Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Phong giáo dục ngọc lặc §Ị KiĨm tra bµi viÕt sè Trêng THCS V©n Am TiÕt: 34 - 35
Líp 9
Thêi gian: 90 Phót GV: Nguyễn Duy Thuận
A mục tiêu kiểm tra: - Qua kiểm tra HS đạt đợc: 1 Kiến thức:
- Giúp HS biết vận dụng kiến thức học để viết văn tự luận 2, Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ diễn đạt làm văn, Kĩ giải vấn đề, kĩ hệ thống hóa, phân tích tổng hợp, so sánh, kết hợp kiểm tra trắc nghiệm
3, Thái độ:
- Có thái độ nghiêm túc, cẩn thận làm B hình thức kim tra.
- Cho HS làm trắc nghiệm vòng 30 phút - Cho HS làm tự ln vßng 60 C ThiÕt lËp ma trËn.
- Liệt kê tất chuẩn kiến thức kĩ nội dung kiến thức học phần TLV chơng trình mơn Ngữ văn lớp học kì I, sau chọn nội dung cần đánh giá thực bớc thiết lập ma trận đề kiểm tra
- Chọn nội dung cần đánh giá thực bớc thiết lập ma trận đề kiểm tra - xác định khung ma trận
Mức độ Tên chủ đề
NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Céng
TN TL TN TL Cấp độ
thÊp TL
Cp cao
TL * Tập
làm văn - Cách dẫn trực tiếp - Tóm tắt văn tự
- Yếu tố miêu tả
- nhận biết đ-ợc cách dẫn gián tiếp?
0
- Hiểu đợc tóm tắt văn tự - Phân biệt đ-ợc kiểu văn tự với kiểu văn khác học - Hiểu đợc văn tự việc sử dụng yếu tố miêu tả có tác dụng gì? - Xác định đ-ợc yếu tố miêu tả sử
0
(2)- C¸c b-íc tao lËp văn
dụng thơ
- Hiu c bớc tao lập văn Số câu :
Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu : 1 Số ®iĨm: 0,25 TØ lƯ:2,5%
0 Sè c©u : 5
Số điểm:2,75 Tỉ lệ: 27,5%
0 Số câu
Số điểm: Tỉ lệ:
Số câu : 1 Số điểm:7 Tỉ lệ: 70%
Số câu : 7 Sè ®iĨm:10 TØ lƯ: 100%
D Biên soan đề:
I Phần trắc nghiệm ( điểm ) Hãy khoanh tròn vào đáp án sau: Câu 1: Thế cách dẫn gián tiếp?
A, Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật đặt lời nói hay ý nghĩ vào dấu ngoặc kép
B, Thay đổi toàn nội dung hình thuwcsdieenx đạt lời nói ngời nhân vật
C ThuËt l¹i lêi nói hay ý nghĩ ngời nhân vật có điều chỉnh cho thíc hợp
D, Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ ngời nhân vật thay đổi dấu câu
Câu 2: Dịng khơng phải mục đích việc tóm tắt văn tự sự A, Để dễ ghi nhớ nội dung văn
B, §Ĩ giíi thiƯu cho ngêi nghe biết nội dung văn
C, Giúp ngời đọc ngời nghe nắm đợc nội dung văn D, Thề trình độ hiểu biết sâu rộng ngời đọc
Câu 3: Trong văn tự việc sử dụng yếu tố miêu tả có tác dụng gì? A, làm cho câu truyện trở nên hấp dẫn, gợi cảm sinh động B, Giúp ngời đọc ngời nghe hiểu rõ nội dung văn C, Để dễ ghi nhớ nội dung văn
Câu 4: Yếu tố miêu tả đợc sử dụng hai câu thơ sau có tác dụng gì? “ Cỏ non xanh tận trân trời
Cành lê trắng điểm vài hoa A, Nói cảnh mùa xuân
B, Tạo nên tranh khoáng đạt, treo, khiết, tinh khôi giàu sức sống
C, Tạo vẻ đẹp rực rỡ thiên nhiên
Câu : Nối cột A với cột B cho với bớc tao lập văn bản
A B
1 A,Diễn đạt thành câu, đoạn hồn chỉnh
2 B, X©y dùng bè cơc
3 C, Kiểm tra văn vừa tạo lập
4 D, Định hớng
Cõu 6: in t thích hợp vào chổ trống để làm sáng tỏ kết luận sau.
Tóm tắt văn tự cách giúp ngời đọc ngời nghe nắm đ-ợc văn Văn tóm tắt phải nêu đđ-ợc cách .nhng đầy đủ .và , phù hợp với văn đợc tóm tắt
II PhÇn tù luËn.
(3)E H ớng dẫn chấm thang điểm * Đáp án
Câu Đáp án
Điểm chi tiết
Tổng điểm Trắc
nghiệm
6
C D A B - D - B - A - C
- Néi dung chÝnh - Ngắn gọn - Nhân vật - Sự việc
0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25
0,5
0,25 0,25 0,25 0,5
1
0,5 Tù
luËn
* Më bµi
- HS giới thiệu trực tiếp hoắc gián tiếp vào đối t-ợng cần kể
+ Đi ai, vào thời gian nào? đâu , mối quan hệ ngời i thm nh th no?
* Thân bài
- Chuẩn bị cho buổi thăm gồm có gì? - Tâm trạng trớc lúc thăm
- Sự việc thăm diễn nh nào? + ®i cung
+ Qung cảnh đờng + Gặp gở ngời ntn? - Đến nơi thăm
+ Quang cảnh nơi thăm
+ Việc làm thân ngời
+ Nhng cõu chuyện gợi lại kỷ niệm ngời khut
- Tâm trạng cảu thân chuẩn bị * Kết bài
- Kết thúc việc thăm - Nêu ý nghĩa học
* Chú ý : cho 0,5 điểm trình bầy
0,5 1
0,25 0,5 1,5
2
1
3
4
Tæng
7 10 10
(4)