Giáo án lớp 1 Tuần 10

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn hs làm bài tập trong vở BTT. * Bài 1: Tính[r]

TUẦN 10

Thứ hai ngày tháng năm 20 CHÀO CỜ

I/ Mục tiêu: 1) Kiến thức:

- Củng cố việc chấp hành nội quy trường học 2) Kĩ năng:

- Rèn kĩ tập hợp đội hình đội ngũ - Hát quốc ca

- Hát Đội ca hô hiệu Đội 3) Thái độ:

- Hình thành nhân cách người Đội viên - Trang nghiêm chào cờ

II/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động trò

Hoạt động 1: Ổn định đội hình đội ngũ

- Yêu cầu lớp trưởng tập hợp theo đội hình hàng dọc, kiểm tra tư cách Đội viên

Hoạt động 2: Chào cờ

- Yêu cầu HS chào cờ điều khiển liên đội trưởng

Hoạt động 3: Nhận xét hoạt động tuần qua, phổ biến kế hoạch tuần đến - Cô tổng phụ trách đánh giá hoạt động Đội tuần qua phổ biến công tác Đội tuần đến

- Cô hiệu trưởng đánh giá chung tình hình HS tuần qua phổ biến công việc tuần đến

- GV chốt lại

- HS tập hợp hàng dọc, chỉnh đốn trang phục chuẩn bị chào cờ

- HS chào cờ

- HS hát Quốc ca Đội ca

- HS theo dõi

Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: HS tiếp tục làm quen phép trừ phạm vi 3.

b/ Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm II Chuẩn bị:

a/ GV: Mô hình tranh vẽ, bảng phụ b/ HS: Bút, thước, III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi HS làm

+ = + - – = + - + = – + - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn tập:

* Bài 1: Tính

- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét

* Bài 2: Số?

- Hướng dẫn phép tính

- Tính viết kết vào ô trống - Nhận xét

* Bài 3: Điền dấu + dấu Hướng dẫn: + =

– = - Nhận xét

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh - Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố:

- Nêu số phép tính - Nhận xét tiết học

2 HS làm bảng Nhận xét

Nghe giới thiệu

Nêu yêu cầu làm Tính kết theo hàng ngang em lên bảng làm Nhận xét Nêu yêu cầu tập

HS làm

Nêu yêu cầu tập làm em làm bảng

+ 1= + = – = – = Nghe yêu cầu tập

Quan sát tranh, nêu tốn Viết phép tính:

a) – = b) – = Thi đua đọc kết

Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: Học sinh làm quen với phép trừ phạm vi

b/ Kĩ năng: Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

c/ Thái độ: Chăm chỉ, yêu thích học Tốn

II Chuẩn bị: a/ GV: Mơ hình, vật thật phù hợp với tranh vẽ Bộ ĐDDH Toán

b/ HS: Bộ thực hành Toán 1, bảng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập

B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Giới thiệu bảng trừ, phép trừ p/ vi 4:

a) Giới thiệu phép trừ: – = 3, – = 2, – = Dựa vào hình vẽ để giới thiệu

b) Giúp HS ghi nhớ bảng trừ: Gọi HS đọc phép trừ

c) Hướng dẫn nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: - Em đếm xem bên trái có chấm trịn?

- Bên phải có chấm trịn? - Tất có chấm trịn?

* Em nêu phép cộng trên? - Có chấm trịn bớt chấm tròn lại chấm tròn?

- Có chấm trịn bớt chấm trịn cịn lại chấm trịn?

* Em nêu phép tính tương ứng? - gồm mấy?

(Tương tự: gồm 2) Luyện tập:

* Bài 1: Tính- Gọi HS lên bảng làm * Bài 2: Tính

Hướng dẫn HS viết số thẳng cột * Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh

2 em lên bảng làm Nhận xét Nghe giới thiệu

Đọc thuộc

Có chấm trịn Có chấm trịn

Tất có chấm trịn + = 4, + = Còn lại chấm tròn Còn lại chấm tròn - = 1, – =

4 gồm 1, gồm

Nêu yc tập; Làm chữa

Nêu yêu cầu làm HS lên bảng làm

Nghe yêu cầu tập

4 Củng cố:

- Nêu số phép tính - Nhận xét tiết học

Thứ tư ngày tháng năm 20 Toán:

LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: HS củng cố bảng trừ phép tính cộng, trừ phạm vi 3, 4,

b/ Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

c/ Thái độ: Chăm chỉ, tự giác làm II Chuẩn bị: a/ GV: Bảng phụ, tranh vẽ b/ HS: Bút, thước,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Hướng dẫn tập:

* Bài 1: Tính

- Hướng dẫn viết số thẳng cột - Nhận xét, đánh giá

* Bài 2: Số?

