Phát triển năng lực: Rèn HS năng lực tự học (ôn tập), năng lực giải quyết vấn đề (phân tích tình huống ở đề bài, đề xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống), năng lực sáng tạo ([r]
(1)Ngày soạn: Tiết 63 Ngày giảng:
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45’ I
Mục tiêu: 1 Kiến thức:
- Kiểm tra học sinh kiến thức kiến thức tiếng Việt học học kì I: cấp độ khái quát nghiã từ ngữ,trường từ vựng, câu ghép, dâu câu, biện pháp tu từ HS
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ viết nhận biết, phân tích, tạo lập đoạn văn có sử dụng kiến thức tiếng Việt học
3 Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu khám phá vẻ đẹp tiếng nói dân tộc. Phát triển lực: Rèn HS lực tự học (ôn tập), lực giải vấn đề (phân tích tình đề bài, đề xuất giải pháp để giải quyết tình huống), lực sáng tạo ( áp dụng kiến thức học để giải đề tiết học), lực sử dụng ngôn ngữ tạo lập đoạn văn, lực tự quản lí thời gian làm trình bày
II.Chuẩn bị
- GV: Hướng dẫn HS ôn tập ; đề bài, đáp án, biểu điểm
- HS: ôn tập kiến thức tiếng Việt học học kì I: cấp độ khái quát nghiã từ ngữ,trường từ vựng, câu ghép, dâu câu, biện pháp tu từ HS, từ loại ( trợ từ, thán từ, tình thái từ)
III Phương pháp: Tạo lập văn thuyết minh Thời gian : 45’làm lớp
2 Hình thức: trắc nghiệm kết hợp tự luận IV Tiến trình dạy giáo dục 1- ổn định tổ chức (1’)
2- Kiểm tra cũ 3- Bài
I.Thiết lập ma trận đề kiểm tra (bảng mơ tả tiêu chí đề kiểm tra) Mức
độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
V
ận dụng Tổng
TN TL TN TL
Thấp Cao
TL TL
1 Câu ghép xác
định câu
xác định quan hệ ý
(2)ghép ĐV nghĩa câu ghép ĐV
Ôn dịch, thuốc lá viết đoạn văn trình bày tác hại thuốc Đoạn văn có sử dụng câu ghép Số câu Điểm Tỉ lệ 1/3 0,5 5% 1/3 0,5 5% 1 4 40% 1+2/3 5,0 50%
2 Từ loại Xác định
được TL đoạn văn Số câu Điểm Tỉ lệ 1/3 1 10% 1/3 0,5 5% 3.Từ tượng
hình, tượng thanh Nhận biết từ đoạn văn cụ thể Phân tích tác dụng Số câu Số điểm Tỉ lệ %
1/2 1 10% 1/2 1 10% 1 2 20% 4 Các phép
tu từ
Xác định phép tu từ có đoạn văn
Phân tích tác dụng phép tu từ đoạn văn Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
(3)TSố câu TSố Điểm Tỉ lệ %
1+1/3 2,5 25%
2/3+1/2 2,5 25%
1/2 1 10%
2 5 50%
4 10 100% III.Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Câu (2,0 đ): Cho đoạn văn sau:
Xe chạy chầm chậm… Mẹ cầm nón vẫy tơi, vài giây sau tơi đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, trèo lên xe, tơi ríu chân lại Mẹ tơi vừa kéo tay tơi, xoa đầu tơi hỏi, tơi òa lên khóc rối ( Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng)
a Xác định kiểu câu mối quan hệ vế rtrong câu sau: “Mẹ tơi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau đuổi kịp.”
b Từ câu “ …tơi ríu chân lại.” từ loại nào?
Câu (2,0 đ): Tìm nêu tác dụng từ tượng hình, từ tượng trong đoạn văn sau:
Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nảy lên.
( Lão Hạc – Nam Cao)
Câu (2,0đ): Chỉ phân tích tác dụng hai phép nói giảm nói tránh sau trích truyện ngắn “ Lão Hạc” nhà văn Nam Cao:
- Cậu vàng đời rồi, ông giáo ạ!
- Lão làm đấy! Thật lão tâm ngẩm phết chứ chẳng vừa đâu: Lão vừa xin tơi bả chó.
Câu ( 4,0đ): Dựa vào văn “ Ôn dịch, thuốc lá” Nguyễn Khắc Viện, em viết đoạn văn khoảng câu trình bày tác hại thuốc Đoạn văn có sử dụng câu ghép, gạch chân câu ghép
IV Đáp án biểu điểm Câu 1:
a Là kiểu câu ghép – quan hệ vế quan hệ nối tiếp b từ trợ từ
* Mức tối đa: Trả lời đầy đủ xác nội dung câu hỏi nhỏ ( câu a ý 0,5; câu b 1đ) Tổng điểm (2 điểm)
* Mức chưa tối đa: Nêu câu trả lời xác tính điểm câu * Mức khơng đạt: Trả lời khơng xác tất câu hỏi.
Câu 2:
- Từ tượng hình: vật vã, rũ rượi, xộc xệch, sịng sọc - Từ tượng thanh: tru tréo
- Tác dụng: miêu tả chết thảm thương, đau đớn ,vật vã lão Hạc * Mức tối đa: Trả lời đầy đủ xác nội dung ý ( câu a,b ý 0,5, ý c:1đ) Tổng điểm (2 điểm)
(4)Câu 3:
- Hai phép nói giảm nói tránh là:
đời có nghĩa bị giết nói vừa tránh gây cảm giác ghê sợ vừa có ý luyến tiếc, xót xa đượm chút mỉa mai Lão Hạc mỉa mai thân phận mình, thân phận trớ trêu mà phải bán vật yêu quí
Ra phết lối nói tỉnh lược bỏ bớt từ kèm với từ phết là: gian, tham, ác Binh Tư nói người đối thoại với ông giáo - người láng giềng đáng nể lão Hạc
* Mức tối đa: Trả lời đầy đủ xác nội dung ý (mỗi ý 1,0) Tổng điểm (2,0 điểm)
* Mức chưa tối đa: Nêu câu trả lời xác tính điểm câu * Mức khơng đạt: Trả lời khơng xác tất câu hỏi.
Câu 4: yêu cầu : - Kĩ năng:
+ Viết hình thức đoạn văn, câu có liên kết chặt chẽ, khơng mắc lỗi câu, từ, tả, có sử dụng câu ghép xác định câu ghép (0,5đ)
+ Nội dung :
ý 1:trình bày tác hại thuốc phương diện:
Sức khỏe người ( có chất ơ-xít – bon, ni-cơ-tin,hắc ín gây bệnh…) đ
Đạo đức nhân cách hệ trẻ - đ Ý 2: Bài học nhận thức hành động cho thân – 0,5đ
* Mức tối đa: Trả lời đầy đủ xác nội dung ý ( ý 1: 2,0; ý 2: 0,5đ) Tổng điểm ( điểm)
* Mức chưa tối đa: Nêu câu trả lời xác tính điểm câu * Mức khơng đạt: Trả lời khơng xác tất câu hỏi.
4 Củng cố :GV theo dõi HS làm – hết thu chấm 5.Hướng dẫn nhà:
- Ôn tập văn thuyết minh, văn truyện kí tiết sau trả - Chữa văn thuyết minh số 3, kiểm tra văn học
V Rút kinh nghiệm