Dự án này cũng nhằm phát huy tính sáng tạo, tư duy độc lập, tích cực và các kĩ năng cần thiết cho học sinh trong học tập nói chung và.. làm việc với bản đồ nói riêng ...[r]
(1)LOGO
Thiết kế, đồ hoạ đồ
thông qua PowerPoint
http://lopdiak35b.wikispaces.com/
(2)Giới thiệu:
Nhóm Bình Minh gồm:
Hứa Thanh Bình Vy Thị Dun
(3)Tóm tắt dạy
Bản đồ coi phần khơng thể thiếu học tập địa lí, ẩn chứa nhiều kiến thức bổ ích Nhưng đồ thật khai thác triệt để chưa? Học sinh tự tạo
đồ ý khơng? Đến với dự án học sinh chúng tơi đóng vai nhà thiết
kế, đồ hoạ để tạo đồ thông qua
PowerPoint Dự án nhằm phát huy tính sáng tạo, tư độc lập, tích cực kĩ cần thiết cho học sinh học tập nói chung
(4)Company Logo
Bộ câu hỏi định hướng
Khái quát Công nghệ thay đổi
sống bạn?
Bài học
Thiết kế, đồ hoạ đồ mang lại lợi ích gi học tập địa lí ?
Bản đồ giúp ích cho địa phương ?
t
t Nội dung
Thiết kế gì?
Đồ hoạ gì?
(5)Mục tiêu:
http://lopdiak35b.wikispaces.com
Học sinh phải tự tạo đồ
phục vụ cho học tập có tính thực tiễn
cao
Học sinh có kĩ cần
thiết sử dụng Powerpoint
Giúp học sinh hình thành kĩ làm
việc nhóm có hiệu quả
Nâng cao hiệu dạy học gây
hứng thú cho học sinh, giúp học sinh chủ
động tích cực hơn
Học sinh phải tự tạo đồ
phục vụ cho học tập có tính thực tiễn
cao
Học sinh có kĩ cần
thiết sử dụng Powerpoint
Giúp học sinh hình thành kĩ làm
việc nhóm có hiệu quả
Nâng cao hiệu dạy học gây
(6)Khái quát tiến trình đánh giá
Trước bắt đầu dự án:
-
Những kiến thức mà học sinh có
Powerpoint
-
Mức độ hiểu biết “thiết kế” “đồ
hoạ”
-
Học sinh hiểu mục tiêu, ý
(7)Khái quát tiến trình đánh giá
Học sinh thực dự án hồn tất cơng việc:
- Giáp sát tiến trình làm việc nhóm, vai trị
cũng cộng tác cá nhân
- Kiểm tra việc hiểu ý nghĩa, hiểu mục đích
dự án học sinh thực
- Kiểm tra xem học sinh có tiếp thu thực
hiện hướng dẫn dự án
không,thông qua quan sát hỏi trực tiếp
- Kiểm tra việc cộng tác, làm viêc nhóm
(8)Khái quát tiến trình đánh giá
Sau hoàn tất dự án:
- Đánh giá kết nhóm thơng qua sản phẩm
bài trình chiếu powerpoint đồ mà nhóm thực
- Đánh giá cá nhân thông qua ghi chép
giáo viên nhận xét khách quan nhóm trưởng
- GV xem lại học sinh đạt mục tiêu
mà GV đề chưa từ có sữa đổi cho phù hợp dự án sau
- Đánh giá lại mức độ hứng thú, ý kiến HS từ
(9)LOGO
http://lopdiak35b.wikispaces.com