Đang tải... (xem toàn văn)
+ Thực hiện đúng kĩ thuật động tác, bài tập hoặc trò chơi, tuy nhiên chưa thực sự ổn định (nếu nội dung kiểm tra có tính thành tích thì phải đạt mức “Tb” hoặc tương đương), tham gia học [r]
(1)UBND TỈNH YÊN BÁI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 674/SGDĐT- GDTrH V/v: Hướng dẫn đánh giá, xếp loại môn Thể dục (THCS, THPT), môn Âm nhạc, Mỹ thuật (THCS) nhận xét
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự – Hạnh phúc Yên Bái, ngày 09 tháng 11 năm 2011
Kính gửi: - Các phòng GD&ĐT huyện, thị xã, thành phố; - Các trường THPT, trường Nội trú THCS.
Căn Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Bộ GD&ĐT việc Ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT;
Căn Quyết định số 51/2008/QĐ-BGDĐT ngày 15/9/2008 Bộ GD&ĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT Ban hành theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Bộ GD&ĐT;
Căn công văn số 7608/BGDĐT- GDTrH ngày 31/8/2009 Bộ GD&ĐT Khung phân phối chương trình THCS, THPT năm học 2009-2010;
Căn công văn số 5358/BGDĐT-GDTrH ngày 12/8/2011 Bộ GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2011-2012;
Căn công văn số 468/SGDĐT-GDTrH ngày 22/8/2011 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ GDTrH năm học 2011-2012;
Để thống phạm vi toàn tỉnh từ năm học 2011-2012, Sở GD&ĐT Yên Bái Hướng dẫn đơn vị thực đánh giá, xếp loại nhận xét (không đánh giá cho điểm) môn Âm nhạc, Mĩ thuật (THCS), Thể dục (THCS, THPT) cụ thể sau:
1 Số lần kiểm tra phân loại.
Số lần kiểm tra thường xuyên (KTtx), kiểm tra định kỳ (KTđk), kiểm tra học
kỳ (KThk) thực theo Điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS
THPT (ban hành kèm theo Quyết định 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT) Hình thức đánh giá, xếp loại nhận xét lấy hệ số cho tất số lần KTtx, KTđk , KThk
2 Đánh giá kiểm tra nhận xét.
2.1 Đánh giá kiểm tra nhận xét kết học tập học sinh môn Thể dục cấp THCS, THPT.
Xếp thành loại:
- Loại giỏi (G), có trường hợp:
+ Thực kĩ thuật động tác, tập trò chơi (nếu nội dung kiểm tra có tính thành tích phải đạt mức “khá” trở lên tương đương), tham gia học tập đầy đủ với thái độ tích cực, tự giác, hứng thú học tập
(2)- Loại (K), có trường hợp:
+ Thực kĩ thuật động tác, tập trò chơi (nếu nội dung kiểm tra có tính thành tích phải đạt mức “khá” tương đương), học tập đầy đủ với thái độ tự giác
+ Thực kĩ thuật động tác, tập trò chơi, nhiên chưa thực ổn định (nếu nội dung kiểm tra có tính thành tích phải đạt mức “Tb” tương đương), tham gia học tập đầy đủ với thái độ tự giác, hứng thú học tập
+ Nếu kiểm tra kiến thức (kiểm tra viết, kiểm tra miệng) phải đạt mức 3/5 - 4/5 yêu cầu tối đa
- Loại trung bình (Tb), có trường hợp:
+ Thực kĩ thuật động tác, tập trò chơi (nếu nội dung kiểm tra có tính thành tích phải đạt mức “Tb” tương đương)
+ Thực kĩ thuật động tác, tập trò chơi, tham gia học tập đầy đủ với thái độ tự giác, hứng thú (trường hợp khơng tính thành tích)
+ Nếu kiểm tra kiến thức (kiểm tra viết, kiểm tra miệng) phải đạt mức từ 1/2 - 3/5 yêu cầu tối đa
- Loại yếu (Y), có trường hợp:
+ Chưa thực kĩ thuật động tác, tập trò chơi
+ Nếu kiểm tra kiến thức (kiểm tra viết, kiểm tra miệng) phải đạt mức từ 1/5 - 1/2 yêu cầu tối đa
- Loại (kém): Các trường hợp thấp loại yếu
2.2 Đánh giá kiểm tra nhận xét kết học tập học sinh môn Âm nhạc Mỹ thuật cấp THCS.
