Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tương ứng. Đồ dùng 5'[r]
(1)BÀI: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT I MỤC TIÊU:
- Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ - ne - vơ, âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta
- Vì nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành Việt Nam - Bản đồ giao thông, phấn màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Thời
gian
Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Đồ dùng 5'
33’
A Kiểm tra cũ:
- "Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ, nên thêu sử vàng" Em cho biết chín năm bắt đầu kết thúc vào thời gian nào? - Hãy thống kê kiện tiêu biểu chín năm chống Pháp? B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Nội dung hoạt động
* Hoạt động 1: Nội dung hiệp định giơ-ne- vơ.
- Tại có hiệp định giơ – ne- vơ? - Nội dung hiệp định giơ-ne- vơ?
-Hiệp định thể mong ước
* Phương pháp kiểm tra đánh giá.
- HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm
- GV nêu mục đích yêu cầu, ghi bảng, HS ghi
* Phương pháp thảo luận nhóm.
- HS đọc đoạn đầu SGK phần giải
- Thảo luận nhóm ghi kết vào nháp
- Đại diện nhóm lên
(2)2’
nhân dân ta?
* Hoạt động 2: Vì nước ta bị chia cắt thành hai miền Nam Bắc? - Nêu tình hình nước ta sau chiến thắng Điện Biên Phủ?
-Mĩ có âm mưu gì?
- Nêu dẫn chứng việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại hiệp định giơ- ne-vơ?
- Những việc làm đế quốc Mĩ gây họa cho dân tộc ta?
- Muốn xóa bỏ nỗi đau chia cắt dân tộc ta phải làm gì?
3 Củng cố, dặn dị.
- Tại sơng Bến Hải, cầu Hiền Lương giới tuyến nỗi đau chia cắt?
- Về học thuộc bài, chuẩn bị tốt sau: Bến Tre đồng khởi
- Sưu tầm tranh ảnh, hát Bến Tre
trình bày
* Phương pháp thảo luận nhóm
- GV yêu cầu HS đọc SGK, phần giải,trao đổi trả lời câu hỏi
- GV gợi ý để nhóm hồn thành cơng việc ghi nhanh vào giấy nháp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả, có bổ sung
- Gv nhận xét bổ sung ý chưa phát
- GV vị trí sơng Bến Hải, cầu Hiền Lương, sông Gianh
Bản đồ