giao an lich su 7

- HS thấy được sự suy tàn mục nát của chế độ phong kiến Đàng Ngoài đã kìm hãm sự phát triển của sức sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực, đói kém, lưu vong + Phong trào nông dân khởi nghĩ[r]

(1)

Ngày soạn : 02/01/2012

Ngày dạy : 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 38 - Bài 19:

CUỘC KHỞI NGHIÃ LAM SƠN (1418 – 1427) I THỜI KÌ Ở MIỀN TÂY THANH HỐ (1418 – 1423) I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

1 Kiến thức:

- HS nắm khởi nghĩa Lam Sơn đấu tranh giải phóng đất nước, từ khởi nghĩa nhỏ miền núi Thanh Hoá phát triển nước - Tầng lớp q tộc Trần- Hồ suy yếu khơng đủ sức lãnh đạo khởi nghĩa, có tầng lớp địa chủ Lê Lợi lãnh đạo có đủ uy tín tập hợp tầng lớp nhân dân

2 Kĩ năng:

- HS biết nhận xét nhân vật lịch sử, kiện lịch sử tiêu biểu 3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS lòng u nước, biết ơn với người có cơng với đất nước Lê Lợi, Nguyễn Trãi

II CHUẨN BỊ:

- GV : SGK, Lược đồ “Khởi nghĩa Lam Sơn” - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

1.Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ:

Bài : - Giới thiệu : - Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG : LÊ LỢI DỰNG CỜ KHỞI NGHĨA

Mục tiêu : HS tìm hiểu trình Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa:

- Lê lợi người có lịng u nước, thương dân có uy tín lớn - Năm 1416 Lê Lợi huy tổ chức Hội thề Lũng Nhai

- GV yêu cầu HS đọc SGK trình bày vấn đề :

+ Lê Lợi chuẩn bị khởi nghĩa :

GV cho HS tìm hiểu tham gia hưởng ứng nhiều người yêu nước Tìm hiểu Lam Sơn

GV yêu cầu HS đọc đoạn

- HS đọc SGK - HS trình bày

- HS: Nguyễn Trãi, Lưu Nhân Chú, Đinh Liệt - HS: Là nơi có địa hiểm trở

(2)

- Năm 1418 Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Nam Sơn tự xưng Bình Định Vương

trích câu nói Lê Lợi yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu nói ?

Tìm hiểu hội thề Lũng Nhai

H Vì hào kiệt khắp nơi tìm Lam Sơn ?

+ Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa - GV yêu cầu HS làm tập VBT

- HS đọc đoạn trích SGK

- HS: Vì Lê Lợi người có uy tín lớn nhân dân ta căm thù giặc đô hộ muốn đánh đuổi quân hộ khỏi đất nước

- HS trình bày

- HS làm tập

HOẠT ĐỘNG : NHỮNG NĂM ĐẦU HOẠT ĐỘNG CỦA NGHĨA QUÂN LAM SƠN

Mục tiêu : Tìm hiểu hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm đầu 2 Những năm đầu hoạt

động nghĩa quân Lam Sơn :

- Diễn biến : SGK

- Âm mưu quân Minh : Dụ hồ Lê Lợi làm nhụt ý chí chiến đấu quân ta

- GV yêu cầu HS đọc SGK nghiên cứu vấn đề :

+ Diễn biến năm đầu hoạt động nghĩa quân : GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt diễn biến

GV nhấn mạnh hi sinh nghĩa quân gương Lê Lai

H Em có nhận xét hi sinh Lê Lai ?

Tại Lê Lợi đề nghị tạm hồ hỗn với qn Minh ? + Âm mưu quân Minh : H Tại lực lượng quân Minh mạnh không tiêu diệt nghĩa quân mà phải chấp nhận đề nghị tạm hoà Lê Lợi ?

