Giao an Lich su 9 cuc Hay

- Quá trình khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiên tranh, xây dựng cơ sở vật chất của CNXH ở Liến Xô từ sau chiến tranh thế giới 2 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX - Những thành[r]

(1)

Tuần

Ngày soạn:06-8-2009

HỌC KỲ I

PHẦN I LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN NAY Chương I LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU

BÀI LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX

Tiết 1: I LIÊN XÔ

A Mục tiêu học

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Q trình khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiên tranh, xây dựng sở vật chất CNXH Liến Xô từ sau chiến tranh giới đến năm 70 kỷ XX - Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1945 đến năm 70 kỷ XX

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng tinh thần đồn kết quốc tế, lịng u CNXH, ý thức xây dựng bảo vệ chế độ XHCN

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử. B Phương tiện dạy học

Tranh ảnh liên quan đến C.Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp:

II Kiểm tra: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh III Dạy học

Hoạt động 1:

HS Đọc mục SGK trang 3)

Liên Xô tiến hành cơng khơi phục kinh tế hồn cảnh nào? (hết sức khó khăn: đất nước bị chiến tranh tàn phá )

GV Phân tích thiệt hại Liên Xơ chiến tranh ảnh hưởng Liên Xơ

Để khắc phục khó khăn đó, Đảng Nhà nước Liên Xơ làm gì?

(thực kế hoạch năm lần thứ – khôi phục kinh tế)

Công khôi phục kinh tế,hàn

I LIÊN XÔ

1 Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950)

* Hoàn cảnh

- Chịu tổn thất nặng nề vê người chiến tranh

- Phương Tây Mĩ bao vây cấm vận → Thực kế hoạch khôi phục kinh tế (1946 -1950)

* Kết quả: - Kinh tế:

+ Hoàn thành kế hoạch năm trước thời hạn + Các tiêu đạt vượt

(2)

gắn vết thương chiến tranh Liên Xô đã đạt kết nào?

(Hoàn thành kế hoạch năm trước thời hạn tháng)

Những kết Liên Xô đạt được trong công khơi phục kinh tế có ý nghĩa ntn?

( tạo đk Liên Xô tiến lên tiếp tục xd CCNXH )

nguyên tử

Hoạt động 2. HS Đọc mục (SGK trang 4, 5)

Để tiếp tục xây dựng CSVC của CNXH, Liên Xô làm gì?

(Thực kế hoạch năm → xây dựng CSVC CNXH)

Phương hướng kế hoạch này gì?Tại phải ưu tiên phát triển công nghiệp nặng?

(Ưu tiên công nghiệp nặng,thâm canh nông nghiệp )

GV Liên hệ với phương hướng Việt Nam xây dựng CNXH

Nêu thành tựu chủ yếu của Liên Xô công xdựng CNXH từ 1950 - đầu năm 70?

(Kinh tế: Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ giới,khoa học kỹ thuật: nhiều đỉnh cao)

GV Hướng dẫn h/s khai thác H H (SGK tr 4, 5) Qua sách báo, em hãy kể số chuyến bay nhà du hành vũ trụ Liên Xô năm 60 kỷ XX?

Vê đối ngoại Liên Xơ thi hành c/s gì? Tác dụng c/s đó?

GV Nêu dẫn chứng giúp đỡ Liên Xơ nước có Việt Nam

2 Tiếp tục công xây dựng sở vật chất -kỹ thuật CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 kỷ XX)

* Quá trình:

- Từ 1950 đến năm 70, tiếp tục thực kế hoạch dài hạn

- Phương hướng Chính + Ưu tiên công nghiệp nặng + Thâm canh nông nghiệp + Đẩy mạnh tiến KHKT

+ Tăng cường sức mạnh quốc phòng * Thành tưu:

- Kinh tế: Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ giới

- Khoa học kỹ thuật:

+ Năm 1957 phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo + Năm 1961 phóng tàu Phương Đơng bay vịng quanh Trái đất

- Đối ngoại:

+ Thực sách hồ bình, hữu nghị với tất nước

+ Ủng hộ phong trào cách mạng giới

(3)

Em có nhận xét những thành tựu Liên Xô đạt từ 1950 -đầu 70?

(Thành tựu to lớn → đạt cân chiến lược mặt Mĩ nước Phương Tây)

GV Bên cạnh thành tựu Liên Xơ mắc phải thiếu sót, sai lầm là: Chủ quan, nóng vội, trì nhà nước bao cấp kinh tế.Tuy nhiên thành tựu to lớn có ý nghĩa quan trọng

IV Củng cố bài

Hãy nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu năm 1970?

2 Trong bối cảnh Liên Xô sụp đổ nay, có ý kiến cho thành tựu Liên Xô thời kỳ 1950 - đầu năm 70 khơng có thật Em có suy nghĩ nhận định

V Hướng dẫn học tập

+ Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn tiếp Bài Liên Xô nước Đông Âu năm 70 kỷ XX Tuần

Ngày soạn:10/8/2009 Tiết 2

BÀI LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỶ XX (tiếp theo)

- Quá trình thành nước Dân chủ nhân dân Đông Âu hệ thống XHCN

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân Đông Âu sau chiến tranh giới thứ hai

2 Tư tưởng:

(4)

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích nhận định, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy học

Lược đồ nước dân chủ nhân dân Đơng Âu C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp: II Kiểm tra

Nêu thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng CNXH từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX? Ý nghĩa thành tựu đó?

III.Dạy học Hoạt động 1.

HS Đọc mục (SGK trang 5, 6)

Các nước dân chủ nhân dân Đơng Âu đời trong hồn cảnh nào?

GV Giải thích thuật ngữ “Nhà nước dân chủ nhân dân”

HS Dựa vào LĐ xác định, đọc tên, xác định thời gian thành lập nước DCND Đông Âu

GV Giảng đời nước Đức (T10/1949) Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng Dân chủ nhân dân, nước Đông Âu làm gì? (Xây dựng cquyền dân chủ ndân, cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp,thực quyền tự dân chủ…)

Việc nước DCND Đơng Âu, hồn thành nhiệm vụ cách mạng DCND có ý nghĩa như thế nào?

II Đơng Âu

1 Sự đời nước dân chủ nhân dân Đông Âu

- Khi Liên Xô truy kích FX Đức → giúp đỡ nhân dân Đơng Âu dậy giành quyền

- Từ 1944-1946: loạt nước Dân chủ nhân dân Đông Âu đời

- Từ 1944 -1949, thực nhiệm vụ cách mạng DCND:

+ Xây dựng cquyền dân chủ ndân + Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp

+ Thực quyền tự dân chủ  Lịch sử Đông Âu sang trang mới

Hoạt động 2.

HS Đọc mục (SGK trang 7)

Các nước Đông Âu tiến hành xây dựng CNXH trong điều kiện nào?

(khó khăn: bị lực thù địch chống phá,cơ sở vật chất kỹ thuật lạc hậu )

Những nhiệm vụ nhân dân Đơng Âu trong cơng xây dựng CNXH gì?

(xóa bỏ bóc lột gcấp tư sản, …)

Trong công Xây dựng CNXH nhân dân

2 Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm 1970)

- Nhiệm vụ:

+ Xóa bỏ bóc lột gcấp tư sản

(5)

Đông Âu đạt thành tựu ?

GV Phân tích thay đổi nước Đơng Âu Kđịnh vai trị Liên Xô đvới nước DCND Đông Âu

Cơ sở hợp tác Liên Xơ các nước Đơng Âu gì?

GV Mối quan hệ hợp tác Liên Xô Đông Âu thể phương diện: Kinh tế trị, quân

Hội đồng tương trợ kinh tế đời vào thời gian nào? Mục đích?

GV Giới thiệu nước thành viên khối SEV Nhấn mạnh mốc thời gian Việt Nam tham gia SEV

Trong thời gian hoạt động SEV đạt được những thành tích gì?Ý nghĩa thành tựu đó? (Tốc độ tăng trưởng tăng 10% ; thể lớn mạnh hệ thống XHCN)

Vai trò Liên Xơ khối SEV? (vai trị đặc biệt, giúp đỡ nước…)

Tổ chức Hiệp ước Vacsava đời hồn cảnh nào? Mục đích?

(Mĩ thành lập khối NATO → Chống Liên Xô nước Đơng Âu…; bảo vệ hồ bình châu ÂU giới )

Sự đời hoạt động khối SEV tổ chức Hiệp ước Vacsava có ý nghĩa nào?

+ Tới đầu năm 70 nước Đông Âu → công - nông nghiệp + Kinh tế - xã hội thay đổi

II Sự hình thành hệ thống XHCN

* Cơ sở hình thành

+ Chung mục tiêu xây dựng CNXH

+ Sự lãnh đạo Đảng cộng snr + Hệ tư tưởng CN Mác – Lê-nin * Quan hệ hợp tác

- Về kinh tế:

+ Ngày 8/1/194, Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập

+ Mục đích: Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ nước XHCN - Về trị, quân sự:

+ Tháng 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ước Vácsava

+ Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình, an ninh châu Âu giới

 Đánh dấu hthành hệ thống XHCN

Mục đích đời thành tựu khối SEV năm 1951 -1973 Sự thành lập cấc nước Dân chủ nhân dân Đông Âu

V Hướng dẫn học tập:

+ Học b i cà ũ theo câu hỏi SGK

(6)

Tuần

Ngày soạn: 16/8/09 Tiết 3

BÀI LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ GIỮA NHỮNG NĂM 1970 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KỶ XX

1 Kiến thức: Giúp h/s hiểu:

Những nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu

2 Tư tưởng: Giáo dục học sinh niềm tin vào đường XHCN, nhận thức đắn sự sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá, nhận định vấn đề lịch sử, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy học

Lược đồ nước SNG C Tiến trình dạy học

Hãy trình bày mục đích đời thành tích khối SEV năm 1951-1973?

HS Đọc đoạn đầu mục (SGK trang 9)

Tình hình giới năm 70 thế kỷ XX đặt yêu cầu nước?

(đòi hỏi nước phải cải cách tồn diện)

Trước u cầu đó, Ban lãnh đạo L Xơ làm gì?

(khơng tiến hành cải cách cần thiết KT – XH, ) Sự chậm trễ Ban lãnh đạo LXô việc đề cải cách cần thiết để lại hậu ntn? (Đất nước lâm vào tình trạng trì trệ →khủng hoảng toàn diện vào đầu năm 80 TK XX)

GV Trong bối cảnh Goóc- ba- chốp lên nắm

I Sự khủng hoảng và tan rã Liên bang Xơ Viết

* Hồn cảnh:

- Năm 1973, khủng hoảng giới → cải cách tồn diện

- Liên Xơ khơng tiến hành cải cách cần thiết  Đất nước lâm vào khủng hoảng tồn diện * Q trình cải tổ:

(7)

quyền

Sau lên nắm quyền Gc- ba- chốp làm gì để đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng?

HS Đọc tư liệu in nghiêng (SGK trang 10)

Em có nhận xét nội dung cơng cải tổ LXơ?

GV Trong tiến hành cải tổ,LX mắc sai lầm nghiêm trọng đường lối biện pháp cải tổ Sau tháng cải tổ thất bại

Cải tổ thất bại để lại hậu ntn đối với LXô?

GV Hướng dẫn học sinh khai thác H (SGK trang 9)

Đảo thất bại để lại hậu thế nào?

(ĐCS bị đình h động, nước cộng hồ đòi li khai)

GV Yêu cầu h/s xác đinh nước SNG LĐ

đề đường lối cải tổ - Mục đích:

+ Khắc phục thiếu sót sai lầm, đưa đất nước khỏi khủng hoảng

+ Xây dựng CNXH chất

* Hậu quả:

+ Đất nước lún sâu vào khủng hoảng rối loạn + 19/8/1991, đảo lật đổ Goóc- ba- chốp thất bại

+21/12/1991, 11 nước cộng hòa tuyên bố độc lập.→ SNG

+25/12/1991, Gc-ba-chốp từ chức, LXơ thức tan rã

HS Đọc tư liệu; “Sản xuất đắn” (SGK tr11) Em có nhận xét tình hình nước Đơng Âu năm 70 -đầu 80 TK XX?

(Kinh tế suy giảm, trị bất ổn → k/ hoảng gay gắt )

Trước tình trạng đất nước khủng hoảng, Ban lãnh đạo Đơng Âu làm gì?

(khơng đề cải cách cần thiết, đàn áp quần chúng ) Quá trình sụp đổ chế độ XHCN Đông Âu diễn nào?

(thời gian, hình thức, kết )

Hậu khủng hoảng Đông Âu? (ĐSC quyền lđạo, tlực chống XHCN nắm

II Cuộc khủng hoảng và tan rã chế độ XHCN nước Đông Âu

* Quá trình khủng hoảng, tan rã

- Cuối năm 70 đầu 80, lâm vào khủng hoảng gay gắt

- Cuối 1988 k/hoảng lên tới đỉnh cao

+ Khởi đầu từ Ba Lan → nước khác

(8)

quyền)

Sự sụp đổ chế độ XHCN LX Đơng Âu có ảnh hưởng thế giới?

GV Yêu cầu h/s thảo luận:

+ Nguyên nhân dẫn tới sụp đổ chế độ XHCN LXô Đơng Âu?

+ Em có suy nghĩ sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu?

GV.Nguyên nhân sụp đổ:mô hình CNXH chưa phù hợp,sai lầm lãnh đạo, hđộng chống phá lực phản cmạng.Đây sụp đổ mơ hình chưa phù hợp

Bài học kinh nghiệm rút từ sụp đổ của chế độ XHCN LX Đông Âu?

* Hậu quả:

+ ĐSC quyền lãnh đạo

+ Các lực chống XHCN lên nắm quyền * Ảnh hưởng:

+ Kết thúc tồn hệ thống XHCN SEV tổ chức Hiệp ước Vacsava

+ Chấm dứt hoạt động khối

+ Tổn thất lớn cmạng giơi

IV Củng cố :

Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN LXô Đơng Âu diễn ntn?

Em có nhận xét tình hình nước XHCN (Việt nam) V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn tiếp Bài Quá trình phát triển phong trào Tuần

Ngày soạn: 25/8/2009 Tiết 4

Chương II CÁC NƯỚC Á, PHI, MỸ LA TINH TỪ 1945 ĐẾN NAY

BÀI QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC VÀ SỰ TAN RÃ CỦA HỆ THỐNG THUỘC ĐỊA

1.Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa châu Á, châu Phi Mĩ La -tinh

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu chuộng hồ bình, ý thức đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc 3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, sử dụng lược đồ

(9)

Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc khu vực Á - Phi Mĩ La -tinh C Tiến trình dạy học

Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô diễn nào? III.Dạy học mới

Phong trào gphóng dân tộc khu vực Á -Phi – Mĩ La tinh sau chiến tranh giới diễn ntn? (kđầu ĐNÁ → Nam Á, Bắc Phi → Mĩ La-tinh) GV Treo đồ yêu cầu h/s:

Xác định đồ vị trí nước giành được độc lập giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 kỷ XX

HS Lên bảng xác định tên nước - thời gian giành độc lập

Thắng lợi phong trào ảnh hưởng nào đến hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc? (hệ thống thuộc địa CNĐQ sụp đổ)

I Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 kỷ XX

- Phong trào khởi đầu từ Đông Nam Á → nhiều nước giành độc lập năm 1945

+ Inđônêxia (17/8) + Việt Nam (2/9) + Lào (12/10)

- Phong trào lan nhanh Nam Á, Bắc Phi.→ nhiều nước giành độc lập: + Ấn Độ (1950)

+ Ai Cập (1952) + Angiêri (1962)

+ Năm 1960, 17 nước châu Phi tbố độc lập

- Ngày 1/1/1959, cách mạng Cu Ba thành công

 Hệ thống thuộc địa CNĐQ cơ sụp đổ.

Hoạt động 2. Nét bật phong trào giải phóng dân tộc giai đoạn gì?

GV Yêu cầu h/s xác định nước lược đồ Việc nước thuộc địa Bồ Đào Nha châu Phi giành thắng lợi có ý nghĩa gì?

II Giai đoạn từ những năm 60 đến năm 70 của kỷ XX

- Tiêu biểu phong trào giành độc lập thuộc địa Bồ Đào nha:

+ Ghi-nê Bít-xao ((6/1974) + Mơ-dăm-bích (6/1975) + Ăng-gơ-la (11/1975)

(10)

thắng lợi qtrọng ptrào giải phóng d tộc Châu phi

Hoạt động 3. HS Đọc mục (SGK trang 14)

Từ cuối năm 70,CNTD cịn tồn hình thức nào?

(ttại hthức c độ pbiệt chủng tộc Nam Phi)

Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc?

GV Yêu cầu h/s lên xác định nước: Rô-đê-ri-a, Tây Nam Phi, Cộng hoà Nam Phi đồ

Cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai người da đen diễn ntn? Kết quả đạt được?

GV Chế độ A-pác-thai bị đánh đổ đánh dấu sụp đổ hoàn toàn hệ thống thuộc địa

Sau giành độc lập nhân dân các nước làm gì?

III Giai đoạn từ những năm 70 đến năm 90 của kỷ XX

- CNTD tồn hình thức chế độ phân biệt chủng tộc (A-pác-thai) Nam Phi

- Sau nhiều năm đấu tranh quyền người da đen thành lập:

+ Rô-đê-di-a (Dim-ba-bu-ê) 1980 + Tây Nam Phi (nam –mi-bi-a) 1990

+ Cộng hoà Nam Phi (1993)  Hệ thống thuộc địa sụp đổ hoàn toàn

- Nhiệm vụ: củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nước IV Củng cố

Em có nhận xét phong trào giải phóng dân tộc Á -Phi - Mĩ La-tinh sau chiến tranh giới thứ 2?

- Phong trào diễn với khí sôi nổi, mạnh mẽ từ ĐNA, Nam Á, Châu Phi - Lực lượng tham gia đông đảo: Công nhân, nông dân, tiểu tư sản, tư sản dân tộc.(chủ yếu công nhân nhân dân)

- Giai cấp lãnh đạo: Công nhân - Tư sản dân tộc (phụ thuộc llượng so sánh gcấp nước)

- Hình thức đấu tranh: Biểu tình, bãi cơng, dậy, … V Hướng dẫn học tập

+ Bài tập: Lập bảng thống kê giai đoạn phong trào giải phóng dân tộc ptgp dân tộc Á -Phi -Mĩ La –tinh sau CTTG theo mẫu: giai đoạn, kiện tiêu biểu

(11)

Tuần

Ngày soạn:30/8/2009 Tiết 5

BÀI CÁC NƯỚC CHÂU Á A Mục tiêu học

1Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Khái quát tình hình nước châu Á sau chiến tranh giới thứ

(12)

2 Tư tưởng: Giáo dục tinh thần quốc tế vơ sản, đồn kết nước XHCN 3 Kỹ năng: Rèn kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ lịch sử

B Phương tiện dạy học

Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc khu vực Á _Phi Mĩ La -tinh C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp: II Kiểm tra:

Hãy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 số kiện lịch sử qua giai đoạn?

GV Giới thiệu vị trí châu Á đồ HS Đọc mục (SGK trang 15)

Nêu nét bật châu Á từ sau CTTG2 đến cuối năm 50 TK XX? GV Yêu cầu h/s xác đinh nước Trung Quốc, In-đơ-nê-xi-a, Ấn Độ đồ

Tại tình hình châu Á lại trở nên bất ổn nửa sau kỷ XX?

GV Sử dụng đồ xác định khu vực; Đông Nam Á Tây Á

Trong thập niên gần tình hình châu Á có biến đổi gì?

(đạt nhiều thành tựu phát triển kinh tế, tiêu biểu Trung Quốc,…)

GV Dẫn chứng phát triển nhanh chóng Ấn Độ, Trung Quốc

Từ phát triển nước trong khu vực, em có nhạn xét tương lai của châu Á?

I.Tình hình chung

- Trước 1945, chịu bóc lột, nô dịch đế quốc thực dân

- Sau 1945, phong trào giành độc lập lên cao → cuối năm 50 phần lớn giành độc lập

- Nửa sau kỷ XX, tình hình không ổn định.:

+ Chiến tranh xâm lược đế quốc + Xung đột tranh chấp biên giới + Phong trào li khai, khủng bố

- Hiện nay: Một số nước đạt tăng trưởng nhanh chóng kinh tế:Nhật,Trung Quốc, Xin-ga-po,

- Ấn Độ: Đang vươn lên hàng cường quốc

 Tương lai trở thành khu vực phát triển nặng động giới

GV Sử dụng LĐ, giới thiệu khái quát TQ

II TRUNG QUỐC

(13)

Nước Cộng hoà nhân dân Trung Hoa ra đời hoàn cảnh nào?

(Nội chiến QDĐ ĐCS kết thúc, tập đoàn TGT rút chạy Đài Loan → Nước CHND Trung Hoa đời)

GV Hướng dẫn học sinh khai thác H (SGK trang 16)

Sự đời nước Cộng hịa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa gì?

GV Sử dụng LĐ đẻ h/s thấy rõ ý nghĩa quốc tế đời nước CHND Trung Hoa

Trung Hoa

- Ngày 01/10/1949, nước CHND Trung Hoa thành lập

- Ý nghĩa:

+ Kết thúc ách nô dịch đế quốc phong kiến

+ Mở kỷ nguyên độc lập, tự

+ Nối liền hệ thống XHCN từ Âu sang Á

Nhiệm vụ CHND Trung Hoa sau khi đời?

(Tiến hành cơng nghiệp hố, phát triển kinh tế - xã hội )

GV Để thực nhiệm vụ → từ 1950 thực kế hoạch khôi phục kinh tế; 1953 kế hoạch năm lần

Nêu thành tựu kế hoạch 5 năm lần 1?

(bộ mặt đát nước thay đổi, s/x cơng – nơng tăng nhanh…)

Em có nhận xét sách đối ngoại Trung Quốc thời kỳ này?

2 Mười năm xây dựng chế độ (1949-1959)

* Nhiệm vụ:

+ Tiến hành cơng nghiệp hố + Phát triển kinh tế - xã hội

→ Thực công khôi phục kinh tế và kế hoạch năm lần 1

* Kết quả:

- Kinh tế: sản xuất công- nông nghiệp tăng nhanh

- Đối ngoại: thực sách tích cực →đẩy cách mạng giới

Nguyên nhân đẩy Trung Quốc lâm vào thời kỳ biến động?

(Việc đề đường lối thực đường lối “3 cờ hồng”, đặc biệt phong trào: Đại nhảy vọt)

GV Giải thích đường lối: Ba cờ hồng

Nêu hậu đường lối trên TQ thời kỳ này?

GV Giảng hậu đường lối

3 Đất nước thời kỳ biến động (1959-1978)

- Từ năm 1959, TQ lâm vào tình trạng đầy biến động:

+Thực “Ba cờ hồng”.→ sản xuất giảm sút, n dân điêu đứng

+ Thực “Đại cách mạng văn hóa vơ sản” → đất nước hỗn loạn

(14)

trên TQ phong trào cách mạng giới

HS Đọc mục (SGK trang 18,19)

Công cải cách mở cửa TQ diễn ntn?

(bắt đầu từ 12/1978, nội dung, mục tiêu, ) Em có nhận xét nội dung đường lối mở TQ đề vào tháng 12/1978?

(kịp thời, phù hợp với tình hình điều kiện TQ )

Công cải cách, mở cửa đạt được kết ntn?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 7, H (SGK trang 19,20)

Đối ngoại TQ thu thành tựu gì?

GV Kể thêm thành tựu TQ KHKT va phát triển nhanh chóng TQ

Những kết TQ đạt từ 1978 đến nói lên điều gì?

GV Giảng quan hệ Việt Nam - Trung Quốc

4 Công cải cách - mở cửa (1978 đến nay)

- Tháng 12/1978, đề đường lối → cải cách kinh tế - XH

- Nội dung đường lối mới:

+ Xdựng CNXH mang màu sắc TQ

+ Thực cải cách mở cửa, lấy phát triển kinh tế trọng tâm

 Đưa TQ trở thành quốc gia giàu mạnh, văn minh

- Kết quả: đạt nhiều t tựu to lớn

+ Kinh tế: tốc độ tăng trưởng cao giới

+ Đối ngoại: bình thường hố, mở rộng quan hệ với nhiều nước, thu hồi chủ quyền HK, MC

 Địa vị Trung Quốc nâng cao trường quốc tế

1 Công cải cách mở cửa Trung Quốc từ 1978 đến nay?

2 Vì dự luân giới đánh giá cao phát triển Trung Quốc 20 năm qua

3 Những biến đổi lớn châu Á từ sau năm 1945 đến nay? V Hướng dẫn học tập

+ Bài tập: Lập bảng thống kê giai đoạn phát triển Trung Quốc từ năm 1945 đến theo mẫu:

(15)

+ Đọc, soạn Bài Các nước Đông Nam Á

Tuần

Ngày soạn: 07-9-09 Tiết 6

Bài CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á A Mục tiêu học

Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Những nét tình hình Đơng Nam Á trước sau năm 1945

- Sự đời phát triển ASEAN, vai trò ASEAN phát triển nước khu vực

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết nước khu vực 3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích khái quát, tổng hợp kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ cho học sinh

B Phương tiện dạy học Bản đồ Đông Nam Á

Một số tài liệu ASEAN nước Đông Nam Á C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp: II Kiểm tra

Nêu nét bật Châu Á từ sau 1945 đến nay?

Công cải cách mở cửa Trung Quốc từ 1978 đến nay? … III.Dạy học mới

GV Yêu cầu h/s dựa vào LĐ giới thiệu khái quát nước Đông Nam Á

I Tình hình Đơng Nam Á trước và sau năm 1945

(16)

Hãy nêu nét bật tình hình Đơng Nam Á trước sau năm 1945?

HS Sử dụng LĐ đọc tên xác định thời gian giành độc lập số nước khu vực

Sau giành độc lập, tình hình khu vực như thế nào? Vì sao?

(GV Sự can thiệp Mĩ vào khu vực → đường lối đối ngoại nước ĐNA có phân hoá

Từ năm 50 kỷ XX , các nước ĐNA có phân hố ntn đường lối đối ngoại?

(Philíppin - Thái Lan tham gia khối SEATO → đồng minh Mĩ; Inđơnêsia Miến Điện thi hành sách trung lập; nước ĐD → kháng chiến chống Mĩ)

Lan)

- Sau 1945, nước nhanh chóng giành quyền

- Đế quốc xâm lược trở lại → nhân dân đứng lên đấu tranh → tới năm 50 giành độc lập - Từ năm 50 sách can thiệp Mĩ:

+ Tình hình k vực trở nên căng thẳng

+ Các nước có phân hố đường lối đối ngoại

Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh nào? (sau giành độc lập, yêu cầu hợp tác phát triển kinh tế, xã hội; hạn chế ảnh hưởng bên →ASEAN thành lập)

Mục tiêu, nguyên tắc h động ASEAN là gì?

(Hợp tác phát triển kinh tế, văn hố, trì hồ bình ổn định khu vực;Ng tắc: tôn trọng độc lập chủ quyền )

Từ mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của ASEAN, em có nhận xét tổ chức này?

(Là tổ chức liên minh kinh tế -chính trị khu vực ĐNA)

Quan hệ nước Đông Dương các nước ASEAN nào?

(thăng trầm qua nhiều thời kỳ: lúc c thẳng, hoà dịu )

II Sự đời tổ chức ASEAN * Nguyên nhân đời

+ Yêu cầu phát triển kinh tế xã hội + Hạn chế ảnh hưởng cường quốc bên

→ 8/8/1967, ASEAN thành lập Băng Cốc - nước : Inđơnêxia, TLan, Malayxia, Philíppin, Xingapo * Mục tiêu, ngun tắc hoạt động - Mục tiêu:

+ Hợp tác phát triển kinh tế, văn hố + Duy trì hồ bình ổn định khu vực - Nguyên tắc: (SGK trang 24)

→ Là tổ chức liên minh kinh tế -chính trị khu vực ĐNA

- Quan hệ ĐDương ASEAN: + Trước 1976 quan hệ đối đầu + Sau Hiệp ước Ba-li q hệ → cải thiện

(17)

GV Dẫn chứng phát triển ASEAN – “Con Rồng châu Á”

căng thảng đối đầu

 Từ cuối năm 70 kinh tế ASEAN tăng trưởng cao

GV Yêu cầu h/s nhắc lại tên nước thành viên ban đầu ASEAN, nêu mốc thời gian Bru-nây tham gia ASEAN

ASEAN phát triển thành ASEAN 10 ntn? HS Sử dụng LĐ trình bày mở rộng ASEAN

(xác định nước thành viên ASEAN) Việc Cam-pu-chia tham gia vào ASEAN có ý nghĩa gì?

