Trả lời đúng các câu hỏi theo nội dung bài KNS:Giaỉ quyết vấn đề, chấp hành nội quy II.Đồ dùng :Tranh minh họa câu chuyện. III.Hoạt động dạy và học[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN
Từ ngày( 30/9 – 4/10/2019)
Thứ/ ngày Buổi Tiết Môn Tên dạy
Hai 30/9
S
1 CC
2 Tập đọc Người mẹ
3 KC //
4 Toán Luyện tập chung
C
1 2 3 4
Ba 1/10
S
1 2
3 Toán Kiểm tra
4 Chính tả Người mẹ
C
1 L.T Việt Ơn luyện tiết 2 L.Tốn Ôn luyện tiết 3 Tập viết Ôn chữ hoa C
4 ATGT-NGLL lớp Lên xuống xe buýt, xe lửa an toàn Kiểm tra ĐDHT, giới thiệu trường
Tư
2/10 S
1 Tập đọc Ông ngoại
2
3 Toán Bảng nhân
4 LTVC Từ ngữ gia đình Ơn câu Ai gì?
Năm 3/10
S
1 2
3 Tốn Luyện tập
4 Chính tả Ơng ngoại
C
1 L.T.Việt Ôn luyện tiết 2 L Tốn Ơn luyện tiết 3
4 Sáu
4/10 S
1 2 3 4 C
1 Tốn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số
2 TLV Nghe-kể: Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn
(2)Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019 Tập đọc- Kể chuyện:
NGƯỜI MẸ. I/ Mục tiêu:
Tập đọc:
- Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Diễn đạt nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất - Trả lời câu hỏi SGK
Kể chuyện: Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai
KNS: Ra QĐ, giải vấn đề; tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. II/Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập đọc - Đồ dùng đơn giản để đóng vai III/ Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ: 2.Bài mới: HĐ1: GTB
HĐ2: Luyện đọc: GV đọc mẫu
Hướng dẫn luyện đọc
HĐ3: Tìm hiểu bài:
1 Kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn
2 Bà mẹ làm để bụi gai đường cho bà?
3.Bà mẹ làm để hồ nước đường cho mình?
4.Thần chết có thái độ nào? Bà mẹ trả lời thần chết ntn?
- Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện:
HĐ4: Luyện đọc lại Kể chuyện:
HĐ1: Hướng dẫn HS xác định y/cầu
- HS đọc thuộc lòng Quạt cho bà ngủ
- HS đọc nối tiếp câu
- HS đọc từ khó: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo
- HS đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ khó - Luyện đọc nhóm - HS đọc nối nhóm
+ Suốt đêm rịng Thần Đêm Tối đồng ý + Ơm ghì bụi gai vào lịng mùa đơng buốt giá
+ Bà mẹ chấp nhận y/cầu hồ nước thành hai ngọc
+ Thần chết ngạc nhiên tìm đến tận nơi
+ Bà mẹ trả lời: Vì tơi mẹ Hãy trả cho tơi.( HS hội ý nhóm trả lời)
(3)HĐ2: Thực hành kể chuyện - Y/C Phân vai kể theo nhóm - Y/C HS nhận xét
HĐ3/ Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu lịng người mẹ?
- Nhận xét, dặn dị
- HS kể nhóm
- HS nói lời nhân vật đóng vai theo trí nhớ, kết hợp động tác, điệu
- HS nhóm nối tiếp kể chuyện - Thi kể trước lớp
- Cả lớp nhận xét nhóm thi kể
+ Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị : Ông ngoại
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục tiêu:
Giúp hS:
- Làm tính cộng, trừ, số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng học - Giải tốn có lời văn, liên quan đến so sánh hai số số đơn vị II/ Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ: Nhận xét 2.Bài mới: a/ GTB
b/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- Y/cầu HS đặt tính thực Y/cầu HS nêu cách cộng, trừ thực
Bài 2:
- Y/cầu HS nêu cách tìm thừa số, số bị chia
Bài 3:
- Y/cầu HS tính giá trị BT Bài 4:
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn y/cầu làm gì? Bài : ( HS NK làm thêm )
- Hình thơng gồm hình ghép lại?