- GV sơ kết mục

- HS đọc đoạn trích SGK

- HS: Là hi sinh anh dũng dám nhận chết để giải cho chủ tướng

- HS: Tránh bao vây quân Minh có thời gian để củng cố lực

lượng

- HS trình bày

(3)

- GV yêu cầu HS làm BT

- HS làm tập

4 Củng cố:

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà:

- Học cũ , làm tập chuẩn bị IV RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY :

(4)

Ngày giảng: 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 39 - BÀI 19 (Tiếp):

II GIẢI PHĨNG NGHỆ AN, TÂN BÌNH, THUẬN HOÁ VÀ TIẾN QUÂN RA BẮC (1424 – 1426)

I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Giúp HS nắm diễn biến giai đoạn khởi nghĩa Lam Sơn từ chỗ bị động đối phó với quân Minh chuyển sang thời kì chủ động tiến cơng giải phóng đất nước

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng đồ học tập 3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS lòng yêu nước, tự hào, tự cường dân tộc II CHUẨN BỊ :

- GV : SGK, Lược đồ khởi nghĩa Lam Sơn - HS : SGK, VBT, Vở ghi

1 Ổn định : 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ:

(H) Trình bày diễn biến hoạt động nghĩa quân Lam Sơn năm đầu ?

3 Bài - Giới thiệu : - Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG : GIẢI PHÓNG NGHỆ AN (NĂM 1424)

Mục tiêu : Thấy kế hoạch táo bạo nghĩa quân kết kế hoạch

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG

CỦA TRỊ 1 Giải phóng Nghệ An

( năm 1424 ):

* Nguyên nhân : Do quân Minh bắt đầu công vào nghĩa quân * Diễn biến :

- 12/10/1424 nghĩa qn tập kích đồn Đa Căng thắng lợi sau hạ thành Trà Lân

- Tập kích giặc Khả Lưu, Bồ Ải

* Kết :

+ Nguyên nhân : + Diễn biến :

GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch Nguyễn Chích ?

Yêu cầu HS đọc đoạn trích SGK

H Em có nhận xét kế hoạch Nguyễn Chích ? GV trình bày diễn biến lược đồ

- HS đọc SGK - HS trình bày - HS trình bày - HS: Chủ động chuyển địa bàn để đánh Nghệ An, làm bàn đạp giải phóng phía Nam

- HS đọc SGK

(5)

- Giải phóng vùng Thanh Hố, Diễn Châu * Ý nghĩa :

- Mở rộng địa bàn hoạt động

- Thoát khỏi bao vây quân địch

+ Kết : + Ý nghĩa :

- GV sơ kiết mục

- GV yêu cầu HS làm BT5 tập

đồ |

- HS trình bày - HS trình bày - HS làm BT

HOẠT ĐỘNG : GIẢI PHĨNG TÂN BÌNH, THUẬN HỐ (NĂM 1425) Mục tiêu : Tìm hiểu diễn biến khởi nghĩa giải phóng Tân Bình, Thuận Hố 2 Giải phóng Tân

Bình, Thuận Hố (Năm 1425)

- Diễn biến /SGK

- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trình bày tóm tắt diễn biến khởi nghĩa giải phóng Tân Bình, Thuận Hố ? - GV dùng lược đồ trình bày diễn biến sau u cầu HS lên trình bày lược đồ

- HS đọc SGK trình bày

- HS quan sát

HOẠT ĐỘNG : TIẾN QUÂN RA BẮC, MỞ RỘNG PHẠM VI HOẠT ĐỘNG ( CUỐI NĂM 1426 )

Mục tiêu : HS nắm kế hoạch Lê Lợi kết kế hoạch 3 Tiến quân Bắc,

mở rộng phạm vi hoạt động (Năm 1426) * Kế hoạch lê lợi : - Đạo : Giải phóng miền Tây Bắc

- Đạo : Giải phóng vùng hạ lưu sơng Nhị Hà

- Đạo : Tiến thẳng Đông Quan

* 9/1426 Lê Lợi chia làm đạo quân tiến Bắc

* Kết :

- Quân ta thắng nhiều trận lớn

- Địch phải cố thủ thành Đông Quan

+ Kế hoạch Lê Lợi :

GV sử dụng lược đồ trình bày kế hoạch tiến quân bắc Lê Lợi theo hướng

GV yêu cầu HS đọc trích SGK

H Em có nhận xét kế hoạch ?