(ASEAN trở thành ASEAN 10)

Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có nét mới?

GV Hướng dẫn h/s quan sát H.11  Thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ phát triển

Vai trò Việt Nam tổ chức ASEAN? Quan hệ Việt Nam ASEAN nay?

III Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”

* Quá trình phát triển:

- Tháng 1/1984 Brunây→ tành viên t6

- Đầu năm 90, ASEAN → mở rộng thành viên:

+ Tháng 7/1995 Việt Nam tham gia + Tháng 9/1997 Lào Myanma + T 4/1999 Căm pu -chia tham gia → ASEAN 10

* Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh

- Năm 1992, lập AFTA - Năm 1994, thành lập ARF

 Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ mới

IV Củng cố bài:

1 Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam?

2 Những biến đổi to lớn Đông Nam Á từ sau chiến tranh giới thứ hai đến nay?

3 Lập bảng thống kê nước ASEAN theo mẫu: Tên nước Thời gian tham gia

ASEAN

Nét bật tình hình

(18)

(19)

Tuần

BÀI CÁC NƯỚC CHÂU PHI A Mục tiêu học

Kiến thức: Giúp h/s hiểu:

- Tình hình chung nước châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai

- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi

2 Tư tưởng: Giáo dục h/s tinh thần đoàn kết tương trợ giúp đỡ ủng hộ nhân dân châu Phi

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng lược đồ, so sánh đối chiếu, khai thác tranh ảnh lịch sử

Lược đồ nước châu Phi C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp: 9A: 9B: 9C:

II Kiểm tra:

Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động, trình phát triển ASEAN?

GV Yêu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu khái quát nước châu Phi

Sau CTTG phong trào đấu tranh giành độc lập châu Phi diễn nào?

(nổ sớm BPhi → khu vực khác c Phi…) Tại ptrào nổ sớm lại Bắc Phi? (Nơi có trình độ phát triển cao vùng khác) GV Sử dụng LĐ giảng phong trào đấu tranh BPhi

Vì năm 1960 gọi “Năm châu Phi”?

I.Tình hình chung

- Sau 1945, phong trào đấu tranh chống CNTD diễn sôi nổi:

+ Mở đầu binh biến Ai Cập→ Cộng hoà Ai Cập (18/6/1953)

+Thắng lợi Angiêri (1954 -1962)

+ 1960, 17 nước giành độc lập

(20)

GV Sử dụng LĐ xác định nước giành độc lập 1960

Sau giành đ lập nước c Phi làm gì?

(xdựng đất nước phát triển KT-XH thu nhiều thành tích)

HS Đọc tư liệu: “từ 1987 300tỉ USD”

Qua đoạn tư liệu, em có nhận xét tình hình châu Phi sau giành độc lập? Nguyên nhân khó khăn đó? (xung đột, đói nghèo, dịch bệnh )

- Xây dựng đất nước phát triển KT-XH thu nhiều t tích → đói nghèo, lạc hậu

- Từ cuối năm 80 → khó khăn, khơng ổn định

- Hiện nay, châu Phi tìm cách giải khó khăn, lập Liên minh khu vực (AU)

GV Yêu cầu h/s giới thiệu khái quát Nam Phi nước cộng hoà Nam Phi thành lập ntn? (Năm 1662, Hà Lan thành lập xứ Kếp, năm 1910, Liên bang Nam Phi thành lập thuộc khối Liên hiệp Anh, năm 1961 t lập Cộng hoà Nam Phi)

Chính quyền thực dân da trắng thi hành chính sách người da đen da màu Nam Phi?

GV Dẫn chứng số đạo luật quyền thực dân da trắng

Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc CỘng hoà Nam Phi đạt thắng lợi có ý nghĩa lịch sử to lớn?

(Năm 1993, chế độ Apácthai bị xoá bỏ, tháng 5/1994 Nen-xơn Man-đê-la trở thành Tổng thống…)

Em biết xơn Man-đê-la? Việc Nen-xơn Man-đê-la trúng cử Tổng thống có ý nghĩa gì? (Ơng nhà hoạt động trị, lãnh tụ ANC, anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc)

Sau chế độ A-pac-thai bị xố bỏ, chính quyền Nam Phi làm để xây dựng đất nước?

II.Cộng hồ Nam Phi * Q trình thành lập

- Năm 1662, Hà Lan thành lập xứ Kếp

- Năm 1910, Liên bang Nam Phi thành lập thuộc khối Liên hiệp Anh - Năm 1961 t lập Cộng hoà Nam Phi * Cuộc đtranh chống chế độ Apácthai

- Chính quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo

- Người đen lãnh đạo ANC bền bỉ đấu tranh thủ tiêu chế độ Apácthai

- Năm 1993, chế độ Apácthai bị xoá bỏ

-Tháng 5/1994 Nen-xơn Man-đê-la trở thành Tổng thống

→ Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sau kỷ tồn

- Hiện nay: Tháng 6/1996 quyền đưa chiến lược kinh tế vĩ mơ → xố bỏ “Chế độ Apácthai về kinh tế”

Trình bày nét phát triển kinh tế - xã hội nước châu Phi sau 1945?

(21)

V Hướng dẫn - Dặn dò:

+ Đọc, soạn Bài Các nước Mĩ La-tinh

+ Tìm hiểu Phi-đen cax-tơ-rơ mối quan hệ hữu nghị việt nam – Cu Ba

Tuần

BÀI CÁC NƯỚC MĨ LA TINH A Mục tiêu học

- Những nét khái quát tình hình Mĩ La –tinh từ sau chiến trang giới đến

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu Ba thành tựu mà nhân dân đạt sau giành độc lập

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu mến, quý trọng nhân dân Cu Ba, thắt chặt tình đồn kết hữu nghị, tương trợ giúp đỡ lấn nhân dân Việt nam Cu Ba

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh

Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi, Mĩ La - tinh Lược đồ khu vực Mĩ La Tinh

(22)

Trình bày nét phong trào đấu tranh chống chế độ A-pác-thai Cộng hoà Nam Phi?

III.Dạy học mới Hoạt động 1.

GV Yêu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu khái quát nước Mĩ La - tinh

Theo em có thê gọi “châu Mĩ La-tinh” được khơng? Vì sao?

(Mĩ La –tinh phận châu Mĩ…)

Trước sau năm 1945, tình hình Mĩ La – tinh có khác biệt so với nước khu vực châu Á châu Phi?

(Trước 1945, hình thức quốc gia độc lập,trên thực tế lệ thuộc vào Mĩ; sau 1945, nhiều bchuyển)

Tsao Mĩ La –tinh đc gọi :”Lục địa bùng cháy? (phong trào cách mạng diễn liệt đồng loạt)

Phong trào đấu tranh thu kết quả ntn?

GV.Yêu cầu h/s xác định vị trí nước: Chi Lê Nicaragoa đồ nêu lên kiện đấu tranh nước

Trong c x dựng phát triển đất nước các nước Mĩ La-tinh thu thành tựu gì?

HS Đọc tư liệu “Tốc độ….trong nước…”

Em có nhận xét tình hình nước Mĩ La tinh từ đầu năm 90 kỷ XX?

I Những nét chung

- Trước 1945, hình thức quốc gia độc lập,trên thực tế lệ thuộc vào Mĩ

- Sau 1945, nhiều biến chuyển mạnh mẽ:

+ Mở đầu: t lợi cách mạng Cu Ba (1959)

+ Đầu năm 60 -80, cao trào đấu tranh bùng nổ → “Lục địa bùng cháy”

- Kết quả: Cquyền dân chủ thiết lập nhiều nước, tiêu biểu:

+ Chi-lê: 7/1970, phủ Agienđê giành thắng lợi, thực c sách tiến

+ Ni-ca-ra-goa: Mặt trận Xanđinô lđạo lật đổ cđộ độc tài thân Mĩ → dân chủ

.-

- Thu nhiều thành tựu quan trọng xây dựng phát triển đất nước

Hiện nay: tình hình khơng ổn định

GV Yêu cầu h/s sử dụng LĐ giới thiệu đánh giá vị trí Cu Ba khu vực Mĩ La-tinh

Sau CTTG 2, Mĩ làm để ngăn cản phong trào đấu tranh nhân dân Cu Ba?

(giúp Ba-ti-xta thiết lập chế độ độc tài quân sự) HS Đọc tư liệu nhận xét sánh

II Cu Ba - Hịn đảo anh hùng

* Cuộc đấu tranh chống chế độ độc tài

- Tháng 3/1952, Mĩ giúp Ba-ti-xta thiết lập chế độ độc tài quân

(23)

chình quyền Ba-ti-xta

Cuộc đấu tranh chống chế độ Ba-ti-xta nhân dân Cu ba diễn ntn?

(diễn không ngừng, nhiều hình thức) Vì nói tcông pháo đài Môn-ca-đa đã mở gđoạn ptrào đtranh ndân Cu Ba?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 15

HS Đọc tư liệu: “Sau gần năm Ma-a-xtơ-ra” Em có nhận xét tinh thần cách mạng của Phi-đen đồng chí ơng?

(kiên cường, khơng chịu khuất phục)

Được ủng hộ nhân dân, từ cuối 1958, lực lượng cmạng làm gì?

(llượng cmạng liến tiếp phản công, 1/1/1959 cmạng thắng lợi)

Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ cách mạng làm để xây dựng đất nước?

(Để thiết lập chế độ mới, thực cải cách dân chủ)

Thắng lợi bãi biển Hi-rơn nói lên điều gì? (sức mạnh nhân dân Cu Ba)

Nhân dân Cu Ba tiến hành xây dựng CNXH trong hồn cảnh nào?

(Hồn cảnh khó khăn, đặc biệt sau LXô tan rã)

+ 26/7/1953, Phi-đen lãnh đạo 135 niên yêu nước tcông pháo đài Môncađa  thất bại → mở giai đoạn

+ Tháng 11/1956 Phiđen 81 chiến sĩ từ Mê-hi-cô → Cu Ba

+ Cuối 1958, lực lượng cách mạng liên tiếp mở phản công

+ 01/01/1959, chế độ độc tài Batixta bị lật đổ  Cách mạng thắng lợi

* Công xây dựng đất nước

- 1959 -1961, quyền cách mạng tiến hành cải cách dân chủ triệt để - Tháng 4/1961, sau thắng lợi Hi-rôn → tiến lên CNXH

- Hiện nay: đạt nhiều thành tựu lĩnh vực: Kinh tế, văn hoá, giáo dục

Theo em tình hình cách mạng Mĩ La - tinh có khác với phong trào cách mạng châu Á châu Phi?

V Hướng dẫn - Dặn dò:

+ Học cũ theo câu hỏi SGK +Ôn tập chuẩn bị kiểm tra tiết

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………

Tiết 9

(24)

- Kiểm tra đánh giá trình học tập h/s, đánh giá cho điểm theo đinh kỳ

- Giáo dục ý thức tự giác tích cực học tập, ý thức tự giác làm bài,

- Rèn kỹ trình bày vấn đề lịch sử, kỹ lập bảng biểu B Phương tiện dạy học

Đề kiểm tra phơ tơ sẵn C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

III.Tiến hành kiểm tra Phần I Phần trắc nghiệm

Câu 1: Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho đúng:

1 Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cường quốc công nghiệp đừng đầu giới là:

A Mỹ Nhật Bản B Mĩ Liên Xô

C Nhật Liên Xô D Liên Xô nước Tây Âu

2 Điểm chung nước XHCN là:

A Do đảng cộng sản lãnh đạo B.Lấy chủ nghĩa Mác Lê Nin làm tư tưởng

C Cùng mục tiêu xây dựng CNXH D Cả ý Liên Xô giúp xây dựng công trình gì?

A Nhà máy thuỷ điện Đa Nhim B Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình

C Đường dây 500 KV D Câu A C

4 ASEAN thành lập diễn đàn khu vực (ARF) vào thời gian nào?

A Năm 1991 B Năm 1993 C Năm

1994 D Năm 1997

5 Ấn Độ giải vấn đề lương thực nhờ:

A Cuộc cách mạng xanh B Cuộc cách mạng trắng

C Cuộc cách mạng công nghiệp D Cuộc cách mạng nhung

6 Nước Đông nam Á “Con rồng” châu Á? A Thái Lan B Singapo C Ma-lai -xia-a D Việt Nam

(25)

A Châu Phi B Mĩ La-tinh C Đông Nam Á D Nam Á

8 Ngày 1/10/1949 ngày thành lập nước:

A Cộng hoà Liên bang Đức B Cộng hoà nhân dân Trung Hoa

C Nước cộng hoà Ai Cập Cộng hoà Nam Phi Câu 2: Nối kiện cột B với niên đại cột A cho đúng;

Cột A Cột B

1 8/1/1949 a Nen-xơn Man-đe-la trở thành Tổng thống Cộng hoà Nam Phi 1/1/1959 b Liên bang Xô Viết tan rã 25/12/1991 c Cách mạng Cu Ba thành công 5/1994 d Hội đồng tương trợ kinh tế

thành lập II Phần tự luận:

1 ASEAN phát triển thành ASEAN 10 nào? Thời thách thức Việt nam tham gia ASEAN?

2 Công cải cách mở cửa Trung Quốc từ năm 1978 đến nay?

ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM I Phần trắc nghiệm: (3 điểm).

Câu 1: (2 điểm) - Mỗi ý cho 0,25 điểm

Câu

Đ án

B D D C A B C B

Câu 2: (1 điểm)

1.- d 2.- c 3.- b 4.- a

II Phần tự luận: (7 điểm)

1 Quá trình phát triển ASEAN (4 điểm )

* Quá trình phát triển từ ASEAN thành ASEAN 10: (3 điểm) - Khi thành lập (5 nước thành viên)…

- 1/1984, Bru-nây → thành viên thứ

- Đầu năm 90, ASEAN → mở rộng thành viên: + Tháng 7/1995 Việt Nam tham gia

+ Tháng 9/1997 Lào Myanma

(26)

- ASEAN chuyển trọng tâm hoạt động:

+ Hợp tác kinh tế, xây dựng khu vực hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh

+ Năm 1992, lập AFTA

+ Năm 1994, thành lập ARF  Lịch sử ĐNA bước sang thời kỳ * Thời thách thức Việt Nam tham gia ASEAN: (1 điểm)

- Thời cơ: Tạo hội cho Việt Nam giao lưu, trao đổi với bnư[cs khu vực

- Thách thức: Nếu không nắm bắt thời chuyển giao công nghệ → tụt hậu xa hơn; hoà tan sắc dân tộc

2 Công cải cách mở cửa Trung Quốc (4 điểm) * Lí cải cách mở cửa

- Từ 1959 -1978, Trung Quốc lâm vào thời kỳ đầy biến đông

- Tháng 12/1978 để đưa đất nước thoát khỏi thời kỳ khủng hoảng → đề đường lối

* Nội dung đường lối mới:

+ Xdựng CNXH mang màu sắc TQ

+ Thực cải cách mở cửa, lấy phát triển kinh tế trọng tâm  Đưa TQ trở thành quốc gia giàu mạnh, văn minh

* Kết quả: đạt nhiều t tựu to lớn

+ Kinh tế: tốc độ tăng trưởng cao giới…

+ Đối ngoại: bình thường hố, mở rộng quan hệ với nhiều nước, thu hồi chủ quyền HK, MC

 Địa vị Trung Quốc nâng cao trường quốc tế IV Củng cố bài:

- Giáo viên thu - Nhận xét kiểm tra V Hướng dẫn - Dăn dò:

+ Học cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài Nước Mĩ

(27)

Tuần 10

Chương III MĨ -NHẬT BẢN – TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BÀI NƯỚC MĨ

- Sau CTTG 2, kinh tế Mĩ có bước phát triển nhảy vọt, chiếm ưu thê tuyệt đối giới tư Nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ

- Trong thời kỳ nước Mĩ thực sách đối nội phản động, đối ngoại bành trướng với mưu đồ bá chủ giới, nửa kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

2 Tư tưởng:

Giáo dục tinh thần đấu tranh chống chủ nghĩa cục bộ, cas nhân, chủ nghĩa bành trướng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ

Bản đồ trị giới từ sau đại chiến đến năm 1989 C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp. II Kiểm tra

III Dạy học mới Hoạt động1:

GV Giới thiệu nước Mĩ đồ

(28)

Sau chiến tranh giới thứ hai, tình hình kinh tế Mĩ ntn?

(phát triển nhanh chóng → TB giàu mạnh giới)

Vì kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng sau chiến tranh?

(Thu lợi từ chiến tranh, đất nước không bị tàn phá, áp dụng t tựu KHKT vào sản xuất)

GV Giảng nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ

Trong thập niên tiếp theo tình hình kinh tế Mĩ ntn?

(Kinh tế suy giảm, khơng cịn ưu tuyệt đối)

Vì k tế Mĩ từ 1973 trở đi lại suy giảm?

GV Đưa bảng số liệu kinh tế Mĩ thời kỳ

Qua bảng số liệu, em có nhận xét gì phát triển kinh tế Mĩ qua thời kỳ?

* Những thập niên đầu sau chiến tranh - Kinh tế chiếm ưu tuyệt đối :

+Cơng nghiệp chiếm ½ s lượng giới + nghiệp: Gấp lần s lượng nước: I-ta-li-a, Nhật, Tây Đức, Pháp, Anh + Tài chính: ¾ dự trữ vàng giới - Ngun nhân phát triển:

+ Thu lợi từ chiến tranh, đất nước không bị tàn phá

+ Áp dụng t tựu KHKT vào sản xuất * Những thập niên tiếp theo:

- Kinh tế khơng cịn ưu tuyệt đối - Nguyên nhân suy giảm:

+ Cạnh tranh Tây Âu, Nhật Bản + T xuyên khủng hoảng, suy thối + Chi phí qn lớn

+ Chênh lệch giàu nghèo lớn

 Kinh tế phát triển không đều, suy, đứng đầu giới

Hoạt động2.

Vì Mĩ trở thành nước khởi đầu cách mạng KHKT 2?

(nhiều nhà khoa học, kinh tế phát triển → đầu tư lớn)

GV Hướng dẫn h/s quan sát H 16

Em có nhận xét KHKT của Mĩ qua h 16? Biểu tiến vượt bậc KHKT Mĩ?

Ý nghĩa thành tựu KHKT nước Mĩ?

II Sự phát triển khoa học - Kỹ thuật của Mĩ sau chiến tranh

- Khởi đầu cách mạng KHKT lần - Thành tựu: Đi đầu nhiều lĩnh vực:

Sáng chế công cụ mới., lượng mới, chinh phục vũ trụ…

 Tạo điều kiện kinh tế tăng trưởng nhanh, đời sông ndân nâng cao

Nét bật sách đối nội Mĩ sau CTTG 2?

(Thực chế độ đảng thay cầm

III Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh

* Đối nội:

(29)

quyền, ban hành loạt đạo luật phản động )

Em có nhận xét sách đối nội Mĩ sau chiến tranh?

(c sách pvụ tư sản, chống người lao động → phản động)

Thái độ nhân dân Mĩ với những sách Chính phủ?

GV Dẫn chứng: Phong trào tiêu biểu: Chống phân biệt chủng tộc, p đối c tranh xâm lược Việt Nam Dựa vào ưu KT –QS giới cầm quyền Mĩ thực hiện sách đối ngoại ntn?

(Đề “Chiến lược toàn cầu”→ chống phá CNXH, ptrào cách mạng giới, xác lập thé giới đơn cực)

Em có nhận xét sách dối ngoại Mĩ từ sau CTTG đến nay?

(bành trướng, cá nhân cục → tham vọng CNĐQ)

Những thắng lợi thất bại của Mĩ việc thực sách đối ngoại từ 1945 đến nay?

Em biết mqh Việt – mĩ trước và hnay?

quyền

- Ban hành loạt đạo luật phản động:

+ Ngăn cản phong trào công nhân, chống ĐCS + Chính sách phân biệt chủng tộc

 P trào đấu tranh bùng lên mạnh mẽ:

* Đối ngoại:

- Đề “Chiến lược toàn cầu”→ chống phá CNXH, ptrào cách mạng giới

- Biện pháp:

+ Tiến hành viện trợ lôi kéo đồng minh + Thành lập khối quân

+ Gây chiến tranh xâm lược

- Từ 1991, xác lập giới đơn cực → Thiết lập thống trị giới.

- Vì Mĩ lại trở thành nước tư giàu giới (từ 1945-1973) ?

- Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ?

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK + Đọc soạn Bài Nhật Bản Tuần 11

BÀI NHẬT BẢN A Mục tiêu học

(30)

- Nhật nước phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề Sau CTTG 2, Kinh tế Nhật phát triển nhanh chóng Nhật Bản vươn lên nhanh chóng trở thành siêu cường quốc, đứng thứ giới

- Chính sách dối nội, đối ngoại giới cầm quyền Nhật sau chiến tranh giới

2 Tư tưởng: Giáo dục ý chí vươn lên, tinh thần học tập lao động hết mình, tơn trọng kỷ luật

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, so sánh, liên hệ với thực tế

Bản đồ trị giới từ sau CTTG đến năm 1989… C Tiến trình dạy học

Em nêu nét bật sách đối nội, đối ngoại Mĩ từ 1945 đến nay?

III Dạy học mới Hoạt động 1.

GV Giới thiệu nước Nhật đồ

Sau chiến tranh giới thứ tình hình nước Nhật nào?

(Là nước bại trận, bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề, )

GV Dưới chế độ quân quản Mĩ, loạt cải cách dân chủ tiến hành

Nêu cải cách dân chủ Nhật sau chiến tranh?

(ban hành Hpháp mới, xoá bỏ CN quân phiệt ) Ý nghĩa cải cách dân chủ Nhật sau CTTG 2?

I Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh

* Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh:

- Là nước bại trận, bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa

- Kinh tế bị tàn phá nặng nề, đất nước gặp nhiều khó khăn

* Cải cách dân chủ Nhật Bản:

- Năm 1946, ban hành Hiến pháp - Năm 1946-1949, cải cách ruộng đất - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt, ban hành quyền tự dân chủ

Tạo luồng không khí giúp Nhật phát triển sau này

GV 1945-1950 phát triển chậm, phụ thuộc Mĩ HS Đọc tư liệu: “Nền kinh tế Nhật… Pê-ru” (SGK trang 37)

Em có nhận xét kinh tế Nhật những năm 50 -70 TK XX?

(phát triển mạnh mẽ → tăng trưởng “thần kì” )

II Nhật Bản khơi phục phát triển kinh tế sau chiến tranh

- Từ 1945 -1950, kinh tế phát triển chậm chạp

- Giữa năm 50 - 70, phát triển mạnh mẽ → tăng trưởng “thần kì” → đứng thứ giới

(31)

GV Dẫn chứng phát triển nhanh chóng kinh tế Nhật gđ

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 18,19,20 (SGK tr38)

Vì sau CTTG kinh tế Nhật Bản lại phát triển nhanh vậy?

HS Đọc tư liệu: “Sau thời kỳ…mong muốn” Hạn chế khó khăn kinh tế Nhật? (nghèo tài nguyên, bị cạnh tranh, chèn ép)

Em có nhận xét kinh tế Nhật từ đầu những năm 90 so với thời kỳ trước?

(khủng hoảng suy thoái)

Nguyên nhân làm kinh tế Nhật lâm vào khủng hoảng suy thoái?

(c tranh, thiếu t nguyên, cân đối, lão hoá l động)

trung tâm kinh tế tài giới - Nguyên nhân phát triển:

+ Nhờ chiến tranh Triều Tiên, Đ Dương

+ Truyền thống văn hoá, giáo dục lâu đời

+ Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu

+ Vai trò quan trọng Nhà nước + Con người Nhật có truyền thống tự cường

- Kinh tế nhiều khó khăn, hạn chế: nghèo tài nguyên, bị cạnh tranh, chèn ép

- Từ đầu năm 90, kinh tế suy thoái kéo dài

Nêu nét bật sách đối nội Nhật sau chiến tranh giới 2?

(t/hiện cđộ dân chủ, ban hành quyền tdo dân chủ )

Em đánh giá việc Đảng LDP mất quyền lập Chính phủ?

(Biểu tình hình c trị khơng ổn định, đhỏi mơ hình với tgia cầm quyền nhiều đảng)

Em trình bày nét bật trong chính sách đối ngoại Nhật?

GV Ngày 8/9/1951 Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật ký  Mĩ đóng quân, xdựng qsự đất Nhật

Em biết mối quan hệ Việt Nam - Nhật Bản?

III Chính sách đối nội đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh

* Đối nội: Thực c độ dân chủ: + Các Đảng phái công khai hoạt động + Phong trào bãi công, dân chủ phát triển + Đảng LDP liên tục cầm quyền + Năm 1993 Đảng LDP quyền lập Chính phủ → trị khơng ổn định * Đối ngoại:

- Sau chiến tranh hoàn tồn lệ thuộc Mĩ

+ N 8/9/1951 kí Hiệp ước an ninh với Mĩ

+ Hiệp ước gia hạn 1960, 1970; nâng cấp 1996, 199

- Hiện nay:

+ Thực sách mềm mổng + Tập trung phát triển quan hệ kinh tế đối ngoại

 Nhật vươn lên thành cường quốc trị

(32)

1 Thành tựu phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ 2?Nguyên nhân ptriển?

2 Nguyên nhân chung dẫn tới tăng trưởng kinh tế Mĩ - Nhật sau ctranh?

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc soạn Bài 10 Các nước Tây Âu Tuần 12

BÀI 10 CÁC NƯỚC TÂY ÂU A Mục tiêu dạy :

- Những nét khái quát nước Tây Âu từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

- Sự hình thành phát triển Liên minh châu Âu (EU)

2 Tư tưởng: giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết khu vực Mối quan hệ Việt nam EU

3 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích, so sánh

Bản đồ trị giới từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1989

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp. II Kiểm tra

Thành tựu phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh giới thứ 2? Nguyên nhân ptriển?

III Dạy học mới Hoạt động 1.

GV Yêu cầu h/s giới thiệu vị trí nước Tây Âu đồ

HS Đọc tư liệu: “Trong chiến tranh…bảng Anh” Em có nhận xét tình hình nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ 2?

(đất nước bị tàn phá nặng nề, gặp nhiều khó khăn) Để phục hồi kinh tế nước Tây Âu làm gì?

(nhận viện trợ Mĩ qua kế hoạch “Mác-san”)

I Tình hình chung * Kinh tế:

- Trong chiến tranh, kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Từ 1948 -1951, 16 nước nhận viện trợ Mĩ → phục hồi kinh tế

Ktế phục hồi lệ thuộc vào Mĩ

(33)

Tại kinh tế Tây Âu lại lệ thuộc vào Mĩ? (để nhận v trợ Tây Âu phải tuân theo đk Mĩ đra)

Sau ctranh, giới cầm quyền Tây Âu thi hành csách đối nội, đối ngoại ntn?

(Thu hẹp quyền tự dân chủ, xóa bỏ cải cách tiến bộ, ngăn cản phong trào công nhân dân chủ)

Em có nhận xét sách đối nội, đối ngoại nước Tây Âu sau chiến tranh?

(lệ thuộc vào Mĩ → giống sách Mĩ )

Sau CTTG 2, tình hình nước Đức có đặc biệt?

(có tần nhà nước với chế độ khác nhau)

- Thu hẹp quyền tự dân chủ, xóa bỏ cải cách tiến

- Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

* Đối ngoại:

- Xâm lược trở lại thuộc địa - Tham gia khối NATO → chống LXô nước XHCN Đông Âu * Đức sau chiến tranh:

- Sau c tranh Đức có nhà nước - Ngày 3/10/1990, nước Đức thống → Cộng hòa Liên bang Đức

GV Sau ctranh, xu bật Tây Âu liên kết KV

Vì nước Tây Âu có xu hướng lkết với nhau?

(Chung văn minh, kinh tế không cách biệt nhiều, hợp tác → thoát khỏi nghi kỵ lệ thuộc vào Mĩ)

GV Bđầu liên kết theo ngành kinh tế → lvực

Nêu mốc thời gian thành lập tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu?

(4/1951, thành lập Cộng động than thép châu Âu,…) Hội nghị Ma-a-xtơ-rích có ý nghĩa thế nào?