HS 1: Làm bài4/17
HS 2: Giải theo tóm tắt
1 HS lên bảng, lớp làm BC 415
+ 415 830 - HS nêu y/cầu BT2
- HS lên bảng, lớp làm BC X x = 32
X = 32 : X =
- HS nêu y/cầu làm vào - HS làm vào
- HS trả lời
- Tính số dầu thùng thứ hai có
- Hai hình TG tạo thành tán hình vng tạo thành thân
(4)3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét, dặn dò - Làm VBT
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019 Toán:
KIỂM TRA
I.Mục tiê u :Thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần). - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5) - Giải toán có phép tính
- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi số học) II Lên lớp
Đề kiểm tra : Bài 1: Đặt tính tính
327 + 416 462 + 354 561 – 244 728 – 456 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số chữ a
a/ a a a b/ a a a a a a a a a a a a a a a a a a
Bài 3: Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp có cốc?(2,5đ) Bài 4: a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD có kích thước hình vẽ.(2,5đ) B
25 cm D 35 cm 40 cm A C
b, Đường gấp khúc có độ dài mét? Chính tả (nghe- viết):
NGƯỜI MẸ I/Mục tiêu:
- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập (2)a/b BT (3) a/b
II/ Đồ dùng dạy học: - VBT
(5)III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ KTBC:
- HS viết: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, đổ vỡ
Nhận xét
2/ Dạy mới:
a/ Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn viết
- Nắm nội dung viết - Nhận xét tượng tả - Đoạn văn có câu ?
- Tìm tên riêng ?
- Các tên riêng viết ?
- Những dấu câu dùng đoạn văn
b/ Giáo viên đọc cho HS viết c/ Chấm, chữa
d/ Hướng dẫn HS làm BT tả Bài 2/31
Bài 3/31 Tìm tiếng chứa tiếng bắt đầu d, gi r
3/ Củng cố Nhận xét Dặn dò
- Lớp theo dõi
- HS đọc đoạn văn viết tả - câu
- Thần Chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ đầu tiếng - Dấu chấm, phẩy, dấu hai chấm - Học sinh đọc thầm đoạn tả
luyện viết từ khó: Thần Chết, Thần Đêm Tối, khó khăn, giành lại, ngạc nhiên, vượt
- HS nghe viết
- 5-7 HS, lại em chấm chéo - Điền d hay r vào chỗ trống - Giải hai câu đố
- HS trả lời miệng sau làm vào a: ru - dịu dàng - giải thưởng
- HS viết sai tả nhà tự viết lại lỗi dòng
- Làm BT3b vào VBT LUYỆN TIẾNG VIỆT:
ÔN LUYỆN TIẾT 1 I Mục tiêu:
- Đọc hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động:
- Yêu cầu HS xem tranh kể câu chuyện ngắn phù hợp với nội dung tranh
(6)- Nhận xét
- Cho HS viết 1-2 câu: Bức tranh hoạt động gợi cho em nghĩ đến điều trog sống người? Ơn luyện
- Đọc truyện Chú Vẹt dập lửa Gọi HS trả lời câu hỏi theo nội dung truyện (Vở ôn luyện)
- HSNK trả lời câu hỏi: Nêu cảm nghĩ em vẹt câu chuyện
* GD: Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người
- Viết vào luyện
- Đọc truyện trả lời câu hỏi
LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TIẾT 1 I.Mục tiêu:
Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Khởi động: Ôn xem đồng hồ Ôn luyện:
BT1: Em bạn thống kết ghi vào chỗ chấm
BT2: Em bạn viết số thích hợp vào ô trống bảng
BT3: Em bạn khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời
BT4: Tính: Nhận xét
BT5: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm
Chấm số em Củng cố:
Cho HS đọc lại bảng nhân
