TUAN 25

-Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5) -Biết tìm số hạng của một tổng ;tìm thừa số.. Theo dõi - uốn nắn thêm.. “Vượt suối băng rừng”. + Cách đặt dấu thanh.. - Biết ứng d[r]

(1)

TUẦN 25 ******

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Chào cờ đầu tuần

Tập đọc

SƠN TINH - THUỶ TINH (2 tiết) I Mục tiêu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Biết ngắt nghỉ , đọc rõ lời nhân vật câu chuyện 2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung : Truyện giải thích nạn lụt nước ta Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ảnh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt

(TLCH 1,2,4,HSKG trả lời câu 4) II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ đọc SGK

Bảng phụ viết câu hỏi nhỏ câu III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Kiểm tra cũ:

- Gọi em đọc , trả lời câu hỏi

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu - ghi bảng

-Yêu cầu HS quan sát tranh - giới thiệu chủ điểm học

2 Luyện đọc:

2.1 Đọc mẫu toàn với giọng diển cảm - Hdẫn HS qsát tranh -> Cuộc chiến Ttinh STinh

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp (trả lời câu hỏi) giải nghĩa từ khó:

a, Đọc câu:

- Hướng dẫn đọc : tuyệt trần,cuồn cuộn, đuối sức,lễ vật,ván,chặn lũ

b, Đọc đoạn trước lớp:

- Treo bảng phụ - hướng dẫn HS đọc số câu dài

- Kết hợp giải nghĩa số từ c, Đọc đoạn nhóm - Theo dõi - uốn nắn

d,Thi đọc nhóm - Nhận xét-tuyên dương e,Cả lớp đọc ĐT(Đoạn 1,2)

Tiết 2:

Dò - đọc thầm theo

- Nối tiếp đọc câu

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp

(2)

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1:

- Những đến cầu hôn Mị Nương

- Em hiểu chúa miền non cao thần gì?Vua vùng nước thẳm thần gì?

Câu 2:

- Hùng Vương phân xử việc vị thần cầu hôn ntn?

- Chốt lại

Lễ vật gồm gì? Câu 3(HSKG)

- Kể lại chiến đấu vị thần (Treo bảng phụ)

Câu 4:

- Chốt lại:Câu chuyện nói lên điều có thật:ND ta chống lũ lụt kiên cường 4.Luyện đọc lại:

- Tổ chức cho HS thi đọc lại chuyện - Nhận xét - tuyên dương

5.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- Sơn Tinh chúa miền cao

- Thuỷ Tinh vua vùng nước thẳm - Là thần núi thần nước

- Đọc –TL - HS kể

- Nhiều em kể - lớp nhận xét - Thảo luận - nêu ý kiến

- em đại diện nhóm thi đọc lại tồn - Lớp nhận xét - bình chọn

Tiết 3: Toán

MỘT PHẦN NĂM I.Mục tiêu:

- Giúp HS :

-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm" -Biết đọc, viết "Một phần năm"

-Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần -HS làm BT 1,3

II Đồ dùng dạy học:

- Các mảnh bìa hình vng,hình ngơi sao,hình CN III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu - ghi bảng

2.Giới thiệu”Một phần năm”( )

- Đính hình vng lên bảng,chia hình vng thành phần

- Tô màu phần

? Hình vng chia thành phần nhau?

+ Được tô màu phần?

- HS thao tác

(3)

+ Vậy tơ màu phần hình vng? - u cầu HS viết “một phần năm”

-Yêu cầu HS đọc: ->Kết luận SGK 3.Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét - chốt lại Bài 3:

- Treo hình vẽ lên bảng-yêu cầu HS qsát-trả lời - Vậy hình B khoanh phần số vịt ?