- Hướng dẫn HS làm

- Tính viết kết vào trống * Bài 3: Tính

- Mỗi phép tính phải trừ lần? - Yêu cầu HS làm

- Gọi HS đọc làm

* Bài 5b: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh * Củng cố:

Nhận xét tiết học

2 HS làm bảng Nhận xét

Nghe giới thiệu

HS làm

2 em lên bảng làm Nhận xét Nêu yêu cầu tập

Làm chữa Nêu yêu cầu làm lần, trái sang phải Đọc nhận xét Nghe yêu cầu tập

Toán+ : LUYỆN TẬP I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: HS luyện tập Luyện tập b/ Kĩ năng: Làm tập c/ Thái độ: Tích cực, tự giác làm

II Chuẩn bị:

GV + HS: Vở tập Toán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn HS làm

- Bài 1: Số

Hướng dẫn HS làm Nhận xét

- Bài 2: Tính

Yêu cầu HS tự làm Nhận xét

- Bài 3: Viết số thích hợp vào trống Hướng dẫn HS làm

Gọi HS lên bảng làm

- Bài 4: Điền dấu cộng dấu trừ vào phép tính

Hướng dẫn HS làm Nhận xét

- Bài 5: Viết phép tính thích hợp Hướng dẫn HS quan sát tranh Nhận xét

Thu chấm

Nhận xét tiết học Dặn dò

Nêu yêu cầu làm

1 + = + = - = 2 – = + = - = Nêu yêu cầu tập làm em làm bảng Nhận xét Nghe yêu cầu tập HS làm

3 – = 1, – = 2, + = 3, – = Nghe yêu cầu tập

Làm vào

4 em lên bảng làm Nhận xét Nghe yêu cầu tập

Thứ năm ngày tháng năm 20 Toán:

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: HS học phép trừ phạm vi

b/ Kĩ năng: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

c/ Thái độ: Chăm chỉ, u thích học tốn

II Chuẩn bị: a/ GV: Tranh vẽ SGK (hoặc mẫu vật) Bộ đồ dùng Toán b/ HS: Bộ thực hành Toán

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề

2 Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 5:

- Dán cam lên bảng, lấy Gọi HS nêu toán

- Nêu phép tính?

- Ghi bảng: – =

* Các phép tính khác giới thiệu tương tự

* Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ: – = 4, + = 5, + =

3 Luyện tập: * Bài 1: Tính

Gọi HS lên bảng làm * Bài 2: Tính

- Hướng dẫn làm tương tự - Hướng dẫn HS quan sát cột, hỏi - Nhấn mạnh mqh phép cộng, trừ * Bài 3: Tính

Lưu ý HS viết số thẳng cột * Bài 4: Viết phép tính thích hợp

2 em lên bảng làm Lắng nghe

Quan sát, nêu tốn

Có cam, lấy Hỏi cịn lại có cam? – =

HS đọc, cài bảng cài

Thi đọc đúng, thuộc nhanh Lắng nghe

Nêu yêu cầu tập Nêu cách làm làm Chữa bài, nhận xét Nêu yêu cầu tập HS làm

Nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ

Nêu yêu cầu làm Lên bảng làm

- Hướng dẫn quan sát tranh - Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố bài: - Nêu phép tính - Nhận xét tiết học

tính

Thi đua đọc kết

ĐẠO ĐỨC

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn -u q anh chị em gia đình

-Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày

*HSKG :

-Biết cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

-Biết phân biệt hành vi việc làm phù hợp chưa phù hợpvề lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

-Một số đồ dùng dụng cụ để thực trò chơi sắm vai: cam to (táo) bé, số đồ chơi ,trong có tơ

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài mới:

Hoạt động 1: Kể lại nội dung tranh

- GV yêu cầu HS cặp quan sát tranh làm rõ nội dung BT1: + Trong tranh có ai? + Họ làm gì?

+ Các em có nhận xét việc làm họ?

*GVKL:

- Tranh 1: Có cam anh nhường cho em em nói lời cảm ơn anh Anh quan tâm em cịn em lễ phép với anh

- Tranh 2:Hai chị em chơi với Chị biết giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận đoàn kết

- Qua hai tranh trên, noi theo bạn nhỏ ,các em cần lễ phép với

Làm việc theo cặp đôi

HS mở BT đạo đức, quan sát tranh thảo luận nội dung

Một số HS trình bày nội dung tranh HS khác bổ sung

anh chị nhường nhịn em nhỏ, sống hoà thuận với

Hoạt động : HS liên hệ thực tế: - GV đề nghị số HS (có anh chị em nhỏ) kể anh chị em

+ Em có anh, chị hay em nhỏ? tên gì? tuổi? học lớp mấy?

