GA GHEP 45 T 4

- GV nhận xét tiết học. -KT: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.?. -KN: Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.. Kể xong [r]

(1)

TUẦN 14

Ngày soạn: 18 / 11 / 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN

I Lễ chào cờ.

- Giáo viên cho học sinh tập hợp lớp làm lễ chào cờ, hát quốc ca, đội ca,hô đáp hiệu.

II Nhận xét chung: 1/ Ưu điểm:

a/ Nề nếp học: - lớp học đều, có khơng có HS nghỉ học vô tổ chức -Tỉ lệ chuyên cần đạt: 100 %

b/ Nề nếp học tập:

- Lớp có ý thức học tập lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, thực hiện học làm tập nhà trước đến lớp

c/ Nề nếp khác:

- Thực nề nếp xếp hàng vào lớp KT tư cách HS vệ sinh cá nhân, đọc điều Bác dạy, truy đầu

-Duy trì tốt thể dục giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập động tác.

-Vệ sinh trường lớp giữ gìn cơng khơng nghịch vẽ bậy lên tường. 2 Những tồn tại:

-Vẫn cịn số HS khơng học nhà ( Phương, Chảo Liều ) 3 Phương hướng tuần 14

-Duy trì nề nếp học đầy đủ, chuyên cần -Tích cực học tập lớp nhà

- Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ

- Tiếp tục dạy thêm vào thứ ba thứ năm - Tập luyện chơi cờ vua

- Tiếp tục đóng góp theo quy định - Đeo khăn quàng đầy đủ.

III Hoạt động tập thể

- Cho học sinh nêu lại ngày lễ lớn năm - Cho học sinh múa lại múa đội – chơi trò chơi

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

To¸n:

TiÕt 66: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ. Tập đọcTiết 27: CHUỖI NGỌC LAM

(2)

-KN; Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính áp dụng làm SGK

-TĐ: yêu thích mơn học tích cực học tập

người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật

-KT: Hiểu ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.( trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK )

- TĐ: Yêu quý giúp đỡ người II/ ĐDDH - Bảng phụ, SGK, Vở tập toán Tranh minh hoạ bài

III/ DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

3’

1 Kiểm tra cũ

- Thực tính: 48 : 2; 846 : - Nhận xét

2, Dạy học mới

a, Nhận biết tính chất tổng chia cho số:

1- Kiểm tra cũ:

- HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn.

- GV nhận xét cho điểm 2- Dạy mới:

- Yêu cầu tính: (35 + 21) : = ? 35 : + 21 : = ? - So sánh kết nhận xét

- Khi chia tổng cho số ta thực nào?

2.1- Giới thiệu bài:

2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

7’

- Cho HS nhận biết ( 35 + 21 ) : tổng chia cho số

- Chia tổng cho số ta tính bầng cách ? b, Luyện tập:

Bài 1: - Học sinh nêu yêu cầu bài

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn

7’

a, Tính hai cách -GV nêu BT hướng dẫn * C1:( 15 + 35) : = 50 : = 10

C2: ( 15 + 35) : = 15 : + 35 : = + = 10 *C1: (80 + ) : =84 : = 21

C2: ( 80 + ) : = 80 : + : = 20 + = 21

b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc từ đầu đến người anh yêu quý: +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng? +Chi tiết cho biết điều đó?

Cho HS đọc đoạn lại:

4’

b, Tính hai cách theo mẫu.

- Gv nêu mẫu - Yêu cầu HS làm c1: 18 : + 24 : = + =

c2: 18 : + 24 : = ( 18 + 24) :6 = 42 : = *60 : + : = 20 + = 23

60 : + : = ( 60 + ) : =69 : = 23

+Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì?

+Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

+Em nghĩ nhân vật truyện? c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS phân vai đọc toàn

8’

Bài 2: Tính hai cách (theomẫu): - Gv nêu mẫu - Yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét

+Muốn chia hiệu cho số ta làm a, ( 27 - 18 ) : = : =

( 27 - 18 ) : = 27 : - 18 : = - = b, ( 64 - 32) : = 32 : =

( 64 - 32) : = 64 : - 32 : = - =

-Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật: +Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên

+Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị +Lời chị cô bé: Lịch sự, thật

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Mời nhóm thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn

4’

3, Củng cố, dặn dò

- cho hs nêu lại nội dung - Gv nhận xét học

- Hướng dẫn luyện tập thêm nhà

3-Củng cố, dặn dò:

- GV HDHS nêu nội dung học

- GV nhận xét học, nhắc HS luyện đọc học

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Khoa học

Tiết 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC.

LTVC

Tiết 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục

tiêu

-KT: Nêu số cách làm nước: Lọc, khử trùng, đun sôi tác dụng cách

+ Biết đun sôi nước trước uống

-KN: Biết phải diệt hết vi khuẩn loại bỏ hết chất độc tồn nước

(3)

-TĐ: Hiểu cần thiết phải đun sơi nước trước uống Biết Giữ gìn bầu khơng khí, thức ăn, nước uống lành và an toàn.

hiện yêu cầu BT4(a,b,c) - TĐ: Có ý thức học tập biết dùng đại từ xưng hô vào giao tiếp phù hợp II/ ĐDDH - Hình sgk trang 56,57 -Phiếu viết đoạn văn BT

III/ DK - Líp, cá nhân , nhóm - Lớp, cá nhân , nhóm

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

1.Kiểm tra cũ:

- Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nước ? - Nhận xét

2, Dạy học mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu số cách làm nước:

1-Kiểm tra cũ:

- HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ học

- Gv nhận xét học 2- Dạy mới:

7’

* Mục tiêu: Kể số cách làm nước tác dụng cách

- gia định địa phương em nước cách nào?

- Thơng thường có ba cách làm nước:

+ Lọc nước + Khử trùng nước + Đun sôi nước Hoạt động 2: Thực hành lọc nước

2.1-Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS làm tập.

*Bài tập 1:

-Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT chung, DT

8’

Mục tiêu: Biết nguyên tắccủa việc lọc nước đối với cách làm nước đơn giản

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Hướng dẫn HS thực hành:

- Kết luận: Nguyên tắc việc lọc nước:

+ Than củi có tác dụng hấp thụ mùi lạ màu có nước

+ Cát sỏi có tác dụng lọc chất khơng hồ tan

-Cho HS trao đổi nhóm làm tập -GV phát phiếu cho HS làm vào phiếu -Mời học sinh làm phiếu trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu -Mời vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học

-GV dán tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa DT

6’

Hoạt động3: Quy trình sản xuất nước sạch:

* Mục tiêu: Kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước

- Yêu cầu đọc thông tin sgk

- Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập - Nhận xét - Kết luận: quy trình làm nước

-Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc *Bài tập :-Mời HS nêu yêu cầu

-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ -GV cho HS thi làm tập theo nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm

5’

Hoạt động 4: Sự cần thiết phải đun sôi nước uống: Mục tiêu: Hiểu dược cần thiết phải đun sôi nước trước uống

- Nước lọc uống chưa? sao?

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 4: -Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS làm cá nhân, phát phiếu

5’

- Muốn có nước uống phải làm gì? Tại sao?

- Kết luận cần thiết phải đun sôi nước -Để giữ bầu khơng khí, nguồn nước lành chúng ta phải làm ?

-HS phát biểu, HS làm vào phiếu trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải * Lời giải: a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì?:

-Ngun (DT) quay sang tơi, giọng nghẹn ngào.

4’

3, Củng cố, dặn dị: - Tóm tắt nội dung - Chuẩn bị sau

3, Củng cố, dặn dò: - Tóm tắt nội dung

- Chuẩn bị sau

TiÕt 4

Môn Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập đọc Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG.

TOÁN:

Tiết 66: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu - KN: Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu bết

đọc nhấn giộng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm phân biệt lời người kể lời nhân vật (chàng kị sĩ, ơng Hịn Rấm, bé Đất.)

- KT: Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích giám nung lửa đỏ (trả lời câu hỏi SGK.)

- TĐ: Rèn luyện cho HS tính can đảm học tập đời sống

-KT: Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân -KN: Vận dụng giải tốn có lời văn Áp dụng làm 1(a) bài SGK.

(4)

II/ ĐDDH - Tranh minh hoạ đọc sgk -Bảng phụ , bảng con

III / D K Líp , cá nhân Lớp , cá nhân, nhóm

IV/ hoạt động dạy học

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc nối tiếp bài: Văn hay chữ tốt - Nêu nội dung

2, Dạy học mới:

a, Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu chủ điểm, - Giới thiệu

- Muốn chia STP cho 10, 100, 1000,… ta làm nào?