(Đánh dấu mốc mang tính đột phá trình liên kết)

Hiện EU thống mặt nào?

(đồng tiền chung EURO, tìm cách t ctrị)

GV Giới thiệu đồng EURO

GV Khi thành lập Eu có nước thành viên

II Sự liên kết khu vực * Nguyên nhân liên kết:

- Chung văn minh, kinh tế khơng cách biệt nhiều

- Hợp tác → khỏi nghi kỵ lệ thuộc vào Mĩ

* Quá trình liên kết:

- T4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời

- T3/1957,Cộng đồng nlượng nguyên tử châu Âu,Cộng đồng ktế châu Âu (EEC)

- T7/1967, cộng đồng sáp nhập → Cộng đồng châu Âu (EC) - T12/1991, Hội nghị cấp cao Ma-a-xtơ- định;

+ Xây dựng thị trường, đồng tiền chung

+ Xây dựng Nhà nước chung châu Âu

+Đổi tên (EC) →Lminh châu Âu (EU)

* Quá trình mở rộng : - Thành lập: thành viên

(34)

HS Xác định đồ nước EU GV.Sử dụng đồ gthiệu trình mở rộng EU

Em biết mối quan hệ Việt Nam EU? (thiết lập quan hệ 1990, thị trường bạn hàng lớn Việt Nam)

(2007)

1 Nét bật nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai? Lập bảng niên biểu mốc thời gian thành lập tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu?

+ Đọc soạn Bài 11 Trật tự giới sau chiến tranh giới thức hai

VI/ Duyệt giáo án

Tuần 13

Ngày soạn: ……… Tiết 13

CHƯƠNG IV QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY BÀI 11 TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI

THỨ HAI A Mục tiêu học :

- Sự hình thành trật tự giới sau chiến tranh:“Trật tự hai cực Ianta”; thành lập, vai trò hoạt động Liên hợp quốc.

(35)

2 Tư tưởng: Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế, đấu tranh phê phán biểu “cực đoan’, “đơn cực hoá Mĩ”

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp.

II Kiểm tra: Nêu mốc thời gian thành lập tổ chức liên kết kinh tế Tây Âu?

III Dạy học mới

Hoạt động 1. GV Giải thích thuật ngữ: Trật tự giới K đinh trật tự tgiới hình thành sau Hội nghị I-an-ta

Hoàn cảnh, thời gian, thành phần tham gia Hội nghị I-an-ta?

(CTTG kết thúc, từ -11/2/1945, )

Hội nghị có định quan trọng nào?

HS Đọc tư liệu: “Hội nghị … phương Tây” (SGK trang 44,45)

Quyết định phân chia khu vực ảnh hưởng của Hội nghị để lại hệ ntn?

(thế giới phân thành cực Liên Xô Và Mĩ đứng đầu cực)

GV Sử dụng BĐ xác định khu vực ảnh hưởng Liên Xô Mĩ

I Sự hình thành trật tự giới mới * Hội nghị I-an-ta:

- Thời gian: - 11/02/1945

- Thành phần: nguyên thủ nước: Anh, Liên Xô, MĨ

- Nội dung:

+ Phân chia khu vực ảnh hưởng Liên Xo Mĩ

+ Thành lập Liên hợp quốc…

* Hệ quả: hình thành trật tự cực I-an-ta

Hoạt động 2. HS Nhắc lại nội dung Hội nghị I-an-ta

Hiện thường kỷ niệm thành lập Liên Hợp quốc vào thời gian nào? Vì sao? (24/10 hàng năm - ngày Hiến chương Liên hợp quốc có hiệu lực)

Nhiệm vụ Liên hợp quốc gì? GV Giới thiệu nguyên tắc hoạt động LHQ

Kể tên số quan LHQ mà em biết?

II Sự hình thành Liên hợp quốc - Thành lập: Ngày 24/10/1945 - Nhiệm vụ:

+ Duy trì hịa bình, an ninh giới + Phát triển quan hệ hữu nghị dân tộc sở + + Thực hợp tác quốc tế mặt

(36)

GV hướng dẫn h/s khai thác H 23 (SGK trang 45)

Việt Nam tham gia LHQ vào thời gian nào?

Em nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết? ( quan hoạt động tích cực VN: WHO, IMF )

Em đánh vai trò của LHQ trước nay?

+ Hội đồng bảo an LHQ - Tổng thư kí: Bankimun

+ Các quan chuyên môn

- T9/1977, Việt Nam trở thành thành viên LHQ

Hoạt động 3. Sau CTTG quan hệ Xô –Mĩ diễn ra ntn? Em hiểu „chiến tranh lạnh“? (Là sách thù địch mặt Mĩ nước đế quốc với Liên Xô nước XHCN)

Hãy nêu biểu tình trạng chiến tranh lạnh?

(Chạy đua vũ trang, tlập khối quân sự, ) Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến hậu nào?

III Chiến tranh lạnh

- T3/1947, giới bước vào thời kỳ Chiến tranh lạnh)

- Biểu hiện:

+ Chạy đua vũ trang

+ Thành lập khối quân

+ chiến tranh đàn áp phong trào giải phóng dân tọc

- Hậu quả:

+ Thế giới ln căng thẳng + Chi phí qn tốn Hoạt động 4.

HS Đọc mục IV (SGK trang 47)

Nêu xu ptriển giới ngày nay?

GV Mĩ muốn xác lập “Thế giới cực” → thống trị giới → khó thực hiện, Nhật, Đức Theo em xu chung giới hiện nay gì?Tại vừa thời vừa là thách thức dân tộc?

(Xu chung: hbình, ổn đinh h tác phát triển )

Nhiệm vụ to lớn nước ta gì?

IV Thế giới sau “Chiến tranh lạnh” - Tháng 12/1989, “Chiến tranh lạnh”chấm dứt

- Các xu mới:

+ Hịa hỗn hịa dịu quan hệ quốc tế

+ Xác lập trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lược phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ Xung đột quân nội chiến

 Xu chung: hồ bình, ổn đinh hợp tác phát triển kinh tế

(37)

+ Đọc soạn Bài 12 Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng KHKT

+ Sưu tầm tranh ảnh thành tựu, phát minh khoa học kĩ thuật

Tiết 14

BÀI 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT

A Mục tiêu học 1 Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:

Nguồn gốc, thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật lần thứ hai loài người

Tư tưởng: Giáo dục học sinh lòng ham mê nghiên cứu khoa học, ý thức đấu tranh bảo vệ môi trường

3 Kỹ năng: Rèn kỹ tư duy, phân tích, liên hệ thực tế B Phương tiện dạy học

Tranh ảnh thành tựu cách mạng KHKT C Tiến trình dạy học

Nêu xu phát triển giới ngày nay? III Dạy học mới

Hoạt động 1. Nguyên nhân dẫn tới cách mạng KH –Kt lần 2?

HS Đọc đoạn đầu mục (SGK trang 48 -49) Trong lĩnh vực khoa học loài người đạt thành tựu nào?

(Phát minh to lớn:Tốn , Lí, Hóa Sinh học) Những p minh KH có tác dụng ntn?

GV Hướng dẫn h/s quan sát H 24 (SGK trang 48)

Hãy cho biết thành tựu về công cụ sản xuất, nguồn lượng, vật liệu

I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kỹ thuật

1 Khoa học bản:

+ Phát minh to lớn → bước phát triển nhảy vọt Toán , Lí, Hóa Sinh học + Ứng dụng vào kỹ thuật sản xuất → phục vụ sống

(38)

mới?

(tìm nhiều nguồn lượng mới, sáng chế nhiều vật liệu mới, công cụ mới)

Những phát minh lĩnh vực trên có ý nghĩa nào?

GV Giảng tác dụng máy tính điện tử… GV Hdẫn h/s khai thác H 25 (SGK trang 48) HS Lấy dẫn chứng công dụng chất dẻo Pô-li-me

Ý nghĩa cách mạng xanh trong nông nghiệp? Liên hệ với tình hình nơng nghiệp Việt Nam?

(Giải nạn thiếu lương thực) Trong lĩnh vực GTVT TTLL, chinh phục vũ trụ loài người đạt tiến bộ nào?

(thành tựu kì diệu)

Những thành tựu có ý nghĩa ntn? GV hướng dẫn h/s khai thác H 26 (SGK trang 51)

mặt trời, gió, thủy triều

4 Vật liêu mới: chất dẻo Pô-li-me, Ti-tan…

5 Cách mạng xanh nông nghiệp: → Giải nạn thiếu lương thực

6 G thông vận tải TTLL: Máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao, phát sóng vơ tuyến đại

7 Chinh phục vũ trụ: Thành tựu kì diệu

Hoạt động 2. HS đọc mục II (SGk trang 51)

Cách mạng KH –KT có ý nghĩa như nhân loại?

(Đánh dấu lịch sử tiến hoá vminh nhân loại, mang lại tiến phi thường, ttựu kỳ diệu)

Cuộc cmạng KHKT đang có tác động ntn sống con người?

GV Giải thích tỷ lệ lao động nông nghiệp công nghiệp lại giảm dần, lao động ngành du lịch phục vụ ngày cao

Trong thời đại cmạng KHKT ngày nay, là học sinh, em có suy nghĩ để phục vụ đất nước?

GV Giáo dục h/s ý thức bảo vệ mơi trường: Xử lí rác thải cơng nghiệp…

II Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học - kỹ thuật

* Ý nghĩa:

- Đánh dấu lịch sử tiến hoá vminh nhân loại

- Mang lại tiến phi thường, ttựu kỳ diệu

* Tác động: mặt - Tích cực:

+ Thay đổi lớn cấu dân cư lao động

+ Nâng cao chất lượng sống - Tiêu cực:

+ Nguy chiến tranh huỷ diệt

+ Ơ nhiễm mơi trường, tai nạn, dịch bệnh

(39)

Nêu tiến KHKT hạn chế việc áp dụng KHKT vào sản xuất

Theo em thời đại KHKT phát triển ngày nay, Việt Nam cần làm gi?

+ Đọc soạn Bài 13 Tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến

Tiết 15

BÀI 13 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY

A Mục tiêu học 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến

- Nội dung chủ yếu, lịch sử giới đại từ năm 1945 đến Các xu phát triển giới

2 Tư tưởng: Giúp học sinh thấy rõ đâu tranh gay gắt 2 phe; XHCN TBCN vai trò Việt Nam

3 Kỹ năng: Rèn kỹ ttổng hợp, phân tích, nhận định, đánh giá. B Phương tiện dạy học

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp.

II Kiểm tra:

(40)

Hoạt động 1. Nêu nội dung chủ yếu lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay?

(5 nội dung chính)

HS Xác định nước XHCN đồ GV Sr dụng đồ, giảng hình thành hệ thống XHCN

HS Lấy dẫn chứng lớn mạnh ảnh hưởng hệ thống XHCN tới phát triển giới

Hệ thống XHCN sụp đổ ảnh hưởng như tới ptrào cmạng giới?

Những thắng lợi to lớn ptgp dân tộc ở Á –Phi – Mĩ La-tinh sau CTTG đến nay? GV Giới thiệu số hình ảnh thành tựu TQuốc ASEAN

Nêu đặc điểm chung nước tư bản chủ yếu sau chiến tranh giới 2?

GV Yêu cầu h/s nhắc lại số nét liên minh châu Âu (EU)

Quan hệ quốc tế từ sau 1945 đến nay diễn nào?

(2 thời kỳ: 1945 -1991; 1991 –nay)

HS Nhắc lại thành tựu chủ yếu cách mạng KHKT

Nhận xét tác động KHKT đối với sự phát triển giới?

Giáo viên: Việc giới chia thành phe đặc trưng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

I Những nội dung lịch sử thế giới từ sau 1945 đến nay

1 Sự hình thành hệ thống XHCN

- Sau 1945, CNXH trở thành hệ thống giới

- Nửa sau kỷ XX, CNXH → lực lượng hùng mạnh → ảnh hưởng lớn tới tiến trình giới

- Đầu năm 90 hệ thống XHCN sụp đổ → tổn thất lớn ptrào cmạng giới

2 Phong trào giải phóng dân tộc Á – Phi –Mĩ La-tinh

- Thắng lợi ptrào giải phóng dân tộc → sụp đổ hệ thống thuộc địa CNTD - Hiện nay; đạt thành tựu to lớn công xây dựng đất nước

3 Các nước tư chủ yếu

- Sau 1945, kinh tế phát triển nhanh chóng tiêu biểu: Mĩ, Nhật, Cộng hòa Liên bang Đức

- Xu hướng liên kết kinh tế khu vực; Liên minh châu Âu (EU)

→ Hình thành trung tâm kinh tế lớn: Mĩ -Nhật - Tây Âu

4 Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay - Sau 1945, trật tự cực I-an-ta hình thành → “ Chiến tranh lạnh”

- Từ 1991 đến nay: Xu đối thoại, hợp tác

5 Cách mạng KHKT

- Đạt thành tựu kỳ diệu lĩnh vực

(41)

Hoạt động 2. Lịch sử giới 1945 đến có thể chia làm thời kỳ? Nêu nội dung phân kỳ đó?

(2 thời kỳ: 1945 -1991; 1991 –nay…)

HS Nhắc lại xu phát triển giới ngày

Tại nói “Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc?

II Các xu phát triển giới ngày nay

* Phân kỳ:

- Từ 1945 -1991:Thế giới phân làm cực: Xô –Mĩ

- Từ 1991 –nay:

+ Xác lập trật tự giới đa cực nhiều trung tâm

+ Xu hịa hỗn, thoả hiệp nước lớn

+Lấy phát triển kinh tế làm trọng điểm + Xung đột nội chiến,…→ hịa bình nhiều khu vực

→ Xu chung: Hịa bình ổn định và hợp tác phát triển

Giáo viên nhấn mạnh đặc điểm bao trùm giai đoạn lịch sử giới chia thành cực Ianta

+ Đọc soạn Bài 14.Việt Nam sau chiến tranh giới thứ

Tiết 16

PHẦN II LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NAY Chương I VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1919 -1930 BÀI 14 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT

(42)

- Những thủ đoạn thâm độc Pháp trị, văn hóa, giáo dục Sự phân hóa xã hội Việt Nam sau chương trình khai thác thuộc địa lần

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng căm thù thủ đoạn thâm độc của thực dân Pháp

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng LĐ, phân tích, đánh giá kiện lịch sử

LĐ:Nguồn lợi Thực dân Pháp công khai thác lần C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp II Kiểm tra

Nêu nội dung chủ yếu lịch sử giới đại từ 1945 đến nay?

III Dạy học

Hoạt động 1. Tại thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông Dương sau CTTG 1?

(đất nước bị tàn phá, kinh tế kiệt quệ → khai thác bù đắp thiệt hại ctranh)

Theo em mục đích chương trình khai thác thuộc đại lần thực dân Pháp ?

GV Yêu cầu h/s quan sát H 27 (SGK trang 560, trả lời câu hỏi:

Trong chương trình khai thác việt Nam lần 2, Pháp tập trung vào nguồn lợi chủ yếu nào? (Nông nghiệp khai mỏ)

Tại Pháp lại đầu tư nhiều vào nơng nghiệp và khai mỏ?

(tlợi nhanh, nhiều;ít phải đtư kthuật)

Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành nào?

(khai mỏ, công nghiệp chế biến)

Thủ đoạn Pháp lĩnh vực t nghiệp là gì?

Tại Pháp lại đầu tư phát triển vào giao thông vận tải?

(khai thác vận chuyển hàng hóa…)

Theo em chương trình khai thác lần có gì giống khác với lần 1?

I Chương trình khai thác lần thứ hai thực dân Pháp

* Mục đích khai thác:

Bóc lột kiếm lời nhiều * Nội dung khai thác:

- Nông nghiệp: + Tăng vốn đầu tư

+ Lập đồn điền chủ yếu trồng cao su

- Công nghiệp:

+ Đẩy mạnh khai mỏ: chủ yếu mỏ than

+ Xây dựng số sở chế biến - Thương nghiệp: nắm độc quyền thị trường Việt nam Đông Dương

- Giao thông vận tải: Xây dựng số tuyến đường → phục vụ khai thác

- Tài chính:

+ Ngân hàng Đông Dương → huy kinh tế

(43)

→ Chính sách khai thác khơng thay đổi, quy mô đầu tư lớn Hoạt động 2.

Nêu thủ đoạn trị, văn hóa, giáo dục thực dân Pháp Việt Nam?

GV Giảng sách chia đẻ trị Td Pháp Mục đích thủ đoạn gì?

(duy trì ách thống trị, phục vụ cho cơng khai thác)

Em có nhận xét thủ đoạn trị, văn hóa, giáo dục TD Pháp? (thâm độc)

II Các sách trị, văn hóa, giáo dục

- Chính trị:

+ Thi hành sách “chia để trị” + Lợi dụng triệt để máy cường hào thơn xã

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách văn hóa nơ dịch

+ Tun truyền sách “khai hóa”

→ Dễ bề cia trị bóc lột Hoạt động 3: III Xã hội Việt

Nam phân hóa

GV Yêu cầu h/s hoạt động nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi sau: 1 Xã hội Việt Nam sau ctranh phân hóa nào?

2 Hãy cho biết thái độ trị khả cách mạng cấc giai cấp xã hội Việt Nam sau ctranh?

HS Thảo luận, trình bày kết

GV Nhận xét bổ sung cho h/s ghi nội dung theo bảng sau:

Giai cấp Đặc điểm Thái độ trị khả năng cách mạng

Đchủ p kiến

- Số lượng ngày đông

- Cơ đầu hàng Pháp

- Đại phận cấu kết với Pháp → tay sai cho Pháp

- Một phận địa chủ vừa, nhỏ có tinh thần yêu nước

Tư sản - Ra đời sau ctranh - Phân hóa: phận

+ Tư sản mại bản: Quyền lợi gắn chặt với Pháp

+ Tư sản dân tộc: kinh doanh độc lập, bị chèn ép → tinh thần dân tộc dân chủ

Tểu tư sản - Gồm: h/s, sinh viên, viên chức

- Bị chèn ép, bạc đãi, khinh rẻ

Có tinh thần hăng hái cmạng → lực lượng cách mạng

Nông dân - Chiếm 90% dân cư - Bị áp bóc lột nặng

- Căm ghét đế quốc, pkiến

(44)

nề đảo Công nhân - Ra đời trước ctranh

- Bị tầng áp b lột

- Tinh thần yêu nước

- Lực lượng tiến → có khả lãnh đạo cách mạng

Tại g/c công nhân lại trở thành lực lượng lãnh đạo cách mạng?

(lực lượng tiến bộ, có tổ chức, kỷ luật cao, bị tầng áp )

Em có nhận xét thái độ trị khả cách mạng của các giai cấp?

Chương trình khai thác thuộc địa lần TD Pháp tác động đến kinh tế xã hội Việt Nam?

+Học cũ theo câu hỏi SGK

(45)

Tiết 17

BÀI 15 PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919-1925)

- Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng giới đến cách mạng Việt Nam

- Nét phong trào dân tộc dân chủ công khai phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 đến 1925

2 Tư tưởng:Bồi dưỡng lòng yêu nước khâm phục bậc tiền bối cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, trình bày kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

Ảnh chân dung ccs nhân vật lịch sử (nếu có) C Tiến trình dạy học

Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nào?Thái độ trị khả cách mạng giai cấp?

III Dạy học

Hoạt động 1. Cách mạng tháng Mười Nga ảnh hưởng đến phong trào cách mạng giới?

(Ptgp dân tộc ptrào cơng nhân gắn bó chặt chẽ với )

Những kiện ảnh hưởng như thế đến cách mạng Việt Nam?

Hoạt động 2. GV Giải thích: “Phong trào dân tộc dân chủ” Sau CTTG phong trào dân tộc, dân chủ nước ta phát triển nào?

(phát triển mạnh mẽ, hình thức phong phú

I Ảnh hưởng cách mạng tháng Mười Nga phong trào cách mạng thế giới

- Cách mạng tháng Mười thành công → ptgp dân tộc, ptrào cơng nhân gắn bó mật thiết

- Làn sóng cách mạng dâng cao giới → Quốc tế cộng sản đời (3/1919) - Đảng cộng sản thành lập nhiều nước: Pháp, TQuốc

→ Tạo điều kiện truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê-nin vào V Nam

II Phong trào dân tộc, dân chủ công khai (1919-1925)

(46)

sôi nổi)

HS Đọc tư liệu:” Giai cấp tư sản…quyền lợi”

Vì g/c tư sản phát động đấu tranh? (bị chèn ép → phát động đấu tranh)

Kể tên phong trào đấu tranh tiêu biểu g/c tư sản?

(1923 chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Pháp…)

Em có nhận xét mục tiêu, tính chất phong trào đấu tranh g/c tư sản thời kỳ này?

Gv Vì bị áp bức, tiểu tư sản đứng lên đấu tranh

Nêu h động đấu tranh tiểu tư tư sản thời kỳ này?

(Thành lập tổ chức trị,mít tinh, biểu tình,…)

Em có nhận xét mục tiêu, tính chất phong trào đấu tranh tiểu tư sản thời kỳ này?

HS Thảo luận câu hỏi:

Những điểm tích cực hạn chế của phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925)?

- Sau c tranh, tư sản muốn vươn lên giành vị trí kinh tế, bị chèn ép → phát động đấu tranh

- Phong trào:

+ Chấn hưng nội hóa, trừ ngoại hóa (1919)

+ Chống độc quyền cảng SGịn xcảng lúa gạo Nam Kỳ (1921)

+ Phong trào báo chí

→ Phong trào mang tính cải lương, thoả hiệp, chủ yếu đòi quyền lợi kinh tế

2 Phong trào tiểu tư sản - Hoạt động:

+ Thành lập tổ chức trị: Hội phục Việt,…

+ Mít tinh, biểu tình,…

+ Lập nhà xuất bản, báo tiến → cổ động tinh thần yêu nước

+ Tổ chức ám sát, đấu tranh đòi thả Phan Bội Châu,…

→ Phong trào mang tính chất yêu nước dân chủ, mục tiêu chống áp bức, cường quyền

3 Nhận xét chung: * Ưu điểm:

+ Thức tỉnh lòng yêu nước

+ Truyền bá tư tưởng dân tộc, dân chủ, tư tưởng cách mạng

* Hạn chế:

+ Tiểu tư sản: xốc nổi, ấu trĩ + Tư sản: cải lương thảo hiệp Hoạt động 3.

Ptrào cnhân nước ta năm đầu sau CTTG phát triển bối cảnh nào?

(thế giới nước thuận lợi)

Phong trào công nhân diễn như thế nào?

(Phát triển lên bước cao sau CTTG

III Phong trào cơng nhân (1919-1925) - 1920, cơng nhân sài Hịn Chợ Lớn thành lập Công hội đỏ

- 1922: đấu tranh công nhân, viên chức Bắc kỳ

- 1924, bãi công công nhân nổ nhiều nơi

(47)

1)

Cuộc bãi cơng Ba Son có điểm mới trong p trào đấu tranh công nhân nước ta sau CTTG 1?

(Mục đích, tổ chức, kết quả…)

Em có nhận xét phong trào cơng nhân (1919-1925)?

→ Đánh dấu bước tiến p trào cơng nhân

→ Đấu tranh cịn lẻ tẻ, tự phát ý thức giác ngộ nâng cao

1.Căn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên bước cao sau chiến tranh giới thứ nhất?

2 Lập bảng thống kê phong trào dân tộc dân chủ 1919 -1925 theo mẫu:

Phong trào Mục tiêu Hoạt động Nhận xét

+ Học cũ theo câu hỏi SGK + Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kỳ I

Ngày soạn: 10/01/2011 Ngày dạy: 11/01/2011

Tiết 19

BÀI 16 HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925

- Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc từ 1919 – 1927 ý nghĩa hoạt động cách mạng Việt Nam

- Chủ trương hoạt động hội Việt Nam c mạng niên

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng khâm phục kính u lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử, sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử

(48)

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Cuộc đấu tranh công nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trước đó?

III Dạy học mới

Hoạt động 1.Hd hs tìm hiểu hoạt động của Nguyễn Quốc Pháp

GV Nhắc lại hoạt động Nguyến Ái Quốc từ 1911-1917

HS Thảo luận:

Nêu hoạt động NAQ ở Pháp từ 1919 -1920? Ý nghĩa những hoạt đó?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H.28 (SGK trang 62)

Con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc có khác với lớp người đi trước?

Sau tìm thấy chân lí cứu nước,Người có hoạt động gì?

Tác dụng hoạt động trên?

I Nguyễn Ái Quốc Pháp (1917-1923) - 6/1919, gửi tới Hội nghị Véc-xai “Bản yêu sách ndân An Nam” → gây tiếng vang lớn

- 7/1920, đọc Sơ thảo Luận cương vấn đề dtộc tđịa Lê -nin

- 12/1920, bỏ phiếu tán thành Quốc tế sáng lập ĐCS Pháp

→ Tìm đường cứu nước đắn -CMVS

- 1921, lập Hội liên hiệp t/ địa - 1922, báo Người khổ

- Viết cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân,…

HĐ2 : H d hs tìm hiểu hoạt động NAQ ở Liên Xô

Nêu hoạt động chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc Liên Xô?

Những hoạt động có ý nghĩa nào?

II Nguyễn Ái Quốc Liên Xô (1923-1924)

- T 6/1923, dự Hội nghị Quốc tế nông dân.→ bầu vào Ban chấp hành

- N 1924, dự Đại hội lần V Quốc tế cộng sản, trình bày quan điểm lập trường vị trí, vai trò cách mạng thuộc địa  Chuẩn bị tư tưởng, trị → đời Đảng cộng sản Việt Nam

H

Đ3: Hd hs tìm hiểu hoạt động NAQ ở Trung Quốc

Nguyễn Ái Quốc làm để Hội Việt Nam cách mạng niên đời?

Nêu hoạt động Nguyễn Ái Quốc Hội Việt Nam cách mạng thanh niên? Ý nghĩa hoạt động đó?

III Nguyễn Ái Quốc Trung quốc (1924-1925)

- Cuối 1924, Quảng Châu - Trung Quốc - T6/1925, lập Hội Việt Nam cách mạng niên - hạt nhân Cộng sản Đoàn - Người trực tiếp tham gia hoạt động Hội:

(49)

Vai trò Hội Việt Nam cách mạng niên việc thành lập đảng?

- N 1928,thực chủ trương “vô sản hoá”.→ truyền bá chủ nghĩa Mác

 Chuẩn bị tổ chức, tư tưởng cho đời ĐCS

1 Lập bảng niên biểu hoạt động NAQ từ 1911 đến năm 1927 theo mẫu:

Thời gian Hoạt động chính

2 Cơng lao Nguyễn Ái Quốc cách mạng Việt Nam từ 1911 đến 1925

+Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc Bài 17.Cách mạng Việt Nam trước Đảng cộng sản đời + Tìm hiểu Nguyễn Thái Học

===============@****@============== Ngày soạn: 13/01/2011 Ngày dạy: 14/01/2011 Tiết 20

BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

- Bước phát triển phong trào cách mạng Việt Nam 1926 -1927 sở cho đời tổ chức cách mạng: Tân Việt cách mạng Đảng, Việt Nam quốc dân đảng

- Chủ trương hoạt động tổ chức cách mạng

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng khâm phục kính u bậc tiền bối cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch sử

Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái (nếu có) C Tiến trình dạy học

I Tổ chức lớp

II Kiểm tra : Nêu hoạt động NAQ Pháp? Ý nghĩa h/ động đó?

III Dạy học mới( Giíi thiƯu bµi ) H

(50)

của phong trào cách mạng Việt Nam(1926-1927)

Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh những năm 1926-1927 có điểm mới?

Những điểm phong trào đấu tranh nói lên điều gì?

Phong trào u nước thời kỳ này phát triển nào?

GV Phong trào đấu tranh nước phát triển mạnh → tổ chức cách mạng đời Việt Nam

cách mạng Việt Nam (1926-1927)

- Phong trào bãi công liên tiếp bùng nổ từ Bắc → Nam, nhiều nét mới:

+ Mang tính thống tồn quốc + Mang tính chất trị

+ Bước đầu l kết nhiều ngành, địa phương → Trình độ giác ngộ cơng nhân nâng lên rõ rệt

- Phong trào dân tộc, dân chñ dâng cao → sóng cách mạng khắp nước

H

Đ2: Hd hs tìm hiểu tổ chức Tân Việt cách mạng Đảng

Tõn Vit cỏch mạng đảng đời trong hoàn cảnh nào?T/ phần đại bàn h/ động Tân Việt?