+ Em lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ nào? + Cha mẹ khen anh chị em nào?

* GV nhận xét khen ngợi HS biết lời anh chị nhường nhị em nhỏ

Hoạt động : Nhận xét hành vi tranh (BT3)

-GV HD nối tranh tranh với từ “nên” “khơng nên”

+ Trong tranh có ai? Họ có vui vẻ, hồ thuận khơng?

+ Việc làm tốt nối với chữ “nên”, việc làm chưa tốt nối với chữ “khơng nên”

* GVKL:

- Tranh 1: Anh giành đồ chơi (ông sao) không cho em chơi -anh khơng nhường nhịn em

Đó việc không tốt, không nên làm; cần nối tranh với chữ “không nên”

- Tranh 2: Anh hướng dẫn em học chữ, hai anh em vui vẻ với Đay việc làm tốt em cần noi theo nối tranh với chữ “nên”

II Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học

Một số HS liên hệ thân

HS quan sát tranh làm tập HS trình bày giải thích cách làm theo tranh trước lớp

Thứ sáu ngày tháng năm 20 Tự nhiên xã hội:

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: Học sinh củng cố kiến thức phận thể giác quan

b/ Kĩ năng: HS biết vệ sinh cá nhân ngày

c/ Thái độ: Tự giác thực vệ sinh cá nhân thường xuyên ngày II Chuẩn bị:

GV + HS: Sưu tầm tranh ảnh hoạt động vui chơi, sinh hoạt III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Cả lớp

Củng cố kiến thức phận thể giác quan

- Hãy kể tên phận bên thể?

- Cơ thể người gồm có phần? Đó phần nào?

- Chúng ta nhận biết giới x quanh phận thể? - Nếu thấy bạn chơi súng cao su em làm gì?

Bổ sung câu trả lời học sinh * Hoạt động 2:

Cho HS kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

- Buổi sáng em thức dậy vào lúc giờ?

- Buổi trưa , buổi tối

HS kể

Gồm phần: đầu, tay chân

mắt nhìn, tai nghe,

Khuyên bạn khơng nên chơi làm hỏng mắt bắn nhầm mắt người khác

HS nhớ kể

* HS nêu việc em thường làm vào buổi trong một ngày như:

GV nhắc lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày: Đánh răng, rửa mặt, tắm rửa thay quần áo, ăn uống hợp vệ sinh

gội.

- Buổi tối: đánh răng

Lắng nghe

Toán+ :

LUYỆN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: Học sinh làm quen với phép trừ phạm vi

b/ Kĩ năng: Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

c/ Thái độ: Chăm chỉ, u thích học Tốn II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hướng dẫn hs làm tập BTT

* Bài 1: Tính

- Gọi HS lên bảng làm * Bài 2: Tính

Hướng dẫn HS viết số thẳng cột

* Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS quan sát tranh Nhận xét

4 Củng cố:

- Nêu số phép tính - Nhận xét tiết học

Nêu yc tập; em lên bảng làm Lớp làm chữa Nêu yêu cầu làm Nghe

1 em lên bảng làm Lớp làm vào Nghe yêu cầu tập

Quan sát tranh, nêu tốn Viết phép tính

Thủ cơng:

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (Tiết 1) I Mục tiêu dạy:

a/ Kiến thức: HS biết cách xé hình gà

b/ Kĩ năng: Bước đầu xé nháp hình gà Đường xé bị cưa

c/ Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích vật II Chuẩn bị:

a/ GV: Bài mẫu, giấy thủ cơng, hồ dán b/ HS: Giấy nháp có kẻ ô, bút, hồ dán III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1:

- Kiểm tra dụng cụ học tập - Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2:

- Đính vật mẫu

- Gà có phần? Đó phần nào? - Đầu gồm phận nào?