- HS đọc phần khởi động
- HS ngồi bàn đọc kết thống kết quả, viết vào luyện
- Nêu lại cách tính thừa số, tích Tính viết vào ô trống
- HS bàn đổi vở, chữa cho
- Đọc kết quả, nhận xét + B 42
+ C x = 42
- Nêu lại cách tính thực vào luyện, HS lên bảng
- Làm vào luyện
(7)Tập viết: ÔN CHỮ HOA C I/ Mục tiêu:
- Viết chữ hoa C (1 dòng), L, N ( dòng )
- Viết tên riêng: Cửu Long cỡ chữ nhỏ.( 1dòng ) - Viết câu ca dao: “Công cha núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra” chữ cỡ nhỏ II/ Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa C - VTV, BC, Phấn màu III/Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 KTBC: Bài mới: a/Giới thiệu
b/Hướng dẫn viết bảng - Luyện viết chữ hoa
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Luyện viết từ ứng dụng - GV giới thiệu Cửu Long - Luyện viết câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nd câu ca dao c/ Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nhắc nhở HS trước viết - GV thu chấm số Củng cố, dặn dò:
- HS kiểm tra viết nhà - HS đọc viết nhà
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
HS tìm chữ hoa có bài: C, L, T, S, N
- HS luyện viết BC: C, S, N
- HS đọc từ ứng dụng; HS viết: Cửu Long - HS đọc câu ứng dụng
- Công ơn cha mẹ to lớn - HS viết: Công,Thái Sơn, Nghĩa - HS viết vào VTV
- HS nhà luyện viết phần nhà - Học thuộc câu ứng dụng
NGLL : KT ĐDHT GIỚI THIỆU TRƯỜNG LỚP
VHGT: LÊN XUỐNG XE BUÝT, XE LỬA AN TOÀN
I/ Mục tiêu:
NGLL: HS có đủ ĐDHT.Giới thiệu tên trường lớp học Biết tên số thầy, cô giáo
VHGT: HS biết số quy định xuống xe buýt, xe lửa an toàn II/ Các HĐDH:
(8)- Gv cho Tổ trưởng Kt đồ dùng học tập - Gv nhận xét, tuyên dương
* Giới thiệu trường, lớp: - Gv nhận xét, chốt ý
- GDHS biết yêu trường, lớp, kính trọng thầy cô giáo
2/ VHGT:
- HĐ1: Đọc truyện: Đừng vội vã
- Truyện có nhân vật? Đó nhân vật nào?
- N1: Tuấn Thảo thăm ông nội phương tiện gì?
- N2: Khi xe buýt đến, saochị Thảo ngăn không cho tuấn lên xe ngay? - N3: Tại Tuấn bị ngã?
- N4: Khi xe buýt ,xe lửa, phải lên xuống cho an toàn? GVkết luận SGK trang9
3/ Củng cố, dặn dò:
* Muốn phòng tránh ngã, cần lưu ý điều ?
- Nhận xét tiết học, tuyên dương
- TT kiểm tra bạn tổ - HS tự giới thiệu với bạn tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo,
Thảo Tuấn
- HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
Đi xe bt
Khơng lên chờ khách xuống hết lên,để trách an tồn
Vì xe chưa dừng lại mà Tuấn vội xuống xe Chúng ta lên xuống cách trật tự an toàn
Lớp nhận xét
Lên, xuống xe cẩn thận trật tự an toàn
Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019. Tập đọc:
ÔNG NGOẠI I- Mục tiêu:
- Đọc kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nh/vật - Diễn đạt nd: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông- người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học ( trả lời câu hỏi SGK) II- Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ - Bảng phụ III-Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1/KTBC Nhận xét
2/ Dạy mới: a/ GTB
b/Luyện đọc
- Đọc người mẹ TLCH - HS quan sát tranh vẽ
(9)- Luyện đọc câu, từ khó - Luyện đọc đoạn
c/ Tìm hiểu
Câu 1: Thành phố vào thu có đẹp? Câu 2: Ơng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào?
