-Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.. - Hướng dẫn HS cách sử dụng và bảo quản[r]
(1)TUẦN 1:
Thứ hai ngày 20/8/2012 Chào cờ
Giáo án môn : Học vần
Tên dạy ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC ( 2t ) I/Mục tiêu :
- Bình chọn ban cán lớp - Phân chia tổ,
- Ổn định nề nếp lớp
II/ Các hoạt động dạy học : 1.Bình chọn BCS lớp:
- Lớp trưởng + Văn thể mỹ : - Lớp phó học tập : - Lớp phó lao động : Phân công tổ - :
Tổ 1: Sao chăm Tổ 2: Sao ngoan ngoãn Tổ 3: Sao thật Ổn định nề nếp lớp :
- Nề nếp xếp hàng vào lớp - Trật tự học
- Nhắc nhở HS vệ sinh lớp, khu vực không vứt rác bừa bãi III/ Dặn dò:
- Nhận xét lớp
(2)Toán : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/Mục tiêu:
-Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình.Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán
- Hướng dẫn HS cách sử dụng bảo quản đồ dùng học tập II/ Đồ dùng dạy học:
Sách Toán đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBC :
Kiểm tra dụng cụ HT B Bài :
1.Hướng dẫn sử dụng sách Toán 1
GV giới thiệu sách
2.HD- HS làm quen số đồ dùng học Toán.
Nêu hoạt động học Toán? Một số yêu cầu cần đạt sau học Toán
Giới thiệu đồ dùng học toán: - HD sử dụng cách bảo quản: C.Củng cố, dặn dò :
- GV đúc kết - Nhận xét lớp
- Chuẩn bị : Nhiều hơn,
- HS nhận biêt dược có phiếu, tên học ghi đầu trang.Phiế trang có phần học phần thực hành
- HS biết cách gấp sách, mở sách, cách bảo quản giữ gìn sách
-Nhận biết đồ dùng học Tốn: que tính, hình vng, hình trịn, hình tam giác, thước đo độ dài
- Hoạt động cá nhân,nhóm
- HS biết đếm; đọc số; viết số; so sánh số
- Làm tính cộng, trừ
- Nhìn hình vẽ nêu đề tốn, nêu phép tính, giải tốn
- Biết đo độ dài xem lịch
- HS nêu tên số đồ dùng theo yêu cầu GV
(3)Thứ ba, 21/ 8/ 2012
Học vần : CÁC NÉT CƠ BẢN I/Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen nhận biết nét II/ Đồ dùng dạy học:
- GV có số nét II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A KTBC:
GV kiểm tra bảng tập viết, BT Tiếng Việt - tập B.Bài mới: ( tiết1)
Giới thiệu nét bản:
nét ngang, nét sổ, nét xiên trái, nét xiên phải , nét móc xi, nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét cong hở phải, nét cong hở trái, nét cong kín nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt
-GV nhận xét, sửa sai HS (tiết 2) Luyện tập:
a HD đọc viết nét -GV quan sát, uốn nắn HS
3.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét lớp
-Chuẩn bị sau
-HS đọc thuộc luyện viết vào bảng
-HS đọc viết vào
(4)Tốn : NHIỀU HƠN , ÍT HƠN I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật
- Biết sử dụng từ " nhiều hơn, hơn" để so sánh nhóm đồ vật II/ Chuẩn bị:
Tranh vẽ Toán số nhóm đồ vật III/Các hoạt động dạy học :
Hoật động GV Hoạt động HS
A.KTBC:
KT BTT SGK B Bài mới:
HĐ1 :So sánh số lượng cốc thìa (5 cốc, thìa )
-Các nhóm đồ vật sau tương tự HĐ2: Thực hành:
HD làm tập trang
HĐ3 :Trị chơi: Nhiều hơn, hơn
- GV đưa nhóm đồ vật có số lượng khác
-GV nhận xét, tuyên dương HS HĐ4 : Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét lớp
-Chuẩn bị : Hình vng, hình trịn
HS nhận biết số cốc nhiều số thìa số thìa số cốc
-HS nêu :"Số cốc nhiều số thìa" ,rồi nêu : " Số thìa số cốc"
(5)Thứ tư 22/8/2012 Học vần: Bài1 :
e
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết chữ âm e
-Trả lời -3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II/Chuẩn bị:
Tranh vẽ bé, me tranh phần luyện nói III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KTBC: ( tiết 1)
- Gọi vài HS viết nét -Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới: 1.Nhận diện chữ
-GV viết lên bảng chữ e, hỏi: Chữ e giống hình gì?