- Gà có màu gì? * Hoạt động 3:

- Xé dán hình thân gà

- Xé hình vng to xé góc

- Xé hình chữ nhật xé góc gà

- Sau chỉnh sửa giống hình thân gà - Xé đầu:

- Xé hình vng, xé góc - Xé hình

- Sau vẽ chân gà mỏ * Luyện tập:

- GV theo dõi uốn nắn * Củng cố:

- Em nêu bước xé gà? - Nhận xét, tuyên dương

* Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau thực hành

Đặt dụng cụ lên bàn

Quan sát, nhận xét

Có phần: đầu, mình, chân

Đầu có mắt Gà có màu vàng Quan sát làm theo Làm nháp

HS xé hình gà đầu gà gà HS xé nháp hình gà

Giáo dục quyền bổn phận trẻ em Chủ đề 1: TƠI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ

Một người có ích, có quyền bổn phận người. I Mục tiêu dạy:

1/ Kiến thức: HS hiểu đứa trẻ người có quyền có họ tên, quê hương, đất nước, có giấy khai sinh từ em đời; có quyền tôn trọng đặc điểm riêng

2/ Thái độ, kĩ năng: HS có thái độ tơn trọng bạn bè xung quanh Biết tự giới thiệu (họ tên, quê quán, trường lớp, nhà ở) biết giao tiếp với bạn lớp

II Chuẩn bị: Đồ dùng để tổ chức trị chơi: bơng hoa III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động:

Cả lớp hát bài: “Em hồng nhỏ” nhạc lời Trịnh Công Sơn

* Trò chơi 1: Chuyền hoa

Cách chơi: Giáo viên chuẩn bị hoa Bông hoa chuyền theo bàn, giáo viên tín hiệu dừng, hoa tay học sinh em tự giới thiệu

“Chào bạn!

Tên

Tôi tuổi, người Việt Nam, Tôi học sinh lớp 1, trường Gia đình tơi có người? nhà

GV làm mẫu cách tự g.thiệu

GV chốt: Các em nhỏ nhưng các em có quyền mọi người: quyền có họ tên, quyền có quê hương đất nước, quyền có giấy khai sinh.

* Trị chơi 2: Đố biết

Cách chơi: HS ngồi thành hình chữ U,

Cả lớp hát

Lắng nghe hướng dẫn trò chơi

HS chơi trò chơi

Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp

chọn học sinh làm quản trò, đứng lớp, quay mặt phía bạn Em quản trị quan sát bạn lớp cách kín đối thoại với bạn

- Người quản trị: Tơi thấy tơi thấy - Cả lớp: Bạn thấy gì?

- Người quản trị: Tơi thấy bạn, các bạn có thấy bạn khơng?

- Cả lớp: Bạn nào?

Người quản trò qsát nêu đặc điểm bạn lớp mà em chọn

- Cả lớp: Cịn nữa? cịn nữa? - Người quản trị: Người có

- Cả lớp:Người ai?Người là ai?

- Người quản trị: Đó bạn

GV chốt lại: Mỗi bạn học sinh có các đặc điểm riêng, đặc điểm riêng đó tạo nên khác bạn.

* Trò chơi 3: Vẽ tranh g thiệu Giáo viên hướng dẫn

GVchốt lại: Mỗi HS đứa trẻ là một người có quyền người như quyền có họ tên, tuổi, quê hương, có quyền có đặc điểm riêng có quyền tơn trọng đặc điểm riêng Các em cần biết tôn trọng bạn mình.

* Các hoạt động bổ trợ: a/ Trị chơi: Phóng viên

Một học sinh đóng vai phóng viên báo Nhi đồng đến để vấn bạn lớp1 chuẩn bị cho chuyên mục “Các bạn xung quanh em” báo Nhi đồng Phóng viên hỏi vài bạn:

- Chào bạn, bạn tên gì? - Bạn tuổi? - Bạn học trường nào?

- Gia đình bạn có người? -Sau lớn lên bạn muốn làm nghề gì?

b/ Sưu tầm ảnh: Tìm ảnh

Người quản trò lớp chơi TC

HS chọn thay bạn làm quản trò

HS lắng nghe

Mỗi học sinh tự vẽ vẽ Giới thiệu tranh vẽ

HS lắng nghe

HS chơi trị chơi phóng viên

liên quan đến thân từ bé học

Hướng dẫn học sinh giới thiệu * Kết thúc tiết học

Sinh hoạt: NHẬN XÉT CUỐI TUẦN

I Mục tiêu dạy:

- Mục tiêu học giúp học sinh nhận biết hoạt động tuần qua - Biết việc nên làm việc không nên làm

- Biết phê tự phê

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Các tổ tự đánh giá hoạt

động tuần qua - Theo dõi

- Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 2: GV nhận xét đánh giá - GV chốt lại: Vệ sinh, Đồng phục, Thể dục giờ, Xếp hàng

- Nhắc nhở em học yếu cần cố gắng: Trâm, Hưng, Thương, Vũ, Phàm, Quyên

* Hoạt động 3:

- Phướng hướng tuần đến - Thực tốt nội quy

- Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển

- Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe

- Nghe để cố gắng phấn đấu