Câu 3: Tìm h/ả đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường
Câu 4: Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại người thầy đầu tiên?
d/ Luyện đọc lại 3/ Củng cố, dặn dị:
- Em thấy tình cảm hai ông cháu văn ? Dặn HS:
+ Chuẩn bị bài: Người lính dũng cảm
mát mẻ, chậm rãi, lặng lẽ, vắng lặng - Thành phố hè phố - Đọc nối tiếp đoạn, giải nghĩa từ
- Kh/khí mát dịu, hè phố - Ông dẫn bạn mua vở,
- Ông chậm rãi ; Ông dẫn bạn nhỏ ; Ông nhấc bổng
- Vì ơng dạy bạn chữ đầu tiên, dẫn bạn đến trường,
- Thi đọc diễn cảm đoạn,
- Người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mãi biết ơn ông- người thầy trước ngưỡng cửa nhà trường
Toán: BẢNG NHÂN 6 I / Mục tiêu :
- Bước đầu thuộc bảng nhân
- Vận dụng giải toán có phép nhân (Làm BT: 1,2,3/19) II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 /Bài cũ: GV nhận xét KT 2/ Bài mới:
HĐ1: Lập bảng nhân - Có chấm trịn?
- chấm tròn lấy làn? - lấy lần?
Gv ghi: x =
- Gắn tiếp bìa lên bảng - chấm tròn lấy lần? - lấy lần?
GV ghi: x = 12
- Vì em biết x bàng 12?
- HS quan sát hoạt động GV trả lời câu hỏi:
- Có chấm tròn - Được lấy lần - lấy lần
- chấm tròn đựơc lấy lần - lấy lần
+ Vì x = + mà + = 12 Nên : x = 12
(10)- Yêu cầu HS lớp tìm kết phép nhân cịn lại
- GV xóa dần bảng cho HS đọc thuộc HĐ2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- Y/cầu HS tính nhẩm Bài 2:
- Y/cầu HS đọc đề bài, HD tóm tắt giải tốn
Bài 3: - Bài tốn y/cầu làm gì? - Số dãy số nào? - Tiếp theo số số nào?
- Tiếp theo số 12 số nào? HĐ nối tiếp
3/ Củng cố, dặn dò:
-Tổ chức trị chơi tiếp sức để hồn thành BN
Dặn HS
- HS hội ý nhóm đơi
- HS lên bảng viết phép nhân lại vào bảng nhân
- Cả lớp đọc thuộc bảng nhân - HS hỏi đáp nêu miệng
- HS đọc đề bài, tóm tắt giải:
Số lít dầu thùng là: x = 30 lít - Đếm thêm viết số thích hợp vào trống
- - 12 - 18
- HS đọc dãy số xuôi ngược lại + đội thi tiếp sức
+ Học thuộc BN + Chuẩn bị LT
Luyện từ câu:
TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ƠN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I/ Mục tiêu:
- Tìm số từ ngữ gộp nhũng người gia đình.( BT1 ) - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp ( BT2 )
- Đặt câu theo mẫu Ai gì? ( BT a/b/c ) II/Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn BT 2; VBT III/Hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1 Bài cũ: Kiểm tra HS
Tìm hình ảnh SS câu thơ, câu văn sau:
Nhận xét Bài mới: HĐ1: GTB
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:
- Y/ cầu HS đọc đề mẫu VD - Đề y/cầu làm gì?
- Em hiểu ông bà?
a/ Mắt hiền sáng tựa
Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời b/ Những đêm trăng sáng, dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng
- Tìm từ ngữ gộp người gia đình
(11)- Em hiểu cháu?
