Nếu thực hiện đúng chủ trương “Hai không” của Bộ GDĐT, kết quả chất lượng cuối năm của trường thấp thì Ông/Bà sẽ lập kế hoạch ở năm học tiếp theo như thế nào?.?. Làm thế nào mà bảo đảm[r]
(1)(2)HOẠT ĐỘNG 1
1/ Theo Ông/Bà, kiểm tra thuộc giai đoạn đánh giá?
2/ Theo Ơng/Bà, tình sau nên sử dụng loại hình đánh giá nào?
* Tuyển chọn học sinh vào trường chuyên, lớp chọn
* Khảo sát chất lượng đầu năm
* Đánh giá kết học tập trình giáo dục
* Đánh giá kết học tập đầu cuối năm, cuối cấp
(3)HOẠT ĐỘNG 2
1/ Ở địa phương, Ông/Bà có lập kế hoạch đánh giá khơng Nếu có thường lập vào thời điểm nào? Nếu không, kế
hoạch đánh giá tích hợp váo kế hoạch giáo dục chung nhà trường nào?
2/ Với tư cách Hiệu trưởng, Ông/Bà tập trung chủ yếu vào chiến lược đánh giá để thực chủ trương “Hai không” Bộ GDĐT?
(4)HOẠT ĐỘNG 3
1/ Làm mà bảo đảm vừa đo mức độ đạt chuẩn KT-KN quy định, vừa đảm bảo phân hóa trình độ nhận thức học sinh?
2/ Tại lớp chọn trường:
* Nếu đề kiểm tra thiết kế đáp ứng yêu cầu chuẩn KT-KN đa số học sinh đạt điểm giỏi Điều lặp lại nhiều lần học sinh chù quan, khơng cố gắng vươn lên học tập
* Nếu đề kiểm tra thiết kế phù hợp với trình độ nhận thức học sinh tức khó yêu cầu chuẩn KT-KN,
kích thích em vươn lên học tập Tuy nhiên, em bị thiệt thòi điểm so với lớp khác kiểm tra yêu cầu chuẩn KT-KN
(5)HOẠT ĐỘNG 4
1/ Xin nêu kinh nghiệm Ông/Bà giám Sát, điều chỉnh kế hoạch đánh giá?