Dưới ảnh hưởng Hội Vn cách mạng niên Tân Việt phân hoá như nào?

Việc số đngr viên tiên tiến của Tân Việt gia nhập Hội VNCMTN nói lên điều gì?

Đảng Tân Việt đời hoạt động có ý nghĩa nào?

HĐ3: Hd hs tìm hiểu tổ chức Việt Nam Quốc đân đảng khởi nghĩa Yên Bái HS Đọc mục (SGK trang 65, 66)

Việt Nam quốc dân Đảng đời và hoạt động nào?

GV Giới thiệu Nguyễn Thái Học, giáo dục h/s truyền thống cách mạng địa phương Vĩnh Phúc

Em có nhận xét thành phần, tổ chức, xu hướng cách mạng tổ chức này?

II Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928) - Tiền thân: Hội phục Việt (7/1925 –Vinh) → nhiều lần đổi tên → tân Việt cách mạng đảng (7/1928)

- Thành phần:Trí thức trẻ, niên tiểu tư sản yêu nước

- Địa bàn: chủ yếu Trung Kỳ

- Do ảnh hưởng Hội VNCMTN → Tân Việt phân hố theo khuynh hướng: vơ sản, tư sản

- Khuynh hướng vô sản chiếm ưu

 Chứng tỏ tinh thần yêu nước, nguyện vọng cứu nước TTS Việt Nam

III Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) và khởi nghĩa Yên Bái 1930

1 Việt Nam quốc dân Đảng (1927)

- Cơ sở: NXB Nam Đồng thư xã → chịu ảnh hưởng chủ nghĩa Tam dân

- Ngày 25/12/1927, Việt Nam quốc dân Đảng thành lập

- Lãnh đạo: Nguyễn Thái Học, … - Hoạt động: Thiên ám sát cá nhân  Tổ chức cmạng theo xu hướng Dân chủ tư sản, thành phần phức tạp, tổ chức lỏng lẻo

1 Các tổ chức cách mạng Việt Nam đời hoàn cảnh nào?

2 Những điểm khác tổ chức cách mạng: Tân Việt cách amngj đảng Việt Nam quốc dân đảng?

(51)

+ Đọc Bài 17.Cách mạng Việt Nam trước Đảng cộng sản đời (tiếp)

+ Tìm hiểu di tích lịch sử Vĩnh Phúc có liên quan đến Nguyễn Thái Học

==============@*****@=============

Ngày soạn: 17/01/2011 Ngày dạy: 18/01/2011 Tiết 21

BÀI 17 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

(tiếp) A Mục tiêu học

- Nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Yên Bái

- Sự đời tổ chức cộng sản bước chuyển biến lớn cách mạng Việt Nam

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng khâm phục kính u bậc tiền bối cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch sử

B Phương tiện dạy học: Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái. C Tiến trình dạy học

II Kiểm tra : Em nêu thành lập hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng ?

III Dạy học mới( Giới thiệu ) H

Đ1: Hd hs tìm hiểu khởi nghĩa Yên Bái

Khởi nghĩa Yên Bái nổ trong hoàn cảnh nào?

HS Xác định địa phương nổ khởi nghĩa lược đồ

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến khởi nghĩa

Em có nhận xét hành động của Nguyễn Thái Học bị xử bắn?

GV Giới thiệu di tích nơi thờ Nguyễn Thái Học Vĩnh Phúc, giáo dục h/s ý thức bảo vệ di lịch sử địa phương

III Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) và khởi nghĩa Yên Bái 1930

1 Việt Nam quốc dân Đảng 2 Khởi nghĩa Yên Bái * Hoàn cảnh:

- Pháp khủng bố sau vụ mưu sát Ba-danh → Đảng bị tổn thất nặng

- Mặc dù chưa có chuẩn bị → VNQD đảng định khởi nghĩa

* Diễn biến:

(52)

Vì khởi nghĩa Yên Bái thất bại?

Khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa gì?

GV Hướng dẫn h/s rút học lịch sử từ thất bại khởi nghĩa Yên Bái

áp

* Kết qủa:

- Khởi nghĩa nhanh chóng thất bại

- Nguyễn Thái Học 12 đồng chí bị xử bắn

* Nguyên nhân thất bại:

- Pháp mạnh → đàn áp k/nghĩa

- VNQD đảng vừa non yếu, lại không vững tổ chức lãnh đạo

* Ý nghĩa lịch sử:

- Cổ vũ lòng yêu nước,chí cthù nhân dân

- Đánh dấu tan rã ptrào ĐTC theo khuynh hướng tư sản

H

Đ2: Hd hs tìm hiểu đời tổ chức đảng năm 1929

Tại số Hội viên tiên tiến của Hội VNCMTN Bắc kỳ lại chủ động thành lập chi cộng sản Việt Nam?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 30 (SGK trang 68)

Quá trình thành lập tổ chức cách mạng Việt Nam?

Sự đời tổ chức cộng sản Đảng nói lên điều gì?

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp ra đời năm 1929

* Hoàn cảnh:

- Cuối 1928 - đầu 1929, ptrào cmạng theo khuynh hướng vô sản phát triển mạnh → yêu cầu tlập ĐCS

- Tháng 3/1929, Hội viên Bắc kỳ thành lập chi cộng sản đầu tiên: 5Đ - Hàm Long * Quá trình thành lập:

- Ngày 17/6/1929, Đông Dương cộng sản thành lập

- Tháng 8/1929, An Nam cộng sản đời - Tháng 9/1929, Đông Dương CSLĐ thành lập

 Chứng tỏ điều kiện thành lập ĐCS chín muồi Việt Nam

1 Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời VN?

(Là phát triển mạnh mẽ cách mạng nước ta, đặc biệt phong trào công - nông theo đường cách mạng vơ sản địi hỏi cấp thiết phải có ĐCS để tổ chức lãnh đạo phong trào)

2 Nguyên nhân, diễn biến, kết khởi nghĩa Yên Bái (1930) V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc Bài 18.Đảng Cộng sản Việt Nam đời

+ Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng, tiểu sử, hoạt động đồng chí Trần Phú

(53)

Tiết 22

BÀI 18 ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI A Mục tiêu học

- Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa lịch sử Hội nghị thành lập Đảng Ý nghĩa lịch sử to lớn việc Đảng đời

- Nội dung Luận cương trị tháng 10/1930

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu Đảng yêu Bác Hồ người có cơng sáng lập ĐCS

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh lược đồ, phân tích, đánh giá B Phương tiện dạy học

Chân dung: Nguyễn Ái Quốc, Trần Phú C Tiến trình dạy học

Tại Việt Nam t gian ngắn có tổ chức c sản Đảng nối tiếp đời

III Dạy học bi mi( Giới thiệu mới) H

Đ1: Hd hs tìm hiểu Hội nghị thành lập ĐCS ViÖt Nam(3-2-1930)

HS Đọc đoạn đầu mục (SGK trang 69) Hội nghị thành lập Đảng diễn ra trong hoàn cảnh nào?

GV Trước yêu cầu thiết lúc này, Nguyễn Ái Quốc đứng tổ chức Hội nghị hợp tổ chức cộng sản → thành lập ĐCS Việt Nam

Nêu thời gian, địa điểm, thành phần tham dự Hội nghị?

GV Nguyễn Ái Quốc kêu gọi tổ chức cộng sản xoá bỏ hiềm khích thống thành tổ chức cộng sản  Đảng cộng sản Việt Nam

Nêu nội dung Hội nghị? GV Phân tích nội dung: Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt

Hội nghị t lập Đảng có ý nghĩa thế nào?

GV Yêu cầu h/s nhận xét vi trò NAQ việc thành lập ĐCS Việt Nam

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/02/1930)

* Hoàn cảnh:

- Ba tổ chức cộng sản đời → phong trào cách mạng phát triền

- Hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng → nguy chia rẽ lớn

 Yêu cầu phải có Đảng thống trong nước

* Nội dung:

- Từ 3-7/2/1930, Hội nghị diễn Hương Cảng - TQuốc, NAQ chủ trì

- Thành phÇn dự Hội nghị:2 đbiểu ĐDCSĐ, đbiểu ANCSĐ, đại biểu nước

- Nội dung:

+ Quyết định hợp tổ chức CS → ĐCS Việt Nam

+ Thông qua: Chính cương, sách lược vắn tắt, điều lệ tóm tắt

 Đại hội thành lập Đảng,Chính cương, sách lược vắn tắt - Cương lĩnh trị đầu tiên Đảng

(54)

Việt Nam H

Đ2: Hd hs tìm hiểu Luận c ơng trÞ

Luận cương tháng 10/1930 được thơng qua hoàn cảnh nào?

GV Yêu cầu h/s trình bày hiểu biết Tổng bí thư Đảng đầu tiiên: Trần Phú

Luận cương trị 1930 của Đảng có điểm chủ yếu nào?

Em có nhận xét nội dung Luận cương trị 1930 Đảng? - nhiều han chế: xác đinh lực lượng, nhiệm vụ…

Gv Hạn chế Luận cương đảng khắc phục trình lãnh đạo cách mạng

II Luận cương trị (10/1930) * Hội nghị l1 Đảng (10/1930) - Đổi tên Đảng → ĐCS Đơng Dương - Bầu BCHTƯ - Trần Phú Tổng bí thư - Thơng qua Luận cương trị * Nội dung:

+ Tính chất cách mạng: CMTS dân quyền bỏ qua TBCN → CNXH

+ Nhiệm vụ: Đánh đổ đế quốc – pkiến + Lãnh đạo: Đảng cộng sản

+ Lực lượng: công nhân nông dân + Cmạng Việt Nam: phận cách mạng giới

+ Phương pháp cmạng: vtrang, bạo động H

Đ3: Hd hs tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của việc thành lập đảng

ĐCS Việt Nam đời có ý nghĩa như nào?

Tại nói đảng đời bước ngoặt vĩ đại lịch sử Việt Nam?

III Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng

- Đảng đời kết kết hợp: CN Mác – Lê-nin + Ptrào công nhân + Ptrào yêu nước

- Là bước ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam:

+ Chấm dứt thời kỳ khủng hoảng đường lối , giai cấp lãnh đạo

+ Khẳng định g/c CN trưởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng

+ Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giới

1 Ý nghĩa việc thành lập Đảng?

2 vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc Bài 19 Phong trào cách mạng năm 1930 -1935 Ngày soạn: 24/01/2011 Ngày dạy: 25/01/2011

Tiết 23

BÀI 19: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 -1935

(55)

- Bản chất quyền Xơ Viết Nghệ Tĩnh - quyền kiểu mới.Q trình hồi phục lực lượng cách mạng (1931-1935)

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng khâm phục tinh thần chiến đấu anh dũng quần chúng công – nông chiến sĩ cách mạng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ để trình bày phong trào cách mạng

Lược đồ phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh Tranh ảnh Xô viết Nghệ Tĩnh

II Kiểm tra bµi cị:

Hội nghị thành lập Đảng? Vai trò Nguyễn Ái Quốc việc thành lập Đảng

III Dạy học bi mi(Giới thiệu bài) H

Đ1: Hd hs t×m hiĨu mơc 1

Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929-1933) ảnh hưởng thế nào tới Việt Nam?

HS Đọc tư liệu “Nhân dân lao động bùng nổ” (SGK trang 72)

Em có nhận xét đời sống của nhân dân thời gian này? GV Ảnh hưởng khủng hoảng, sách đàn áp khủng bố cđa Pháp → ngun nhân bùng nổ phong trào cách mạng (1930-1931)

H

Đ2: Hd hs tìm hiểu mục II

HS Đọc tư liệu: “Phong trào đấu tranh Chợ Lớn v.v.” (SGk tr 73 74)

Em có nhận xét phong trào đấu tranh quần chúng năm 1929 -1930?

GV Yêu cầu h/s xác định LĐ nơi nổ phong trào đấu tranh công nhân nông dân

Nêu nét phong trào đấu tranh đầu năm 1930?

Trình bày phong trào đấu tranh của nhân dân Nghệ Tĩnh những năm 1930-1931?

GV Sử dụng tranh két hợp thơ ca Xô viết Nghệ tĩnh giới thiệu hình thức đấu tranh phong trào Xô viết

I Việt Nam thời kỳ khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933)

- Kinh tế: Suy sụp,xuất nhập đình đốn, hàng hố khan đắt đỏ

- Xã hội: Các giai cấp điêu đứng, khốn khổ

- Pháp tăng cường khủng bố, đàn áp

 Mâu thuẫn dân tộc sâu sắc → bùng nổ phong trào đấu tranh

II Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh

1 Phong trào đấu tranh toàn quốc - Phong trào đấu tranh công-nông bùng lên mạnh mẽ miền

- Trên khắp nước xuất truyền đơn, cờ Đảng, biểu tình…

- Ngày 1/5/1930, CN, nơng dân Đơng Dương biểu tình tuần hành thị uy

2 Phong trào Nghệ Tĩnh * Diễn biến:

- Tháng 9/1930, phong trào công – nông phát triển tới đỉnh cao

- Khẩu hiệu đấu tranh: trị kết hợp với kinh tế

(56)

Nghệ Tĩnh

Tại nói quyền Xơ viết là chính quyền kiểu mới?

Phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử nào?

H

Đ3: Hd hs tìm hiểu mục III

Các Đảng viên cộng sản trong nhà tù TD Pháp có thái độ ntn trước chinh sach khủng bố tàn bạo kẻ thù?

Phong trào cách mạng nước ta đến năm 1935 phục hồi nào?

vệ → quyền địch nhiều địa phương bị tê liệt, tan rã

* Chính quyền Xơ viết Nghệ Tĩnh

- BCH Nông hội chi Đảng lãnh đạo đảm đương nhiệm vụ c /quyền

- Thi hành sách phục vụ quyền lợi quần chúng

 Chính quyền kiểu

- Pháp khủng bố tàn bạo → phong trào thất bại

* Ý nghĩa:

+ Chứng tỏ tinh thần lực c/ mạng nhân dân, khả lãnh đạo đảng

+ Cuộc diễn tập chuẩn bị c/mạng T8/ 1945 III Lực lượng cách mạng phục hồi - Đảng viên tù, biến nhà tù thành trường học cách mạng

Đảng viên bên gây dựng lại sở

 Cuối 1934 đầu 1935 hệ thống tổ chức Đảng nước phục hồi

- Tháng 3/1935 Đại hội Đảng lần Ma Cao → cao trào

IV Củng cố bài: Trình bày phong trào cách mạng 1930 -1931 LĐ V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc Bài 20 Cuộc vận động dân chủ năm 1936 -1939 =================@*****@===============

BÀI 20 CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936-1939

- Những nét tình hình giới nước năm 1936-1939 Ảnh hưởng p trào cách mạng Việt Nam

- Chủ trương Đảng phong trào đấu tranh công khai thời kỳ 1936-1939 Ý nghĩa phong trào

2 Tư tưởng: Giáo dục h/s lòng tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh, so sánh đánh giá sự kiện lịch sử

(57)

Bảng so sánh chủ trương đảng qua thời kỳ C Tiến trình dạy học

II Kiểm tra : Tại nói Xơ viết Nghệ Tĩnh quyền kiểu mới? III Dạy học

H

Đ1: Hd hs tìm hiểu mục I

Tình hình giới và nước trong những năm 1936 -1939 như nào?

Tình hình giới trong nước ảnh hưởng như đến cách mạng Việt Nam?

I Tình hình giới nước * Thế giới:

- Khủng hoảng kinh tế → xuất CNFX → nguy c/ tranh

- Tháng 7/1935, Đại hội VII Quốc tế csản họp chủ trương tlập Mặt trận ndân nước

- Năm 1936, Mặt trận nhân dân Pháp lên nắm quyền, tchính sách tiến

→Thuận lợi cho ptrào c mạng * Trong nước:

- Khủng hoảng kinh tế → đời sóng ndân điêu đứng - Pháp tiếp tục sách bóc lột, đàn áp khủng bố → Mâu thuẫn dân tộc gay gắt

H

§2: Hd hs t×m hiĨu mơc II

GV Đưa bảng so sánh, yêu cầu h/s điền vào bảng chủ trương Đảng thời kỳ 1936 -1939

Vì chủ trương của Đảng thời kỳ 1936 -1939 thay đổi?

Nêu kiện tiêu

II Mặt trận dân chủ Đơng Dương phong trào đấu tranh địi tự do, dân chủ

1 Chủ trương Đảng: - Nhận định kẻ thù: bọn phản động Pháp bè lũ tay sai

- Nhiệm vụ: Chống phát xít, chống ctranh, địi tự dân chủ, cơm áo hồ bình - Chủ trương: lập Mặt trận nhân dân phản đế Đông Dương (1936) → Mặt trận DCĐD (1938)

(58)

biểu phong trào dân chủ 1936 -1939?

GV H/dẫn h/s khai thác H 33 (SGK tr 79) số tranh liên quan

Em có nhận xét về phong trào đấu tranh địi tự dân chủ 1936-1939?

-> Đảng có chuyển hướng đạo sách lược tình hình giới nước thay đổi 2 Các phong trào đấu tranh

- Giữa 1936, vận động Đông Dương Đại hội - Đầu 1937, phong trào đón phái đồn Chính phủ Pháp tồn quyền Đông Dương

- Phong trào đấu tranh quần chúng:

+ 11/1936, bãi công CN c/ ty than Hịn Gia

+ 7/1937, bãi cơng Cn xe lửa Trường Thi

- 1/5/1938, mít tinh btình 2,5 v qchúng khu Đấu Xảo Hà Nội

- Phong trào báo chí tiến → tuyên truyền Cn Mác – Lê-nin

- T9/1939, phong trào chấm dứt

=> Phong trào đấu tranh rộng rãi, thu hút đông đảo lực lượng nhân dân tham gia nơng thơn, thành thị, hình thức phong phỳ HĐ3 : Hd hs tìm hiểu ý

nghÜa cđa phong trµo Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa như nào?

III Ý nghĩa phong trào - Q/chúng tập dượt đ/tranh

- Đảng rèn luyện, uy tín Đảng nâng cao - CN Mác sách cảu đảng truyền bá sâu rộng quần chúng

→ Cuộc diễn tập lần chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám

IV Củng cố bài: So sánh c/trương Đảng qua tkỳ 1930 1931 và 1936 -1939

(59)

Ngày soạn : 8/2/2011 Ngày dạy: 9/2/2011 Chương III

CUỘC VẬN ĐỘNG TIẾN TỚI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

Tiết 25 : BÀI 21 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939-1945 A Mục tiêu học

- Sau CTTG bùng nổ, Nhật vào Đông Dương, Pháp - Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đơng Dương, làm cho nhân dân ta vơ khốn khổ

- Những nét diễn biến khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô Lương Ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

2 Tư tưởng: Giáo dục h/s lòng căm thù đế quốc Pháp, FX Nhật, khâm phục tinh thần dũng cảm nhân dân ta

3 Kỹ năng: Rèn k/ sử dụng đồ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện l/ sử

Lược đồ k/nghĩa Bắc Sơn, k/nghĩa Nam Kỳ binh biến Đô Lương C Tiến trình dạy học

II Kiểm tra : Diễn biến, ý nghĩa phong trào dân chủ thời kỳ 1936-1939

III D y h c b i m i(Giíi thiƯu bài) H

Đ1: Hd hs tìm hiểu tình hình giới và Đông D ¬ng

Tình hình giới Đơng Dương những năm 1939 -1945 có khác so với thời kỳ 1936 1939?

Vì TD Pháp FX Nhật thoả hiệp với để thống trị Đông Dương?

GV giải thích cấu kết Pháp - Nhật: - Pháp yếu không đủ sức chống Nhật, phải chấp nhận yêu cầu Nhật, Pháp muốn dựa vào Nhật để chống cách mạng Đông Dương

- Nhật: Muốn lợi dụng Pháp để kiếm lời chống phá cách mạng Đông Dương

Nêu thủ đoạn Pháp -Nhật? Hậu qủa thủ đoạn đó?

I Tình hình giới Đơng Dương : * Thế giới

- Tháng 9/1939, CTTG bùng nổ

- Tháng 6/1940, Đức cơng Pháp → Chính phủ Pháp đầu hàng

- Ở viễn Đông: Nhật x/lược TQuốc, tiến sát biên giới Việt Trung

* Đông Dương

- Pháp đứng trước nguy cơ: c/mạng Đông Dương, Nhật lăm le hất cẳng

Tháng 9/1940, Nhật vµo ĐDương → Nhật -Pháp cấu kết với nhau, áp bóc lột ndân ĐDương

+ Pháp thi hành sách gian xảo → thu lợi nhiều

+ Nhật → Đông Dương thành thuộc địa, ctranh

(60)

H

Đ2: Hd hs tìm hiểu nổi dậy đầu tiên

Khi ngha Bc Sơn diễn trong hoàn cảnh nào?

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến khởi nghĩa

Vì k/nghĩa thất bại?

Nguyên nhân b/nổ khởi nghĩa Nam Kỳ? GV Sử dụng LĐ tường thuật d/biến khëi nghĩa

Vì khởi nghĩa thất bại?

Nguyên nhân bùng nổ binh biến?

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến Em có nhận xét hình ảnh Đội Cung bị Pháp xử bắn?

GV.Cuộc binh biến: dậy tự phát binh lính, khơng có lãnh đạo Đảng phối hợp quần chúng

H

Đ3: Hd hs tìm hiểu ý nghĩa lịch sư vµ bµi häc kinh nghiƯm

Ý nghĩa, học kinh nghiệm rút từ 3 dậy trên?

II Những dậy đầu tiên 1.Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940) * Diễn biến:

- Ngày 22/9/1940,Nhật→Lạng Sơn, Pháp bỏ chạy qua châu Bắc Sơn

- Nhân dân Bắc Sơn dậy → giải tán quyền địch, lập quyền cách mạng (27/9/1940)

- Nhật – Pháp cấu kết → đàn áp * Kết quả:

+ Khởi nghĩa thất bại

+ Một phận n quõn → Đội d/ kớch Bắc Sơn =>Đ/ k thuận lợi xuất địa phơng, kẻ địch có điều kiện tập trung lực lợng để đàn áp

2.K nghĩa Nam Kỳ (23/11/1940)

* Nguyên nhân: Do việc Pháp bắt lính Việt → Lào, cam-pu-chia chết thay cho chúng

* Diễn biến:

- Đêm 22 rạng 23/11/1940, knghĩa bùng nổ khắp tỉnh Nam Kỳ

- Chính quyền cách mạng thành lập nhiều vùng, cờ đỏ vàng lần đầu xuất KÕt qu¶: Pháp đàn áp → cách mạng tổn thất nặng

=> Cha có thời thuận lợi nh Bắc Sơn lại bị lộ nên pháp chuẩn bị đối phó

3.Binh biến Đơ Lương (13/01/1941)

* Ngun nhân: Bất bình trước csách TD Pháp, blính Việt qđội Pháp dậy * Diễn biến:

Ngày 13/01/1941, binh lính đồn Chợ Rạng -Đội Cung huy dậy chiếm đồn Đô Lương → thành Vinh bị lộ

- TD Pháp đàn áp,Đội Cung,10 đồng chí bị xử tử

4 Ý nghĩa lịch sử, học kinh nghiệm - Chứng tỏ tinh thần yêu nước ndân ta - Để lại nhiều học kinh nghiệm quý: + Về khởi nghĩa vũ trang

(61)

Lập bảng niên biểu thống kê dậy:Khởi nghĩa Bắc sơn, Nam Kỳ, binh biến Đô Lương

+ Đọc Bài 22 Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

==========****============ Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết 26

BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945

1 Kiến thức: Giúp hs hiĨu : Hồn cảnh đời, chủ trương hoạt động của Mặt trận Việt Minh Vai trò cảu Việt Minh phát triển cách mạng

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lịng tin vào Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử, sử dụng tranh ảnh

Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc, Ảnh đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng qn

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp:

II Kiểm tra :? Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến, ý nghĩa khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ binh biến Đô Lương

III Dạy học mới( Giíi thiƯu bµi)

I M T TR N VI T MINH RA Ặ Ậ Ệ ĐỜI (19/5/1941) H

Đ1: Hd hs tìm hiểu hồn cảnh đời mặt trận Việt Minh

Đảng chủ trương thành lập Mật trận Việt Minh hoàn cảnh nào? GV Nhắc lại hành trình NAQ từ 1911.Ngày 28/1/1941, nước triệu tập Hội nghị TƯ

H§2:Hd hs tìm hiểu Hội nghị TƯ 8 - Thi gian, địa điểm Hội nghị TƯ 8? GV Giới thiệu Pác Bó, qua giáo dục

1 Hồn cảnh đời Mặt trận Việt Minh

* Thế giới:

- Tháng 6/1941, Đức công Liên Xơ → guới hình thành trận tuyến

- Cuộc đấu tranh ndân ta phận trận tuyến Dân chủ

* Trong nước:

- Nhân dân rên xiết tầng áp Pháp -Nhật → mâu thuẫn dân tộc sâu sắc - Ngày 28/1/1941, NAQ nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng

2 Hội nghị TƯ 8

(62)

h/s ý thức bảo vệ di tích lịch sử cách mạng - Nêu nội dung chủ yếu Héi nghÞ?

(xác định kẻ thù, hiệu đấu tranh, Mặt trận )

Em có nhận xét chủ trương Đảng trong thời kỳ này?

HĐ3: Hd hs tìm hiểu hoạt động Mặt trận Việt Minh

Sau thành lập Mặt trận Việt Minh đã làm gì?

- Để xây dựng, phát triển lực lượng trị Việt Minh làm gì? Kết đạt được? GV Cao -Bắc -Lạng nơi Hội cứu quốc phát triển Vì có đạo trực tiếp NAQ

- Việt Minh làm để bước xây dựng lực lượng vũ trang, chuẩn bị k/n? GV Hướng dẫn học sinh khai thác H 37 (SGK trang 88)

Em có nhận xét hình ảnh Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân?

Gv: ảnh lễ tuyên thệ 34 chiến sỹ đ/c Võ Nguyên Giáp làm Đội trưởng - Tại khu rừng Trần Hưng Đạo - Cao Bằng

- Địa điểm: Pác Bó (Cao Bằng) - Nội dung:

+ Đề cao nhiệm vụ giải phúng dõn tộc + Khẩu hiệu: “Tịch thu ruộng đất đế quốc việt gian chia cho dân cày nghèo, giảm tô, giảm tức, chia lại ruộng đất công” + Chủ trương thành lập: Mặt trận Việt Minh

- Ngày 19/5/1941, Mặt trận Việt Minh thức thành lập

→ Hồn chỉnh chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược

3 Hoạt động Mặt trận Việt Minh * Xây dựng lực lượng trị:

- Lập Hội cứu quốc → tập hợp q/c - Các đoàn thể cứu quốc xây dựng khắp nước Cao - Bắc - Lạng - Đẩy mạnh công tác báo chí c/m Đảng, cđa V/M → tun truyền đường lối c/s Đảng

* Xây dựng l/l vũ trang, chuẩn bị k/n: - Năm 1941, thành lập Cứu quốc quân → phát động ctranh du kích Bắc sơn –Vũ Nhai

- Tháng 5/1944, thị sửa soạn k/n - Ngày 22/12/1944, lập Đội Việt Nam TTGPQ

* Xây dựng cách mạng: - Mở rộng Cao -Bắc - Lạng IV Củng cố bài:

Nhận xét chủ trương chuyển hướng đạo chiến lược Đảng Hội nghị TƯ 8?

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc 22 Cao trào năm 1945 (tiếp) ======================*****====================

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 27

BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945 (tiếp)

(63)

2 Tư tưởng: Giáo dục: Lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lòng tin vào Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng LĐ, phân tích tổng hợp kiện B Phương tiện dạy học : Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc C Tiến trình dạy học

1 Tổ chức lớp:

2 Kiểm tra : - Em hÃy trình bày h/c i v nh ng h/® chủ yếu MTVM? III 3.Dạy học mới( Giíi thiƯu bµi)

II CAO TR O KH NG NH T C U NÀ Á Ậ Ứ ƯỚC TI N T I T NGẾ Ớ Ổ KH I NGH A TH NGT M N M 1945Ở Ĩ Á Á Ă

HĐ1: Hd hs tìm hiểu Nhật đảo Pháp - Tại Nhật đảo chớnh Phỏp?