- GV nhận xét đánh giá 2-Bài mới:

a chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương

7’

b, Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc:

- Gọi hs đọc - Chia đoạn: đoạn

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Gv ý sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu nghĩa số từ khó

a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ: 27 : = ? (m) -Hướng dẫn HS chia

Vậy 27 : = 6,75 ( m) -Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp

8’

- Học sinh đọc thêo cặp - học sinh đọc lại - Gv đọc diễn cảm tồn * Tìm hiểu bài:

- Cu Chắt có đồ chơi nào?

-Mời HS thực hiện, GV ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

c) Quy tắc: -Muốn chia số thập phân cho 10, 100, 1000,…ta làm nào?

-Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc.

6’

- Chúng khác nào? -Chú bé Đất đâu gặp chuyện gì?

- Vì bé Đất định thành đất nung?

b Luyện tập: *Bài tập (68): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

6’

- Chi tiết nung lửa tượng trưng gì? *, Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức thi đọc diễn cảm

*Bài tập (68): -Mời HS đọc đề -Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

4’ - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

Bài giải

Số vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m

4’

- Em học tập điều qua đọc ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau:Chú đất nung tiếptheo )

3 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT

Tiết 5

NTĐ 4 NTĐ 5

Kể chuyện

Tiết 14 : BÚP BÊ CỦA AI ?

LÞch sư

Tiết 14: THU-ĐƠNG 1947,VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I/ Mục

tiêu

.-KN: Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT 1), bước đầu kể lại câu chuyện lời búp bê kể phần kết câu chuyện với tình cho trước (BT3) -KT: Hiểu truyện Biết nghe lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết giữ gìn, u q đồ chơi -TĐ: u q giữ gìn đồ chơi

- KT: Nắm ý nghĩa thắng lợi(phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến)

-KN: Trình bày sơ lược diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 lược đò, - TĐ: Tự hào vè dân tộc yêu quê hương đất nước

II/ĐDDH - Tranh minh hoạ truyện

- băng giấy viết lời thuyết minh cho tranh

-Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đơng 1947 -Bản đồ Hành Việt Nam

III/ DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’

- Kể lại câu chuyện em chứng kiến

(5)

tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó - Nhận xét

2, Dạy học mới a , Giới thiệu câu chuyện:

của 13

GV nhận xét đánh giá 2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc lớp )

7’

b Gv kể chuyện: Búp bê ai?

- Gv kể chuyện,kết hợp minh hoạ bằngtranh: - lượt

c , Hướng dẫn học sinh kể chuyện:

Bài 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh: - Gv gắn tranh lên bảng

- Gv lớp trao đổi

-GV giới thiệu -Nêu nhiệm vụ học tập

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu ngun nhân địch âm mưu mở công lên VB

+Tại địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công quân Pháp?

7’

- HS trao đổi theo cặp tìm lời thuyết minh cho tranh

- HS gắn lời thuyết minh cho tranh - HS đọc lại lời thuyết minh

Bài 2: Kể lại câu chuyện lời kể búp bê. - Gv lưu ý:Kể theo lời búp bê nhập vai búp bê để kể lại câu chuyện, nói lên ý nghĩ, cảm xúc nhân vật

+Khi biết âm mưu giặc, Đảng Bác Hồ ? -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng

2.3-Hoạt động 3 (làm việc lớp theo nhóm) -GV sử dụng lược đồ để thuật lại diễn biến -GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm 2: +Lực lượng địch bắt đầu công lên Việt Bắc nào?

8’

- HS kể mẫu đoạn đầu - HS thực hành kể theo cặp - HS thi kể trước lớp

- Nhận xét,bình chọn bạn kể chuyện hay nhất

+Sau tháng, quân địch nào? +Sau 75 ngày đêm, ta thu KQ sao?

+Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta?

8’

Bài 3:Kể phần kết câu chuyệnvới tình - Gv gợi ý để HS suy nghĩ, tưởng tượng khả xảy

- HS thi kể phần kết câu chuyện - Nhận xét phần kể học sinh.

-GV hướng dẫn giúp đỡ nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng

5’

3.Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - Kể lại câu chuyện cho người nghe. - Chuẩn bị sau.

3 Củng cố- dặn dò

-GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung

- GV nhận xét tit hc V nh lm VBT

Ngày soạn : 19 / 11 / 2011

Ngày giảng : Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

Ti t 1ế

NTĐ 4 NTĐ 5

Chính tả ( Nghe - viết)

TIẾT 14: CHIẾC ÁO BÚP BÊ Khoa học.Tiết 27: GỐM XÂY DỰNG:GẠCH, NGÓI

I/ Mục tiêu

-KT: Học sinh nghe đọc viét tả, trình bày đoạn văn Chiếc áo búp bê

-KN: Làm tập (2) a a SGK

TĐ: GD đức tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS

-KT: Nhận biết số tính chất gạch, ngói -KN: Kể tên số loại gạch, ngói cơng dụng chúng Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng: gạch, ngói

- TĐ: Có ý thức giữ gìn bảo vệ cơng gia đình

II/ ĐDDH - Phiếu tập - Giấy A4, bút làm tập Hình trang 56, 57 SGK

-Một vài viên gạch, ngói khơ, chậu nước III/ DK - Líp, nhãm, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’

1

1, Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS tìm đọc tiếng có âm đầu l/n

- Nhận xét

2, Dạy học mới:

a, Giới thiệu bài:

- HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.55) - GV nhận xét

2.Bài mới:

(6)

b, Hướng dẫn học sinh nghe viết: *Mục tiêu: HS kể tên số đồ gốm

6’ 2

- Gv đọc mẫu đoạn viết: Chiếc áo búp bê - Nội dung đoạn văn gì?

- Lưu ý HS cách viết tên riêng, số từ khó dễ viết sai, cách trình bày

- Gv đọc cho HS viết

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận:

+Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm giới thiệu thơng tin tranh ảnh

-Mời đại diện nhóm trình 4’ 3 - Học sinh nghe giáo viên đọc viết

+ Kể tên đồ gốm mà em biết

+Tất loại đồ gốm làm gì? -GV kết luận chung

7’ 4 - Học sinh nghe giáo viên đọc viết - Thu số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi

2.3-Hoạt động 2: Quan sát

*Mục tiêu: HS nêu cơng dụng gạch, ngói *Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung:

7’ 5

b, Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống;

a, Tiếng bắt đầu s/x? - Tổ chức cho HS làm - Chữa bài, nhận xét

- Thứ tự từ cần điền là: xinh, xóm, xít, xanh, sao, súng, sờ, xinh, sợ

+Làm tập mục Quan sát SGK-Tr.56, 57 Thư kí ghi lại kết quan sát

+Để lợp mái nhà H.5, người ta sử dụng loại ngói H.4? -Mời đại diện nhóm trình bày

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

+ Nơi em có nhà có mái lợp ngói khơng ? -GV kết luận chung

7’ 6

Bài 3: Tìm tính từ chứa tiếng bắt đầu s/x

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài,nhận xét

+ Sâu, siêng năng, sung sướng, + Xanh, xa, xấu, xanh biếc,

2.4-Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: HS thực hành để phát số tính chất gạch, ngói

*Cách tiến hành: - GV HDHS hoạt động theo tổ +Điều xảy ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? +Nêu tính chất gạch, ngói?

-GV kết luận 4’ 7

3 Củng cố,dặn dò

- Hướng dẫn luyện tập thêm nhà. - Chuẩn bị sau.

3 Củng cố- dặn dò GV nhận xét học

- Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau Tiết 2

NTĐ 4 NTĐ 5

LTVC

Tiết 27: LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI.

Toán:

Tiết 67: LUYỆN TẬP I/ Mục

tiêu

-KT: Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1),

- KN: Nhận biết từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn BT2, BT3, BT4), bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn khơng dùng để hỏi (BT5) TĐ: Biết sử dụng câu hỏi hợp lí lịch

-KT:ết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

- KN: Áp dụng làm 1,3,4 SGK - TĐ: Có ý thức học tập II/ĐDDH - Phiếu lời giải tập 1, phiếu tập 3,4 -tranh phãng to SGK III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp. - Cá nhân, líp.

5’ 1

- Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ

- Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? Ví dụ?

- Đặt câu hỏi em dùng để tự hỏi 2, Dạy học mới:

a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn luyện tập:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân GV nhận xét đánh giá

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Luyện tập:

*Bài tập 1 (68): -Mời HS nêu yêu cầu

7’ 2

Bài 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- Tổ chức cho HS làm - Chữa bài, nhận xét

+ Hăng hái khoẻ ai?

-Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập 3 (68): -Mời HS nêu yêu cầu

(7)

+ Trước học em thường làm gì? + Bến cảng nào?

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

5’ 3

Bài 2: Đặt câu hỏi với từ: ai, gì, làm gì, nào, sao, bao giờ, đâu

- Chữa bài, nhận xét + Ai đọc hay lớp? + Cái dùng để lợp nhà?