-GV hướng dẫn giới thiệu âm e qua tranh vẽ
-GV sửa sai HS -GV viết lên bảng : e
-GV vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết
-nhận xét, uốn nắn HS,lưu ý HS đặc điểm chữ e
(Tiết 2) Luyện tập:
a Luyện đọc: b Luyện viết:
-HD viết tập viết -Lưu ý HS ngồi thẳng cầm bút theo tư
c Luyện nói: - Tranh vẽ ?
- Các tranh vẽ có giống khác ?
D Củng cố, dặn dò: Luyện đọc SGK -Chuẩn bị sau -Nhận xét lớp
-2 HS
-HS thảo luận trả lời : Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo
- HS nêu nội dung tranh ghép -HS tập phát âm nhiều lần: e
-HS viết bảng
-HS đọc bảng SGK chữ e: nhóm, bàn, cá nhân
- HS viết trình bày đẹp
-Chim mẹ dạy hát, ve học kéo đàn - Giống : nói việc học
- Khác : việc học khác
*HS giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK
(6)Tốn: HÌNH VNG, HÌNH TRỊN I/Mục tiêu:
-Nhận biết hình vng, hình trịn , nói tên hình II/Chuẩn bị:
- GV có số hình vng ,hình trịn có kích thước khác nhau - Bộ đồ dùng học toán
III/Các hoạt động dạy học : A.KTBC:
- GV đưa số đồ vật có số lượng khác yêu cầu HS so sánh -Nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Giới thiệu hình vng
-GV giơ bìa hình vng
- Tìm số đồ vật có dạng hình vng
HĐ2 Giới thiệu hình trịn: Các bước tiến hành HĐ3 Thực hành:
Bài 1/8 Bài 2/8
-khuyến khích HS dùng bút chì khác màu để tơ hình búp bê "lật đật"
Bài 3/8
-Bài 4/8
HĐ4 : Hoạt động nối tiếp
-Nêu tên vật hình vng ,các vật hình trịn (ở lớp , nhà) -Nhận xét lớp
-Chuẩn bị :Hình tam giác
-HS xem nhắc lại : Hình vng
-HS lấy hình vng đồ dùng học tốn nói: " Hình vng"
- HS nhận biết dược hình vng qua quan sát thực tế: khăn mùi xoa, viên gạch hoa
- HS dùng bút chì màu tơ hình vng -HS làm tương tự
-HS dùng bút chì khác màu để tơ màu ( hình vng hình trịn tơ màu khác nhau)
- HS giỏi làm
(7)Thứ TN XH: CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu:
-Nhận phần thể: đầu , mình, chân tay số phận bên ngồi như; tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng
II Đ D D H:
- Các hình SGK III Các hoạt động dạy- học:
GV HS Ôn định lớp:
2.Bài mới:
-GV giới thiệu bài- ghi đề HĐ1 :Quan sát tranh
* Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể
-GV đưa dẫn quan sát hình SGK/4 -Theo dõi, giúp đỡ HS
-GV động viên HS thi nói HĐ2: Quan sát tranh
* mục tiêu: quan sát tranh ,nhận biết phần thể: đầu, mình, chân tay
-GV đưa dẫn: quan sát hình SGK: nói xem bạn hình làm gì?
+ Các em nói với thể gồm phần?
-GV quan sát, giúp đỡ HS
-? Cơ thể gồm phần? -GV kết luận, giáo dục HS nên tập thể dục ngày
HĐ3: Tập thể dục
*Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể
-GV hướng dẫn cách chơi, làm mẫu động tác
- GV nhắc nhở HS muốn cho thẻ phát triển tốt cần tập thể dục ngày Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị bài: Chúng ta lớn
-Lắng nghe
- HS hoạt động theo cặp
-HS xung phong nói tên phận thể
-HS làm việc theo nhóm nhỏ
-1 số HS biểu diễn trước lớp - Cả lớp quan sát
- số HS trả lời câu hỏi
*HS khá, giỏi phân biệt bên phải, bên trái thể
-HS ý
-1 HS lên thực động tác thể dục để lớp nhìn theo làm
(8)Đạo đức: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (t1) I Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em tuổi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy,cô giáo, số bạn bè lớp
- Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp II Đ D D H:
- Vở tập đạo đức
- Các điều 7, 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III.Các hoạt động dạy học:
GV HS Ôn định lớp
2.Bài mới:
-GV giới thiệu bài- ghi đề
Hđ1: " Vòng tròn giới thiệu tên" ( BT 1) *Mục tiêu: HS bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều biết trước lớp -? Trị chơi giúp em điều gì?