GV yêu cầu HS lấy dẫn chứng ủng hộ nhân dân giai đoạn

+ Kết :

- GV yêu cầu HS làm BT7 VBT

- HS quan sát lược đồ

- HS đọc

- HS: Táo bạo, đánh thẳng vào vùng địch chiếm đóng tạo bất ngờ nhằm giải phóng đất đai thành lập quyền - HS trình bày

(6)

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

- Học cũ - Làm tập - Chuẩn bị

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY

**************************

(7)

Ngày giảng: 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 40 - Bài 19 (Tiếp) :

III, KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (CUỐI NĂM 1426 - CUỐI 1427)

I MỤC TIÊU BÀI DẠY :

- HS nắm kiện tiêu biểu giai đoạn cuối khởi nghĩa Lam sơn : Chiến thắng Tốt Động – Chúc Động chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang ý nghĩa kiện thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng lược đồ đánh giá kiện có ý nghĩa định chiến tranh

3 Thái độ:

- Giáo dục lòng yêu nước, tự hào chiến thắng oanh liệt dân tộc ta thé kỷ XV

- GV : Lược đồ trận Tốt Động – Chúc Động, trận Chi Lăng – Xương Giang - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III

TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :

Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ:

(H) Trình bày tóm tắt chiến thắng nghĩa quân từ cuối 1424 đến cuối năm 1425?

(H) Trình bày kế hoạch tiến quân bắc Lê Lợi nhận xét kế hoạch ?

3 Bài mới: - Giới thiệu : - Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG : TRẬN TỐT ĐỘNG – CHÚC ĐỘNG (CUỐI NĂM 1426) Mục tiêu : Tìm hiểu hồn cảnh, diễn biến, kết trận đánh

CỦA TRÒ 1 Trận Tốt Động –

Chúc Động (Cuối năm 1427)

a Hồn cảnh : - Địch : 10/1426 Vương Thơng vạn quân đến Đông Quan

- Ta : Đặt phục binh

+ Hoàn cảnh : Địch :

Ta :

+ Diễn biến :

GV yêu cầu HS tóm tắt diễn biến

GV sử dụng lược đồ trận Tốt

(8)

Tốt Động – Chúc Động

b Diễn biến

- Địch :11/1426 quân Minh tiến Cao Bộ - Ta:Từ phía xơng vào qn địch

c Kết :

- vạn quân địch bị tử thương Vương Thông chạy Đông Quan

Động – Chúc Động để trình bày diễn biến

GV yêu cầu HS lên trình bày diễn biến lược đồ

+Kết :

GV yêu cầu HS đọc câu thơ “Bình ngơ đại cáo” H Vì trận Tốt Động – Chúc Động coi trận đánh có ý nghĩa chiến lược ?

- GV yêu cầu HS làm BT VBT

- HS trình bày - HS trình bày - HS đọc

- HS: Làm thay đổi tương quan lực lượng ta địch Ý đồ chủ động phản công địch bị thất bại - HS làm tập HOẠT ĐỘNG : TRẬN CHI LĂNG – XƯƠNG GIANG (10/ 1427) Mục tiêu : HS tìm hiểu diễn biến kết trận đánh

2 Trận Chi Lăng- Xương Giang (10/1427) a Chuẩn bị

- Địch : 15 vạn viện binh từ Trung Quốc kéo vào nước ta

- Ta; Tập trung lực lương tiêu diệt quân Liễu Thăng trước

b Diễn biến - SGK/91 c Kết

- Liễu Thăng, Lương Minh tử trận, hàng vạn tên địch bị giết

- Vương Thông xin hàng, mở hội thề Đông Quan rút khỏi nước ta

- GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu vấn đề :

+ Chuẩn bị : Địch : Ta :

H Tại ta lại tập trung lực lượng tiêu diệt đạo quân Liễu Thăng trước mà không tập trung qn giải phóng Đơng Quan ?