- Cuộc đảo diễn nào? Kết quả ?

GV Sau độc chiếm Đông Dương Nhật tuyên bố giúp đỡ độc lập Đơng Dương Nhưng tiếp tục tăng cường bóc lột, bắt nhổ lúa trồng đay, công cách mạng

- Em có n/x hành động quân Nhật? (giả nhân giả nghĩa, )

Hoạt động 2.20p

- Khi Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trương ntn để thúc đảy c/m ptriển?

- Tại Đảng ta định phát động cao kháng Nhật cứu nước?

(Căn vào tình hình giới nước; Nhật > < Pháp)

- Cao trào kháng Nhật cứu nước diễn như nào?

1 Nhật đảo Pháp (9/3/1945) * Hồn cảnh

- Thế giới:

+ Đầu 1945, CTTG → giai đoạn kết thúc, Pháp giải phóng

+ Nhật khốn đốn Thái Bình Dương

- Ở Đơng Dương Pháp riết hoạt động → âm mưu giành lại địa vị thống trị

→ Nhật đảo Pháp →độc chiếm Đông Dương

* Diễn biến

- Đêm 9/3/1945, Nhật đảo Pháp tồn Đơng Dương

- Pháp chống cự yếu ớt → đầu hàng

- Sau độc chiếm Đông Dương, Nhật tăng cường sách áp bức, bóc lột → Ngun nhân bùng nổ cao trào kháng Nhật cứu nước

2 Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

* Chủ trương Đảng:

- Ngày 9/3/1945, Hội nghị mở rộng Đảng

+ Ra Chỉ thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta”:

+ Xác định kè thù chính: FX Nhật

- Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu nước”

* Diễn biến cao trào kháng Nhật

- Giữa tháng 3/1945,khởi nghĩa phần nhiều địa phương

(64)

- Giữa lúc cao trào kháng Nhật dâng cao, Đảng có chủ trương gì? Tác dụng chủ trương đó?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H.38 (SGK trang 91)

Em có nhận xét cao trào kháng Nhật cứu nước trước ngày tổng khởi nghĩa?

(sôi nổi, liệt, làm tê liệt máy quyền bù nhìn, tạo nên khí sẵn sàng khởi nghĩa nước)

được giải phóng

+ Ở nthơn –thành thị, Việt Minh diệt bọn tay sai Việt gian

-> Ngày 15/4/1945, Hội nghị quân Bắc Kỳ (Hiệp Hòa):

+ Thống llượng vũ trang → VNGPQ + Lập ủy ban quân Bắc Kỳ

- Ngày 4/6/1945, khu giải phóng Việt Bắc đời

- Phong trào “Phá kho thóc, giải nạn đói”

→ Tạo khí sục sơi, chuẩn bị cho Tổng khởi nghĩa nước

IV Củng cố bài: 3p

1 Mặt trận Việt Minh đời có t động đến cao trào kháng Nhật cứu nước?

(Lãnh đạo cao trào, tổ chức đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần địa phương với nhiều hoạt động phá kho thóc để tập dượt cho quần chúng đấu tranh, giác ngộ quần chúng xây dựng địa cách mạng làm nòng cốt việc xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng)

2 Cao trào kháng Nhật chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám năm 1945?

V Hướng dẫn học tập:1p

+ Đọc Bài 23 Tổng k/n tháng Tám năm 1945 … nước VNDC cộng hòa

========================*****========================= Ngày soạn: /2/1010 Ngày dạy: 19 /2/2010

Tiết 28

BÀI 23 TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM 1945 VÀ SỰ THÀNH LẬP NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ A Mục tiêu học

- Nhật đầu hàng Đồng minh tạo thời thuận lợi cho ta knghĩa giành quyền

(65)

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945

2 Tư tưởng: Giáo dục lịng kính yêu Đảng lãnh tụ, niềm tin vào thắng lợi cách mạng, niềm tự hào dân tộc

3 Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử B Phương tiện dạy học

Ảnh: Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập (2/9/1945) Bản đồ: Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945

C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp-1p

II Kiểm tra 5p - Trình bày diễn biến, ý nghĩa cao trào kháng Nhật cứu nước?

III Dạy học Hoạt động 1.10p

- Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố hoàn cảnh nào?

- Em có nhận xét thời cách mạng tháng Tám năm 1945?

(thời ngàn năm có một, tồn từ Nhật đầu hàng → qu©n Đồng minh vào ĐDương)

GV Chớp thời cơ, Đảng kịp thời phát động lệnh Tổng khởi nghĩa giành quyền - Lệnh Tổng khởi nghĩa ban bố ntn? - Sau Lệnh Tổng knghĩa ban bố Đảng đ· lµm để t/tới Tổng k/nghĩa giành c/quyền?

- Thực lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, qn giải phóng làm gì?

I.Lệnh tổng khởi nghĩa ban bố * Hoàn cảnh:

- Thế giới: CNFX bị tiêu diệt, 15/8/ 1945 Nhật đầu hàng Đồng minh

- Trong nước:

+ FX Nhật tay sai hoang mang cực độ

+ Khơng khí cách mạng sục sơi  Tạo đk tlợi để giành quyền * Lệnh khởi nghĩa ban bố

- Ngày 14 - 15/8/1945, Hội nghị toàn quốc Tân Trào:

+ Phát động Tổng khởi nghĩa

+Lập Uỷ ban khởi nghĩa toàn quốc - Ngày 16/8/, Quốc dân Đại hội Tân Trào:

+ Tán thành lệnh Tổng khởi nghĩa + Thơng qua 10 sách Việt Minh

+ Lập Uỷ ban dân tộc giải phóng

- Chiều 16/8/1945 quân giải phóng → Thái Nguyên → Hà Nội

HS Đọc tư liệu: “Ở Hà Nội…tận gố rễ” (SGK trang 92, 93)

- Em có nhận xét khơng khí cách mạng Hà Nội trước khởi nghĩa?

- Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội diễn nào?

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 39 (trang

II Giành quyền Hà Nội - Đầu tháng 8, khơng khí cách mạng sục sơi khắp Hà Nội c/tác chuẩn bị tiến hành gấp rút

- Ngày 19/8/1945, mít tinh quần chúng Nhà hát lớn

(66)

93)

- Cuộc khởi nghĩa Hà Nội thắng lợi có có ý nghĩa nào?

(Cổ vũ nước, kẻ thù hoang mang, dao động)

chiếm cơng sở quyền bù nhìn

- Khởi nghĩa thắng lợi hồn toàn

HS Xác định tỉnh giành quyền trước 19/8/1945

GV Sử dụng LĐ tường thuật khởi nghĩa giành quyền nước

Em có nhận xét Tổng khởi nghĩa giành quyền nước? (K/n thành cơng nhanh chóng (15 ngày), tồn dân xuống đường, l/lượng c/ trị,vũ trang)

GV Hướng dẫn h/s khai thác H 40 (SGK 94)

III Giành quyền cả nước

- Ngày 14 đến 18/8, Hdương, BGiang, HTĩnh, QNam giành quyền - Ngày 23/8, Huế khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 25/8, Sài Gịn giành quyền

- Ngày 28/8, c/m t/ công nước - Ngày 2/9/1945, HCT đọc tuyên ngơn độc lập→ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ

IV Củng cố bài: 3p Hoạt động 4.10p

HS Thảo luận:

- Ý nghĩa l/ sử cách mạng tháng Tám?

- Tại cách mạng tháng Tám thành cơng nhanh chóng đổ máu?

GV Phân tích dẫn chứng nguyên nhân thắng lợi CM tháng Tám

IV Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng Tám

1 Ý nghĩa lịch sử

- Đập tan ách thống trị:Pháp, Nhật, phong kiến

- Đưa Việt Nam trở thành quốc gia độc lập

- Cổ vũ phong trào cách mạng giới 2 Nguyên nhân thắng lợi

- Truyền thống đấu tranh dân tộc - Sự lãnh đạo kịp thời sáng suốt Đảng

- Nhờ đkiện quốc tế thuận lợi, ủng hộ lực lượng tiến giới

Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng cộng sản Đông Dương Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng Tám thể điểm nào?

Lập niên biểu skiện diễn biến CM tháng Tám 1945

V Hướng dẫn học tập:1p + Học cũ theo câu hỏi SGK

(67)

=========================****====================== Ngày soạn: 8/2/2010 Ngày dạy: 21 /2/2010 Tiết 29

BÀI 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945-1946)

- Thuận lợi khó khăn nước VNDCCH sau cách mạng tháng Tám 1945

- Dưới lãnh đạo Đảng Hồ Chủ Tịch phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn giữ vững củng cố quyền nhân dân 2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần c mạng, niềm tin vào sự lãnh đạo Đảng

3 Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử

B Phương tiện dạy học: -Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 C Tiến trình dạy học

I - Tổ chức lớp

II Kiểm tra: - Ý nghĩa l/s, nguyên nhân thắng lợi c/m tháng Tám năm 1945?

III Dạy học mới Hoạt động 1:10p.

HS Nhắc lại ý nghĩa lịch sử cách m¹ng tháng Tám 1945

Những thuận lợi nước VNDCCH sau cách mạng tháng Tám?

GV Thuận lợi lớn khó khăn chồng chất → đặt nước VNDCCH vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”

Tại nói nước VNDCCH sau khi t lập vào tình “ngàn cân treo sợi tóc”

GV Phân tích khó khăn tác hại vấn nạn lớn: nạn đói, nạn dốt, nạn ngoại xâm Khẳng định vấn nạn lớn đe doạ độc lập dân tộc nạn ngoại xâm

I.Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám

* Thuận lợi:

- Đất nước độc lập, nhân dân tự - Chính quyền xây dựng * Khó khăn:

- Ngoại xâm, nội phản:

+ Vĩ tuyến 16 → Bắc: 20v q Tưởng,tay sai

+ Vĩ tuyến 16 → Nam: q Anh, Pháp,tay sai

+ vạn quân Nhật chờ giải giáp - Kinh tế, tài chính:

+ Hạn hán, lũ lụt, s/x đình đốn → nạn đói

+ Tài trống rỗng

- Văn hoá – xã hội:nạn mù chữ tệ nạn xã hội tràn lan

- Chính quyền non trẻ, chưa củng cố

 Đặt nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ đứng trước tình hiểm nghèo Hoạt động 2.10p

Để xây dựng chế độ Đảng và Chính phủ làm gì?

(Tổng tuyển cử bầu Quốc hội, …)

Cuộc tổng tuyển cử thu k quả

II Bước đầu xây dựng chế độ mới - N 8/9/1945, công bố Lệnh Tổng tuyển cử

(68)

ntn?

(hơn 90% cử tri b cử, chọn 333 đại biểu…)

Thắng lợi Tổng tuyển bầu cử HĐND cấp có ý nghĩa ntn?

Để mở rộng khối đồn kết dân tộc, Đảng Chính phủ làm gì?

- Ngày 2/3/1946 Chính phủ Liên hiệp kháng chiến thông qua

- Trung Bộ, Bắc Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân

 Củng cố kiện tồn máy quyền

- Ngày 29/5/1946, Hội Liên Việt tlập

Để giải nạn đói, Đảng Chính phủ có biện pháp gì?

(Lập hũ gạo cứu đói, tổ chức ngày đồng tâm, đẩy mạnh tăng gia sản xuất, tiết kiệm.) GV Hướng dẫn h/s khai thác H 42 (SGK 98)

Nêu biện pháp Đảng và Chính phủ việc diệt giặc dốt?

Để giải khó khăn tài chính, Chính phủ làm gì?

GV Kể câu chuyện ủng hộ nhân dân chủ trương đảng Chính phủ

III Diệt giặc đói, giặc dốt giải quyết khó khăn tài chính

* Diệt giặc đói:

- Lập hũ gạo cứu đói, tổ chức ngày đồng tâm

- Đẩy mạnh tăng gia sản xuất, tiết kiệm

→ Nạn đói đầy lùi * Diệt giặc dốt:

- Ngày 8/9/1945, lập Nha bình dân học vụ

- Kêu gọi tồn dân tham gia xố nạn mũ chữ

* Giải khó khăn tài chính - Phát động “Tuần lễ vàng”, xây dựng “Quỹ độc lập” → kêu gọi đóng góp ndân

- Ngày 31/1/1946, thông qua sắc lệnh phát hành tiền Việt Nam

- Ngày 23/11/1946, lưu hành tiền Việt Nam nước

IV Củng cố bài:3p

Nêu biện pháp cảu đảng phủ việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài chính? Tác dụng biện pháp đó?

V Hướng dẫn học tập:1p

+ Đọc 24 Cuộc đấu tranh bảo vệ xây dựng quyền …(1945-1946)

+ Sưu tầm câu chuyện lịch sử thời kỳ

=====================********====================== Ngày soạn: 25/2/2010 Ngày dạy: 26/2/2010

Tiết 30

BÀI 24 CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ VÀ XÂY DỰNG CHÍNH QUYỀN DÂN CHỦ NHÂN DÂN (1945-1946) (tiếp)

(69)

Những giải pháp tình Đảng phủ đưa nước ta vượt qua khó khăn ngoại xâm, nội phản

2.Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần c mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3.Kỹ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử B Phương tiện dạy học

Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 C Tiến trình dạy học

Nêu biện pháp cảu đảng phủ việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài chính? Tác dụng biện pháp đó?

III Dạy học Hoạt động 1.

Được giúp đỡ qAnh, qPháp đã làm gì?

(Đêm 22 rạng 23/9/1945, Pháp → Nam Bộ, mở đầu xâm lược trở lại)

HS Đọc tư liệu: “Quân dân Sài Gòn….phá khám lớn ”

Em có nhận xét tinh thần chiến đấu cảu quân dân Sài Gòn - Chợ Lớn? (chiến đấu anh dũng, nhiều hình thức,…)

Đảng Chính phủ có thái độ thế nào trước hành động xâm lược quân Pháp?

GV Giới thiệu H 44

IV Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm lược

- Đêm 22 rạng 23/9/1945, Pháp → Nam Bộ, mở đầu x.lược trở lại - Quân dân Sài Gòn anh dũng đánh trả → cản bước tiến quân Pháp

- Đầu 10/1945, Pháp tăng viện → Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

Em có nhận xét âm mưu hành động chống phá cách mạng quân Tưởng? (Nham hiểm, sử dụng tay sai chống phá từ bên trong)

Đứng trước âm mưu hành động chống phá kẻ thù, Đảng, Chính phủ có chủ trương gì? Vì sao?

(tạm thời hồ hỗn nhân nhượng với Tưởng, tránh lúc đối phó với nhiều kẻ thù)

Nêu rõ biện pháp đối phó ta với quân Tưởng tay sai?

(Nhân nhượng cho chúng số quyền lợi kinh tế, trị, kiên trấn áp bọn phản c mạng)

Em có nhận xét bpháp đphó

V Đấu tranh chống quân Tưởng và bọn phản động cách mạng

* Âm mưu cuỷa quân Tưởng tay sai

- Quân Tưởng sử dụng tay sai phá ta từ bên

- Bọn tay sai → phá hoại trị an, gây sức ép trị

* Chủ trương, biện pháp đối phó của ta

- Thực sách lược tạm thời hồ hỗn với qn Tưởng tay sai

- Biện pháp:

(70)

của Đảng?

(khôn khéo mềm dẻo,vừa đảm bảo nguyên tắc vừa hạn chế phá hoại kẻ thù)

+ Kiên trấn áp bọn phản c mạng  Hạn chế hoạt động chống phá của quân Tưởng tay sai

Tại quân Pháp quân Tưởng lại ký với Hiệp ước Hoa – Pháp?

(Pháp muốn thay quân Tưởng Bắc → tránh đụng độ llượng k/c ta; quân Tưởng )

Hiệp ước Hoa –Pháp đặt ta đứng trước tình thế nào?

(2 lựa chọn: hoà hay đánh Pháp chúng Bắc)

Đảng Chính phủ thực sách lược trước tình Hiệp ước Hoa – Pháp đặt ra?Vì sao?

(Hồ hỗn với Pháp tránh ctranh, đuổi quân Tưởng nước)

Nội dung chủ yếu Hiệp định sơ bộ?

(Pháp công nhận VNam nước tự có Chính phủ, thuộc khối Liên Hiệp Pháp; ta…)

Ý nghĩa Hiệp đinh Sơ bộ?

Sau Hiệp đinh Sơ bộ, quan hệ Việt – Pháp nào? Vì sao?

(căng thẳng, h động khiêu khích, phá hoại Pháp)

Trước tình hình trên, Đảng Chính phủ làm gì? Vì sao?

(ký với pháp Tạm ước, nhân nhượng cho chúng số quyền lợi…)

VI Hiệp định sơ (6/3/1946) và tạm ước Việt - Pháp (14/9/1946) 1 Hiệp định Sơ (6/3/1946) * Hoàn cảnh:

- Ngày 28/2/1946, Pháp - Tưởng ký Hiệp ước Hoa - Pháp

- Pháp đem quân Bắc thay quân Tưởng

 Ngày 6/3/1946, ta ký với Pháp Hiệp định Sơ bộ

* Nội dung:

- Pháp cơng nhận VNam nước tự có Chính phủ, thuộc khối Liên Hiệp Pháp

- Ta cho 15 nghìn quân Pháp Bắc - Hai bên ngừng bắn Nam Bộ

 Gạt 20v quân Tưởng tay sai, có thêm thời gian chuẩn bị kháng chiến

2 Tạm ước Việt – Pháp (14/9/1946) - Sau Hiệp đinh Sơ bộ, quan hệ Việt Pháp căng thẳng → nguy chiến tranh

- Ngày 14/9/1946, ta ký với Pháp Tạm ước Việt – Pháp → nhượng thêm số quyền lợi kinh tế, văn hoá

 thời gian hồ hỗn,chuẩn bị kháng chiến lâu dài

IV Củng cố bài: Trước sau Hiệp định Sơ bộ, chủ trương biện pháp đối phó Đảng Chính phủ quân Tưởng qn Pháp có khác nhau?

V Hướng dẫn học tập: Học cũ, đọc soạn Bài 25 Những năm đầu…1950 (tiết 1)

=====================*****================== Ngày soạn: 27/2/2010 Ngày dạy: 28/2/2010

Tiết 31

Chương V VIỆT NAM TỪ CUỐI NĂM 1946 ĐẾN NĂM 1954 BÀI 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN

(71)

- Hoàn cảnh lịch sử dẫn tới bùng nổ kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Nội dung đường lối kháng chiến chống Pháp Đảng Hồ Chủ Tịch

- Những thắng lợi mở đầu có ý /n chiến lược quân dân ta mặt trận

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng cho học sinh. 3 Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh

B Phương tiện dạy - học

Nội dung lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến- Tranh ảnh liên quan học C Tiến trình dạy học

II Kiểm tra: Trước sau Hiệp định sơ 6/3/1946 chủ trương và biện pháp Đảng Chính phủ ta đối phó với quân Tưởng quân Pháp có khác nhau?

III.Dạy học Hoạt động 1.

Sau kí Hiệp định sơ và Tạm ước, Pháp có hành động gì? (khiêu khích, gây xung đột nhiều nơi, đánh chiếm số vị trí )

Em có nhận xét âm mưu và hành động Pháp?

(ngoan cố trắng trợn)

GV Hành động trắng trợn, ngoan cố TD Pháp → đe doạ nghiêm trọng độc lập chủ quyền dan tộc

Trước tình hình Trung ương Đảng, Chính phủ có hành dộng gì? (quyết định phát động tồn quốc kháng chiến )

HS Đọc đoạn trích Lời kêu gọi (SGK trang 104)

Nêu nội dung Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến HCT?

(đường lối k/c, tâm k chiến )

GV Hưởng ứng lời kêu gọi, nhân dân đứng lên k/c tối CN nhà máy điện Yên Phụ tắt điện báo hiệu kháng chiến bắt đầu Hà Nội

I Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ (19/12/1946)

1 Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược bùng nổ

* Hoàn cảnh:

- Pháp khiêu khích, gây xung đột → chiến tranh:

+ Tấn công, đánh chiếm nhiều nơi + Đầu 12/1946, gây xung đột vũ trang Hà Nội

+ Ngày 18/12/1946, gửi tối hậu thư buộc ta đầu hàng

 Đe doạ nghiêm trọng độc lập chủ quyền dân tộc

* Chủ trương đảng, Chính phủ - Ngày 18-19/12/1946, BTVTƯ Đảng họp định phát động toàn quốc k chiến

- Ngày 19/12/1946, HCM lời kêu gọi “toàn quốc kháng chiến

(72)

Đường lối kháng chiến thể hiện văn kiện nào?

(trong văn kiện Đảng )

Nêu tinh chất, mục đích, nội dung, phương châm kháng chiến chống Pháp?

(toàn dân, tồn diện, trường kì dựa vào sức chính)

GV Phân tích: Tính tồn dân, tồn diện, trường kì dựa vào sức KC

HS Đọc Tư liệu in nghiêng (SGK t.104) Tại nói kháng chiến chống Pháp nghĩa có tính chất nhân dân?

(Kẻ thù xâm lược, ta chống lại → nghĩa;dựa vào dân → mang tính nhân dân) Đường lối kháng chiến ta có tác dụng gì?

(Động viên đẫn dắt nhân dân kháng chiến)

2 Đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp ta

* Văn kiện thể hiện:

- Lời kêu gọi “toàn quốc KC” - Chỉ thị :”Toàn dân kháng chiến” - Tác phẩm:“KC định thắng lợi” * Nội dung đường lối kháng chiến: toàn dân, toàn diện, trường kỳ, tự dựa vào sức

Hoạt động Cuộc chiến đấu Hà Nội cuối 1946 đầu 1947 diễn nào? (quyết liệt, ta chủ động tiến công, bao vây giam chân chúng thành phố)

GV Kể chuyện chiến sĩ cảm tử ôm bom ba → tượng đài Hà Nội Giáo dục h/s ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử, cách mạng

Tại Trung đồn thủ rút khỏi Hà Nội?

(Đã hoàn thành nhiệm vụ, rút lui bảo toàn lực lượng)

GV.Tại đô thị khác chiến đấu diễn liệt riêng Vinh ta buộc địch đầu hàng

Theo em chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa thế nào?

Hoạt động 4. Cuộc k/c chống TD Pháp nhân dân ta chuẩn bị nào? GV Giải thích: “tiêu thổ kháng chiến”

Việc xây dựng lực lượng tiến

II Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16

* Ở Hà Nội:

+ Cuộc chiến đấu diễn ác liệt nhiều nơi

+ Ngày 17/02/1947, Trung đồn thủ rút khỏi Hà Nội

+ Kết quả: diệt hàng ngàn địch, giam chân địch thành phố

* Tại đô thị khác:

Ta chủ động tiến công, giam chân địch  Tạo trận chiến tranh ndân, thời gian chuẩn bị kháng chiến lâu dài

III Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài

- Cuối 11/1946, ta tổ chức di chuyển máy móc, thiết bị → nơi an toàn

- Tiến hành “tiêu thổ kháng chiến” - Xây dựng lực lượng mặt

(73)

hành nào?

(trên mặt: trị, kinh tế… ) Em có nhận xét chuẩn bị của Đảng cho kháng chiến?Tác dụng của việc chuẩn bị?

(Chu đáo, khẩn trương)

+ Quân sự: Xây dựng thứ quân

+ Kinh tế: đẩy mạnh sản xuất, lập Nha tiếp tế

+ Giáo dục: Duy trì, phát triển phong trào Bình dân học vụ

- Cuộc k/c toàn quốc chống TD Pháp bùng nổ nào?

- Phân tích nội dung đường lối cháng chiến chống Pháp Đảng?

+ Đọc, soạn Bài 25 Những năm đầu ….91946 -1954) + Sưu tầm câu chuyện lịch sử thời kỳ

Tiết 32

BÀI 25 NHỮNG NĂM ĐẦU CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1946-1950) (tiếp)

- Những thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận

- Âm mưu, thủ đoạn Pháp năm đầu kháng chiến

2 Tư tưởng:

Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng,niềm tin vào lãnh đạo Đảng Bác Hồ

(74)

LĐ: Chiến dịch Việt Bắc thu đơng năm 1947 C Tiến trình dạy học

1 Cuộc k/c toàn quốc chống TD Pháp bùng nổ nào?

2 Phân tích nội dung đường lối cháng chiến chống Pháp Đảng?

III.Dạy học

Hoạt động 1. GV Pháp âm mưu đánh nhanh thắng nhanh thành lập phủ bù nhìn Để thực âm mưu thực dân Pháp cử Bôlaec làm cao uỷ ĐD, tập hợp Việt gian phản động ,chuẩn bị tiến công lên Việt Bắc

TD Pháp cơng Việt Bắc nhằm mục đích gì?

(Phá cứ, quan đầu não k chiến, tiêu diệt đội chủ lực )

Để thực âm mưu đó, TD Pháp làm gì?

GV Sử dụng LĐ, trình bày diễn biến công Việt Bắc Pháp

HS Xác định hướng tiến cơng qn Pháp Em có nhận xét hướng công của quân Pháp?

(tạo gọng kìm bao vây Việt Bắc)

GV TƯ Đảng thị phải phá tan công thu đông Pháp

Hoạt động 2. Quân dân ta chiến đấu để bảo vệ địa Việt Bắc?

(Ta đánh nhiều hướng, bẻ gãy gọng kìm địch)

GV Sử dụng LĐ lược thuật diễn biến

Chiến dịch Việt Bắc, ta thu kết quả như nào?

GV Giới thiệu địa điểm diễn trận đánh, giáo dục h/s ý thức bảo vệ di tích lịch sử cách mạng

Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc?

(làm thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” thực dân Pháp)

IV Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947

1.Thực dân Pháp tiến công cứ địa kháng chiến Việt Bắc

- T3/1947,Bôlaec → Cao uỷ Đông Dương → mở công Việt Bắc nhằm:

+ Phá cứ, quan đầu não k chiến + Tiêu diệt đội chủ lực

+ Khoá chặt biên giới Việt Trung → cô lập Việt Bắc

- Thực hiện:

+ 7/10/1947, quân dù → Bắc Cạn, Chợ Mới, ; quân → Cao Bằng → Bắc Cạn

+ 9/10, quân thuỷ ngược s Hồng, Lô, Gâm → Tuyên Quang

 Tạo thành gọng kìm bao vây V Bắc

2 Quân dân ta chiến đấu bảo vệ căn cứ địa Việt Bắc

* Diễn biến:

- Bắc Cạn: ta chủ động bao vây, chia cắt, cô lập địch

- Đường số 4: phục kích đèo Bơng Lau, Bản Sao

- Trên s Lơ; phục kích chặn địch → Đoan Hùng, Khe Lau

* Kết quả:

- Sau 75 ngày đêm, Pháp rút khỏi V Bắc

(75)

Hoạt động 3. Sau thất bại Việt Bắc Pháp có âm mưu gì?Em có nhận xét âm mưu đó?

(csang đánh ldài, dùng người Việt đánh người Việt…)

Để đối phó với âm mưu Pháp, ta có chủ trương gì?

(thực phương trâm: Đánh lâu dài,đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện)

Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện được đẩy mạnh nào?

(trên tất mặt: kinh tế, trị, văn hố, quân sự, ngoại giao)

GV Giảng kiện nước đặt quan hẹ ngoịa giao với Việt Nam ý nghĩa kiện đói với kháng chiến chống Pháp xâm lược

V Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện

* Pháp thực âm mưu: “dùng người Việt đánh người Việt, lấy chiến tranh nuôi chiến tranh”

* Ta thực phương châm “đánh lâu dài”, đẩy mạnh kchiến toàn dân, toàn diện

- Quân sự: thực vũ trang tồn dân, phát triển c tranh du kích

- Chính trị, ngoại giao:

+ Nam Bộ: tổ chức bầu cử HĐND cấp (1948)

+ T 6/1949 thống Việt Minh Liên Việt sở

+ Năm 1950, nước XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta

- Kinh tế: xdựng phát triển kinh tế, phá hoại kinh tế địch

- Giáo dục: Tháng 7/1950, chủ trương cải cách giáo dục phổ thông

1 Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 lược đồ?