4.Củng cố-dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- Đã tơ màu hình vng

- Viết bảng con: - Đọc

- Nêu yêu cầu

- Quan sát tranh trả lời - Nêu yêu cầu

- Quan sát trả lời :hình vẽ - số vịt

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012

Tiết 1:

Kể chuyện

SƠN TINH THUỶ TINH I.Mục tiêu:

Biết xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện(BT1).Dưa theo tranh ,kể lại đoạn câu chuyện (BT2)

-HSKG biết kể lại toàn câu chuyện theo tranh(BT3) Nghe va ghi nhớ lời kể bạn ,kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ :

- Gọi em kể lại câu chuyện Qủa tim khỉ B.Dạy :

1.Giới thiệu –ghi bảng 2.Hướng dẫn kể chuyện

2.1Sắp sếp lại TT tranh theoND câu chuyện

- Gắn tranh lên bảng

- Y/C HS nói nội dung tranh - Mời HS lên bảng sếp

2.2 Kể đoạn câu chuyện theo tranh : - Y/C HS kể chuyện theo nhóm

- Quan sát - nhớ ND sếp tranh theo ND truyện

(4)

- Mời HS kể trước lớp - Nhận xét – tuyên dương 2.3 Kể toàn câu chuyện : - HS thi kể

- Tuyên dương HS kể hay có kết hợp điều bộ,cử

3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- Tiếp nối kể đoạn nhóm - Em nối tiếp kể trước lớp

- Nhận xét – bình chọn

-HSKG thi kể tồn câu chuyện - Lớp nhận xét – bình chọn

Toán:

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

-Thuộc bảng chia

- Biết giải toán có phép chia (trong bảng chia 5) - HS làm BT1,2,3

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức

1.Giới thiệu - ghi bảng B Luyện tập - thực hành: Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2:

- Yêu cầu HS thực theo cột - Gọi em lên bảng chữa

- Theo dõi-chấm chữa Bài 3:

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề cách giải - Gọi em lên bảng làm

- Theo dõi - chấm chữa Bài 4:

Hướng dẫn HS làm - Nhận xét-chấm chữa Bài 5:Giảm tải

3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò

Nêu yêu cầu

- Vận dụng bảng chia tính nhẩm - Nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét Đ/sai

- Đọc yêu cầu - Làm vào

- Lớp nhận xét-sửa chữa - Đọc đề

- Làm vào

- Nhận xét bạn - kiểm tra - Làm - chữa

Chính tả(Tập chép) :

(5)

1.Chép lại xác CT trình bày đoạn văn xi 2.Làm BT a/b 3a/b

- Bảng phụ viết ND chép - Bảng lớp viết lần ND tập III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ

- Đọc cho em viết bảng lớp ,cả lớp viết bảng

B.Dạy :

1.Giới thiệu –ghi bảng 2.Hướng dẫn tập chép : 2.1,Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc mẫu tả lần

- Y/c lớp đọc – tìm viết bảng tên riêng có

- Y/c HS tìm viết bảng tiếng việt dễ sai

- Nhận xét - uốn nắn 2.2HS chép vào

- Theo dõi - uốn nắn tư , 2.3,Chấm ,chữa :

- Y/c HS đỗi vỡ để dò - Thu chấm số - nêu nhận xét 3.Hướng dẫn làm BT

Bài 2:

- Chọn phần b

- Mời em lên bảng làm ,cả lớp làm vào BT

- Nhận xét - chốt lại Bài

- Chia bảng thành cột

- Nhận xét - chốt lại tuyên dương 4.Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học -dặn dò

- Sản suất ,chim sẻ ,xẻ gỗ ,sung sướng,xung phong

- 2em đọc lại

- Đọc thầm tìm - viết bảng :Hùng vương ,mị nương

- Tuyệt trần ,kén - Nhìn bảng – chép bảng

- Dị – dùng bút chì gạch chân chữ viết sai - đếm số lỗi ghi lề vỡ em đọc y/c lớp đọc thầm

- Làm

- Nhận xét bạn -kiểm tra sửa chửa

Đọc y/c

- nhóm lên bảng thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết - Lớp nhận xét lẫn

Tự nhiên xã hội

(6)

- Nêu tên ích lợi số sống cạn - Quan sát số sống cạn

-Kĩ sống:Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin loài sống cạn.