+ Diễn biến :

GV yêu cầu HS tóm tắt diễn biến

GV kết hợp giảng với trình bày DB lược đồ

GV yêu cầu HS trình bày lại diễn biến lược đồ

+ Kết

GV yêu cầu HS đọc đoạn trích “Bình ngơ đại cáo”

- HS: Vì diệt qn Liễu Thăng buộc Vương Thơng phải đầu hàng

- HS trình bày - HS quan sát - HS trình bày - HS trình bày - HS đọc

Làm tập

(9)

Mục tiêu : Tìm hiểu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử 3 Nguyên nhân

thắng lợi ý nghĩa lịch sử

a Nguyên nhân: - Do nhân dân khắp nơi ủng hộ - Sự lãnh đạo tài tình cuả người lãnh đạo đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

b Ý nghĩa :

- Kết thúc 20 năm đô hộ nhà Minh - Mở thời kì phát triển cho đất nước

+ Nguyên nhân thắng lợi : GV yêu cầu HS đọc đoạn in nhỏ SGK

+ Ý nghĩa lịch sử : - GV sơ kết

- GV yêu cầu HS làm tập 10 VBT

- HS đọc SGK - HS trình bày - HS đọc - HS trình bày - HS làm tập

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

- Hcọ cũ - Làm tập - Chuẩn bị

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY:

(10)

Ngày dạy : 7A2: 7A4: 7A6: T

iết - B ài 20 :

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (1428 – 1527) I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Bộ máy quyền thời Lê Sơ, sách quân đội thời Lê, điểm luật Hồng Đức:

+ So sánh với thời Trần để chứng minh thời Lê Sơ, nhà nước tập quyền tương đối hồn chỉnh, qn đội hùng mạnh, có pháp luật để đảm bảo kỉ cương, trật tự xã hội

2 Kĩ năng:

- Phát triển khả đánh giá tình hình phát triển trị, qn sự, pháp luật thời kì lịch sử (Lê sơ)

3 Thái độ: - Giáo dục cho HS niềm tự hào thời thịnh trị đất nước, có ý thức bảo vệ tổ quốc

- GV : SGK, Bảng phụ tổ chức máy quyền thời Lê Sơ - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: Kiểm tra cũ:

(H) Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn

(H) Thuật lại chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang ? Nêu ý nghĩa lịch sử ? 3 Bài mới:

- Giới thiệu : - Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG : TỔ CHỨC BỘ MÁY CHÍNH QUYỀN Mục tiêu : Tìm hiểu tổ chức quyền thời Lê Sơ

CỦA TRÒ 1 Tổ chức máy

chính quyền:

- Sơ đồ : ( Bảng phụ)

=> Đây nhà nước tập quyền chuyên chế hoàn chỉnh

- GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu tổ chức máy nhà nước thời Lê Sơ

- GV yêu cầu HS kể việc mà Lê Lợi làm sau đất nước giải phóng

- GV chia lớp thành nhóm theo bàn, phát phiếu học tập sau yêu cầu HS nhóm vẽ sơ đồ tổ chức máy quyền thời Lê Sơ

- HS đọc SGK

- HS: HS trình bày

(11)

- GV nhận xét làm HS sau GV treo bảng phụ sơ đồ tổ chức máy nhà nước để HS quan sát

H Em có nhận xét vai trị nhà vua ?

- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hành Đại Việt thời Lê Sơ tên 13 đạo thừa tuyên H Nhìn vào lược đồ em thấy nước Đại Việt thời Lê Sơ khác thời Trần ?

- GV yêu cầu HS nhận xét tổ chức máy quyền thời Trần

- GV yêu cầu HS làm tập VBT

- HS quan sát

- HS : Vua đứng đầu, nắm quyền hành, trực tiếp làm tổng huy quân đội

=> Quyền lực nhà vua ngày củng cố

- HS: Bộ máy quan lại xếp đầy đủ có quy củ thời Trần, đất nước chia nhỏ thành đơn vị hành

- HS: tổ chức quyền dễ quản lí => Nhà nước tập quyền chun chế hồn chỉnh

HOẠT ĐỘNG : TỔ CHỨC QUÂN ĐỘI Mục tiêu : Tìm hiểu tổ chức quân đội thời Trần 2 Tổ chức quân đội

- Thực sách “Ngụ binh nơng” - Quân đội có phận thường xuyên luyện tập võ nghệ

- GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu tổ chức quân đội thời Lê Sơ

H Quân đội thời Lê tổ chức ? So sánh với thời Lý - Trần ?