2 Cuộc kháng chiến toàn dân, toàn diện đẩy mạnh nào?

+ Đọc, soạn Bài 26 Bước phát triển kháng chiến… (1950 -1953)

Tiết 33

BÀI 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953)

A Mục tiêu học: 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

(76)

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần đoàn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo đảng HCT

3 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá kiện lịch sử, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy - học:

LĐ: Chiến dịch Biên giới thu đông năm 1950 C Tiến trình dạy học

Trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 lược đồ?

III Dạy học

Hoạt động 1: Tình hình giới Đơng Dương sau chiến dịch Việt Bắc có thuận lợi cho cách mạng? (Thay đổi có lợi cho c mạng: cmạng TQ thành cơng, )

Tại Mĩ lại can thiệp sâu vào chiến tranh Đơng Dương?

(thay chân Pháp chiếm đóng ĐD)

Hoạt động 2: Bước vào thu – đông 1950, âm mưu của Pháp- Mĩ Đông Dương nào?

(thực kế hoạch Rơ –ve nhằm; ngăn chặn ảnh hưởng cm TQ,tiêu diệt kc ta)

GV Sử dụng LĐ phân tích rõ âm mưu Pháp Để thực âm mưu đó, TD Pháp làm gì?

(Tăng cường hệ thống phịng ngự đường 4, ) Trước âm mưu Pháp, Đảng có chủ trương nào?Tại sao?

(xuất phát tình hình TG ĐD thay đổi có lợi cm,địch có âm mưu mới,chứng tỏ lực ta lớn mạnh: mở chiến dịch biên giới 1950)

HS Quan sát H 46 (SGK T.110)

Chiến dịch biên giới diễn thế nào?

GV.Sử dụng LĐ, tường thuật diễn biến chiến dịch Khắc hoạ hình ảnh Bác Hồ mặt trận trực tiếp huy chiến dịch hình ảnh số chiến sĩ cm: La Văn Cầu – Đông Khê

I Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950

1 Hoàn cảnh lịch sử mới

- Cách mạng Trung Quốc thắng lợi → thuận lợi cho cách mạng

- Ở Đông Dương:

+ Pháp liên tiếp thất bại → lệ thuộc Mĩ

+ Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dương

2 Qn ta tiến cơng địch biên giới phía Bắc

* Âm mưu Pháp:

- Thực kế hoạch Rơ-ve nhằm: + Khoá cửa biên giới Việt – Trung + Cô lập địa Việt Bắc - Biện pháp thực hiện:

+ Tăng cường hệ thống phòng ngự đường

+ Thiết lập hành lang Đông - Tây + Chuẩn bị công Việt Bắc lần * Chủ trương ta:

T6 – 1950, TƯ Đảng định mở chiến dịch Biên giới

* Diễn biến:

(77)

Chiến dịch biên giới ta thu kết gì? (Khai thơng 750 km đường bgiới, với 35 vạn dân, )

Ý nghĩa thắng lợi thu đông 1950?

(ta giành quyền chủ động )

- Pháp: Cao Bằng rút theo Đường 4, từ Thất Khê → Đông Khê → xuôi

- Ta chặn đánh địch Đường → cách quân Pháp gặp - 22/10/1950, Pháp rút khỏi Đường * Kết quả:

- Khai thông 750 km đường biên giới, với 35 vạn dân

- Chọc thủng.Hàng lang Đông Tây  Kế hoạch Rơ-ve phá sản

Hoạt động 3. Sau thất bại Biên giới, Pháp – Mĩ có âm mưu để đảy mạnh chiến xâm lược ĐD? (giành lại chủ động)

Để thực âm mưu Pháp, Mĩ làm gì Em có nhận xét cấu kết Pháp – Mĩ?

(Chặt chẽ, Pháp lệ thuộc vào Mĩ)

II Âm mưu đẩy mạnh chiến tranh xâm lược Đông Dương thực dân Pháp

- Pháp âm mưu giành lại quyền chủ động chiến lược

- Mĩ tăng v trợ → Pháp đẩy mạnh ctranh

- Tháng 12/1950, đề kế hoạch Đờ Lát-đờ Tát-xi-nhi

Hoạt động 4. Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng lợi Đảng ta làm gì?

GV.Giới thiệu H 48 (SGk trang 113)

Nêu nội dung Đại hội? Theo báo cáo, nhiệm vụ trước mắt chủ yếu cm VN lúc gì?

(chống đế quốc)

GV.Ngày 11/11/1945 Đảng cộng sản Đơng Dương vào hoạt động bí mật

Đại hội đại biểu toàn quốc lần Đảng có ý nghĩa nào?

III Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951)

- Tháng 2/1951, Đảng họp Đại hội lần Chiêm Hoá - Tuyên Quang

- Nội dung:

+ Thơng qua báo cáo trị,báo cáo bàn cách mạng Việt Nam

+ Quyết định đưa Đảng công khai, đổi tên Đảng lao động Việt Nam + Bầu BCHTƯ Đảng

 Đánh dấu bước trưởng thành Đảng,thúc đẩy k chiến thắng lợi

Âm mưu thực dân Pháp - Mĩ sau thất bại Biên giới?

Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950H Diễn biến, kết quả,ý nghĩa chiến dịch Biên giới

V Hướng dẫn học tập: +Học cũ theo câu hỏi SGK

(78)

Tiết 34

BÀI 26 BƯỚC PHÁT TRIỂN MỞI CỦA CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1950-1953) (tiếp)

Sau chiến thắng Biên giơi ta tiếp tục đẩy mạnh công tác hậu phương đấu tranh để giữ vững quyền chủ động chiến trường

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lịng u nước, tinh thần đồn kết dân tộc, niềm tin vào lãnh đạo đảng HCT

3 Kỹ năng: Phân tích, đánh giá kiện lịch sử, sử dụng lược đồ B Phương tiện dạy - học

LĐ: Chiến dịch Tây Bắc C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu – đông năm 1950H Diễn biến, kết quả,ý nghĩa chiến dịch Biên giới

III Dạy học

Hoạt động 1. Nêu kiện trị diễn ra vào năm 1951, ý nghĩa kiện đó? GV.Hướng dẫn học sinh quan sát H 49

Quan sát H.49, em có nhận xét về thành phần tham dự ĐH thống Việt Minh - Liên Việt?

(đủ giới, ngành, đoàn thể ) Sau ĐH toàn quốc lần hậu phương kháng chiến phát triển về KT,VHGD?

(đạt nhiều thành tựu kinh tế, văn hoá) HS Nêu hiểu biết thân anh hùng chiến sĩ ĐH thi đua toàn quốc T5/1951

Những thành tựu xây dựng hậu phương có ý nghĩa với thắng lợi KC?

IV Phát triển hậu phương kháng chiến về mọi mặt

* Chính trị:

- Ngày 3/3/1951,Mặt trận Liên Việt thành lập Ngày 11/3/1951 Liên minh nhân dân Việt -Miên - Lào đời

* Kinh tế:

- Năm 1952,vận động tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm

- Năm 1953, giảm tô, cải cách ruộng đất - Tháng 12/1953, thông qua Luật cải cách r đất

- Từ 4/1953 đến 7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự

* Văn hoá - giáo dục:

- Giáo dục ngày phát triển, số người học h/s cấp tăng

- Ngày 1/5/1952, Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua toàn quốc –tuyên Quang

Hoạt động 2. Sau chiến thắng Biên giới, quân ta tiến cơng địch đâu? Vì sao?

V Giữ vững quyền chủ động đánh địch trên chiến trường

(79)

(vùng rừng núi, trung du, đồng bằng)

Pháp tập trung lực lương đánh chiếm Hoà Bình nhằm mục đích gì?

(giành lại chủ động chiến trường BBộ, nối lại hành lang Đông – Tây)

Ở mặt trận Hồ Bình qn ta đã tiến đánh địch sao?Kết chiến dịch?

Ta mở chiến dịch Tây Bắc nhằm mục đích gì?

GV Sử dụng LĐ tường thuật chiến dịch Tây Bắc

Vì ta lại phối hợp mở chiến dịch Thượng Lào? Kết chiến dịch? GV Trình bày chiến dịch Thượng Lào

Thắng lợi mặt trận quân của ta năm 1951 – 1953, có ý nghĩa nào?

ở trung du đồng

- Mở chiến dịch vùng rừng núi:

+ Chiến dịch Hoà Bình (T11/1951 – T2/1952)

+ Chiến dịch Tây Bắc (T10/1952 – T12/1952)

→ giải phóng Nghĩa Lộ, Sơn La

+ Chiến dịch Thượng Lào (T4/1953) → giải phóng vùng rộng lớn

Lập bảng niên đại kiện thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận quân sự, trị kháng chiến chống Pháp từ thu – đông 1950 đến trước đông – xuân 1953 -1954

V Hướng dẫn học tập: +Học cũ theo câu hỏi SGK

+ Đọc, soạn Bài 27 kháng chiến toàn quốc….(1953 -1954)

Tiết 35

BÀI 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954)

(80)

- Âm mưu Pháp, Mĩ kế hoạch Na-va

- Chủ trương chiến lược ta chiến Đông - Xuân 1953-1954, diễn biến chiến Đông – Xuân 1953 - 1954

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng tinh thần chiến thắng, tinh thần đồn kết chiến đấu nhân dân Đơng Dương

3 Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ,phân tích, đánh giá B Phương tiện dạy - học

Bản đồ chiến Đông Xuân 1953-1954 C Tiến trình dạy học

Nêu thắng lợi lớn ta trị, quân (1951-1953)? III Dạy học

Hoạt động 1. GV Sau thất bại liên tiếp, Pháp đề ra, thực kế hoạch Nava

Nêu nội dung, mục đích cảu kế hoạch Na – va?

(2 bước, xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh 18 tháng, chuyển bại  thắng)

Em có nxét kế hoạch Nava Pháp -Mĩ?

(ra đời thua → khó tránh khỏi thất bại) Để thực kế hoạch Na-Va Pháp làm gì?

(Tăng 12 tiểu đồn binh, tăng viên trợ, xây dựng lực lượng động mạnh, tăng ngụy quân)

I Kế hoạch Na-va Pháp Mĩ - 7/5/1953, Na-va làm Tổng huy quân Pháp ĐDương → kế hoạch Nava:

+ Xoay chuyển cục diện chiến tranh + Kết thúc chiến tranh danh dự - Nội dung:

+ Bước 1: Thu đông 1953 - xuân 1954 phòng ngự chiến lược miền Bắc, tiến công chiến lược miền Trung-Nam

+ Bước 2: Thu đông 1954, thực tiến công chiến lược miền Bắc → kết thúc chiến tranh

Hoạt động 2. GV Để đối phó với âm mưu Pháp – Mĩ kế hoạch Na-va,Đảng ta đề kế hoạch tác chiến Đông – Xuân 1953 -1954

GV Giới thiệu H 52 (SGK trang 120)

Nêu phương hướng chiến lược ta trong chiến Đông –Xuân 1953 -1954?

(mở tiến công vào hướng quan trọng mà địch tương đối yếu)

Để thực phương hướng chiến lược trên quân ta làm gì?

(mở 1loạt chiến dịch hầu khắp Đơng Dương)

II.Cuộc tiến công chiến lược Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

1 Cuộc tiến công chiến lược Đông -xuân 1953-1954

- T9/1953, đề kế hoạch tác chiến Đông- Xuân 1953 -1954

+ Phương hướng chiến lược: Đánh váo hướng quan trọng mà địch yếu → phân tán đối phó

+ Phương trâm; “tích cực, chủ động, động linh hoạt”, ‘đánh thắng”

(81)

GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến chiến Đông –Xuân 1953 -1954

Cuộc tiến công chiến lược Đông – Xuân 1953 -1954 bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-Va nào?

(Phân tán lực lượng động, lúng túng đối phó cách bị động)

HS Xác định hướng địch phải bị động phân tán khắp chiến trường Đông Dương

hướng

+ Chiến dịch Tây Bắc (12/1953) → Na-va tăng quân ĐBP

+ Chiến dịch Trung Lào (12/1953) → Na-va tăng quân Xê-nô

+ Chiến dịch Thượng Lào (1/1954) → Na-va tăng quân Luông Pha-bang + Chiến dịch Bắc Tây Nguyên (2/1954) → Na-va tăng quân Plây Cu

- Phát triển chiến tranh du kích vùng sau lưng địch

 Kế hoạch Na-va bước đầu phá sán Hoạt động3.

HS Xác định vị trí Điện Biên Phủ tên LĐ

Em có nhận xét vị trí Điện Biên Phủ? (vị trí chiến lược quân trọng Đông Dương) GV Giáo dục h/s ý thức bảo vệ di tích cách mạng ĐBP

Pháp – Mĩ làm để xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đồn điểm mạnh Đơng Dương?

(huy động lực lượng động mạnh)

GV Điện Biên Phủ - pháo đài bất khả xâm phạm Chủ trương Đảng,mục tiêu chiến dịch Điện Biên Phủ?

(tiêu diệt lực lượng địch, mở rộng vùng giải phóng) GV.Giới thiệu H.55 (SGK trang 124)

GV.Sử dụng lược đồ trống trình bày diễn biến chiến dịch ĐBP

Chiến dịch ĐBP diễn qua đợt? Mục tiêu ta đợt?

GV Tạo biểu tượng chiến đấu ác liệt điểm, gương hi sinh chiến sĩ cách mạng

Giới thiệu H.56 (SGK trang 124)

Chiến dịch ĐBP kết thúc thắng lợi có ý nghĩa nào?

(chấm dứt ctranh xâm lược Pháp ĐDương…)

2 Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954

* Âm mưu Pháp – Mĩ: Xây dựng ĐBP → tập đoàn điểm mạnh Đông Dương

* Chủ trương ta:

Đầu 12/1953, ta định mở chiến dịch ĐBP → tiêu diệt địch, giải phóng Tây Bắc

* Diễn biến: (13/3 đến ngày 7/5/1954)

+ Đợt 1: tiêu diệt điểm Him Lam -toàn phân khu Bắc

+ Đợt 2: tiêu diệt điểm phía đơng khu Trung tâm

+ Đợt 3: tiêu diệt điểm lại khu trung tâm , phân khu Nam → chiến dịch kết thúc (7/5)

* Kết quả:

- Tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm

- Loại 16.200 địch, phá huỷ 62 máy bay toàn phương tiện chiến tranh  Kế hoạch Na-va bị phá sản hoàn toàn

Trình bày thắng lợi ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 lược đồ

(82)

V Hướng dẫn học tập: + Học cũ theo câu hỏi SGK + Đọc, soạn tiếp Bài 27 theo SGK

Tiết 36

BÀI 27 CUỘC KHÁNG CHIẾN TOÀN QUỐC CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC KẾT THÚC (1953-1954) (tiếp)

- Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ (7/1954)

- Ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp

2 Tư tưởng:

Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, tinh thần cách mạng, niềm tin vào lãnh đạo Đảng

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá vấn đề lịch sử B Phương tiện dạy - học

Nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ C Tiến trình dạy học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lược đồ? III Dạy học

Hoạt động 1. HS Đọc P.III (SGK trang 125 -126)

Hội nghị Giơ-ne-vơ triệu tập trong hoàn cảnh nào?

(k/c ta giành nhiều thắng lợi, Pháp liên tiếp thất bại)

Cuộc đấu tranh bàn hội nghị diễn ra như nào?Vì sao?

(diễn gay gắt, phức tạp- Pháp, Mĩ ngoan cố) HS Đọc nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ

Em có nhận xét nội dung Hiệp đinh Giơ-ne-vơ? So sánh với nội dung Hiệp định Sơ bộ? (Việt Nam công nhận quốc gia độc lập, ) GV Phân tích để học sinh thấy bước tiến quan trọng đấu tranh ngoại giao từ 1946 đến 1954

Hiệp định Giơ-ne-vơ có ý nghĩa lịch sử ntn?

III Hiệp định Giơ –ne -vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dương (1954)

1 Hội nghị Giơ –ne –vơ

- Ngày 8/5/1954, thức khai mạc

- Cuộc đáu tranh bàn Hội nghị diễn gay gắt

2 Hiệp định Giơ-ne-vơ * Thời gian : 21/7/1954 * Nội dung bản:

+ Tôn trọng quyền Đông Dương

+ Ngừng bắn, lập lại hồ bình ĐD + Thực tập kết, di chuyển quân đội

(83)

tuyển cử T7/1956 * Ý nghĩa:

+ Chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Đơng Dương

+ Văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền Đông Dương + M Bắc hồn tồn giải phóng →CNXH

Hoạt động 2. Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi có ý nghĩa nào?

GV Liên hệ ảnh hưởng thắng lợi kháng chiến chống Pháp ptgpdt nước thuộc địa Pháp châu Phi (An-giê-ri)

IV Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp (1945-1954)

1 Ý nghĩa lịch sử

- Kết thúc ctranh xâm lược ách thống trị Pháp Việt Nam

- Miền Bắc h tồn giải phóng → CNXH

- Giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lược, nơ dịch CNĐQ, góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa - Cổ vũ phong trào cách mạng giới

Hoạt động 3. Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp?

HS Dẫn chứng số nguyên nhân thắng lợi kháng chiến

GV Giảng số nguyên nhân thắng lợi: TQuốc giúp đỡ vũ khí (24 pháo), đạn dược (3600 viên đạn pháo 105 - chiếm 38%), lương thực (10,8%)…

2 Nguyên nhân thắng lợi * Chủ quan:

- Đường lối lãnh đạo sáng suốt Đảng đứng đầu HCT

- Hệ thống quyền dân chủ nhân dân, Mặt trận dân tộc thống củng cố, mở rộng

- Hậu phương rộng lớn, vững * Khách quan:

- Liên minh, đoàn kết chiến đấu ĐD - Giúp đỡ to lớn Trung Quốc, Liên Xô lực lượng dân chủ tiến IV Củng cố bài:

Tại lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ định chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp Đông Dương?

Lập bảng niên đại kiện thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân dân ta mặt trận quân sự, trị, ngoại giao kháng chiến chống Pháp 1946 - 1954

(84)

Tiết 37

KIỂM TRA VIẾT (1 TIẾT) A Mục tiêu cần đạt

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức từ tuần 22 đến tuần 27

- Rèn luyện cách làm ý thức làm cho học sinh B Phương tiện dạy - học

Lập Ma trận đề kiểm tra: Chủ đề

Nhận thức

Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL TN TL

Cách mạng Việt Nam từ 1919 -1930

1 0,25đ

2 0,5đ

1 0,5 đ

4 1,25đ Cách mạng Việt nam

từ 1930 - 1939

1 0,25đ

1 0,25đ Cách mạng Việt nam

từ 1939 - 1945

1 0,25đ

1 0,5 đ

1 0,75

đ Cách mạng Việt nam

từ 1945 - 1954

1 0,5 đ

3 1,25đ

1 3đ

4 1,75đ

2

6đ

Tổng 1 đ 2 đ 3 đ 4đ 4 đ 6đ

Đề (phô tô) - Đáp án – Thang điểm C Tiến trình dạy học

9A: 9B: 9C:

II Kiểm tra

Nhắc nhở HS quy định làm kiểm tra III Tiến hành kiểm tra

A.Đề bài:

Phần I: Trắc nghiệm khách quan

Câu 1: Khoanh tròn vào chữ A, B, C D đứng trước câu trả lời đúng:

1.Tác giả tác phẩm “Kháng chiến định thắng lợi là:

A Hồ Chí Minh C Lê Duẩn

(85)

2 Liên minh nhân dân Việt – Miên – Lào thành lập vào: A Ngày 11/3/1951 C.Ngày 03/3/1951

B Ngày 13/3/1951 D Ngày 21/3/1951

3 Người viết “ Cương lĩnh đầu tiên” Đảng cộng Sản Việt Nam là:

A Trần Phú C Nguyễn Văn Cừ

B Nguyễn Ái Quốc D Ngô Gia Tự Cách mạng tháng tám diễn thời gian:

A tháng C tháng

B 20 ngày D 15 ngày

Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng tiến hành đâu?. Vào thời gian nào?

A Điện Biên Phủ - 1954 C.Tuyên Quang - 1951 B Bến Tre - 1960 D Bắc Sơn - 1940 Cuộc kháng chiến toàn quốc bùng nổ vào thời gian nào? A 19/12/1946 B 23/11/1940

B 23/9/1945 D.19/12/1945

Câu 2: Hãy điền kiện lịch sử vào mốc thời gian sau cho đúng:

Thời gian Sự kiện

T12/1920 03/02/1930 02/9/1945 07/5/1954

Phần II: Tự luận

1 Tại nói nước Việt Nam Dân chủ cộng hồ sau thành lập vào tình ngàn cân treo sợi tóc?

2 Trình bày ngắn gọn diễn biến, kết qủa chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947

B Đáp án – Thang điểm:

Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Câu 1: Mỗi ý cho 0,5 điểm

1

Đáp án B A B D C A

Câu 2: M i ý úng 0,25 i mỗ đ đ ể

Thời gian Sự kiện

T12/1920 Nguyễn Ái Quốc bỏ phiếu tán thành gia nhập Quốc tế 3, tham gia sáng lập ĐCS Pháp

03/02/1930 Thành lập Đảng cộng sản Việt Nam – Hương Cảng – Trung Quốc

02/9/1945 HCM đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà

(86)

Câu 1: (3,5 điểm )

* Trước Hiệp định Sơ 06/3/1946: Ta chủ trương nhân nhượng hồ hỗn với quân T]ưởng miền Bắc, tập trung đánh Pháp miền Nam (1,75 điểm)

- Đối với quân Tưởng miền Bắc:

+ Chia cho chúng 70 ghế QH không qua bầu cử + Nhân nhượng số quyền lợi kinh tế

- Đối với quân Pháp miền Nam:

+ Phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

+ Chuẩn bị đối phó với âm mưu mở rộng chiến tranh Pháp

* Từ ngày 06/3/1946, ta chủ trương hoà Pháp để gạt Tưởng nước (1,75 điểm)

- Đàm phán kí với Pháp Hiệp định Sơ 06/3/1946 - Nội dung Hiệp Định:

Câu 2: (2,5 điểm )

* Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ: (1,5 điểm) + Tôn trọng quyền Đông Dương + Ngừng bắn, lập lại hồ bình ĐD + Thực tập kết, di chuyển quân đội

+ Việt nam thống Tổng tuyển cử T7/1956 * Ý nghĩa (1,0 điểm).

- Chấm dứt chiến tranh xâm lược thực dân Pháp can thiệp Mĩ

- Là văn pháp lí quốc tên ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nước Đơng Dương

- Miền Bắc hồn tồn giải phóng, chuyển sang cách mạng XHCN IV Củng cố bài:

Thu + Nhận xét làm V Hướng dẫn học tập:

Đọc, soạn Bài 28 Xây dựng CNXH….miền Nma (1954 -1965)

Tiết 38

(87)

BÀI 28 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở MIỀN BẮC ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GỊN Ở

MIỀN NAM (1954-1965) A Mục tiêu học

1 Kiến thức:Giúp học sinh hiểu:

- Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ - ne - vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất nước ta bị chia cắt làm miền

- Nhiệm vụ cách mạng miền Bắc kết đạt công khơi phục, phát triển kinh tế, văn hố, giáo dục

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá sự kiện lịch sử

B Phương tiện dạy - học Tranh ảnh có liên quan đến học

II Kiểm tra

Nêu nội dung ý nghĩa Hiệp định Giơ-ne-vơ? III Dạy học

Hoạt động1. Sau Hiệp đinh Giơ-ne-vơ tình hình nước ta nào?

(Đất nước bị chia cắt làm miền) GV Giới thiệu H.57 (SGK trang 128)

Em hiểu thuộc địa kiểu mới?

GV Nhiệm vụ cách mạng miền

I.Tình hình nước ta sau hiệp định Giơ ne -vơ 1954 Đông Dương

- Miền Bắc:

+ Ngày 10/10/1954, Pháp rút khỏi Hà Nội + Tháng 5/1955 Pháp rút khỏi Miền Bắc → Miền Bắc giải phóng → xây dựng CNXH - Miền Nam:

+ Mĩ âm mưu biến mNam → thuộc địa kiểu

+ Dựng quyền tai sai Ngơ Đình Diệm → Tiến hành chống Mĩ

Hoạt động 2. Sau hoàn toàn giải phóng miền Bắc tiếp tục tiến hành đợt cải cách ruộng đất? Kết quả?

HS Đọc phần chữ nhỏ (130 SGK)

Nêu nhận xét hạn chế cải cách ruộng đất?

(đấu tố người có cơng cách mạng, sai lầm nghiêm trọng…)

Ý nghĩa cải cách ruộng đất?

II.Miền Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960)

1.Hoàn thành cải cách ruộng đất

- Từ 1953 -1956, thực đợt cải cách ruộng đất

- Kết quả:

+ Thực hiệu:“Người cày có ruộng”

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

(88)

Hoạt động 3. Trong công khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh ta đã thu thành tựu gì?

( Nơng nghiệp: diện tích mở rộng, hthống thuỷ lợi phục.hồi,1957, sản lượng vượt mức chiến tranh ;…)

Những thành tựu có ý nghĩa gì?

(Giảm bớt khó khăn, đời sống nhân dân cải thiện tạo tiền đề cải tạo XHCN an ninh quốc phịng giữ vững)

2.Khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh

* Nơng nghiệp:

+ Diện tích mở rộng, hthống thuỷ lợi phục.hồi

+ Năm 1957, sản lượng vượt mức chiến tranh * Công nghiệp:

+ Mở rộng, xây sở công nghiệp + Cuối1957, có:97 nhà máy Nhà nước * Thủ cơng nghiệp:

+ Đáp ứng tiêu dùng

+ Cuối1957, số lượng thợ tcông tăng gấp (1939)

* Thương nghiệp:

+ Hệ thống mậu dịch HTX mở rộng + Cuối1957 có quan hệ với 27 nước * Giao thông vận tải:

Khôi phục, xây dựng mở rộng nhiều tuyến đường, bến cảng

Hoạt động 4. Trong thời kỳ cải tạo XHCN miền Bắc đạt thành tựu gì? (xố bỏ chế độ người bóc lột người, thúc đẩy sản xuất phát triển)

Trong cải tạo XHCN ta mắc những sai lầm gì?Nguyên nhân dẫn đến sai lầm?

(Chủ quan, nóng vội, đốt cháy giai đoạn)

Trong phát triển kinh tế văn hoá ta thu kết gì? Ý nghĩa?

3.Cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế, văn hóa

* Cải tạo quan hệ sản xuất

- Từ 1958 -1960: cải tạo QHSX theo định hướng XHCN thành phần kinh tế - Kết qủa: xố bỏ chế độ người bóc lột người, thúc đẩy sản xuất phát triển

* Phát triển kinh tế, văn hoá:

- Kinh tế: Xây dựng thêm nhiều nhà máy xí nghiệp

→ Cuối 1960: 172 xí nghiệp quốc doanh, 500 xí nghiệp địa phương

- VHGD: Cuối 1960, toán nạn mù chữ, giáo dục phổ thơng hồn chỉnh

- Cơ sở y tế: tăng 11 lần so với 1955 IV Củng cố bài:

Nêu trình thực kết cải cách ruộng đất miền Bắc từ 1953 đến năm 1956?

(89)

Tiết 39

MIỀN NAM (1954-1965) (tiếp) A Mục tiêu học

- Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ Diệm Phong trào “Đồng Khởi” đánh dấu bước phát triển cách mạng miền Nam

- Nội dung, ý nghĩa Đại hội Đảng toàn quốc lần III

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm ruột thịt Bắc – Nam

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp kiện lịch sử

Lược đồ phong trào đồng khởi (1959 -1960) C Tiến trình dạy học:

Thành tựu miền Bắc đạt năm 1954 -1960 III Dạy học mới

III.MIỀN NAM ĐẤU TRANH CHỐNG CHẾ ĐỘ MĨ - DIỆM. GIỮ GÌN VÀ PHÁT TRIỂN LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG, TIẾN TỚI “ĐỒNG KHỞI” (1954-1960)

Hoạt động1. Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Đảng đề ra nhiệm vụ cho cách mạng miền Nam? (Đấu tranh trị chống Mĩ - Diệm)

Phong trào đtranh chống Mĩ -Diệm của ndân miền Nam năm đầu sau Hiệp định Giơ-ne-vơ diễn thế nào?