II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK

- Các có sân,vườn trường III.Hoạt động dạy học:

*Khởi động:

Giới thiệu bài-ghi bảng

Hoạt động 1:Quan sát cối vườn trường,sân trường

- Cho HS sân để quan sát - Phân nhóm khu vực - Giao nhiệm vụ

- Phát phiếu hướng dẫn q sát - Cho HS lớp -tổng kết - Nhận xét - khen ngợi

Hoạt động 2:Làm việc với SGK

- Yêu cầu HS qsát tranh - trả lời câu hỏi + Nêu tên nêu lợi ích có hình

- Mời đại diện số nhóm lên trình bày -Trong đó,cây ăn quả? Cây lương thực?

Kết luận:

- Ở cạn có nhiều loại cây, loại bóng mát, lương thực, ăn quả, làm thuốc… Những loại cần cho con người động vật nguồn thức ăn, làm thuốc…Ngồi xanh nguồn tài ngun vơ giá người, nhờ có cây xanh người trao đổi khí thở được.

- Vậy phải làm tồn phát triển

Liên hệ : Vậy em tham gia trồng -bảo vệ cây:

- GD học sinh phải biết chăm sóc bảo vệ cây, tham gia trồng làm tăng thêm cảnh đẹp cho trường, nhà

- Nhận xét tiết học- Dặn dị

- Lớp hát

Các nhóm nhận nhiệm vụ

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình: Đến vị trí-qsát-ghi vào phiếu

- Quay lớp

- Đại diện lên báo cáo kết - Làm việc theo nhóm đơi nhóm trình bày - Lớp nhận xét - bổ sung -Trả lời

HS lắng nghe

- Chăm sóc - Bảo vệ trồng

- Đưa tay - Kể em trồng gì? Chăm sóc nào?

- Nghe – Ghi nhớ Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012

(7)

I.Mục tiêu:

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Bước đầu biết đọc rành mạch ,thể giọng vui tươi hồn nhiên 2.Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu thơ: Bé yêu biển,bé thấy biển to,rộng mà ngộ nghĩnh trẻ Học thuộc lòng khổ thơ đầu

- Viết sẵn thơ bảng phụ III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ:

Gọi em đọc đoạn Sơn Tinh Thuỷ Tinh-TLCH ND

B.Dạy mới:

1.Giới thiệu - ghi bảng

2.Luyện đọc:

2.1, Đọc mẫu toàn giọng vui ,hồn nhiên, nhịp

2.2,Hướng dẫn HS,luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a, Đọc dòng thơ

- Hướng dẫn đọc đúng: Sáng lừng.Lon ton,Bể,Vẫn

b, Đọc khổ thơ trước lớp:

- Hướng dẫn HS nhấn giọng số từ gợi tả,gợi cảm,cách ngắt nhịp

- Kết hợp giải nghĩa từ sau phần giải c, Đọc khổ thơ nhóm theo dõi uốn nắn

d,Thi đọc trước lớp: -Nhận xét - tuyên dương e, Đọc ĐT

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 1:

- Tìm câu thơ cho thấy biển rộng - Hướng dẫn HS đọc câu thơ

Câu 2:

- Những hình ảnh cho thấy biển trẻ em?

Câu 3:

- Em thích khổ thơ nhất?Vì sao?

- Nối tiếp đọc hai dòng thơ - Đọc CN – ĐT

- Nối tiếp đọc khổ thơ

- Luyện đọc theo nhóm đơi - Thi đọc

- Nhận xét – bình chọn

-“Tưởng biển nhỏ mà to trời” - Đọc CN-ĐT

- Biển giằng với sóng/chơi trị kéo co - Nhìn em /lon ton

(8)

- Nhận xét - tuyên dương 4.Học thuộc lòng thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc thơ theo phương pháp xoá dần

- Nhận xét - tuyên dương 5.Củng cố - dặn dò:

Liên hệ - Chốt lại

- Nhận xét tiết học - Dặn dò

- TL đọc khổ thơ thích - Học thuộc khổ thơ

Thi đọc thuộc thơ

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân ,chia trường hợp đơn giản

-Biết giải tốn có phép nhân(trong bảng nhân 5) -Biết tìm số hạng tổng ;tìm thừa số

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu - ghi bảng

2.Luyện tập - thực hành:

Bài 1:

- Hướng dẫn HS tính theo mẫu ->Thực từ phải sang trái : x = x = 10

- Yêu cầu HS làm vào vở,gọi em lên bảng làm

- Theo dõi:chấm chữa Bài 2:

- Yêu cầu HS xác định thành phần cần tìm phép tính nêu cách tìm thành phần - Yêu cầu HS làm vào vở,gọi em lên bảng làm

- Theo dõi - chấm chữa - Nhận xét - cho điểm Bài 4:

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề cách giải - Yêu cầu HS trình bày vào vở,gọi em lên bảng làm

- Theo dõi-chấm chữa Nhận xét-cho điểm HS Bài

- Tổ chức cho HS thực hành ghép hình

- Đọc yêu cầu BT1

- Làm

- Nhận xét-sửa chửa - Đọc yêu cầu

- Làm

Nhận xét - kiểm tra - Đọc đề bài-phân tích đề - Làm

(9)

- Gọi số cặp lên bảng thi ghép hình Nhận xét - tuyên dương

3.Nhận xét - Dặn dò

- Nêu yêu cầu

- Thực hành theo cặp - cặp lên thi ghép - Lớp nhận xét Luyện từ câu

TN :VỀ SÔNG BIỂN- ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:VÌ SAO? I.Mục tiêu :

1.Nắm số từ ngữ sông biển.(BT1,BT2) 2.Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi sao?(BT3,BT4)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết đoạn văn kiểm tra cũ Thẻ từ làm = bìa cứng

Giấy để HS làm BT2 III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ:

- Treo bảng phụ gọi HS lên điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

B.Dạy mới:

1,Giới thiệu - ghi bảng 2.Hướng dẫn HS làm BT

Bài 1:

?: Các từ: tàu biển,biển có tiếng? Trong từ tiếng biển đứng trước hay sau?

- Viết sơ đồ cấu tạo từ lên bảng biển biển - Hướng dẫn - yc lớp làm vào - Gọi em lên bảng làm

- Gọi HS đọc lại từ Bài 2:

- yc lớp làm nháp - Phát giấy cho em làm Chốt lại

A, sông b, suối c, hồ Bài 3:(miệng)

- Hướng dẫn HS cách làm - Ghi ý kiến HS lên bảng - Chốt lại

Bài 4:(viết)

Yêu cầu nhóm thảo luận đưa yc trả lời

- Ghi bảng câu TL hay

- Đọc YC Có tiếng Đọc lại - TL

Làm

Nhận xét - sữa chữa số em đọc

-Đọc yc

Làm - dán kết lên bảng Nhận xét - sửa chữa

Đọc yc

Phát biểu ý kiến Nhận xét,bổ sung Đọc yc

(10)

Nhận xét - tuyên dương 3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dị

Các nhóm nhận xét lẫn

Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán GIỜ,PHÚT

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết có 60 phút; Biết xem đồng hồ kim phút số 12,số3, số - Biết đơn vị đo thời gian :giờ,phút

- Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian.(HS làm BT 1,2,3) II Đồ dùng dạy học:

Mô hình đồng hồ

Đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử III.Hoạt động dạy học:

2.Giới thiệu cách xem giờ

a,Ta học đơn vị đo thời gian -hôm ta học thêm đơn vị đo thời gian khác phút

->1 có 60 phút -Viết: = 60 phút

Chỉ vào số mơ hình đồng hơ -Đồng hồ ?

- Quay kim số gt: “Đồng hồ 15 phút”

- Quay tiếp gt : 30 phút hay rưỡi - Gọi HS lên bảng quay lớp đọc - Đọc cho HS quay

3.Thực hành: Bài 1:

- Yêu cầu HS qsát trả lời Bài 2:

Bài 3:

- Hướng dẫn mẫu - Gọi em lên bảng làm

4.Củng cố - dặn dò:

- Đọc : = 60 phút - Đồng hồ

- số em đọc đồng hồ - Thi đọc đồng hồ - Thực hành quay đồng hồ Nêu y/c

- Quan sát trả lời Lớp nhận xét đ/sai

Tự làm nêu kết Đọc yêu cầu

(11)

