm mẫu cho HS quan sát

- Phát tiêu số mẫu thực vật cho HS quan sát GV quan sát chỉnh sửa thao tác sai

- Yêu cầu HS kết luận

- HS đọc

- HS quan sát thảo luận

- HS phận kính hiển vi trả lời

- HS trả lời - HS đọc

- HS quan sát lắng nghe

- HS tiến hành thực hành

- HS kết luận

3.Cđng cè

- §äc ghi nhí SGK - Trả lơi câu hỏi 1,2 - Đọc mục : Em có biết

4.Dặn dò

- Đọc trước “ Quan sát tế bào thực vật” - Mỗi nhóm chuẩn bị:

+ cà chua chín + củ hành tây + Khaên lau

+ Phiếu thực hành

NẾU CẦN CẢ NĂM ĐẦY ĐỦ XIN LIÊN HỆ ĐT 0168.921.86.68