(Mở đầu “phong trào hồ bình” Sài Gòn -Chợ Lớn (8/1954), năm 1958- 1959 )

Em có nhận xét phong trào đấu

1.Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng cách mạng (1954-1959)

* Nhiệm vụ: chuyển từ đấu tranh vũ trang chống Pháp → đấu tranh trị chống Mĩ -Diệm

* Phong trào đấu tranh:

- Mở đầu “phong trào hồ bình” Sài Gịn -Chợ Lớn (8/1954)

(90)

tranh thời kỳ này? Ý nghĩa lịch sử phong trào?

- Năm 1958- 1959: phong trào chống khủng bố, đàn áp → hình thức, mục tiêu đấu tranh có thay đổi

Hoạt động2. Phong trào Đồng khởi nổ trong hoàn cảnh nào?

(Mĩ -Diệm tăng cường khủng bố, mâu thuẫn chống đối hàng ngũ địch lên cao,…)

Ý nghĩa lsử Nghị TƯ Đảng 15?

(ngọn lửa dẫn đường cho phong trào đấu tranh)

Có ánh sách Đảng phong trào nổi dậy quần chúng diễn thế nào?

GV Đồng khởi: Đồng loạt khởi nghĩa Sử dụng LĐ lược thuật diễn biến phong tràáoH Xác định địa danh diễn phong trào đấu tranh

Em có nhận xét phong trào Đồng khởi miền Nam 1959 -1960?

(quy mô rộng lớn, tính chất liệt,…) GV Giới thiệu H.61 (SGK trang 135)

Phong trào thu kết quả, ý nghĩa nào?

(Phá vỡ mảng quyền địch, UBND tự quản, lực lưỡng vũ trang đời; …)

2 Phong trào “Đồng khởi” 1959-1960 * Hoàn cảnh:

- 1957 -1959, Mĩ - Diệm tăng cường khủng bố, đàn áp→ chống đối quyền Diệm

- Nội quyền Diệm mâu thuẫn

 Đầu 1959, Hội nghị TƯ Đảng 15 chủ trương khởi nghĩa giành quyền

* Diễn biến:

- Mở đầu khởi nghĩa phần số địa phương:Vĩnh Thanh,

- Phong trào lan khắp miền Nam → cao trào với “Đồng khởi” Bến Tre

- Ngày 17/01/1960 nhân dân Định Thuỷ, Phước Hiệp, Bình Khánh (Mỏ Cày) đồng loạt dậy

- Từ Mỏ Cày, phong trào → khắp tỉnh Bến Tre → Nam Bộ, Nam Trung Bộ, Tây Nguyên * Kết quả:

- Phá vỡ mảng quyền địch - UBND tự quản, lực lưỡng vũ trang đời * Ý nghĩa:

- Giáng đòn nặng nề vào c/s thực dân Mĩ, lung lay tận gốc quyền Diệm

- Đánh dấu bước phát triển nhảy vọt cách mạng miền Nam

- Từ phong trào Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đời (20/12/1960)

IV MIỀN BẮC XÂY DỰNG BƯỚC ĐẦU CƠ SỞ VẬT CHẤT -KỸ THUẬT CỦA CNXH (1961-1965)

Hoạt động 3. Đại hội đại biểu toàn quốc lần III của Đảng họp hoàn cảnh nào?

(Đất nước chia cắt miền Bắc – Nam, cách mạng miền giành thắng lợi)

GV Giới thiệu H.62 (SGK trang 137) Nêu nội dung chủ yếu Đại hội? Xác định cách mạng miền, đề nhiệm

1.Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III củaĐảng (9-1960)

* Hoàn cảnh:

- Đất nước chia cắt miền Bắc - Nam - Cách mạng miền giành thắng lợi: + Miền Bắc cải tạo XHCN thắng lợi

+ Cách mạng mNam có bước phát triển nhảy vọt

(91)

vụ kế hoạch năm lần 1, bầu BCHTƯ)

Đại hội xác đinh tính chất, vai trị của cách mạng miền ntn?

(MBắc: hậu phương giữ vai trò định nhất, mNam: Giữ vai trò tiền tuyến)

Ý nghĩa Đại hội toàn quốc lần III?

GV Đại hội đánh dấu bước phát triển cách mạng Việt Nam,đưa mạnh cách mạng miền lên

- Xác định cách mạng miền:

+ Miền Bắc: Tiến hành cách mạng XHCN + Miền Nam: Tiến hành cách mạng DTDCND

- Vị trí ,vai trị cách mạng miền:

+ MBắc: vai trò định cách mạng Việt Nam

+ MNam: định trực tiếp → cách mạng giải phóng mNam, thống đát nước

- Đề nhiệm vụ kế hoạch năm lần - Bầu Ban chấp hành Trung ương IV Củng cố bài:

- Phong trào Đồng khởi nổ hoàn cảnh nàoH Kết quả, ý nghĩa?

- Nêu hoàn cảnh, nội dung ý nghĩa Đại hội Đảng lần III? V Hướng dẫn học tập:

+ Đọc, soạn tiếp Bài 28 Xây dựng CNXH… (1954 -1965) Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ……… Tiết 40

MIỀN NAM (1954-1965) (tiếp) A Mục tiêu học

1 Kiến thức:Giúp HS hiểu:

Âm mưu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh đặc biệt Những thắng lợi quân dân ta chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt”

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo của Đảng., tự hào dân tộc

3 Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, lược đồ lịch sử; phân tích đánh giá

Tranh ảnh chiến lược “chiến tranh đặc biệt” C Tiến trình dạy học:

Nguyên nhân, diễn biến, kết phong trào Đồng khởi? III Dạy học mới

(92)

Hoạt động 1. Mục tiêu kế hoạch năm lần là gì?

(Xây dựng bước đầu CSVC- KT CNXH) Thành tựu mBắc việc thực hiênj kế hoạch năm lần 1?

(Kinh tế: phát triển mặt, giao thông vận tải củng cố, hoàn thiện, )

Những thành tựu kế hoạch năm có ý nghĩa ntn?

2 Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nước năm (1961-1965)

- Mục tiêu: Xây dựng bước đầu sở vật chất kỹ thuật CNXH

- Thành tựu:

+ Kinh tế: phát triển mặt

+ Giao thông vận tải củng cố, hồn thiện + Văn hóa giáo dục, y tế:phát triển

 Làm thay đổi xã hội miền Bắc

- Từ 1961 -1965, chi viện khố lượng lớn vũ khí đạn cho mNam

V MIỀN NAM CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH ĐẶC BIỆT” CỦA MĨ (1961-1965)

Hoạt động 2. GV Sau thất bại Đồng khởi Mĩ đề chiến lược chiến tranh đặc biệt

Âm mưu thủ đoạn Mĩ tong chiến lược chiến tranh đặc biệt?

GV Giới thiệu H.63 (SGK trang 139)

Em có nhận xét chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”?

(Lực lượng chủ yếu quân Nguỵ + cố vấn Mĩ + vũ khí, trang bị Mĩ)

1.Chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ miền Nam

* Thời gian: 1961 1965, Kennơđi -Giônxơn

* Âm mưu, thủ đoạn:

+ Tăng cường quân Ngụy, sử dụng chiến thuật mới→ hành quân, càn quét tiêu diệt lực lượng cách mạng mNam

+ Dồn dân, lập ấp chiến lược → bình định mNam

Hoạt động 3. Chủ trương ta chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”? (Kết hợp đấu tranh trị với đấu tranh vũ trang, dậy tiến công, )

Nêu thắng lợi quân dân miền Nam mặt trận quân sự?

(1962: Đánh bại càn quét địch, 2/01/1963, chiến thắng Ấp Bắc)

GV Tường thuật trận Ấp Bắc

Chiến thắng ấp Bắc có ý nghĩa thế nào?

(mở khả đánh bại Mĩ CTĐB) Cuộc biểu tình 70 vạn quần chúng Sài Gòn tác động đến quyền

2.Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ

* Chủ trương ta:

+ Đấu tranh trị - đấu tranh vũ trang; dậy - tiến công

+ Đánh địch vùng chiến lược, mũi giáp công

* Thắng lợi: - Quân sự:

+ 1962: Đánh bại càn quét địch

+ 02/01/1963, chiến thắng Ấp Bắc → phong trào “thi đua Ấp Bắc, giết giặc lập cơng”

- Chính trị:

(93)

Nguỵ?

GV Giới thiệu H.64 Phá ấp chiến lược - Giữa 1963, lập non nửa ấp dự kiến - Cuối 64 đầu 65 lại 1/3

Thắng lợi mặt trận chống phá bình đinh có ý nghĩa nào?

(bẻ gãy xương sống chiến lược)

tình

+ 11/6/1963, Thích Quảng Đức tự thiêu phản đối Mĩ - Diệm

+ 16/6/1963, biểu tình 70v quần chúng Sài Gịn → quyền Diệm rung chuyển → sụp đổ (1/11/1963)

- Chống phá bình định: cuối năm 1965, 2/3 số ấp bị phá

- Đông – Xuân 1964 -1965, ta liên tiếp mở chiến dịch tiến công quy mô lớn  “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ bị phá sản

Bài tập: Ghép nối mốc thời gian với kiện lịch sử cho phù hợp?

Thời gian Sự kiện

N1962 đánh bại hành quân,càn quét địch nhiều nơi Ngày soạn: 12/4/2010 Ngày dạy: 13/4/2010 Tiết 42

BÀI 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973)

1.Kiến thức:Giúp HS hiểu:

Âm mưu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh cục bộ” Thắng lợi quân dân miền chiến đấu chống “Chiến tranh cục bộ” Mĩ

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo của Đảng, tự hào dân tộc

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh, sử dụng tranh ảnh, lược đồ

Lược đồ trận Vạn Trường 1965

LĐ Miền Bắc chống chiến tranh phá hoại lần phát triển C.Tiến trình dạy - học

I Kiểm tra

Quân dân miền Nam đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” nào?

II Dạy học mới

I CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “CHIẾN TRANH CỤC BỘ” CỦA MÌ (1965-1968)

GV Sau thất bại chiến lược ctranh đặc biệt Mĩ đề chiến lược chiến tranh cục

1.Chiến lược “Chiến tranh cục bộ” của Mĩ miền Nam

(94)

Âm mưu thủ đoạn Mĩ tong chiến lược chiến tranh cục bộ?

(Đưa quân Mĩ, quân Đồng minh vào mNam → hành quân tìm diệt, bình định; ném bom bắn phá miền Bắc)

Chiến lược CTCB CTĐB MĨ ở miền Na có điểm giống khác nhau?

(Giống: chiến lược CTXL thực dân Mĩ, khác: lực lượng, quy mô, thủ đoạn)

* Âm mưu, thủ đoạn:

- Đưa quân Mĩ, quân Đồng minh vào mNam

→ hành quân tìm diệt, bình định - Ném bom bắn phá miền Bắc

 Chống phá cách mạng mNam, phá hậu phương mBắc

Quân dân ta giàng thắng lợi thế nào năm đầu chống chiến lược CTCB?

HS Xác định vị trí Vạn Tường LĐ

GV Sử dụng LĐ tường thuật trận Vạn Tường Chiến thắng Vạn Tượng có ý nghĩa gì? (mở khả đánh bại Mĩ CTCB)

Khả đánh thắng Mĩ chứng minh mùa khô?

GV Giới thiệu H 66 H 67 (SGK tr144-145)

Cuộc đấu tranh trị chống phá bình định diễn ntn?

2.Chiến đấu chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ” Mĩ

* Quân sự:

- Mở đầu cthắng Vạn Tường (8/1963) → ctrào “Tìm Mĩ mà đánh, lùng Nguỵ mà diệt”

- Chiến thắng mùa khô

+ 1965-1966: đánh bại hành quân tìm diệt 72 vạn Mĩ - Nguỵ

+ 1966-1967:đánh bại hành quân gần triệu Mĩ - Nguỵ

* Đấu tranh ctrị chống phá bình định: Diễn sôi nổi, mạnh mẽ khắp nông thôn, thành thị

Tạ Đảng định mở Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968? (Tranh cử vào nhà trắng ta lợi dụng, )

Cuộc tổng tiến cơng diễn ntn? GV Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến

Em có nhận xét cách tiến cơng của ta?

(Bí mật, bất ngờ - dịp tết, quy mơ tồn mNam) Nêu kết quả, ý nghĩa Tổng tiến công?

GV.Cuộc tổng tiến công dậy 1968, mục tiêu tổng tiến công không đạt đầy đủ Tuy có ý nghĩa lịch sử to lớn

3.Cuộc tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968

* Hoàn cảnh:

+ Lực lượng thay đổi lợi cho ta + Mĩ bầu cử Tổng thống

 Tổng tiến cơng,nổi dậy giành quyền, buộc Mĩ rút nước

* Diễn biến:

- Đêm 30 rạng sáng 31/1/1968, ta đồng loạt công dậy khắp thị - Tại Sài Gịn ta công quan đầu não địch: Dinh Độc Lập,

* Ý nghĩa:

- Làm lung lay ý chí xâm lược Mĩ, phá sản chiến lược CTCB

- Buộc Mĩ chấm dứt ném bom mBắc, chấp nhận đàm phán Pa-ri

(95)

GV Phối hợp với chiến lược CTCB mNam Mĩ ném bom bứn phá mBắc

Đế quốc Mĩ đánh phá mBắc ntn?

(5/8/1964, ném bom số nơi mBắc, 7/2/1965 cthức gây chiến tranh phá hoại mBắc)

Mục tiêu đánh phá Mĩ? Tại sao chúng lại đánh nơi đó?

1.Mĩ tiến hành chiến tranh khơng qn và hải quân phá hoại miền Bắc

- N5/8/1964, , Mĩ dựng “Sự kiện BBộ” → ném bom số nơi mBắc

- N7/2/1965 cthức gây chiến tranh phá hoại mBắc

 Phá hoại hậu phương mBắc Hoạt động 5.

MBắc có chủ trương để chống Mĩ? (chuyển hoạt động sang thời chiến, thực vũ trang toàn dân, triệt để sơ tán…)

Miền Bắc đạt thành tựu khi đồng thời làm nhiệm vụ?

2 MBắc vừa chiến đấu chống chiến CTPH vừa sxuất

* Mặt trận chiến đấu:

- Bắn rơi, phá hủy nhiều máy bay, tàu chiến

- 1/11/1968, Mĩ tuyên bố ngừng ném bom

* Mặt trận sản xuất:

+ Nơng nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất tăng

+ Công nghiệp sản xuất giữ vững + GTVT: thông suốt, đáp ứng nhu cầu IV Củng cố bài:

Lập bảng thống kê thắng lợi quân dân miền chiến đấu chống chiến lược ctranh cục

+ Đọc soạn tiếp Bài 29 Cả rnước trực tiếp chiến đấu (1965 -1973) ================@*****@================

BÀI 29

CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973)

(tiếp) A Mục tiêu học

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu:

- Vai trò hậu phương miền Bắc miền Nam

- Âm mưu, thủ đoạn Mĩ “VNHCT”, thắng lợi quân dân ta chiến đấu chống “VNHCT”

2 Tư tưởng:

(96)

Tranh ảnh lịch sử giai đoạn - Bản đồ Việt Nam C Tiến trình dạy học:

I Kiểm tra

Những thắng lợi quân dân mNam chiến đấu chống chiến tranh cục

II.MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU CHỐNG “CTPH”LẦN THỨ NHẤT CỦA MĨ VỪA SẢN XUẤT (1965-1968)

Hậu phương mBắc chi viện như thế cho tiền tuyến mNam đánh Mĩ? GV Sử dụng LĐ, giới thiệu tuyến đường vận chuyển Bắc Nam

HS Liên hệ với thời điểm

3.Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phương lớn

- Bằng đường Hồ Chí Minh bộ, biển miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho miền Nam

- Từ 1965-1968, chi viện tăng 10 lần so với trước

III CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN LƯỢC “VNHCT” VÀ “ĐÔNG DƯƠNG HÓA CHIẾN TRANH” CỦA MĨ

GV Sau thất bại chiến lược ctranh cục bộ, Mĩ đề chiến lược VNHCT

Âm mưu thủ đoạn Mĩ tong chiến lược VNHCT?

(Dùng người Việt trị người Việt, dùng người Đông Dương, đánh người Đơng Dương, )

Nhận xét âm mưu thủ đoạn của Mĩ chiến lược VNHCT?

(lực lượng, quy mơ, tích chất, )

1 Chiến lược “VNHCT” “ĐDHCT“ của Mĩ

* Thực hiện: 1969- 1973 – Ních-xơn * Âm mưu, thủ đoạn :

- Dùng người Việt trị người Việt, dùng người Đông Dương, đánh người Đông Dương

- Tăng cường Nguỵ quân mở rộng, tăng cường xâm lược CPC, Lào

- Ném bom bắn phá miền Bắc

 Chống phá cách mạng đông Dương Hoạt động 3.

Nhân dân nước đông Dương đã giành thắng lợi to lớn ntn mặt trận chính trị?

(6/6/1969, Chính phủ CMLTCH mNam đời, 4/1970, Hội nghị cấp cao nước Đông Dương)

Trên mặt trận quân nhân dân Đông Dương giành thắng lợi gì?

(đập tan hành quân xâm lược, mở rộng ctranh Mĩ -Nguỵ)

Chiến thắng Đường Nam Lào có ý nghĩa nào?

(Quân dân miền Nam có khả thắng Mĩ

2 Chiến đấu chống chiến lược “VNHCT” và “ĐDHCT” Mĩ

* Thắng lợi trị

- 6/6/1969, Chính phủ CMLTCH mNam đời

- 4/1970, Hội nghị cấp cao Đông Dương → tâm đoàn kết chống Mĩ

* Thắng lợi quân sự:

- Từ 30/4-30/6/1970, liên quân Việt – CPC đập tan hành quân xlược CPC Mĩ -Nguy

(97)

trong “Việt Nam hóa chiến tranh” quân sự)

Tại ta mở tiến công chiến lược năm 1972?

(tình cách mạng có nhiều thuận lợi,…) Cuộc tiến công chiến lược 1972 đã diễn nào?

(từ tháng đến tháng năm 1972,…)

Nêu kết quả, ý nghĩa tiến công chiến lược năm 1972?

3 Cuộc tiến công chiến lược 1972

- 3/1972, ta mở công vào Quảng Trị - Tháng 6/1972, chọc thủng phịng tuyến: Quảng Trị, Tây Ngun, Đơng Nam Bơ

- Kết qủa:

+ Diệt 20 vạn địch

+ Giải phóng vùng đất rộng lớn

 Phá sản chiến lược VNHCT, Mĩ chấp nhận tiếp tục đàm phán Pa-ri

1 Hãy so sánh giống khác “Chiến tranh cục bộ” “Việt Nam hóa chiến tranh”?

2 Thắng lợi chung nhân dân nước Đông Dương mặt trận quân sự, trị chiến đấu chống VNHCT?

V.Hướng dẫn học tập:

+ Học cũ theo câu hỏi SGk

+ Đọc soạn tiếp Bài 29 Cả rnước trực tiếp chiến đấu (1965 -1973)

BÀI 29 CẢ NƯỚC TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC (1965-1973) (tiếp)

- Những thành tựu khôi phục, phát triển kinh tế chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần nhân dân miền Bắc (1969-1973)

- Nội dung, ý nghĩa Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình Việt Nam

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo của Đảng, tự hào dân tộc

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá sự kiện lịch sử

B Phương tiện dạy - học I Kiểm tra

Em nêu thành tích chiến đấu sản xuất miền Bắc thời kỳ 1965-1968?

(98)

IV MIỀN BẮC KHƠI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - VĂN HĨA, CHIẾN ĐẤU CHỐNG CHIẾN TRANH PHÁ HOẠI LẦN THỨ HAI CỦA MĨ (1969-1973)

Miền Bắc đạt thành tựu gì khơi phục phát triển kinh tế? (Nông nghiệp:Chăn nuôi đưa lên thành ngành chính, nhiều HTX đạt - triệu tấn/ ha)

Ý nghĩa thành tựu đó? (Đời sống ndân ổn định, tạo đkiện chi viện mNam)

1 Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa

* Thành tựu kinh tế

- Nông nghiệp:nhiều HTX đạt - triệu tấn/ ha; 1970, sản lượng thực tăng 60 vạn - Công nghiệp:

+ Nhiều sở khôi phục

+ Giá trị slượng cnghiệp:tăng 142% (1972 1968)

- Giao thông vận tải khẩn trương khơi phục * Văn hố, giáo dục, y tế

được khôi phục phát triển

 Đời sống ndân ổn định, tạo đkiện chi viện mNam

Mỹ tiến hành chiến tranh phá hoại Miền Bắc lần nào?

(6/4/1972 Mì bắt đầu ném bom bắn phá từ Thanh Hóa đến Quảng Bình,16/4/1972….)

Em có nhận xét phá hoại miền Bắc lần Mĩ ?

(quy mơ, tích chất, mức độ)

Nhân dân miền Bắc chống chiến tranh phá hoại nào?

2 Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phương

* Hành động phá hoại Mỹ:

- Ngày 6/4/1972, Mĩ ném bom bắn phá từ Thanh Hóa - Quảng Bình

- Ngày 16/4/1972, thức gây chiến tranh phá hoại mBắc lần II

* Cuộc chiến đấu nhân dân mBắc - Chủ động đánh địch trận đầu

- Đập tan tập kích → “ Điên Biên Phủ không” (18 - 29/12/1972)

Nêu bối cảnh, diễn biến Hội nghị Pa –ri?

(13/5/1968 : Hội nghị Pa-ri bắt đầu họp gồm bên,25/1/1969 gồm bên….)

Bị thất bị tập kích bằng B52 buộc Mĩ phải làm ?

(chính thức đàm phán kí Hiệp định Pa-ri)

Em nêu nội dung của Hiệp định?

(Mĩ công nhận quyền c VNam, …)

Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa ntn?

V Hiệp định Pa-ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam

* Hoàn cảnh

- Ngày 13/5/1968, thương lượng mở

- 12/1972, thất bại tập kích B52 → Mĩ thức đàm phán

 27/1/1973 Hiệp định Pari ký thức * Nội dung (SGK trang 153)

* Ý nghĩa:

+ Là kết qủa đấu tranh kiên cường ndân ta

+ Mĩ phải công nhận quyền Việt Nam , rút quân nước

+ Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn toàn miền Nam

(99)

1.Thắng lợi nhân dân mBắc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần 2?

2 Nội dung, ý nghĩa cảu Hiệp định Pa-ri? V Hướng dẫn học tập:

+ Học cũ theo câu hỏi SGk

+ Đọc soạn tiếp Bài 30 Hoàn thành giải phóng mNam (1973 -1975)

=========================@****@====================== Ngày soạn: 4/2010 Ngày dạy: 4/2010

Tiết 45:

BÀI 30 HỒN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAMTHỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC (1973-1975)

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

Tình hình nước ta sau Hiệp định Pa-ri Tình cách mạng miền Nam sau Hiệp định Pa-ri năm 1973

2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo của Đảng

3.Kĩ năng: Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ tranh ảnh lịch sử, phân tích đánh giá

Lược đồ tổng tiến công dậy 1975 I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-ri III Dạy học mới

GV Khái quát hoàn cảnh lịch sử sau Hiệp định Pa-ri năm 1973

Nhiệm vụ miền Bắc sau năm 1973? (khôi phục phát triển kinh tế văn hố)

Trong cơng khơi phục, phát triển kinh tế, văn hoá mBắc đạt t tựu gì? (thành tựu to lớn kinh tế, văn hố,…)

Những thành tựu có ý nghĩa ntn?

I Miền Bắc khắc phục hậu của chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa, sức chi viện cho Miền Nam

- Miền Bắc: khôi phục phát triển kinh tế văn hoá → chi viện cho miền Nam

- Thành tựu:

+ Kinh tế: sản lượng công- nông nghiệp số mặt vượt mức năm 1971 (1964)

+ Giao thông vận tải: đảm bảo thông suốt

+ Từ 1973-1974, tăng cường chi viện sức người, sức cho miền Nam

(100)

quản vùng giải phóng Hoạt động 2.

Sau Hiệp định Pa-ri so sánh lực lượng giữa ta địch có thay đổi nào?

(Mĩ rút, Nguỵ chỗ dựa, âm mưu phá hoại Hiệp định; ta lực lượng lớn mạnh,…)

Âm mưu Mĩ -Nguỵ sau Hiệp đinh Pa-ri 1973?

(Mĩ tiếp tục viện trợ cho Ngụy,Ngụy Sài Gòn huy động lực lượng…)

Cuộc chiến đấu chống địch “lấn chiếm” và bình định diễn nào?

(Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định)

Trước tình hình Hội nghị 21 TƯ Đảng xác đinh kẻ thù, nhiệm vụ cmạng ntn? (Kẻ thù: Mỹ -Nguỵ, nvụ tiếp tục cmạng DCND)

Em có nhận xét tình hình chiến trường thời gian ?

(Thời xuất chiến trường, giải phóng hồn tồn miền Nam)

II Đấu tranh chống địch “Bình Định -lấn chiếm” tạo lực , tiến tới giải phóng hồn tồn Miền Nam

* Âm mưu cảu Mĩ quyền Sài Gịn

- Ngày 29/3/1973, Mĩ rút nước → để lại vạn cố vấn, tiếp tục viện trợ cho Ngụy

- Ngụy Sài Gòn huy động lực lượng tiến hành “lấn chiếm” bình đinh

* Cuộc chiến đấu ta

- Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định

- Tháng 7/1973, Hội nghị TƯ 21 xác định:

+ Kẻ thù: Mỹ -Nguỵ

+ Nhiệm vụ: tiếp tục cách mạng DCND - Cuối năm 1974 đầu năm 1975, ta giành thắng lợi lớn: chiến thắng Phước Long

- Kinh tế: s/x đẩy mạnh → tăng dự trữ cho cách mạng

Sau Hiệp định Pa-ri so sánh lực lượng ta địch miền Nam thay đỏi nào?

- Học cũ, ôn tập, làm đề cương chuẩn bị kiểm tra HKII Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 46

BÀI 30

HỒN THÀNH GIẢI PHĨNG MIỀN NAM THèng NHẤT ĐẤT NƯỚC

(1973-1975) (tiếp) A Mục tiêu học

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:

- Chủ trưng kế hoạch giải phóng miền Nam TƯ Đảng Hoàn cảnh, diễn biến Tổng tiến công dậy xuân 1975

- Ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ 2 Tư tưởng: Giáo dục lòng yêu nước, tin tưởng lãnh đạo của Đảng, tự hoà dân tộc

(101)

B Phương tiện dạy - học LĐ: Cuộc Tổng tiến công dậy 1975 I Kiểm tra

Sau Hiệp định Pa-ri năm 1973 Việt Nam, miền Bắc thực nhiệm vụ gì?

III- GIẢI PHĨNG HỒN TỒN MIỀN NAM, GIÀNH TỒN VẸN LÃNH THỔ TỔ QUỐC

Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam hồn cảnh nào?

(tình hình so sánh lực lượng lợi cho cm)

GV Hdẫn h/s khai thác H 71 (SGK trang 158) Trong kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam có điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh hoạt Đảng? (đúng đắn: đề sở nhận đinh thời cơ, tranh thủ thời đánh nhanh tránh thiệt hại; linh hoạt: kế hoạch đề năm, nhấn mạnh năm 1975 thời lớn tranh thủ) Hoạt động 2.

GV Tổng tiến công phát triển qua chiến dịch: Tây Nguyên, Huế- ĐN,HCM

Tại ta lại mở chiến dịch Tây Nguyên đầu tiên?

(Là địa bàn chiến lược quan trọng, địch sơ hở…)

Tóm tắt diễn biến chiến dịch Tây Nguyên?

GV Sử dụng LĐ tường thuật chiến dịch

HS Xác định địa danh thời gian thắng lợi chiến dịch LĐ

Tại Bộ trị lại nhanh chóng quyết định mở chiến dịch Huế -đà Nẵng trong khi cdịch Tây Nguyên tiếp diễn?

Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn ntn? GV Sử dụng LĐ tường thuật chiến dịch Hướng dẫn h/s khai thác h 71 (SGK trang 160) HS Xác định dịa danh giải phóng thời gian với Huế

Trước bắt đầu chiến dịch HCM quân ta tiến công vào đâu? Vì sao?