Chính tả (Nghe -viết):

BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu:

1.Nghe viết xác CT ,trình bày khổ thơ chữ Bé nhìn biển 2.Làm đựơc BT 2a/b,hoặc 3a/b

II Đồ dùng dạy học:

- Ghép nội dung BT vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ :

-Đọc cho em viết lên bảng :

Bé ngã ,em đỡ bé dậy ,dỗ bé nín khóc rồi, ru bé ngủ

- Nhận xét cho điểm

B.Dạy :

1,Giới thiệu – ghi bảng

2.Hướng dẫn nghe viết :

a.Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc tả lần

?+ Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển ntn?

+ Mỗi dịng thơ có tiếng ? + nên bắt đầu viết vào ô thứ ? 2.2 , Đọc tả cho HS viết Theo dõi - uốn nắn thêm 2.3,Chấm ,chữa

-Thu chấm số – Nêu nhận xét

3.Hướng dẫn làm BT

Bài 2:

- Treo tranh ảnh,gợi ý HS làm

- Nhận xét - chốt lại Bài 3:

Cho HS làm phần b Gọi em lên bảng làm Nhận xét - cho điểm HS

2 em viết

Lớp theo dõi - nhận xét

2 em đọc lại

Biển to lớn,có hành động giống trẻ em

Có tiếng Từ ô thứ 3,4

Nghe - viết tả vào Dò - tự chữa lỗi

Đọc y/c

Quan sát tranh,trao đổi thống tên loài cá

Đại diện nhóm lên bảng viết tên tranh

Lớp nhận xét Đọc yc

Làm vào BT Nhận xét - sửa chữa

Tập viết :

(12)

I.Mục tiêu:

Rèn kĩ viết :

- Viết chữ hoa V (1dòng cỡ vừa 1dòng cở nhỏ)

- chữ câu ứng dụng:Vượt(1dòng cỡ vừa 1dòng cở nhỏ) “Vượt suối băng rừng” II Đồ dùng dạy học:

- Mỗi chữ V hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết mẫu chữ cần hướng dẫn

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra chữ U, Ư

B.Dạy mới :

1,Giới thiệu – ghi bảng 2,Hướng dẫn viết chữ hoa

2.1,Hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét chữ V cấu tạo ,cở chữ,cách viết

- Viết mẫu lên bảng - Nhận xét - uốn nắn

3,Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

3.1,Giới thiệu cụm từ úng dụng - Theo bảng phụ - gọi HS đọc

- Vượt qua nhiều chặng đường không quản ngại khó khăn ,gian khổ

3.2,Hướng dẫn HS quan sát cụm từ úng dụng :

+ Độ cao chữ + Cách đặt dấu + Khoảng cách

- Viết mãu chữ “Vượt" lên bảng hướng dẫn cách viết

3.3,Hướng dẵn HS tập viết chữ viết vào bảng

4,Hướng dẫn HS viét vào

- Nêu yêu cầu viết - Theo dõi - uốn nắn 5,Chấm chữa

6,Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- Quan sát ,nhận xét

- Tập viét chữ V vào bảng

Vượt suối băng rừng

-1,2 em đọc

- Quan sát ,nhận xét - Quan sát

- Tập viết bảng :Vượt - Tập viết vào theo yêu cầu

Tiết 4: Đạo đức:

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố số kĩ năng,hành vi đạo đức học

(13)

- Biết ứng dụng điều học vào thực tế II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh tình để HS thực hành III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động:

- Liên hệ nội dung hát giới thiệu - ghi bảng

2.Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi - Giao cho nhóm đóng vai diễn lại kịch có mẫu hành vi chuẩn bị (Như học)

- Hướng dẫn HS nhận xét - Kết luận

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt nêu ý kiến - Kết luận

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS kể việc mà em làm nội dung

- Nhận xét-khen ngợi

- Cả lớp hát : Bà còng chợ - nhóm thực tình - Lên trình bày

- Lớp nhận xét

- Bày tỏ ý kiến = cách giữ thẻ màu quy định

- Một số HS kể

- Nhận xét - tuyên dương bạn BUỔI CHIỀU

Tiếng việt(ôn)