Bài giải

Chiều rộng mảnh vườn HCN là:

24 x

2

5= 9,6 (m)

7’ 4

Bài 3: Tìm từ nghi vấn câu hỏi - Yêu cầu đọc câu hỏi

- Chữa bài, nhận xét + Có phải - khơng? + Phải không? + ?

Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m)

Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2 230,4 m2

7’ 5

Bài 4: Đặt câu hỏi với từ cặp từ nghi vấn vừa tìm

- HS đặt câu, nêu câu đặt.(mỗi em tự đặt câu hỏi )

*Bài tập 4(68):-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp GV nhận xét Bài giải Trung bình xe máy số km là: 5’ 6

Bài 5:Trong câu đây, câu câu hỏi không dùng dấu chấm hỏi?

- Chữa bài, nhận xét + Câu hỏi: a, d

+ Câu câu hỏi: b, c, e

93 : = 31 (km)

Trung bình tơ số km là: 103 : = 51,5 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là: 51,5 - 31 = 20,5 (km)

Đáp số: 20,5 km 4’

3 Củng cố dặn dò.

-Học thuộc lòng câu tục ngữ - Chuẩn bị sau

3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT Tiết 3: Giáo viên: Ma công Phê soạn giảng

NTĐ 4 NTĐ 5

Âm nhạc : Ôn hai : Trên ngựa ta phi nhanh - khăn

quàng thắm vai em Âm nhạc: Ơn hai : bơng hoa bài ca – Ước mơ Tiết 4

Mơn Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Tốn

Tiết 67:CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 14: CHUỖI NGỌC LAM I/ Mục

tiêu

-KT: Nắm cách chia chia xác

-KN: Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số ( chia hết , chia có dư ) Áp dụng làm 1( dòng 1,2 ) SGK

-TĐ: u thích mơn học, tích cực học tập

- KT: Nghe viết tả , trình bày hình thức đoạn văn xi -KN: Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3; làm BT(2) a/

II/ĐDDH - B¶n con, b¶n phơ -Một số phiếu phô tô nội dung tập 3.

III/ DK - Lớp, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT NG DY HC CH YẾU

5’ 1

1, Kiểm tra cũ :

- Quy tắc thực phép chia tổng cho số 2, Dạy học mới:

a, Giới thiệu : b, Giảng :

1.Kiểm tra cũ.

HS viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x vần uôt / uôc

GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

6’ 2

* Trường hợp chia hết: - Phép tính: 128472 : = ? - Yêu cầu đặt tính tính

- Lưu ý: Tính từ trái sang phải.Mỗi lần chia tính theo ba bước: chia, nhân, trừ nhẩm

*Trường hợp chia có dư: Phép chia: 230859 : = ? - Yêu cầu đặt tính thực chia trường hợp chia không dư…

2.1.Giới thiệu bài:

2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc

+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không? - Cho HS đọc thầm lại

(8)

6’ 3

C Thực hành:

Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét

- Em nêu cách trình bày bài?

GV lưu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm

- GV đọc câu (ý) cho HS viết

5’ 4

278157 158735 304968

08 92719 08 52911 24 76242

21 27 09

05 03 16

27 05 08

- GV đọc lại toàn - GV thu số để chấm - Nhận xét chung 2.3- Hướng dẫn HS làm tập tả. Bài tập (136):- Mời HS nêu yêu cầu - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm 7’ 5

Bài 2: ( 77 )

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu - học sinh làm bảng, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét

+Nhóm 1: tranh-chanh ; trưng-chưng +Nhóm 2: trúng-chúng ; trèo-chèo - Mời nhóm lên thi tiếp sức

-Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

7’ 6

Mỗi bể có số lit xăng : 128610 :6 = 21435 ( lít ) Đáp số : 21435 lít

* Bài tập (137): - Mời HS đọc đề - Cho HS làm vào tập

- Mời số HS trình bày

- HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét 4’ 7 3.Củng cố, dặn dò

GV nhận xét tiết học -HD học sinh học tập nhà

3 củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà ghi nhớ từ luyện viết

ChiÒu : Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Tit 1 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Thể dục

Tiết: 27 :BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ ĐUA NGỰA ”

Thể dục

Tiết: : 27 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HỒ - TRỊ CHƠI “ ĐUA NGỰA ”

I/ Mục tiêu -KT: Thực động tác thể dục phát triển chung

-KN: Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa ”.

- Có ý thức tập luyện

-Thực động tác vươn thở tay , chân vặn , tồn thân, thăng nhảy, bước đầu biết thực động tác điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Đua ngựa”

II/ĐDDH - Mét cßi , kẻ sân chơi trị chơi

- Chuẩn bị còi, k sõn chi trũ chi

IV/ CC HOT NG DY HC CHỦ YẾU

5’ 1

1, Phần mở đầu:

- G,v nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện.

- Tổ chức cho h.s khởi động.

- Trò chơi chỗ.

6’ 2

2, Phần bản: 2.1, Bài thể dục phát triển chung:

- Đội hình hàng ngang

- GV tập mẫu hô cho học sinh tập

(9)

-Cán lớp điều khiển

G.v quan sát giúp đỡ hs nhảy- Đội hình hàng ngang

- Lớp trưởng hơ cho học sinh tập

8’

3

-Cán lớp điều khiển G.v quan sát giúp đỡ hs

- Cho lớp trưởng điều khiển cho học sinh tập.

* Học động tác điều hoà

- Gv tập mẫu phân tích độn tác.

- Gv vừa tập vừa hô cho học sinh tập theo.

- Cán lớp điều khiển cho học sinh tập.

- Cho học sinh tập liên hoàn lại động tác học

- Học sinh lớp thay nhau điều khiển

7’ 4

b, Trò chơi vận động

- Đội hình hàng dọc - Trị chơi: Đua ngựa

- G.v phổ biến luật chơi.

b, Trò chơi vận động

- Đội hình hàng dọc - Trò chơi: Đua ngựa

- G.v phổ biến luật chơi. 4

5

- Tổ chức cho h.s chơi thử.

- Tổ chức cho h.s chơi. - Hs thực chơi - Tổ chức cho hs chơi, mỗi TC 2-3 lần

5 6

3, Phần kết thúc: - Hs tập động tác thả lỏng

- Gv hệ thống bài - NX tiết học, giao về nhà.

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Tốn

ƠN CHIA CHO SỐ CÓ CÓ MỘT CHỮ SỐ

Luyện từ câu

ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục

tiêu

KT: Củng cố cách chia chia xác -KN: Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số ( chia hết , chia có dư ) Áp dụng làm tập

-TĐ: u thích mơn học, tích cực học tập

-KT: Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn BT1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng học BT2;

- KN: Tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3, thực yêu cầu BT4(a,b,c) -TĐ: Có ý thức tron học tập

II/ĐDDH - B¶n con, b¶n phơ - Vë tập Tiếng Việt

IV/ CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1, Kiểm tra cũ :

- Quy tắc thực phép chia tổng cho số 2, Dạy học mới:

a, Giới thiệu : b, Giảng :

-Đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ học

(10)

6’ 2

- Học sinh nêu cách đặt tính chia chia Bài 1: Đặt tính tính:

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét

2.2- Hướng dẫn HS làm tập.

*Bài tập 1:

-Mời HS nêu yêu cầu

6’ 3

278157 158735 304968

38 46359 08 31747 64 38121

21 37 09

35 23 16

57 35 08

-Cho HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT chung, DT riêng, mời HS đọc

-Cho HS trao đổi nhóm làm tập -GV phát phiếu cho HS làm vào phiếu -Mời học sinh làm phiếu trình bày

7’ 4

Bài 2: Tính hai cách

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu - học sinh làm bảng, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét

Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2: -Mời HS nêu yêu cầu -Mời vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học

-GV dán tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa DT riêng lên bảng,

6’ 5

45 : + 27 : = + =

45 : + 27 : = ( 45 + 27 ) : = 72 : = 64 : - 16 : = – =

64 : – 16 : = ( 64 – 16 ) : = 48 : =

Bài 3: Tìm hai số biết tổng hiệu chúng : 137895 85287

-Mời HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc

*Bài tập 3: -Mời HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ -GV cho HS thi làm tập theo nhóm 4, ghi kết vào bảng nhóm

6’ 6

- Học sinh nêu lại cách tìm hai số biết tổng hiệu - học sinh làm bảng, lớp làm nháp

- Gv nhận xét

Số bé là: ( 137895 - 85287 ) : = 26304 Số lớn : 85287 + 26304 = 111591 Đáp số: Số bé 26304 Số lớn 111591

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận -Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 4: -Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS làm cá nhân, phát phiếu cho HS làm bài, HS làm ý

-HS phát biểu, HS làm vào phiếu trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

4’ 7

3.Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học -HD học sinh học tập nhà

3.Củng cố dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét học

Tiết HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ đề: Hoạt động vệ sinh môi trường

Mái trường xanh, đẹp

Sinh hoạt nhi đồng: yêu sao, yêu đội I Mục tiêu:

- HS hiểu ý nghĩa việc cần phải giữ gìn trường xanh đẹp. - Thường xuyên giữ gìn trường lớp xanh,sạch đẹp

(11)

Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa việc giữ gìn mơi trường.

- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Để giữ gìn trường lớp xanh, đẹp chúng ta cần phải làm gì?

+ Thế trường xanh, sạch, đẹp?

+ Nêu ích lợi việc giữ gìn trường xanh, sạch, đẹp?

Hoạt động 2: Thực hành

- Tổ chức cho HS dọn vệ sinh với việc sau:

Hoạt động 3: Sinh hoạt nhi đồng - Tổ chức cho HS múa hát tập thể. - Phân công đội viên phụ trách

hướng dẫn hoạt động. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- GV nhận xét tuyên dương lớp cá nhân hoạt động tích cực.

- Nhắc HS thực lớp.

HS ngồi theo hàng, lớp - Thảo luận trả lời câu hỏi.

+ Chúng ta phải có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường hành động cụ thể như:

- Dọn vệ sinh trường lớp sẽ, không vẽ bậy lên tường, không phá hoại cơng giữ gìn bầu khơng khí lành

+ Là trường có nề nếp vệ sinh sẽ, có xanh bóng mát, có thảm cỏ có trường lớp thống mát có bầu khơng khí lành.

+ Làm cho quang cảnh trường lớp thêm tươi đẹp, môi trường lành có lợi cho sức khoẻ người làm cho HS thêm yêu quí mái trường hơn

- Lớp trưởng hướng dẫn bạn làm việc: + Quét dọn lớp học, sân trường

+ Quét mạng nhện

+ Lau cửa kính, lau bàn ghế… - HS múa hát

- Hoạt động theo hướng dẫn đội viên được phân công.

Ngày soạn : 20 / 11 / 2011

Ngày gi¶ng : Thứ t ngày 23 tháng 11 năm 2011

Ti t 1ế Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập đọc :

Tiết 28 : CHÚ ĐẤT NUNG.( tiết 2)

Địa lí:

Tiết 14: GIAO THƠNG VẬN TẢI I/ Mục

tiêu

-KN : Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với nhân vật ( chàng Kị Sĩ, nàng Công Chúa, Đất Nung.)

-KT : Hiểu ND : Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa trở thành người hữu ích, cứu sống người khác.(trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK )

-TĐ : Học tập lòng can đảm , dũng cảm bé Đất Nung

-KT: Nêu số đặc điểm bật giao thông nước ta:

-KN: số tuyến đường đồ đường sắt thống nhất, quốc lộ 1A Sử dụng đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố giao thơng vận tải

- TĐ: Có ý thức chấp hành luật giao thông

(12)

III / DK Lớp, nhóm, cá nhân - Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT NG DY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

4’ 1

- Đọc Chú đất nung – phần - Nêu nội dung

2 Dạy học mới

a, Giới thiệu bài

-Cho HS nêu phần ghi nhớ 13 - GV nhận xét cho điểm

2-Bài mới:

6’ 2

b, Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc:

-1 HS đọc - Chia đoạn: đoạn - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ khó,

- Học sinh đọc theo cặp

2.1-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) -Cho HS đọc mục 1-SGK, QS hình

+Em kể tên loại hình giao thông vận tải đất nước ta mà em biết ?

-HS trình bày kết -Cả lớp GV nhận xét -GV kết luận: SGV-Tr.109

8’ 3

- học sinh đọc lại - Gv đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

- Em kể lại tai nạn hai người bột? - Đất nung làm hai người bột gặp nạn?

2.2 Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

- GV treo biểu đồ khối lượng hàng hố phân theo loại hình vận tải năm 2003

- Biểu đồ biểu diễn ?

- Hàng hố chuyển theo loại hình giao thông ?

7’ 4

- Vì đất nung nhảy xuống nước cứu hai người bột?

- Đặt tên khác cho truyện? * Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Khối lượng biểu diễn theo đơn vị ? -Trong loại hình giao thơng , loại hình vận tải giữ vai trị quan trọng ?

+Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trị … 5’

5

- học sinh đọc tìm giọng đọc - Giáo viên đọc diễn cảm

- Gv gợi ý, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

2.2-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp -Mời HS đọc mục

-GV cho HS làm tập mục theo cặp +Tìm hình 2: Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc-Nam ; sân bay quốc tế: Nội Bài (HN)… 6’ 6

- Học sinh thi đọc diễn cảm - Gv nhận xét

-Mời đại diện nhóm trình bày HS Bản đồ vị trí đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ A, sân bay, cảng biển

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét Kết luận: SGV-Tr 110 4’ 7

3.Củng cố,dặn dò:

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Kể lại câu chuyện cho người nghe

3 củng cố dặn dò -Đọc phần học/ SGK

- GV nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị sau

Tiết 2 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Toán:

Tiết 68: LUYỆN TẬP.

Kể chuyện

Tiết 14: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/ Mục

tiêu

-KT: Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số

-KN: Biết vận dụng chia tổng ( hiệu ) cho số Làm 1, 2(a), 4(a) SGK

-TĐ: yêu thích môn, tich cực học tập.

-KT: Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện

-KN: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -TĐ: Mạnh dạn trước đông người

II/ĐDDH - B¶ng phơ, b¶ng - Tranh minh hoạ SGK phúng to.

III/ DK Lớp, cá nhân, nhóm Lớp, cá nhân, nhóm

IV/ CC HOT NG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

6’ 1

1 Kiểm tra cũ:

- Quy tắc chia tổng ( hiệu ) cho số - 158735 : = - 475908 : = - Gv nhận xét

2, Hướng dẫn luyện tập:

- HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường em làm chứng kiến

- GV nhận xét cho điểm

Bài 1: Đặt tính tính:

(13)

9’ 2

- Chữa bài, nhận xét 67494 42789 359361 44 9642 27 8557 89 39817

29 28 73

14 39 16

71

2.2-GV kể chuyện: -GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ -GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ 2.3-Hướng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện. Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK 8’ 3 Bài 2:Tìm số biết tổng hiệu chúng : - Yêu cầu HS làm - Chữa a, Số lớn là: (42506 + 18472) : = 30489 Số bé là: 30489 – 18472 = 12017 -Cho HS nêu nội dung tranh a) KC theo nhóm: Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại ) -HS kể tồn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 6’ 4 Bài /a: Tính hai cách: - Học sinh nêu yêu cầu - học sinh làm bảng, lớp làm nháp - Chữa bài, nhận xét b) Thi KC trước lớp: -Cho HS thi kể đoạn chuyện theo tranh trước lớp -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá -Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: 6’ 5 a, ( 33164 + 28528) : = 61692 : = 15423

(33164 + 28528) : 4= 33164 : + 28528 : = 8291 + 7132 = 15423

+Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trước tiêm vắc-xin cho Giơ-dép? +Câu chuyện muốn nói điều ?

-Cả lớp GV bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện

5’ 6

3, Củng cố, dặn dò:

- Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị sau

3 Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học.

Về nhà kể chuyện cho người thân

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

TLV

Tiết 27: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ ? Toán Tiết 68: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục

tiêu

- KT: Hiểu miêu tả? (ND ghi nhớ) - KN : Nhận biết câu văn miêu tả truyện Đất Nung (BT1 mục III), bước đầu viết 1,2 câu miêu tả hình ảnh u thích thơ mưa (BT 2)

- TĐ : u thích mơn văn , thấy giá trị nghệ thuật

-KT: Chia số tự nhiên cho số thập phân

-KN: Vận dụng giải tốn có lời văn Làm 1,3 SGK

-TĐ: GD học sinh u thích học tập mơn tốn

II/ĐDDH - Vë bµi tËp TiÕng ViƯt - Vở tập

III / DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nh©n

5’ 1

1, Kiểm tra cũ:

- Kể lại câu chuyện theo bốn đề tài tập tiết 26

- Câu chuyện mở đầu kết thúc theo cách nào?

