1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

DEDAP AN THI THU THPT

3 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 8,11 KB

Nội dung

- Âm hưởng, giọng điệu trong đoạn thơ sôi nổi, khỏe khoắn, nhịp thơ biến hóa linh hoạt… * Trên đây chỉ là những gợi ý chấm bài, gv tùy theo bài làm của hs để cho điểm phù hợp *Khuyến kh[r]

(1)

đề thi thử vào lớp 10 THPT Mơn: Ngữ văn

Thêi gian: 120 phót Câu 1: (1,5 im)

Cho đoạn trích sau:

Chao i, bắt gặp người hội hón hữu cho sỏng tỏc, hồn thành sỏng tỏc cũn chặng đường dài Mặc dự vậy, ụng chấp nhận thử thỏch. a Những câu văn đợc trớch từ tác phẩm ai?

b Nhà văn trần thuật câu chuyện theo điểm nhìn nhân vật nào? Cách trần thuật góp phần nh để tạo nên thành công truyện?

c Xác định thành phần biệt lập phép liên kết câu đoạn trích trờn? Câu 2: (1,5 điểm)

Trong đoạn văn tác giả sử dụng hình thức ngơn ngữ gỡ để thể nội tâm nhân vật? Chỉ câu văn viết theo hình thức ngơn ngữ nêu tác dụng? Nhỡn lũ con, tủi thõn, nước mắt ụng lóo giàn Chỳng nú trẻ làng Việt gian đấy ư? Chỳng nú bị người ta rẻ rỳng hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu…ễng lóo nắm chặt hai bàn tay mà rớt lờn:

- Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã này.

(Trích “Làng” - Kim L©n) Câu 3: (2 điểm)

“Khơng có khả tự học, không tiến xa đường học vấn và nghiệp mình”.

Coi câu câu chủ đề viết tiếp đoạn văn khoảng 10-15 câu làm rõ cho câu chủ đề theo cách lập luận Tổng hợp - Phân tích - Tổng hợp

Câu 4: (5 điểm)

Cảm nhận em đoạn thơ sau:

“Thuyền ta lái gió với buồm trăng Lướt mây cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dò bụng biển, Dàn đan trận lưới vây giăng. Cá nhụ cá chim cá đé, Cá song lấp lánh đuốc đen hồng, Cái em quẫy trăng vàng chóe. Đêm thở: lùa nước Hạ Long. Ta hát ca gọi cá vào,

Gõ thuyền có nhịp trăng cao. Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự thuở nào.”

(2)

Câu 1: (1,5 điểm) a 0,5 đ

- Tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long b 0,5 đ

Nhà văn trần thuật câu chuyện theo điểm nhìn ơng họa sĩ

Tác dụng: Chân dung nhân vật anh niên lên cách khách quan, chân thực qua cảm nhận tinh tế người trải, có mắt nghệ thuật Đồng thời góp phần làm rõ chủ đề câu chuyện: Ca ngợi người lao động âm thầm, lặng lẽ cống hiến cho cơng xây dựng đất nước

c.0,5 đ

- Thành phần biệt lập: Chao ôi - Phép liên kết câu: Mặc dù Câu 2: (1,5 điểm)

Đoạn văn sử dụng hình thức ngơn ngữ:

- Độc thoại nội tâm: Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu…(0,5 đ)

- Độc thoại: - Chúng bay ăn miếng cơm hay miếng vào mồm mà làm giống Việt gian bán nước để nhục nhã này.(0,5 đ)

- Tỏc dụng: Những câu độc thoại độc thoại nội tâm thể tâm trạng buồn tủi, dằn vặt, đau đớn, căm giận ông Hai nghe tin làng chợ Dầu làm “Việt gian” (0,5 đ)

Câu 3: (2 điểm) *Về hình thức: - Viết đoạn văn

- Cách lập luận : Tổng - Phân - Hợp:

*Về nội dung: Cần làm rõ tác dụng khả tự học

- Tự học việc quan trọng đường học vấn nghiệp người - Tự học giúp người tích lũy, mở mang kiến thức, tiết kiệm thời gian…

- Tự học chìa khóa thành cơng…

->Vì ko tự học ko thu kết tốt đường học vấn nghiệp

Câu 4: (5 điểm) *Yêu cầu kĩ năng

- Học sinh hiểu yêu cầu đề bài; bố cục ba phần rõ ràng; lập luận chặt chẽ, mạch lạc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; khuyến khích viết sáng tạo

*Yêu cầu kiến thức

- Học sinh trình bày theo nhiều cách khác sở nắm vững tác phẩm Bài viết phải làm bật giá trị đặc sắc nội dung nghệ thuật đoạn thơ Cụ thể cần đảm bảo ý sau:

(3)

Chủ động, khỏe khoắn, đầy hứng khởi thông qua không khí lao động, hoạt động đánh bắt cá khẩn trương, sơi

Tư thế, tầm vóc lớn lao, sánh ngang vũ trụ Tình u, lịng biết ơn biển

- Vẻ giàu đẹp thiên nhiên:

Khơng gian bao la, rộng mở, vừa kì vĩ vừa nên thơ với hình ảnh biển, trăng, sao, mây, gió Màu sắc rực rỡ, lộng lẫy tranh sơn mài; Sự giàu có phong phú lồi cá biển

- Vẻ đẹp người, thiên nhiên hài hịa, hơ ứng tạo thành vẻ đẹp vừa tráng lệ vừa gần gũi với người, làm nên tranh đẹp sống miền Bắc thời kì xây dựng CNXH

+Về giá trị nghệ thuật

- Nét bật kết hợp bút pháp thực lãng mạn Đặc biệt bút pháp lãng mạn với cảm hứng say sưa, bay bổng thủ pháp khoa trương, phóng đại hình ảnh người, vũ trụ, thủ pháp so sánh, nhân hóa, ẩn dụ…đã tạo nên vẻ đẹp độc đáo đoạn thơ

- Sáng tạo hình ảnh thơ đẹp: vừa kì vĩ vừa lung linh, huyền ảo, tạo nên trí tưởng tượng bay bổng liên tưởng phong phú bất ngờ

Ngày đăng: 29/05/2021, 02:19

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w