Luyện viết :CHỮ HOA V I.Mục tiêu:

Rèn kĩ viết :

- Viết chữ hoa V (1dòng cỡ vừa 1dòng cở nhỏ)

- chữ câu ứng dụng:Vượt(1dòng cỡ vừa 1dòng cở nhỏ) “Vượt suối băng rừng” II Đồ dùng dạy học:

- Mỗi chữ V hoa đặt khung chữ - Bảng phụ viết mẫu chữ cần hướng dẫn III.Hoạt động dạy học:

Dạy mới :

1,Giới thiệu – ghi bảng 2,Hướng dẫn viết chữ hoa

2.1,Hướng dẫn HS quan sát ,nhận xét chữ V cấu tạo ,cở chữ,cách viết

- Viết mẫu lên bảng - Nhận xét - uốn nắn

3,Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng

3.1,Giới thiệu cụm từ úng dụng

- Quan sát ,nhận xét

- Tập viét chữ V vào bảng

(14)

- Theo bảng phụ - gọi HS đọc

- Vượt qua nhiều chặng đường khơng quản ngại khó khăn ,gian khổ

3.2,Hướng dẫn HS quan sát cụm từ úng dụng + Độ cao chữ

+ Cách đặt dấu + Khoảng cách

- Viết mẫu chữ “Vượt" lên bảng hướng dẫn cách viết

3.3,Hướng dẵn HS tập viết chữ viết vào bảng

4,Hướng dẫn HS viét vào

- Nêu yêu cầu viết - Theo dõi - uốn nắn 5,Chấm chữa

6,Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò

-1,2 em đọc

- Quan sát ,nhận xét - Quan sát

- Tập viết bảng :Vượt

- Tập viết vào theo u cầu

Tốn(ơn)

GIỜ,PHÚT I.Mục tiêu:

- Biết có 60 phút; Biết xem đồng hồ kim phút số 12,số3, số - Biết đơn vị đo thời gian :giờ,phút

- Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian.(HS làm BT 1,2,3) II Đồ dùng dạy học:

Mơ hình đồng hồ HS Vở BT trang

III.Hoạt động dạy học:

2.Giới thiệu cách xem giờ

a,Ta học đơn vị đo thời gian giờ,phút -hôm ta luyện tập

3.Thực hành: Bài 1:

- Yêu cầu HS qsát viết vào chỗ chấm Giúp HS yếu làm

-Chữa

Bài 2: Nêu yêu cầu

Hướng dẫn Hs nối tranh với đông hồ tương ứng

Bài 3:

- Hướng dẫn mẫu: 2giờ + = - Gọi em lên bảng làm

Nêu y/c

- Quan sát đồng hồ tự làm vào BT -Nhận xét

Tự làm nêu kết Đọc yêu cầu

(15)

Hướng dẫn tự học:

Chính tả (Tập chép ): BÉ NHÌN BIỂN I Mục tiêu:

1.tập chép xác CT ,trình bày khổ thơ chữ Bé nhìn biển II Đồ dùng dạy học:

- Ghép nội dung BT vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn viết :

a.Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc tả lần

Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển ntn?

+ Mỗi dịng thơ có tiếng ? + nên bắt đầu viết vào ô thứ ? 2.2 Yêu cầu HS chép vào Theo dõi - uốn nắn thêm – Nêu nhận xét

2 em đọc lại

Biển to lớn,có hành động giống trẻ em

Có tiếng Từ ô thứ 3,4

Viết vào theo yêu cầu GV Dò - tự chữa lỗi

Thứ sáu ngày tháng năm 2012 BUỔI CHIỀU

Tiếng việt(ơn)

BÉ NHÌN BIỂN A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể giọng vui tươi, hồn nhiên

- Hiểu nội dung: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh trẻ B/Chuẩn bị :

-GV: Tranh minh họa tập đọc SGK Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc -HS: SGK

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

Bài

1/ Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu :Bé nhìn biển

(16)

2/Luyện đọc: * Đọc mẫu lần :