2, Dạy học mới: a, Giới thiệu bài:

- Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : = ? - GV nhận xét - đánh giá

2-Bài mới:

2.1-Kiến thức:

a) Tính so sánh kết tính:

-GV chia lớp thành nhóm nhóm thực

(14)

7’ 2

Bài 1: Đoạn văn sau miêu tả vật nào? - HS nêu yêu cầu bài.- HS đọc đoạn văn - Học sinh trả lời

- Gv nhận xét

- Đoạn văn miêu tả sồi , cơm nguội, lạch nước

25 : ( 25 x5 ) : ( x ) 25 : = 6.25 ( 25 x ) : ( x ) = 6,25

Vậy : 25 : =( 25 x5 ):( x5 ) = 6,25

b) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ: 57 : 9,5 = ? (m) -Hướng dẫn HS: 570 9,5

- Đặt tính tính (m) 6’

3

Bài 2: Viết vào bảng điều em hình dung vật theo lời miêu tả.HS nêu yêu cầu

-HS làm phiếu

- HS hoàn thành bảng theo mẫu - GV nhận xét

-Cho HS nêu lại cách chia c) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp -Mời HS thực

- GV ghi bảng

-Cho 2-3 HS nêu lại cách làm 7’ 4

Bài 3: Qua nét miêu tả trên, tác giả quan sát giác quan nào?

- Gv gợi ý để HS nêu

- Muốn miêu tả vật, người viết phải làm gì? c, Phần ghi nhớ: sgk

d, Phần luyện tập

d) Quy tắc:Hs nêu 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (70): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng

-GV nhận xét

*Bài tập (70): -Mời HS đọc đề 6’ 5

Bài 1: Tìm câu văn miêu tả truyện Chú đất nung? - HS đọc lại truyện

- HS đọc câu văn miêu tả có truyện - Nhận xét

-Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét 5’ 6

Bài 2: Em thích hình ảnh đoạn trích đây, viết 1-2 câu văn miêu tả hình ảnh - HS nêu yêu cầu

- HS nêu hình ảnh thích đọc câu văn miêu tả hình ảnhđó

Bài giải: 1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg)

Đáp số: 3,6 kg

4’ 7

- Gv : Muốn miêu tả sinh động cảnh, người, vật giới xung quanh, em cần

3 Củng cố - Dặn dò:

- GV chốt kiến thức nhận xét tiết học - Về nhà học phần học làm tập Tiết 4

NTĐ 4 NTĐ 5

Lịch sử

Tiết 14: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

Tập đọc

Tiết 28 : HẠT GẠO LÀNG TA I/ Mục tiêu -KT: Biết sau nhà Lý nhà Trần, kinh đô

là Thăng Long, tên nước Đại Việt

+ Đến cuối kỉ XII nhà Lí ngày suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hồng nhường ngơi cho chồng Trần Cảnh, nhà Trần thành lập

+ Nhà Trần đặt tên kinh đô Thăng Long, tên nước Đại Việt

- TĐ: Yêu quê hương đất nước, kính trọng vị anh hùng dân tộc

-KN: Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

-KT: Hiểu nội dung ý nghĩa: Hạt gạo làm nên từ cơng sức nhiều người, lịng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh.( Trả lời câu hỏi SGK , học thuộc lòn – khổ thơ

- TĐ: Yêu quê hương đất nước

II/ĐDDH - Phiếu học tập học sinh Tranh minh hoạ SGK III/ DK - C¸ nhân, nhóm, lớp - Cá nhân, nhóm, lớp

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’

1 Kiểm tra cũ :

- Diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ

- Nhận xét

2, Dạy học :

a, Giới thiệu bài:

-HS đọc trả lời câu hỏi Chuỗi ngọc lam

-GV nhận xét cho điểm 2- Dạy mới:

5’

b, Hoạt động 1 : Tìm hiểu hoàn cảnh đời của nhà Trần

+ Nhà Trần đời hoàn cảnh ? - GV kết luận

(15)

7’

c, Hoạt động 2 :Những sách nhà Trần - Đánh dấu x vào trước sách nhà Trần thực :

+ Đứng đầu nhà nước vua

+ Vua đặt lệ nhường sớm cho + Lập Hà đê sứ, khuyến nông sứ, đồn điền sứ + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cầu xin

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó : quang trành , sông Kinh Thầy , hào giao thông

-Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Em hiểu hạt gạo làm nên từ gì?

5’

+ Cả nước chia thành lộ, phủ, châu, huyện xã

+ Trai tráng mạnh khoẻ tuyển vào quân đội, thời bình sản xuất, có chiến tranh tham gia chiến đấu

-Cho HS đọc khổ thơ 2: +Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân? -Cho HS đọc khổ thơ 3:

+Hạt gạo làm h/c nào? -Cho HS đọc khổ thơ 4,5:

- Trình bày sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực

d, Hoạt động 3: làm việc lớp.

+Tuổi nhỏ góp để làm hạt gạo? +Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”? c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:

7’

- Những việc chứng tỏ vua với quan vua với dân chúng thời nhà Trần chưa có cách biệt xa ?

-Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - GV đọc mẫu khổ hai

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm luyện đọc thuộc lòng

-Thi đọc diễn cảm thuộc lòng

5’

- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Khen ngợi HS hoạt động tốt

Tiết 5 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Mĩ thuật

Tiết 14: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT

MĨ THUẬT

TIẾT 14: VẼ TRANG TRÍ : VẼ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

-KT: Hiểu đặc điểm, hình dáng ,tỉ lệ hai mẫu vật - Biết cách vẽ hai vật mẫu

-KN: Vẽ hai đồ vật gần giống mẫu HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - TĐ: Rèn tính kiên trì chịu khó cho học sinh

- Hiểu cách trang trí đường diềm đồ vật - Biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật Vẽ đường diềm vào đồ vật

- TĐ: Rèn tính kiên trì chịu khó cho học sinh II/ĐDDH -SGK ,SGV, mẫu vẽ có hai đồ vậtHình gợi ý cách vẽ - số vẽ trang trí đường diềm

- Một số Hs lớp trước

III/ DK Lớp, cá nhân, nhóm Lớp, cá nhân, nhãm

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’ 1

1/ Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ Bài :

a Giới thiệu :

b Hoạt động 1: Quan sát ,nhận xét

GV gợi ý HS nhận xét hình trang 34 SGK :

1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu vài trang trí( hình vng , hình trịn , đường diềm)

2 Bài mới

a Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

- GV : Cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để em thấy được:

6’ 2

+ Mẫu có đồ vật ? Gồm đồ vật ? + Hình dáng ,tỉ lệ ,màu sắc , đậm nhạt đồ vật ?

+ Vị trí đồ vật trước ,ở sau ?

GV kết luận : Khi nhìn mẫu hướng khác ,vị trí vật mẫu thay đổi khác Mỗi người cần vẽ theo vị trí quan sát mẫu

- Đường diềm thường dùng để trang trí cho túi xách, xung quanh miệng bát

- Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thúđể trang trí - Gv kết luận: Các hoạ tiết có hoạ tiết giống thường xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật

- Hoạ tiết khác xếp xen kẽ b Hoạt động 2: Cách trang trí

5’ 3

c Hoạt động 2: cách vẽ - GV hướng dẫn HS:

- So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang vật

- GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:

(16)

mẫu để phác khung hình chung , sau phác khung hình vật mẫu

- Vẽ đường trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng

-Vẽ nét trứoc ,sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống

- Vẽ màu vẽ đậm nhạt

- Gợi ý cho HS nắm vững bước trước thực hành

- Cho HS quan sát lại hình vẽ SGK c Hoạt động 3: thực hành

- GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

- Gợi ý cách xếp

9’ 4

d Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS thực hành theo bước hướng dẫn

- GV quan sát, uốn nắn HS thực hành

- Gợi ý cho Hs số hoạ tiết

- Tìm hình mảng hoạ tiết

- Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)

5’ 5

e Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV trưng bày vẽ HS, gợi ý HS nhận xét hình vẽ, tỉ lê, màu sắc, độ đậm

GV kết luận, xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

d Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Gv trưng bày vẽ Hs gợi ý HS nhận xét bố cục, họa tiết, cách vẽ màu đều, đẹp, … - GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

4’ 6

3 Củng cố - Dặn dò :

- Em chưa xong vẽ tiếp Chuẩn bị sau: Vẽ chân dung Nhận xét tiết học

- Em chưa xong vẽ tiếp

- Chuẩn bị đất nặn cho sau: Tập nặn tạo dáng nguời

Ngµy soạn : 21 / 11 / 2011

Ngày giảng : Th năm ngy 24 thỏng 11 nm 2011

Ti t ế Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Luyện từ câu:

Tiết 28: DÙNG CÂU HỎI VÀO MỤC ĐÍCH KHÁC.

Toán

Tiết 69 :LUYỆN TẬP I/ Mục

tiêu

-KT: Biết số tác dụng phụ câu hỏi.( ND ghi nhớ) -KN: Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1) Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định , phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể ( BT2 mục III )

- TĐ: Hs u thích mơn học

-TĐ: Chia số tự nhiên cho số thập phân

-KN: Vận dụng để tìm x giải tốn có lời văn Áp dụng làm 1,2,3 SGK

- TĐ: Hs yêu thích môn học

II/ĐDDH Vở tập Tiếng Việt Bảng con, tập tốn

III / DK Líp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ 5

5’ 1

1, Kiểm tra cũ: - Chữa tập tiết trước - Nhận xét

2, Dạy học mới: a, Giới thiệu bài: b, Phần nhận xét

- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân

- GV nhận xét đánh giá 2-Bài mới:

7 2

Bài 1: Đọc đoạn văn đối thoại ơng Hịn Rấm - Tìm câu hỏi đoạn văn đối thoại?