Xếp thành loại:
+ Loại giỏi (G): Thực tốt yêu cầu kiểm tra, đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, tích cực hứng thú tham gia học tập
+ Loại (K): Thực tốt yêu cầu kiểm tra, đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, tích cực hứng thú tham gia học tập
+ Loại trung bình (Tb): Đạt yêu cầu kiểm tra cịn có sai sót kiến thức kĩ năng, có cố gắng chưa tích cực
+ Loại yếu (Y): Chưa đạt yêu cầu kiểm tra, cịn có sai sót kiến thức kĩ năng, chưa tích cực học tập
+ Loại (kém): Không đạt yêu cầu kiểm tra, không đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, chưa tự giác cố gắng học tập
3 Xếp loại học kỳ xếp loại năm môn học
Giáo viên môn chủ động xếp loại sau học sinh kiểm tra đủ nội dung học
Xếp loại kết học tập học sinh học kỳ năm chia thành loại: loại giỏi (viết tắt: G), loại (viết tắt : K), loại trung bình (viết tắt : Tb), loại yếu (viết tắt : Y), loại (viết là: kém)
(3)Có 2/3 số lần kiểm tra đạt loại G, lần kiểm tra lại đạt loại K - Loại (K):
Có 2/3 số lần kiểm tra đạt loại K trở lên, lần kiểm tra lại xếp loại Tb
- Loại trung bình (Tb):
Có 2/3 số lần kiểm tra từ Tb trở lên, lần kiểm tra lại xếp loại Y - Loại yếu (Y):
Có 2/3 số lần kiểm tra đạt từ Y trở lên, lần kiểm tra lại xếp loại Kém
- Loại (kém): Các trường hợp lại 3.2 Xếp loại năm
* Trường hợp học học kỳ:
- Loại giỏi (G): Có trường hợp đây: + Cả hai học kỳ xếp loại G
+ Học kỳ xếp loại K, học kỳ xếp loại G - Loại (K): Có trường hợp đây: + Cả hai học kỳ xếp loại K
+ Học kỳ xếp loại Tb, học kỳ xếp loại K (có thêm số trường hợp phần lưu ý)
- Loại trung bình (Tb): Có trường hợp đây: + Cả hai học kỳ xếp loại Tb
+ Học kỳ xếp loại Y, học kỳ xếp loại Tb (có thêm số trường hợp phần lưu ý) - Loại yếu (Y): Có trường hợp đây: + Cả hai học kỳ xếp loại Y
+ Học kỳ xếp loại Kém, học kỳ xếp loại Y (có thêm số trường hợp phần lưu ý) - Loại kém(kém): Có trường hợp + Cả hai học kỳ xếp loại
+ Học kỳ xếp loại Y, học kỳ xếp loại Lưu ý xếp loại năm thêm trường hợp sau:
+ Hai học kỳ có bậc xếp loại liền lấy kết xếp loại học kỳ (Ví dụ: HK1 xếp loại K, HK2 xếp loại Tb năm xếp loại Tb)
+ Hai học kỳ chênh bậc xếp loại bậc
(Ví dụ: HK1 xếp loại G, HK2 xếp loại Tb năm xếp loại K)
+ Hai học kỳ chênh bậc xếp loại bậc liền kề học kỳ (Ví dụ: HK1 xếp loại G, HK2 xếp loại Y năm xếp loại Tb)
+ Có học kỳ xếp loại G, học kỳ xếp loại xếp loại Tb * Trường hợp học học kỳ:
Lấy kết xếp loại học kỳ để xếp loại cho năm
(4)và mơn Mỹ thuật (THCS) khơng cho điểm kiểm tra, khơng tính điểm trung bình mơn học khơng tham gia tính điểm trung bình môn học tham gia xếp loại học lực học kì năm học;
Việc tham gia xếp loại học lực học kì năm học tất môn học, thực khoản Điều (sửa đổi Điều 13) Quyết định số 51/2008/QĐ-BGDĐT ngày 15/9/2008 Bộ GD&ĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT Ban hành theo Quyết định số 40/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/10/2006 Bộ GD&ĐT
Nhận công văn này, Sở GD&ĐT yêu cầu đơn vị triển khai thực Nếu có vướng mắc liên hệ phịng GDTrH, Sở GD&ĐT Yên Bái (Điện thoại: 029.3853731 0293850144) để giải quyết./
Nơi nhận: - Như kính gửi;
- TTGDTX tỉnh; - Lưu VT, GDTrH
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC
(Đã ký)
Đặng Quang Khánh