- Em có thấy vui, tự hào tự giới thiệu trước lớp khơng?
-GV kết luận: người có tên ,trẻ em có quyền có họ tên
HĐ2: HS tự giới thiệu sở thích mình ( BT2)
-GV nêu yêu cầu
-? Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?
-GV kết luận , giáo dục HS
HĐ3: HS kể ngày học mình ( BT3)
-GV nêu yêu cầu
-GV kết luận quyền bổn phận trẻ em học học tập tốt
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét lớp, giáo dục HS
- Chuẩn bị sau: Em HS lớp (t2)
- HS ý
-HS thành vịng trịn, giới thiệu trước bạn
-HS thảo luận
-HS xung phong trả lời mạnh dạn
- HS tự giới thiệu nhóm người
- số HS tự giới thiệu trước lớp -HS trả lời
-HS kể nhóm nhỏ 2-4 em -vài HS kể trước lớp
(9)Thứ năm 23/8/2012 Học vần
Tên dạy : Bài 2: b I/ Mục tiêu:
- Nhận biết chữ âm b - Đọc :be
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II/ Chuẩn bị: Tranh vẽ :bê , bé phần luyện nói
HSvà GV có ghép chữ TV III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KTBC: ( tiết 1)
- Gọi vài HS đọc viết âm e B.Bài mới:
HĐ1 :Gíới thiệu bài
-Các tranh vẽ vẽ gì? -GV giải thích giới thiệu chữ :b HĐ2: Dạy chữ ghi âm
*nhận diện chữ.
-GV viết bảng :b , nêu nét chữ b âm b đọc ngậm môi rơì bật nhẹ *Ghép chữ phát âm
-GV viết bảng:be , hướng dấn HS ghép SGK
-Chữa lỗi phát âm cho HS
*Hướng dẫn viết chữ bảng con. -GV viết mẫu ,lưu ý cách viết
-GV nhận xét chữa lỗi cho HS (Tiết 2) Luyện tập:
a Luyện đọc: -GV sửa phát âm b Luyện viết:
- HD viết tập viết b, be c Luyện nói: Chủ đề học tập - Tranh vẽ ?
- Ai học bài? - Ai tập viết chữ? - Voi làm gì?
- Các tranh vẽ có giống khác ?
3.Củng cố, đặn dò : -nhận xét lớp
-Chuẩn bị sau: Dấu sắc
-2 HS
-HS nhìn tranh trả lời
-HS so sánh chữ b chữ e -HS đọc bảng SGK
-HS đọc theo : bàn, nhóm, cá nhân
-HS viết vào bảng -HS đọc cá nhân
-HS viết vào tập viết
- HS nêu nội dung tranh vẽ chim
gấu
xem sách
- Giống: tập trung vào việc học - Khác: loài khác
-HS đọc SGK, tìm chữ vừa học
(10)Tốn: HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết hình tam giác, nói tên hình II/ Chuẩn bị:
- Một số hình tam giác có kích thước màu sắc khác III/ Các hoạt động dạy h ọc :
Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC:
-Nhận xét B Bài mới:
HĐ1 Giới thiệu hình tam giác :
- GV cho HS quan sát hình tam giác có màu sắc kích thước khác
- Tìm số vật có dạng hình tam giác
HĐ Thực hành xếp hình: GV HD xếp hình ngơi nhà, thuyền buồm ,
HĐ3:Thi đua chọn nhanh hình
-GV gắn lên bảng hình học; (5 hình tam giác, hình vng, hình trịn có màu sắc,kích thước khác nhau)
- GV nhận xét, động viên HS khác tham gia trò chơi
C.Củng cố: -Nhận xét lớp
- Chuẩn bị : Luyện tập
-HS nêu tên hình vng, hình trịn từ mẫu hình GV
- HS nhận nêu tên hình tam giác
- HS lấy hình tam giác từ đồ dùng - HS trao đổi nhóm, trả lời : thước eke ,biển báo giao thơng
-HS xem hình tam giác phần học - HS sử dụng đồ dùng ghép hình ngơi nhà, cá, thuyền buồm
- HS lên bảng , em chọn loại hình,rồi thi đua chọn nhanh hình theo nhiệm vụ giao
(11)GD-HĐNG: CHỦ ĐIỂM: Truyền thống nhà trường
I/ Yêu cầu giáo dục:
- Ổn định tổ chức lớp
II/ Nội dung hình thức hoạt động: 1/ Nội dung:
Bình bầu ban cán lớp 2/ Hình thức:
Cá nhân đề cử III/ Tiến hành hoạt động:
1/ Hoạt động 1: MỞ ĐẦU - Hát TT hát Quê hương tươi đẹp - Tuyên bố lí do:
- GV yêu cầu hs đề cử số em ban cán lớp +Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, trưởng
2/ Hoạt động VĂN NGHỆ
- Các tổ tiến hành thực tiết mục văn nghệ chuẩn bị
-Luy ện toán : Nhiều hơn, hơn
(12)
An tồn giao thơng: Bài AN TỒN VÀ NGUY HIỂM ( Tìm hiểu tranh đầu)
KHÔNG CHƠI GẦN ĐƯỜNG RÂY XE LỬA (Poké mon) I/Mục tiêu:
- HS nhận biết hành động, tình huống, nguy hiểm hay an tồn thơng qua tranh vẽ
- Biết tránh nơi nguy hiểm, hành động, nguy hiểm nhà, trường đường
- HS biết chơi trị chơi an tồn II/Chuẩn bị:
Tranh vẽ SGK III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.Kiểm tra cũ: B.Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu tình an tồn khơng an tồn
- GV cho hs quan sát tranh vẽ
-Cầm kéo doạ bạn gặp nguy hiểm ?