- HS xác định câu hỏi đoạn đối thoại: Nung ạ? Chứ sao?

Bài 2:- Theo em, câu hỏi ơng Hịn Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết không?

2.2-Luyện tập:

*Bài tập (70): -Mời HS đọc đề

- HDHS rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25

-HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm 6

3

- Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi - HS nêu câu hỏi ông Hịn Rấm

- Các câu hỏi ơng Hịn Rấm không dùng để hỏi mà dùng để chê cu Đất ( câu hỏi 1) ; dùng để khẳng định đất nung lửa

Bài 3: - Câu hỏi: “ Các cháu nói nhỏ khơng?” có tác dụng gì? - Câu a thể yêu cầu

Khi chia số cho 0,5 ta nhân số với + chia số cho 0,2 ta nhân số với + Khi chia số cho 0,25 ta nhân số với *Bài tập (70): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

7’ 4

- Câu b , Câu hỏi thể ý chê trách

- Câu c,Câu hỏi chị dùng để chê em vẽ ngựa

*Lời giải:

(17)

không giống

-Câu d ,Câu hỏi bà cụ nhờ cậy giúp đỡ c, Ghi nhớ:

-Hs nêu ghi nhớ

x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5 x = 45 x = 42

*Bài tập (70): - -Mời HS đọc đề -GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn tìm … 6’ 5 d, Luyện tập: Bài 1: Các câu hỏi sau dùng để làm

gì?

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét

5’ 6

- Xác định tác dụng câu hỏi trường hợp

- Nhận xét

Bài 2: Đặt câu phù hợp với tình cho sau

Bài giải:

Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số: 48 chai dầu

4’ 7

-Học sinh đọc thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị sau

- GV nhận xét tiết học Về nhà làm tập

TiÕt 2 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Toán:

Tiết 69: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH.

Luyện từ câu

Tiết 28: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/ Mục tiêu -KT: Nhận biết cách chia

một số cho tích -KN: Thực phép chia số cho tích.Áp dụng làm 1, SGK

-TĐ: Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí

-KT: Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1

-KN: Dựa vào ý khổ thơ hai Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu(BT2)

- TĐ: Có ý thức học tập

II/ ĐDDH - Vở tập toán, bảng

-Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ III/ DK Líp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1 Kiểm tra cũ: 1HS lên bảng làm tập( 403494-16415 ) :7 = ? -GV lớp nhận xét 2, Dạy học mới: a,Tính so sánh giá trị của ba biểu thức:

- Gv ghi biểu thức lên bảng

1-Kiểm tra cũ: - HS tìm DT chung, DT riêng câu sau: Bé Mai dẫn Tâm vườn chim Mai khoe:

-Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên

+ GV nhận xét cho điểm 2- Dạy mới:

7’ 2

- Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị biểu thức - Vậy:24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3

- Khi chia tích ch số ta làm ?

2.2- Hướng dẫn HS làm tập

*Bài tập 1( 143) -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trình bày kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ

6’ 3

- HS tính giá trị biểu thức

24 : (3x2) = 24 : = 24 : : = : = 24 : : = 12 : = 24 : (3x2) = 24:3:2 =

-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc

(18)

24:2:3

Giá trị ba biểu thức

-GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình bày kết phân loại

-Cả lớp GV nhận xét GV cho điểm.

8’ 4

b, Thực hành:

.Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét

*Bài tập 2(143)

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta.

5’ 5

a, 50 : ( x5 )=50 : : = 25 : =

b, 72 : ( x )= 72 :9 : = : =

c, 28 :( x )= 28 : : = : = Bài 2: Chuyển phép chia sau thành phép chia số cho tích tính

-Cho HS làm việc cá nhân vào

-GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa trưa tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm nhiều hơn)

5’ 6

- Gv làm mẫu - Chữa bài, nhận xét a, 80 :40 = 80 : (10 x 4) = 80 : 10 :

= : 4=

b, 150 : 50 = 150 : ( 10 x )

= 150 : 10 :

= 15 : =

-Mời HS nối tiếp đọc kết làm

-HS đọc phần làm

-GV nhận xét, chấm điểm -Cả lớp bình chọn người viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn

4’ 7 3, Củng cố, dặn dò:

- Luyện tập thêm nhà - Chuẩn bị tiết sau

3 Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Địa lí

Tiết 14 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.

Tập làm văn

Tit 27: LM BIấN BN CUỘC HỌP I/ Mục

tiêu

- KN: Nêu số dặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt chăn nuôi người dân đồng Bắc

-KT: Nhận xét nhiệt độ Hà Nội : tháng lạnh tháng 1,2,3 nhiệt độ 200C, từ biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh

-TĐ: Tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân

-KT: biên họp, thể thức, nội dung biên bản(ND ghi nhớ) -KN: định trường hợp cần ghi biên bản(BT1 mục III); biết đặt tên cho biên tập (BT2.)

II/ĐDDH - Bản đồ nông nghiệp Việt nam -Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp

III/ DK Lớp , cá nhân, nhóm Lớp , cá nh©n, nhãm

4’

1.kiểm tra cũ:

- Trình bày hiểu biết em người dân đồng Bắc bộ?

- Nhận xét

- đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp

(19)

2 Dạy học mới: a, Giới thiệu bài: b, giảng bài

2-Bài mới:

7’

* Hoạt động 1: Vựa lúa thứ hai nước: - Gv giới thiệu tranh, ảnh đồng Bắc - Đồng Bắc có điều kiện thuận lợi để trở thành vựa lúa thứ hai nước? - Nêu thứ tự công việc phải làm trình sản xuất lúa gạo?

2.2-Phần nhận xét:

-Một HS đọc nội dung tập -Một HS đọc yêu cầu tập

-Cho HS đọc lướt biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh theo câu hỏi:

+Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì?

6’

- Nhận xét việc trồng lúa gạo?

- Gv nói thêm vất vả người dân trình sản xuất lúa gạo

- Nêu tên trồng, vật nuôi khác đồng Bắc

+Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở đầu kết thúc đơn? +Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?

2.3-Phần ghi nhớ:

Cho HS đọc sau nói lại nội dung cần ghi nhớ

6’

* Hoạt động 2: Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

- Mùa đông đồng Bắc dài tháng?Khi nhiệt độ nào?

- Bảng số liệu:

2.4-Phần luyện tập:

*Bài tập 1(142):

-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS trao đổi nhóm

-Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận

6’

- Nhiệt độ thấp vào mùa đơng có điều kiện thuận lợi khó khăn cho sản xuất nơng nghiệp? - Kể tên loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ?

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải *Bài tập 2(142):

-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào tập -Mời số HS phát biểu ý kiến

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

5’

- Gv nói thêm ảnh hưởng gió mùa đơng bắc thời tiết khí hậu đồng Bắc

* Lời giải: - Biên đại hội chi đội -Biên bàn giao tài sản

-Biên xử lí vi phạm pháp luật GT -Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép

5’

3.Củng cố, dặn dò:

- Củng cố nội dung học - Nhận xét tiết học

3-Củng cố, dặn dò:

- Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét học, nhắc HS học Tiết 4

NTĐ4 NTĐ5

Thể dục

Tiết: 28 :BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ THĂNG BẰNG ”

Thể dục

Tiết: : 28 : BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ THĂNG BẰNG ”

I/ Mục tiêu -KT: Thực bản động tác của thể dục phát triển chung

-KN: Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Thăng bằng”. - Có ý thức tập luyện

- Thực động tác thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “ Thăng bằng”.

II/ĐDDH - Mét cßi , 2 bóng ném

- Chn bị còi , 2 qu búng nộm

5’ 1

(20)

- Trò chơi chỗ.