- GV yêu cầu HS trình bày biện pháp nhằm phát triển quân đội nhà Lê

- GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

H Em có nhận xét chủ trương nhà Lê qua đoạn trích ?

- HS đọc SGK

- HS trình bày so sánh

- HS: Quân lính tập võ nghệ, bó trí qn đội vùng biên giới

- HS đọc

(12)

thích đáng với kẻ bán nước

HOẠT ĐỘNG : LUẬT PHÁP Mục tiêu : Tìm hiểu luật pháp thời Trần 3 Pháp luật

- Năm 1483 Lê Thánh Tông cho ban hành luật Hồng Đức

- Nội dung :

+ Bảo vệ quyền lợi vua, hoàng tộc + Bảo vệ quyền lợi giai cấp thống trị + Bảo vệ người phụ nữ

- GV yêu cầu HS tìm hiểu tình hình pháp luật thời Lê

H Vì thời Lê nhà nước quan tâm tới luật Pháp ?

- GV yêu cầu HS trình bày nội dung luật Hồng Đức

H Luật Hồng Đức có điểm tiến ?

- GV sơ kết

- GV yêu cầu HS làm tập VBT

- HS đọc SGK - HS : Gìn giữ kỉ cương XH, ràng buộc nhân dân với chế độ PK để triều đình quản lí chặt chẽ

- HS trình bày

- HS : Quyền lợi, địa vị người phụ nữ tôn trọng - HS làm tập 4 Củng cố

- GV yêu cầu HS lên vẽ lại sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Lê nhận xét? 5 Dặn dò nhà

***************************

(13)

Ngày dạy : 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 42 - Bài 20 :

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (Tiếp) II TÌNH HÌNH KINH TẾ XÃ HỘI I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Sau nhanh chóng khơi phục sản xuất, thời Lê Sơ kinh tế phát triển mặt

+ Sự phân chia xã hội thành giai cấp : Địa chủ phong kiến nông dân, đời sống tầng lớp khác ổn định

2 Kĩ năng:

- Bồi dưỡng khả phân tích tình hình kinh tế - xã hội theo tiêui chí cụ thể để từ rút nhận xét chung

3 Thái độ:

- Giáo dục ý thức tự hào thời kì thịnh trị đất nước II CHUẨN BỊ:

- GV : SGK, Sơ đồ tầng lớp, giai cấp XH - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: Kiểm tra cũ:

(H) Vẽ lại sơ đồ tổ chức quyền thời Lê Sơ nhận xét máy quyền ?

HOẠT ĐỘNG : KINH TẾ

Mục tiêu : Tìm hiểu biện pháp khơi phục phát triển kinh tế thời nhà Lê

CỦA TRỊ 1 Kinh tế:

a Nơng nghiệp - Giải vấn đề ruộng đất (Kêu gọi nhân dân quê cũ, đặt chức quan chuyên trách)

- Thực “Phép quân điền”

- Khuyến khích bảo vệ sản xuất : Đắp đê, cấm

+ Tình hình nơng nghiệp :

GV u cầu HS tìm biện pháp khôi phục phát triển sản xuất nhà Lê

H Tại cần phải khôi phục phát triển sản xuất nông nghiệp ?

GV cần giải thích cho HS chức

- HS đọc SGK

- HS trình bày

(14)

giết trâu bị)

b Thủ cơng nghiệp - Phát triển nhiều ngành nghề, làng nghề làng xã kinh đô Thăng Long

c Thương nghiệp - Trong nước : Khuyến khích việc lập chợ - Ngồi nước : Hạn chế bn bán với người nước

năng số chức quan nông nghiệp

H Em hiểu sách qn điền ? Nhận xét sách ?

GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

GV yêu cầu HS nhận xét sách nhằm khơi phục phát triển kinh tế nông nghiệp

+ Thủ cơng nghiệp :

GV u cầu HS tìm hiểu tình hình thủ cơng nghiệp

GV u cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

Nhận xét tình hình thủ cơng nghiệp ?

H Nơng nghiệp thủ cơng nghiệp có mối quan hệ ?

+ Thương nghiệp :

Yêu cầu HS tìm hiểu tình hình thương nghiệp

Yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

H Em có nhận xét tình hình kinh tế thời Lê Sơ

- GV sơ kết mục yêu cầu HS làm bT VBT

- HS lắng nghe

- HS : Tiến bộ, đảm bảo công xã hội

- HS đọc

- HS: Quan tâm đến sản xuất, sản xuất khôi phục, đời sống nhân dân cải thiện

- HS trình bày

- HS đọc

- HS: Rất phát triển - HS: Giao lưu trao đổi hàng hố

- HS trình bày - HS đọc SGK

- HS : ổn định ngày phát triển

- HS làm tập HOẠT ĐỘNG : XÃ HỘI

Mục tiêu : Tìm hiểu giai cấp, tầng lớp XH thời Lê 2 Xã hội :

- XH có giai cấp: địa chủ nông dân

- GV yêu cầu HS tìm hiểu vấn đề :

+ Các giai cấp : + Các tầng lớp XH : - GV yêu cầu HS nêu địa vị giai cấp, tầng lớp xã hội

- HS đọc SGK

- HS: Xã hội có giai cấp địa chủ PK nơng dân

(15)

H.Em có nhận xét chủ trương hạn chế việc ni, mua bán nơ tì nhà Lê Sơ ?

- u cầu HS so sánh xã hội thời Lê với thời Trần

- GV sơ kết yêu cầu HS làm BT VBT

và nắm quyền + Giai cấp nơng dân : Ít ruộng đất, cày thuê cho địa chủ nộp tô + Các tầng lớp khác phải nộp tơ cho nhà nước, Nơ tì tầng lớp thấp XH

- HS: Rất tiến bộ, giảm bớt bất công XH

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối mục II 5 Dặn dò nhà

***************************

Ngày soạn : 18/01/2012

(16)

Tiết 43 - Bài 20 :

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (Tiếp) III TÌNH HÌNH VĂN HOÁ – GIÁO DỤC I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Giúp HS hiểu chế độ giáo dục, thi cử thời Lê Sơ coi trọng đồng thời thấy thành tựu tiêu biểu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê Sơ

2 Kĩ năng:

- HS có kỹ nhận xét thành tựu tiêu biểu văn hoá, giáo dục thời Lê Sơ

3 Thái độ:

- Giáo dục cho HS niềm tự hào thành tựu văn hoá, giáo dục Đại Việt thời Lê Sơ, ý thức giữ gìn phát huy văn hoá truyền thống

- GV : SGK, Tranh ảnh nhân vật di tích thời kì - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

(H) Nhà Lê Sơ làm để phục hồi phát triển nông nghiệp ?

(H) Xã hội thời Lê Sơ có giai cấp, tầng lớp nào? Nêu địa vị giai cấp tầng lớp?

HOẠT ĐỘNG : TÌNH HÌNH GIÁO DỤC KHOA CỬ

Mục tiêu : Tìm hiểu sách, biện pháp giáo dục, khoa cử thời Lê Sơ

CỦA TRÒ 1 Tình hình giáo

dục, khoa cử - Dựng lại Quốc tử giám, mở trường học - Nho giáo chiếm vị trí độc tơn

- Thi cử tổ chức chặt chẽ qua kì : Hương - hội – đình => Giáo dục – khoa cử

- GV yêu cầu HS tìm hiểu tình hình giáo dục thời Lê Sơ

H Vì thời Lê Sơ hạn chế Phật giáo, đạo giáo mà tôn sùng Nho giáo?