- Từ ngữ gộp người gia đình để hai người GĐ
Bài 2:
- Bài y/cầu làm gì? Bài 3:
- Bài y/cầu làm gì?
a/ Bạn Tuấn Truyện áo len
b/ Bạn nhỏ thơ quạt cho bà ngủ c/ Bài mẹ truyện người mẹ
d/ Chú chim sẻ truyện Chú sẻ hoa lăng
HĐ3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét,dặn dò
- Chỉ cháu
- Ơng bà, ơng cha, cha ông, cha chú, bác, cha anh, dì, dì dưọng, chú, cậu mợ
- Xếp thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp
- HS làm việc theo cặp, trình bày
- Dựa theo nội dung tập đọc tuần 3,4 đặt câu hỏi theo mẫu:
a/ Tuấn anh Lan
- Tuấn người anh biết nhường nhịn em - Tuấn đứa ngoan
- Tuấn người biết thưong cha mẹ b/Bạn nhỏ cô bé ngoan
- Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo c/Bà mẹ người yêu thương d/ Sẻ non người bạn tốt
- Ôn lại nội dung học - Chuẩn bị bài: So sánh
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019 Toán:
LUYỆN TẬP I- Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân
-Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải tốn Làm bt: 1,2,3,4/20 II-Các hoạt động dạy học
HĐGV HĐHS
1/KTBC 2/Luyện tập a/ GTB:
b/ Hướng dẫn làm BT Bài 1: Tính nhẩm Bài 2: Tính
- Y/C HS nêu yêu cầu đề Bài 3: Giải toán
- Y/C HS nêu lời giải theo nhiều cách
- HS đọc thuộc bảng nhân
- HS trả lời miệng nối tiếp
- HS vận dụng bảng nhân để tính giá trị biểu thức
- HS làm bảng
(12)Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm
- Y/C HS nhận xét đặc điểm dãy số vào để tìm số thích hợp chỗ chấm
Bài 5: HSNK làm GV chấm 3/Củng cố, dặn dị: - Nhận xét, dặn dị
- Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống
- HS tự làm - Học thuộc BN
- Chuẩn bị bài: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số
Chính tả: ƠNG NGOẠI I- Mục tiêu :
Rèn kỹ viết tả
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Tìm viết 2-3 tiếng có vần oay ( BT2 )
- Làm BT3 a/b II-Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung tập - VBT
III- Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1.Bài cũ 2.Bài mới: a/ GTB
b/ Hướng dẫn nghe- viết - GV đọc đoạn văn - Nhận xét:
- Khi đến trường, ông ngoại làm để cậu bé yêu trường hơn?
- Trong đoạn văn có hình ảnh đẹp mà em thích nhất?
- Đoạn văn có câu ? Những chữ viết hoa ?
- Viết từ khó - GV đọc
- GV chấm số c/ Hướng dẫn làm BT
Bài 2: Tìm tiếng có vần oay
HS viết: dạy bảo, ngẩn ngơ, ngẩng lên
- 2-3 HS đọc
- Ông dẫn cậu bé lang thang khắp lớp học, cho cậu gõ tay vào trống trường - Hình ảnh ông dắt cậu bé vào lớp - Ông nhấc cậu tay cho cậu gõ trống
- HS viết BC: nhấc bỗng, gõ thử, loang lỗ, - HS viết vào
- HS soát - HS chấm chéo
- HS làm theo cặp:
(13)Bài 3: Tìm từ: - Cho HS nêu y/cầu BT 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, dặn dò
- HS nêu Y/C tập a/ Giúp- dữ-
b/ sân- nâng- chuyên cần/ cần cù - Ghi nhớ từ vừa học
- Chuẩn bị: Mùa thu em LUYỆN TIẾNG VIỆT:
ÔN LUYỆN TIẾT 2 I Mục tiêu:
- Tìm từ ngữ nói Gia đình Đặt theo mẫu câu Ai gì? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc tiếng có vần ân/âng) - Gọi điện thoại thông báo nội dung cần thiết
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn luyện:
BT4: Sưu tầm 1-3 câu thành ngữ, tục ngữ nói tình cảm gia đình