6’ 2

-Cán lớp điều khiển G.v quan sát giúp đỡ hs

-Cán lớp điều khiển G.v quan sát giúp đỡ hs 8’

3

-Cán lớp điều khiển

G.v quan sát giúp đỡ hs -Cán lớp điều khiển G.v quan sát giúp đỡ hs

7’ 4

b, Trị chơi vận động - Đội hình hàng ngang - Trò chơi: Thăng bằng - G.v phổ biến chơi luật chơi

b, Trò chơi vận động - Đội hình hàng ngang - Trị chơi: Thăng bằng - G.v phổ biến chơi luật chơi

4

5

5 6

Chiều Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011

Tiết 1 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

KĨ THUẬT

TiÕt 14: THÊU MĨC XÍCH Tiết 14: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN ( KĨ THUẬT tiết 3 ) I/ Mục

tiêu

- Biết cách thêu móc xích

- KN: Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm

- TĐ: Học sinh có tính cẩn thận ý thức tron học tập

- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm sản phẩm u thích

- HS có ý thức tự chọn để thực hành, biết đánh giá sản phẩm

- Rèn khéo léo tính kiên trì cho học sinh

(21)

TG HĐ NTĐ 4 NTĐ5

5’

1.Kiểm tra Bài cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét

1 Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS 2 Bài mới

a Giới thiệu bài 6’

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

* Hoạt động : Học sinh thực hành thêu móc xích

- Gọi HS lên thực bước thêu móc xích ( thâu - mũi đầu )

* Hoạt động 1: HS thực hành

- GV kiểm ta sản phẩm HS đo cắt học trước GV nhận xét nêu thời gian , yêu cầu đánh giá sản phẩm

5’

- Củng cố kỹ thuật thêu móc xích theo bước:

+ Bước 1:Vạch dấu đường thêu

+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu - Nhắc lại điểm cần lưu ý nêu tiết - Kiểm tra chuẩn bị HS

- Nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm

- HS thực hành vẽ mẫu thêu in sang

- HS thực hành thêu trang trí, khâu phận sản phẩm

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

7’

- GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng thao tác chưa kỹ thuật

* Họat động 2

- Đánh giá kết thực hành học sinh - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

+ Thêu kỹ thuật

- HS thực hành thêu trang trí, khâu phận sản phẩm

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

5’

+ Các vòng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắt xích tương đối + Đường thêu phẳng, không bị dúm

+ Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định

- HS dựa vào tiêu chuẩn trên, tự đánh giá sản phẩm bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết học tập học sịnh

* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm

- HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm để dựa vào đánh giá

GV nhận xét đánh giá kết học tập

5’ 3, Củng cố, dặn dò:- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

3 Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị đồ dùng cho tiết thực hành tuần sau

Tiết 2 Mơn

Tên bài

NTĐ4 NTĐ5

Tốn:

ƠN CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH

Tập đọc

ÔN HAI BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 14 I/ Mục

tiêu

.KT: Củng cố cách chia số cho tích -KN: Thực phép chia số cho tích Áp dụng làm tập

-TĐ: Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí

-KN : Hs đọc diễn cảm tập đọc

-KT: Hs hiểu nội dung tập đọc tuần 14

- TĐ: HS yêu quê hương đất nước

II/ĐDDH - B¶ng phơ, b¶ng - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III/ DK Líp, c¸ nhân, nhóm Lớp, cá nhân, nhóm

IV/ CC HOT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’ 1

1HS lên bảng làm tập( 403494 - 16415 ) :7 = ? -GV lớp nhận xét

2, Dạy học mới:

a,Tính so sánh giá trị ba biểu thức: - Gv ghi biểu thức lên bảng

1 Kiểm tra cũ - Hs đọc

(22)

9’ 2

- Khi chia tích ch số ta làm ? - Bài 1: tính giá trị biểu thức

- học sinh làm bảng, lớp làm nháp - Học sinh nhận xét

24 : ( x 2) = 24 : = 24 : : = : = 24 : : = 12 : =

a Ôn bài: Chuỗi ngọc lam

- Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn , kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn - HS đọc tiếp sức theo đoạn

- Cho hs thi đọc diễn cảm

7’ 3

60 : ( x )= 60 : : = 30 : = 81 : ( x )= 81 :9 : = : = 42: ( x )= 42 : :

= : =

- Cho hs thi đọc phân vai

b Ôn :Hạt gạo làng ta

8’ 4

Bài 2: Chuyển phép chia sau thành phép chia số cho tích tính (theo mẫu) - Gv làm mẫu

840 :40 = 840 : (10 x 4) = 840 : 10 : = 84 : = 21 - Học sinh làm bảng, lớp làm bảng - Chữa bài, nhận xét

-Cho học sinh đọc tiếp sức theo khổ thơ kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

- Gv nhận xét

6’

5

150 : 30 = 150 : ( 10 x ) = 150 : 10 : = 15 : =

140 :70 = 140 : (10 x 7) = 140 : 10 : = 14 : =

- Thi đọc diễn cảm

5’ 6

3200 :800 = 3200 : (100 x ) = 3200 : 100 : = 32 : 8=

7500 : 500 = 7500 : ( 100 x ) = 7500 : 100 :

= 75 : = 15 - Học sinh thi đọc thuộc lòng

3, Củng cố, dặn dò: - Luyện tập thêm nhà. - Chuẩn bị tiết sau.

3 Củng cố dặn dò. - Gv nhận xét học. - Dặn hs chuẩn bị sau.

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập đọc

ÔN HAI BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN 14 TốnƠN CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN

KN : Hs đọc diễn cảm tập đọc tuần 14

-KT: Hs hiểu nội dung tập đọc tuần 14

- TĐ: HS yêu quê hương đất nước

-KT: Củng cố chia số tự nhiên cho số thập phân

- KN: Áp dụng làm tính chia số tự nhiên cho số thập phân

II/ĐDDH tranh phãng to SGK -tranh phóng to SGK

III/ DK - Cá nhân, nhóm, lớp. - Cá nhân, lớp.

5’ 1

1 Kiểm tra cũ - Hs đọc

- Gv nhận xét cho điểm. 2 Ôn tập

- Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : = ? - GV nhận xét - đánh giá

2-Bài mới:

2.1Luyện tập

7’ 2

a Ôn bài: Chú Đất Nung

- Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn , kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung đoạn

(23)

- HS đọc tiếp sức theo đoạn - Cho hs thi đọc diễn cảm

18 4,5 16 4,15 180 1600 3,85 3550 230 235

5’ 3

- Cho hs thi đọc phân vai

b Ôn :Chú Đất Nung

Bài 2: Tính cấch thuận tiện

a 12  2,5   b 14  4,5 + 14  5,5

c.12,7  - 6,7  d 15  12,5 - 2,5  15

- học sinh làm bảng , lớp làm bảng - GV nhận xét

7’ 4

-Cho học sinh đọc tiếp sức theo đoạn kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài

- Gv nhận xét

a 12  2,5   = ( 12  )  ( 2,5  )

= 60 10 = 600 b 14  4,5 + 14  5,5 = 14  (4,5 + 5,5 )

= 14  10 = 140 c.12,7  - 6,7  =  ( 12,7 – 6,7 )

=  10 = 50

7’ 5

- Thi đọc diễn cảm

*Bài tập ( 70 ) -Mời HS đọc đề -Hướng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét 5’ 6 - Thi đọc diễn cảm

- Học sinh đọc phân vai

Bài giải: 1m sắt cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 (kg)

Đáp số: 3,6 kg 4’ 3 Củng cố dặn dò.- Gv nhận xét học.

- Dặn hs chuẩn bị sau.

- GV chốt kiến thức nhận xét tiết học - Về nhà học phần học làm tập

Ngày soạn: 22 / 11 / 2011

Ngày giảng : Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011

Tiết 1: Giáo viên ( Ma Công Phê soạn Giảng ) NTĐ 4 NTĐ 5

Đạo đức

Tiết 14: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO

Đạo đức

Tiết 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ

TiÕt 2

NTĐ 4 NTĐ 5

TOÁN

TIẾT 70: CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ. Tiết 28: XI MĂNG KHOA HỌC I/ Mục

tiêu

-KT: Nhận biết cách chia tích cho số -KN: Biết vận dụng vào tính tốn thực phép chia tích cho số Áp dụng làm SGK

TĐ: Say mê, tìm tịi toán học

-KT: Nêu số cách bảo quản xi măng -KN: Nhận biết số tính chất xi măng Quan sát nhận biết xi măng

- TĐ: Có ý thức học tập bảo vệ cơng trình xi măng

II/ĐDDH - Vở tập tốn -Hình thơng tin trang 58, 59 SGK III/ DK Lớp, nhóm, cá nhân Lớp, nhóm, cá nhân

IV/ CC HOT NG DY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

- Kiểm tra làm nhà HS 2 Dạy học mới:

a., Tính so sánh giá trị ba biểu thức

HS nêu phần Bạn cần biết (SGK-Tr.57) GV nhận xét - đánh giá

2.Bài mới:

6’ 2

- Gv viết biểu thức lên bảng - Yêu cầu HS tính

(9 x15) : = 135 : = 45 x(15 : 3)= x = 45

2.2-Hoạt động 1: Thảo luận.