Kết luận: Chơi búp bê, nhảy dây,chạy tránh đỗ tình an tồn Cầm kéo doạ bạn, đá banh lòng đường, chời diều đường rây tình khơng an tồn gây nguy hiểm cho thân người xung quanh
- HS thảo luận nhóm đơi trình bày Tranh 1,3,4 tình an tồn Tranh tình nguy hiểm cần tránh
(13)
Học vần
Tên dạy DẤU SẮC I/ Mục tiêu:
- Nhận biết dấu sắc sắc - Đọc : bé
- Trả lời 2- câu hỏi đơn giản tranh SGK II/ Chuẩn bị : Tranh vẽ: Bé , cá phần luyện nói
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1
A.KTBC: -Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
HĐ Giới thiệu dấu sắc
-GV giải thích, dấu phát âm đồng tiếng có dấu '
-GV nói :Tên dấu dấu sắc HĐ2: Dạy dấu thanh
*Nhận diện dấu:
-GV ghi bảng dấu ', giải thích -Đưa hình ,mẫu vật có dấu ' *Ghép chữ phát âm:
GV ghép ghi bảng : bé
-hướng dẫn HS mẫu ghép SGK -GV phát âm mẫu
*Hướng dẫn viết bảng
-GV viết mẫu bảng lớp, hướng dẫn quy trình viết,lưu ý vị trí đặt dấu
-Nhận xét, chữa lỗi cho HS TIẾT 2:
HĐ3.Luyện tập: a Luyện đọc: -GV sửa sai HS b.Luyện viết:
-Quan sát, uốn nắn HS
c Luyện nói: Chủ đề hoạt động thường gặp tuổi đến trường
Quan sát tranh vẽ em thấy ?
-Nêu điểm giống khác tranh vẽ ?
-Em thích tranh ? Vì ? HĐ4; Củng cố, dặn dò
-nhận xét lớp, dặn dò -Chuẩn bị sau
2HS đọc viết b, be
-HS thảo luận ,TLCH theo tranh
-HS thảo luận, trả lời:Dấu ' giống thước đặt nghiêng
-HS thảo luận trả lời vị trí dấu ' tiếng bé
-HS đọc theo: nhóm, bàn, cá nhân
- HS viết bảng
- HS đọc bảng SGK: cá nhân - HS viết vào tập viết
- bạn ngồi học, nhảy dây, học, tưới rau
- giống : bạn - hoạt động khác - HS tự nêu
(14)Luy ện Tiếng Việt e, b -HS đọc viết chữ e, b -GV hướng dẫn HS cách viết - Sửa tư ngồi viết cho HS
***************************** Luyện Tốn: HÌNH VNG, HÌNH TRỊN - Củng cố nhận biết hình vng hình trịn
- Bước đầu nhận hình vng hình trịn từ vật thật - Hướng dẫn hs làm vào tập toán
SINH HOẠT LỚP I/Đánh gia tuần qua:
- Sắp xêp chỗ ngồi cho hs
- HS mua sắm đầy đủ dụng cụ học tập đầy đủ
- Trang phục đến lớp áo trắng, quần xanh HS gọn gàng - Ban cán lớp, hoạt động tốt
II/ Công tác đến:
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp trì sĩ số HS - Tăng cường nâng cao chất lượng HT
- Đầu tư HS khiếu VSCĐ, KCTS - Thu khoản tiền đầu năm