BT5: Em bạn đặt câu theo mẫu Ai gì? để kể người thân gia đình
BT6: Điền vào chỗ trống a) r, d gi
b) ân âng Vận dụng:
BT7: Gọi điện thoại thông báo nội dung cần thiết
Nhận xét
3 Nhận xét tiết học
- HS làm vào luyện nêu cho lớp nghe:
+ Chị ngã em nâng
+ Anh em thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần + Con lớn mẹ Đi hết đời lòng mẹ theo - Đặt câu đọc trước lớp
- ráo, giỏi, dẻo - nâng, giận, chân
- HS đọc u cầu trình bày
LUYỆN TỐN: ƠN LUYỆN TIẾT 2 I Mục tiêu:
Thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ),vận dụng vào giải tốn
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
(14)Cho HS đọc lại bảng nhân Ôn luyện:
BT6: Giải tốn
BT7: Tính
BT8: Đặt tính tính Vận dụng:
HSNK làm tập vận dụng Nhận xét tiết học
- Đọc bảng nhân
- HS lên bảng làm, lớp làm vào luyện
Số bút chì giáo có tất là: 12 x = 36 (cái bút chì) Đáp số: 36 bút chì - HS làm vào luyện, HS lên bảng - HS làm vào luyện, HS lên bảng - HS làm giải thích
4 x + 37 > x 12
15 x = 15 x + 15 + 15
Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019. Tốn:
NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ) I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( không nhớ) - Vận dụng để giải tốn có phép nhân Làm BT 1,2a,3/21 II/ Đồ dùng dạy hoc:
- Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS
1/ KTBC: Nhận xét
2/ Dạy mới:
HĐ1: H/D HS thực phép nhân 12 x = ?
- GV h/d HS đặt tính tính 12
x 36
(GV lưu ý HS cách đặt tính) HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Tính
Bài 2: Đặt tính tính Bài 3: Giải tốn
12 x = 48 (bút chì màu) - Nhận xét
HS1: làm 3/20 HS2: làm 4/20 - HS tìm KQ
- Nêu cách tìm tích 12 + 12 + 12 = 36 - HS thực cách viết thừa số
- Cách nhân: Thực nhân từ phải qua trái - Vài HS nêu lại cách nhân
* nhân 6, viết * nhân 3, viết - HS làm vào SGK, bảng lớp - Làm bảng lớp,
HSNK làm câu 2b
- Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân vào việc giải toán
(15)HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Y/C HS nêu lại cách nhân - Ghi nhớ cách thực phép nhân - Làm VBT
Tập làm văn:
NGHE KỂ : DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I- Mục tiêu:
- Nghe kể lại câu chuyện dại mà đổi (BT1) (Không làm BT2) II-Đồ dùng dạy học::
- Tranh minh hoạ truyện
- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý III- Các hoạt động dạy học:
H ĐGV H ĐHS
1/KTBC 2/Bài a/ GTB
b/ Hướng dẫn làm tập
BT1: Nghe kể lại câu chuyện Dại mà đổi
- GV kể lời, tranh (2 lần) - Truyện buồn cười điểm ? Bài t ập : Viết điện báo (HSNK) GT mẫu điện báo Y/C
- GV h/d HS điền nd vào mẫu điện báo, giải thích rõ phần
- GV chấm số 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, dặn dị
HS1: Kể gia đình em HS2: Đọc đơn xin nghỉ học - HS đọc y/c câu hỏi gợi ý - Q/s tranh minh họa
- HS theo dõi để nắm nội dung câu chuyện
- Dựa vào tranh kể lại đoạn, - Cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - HS nêu Y/C
- Nắm tình cần viết điện báo - Điền nội dung vào mẫu - HSNK làm miệng
- Cả lớp viết vào nd theo y/c - Nhớ nội dung câu chuyện - Ghi nhớ ND cần viết điện báo H
oạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết nhận xét ưu khuyết điểm, mặt học tập tuần qua
- Có hướng khắc phục khuyết điểm phát huy ưu điểm có tuần tới II/ Cách tiến hành:
- CTHĐTQ điều khiển - Hát tập thể
- Nêu lí
(16)* Đánh giá xếp loại tổ
* Các lớp phó phụ trách mặt học tập đánh giá nhận xét *Lớp phó học tập :
- Đánh giá nhận xét: Việc soạn nhà, việc học lớp có phát biểu xây dựng khơng…
* Lớp phó NN-KL:
- Đánh giá nề nếp học tập, xếp hàng vào lớp, giấc học, nề nếp thể dục, vệ sinh cá nhân, lớp…
* Lớp phó VTM:
- Đánh giá việc thực tiếng hát đầu giờ, giờ, về… *
LT đánh giá , nhận xét * Ý kiến GVPT:
- Một số em hay quên Chữ viết chưa độ cao, trình bày tẩy xóa nhiều Trong lớp ý, hay nói chuyện riêng
* GV nhận xét , cho tập thể xếp loại thi đua tổ * Công tác đến:
- Học thuộc bảng nhân đến bảng nhân - Nộp khoản thu Rèn chữ viết nhiều * Củng cố, dặn dò:
(17)VHGT: CHẤP HÀNH HIỆU CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GT(T1) I.Yêu cầu: Nắm nội dung truyện kể Người điều khiển GT
Trả lời câu hỏi theo nội dung KNS:Giaỉ vấn đề, chấp hành nội quy II.Đồ dùng :Tranh minh họa câu chuyện
III.Hoạt động dạy học
H ĐGV H ĐHS
1/KTBC : KT đồ dung học tập 2/Bài
a/ GTB
b/ Đọc truyện :Người điều khiển giao thông
GT Tranh Nêu câu hỏi
N1: Tại ngả tư, khơng có tín hiệu đèn GT ba Sơn người dừng lại?
N2: Những điều khiển GT đường?
N3: Người giao nhiệm vụ HDGTcó đặc điểm gì?
N4: Người điều khiển GT thường dung PT hổ trợ để hiệu lệnh?
Kết luận: Có đèn tín hiệu giao thơng Có người điều khiển giao thông đường
An ninh, trật tự phố phường
Chấp hành nghiêm chỉnh bốn phương an toàn
3.Nhận xét tiết học
4.Dặn dò : Chấp hành hiệu lệnh GT tham gia GT
HS lắng nghe
HS nêu nội dung tranh
HS thảo luận – Đại diện trình bày Mọi người chấp hành hiệu lệnh người điều khiển GT
Chú cảnh sát GT
Mang băng đỏ rộng 10 cm
Thường dung tay, còi ,cờ gậy để huy
Lớp nhận xét
(18)
VHGT: CHẤP HÀNH HIỆU CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GT(T2) I.Yêu cầu: Thực hành nối cột A cột B người điều khiển GT II.Đồ dùng : SGK, dụng cụ điều khiển GT
III.Hoạt động dạy học
H ĐGV H ĐHS
1/KTBC :
Những điều khiển GTtrên đường? Người điều khiển GT thường dung phương tiện để hiệu lệnh?
2/Bài a/ GTB
b/ Hoạt động thực hành Nối tranh cột A với cột B GV đưa đáp án Chấm
Thực hành trước lớp
Kết luận: Tuân theo điều khiển GT
Chấp hành hiệu lệnh mong an tồn 3.Nhận xét tiết học
4.Dặn dị : Chấp hành hiệu lệnh GT tham gia GT
HStrả lời Lớp nhận xét HS lắng nghe
HS nêu nội dung tranh HS làm
(19)VHGT: CHẤP HÀNH HIỆU CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GT(T3) I.Yêu cầu: Thực người điều khiển GT
Tham gia vào trò chơi hứng thú
II.Đồ dùng : Dụng cụ điều khiển GT vào trò chơi băng đỏ rộng 10 cm Sân lớp
III.Hoạt động dạy học
H ĐGV H ĐHS
1/KTBC :
Những điều khiển GTtrên đường? Người điều khiển GT thường dung phương tiện để hiệu lệnh?
2/Bài a/ GTB
b/ Hoạt động ứng dụng GV đưa cách chơi SGK Kết luận: Nêu ghi nhớ SGK Thực hành phiếu tự đánh giá Chấm
4 Nhận xét tiết học – Tuyên dương 5.Dặn dò : Chấp hành hiệu lệnh GT tham gia GT
HStrả lời Lớp nhận xét
HS tham gia chơi – phân vai Lớp nhận xét