(24)

(9 : 3) x 15 = x 15 = 45

- So sánh giá trị biểu thức: (9 x15) : = x(15 : 3)= (9 : 3) x 15

-GV chia lớp làm nhóm để thảo luận:

-Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm trả lời câu hỏi:

6’ 3

KL:Vì 15 chia hết cho , chia hết lấy thừa số chia cho nhân kết với thừa số

b,Tính so sánh giá trị hai biểu thức - Gv ghi biểu thức lên bảng

(7 x15) : (7 : 3) x 15

- Yêu cầu học sinh tính so sánh giá trị biểu thức

- Nhận xét?

+Xi măng dùng để làm gì?

+Kể tên số nhà máy xi măng nước ta? -Mời đại diện nhóm trình bày

-GV kết luận:

2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin *Mục tiêu: Giúp HS:-Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng

Nêu tính chất, cơng dụng xi măng *Cách tiến hành:

6’ 4

- ?Khi ta chia tích hai thừa số cho số ta làm

c, Thực hành:

Bài 1: Tình hai cách - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa

-Cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình:

+Đọc thông tin thảo luận câu hỏi SGK-Tr.59 Thư kí ghi lại kết thảo luận

- Xi măng làm từ vật liệu ? - Xi măng có tính chất ?

9’ 5

Bài 2: Tính cách thuận tiện - Yêu cầu HS làm

( 25 x 36 ) : = 25 x ( 36 : ) = 25 x = 100

Bê tông vật liệu tạo thành ?

- Bê tơng có ứng dụng ?Bê tơng cốt thép ? -Bê tơng cốt thép dùng để làm ?

-Mời đại diện nhóm trình bày,

-Các HS nhóm khác nhận xét -GV kết luận 7’ 6

3 Củng cố, dặn dò - Hướng dẫn luyện thêm - Chuẩn bị sau

3 Củng cố- dặn dò

- GV chốt kiến thức nhận xét tiết học Về nhà biết cách bảo quản đồ dùng gia đình

Tiết 3 Môn

Tên bài

NTĐ 4 NTĐ 5

KHOA HỌC

Tiết 28 : BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC.

TLV

TiÕt 28: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP

-KT: Nêu số biện pháp để bảo vệ nguồn nước + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước

+ Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước

+ Xử lí nước thải bảo vệ hệ thốn thoát nước thải,… -KN: Cam kết thực bảo vệ nguồn nước

-TĐ: Tuyên truyền bảo vệ nguồn nước

giữ môi trường nước sinh hoạt

-KT: Ghi lại biên họp tổ, lớp chi đội thể thức, nội dung, theo gợi ý SGK

-KN: Áp dụng viết biên họp

– TĐ: Có ý thức học tập

II/ĐDDH - GV: Hình trang SGK Bảng phụ viết mu n

IV/ CC HOT NG DẠY HỌC CHỦ YẾU

5’ 1

1, Kiểm tra cũ:

- em Nêu q uy trình sản xuất nước sạch? - Nhận xét

2, Dạy học mới:

*Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước

GV nhận xét cho điểm 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

9’ 2

MT: HS nêu việc làm nên không nên để bảo vệ nguồn nước

- Hình sgk trang 58

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm việc nên không nên làm để bảo vệ nguồn nước - Nhận xét

- Bản thân em gia đình em làm để bảo vệ nguồn nước?

2.2-Hướng dẫn HS làm tập:

-Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK -GV định hướng cho HS biên viết

-Mời HS nối tiếp nói trước lớp:

+Các em chọn viết biên họp nào? +Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào?

8’ 3

- Kết luận: Để bảo vệ nguồn nước cần :

Giữ vệ sinh nguồn nước giếng nước , đường ống dẫn nước

-Cả lớp GV trao đổi xem họp có cần ghi biên không

(25)

Không đục phá ống nước

Xây dựng nhà tiêu tự hoại đểphân không thấm xuống đất

theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội)

6’ 4

*Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước:

MT: Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ nguồn nước tuyên truyền, cổ động người khác bảo vệ nguồn nước

-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại

-Cho HS làm theo nhóm

(Lưu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)

7’ 5

- tổ chức cho HS thảo luận thống nội dung hình thức trình bày tranh

- Yêu cầu nhóm vẽ tranh - Nhận xét

-Đại diện nhóm thi đọc biên

-Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)

5’ 6

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV củng cố lại nội dung

+ Nguồn tài ngun nước có phải vơ tận khơng, để bảo vên nguồn tài nguyên nước cần phải làm ?

- Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ nguồn nước

3 Củng cố- Dặn dò:

- Cho học sinh nêu lại cách viết đơn - GV nhận xét tiết học

Tiết 4

NTĐ 4 NTĐ 5

Tập làm văn

Tiết 28: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.

TOÁN

TiÕt 70:CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục

tiêu

-KT : Nắm cấu tạo văn miêu tả đồ vật, kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài.( ND ghi nhớ )

-KN : Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài, kết cho văn miêu tả trống trường (mục III.) TĐ : u thích mơn, tích cực học tập

-KT: Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn

- KN: Áp dụng làm 1(a,b,c ) SGK -TĐ : u thích mơn, tích cực học tập

II/ĐDDH - VBT, SGK - Tranh minh hoạ cối xay - Vở tập toán

TG HĐ NTĐ4 NTĐ5

5’ 1

1, Kiểm tra cũ : - Thế miêu tả? - Nhận xét

2, Dạy học mới: a Giới thiệu bài : b Giảng bài :

- Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? GV nhận xét cho điểm

2-Bài mới:

2.1 Giới thiệu :

7’

* Phần nhận xét:

Bài 1: Bài văn Cái cối tân

- Gv giúp HS hiểu nghĩa số từ - Bài văn tả gì?

- Tìm phần mở kết bài? phần nói lên điều gì?

2.2-Luyện tập:

*Bài tập (71): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

9’

- Cách mở kết giống khác nhau so với mở kết trong văn kể chuyện?

-Phần tả cối xay tả theo trình tự nào? -Gv nói thêm nghệ thuật miêu tả tác giả

Bài 2:Theo em tả đồ vật ta cần tả gì?

- HS nêu: ta c n t bao quát to n ầ ả à b ộ đồ ậ v t, sau ó i v o t đ đ ả nh ng b ph n có ữ ộ ậ đặ đ ểc i m n i ổ

a.19,72 5,8 d 17,4 1,45 72 3,4 90 12

b.8,216 5,2 c 12,88 0,25 01 1,58 38 51,52 416 130

(26)

b t, k t h p th hi n tình c m ậ ế ợ ể ệ ả v i ớ đồ ậ v t.

7’

.* Phần ghi nhớ:- HS nêu ghi nhớ:2-3 em .c Luyện tập:

-Học sinh đọc đoạn văn tả trống - Câu văn tả bao quát trống ?

- Nêu tên phận trống miêu tả?

*Bài tập (71): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng lớp, sau chữa Tóm tắt: 4,5l : 3,42 kg

8l : …kg?

7’

- Tìm từ ngữ tả hình dáng, âm trống?

- Viết thêm phần mở kết để thành văn hoàn chỉnh

- Gv đọc số mở kết hay đọc cho HS nghe

Bài giải

Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg

5’

- Nhận xét chung ý thức làm hs - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau

3, Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT Tiết 5

Sinh hoạt lớp : Tuần 14

Hoạt động tập thể: Sinh hoạt Đội I.Mục đích, yêu cầu:

-Đánh giá hoạt động tuần , đề kế hoạch tuần đến - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể

- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Nêu nhiệm vụ học tập chương trình học tuần 15 -Ơn số hát Đội

II.Chuẩn bị:

GV HS: Nội dung sinh hoạt Đội

III.Hoạt động dạy – học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Ổn định lớp: -Hát tập thể

2: Hoạt động : * HĐ1: Tổng kết tuần 14

GV yêu cầu học sinh báo cáo

-Gọi chi đội trưởng lên điều khiển

* HĐ2: GV đánh giá chung

- GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm tập thể, cá nhân Nhận xét sơ qua kết thi kì I

* HĐ Phương hướng tuần 15

-Quán triệt tình trạng nói chuyện riêng học tập.

-Chi đội trưởng diều khiển

Phân đội trưởng đánh giá hoạt động phân đội tuần vừa qua.

Chi đội trưởng đánh giá hoạt động Đội tuần học qua

*Ưu điểm: Hình thành nề nếp lớp học -Đi học chuyên cần, giờ.

-Vệ sinh trường lớp

(27)

-Đẩy mạnh việc học nhà để nâng cao hiệu quả học tập

-Tiếp tục thực tốt phong trào" Giữ trường em xanh, sạch, đẹp”.

- Tiếp tục thực đóng góp theo quy định - Tập múa liên đội trường quy định

* HĐ : Chơi trò chơi

- GV cho học sinh chơi trò chơi Đố bạn Chủ đề Địa lí – Lịch sử

- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nước quân cờ vua

- HS chơi chủ động , có thưởng , phạt

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	221,86 KB