GV Trình bày chiến dịch Hồ Chí Minh LĐ

1 Chủ trương, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam

- Cuối năm 1974, đầu 1975, Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam năm 1975-1976

- Nhấn mạnh thời đến giải phóng miền Nam năm 1975

2 Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975

a Chiến dịch Tây Nguyên (10/3 đến24/3)

- 4/3, ta đánh nghi binh: Plây-cu, Kon Tum

- 10/3, đánh Bn Ma Thuột → giải phóng

- 12/3, địch phản công chiếm Buôn Mê Thuột thất bại

- 14/3, địch rút khỏi Tây Nguyên → Duyên Hải miền Trung

- Ngày 24/3, Tây Nguyên h tồn giải phóng

b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng * Chiến dịch Huế

- Ngày 21/3, ta đánh vào Huế → 24/3 hình bao vây

- Ngày 26/3, giải phóng tồn Huế * Chiến dịch Đà Nẵng

- Giải phóng Tam Kỳ, Quảng Ngãi, Chu Lai → tạo bao vây Đà Nẵng

- Chiều ngày 29/3, Đà Nẵng giải phóng c Chiến dịch Hồ Chí Minh

(102)

HS X định hướng tiến công ta vào Sài Gòn

GV.Giới thiệu H.76 H.78 (SGK trang162, 164)

Ý nghĩa lịch sử chiến dịch HCM? (đánh gục hồn tồn Mĩ -Nguỵ, giải phóng Nam, thống đất nước)

- Chiều ngày 26/4,chiến dịch bắt đầu - Trưa ngày 30/4, đội ta tiến vào Dinh Độc Lập → Sài Gịn giải phóng

- 2/5, giải phóng hồn tồn m Nam

IV Ý NGHĨA LỊCH SỬ, NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI CỦA CUỘC KCHIẾN CHỐNG MĨ CỨU NƯỚC

Thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước có ý nghĩa nào?

GV Lưu ý h/s ý nghĩa trng nước quốc tế GV Phân tích ảnh hưởng thắng lợi kháng chiến chống Mĩ đến nội tình nước Mĩ Di chứng chiến tranh Việt Nam cựu chiến binh Mĩ

1.Ý nghĩa lịch sử: * Trong nước:

- Kết thúc 21 năm chiến đấu chống Mĩ, 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc - Mở kỷ nguyên - kỷ nguyên độc lập, thống lên CNXH

* Quốc tế:

- Tác động mạnh mẽ đến tình hình nước Mĩ giới

- Cổ vũ to lớn ptrào GPDT giới

 Chiến công vĩ đại kỷ XX Hoạt động 4.

Nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nước?

HS Thảo luận trả lời, nhóm khác nhận xét GV Phân tích, kết luận nguyên nhân thắng lợi

2 Nguyên nhân thắng lợi * Chủ quan:

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng

- Truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh bất khuất dân tộc

- Sự lớn mạnh hậu miền Bắc * Khách quan:

- Đoàn kết chiến đấu nước ĐDương

- Ủng hộ nước XHCN, lực lượng tién giới

Quân dân miền giành thắng lợi có ý nghĩa chiến lược quân sự, trị, ngoại giao năm chống Mĩ?

Ôn tập, làm đề cương chuẩn bị kiểm tra Học kì II

(103)

Tiết 48

Chương VII VIỆT NAM TỪ NĂM 1975 ĐẾN NĂM 2000

BÀI 31 VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM ĐẦU SAU ĐẠI THẮNG XUÂN 1975

(104)

- Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975 Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế miền

- Q trình hồn thành thống đất nước mặt nhà nước

2 Tư tưởng: Bồi dưỡng cho học sinh lịng u nước, tình cảm ruột thịt Bắc –Nam tinh thần độc lập dân tộc thống Tổ quốc, niềm tin vào tiền đồ cách mạng

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử B Phương tiện dạy học

Tranh ảnh tài liệu liên quan đến học C Tiến trình dạy học

Em trình bày diễn biến Tổng tiến công dậy Xuân năm 1975 lược đồ

III Dạy học

Hoạt động 1. Sau đại thắng 1975, tình hình 2 miền có thuận lợi khó khăn gì?

GV Dẫn số liệu cụ thể: Tồn thành phố, thị xã bị đánh phá: 12 thị xã 51 trấn, …

I Tình hình hai miền Bắc - Nam sau đại thắng xuân 1975

- Thuận lợi: đất nước độc lập thống lên CNXH

- Khó khăn:

+ Hậu nặng nề chiến tranh + Di hại chế độ thực dân, phong kiến

+ Kinh tế: Nông nghiệp lạc hậu, cơng nghiệp phụ thuộc bên ngồi Hoạt động 2.

Nhiệm vụ chủ yếu miền Bắc từ sau năm 1973?

(tiến hành khắc phục hậu chiến tranh, khơi phục ptriển kinh tế, văn hố)

Trong công khôi phục và phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt thành tựu gì?

GV Giảng thành tựu miền Bắc

Miền Nam khắc phục hậu quả chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế ntn?

II Khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa hai miền đất nước

* Miền Bắc

- Từ 1973 -1976, tiến hành khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục ptriển kinh tế, văn hoá

- Kết qủa:

+ Diện tích trịng lúa tăng

+ Sự nghiệp văn hố, giáo dục, y tế ptriển mạnh

* Miền Nam

- Khẩn trương tiếp quản vùng giải phóng, thành lập quyền cmạng

(105)

- Quốc hữu hịa ngân hàng,… - Khơi phục s/x nơng cơng nghiệp Hoạt động 3.

Vì cần phải thống nhất đất nước mặt nhà nước?

(đất nước thống lãnh thổ, miền tồn Chính phủ thống mặt Nhà nước)

Quá trình thống đất nước mặt nhà nước diễn như thế nào?

(Bắt đầu từ Hội nghị Hiệp thương….kỳ họp thứ Quốc hội VI)

Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ nhất đãthông qua định quan trọng nào?

(Tên nước,Quốc ca, Quốc kì, Quốc huy, thủ đơ; đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định,….)

Ở địa phương chính quyền tổ chức ntn?Liên hệ cách thức tổ chức nay?

(3 cấp tỉnh, huyện, xã)

Kết kì họp thứ nhất Quốc hội khố VI có ý nghĩa như thế nào?

III Hoàn thành thống đất nước mặt Nhà nước (1975-1976)

- 9/1975,TƯ Đảng đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nước - 25/4/1976, Tổng tuyển cử bầu Quốc hội nước

- Từ 24/6 - 3/7/1976, Quốc hội khóa VI họp Hà Nội định: + Tên nước,Quốc ca, Quốc kì, Quốc huy, thủ

+ Đổi tên thành phố Sài Gòn – Gia Định

+ Bầu quan chức vụ lãnh đạo cao

- Địa phương tổ chức thành cấp  Hoàn thành t đất nước mặt nhà nước

Vì cần phải thống đất nước mặt nhà nước? Quá trình thống diễn ntn?

Ôn tập, làm đề cương chuẩn bị kiểm tra Học kì II Đọc soạn Bài 32 Xây dựng đất nước (1976 -19850

Tiết 47

BÀI 32 XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC, ĐẤU TRANH BẢO VỆ TỔ QUỐC (1976-1985)

(106)

- Con đường tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nước lên CNXH (1976-1985)

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979)

2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lịng u nước, u CNXH., u chuộng hồ bình

3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch sử

Nêu trình thống đất nước mặt nhà nước? III Dạy học mới

I.VIỆT NAM TRONG 10 NĂM ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1976-1985)

Hoạt động 1. Nêu phương hướng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm 1976 -1980?

(12/1976, Đại hội IV đề đường lối xây dựng CNXH, thông qua kế hoạch năm; mục tiêu xây dựng CSVC CNXH)

Trong năm thực kế hoạch ta đạt thành tựu gì? GV HD h/s khai thác H.81 (SGK tr 171)

Bên cạnh thành tựu ta cịn có mặt hạn chế gì?

1.Thực kế hoạch Nhà nước năm (1976-1980)

- Tháng 12/1976, Đại hội IV đề đường lối xây dựng CNXH, thông qua kế hoạch năm

- Mục tiêu kế hoạch năm:

+ Xây dựng sở vật chất cho CNXH + Cải thiện bước đời sống nhân dân - Kết quả:

+ Công – nông nghiệp, GTVT bước đầu phát triển

+ Miền Nam: xoá bỏ g/c tư sản mại bản, xây dựng văn hoá cách mạng

- Hạn chế: Kinh tế cân đối, xuất lao động thấp, đời sống nhân dân khó khăn

Hoạt động 2. Nêu phương hướng nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch năm 1981 -1985)?

(đẩy mạnh cải tạo QHSX, ổn định kinh tế, xã hội, giảm nhẹ cân đối)

Trong năm (1981-1985) thực hiện kế hoạch đạt được những thành tựu?

2.Thực kế hoạch Nhà nước năm (1981-1985)

- Tháng 3/1982, Đại hội lần V họp Hà Nội, đề kế hoạch năm (1981 – 1985)

- Nhiệm vụ: đẩy mạnh cải tạo QHSX, ổn định kinh tế, xã hội, giảm nhẹ cân đối

- Kết quả:

(107)

(Kinh tế đất nước có chuyển biến nhiều mặt, hoạt động khoa học kỹ thuật triển khai)

Trong kế hoạch năm lần ta còn có mặt hạn chế nào?

+ Hoạt động khoa học kỹ thuật triển khai - Hạn chế: khó khăn yếu chưa khắc phục

Hoạt động 3. Cuộc chiến đấu bảo vệ Biên giới Tây Nam diễn nào? Kết quả?

II Đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979) 1 Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam

- 22/12/1978, tập đồn Pơn Pốt huy động lực lượng lớn xâm lấn biên giới Tây Nam

- Quân ta tổ chức phản công → bọn Pôn Pốt rút khỏi lãnh thổ

Hoạt động 4. Cuộc chiến đấu biên giới phía Bắc diễn nào?Kết quả? GV Liên hệ giáo dục ý thức bảo vệ Tổ quốc XHCN

2 Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc

- Ngày 17/2/1979, Trung Quốc huy động 32 sư đồn cơng từ Móng Cái đến Phong Thổ - Quân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan cường → Trung Quốc rút nước (18/3/1979)

Thành tựu nhân dân ta 10 năm đầu xây dựng CNXH V Hướng dẫn học tập:

+ Ôn tập chuẩn bị kiểm tra Học kì II theo đề PGD

+ Đọc soạn Bài 33 Việt Nam đường đổi 1986 đến năm 2000

+ Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu thời kỳ 1986- 2000

Tiết 48

BÀI 33 VIỆT NAM TRÊN ĐƯỜNG ĐỔI MỚI ĐI LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2000

(108)

- Sự tất yếu phải đổi đất nước lên CNXH, nội dung đường lối đổi

- Quá trình thực đổi đất nước Những thành tựu yếu trình đổi

2 Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước, yêu CNXH. 3 Kĩ năng: Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá sự kiện lịch sử

Thành tựu nhân dân ta 10 năm đầu xây dựng CNXH (19876 - 1985)?

III Dạy học

Hoạt động 1. Vì Đảng đề đường lối đổi mới đường lối ?

(Đất nước khủng hoảng, gặp nhiều khó khăn, yếu kém, tác động cách mạng KHCN, )

Em hiểu đổi mới?Nội dung đường lối đổi ? (Giữ vững mục tiêu CNXH; đổi toàn diện, đồng bộ, trọng tâm đổi kinh tế)

Tại đổi kinh tế trọng tâm ?

I đường lối đổi Đảng * Hoàn cảnh

- Đất nước khủng hoảng, gặp nhiều khó khăn, yếu

- Tác động cách mạng KHCN → quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi

- Khủng hoảng Liên Xô Đông Âu

 Đại hội VI (T12/1986) đề đường lối đổi mới

* Nội dung dường lối đổi mới + Giữ vững mục tiêu CNXH

+ Đổi toàn diện, đồng bộ, trọng tâm đổi kinh tế

II.VIỆT NAM TRONG 15 NĂM THỰC HIỆN ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI (1986-2000) Hoạt động 2.

Mục tiêu kế hoạch năm 1986 -1990?

(Thực mục tiêu c trình kinh tế lớn) Những thành tựu đạt được? Ý nghĩa câ thành tựu đó?

Hoạt động 3. Mục tiêu kế hoạch năm 1991 -1995?

(ổn định kinh tế, trị, xã hội)

Những thành tựu đạt được? Ý nghĩa của thành tựu đó?

1 Kế hoạch năm 1986 -1990

- Nhiệm vụ: Thực mục tiêu chương trình kinh tế lớn

- Thành tựu:

+ 1990, LTTP có dự trữ xuất + Hàng hoá dồi

+ Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh chóng, 2 Kế hoạch năm (1991 -1995)

- Mục tiêu: ổn định kinh tế, trị, xã hội - Kết

(109)

Hoạt động 4. Mục tiêu kế hoạch năm 1996 -2000?

(Tăng trưởng nhanh, hiệu bến vững) Những thành tựu đạt được? Ý nghĩa của thành tựu đó?

GV HD hs quan sát H 85.- H 90 để học sinh thấy phát triển đất nước 15 năm đổi 1/2008 Việt Nam gia nhập WHO

Hoạt động 5. Ý nghĩa thành tựu trong hơn 20 năm đổi mới?

(Làm thay đổi mặt đất nước, củng cố vững độc lập dân tộc chế độ XHCN)

GV 10/2008 trở thành viên không thường trực Hội đồng bảo an Liên hợp quốc

Hạn chế kinh tế, văn hoá, xã hội Việt Nam nay?

GV Kết hợp giáo dục h/s ý thức trách nhiệm công dân

+ Thị trường xuất mở rộng, đầu tư nước ngồi tăng

+ Khoa học cơng nghệ đẩy mạnh 3 Kế hoạch năm (1996 – 2000)

- Mục tiêu: Tăng trưởng nhanh, hiệu bến vững

- Thành tựu

+ Kinh tế tăng trưởng khá, đối ngoại mở rộng

+ Khoa học, công nghệ chuyển biến tích cực, giáo dục đào tạo phát triển

+ Chính trị, xã hội ổn định, quốc phòng an ninh tăng cường

4 Ý nghĩa, hạn chế * Ý nghĩa

+ Làm thay đổi mặt đất nước

+ Củng cố vững độc lập dân tộc chế độ XHCN

 Vị Việt Nam nâng cao trường q tế

* Hạn chế

+ Kinh tế tăng trưởng chưa bền vững, hiệu quả, sức cạnh tranh thấp

+ Văn hố, xã hội cịn nhiều vấn đề xúc + Nạn tham nhũng, suy thoái đạo đức, IV Củng cố bài:

1 Lập bảng thống kê kế hoạch năm từ 1986- 2000

Kế hoạch năm 1986 -1990 1991 -1995 1996 -2000

Mục tiêu Thành tựu

2 Em có nhận xét thành tựu nhân dân ta đạt từ 1986-2000? V Hướng dẫn học tập:

.+ Ôn tập chuẩn bị kiểm tra Học kì II theo đề PGD

+ Đọc, soạn Bài 34 Tổng kết lịch sử Việt Nam đến năm 2000 Ngày soạn: ………

Ngày dạy: ……… Tiết 49

BÀI 34 TỔNG KẾT LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ĐẾN NĂM 2000

(110)

- Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến nay, giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn

- Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút từ q trình

2 Tư tưởng: Củng cố niềm tin vào lãnh đạo Đảng, lòng tự hào dân tộc

3 Kĩ năng: Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

B Phương tiện dạy học Tranh ảnh từ 1919 đến

III.Dạy học mới

I CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA TIẾN TRÌNH LỊCH SỬ

Em nêu nội dung cơ bản đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

(Pháp khai thác lần → xã hội phân hoá sâu sắc, ngày 3/2/1930 Đảng CS Việt Nam….)

Ý nghĩa lịch sử việc t lập Đảng?

1.Giai đoạn từ 1919-1930

- Pháp khai thác lần → xã hội phân hoá sâu sắc

- Ngày 3/2/1930, ĐCS Việt Nam đời → lãnh đạo cách mạng

Nêu nội dung đặc điểm của cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

GV Sử dụng tranh ảnh giới thiệu, phân tích để h/s thấy rõ phát triển cách mạng Việt Nam

2 Giai đoạn 1930-1945

- Dưới lãnh đạo Đảng, cách mạng không ngừng phát triển:

+ 1930-1931, phong trào cmạng với đỉnh cao Xô viết Nghệ Tĩnh

+ 936-1939, vđộng Dân chủ diễn sôi

+ 1939 -1945, vận động tiến tới cmạng tháng Tám

- 2/9/1945, cách mạng tháng Tám thành công Điểm lại thắng lợi to lớn về

quân quân dân ta k/c chống Pháp từ 1946 -1954?

(Việt bắc (19470, Biên giới (1950), …) Nhắc lại nội dung Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954?

3 Giai đoạn 1945-1954

- Ngày 19/12/1946, kchiến toàn quốc bùng nổ - 1946 -1954, giành nhiều thắng lợi lớn mặt trận quân sự, đỉnh cao chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)

- 27/1/1954, Hiệp định Giơ - ne - vơ ký kết, hịa bình trở lại miền Bắc

Các chiến lược chiến tranh Mĩ quân dân miền Nam đánh bại miền

(111)

Nam?

(4 chiến lược: Chiến tranh đơn phương (1954 -1959), Chiến tranh đặc biệt,…)

- Hai miền thực nhiệm vụ chiến lược khác

- Đại thắng mùa Xuân 1975, kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ

Trình bày nội dung, đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1975 đến nay? (cả nước lên CNXH, )

GV Giới thiệu H.91, H.92

5 Giai đoạn 1975 đến nay

- Trong 10 năm đầu lên CNXH, gặp nhiều khó khăn thử thách

- Đại hội Đảng VI (12/1986), đề đ lối đổi

- 1986 –nay, đạt nhiều thành tựu, tồn khó khăn, thử thách

II NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI, NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, PHƯƠNG HƯỚNG ĐI LÊN

Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay)

(sự lđạo Đảng, truyền thống dtộc, tinh thần đồn kết cđấu nước Đơng Dương, …)

Theo em nguyên nhân quan trọng nhất?

(Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nước, …)

1 Nguyên nhân thắng lợi - Nhiều nguyên nhân

- Nguyên nhân q trọng lđạo Đảng

Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút ra được học kinh nghiệm ? (Nắm vững cờ độc lập dân tộc CNXH, củng cố tăng cường khối đoàn kết toàn dân,…)

Phương hướng xây dựng đát nước trong giai đoạn gì?

2 Bài học kinh nghiệm

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc CNXH

- Củng cố tăng cường khối đoàn kết toàn dân

- Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, sức mạnh nước quốc tế

- Sự lãnh đạo đắn Đảng nhân tố định thắng lợi cách mạng

3 Phương hướng lên

Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH theo đường lối đổi Đảng

Giáo viên khái quát lại nội dung V Hướng dẫn học tập:

+ Ôn tập để chuẩn bị kiểm tra Học kì II Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………

(112)

KIỂM TRA HỌC KỲ II A Mục tiêu kiểm tra

- Kiểm tra đánh giá kết học tập môn h/s, qua điều chỉnh kế hoạch giảng dạy cho phù hợp

- Rèn kỹ làm làm lịch sử, tổng hợp, khía quát kiện lịch sử

- Giáo dục ý thức tự giác, tích cực độc lập sáng tạo h/s học tập môn

Đề kiểm tra phơ tơ sẵn (Phịng GD –ĐT) C Tiến trình kiểm tra

III Tiến hành kiểm tra

ĐỀ BÀI: (Theo đề phòng giáo dục)

Ngày soạn:………… Ngày giảng:………… Tiết 51

PHẦN III LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG VĨNH PHÚC

(113)

- Giúp h/s hiểu diễn biến phong trào c mạng Vĩnh Phúc giai đoạn từ năm 1930 đến năm 1945

- Giáo dục học sinh lịng tự hào lịch sử q hương, từ em có ý thức gắn bó với quê hương xây dựng quê hương giàu đẹp

- Rèn kỹ sưu tầm tư liệu lịch sử, phân tích, đánh giá B.Phương tiện dạy học

Bản đồ hành tỉnh Vĩnh Phúc C.Tiến trình dạy - học I Tổ chức lớp

II Kiểm tra

III Dạy học

Hoạt động 1. GV Khái quát lịch sử dân tộc thời kỳ 1930 đến 1945

Đảng Vĩnh Yên Phúc Yên được thành lập nào?

(Từ 1933, phong trào cách mạng vô sản phát triển mạnh → sở Đảng đời, …)

Em biết đồng chí Lê Xoay?

GV Sử dụng ảnh chân dung Lê Xoay, giới thiệu Bí thư Liên tỉnh

Sự đời Ban cán Liên tỉnh có ý nghĩa ntn?

(đánh dấu đời Đảng tỉnh)

Khởi nghĩa giành quyền VP trong cách mạng tháng Tám diễn thế nào?

( Vĩnh Yên: Khởi nghĩa diễn huyện trước → tỉnh lị; Phúc Yên: K/n tỉnh lị → huyện lị)

HS Xác định địa danh nổ k/n đồ

Vì khởi nghĩa Vĩnh Yên ngày 31/8 không thành công?

Hoạt động2. HS Đọc tài liệu (tư liệu l/s đại phương Vĩnh Phúc)

Trong kháng chiến chống Pháp nhân dân Vĩnh Phúc giành thắng lợi ntn?

1 Vĩnh Phúc thời kì 1930 -1945 a Sự đời Đảng Vĩnh Yên, Phúc Yên

- Từ 1933, phong trào cách mạng vô sản phát triển mạnh → đời sở Đảng: + 10/1933, chi Tam Lộng – Bình Xuyên

+ 8/ 1938, chi VTường – Lê Xoay bí thư

+ 3/1940, Ban cán Liên tỉnh thành lập Tam Dương - bí thư Lê Xoay

 Đánh dấu đời Đảng tỉnh b Cách mạng tháng tám Vĩnh Phúc * Vĩnh Yên

- Khởi nghĩa diễn huyện → tỉnh lị

+ Lập Thạch (17/8) + Vĩnh Tường (22/8) + BX, Tam Dương(24/8)

- T9/1945,UBND cách mạng lâm thời tỉnh Vĩnh Yên thành lập

* Phúc Yên:

- 18/8, khởi nghĩa nổ tỉnh lị → huyện lị

- Ngày 30/8, UBND cách mạng lâm thời Phúc Yên thành lập

2 Vĩnh Phúc thời kì chống Pháp - Từ 1946 đến 1950, ndân Vĩnh Phúc phối hợp với chủ lực đánh nhiều trận lớn: + Trận Khoan Bộ (Lập Thạch) - 1947 + Trận Xuân Trạch - Lập Thạch (1950) + Trận núi Đanh (1951)

(114)

GV Sử dụng tranh giới thiệu số trận đánh tiêu biểu nhân dân Vĩnh Phúc

HS Kể số gương anh hùng tiểu biểu kháng chiến chống Pháp địa bàn Vĩnh Phúc

Hoạt động 3. GV Nhắc lại kiến thức lịch sử dân tộc giai đoạn chống Mĩ

Nêu thành tích Vĩnh Phúc trong kháng chiên chống Mĩ?

GV Sử dụng LĐ giới thiệu chiến công ndân VPhúc

HS Xác định địa danh xã Tiền Châu – Phúc Yên LĐ

Em biết anh hùng, liệt sĩ Nguyễn Viết Xuân?

công, 28.500 niên nhập ngũ

- Vĩnh Phúc có nhiều người lập cơng: Trần Cừ, Nguyễn Văn Nhạc,…

 Quốc hội tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ tranh nhân dân

3 Vĩnh Phúc kháng chiến chống Mĩ

- Quân dân Vĩnh Phúc chiến đấu 783 trận, bắn rơi 120 máy bay (2 B52, F111)

- Tiêu biểu: 17/10/1972, quân dân Tiền Châu bắn rơi F111

- Từ 1965 -1975, Vĩnh Phúc huy động 3.850 niên xung phong, 14,5 vạn đội → chiến trường

- Vĩnh Phúc có 15 đ/c tặng danh hiệu AHLLVT (Nguyễn Viết Xuân)

Kể số anh hùng lực lượng vũ trang bà mẹ Việt nam anh hùng xã em? Trách nhiệm h/s người có cơng với cách mạng

V.Hướng dẫn học tập: - Học cũ

- Sưu tầm tư liệu lịch sử Vĩnh Phúc địa phương thời kỳ xdựng bvệ Tổ quốc XHCN

Ngày soạn:………… Ngày giảng:………… Tiết 52

VĨNH PHÚC TRONG THỜI KÌ XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC XHCN

(115)

- Giúp h/s thấy thành to lớn nhân dân Vĩnh Phúc thời kỳ xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN từ 1976 đến 2009

- Giáo dục học sinh lòng tự hào lịch sử quê hương, từ em có ý thức gắn bó với quê hương xây dựng quê hương giàu đẹp

- Rèn kỹ tổng hợp, sử dụng tư liệu lịch sử sưu tầm B.Phương tiện dạy học

Tài liệu có liên quan đến học C.Tiến trình dạy - học I Tổ chức

II Kiểm tra

Nêu đóng góp nhân dân Vĩnh Phúc kháng chiến chống Pháp chống Mĩ từ năm 1946 đến năm 1975?

III Dạy học

Hoạt động 1. GV Nhắc lại kiến thức lịch sử dân tộc giai đoạn 1976 -1996 Tháng 2/1968, Vĩnh Phúc sáp nhập Phú Thọ → Vĩnh Phú

Trong 10 năm đầu xây dựng CNHX nhân dân Vĩnh Phú đạt những thành tựu xây dựng CNXH?

GV Giới thiệu: khoán 10, đ/c Kim Ngọc, tdụng csách khốn 10 s/x nơng nghiệp Hạn chế yếu kinh tế VPhúc thời kỳ

Nêu thành tựu Vĩnh Phúc trong thời kì 1986 -1996?

(Kinh tế, xã hội có chuyển biến tích cực…) Vì kinh tế Vĩnh Phúc từ 1986 – 1996 có chuyển biến tích cực?

Hoạt động2. GV Từ 1/1/1997 Vĩnh Phúc tái lập

Những thành tựu Vĩnh Phúc KT –XH thời kỳ 1997- 2007?

(Sau 10 năm tái lập, có chuyển biến vượt bậc…)

Kể tên khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc?

(Khai Quang, Bính Xuyên…)

Kể tên địa điểm du lịch tiếng trên địa bàn tỉnh?

(Tam Đảo, Đại Lải,…)

1 Xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN ở Vĩnh Phúc (1976- 1996)

a Thời kì từ năm 1976 – 1985

- Nhiệm vụ: xây dựng, bảo vệ Tổ quốc XHCN

- Kết quả:

+ 1985, chặn đà giảm sút sản xuất, bước đầu thực khoán 10

+ Góp sức người, sức → chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam, phía Bắc

b Thời kì từ năm 1986 -1996 - Nhiệm vụ:

+ Tập trung thực c trình kinh tế lớn + Thực chế quản lí mới, xây dựng kinh tế nhiều thành phần…

- Kết qủa:

- Kinh tế, xã hội có chuyển biến tích cực - Văn hố, giáo dục có bước phát triển

2.Công đổi Vĩnh Phúc (1997 -2007)

* Kinh tế:

- Tốc độ phát triển cao nước: tăng trưởng bình quân đạt 15%,

- Công nghiệp

+ Giá trị s/x tăng 75,5 %

+ Công nghiệp đứng thứ nước, thứ mBắc

+ Hình thành khu cơng nghiệp: Khai Quang, Bính Xuyên…

(116)

GV Giáo dục h/s ý thức bảo vệ môi trường…

HS Kể thành tích giáo dục tỉnh, địa phương, nhà trường

Những thành tựu có ý nghĩa quan trọng giáo dục Vĩnh Phúc thời kì? GV Yêu cầu h/s nêu hạn chế kinh tế, văn hoá giáo dục Vĩnh Phúc nay, chủ trương Tỉnh việc khắc phục hạn chế

- Từ 2001 -2005, thu hút 450 dự án - 1,7 tỉ USD

-Thu ngân sách: 2075 tỉ đồng – câu lạc 1000 tỉ nước

* Giáo dục – văn hoá: phát triển quy mô chất lượng

+ Đạt phổ cập tiểu học lứa tuổi + 2002, hoàn thành phổ cập cập THCS + 2004, 1/7 tỉnh dẫn đầu nước giáo dục

* Y tế : trọng đầu tư

Theo em tỉnh, huyện, xã em cịn có vấn đề văn hố, xã hội coi xức cần giải quyết? Biện pháp khắc phục?

V.Hướng dẫn học tập:

- Ôn tập lại kiến thức đa học