Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học (ôn tập), năng lực giải quyết vấn đề (phân tích tình huống ở đề bài, đề xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống), năng lực sáng tạo ([r]
(1)Ngày soạn:……… Ngày giảng:8C2……… Tiết 63
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45’ I.Mục tiêu
1 Kiến thức
- Kiểm tra học sinh kiến thức kiến thức tiếng Việt học học kì I: cấp độ khái quát nghiã từ ngữ,trường từ vựng, câu ghép, dâu câu, biện pháp tu từ HS
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ viết nhận biết, phân tích, tạo lập đoạn văn có sử dụng kiến thức tiếng Việt học
3 Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu khám phá vẻ đẹp tiếng nói dân tộc.
4 Phát triển lực: rèn HS lực tự học (ôn tập), lực giải vấn đề (phân tích tình đề bài, đề xuất giải pháp để giải tình huống), lực sáng tạo (áp dụng kiến thức học để giải đề tiết học), lực sử dụng ngôn ngữ tạo lập đoạn văn, lực tự quản lí thời gian làm trình bày
II.Chuẩn bị
- GV: Hướng dẫn HS ôn tập ; đề bài, đáp án, biểu điểm
- HS: ôn tập kiến thức tiếng Việt học học kì I: cấp độ khái quát nghiã từ ngữ,trường từ vựng, câu ghép, dâu câu, biện pháp tu từ HS, từ loại ( trợ từ, thán từ, tình thái từ)
III Phương pháp/KT: - PP: thực hành
- KT: viết tích cực
IV Tiến trình dạy giáo dục 1- Ổn định tổ chức (1’)
2- Kiểm tra cũ 3- Bài
I.Thiết lập ma trận đề kiểm tra (bảng mơ tả tiêu chí đề kiểm tra) Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
TN TL TN TL
Thấp Cao
TL TL
1 Câu ghép Nhận biết nói quá, nói
(2)giảm nói tránh, trường từ vựng
thuốc viết đoạn văn trình bày tác hại thuốc Đoạn văn có sử dụng câu ghép Số câu Điểm Tỉ lệ 4 2,0 20% 1 4 40% 1+2 6,0 60% 2.Từ tượng
hình, tượng thanh Nhận biết từ đoạn văn cụ thể Phân tích tác dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1/2 1 10% 1/2 1 10% 1 2 20% 3 Các phép
tu từ
Xác định phép tu từ có đoạn văn Phân tích tác dụng phép tu từ đoạn văn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1/2 1,0 10% ½ 1 10% 1 2,0 20% TSố câu TSố Điểm Tỉ lệ %
(3)II.Biên soạn câu hỏi theo ma trận I.Trắc nghiệm( điểm)
Câu 1( 0,5 điểm): Điền từ thiếu vào dấu ( )
Nói biện pháp tu từ ( ) mức độ, qui mơ, tính chất vật tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm
Câu 2( 0,5 điểm): Chỉ nêu tác dụng dấu hai chấm?
Nhà thơ Nguyễn Duy viết: “ Tre già măng mọc có lạ đâu” để khẳng định chân lí hiển nhiên sức sống tiềm tàng, bất khuất dân tộc
A.Đánh dấu( báo trước) lời dẫn trực tiếp B Đánh dấu (báo trước) lời đối thoại C Đánh dấu( báo trước) phần giải thích D Đánh dấu (báo trước )phần thuyết minh
Câu 3( 0,5 điểm): Câu sau sử dụng phép nói giảm, nói tránh? A Thơi để mẹ cầm
B Mợ mày phát tài lắm, có dạo trước đâu C Bác trai chứ?
D Lão yên lòng mà nhắm mắt!
Câu 4(0,5 điểm ): Từ sau không thuộc trường từ vựng “ gương mặt” A.Cánh tay
B Gị má C Đơi mắt D Lơng mi
II Phần tự luận ( điểm )
Câu (2,0 đ): Tìm nêu tác dụng từ tượng hình, từ tượng trong đoạn văn sau:
“ Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh một cái, nảy lên”.
( Lão Hạc – Nam Cao)
Câu (2,0đ): Chỉ phân tích tác dụng hai phép nói giảm nói tránh sau trích truyện ngắn “ Lão Hạc” nhà văn Nam Cao:
- Cậu vàng đời rồi, ông giáo ạ!
- Lão làm đấy! Thật lão tâm ngẩm phết chứ chẳng vừa đâu: Lão vừa xin tơi bả chó.
Câu 3( 4,0đ): Dựa vào văn “Ôn dịch, thuốc lá” Nguyễn Khắc Viện, em viết đoạn văn khoảng câu trình bày tác hại thuốc Đoạn văn có sử dụng trợ từ thán từ, gạch chân trợ từ thán từ
III Đáp án biểu điểm
Câu Đáp án Điểm
(4)nghiệ m
2.A 0,5
3.D 0,5
4.A 0,5
Tự luận
Câu 1:
- Từ tượng hình: vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sịng sọc - Từ tượng thanh: tru tréo
- Tác dụng: miêu tả chết thảm thương, đau đớn ,vật vã lão Hạc
0,5 0,5 1,0
Câu 2: Hai phép nói giảm nói tránh là:
“đi đời” có nghĩa bị giết nói vừa tránh gây cảm giác ghê sợ vừa có ý luyến tiếc, xót xa đượm chút mỉa mai Lão Hạc mỉa mai thân phận mình, thân phận trớ trêu mà phải bán vật yêu quí
“Ra phết” lối nói tỉnh lược bỏ bớt từ kèm với từ “ra phết” là: gian, tham, ác Binh Tư nói người đối thoại với ông giáo - người láng giềng đáng nể lão Hạc
1,0
1,0
Câu 3: Yêu cầu : - Kĩ năng:
+ Viết hình thức đoạn văn, câu có liên kết chặt chẽ, khơng mắc lỗi câu, từ, tả, có sử dụng câu ghép xác định câu ghép ( 0,5 đ)
+ Nội dung :
Ý 1: trình bày tác hại thuốc phương diện: + Sức khỏe người (có chất ơ-xít – bon, ni-cơ-tin, hắc ín gây bệnh…) (2 đ)
+ Đạo đức nhân cách hệ trẻ (1 đ)
Ý 2: Bài học nhận thức hành động cho thân (0,5đ)
4,0
4 Củng cố :GV theo dõi HS làm – hết thu chấm 5.Hướng dẫn nhà:
- Ôn tập văn thuyết minh, văn truyện kí tiết sau trả - Chữa văn thuyết minh số 3, kiểm tra văn học
V Rút kinh nghiệm