GIAO AN SINH 7 TIET 5

- Kĩ năng giao tiếp hợp tác lắng nghe tích cực, phân tích so sánh.. Trùng giày là ĐVNS co cấu tạo phức tạp..[r]

Lớp 7D Tiết TKB: ……Ngày giảng: … tháng 08 năm 2012 Sĩ số: 23 Vắng: TIẾT BÀI 5:

TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Mô tả được hình dạng, cấu tạo hoạt động của trùng biến hình trùng giày (co hình vẽ)

2 Kĩ năng

- Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin đọc sgk, quan sát tranh - Kĩ giao tiếp hợp tác lắng nghe tích cực, phân tích so sánh - Kĩ tự tin trình ý kiến trước tổ nhom lớp

3 Thái độ

- Nghiêm túc, hợp tác làm việc theo nhom

- Thấy được phần sự đa dạng, phong phú của ngành II - CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ hình 5.1,2,3/sgk, PHT 2 Học sinh:

- SGK, ghi

III – HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ: (4 / )

- Nêu cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản của trùng roi ? So sánh với thực vật ? 2 Bài mới: (1/ )

- Trùng biến hình (amíp) co cấu tạo, lối sống, đơn giản nhất ngành ĐVNS Trùng giày ĐVNS co cấu tạo phức tạp Vậy no co tiến hoa ?

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung

HOẠT ĐỘNG 1: (18/)

Tìm hiểu cấu tạo, đời sống trùng biến hình - GV giới thiệu tranh vẽ trùng biến

hình, nơi sống kích thước của no - Trùng biến hình co cấu tạo ?

- GV lưu ý cho HS đặc điểm của nhân, của không bào co bop

- Trùng biến hình di chuyển bộ phận gì ? Bộ phận đo được hình thành ?

- Giải thích tên gọi của no ?

- GV giới thiệu tranh vẽ biểu diễn

- HS quan sát

- HS trả lời xác định tranh

- HS trả lời

- HS giải thích

I – Trùng biến hình 1 Cấu tạo di chuyển:

- Đơn bào, gồm nhân, không bào co bop, không bào tiêu hoá

quá trình bắt mồi của trùng giày

- Yêu cầu HS trao đởi theo cặp phút hồn thành lệnh sgk

- GV gọi Hs trả lời, Gọi HS khác nhận xét, đánh giá

- Trao đổi khí tiết diễn bàng cách ? - GV cung cấp thông tin đặc điểm sinh sản

- HS quan sát

- HS trả lời, HS khác NX bở sung cho hồn chỉnh - HS trả lời

- HS trả lời

- HS ý lắng nghe

2 Dinh dưỡng:

- Bắt mồi chân giả - Trao đổi khí qua màng tiết nhờ không bào co bop

3 Sinh sản:

- Vô tính theo kiểu phân đôi thể

HOẠT ĐỘNG 2: (17/)

Tìm hiểu cấu tạo, đời sống của trùng giày - GV giới thiệu tranh vẽ

trùng biến giày

- Cho biết nơi sống của trùng giày ?

- TG co cấu tạo ? - Di chuyển bộ phận gì ?

- GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung sgk, thảo luận theo nhom phút điền vào bảng

- GV cung cấp thông tin đặc điểm sinh sản

- GV tổng kết: bộ phận tiêu hoa được chuyên hoa cấu tạo phức tạp TBH

- HS quan sát tranh 5.3/sgk

- Đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét

- Đại diện HS trả lời, HS khác NX, bổ sung - Hs thảo luận theo nhom hoàn thành tập

- Từng HS trả lời nội dung, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS ý lắng nghe - HS tự rút kết luận

II - Trùng giày (trùng cỏ)

1 Cấu tạo di chuyển: - Di chuyển lông bơi 2 Dinh dưỡng:

- Bắt mồi nhờ lông bơi, chất bã thải ngồi qua lỗ Khơng bào tiêu hố di chuyển theo quỹ đạo nhất định

3 Sinh sản:

- Vô tính: cách phân đôi theo chiều ngang - Hữu tính: cách tiếp hợp

3 Củng cố: (4/ )

- Cơ thể trùng giày cấu tạo phức tạp trùng biến hình ? 4 Dặn dò: (1/ )

- Đọc phần “ Em co biết ”

- Tìm hiểu tác hại của bệnh kiết lị bệnh sốt rét