- GV yêu cầu HS trình bày tình hình thi cử thời Lê Sơ ? + GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ in nghiêng SGK

H Em hiểu kì thi thời Lê

- HS: Mở lại Quốc tử giám, trường học - HS : Nội dung học tập chủ yếu sách nho

(17)

: Có qui củ, chặt chẽ, phát nhiều nhân tài cho đất nước

Sơ ?

- GV yêu cầu HS tìm hiểu biện pháp để khuyến khích việc học tập kén chọn nhân tài

+ GV yêu cầu HS quan sát H45 + GV yêu cầu HS đọc đoạn in nghiêng SGK

H Em có nhận xét tình hình giáo dục, thi cử thời Lê Sơ ?

- HS : Hương - Hội – Đình

- HS: Vua ban mũ áo, phẩm tước, vinh qui bái tổ, khắc tên bia đá

- HS quan sát - HS đọc

- HS : Qui củ, chặt chẽ HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC – KHOA HỌC - NGHỆ THUẬT

Mục tiêu : Tìm hiểu thành tựu tiêu biểu lĩnh vực 2 Văn học, khoa

học,nghệ thuật a Văn học

- Phát triển văn học chữ Hán văn học chữ Nôm

- ND: Thể lòng yêu nước, niền tự hào dân tộc

b khoa học

- Nhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú, có giá trị

c Nghệ thuật

- Nghệ thuật sân khấu chèo tuồng phát triển

- Nghệ thuật kiến trúc, điêu khắc có phong cách đồ sộ, nghệ thuật điêu luyện

- GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu vấn đề :

+ Yêu cầu HS trình bày thành tựu bật văn học GV yêu cầu HS đọc đoạn in nhỏ SGK

H Em có nhận xét văn học thời Lê Sơ ?

+ GV yêu cầu HS trình bày thành tựu khoa học Sử học

Địa lí Tốn học Y học

H Em có nhận xét khoa học thời kì ?

+ Yêu cầu HS trình bày thành tựu đặc sắc nghệ thuật

Nghệ thuật sân khấu

Nghệ thuật điêu khắc - kiến trúc - GV yêu cầu HS quan sát H46 SGK đọc phần chữ nhỏ H Vì quốc gia Đại Việt lại đạt thành tựu rực rỡ ?

- HS đọc SGK - HS trình bày - HS đọc

- HS: Là thời kì phát triển rực rỡ văn học

- HS trình bày

- HS: Đạt nhiều thành tựu

- HS trình bày

- HS quan sát

(18)

4 Củng cố:

- GV yêu cầu HS làm tập trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà:

- Học cũ - Làm tập

- Chuẩn bị

(19)

Ngày soạn : 31/01/2012

NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ (Tiếp)

III MỘT SỐ DANH DÂN VĂN HÓA XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- HS có hiểu biết sơ lược đời cống hiến to lớn số danh nhân văn hoá, tiêu biểu Nguyễn Trãi Lê Thánh Tông nghiệp nước Đại Việt kỷ XV

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử 3 Thái độ:

- GD cho HS lịng tự hồ biết ơn bậc danh nhân thời Lê, từ hình thành ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống văn hoá dân tộc

- GV : SGK, chân dung Nguyễn Trãi, câu truyện dân gian danh nhân văn hoá

- HS : SGK, VBT, Vở III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổ n định : 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ :

(H) Giáo dục khoa cử thời Lê Sơ có đặc điểm ?

(H) Nêu số thành tựu văn hoá tiêu biểu ? Tại lại đạt thành tựu ?

HOẠT ĐỘNG : NGUYỄN TRÃI (1380 – 1442)

Mục tiêu : HS có hiểu biết đời cơng lao Nguyễn Trãi với đất nước

CỦA TRÒ 1 Nguyễn Trãi ( 1380

– 1442)

- Là nhà trị, quân đại tài, danh nhân văn hoá giới

- GV yêu cầu HS trình bày cơng lao Nguyễn Trãi khởi nghĩa Lam Sơn H Sau khởi nghĩa ơng có đóng góp đất nước ? - GV yêu cầu HS trình bày nội dung tác phẩm ông? - GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ

- HS: Là quân sư quân cho Lê Lợi

(20)

- Là người có lịng nhân nghĩa, u nước, thương dân sâu sắc

nhỏ SGK

H Qua đoạn trích em nêu đóng góp Nguyễn Trãi ?