Chú ý đọc với giọng vui tươi thích thú * Hướng dẫn phát âm từ khó :

a) Nối tiếp đọc câu -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Giới thiệu từ khó phát âm u cầu đọc -GV giải nghĩa từ Bễ,cịng,sóng lừng

b)Đọc đoạn * Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ có câu cần luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc luyện đọc - Thống cách đọc cho luyện đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

c) Yêu cầu luyện đọc theo nhóm d) Thi đọc:

*GV cho học sinh đọc đồng khổ thơ 5/ Hướng dẫn tìm hiểu :

*GV rút nội dung :

Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng lớn mà ngộ nghĩnh trẻ

6/) Học thuộc lòng thơ

- Treo bảng phụ chép sẵn thơ yêu cầu lớp đọc đồng thơ , sau xố dần thơ bảng cho HS đọc thuộc lòng - Tổ chức để HS thi đọc thuộc lòng thơ 3) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Vài em nhắc lại tựa

-Lắng nghe đọc mẫu đọc thầm theo -Mỗi em đọc câu hết -Đọc cá nhân sau lớp đọc đồng từ khó : - biển , nghỉ hè , tưởng , nhỏ , bãi giàng , bễ , , trẻ ,

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc nhóm

-Thi đọc cá nhân

-HS trả lời theo suy nghĩ thân - Lớp đọc đồng

- Học thuộc lòng khổ thơ thơ

- Các nhóm thi đọc , Cá nhân thi đọc - Một em đọc lại

Tốn(ơn)

THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ A/ Mục tiêu :

Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút

- Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút -Làm BT 1,2,3

B/ Chuẩn bị :

SGK; Vở BT trang 39

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động gv Hoạt động hs

Hoạt động1:

(17)

Hoạt động1: Luyện tập, thực hành Bài : Gọi em nêu tập -Yêu cầu quan sát mặt đồng hồ minh hoạ đọc mặt đồng hồ

-Yc nêu vị trí kim đồng hồ TH - Vì em biết đồng hồ thứ 30 phút ?

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm - Kết luận : Khi xem đồng hồ , thấy kim phút vào số em đọc 15 phút , kim vào số em đọc 30 phút Bài 2: - Yêu cầu nêu yêu cầu đề -Lưu ý học sinh để làm tốt em cần quan sát kĩ , vẽ kim đồng hồ cần xác định trước

-Gọi hai học sinh khác nhận xét Bài 3:

Đáp án :7 rưỡi 3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Đồng hồ thứ ?

-Lớp quan sát đọc mặt đồng hồ

-Vì kim qua số kim phút vào số

- Các em khác quan sát nhận xét bạn B) 15 phút

C) 12 D) 30 phút

Vẽ thêm kim đồng hồ để đồng hồ thời gian tương ứng:

- Lớp làm việc theo cặp quan sát đồng hồ cử số cặp đại diện lên vẽ :

Đồng hồ , 2giờ 30 phút, -Cả lớp làm vào BT

Nêu yêu cầu

- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời -HS làm

Hoạt động tập thể : SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua Giúp hs thấy ưu , khuyết để có hướng phấn đấu , khắc phục

- Đề nhiệm vụ phương hướng cho tuần tới ( Tuần 25) II Các hoạt động lớp :

1) Giới thiệu tiết sinh hoạt

2) Tổ chức nhận xét , đánh giá hoạt động tuần qua - GV tổng kết lại theo mặt sau :

Về hoạt động học tập , nề nếp lớp học , công tác vệ sinh lớp học , công tác chuyên cần - Đánh giá tình hình học tập hs

- Tuyên dương , nhắc nhở số em

3)Nhiệm vụ phương hướng tuần 26:

*Công tác số lượng:

- Duy trì cơng tác chun cần , nghỉ học phải có giấy xin phép - Đi học

*Công tác chất lượng :

- Tiếp tục phong trào thi đua lớp học - Thi đua học tập tốt

(18)

- Tham gia hoạt động khác trường phát động - Tổng vệ sinh trang hoàng lớp học

- Tập văn nghệ trại 26 - III Tổng kết - dặn dò