1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Nhan xet lop 1

1 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 1
Dung lượng 10,79 KB

Nội dung

-Nhaän daïng caùc ñoà vaät coù neùt thaúng, neùt cong, neùt xieân -Bieát caùch duøng caùc neùt thaúng, neùt cong, neùt xieân -Taäp veõ ñöôïc tranh ñôn giaûn baèng caùc hình troøn, hình [r]

(1)

Quy định xếp loại học lực môn Mỹ thuật

Xếp loại học lực Học kì I Học kì II (cả năm)

Hồn thành tốt (A+) Hồn thành (A)

4 nhận xét – nhận xét

8 nhận xét – nhận xét

Chưa hồn thành (B) -1 nhận xét -3 nhận xét

NHẬN XÉT BIỂU HIỆN CỤ THỂ (Chứng cứ) HỌC KÌ I

Nhận xét 1

Biết mơ tả hình ảnh, màu sắc tranh

-Nêu tên tranh, tên tác giả -Kể hình ảnh cảu tranh -Kể tên màu tranh Nhận xét 2

Biết cách vẽ nét thẳng, nét cong, nét xiên (bằng tay, không dùng thước kẻ)

-Nhận biết nét thẳng, nét cong, nét xiên -Tập vẽ hình nét thẳng, nét cong, nét xiên

-Không dùng thước kẻ, com pa vẽ nét thẳng, nét cong, nét xiên

Nhận xét 3

Biết cách vẽ hoạ tiết theo mẫu, biết cách chọn màu, Vẽ màu phù hợp

-Tập vẽ hoạ tiết theo mẫu -Vẽ màu vào hình

-Vẽ màu đều, họn hình Nhận xét 4

Biết cách chọn nội dung đề tài, tập vẽ tranh rõ chủ đề

-Chọn nội dung đề tài phù hợp với khả

-Chọn xếp hình ảnh theo đề tài, vẽ màu phù hợp, rõ nội dung

HỌC KÌ II Nhận xét 5

Biết mơ tả hình ảnh, màu sắc tranh, nêu cảm nhận thích hay khơng thích tranh

-Mơ tả hình ảnh tranh -Kể tên màu sắc tranh

-Đưa lý cho lựa chọn thích hay khơng thích tranh

Nhận xét 6

Biết cách sử dụng nét thẳng, nét cong để vẽ hình ảnh đơn giản

-Nhận dạng đồ vật có nét thẳng, nét cong, nét xiên -Biết cách dùng nét thẳng, nét cong, nét xiên -Tập vẽ tranh đơn giản hình trịn, hình vng, hình tam giác

Nhận xét 7

Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết, biếtcách chọn màu vẽ màu phù hợp

-Tập vẽ hoạ tiết theo yêu cầu -Vẽ màu phù hợp vào hình

-Vẽ màu đều, gọn hình Nhận xét 8

Biết cách chọn xếp hình ảnh theo đề tài, biết vẽ màu phù hợp

-Tập vẽ tranh có hình ảnh trở lên -Sắp xếp hình ảnh cân đối, hợp lý -Vẽ màu phù hợp, rõ nội dung

Ngày đăng: 30/05/2021, 05:47

w