- GV yêu cầu HS quan sát H47 SGK GV giới thiệu tranh

- HS đọc - HS trình bày

- HS quan sát

HOẠT ĐỘNG : LÊ THÁNH TÔNG ( 1442 – 1497) Mục tiêu : Tìm hiểu đời đóng góp Lê Thánh Tông 2 Lê Thánh Tông

( 1442 – 1497) - Là vị vua anh minh, tài xuất sắc nhiều lĩnh vực : Kinh tế, văn hoá, văn học

- GV yêu cầu HS trình bày hiểu biết Lê Thánh Tông ?

- GV yêu cầu HS đọc đoạn trích SGK

- GV yêu cầu HS trình bày đóng góp ơng mặt :

+ Kinh tế + Văn hoá + Văn học

- GV yêu cầu HS trình bày nội dung tác phẩm ơng

- HS trình bày

- HS đọc

- HS: + Kinh tế : Quan tâm phát triển kinh tế + Văn hoá : Quan tâm đến giáo dục khoa cử + Văn học : Sáng lập hội Tao Đàn, có nhiều tác phẩm văn học có giá trị

- HS: Ca ngợi tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc sâu sắc HOẠT ĐỘNG : NGÔ SĨ LIÊN (THẾ KỶ XV) VÀ LƯƠNG THẾ VINH

(1442 - ?)

Mục tiêu : Tìm hiểu đời nghiệp danh nhân 3 Ngô Sĩ Liên ( Thế

kỉ XV)

- Là nhà sử học tiếng kỉ XV 4 Lương Thế Vinh ( 1442 - ?)

- Là nhà toán học tiếng

- GV yêu cầu HS trình bày hiểu biết Ngô Sĩ Liên H Tên tuổi Ngô Sĩ Liên để lại dấu ấn ?

- GV yêu cầu HS trình bày hiểu biết Lương Thế Vinh

- GV yêu cầu HS kể mẩu chuyện mà em biết Lương Thế Vinh?

- HS: Là nhà sử học tiếng , tác giả tác phẩm “Đại Việt sử kí tồn thư” - HS: Tên phố, tên trường

(21)

4 Củng cố: - Làm tập

- Trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà:

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY:

***************************

(22)

Ngày giảng: 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 44 :

ÔN TẬP CHƯƠNG IV I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- HS thấy phát triển toàn diện đất nước ta kỷ XV đầu kỷ XVI So sánh điểm giống khác thời thịnh trị với thời Lí Trần 2 Kĩ năng:

- HS biết cách hệ thống thành tựu lịch sử thời đại 3 Thái độ:

- Bồi dưỡng cho HS niềm tự hào, tự tôn dân tộc thời thịnh trị đất nước II CHUẨN BỊ:

- GV : SGK, Lược đồ, tranh ảnh - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : 1.Ổn định:

2 Kiểm tra cũ:

(H) Trình bày cống hiến Nguyễn Trãi với nghiệp nước Đại Việt ?

HOẠT ĐỘNG : CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN MINH XÂM LƯỢC

Mục tiêu : HS biết cách trình bày diễn biến trận đánh lược đồ

CỦA TRÒ 1 Cuộc kháng chiến

chống quân Minh xâm lược

- GV dùng lược đồ kháng chiến chống quân Minh giai đoạn để trình bày tóm tắt diễn biến trận đánh nhân dân ta

- Sau trận đánh GV yêu cầu HS trình bày lại lược đồ - GV cần yêu cầu HS trình bày lại ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống quân Minh xâm lược

- HS quan sát lắng nghe

- HS trình bày lược đồ

(23)

HOẠT ĐỘNG : NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ Mục tiêu : Tìm hiểu tình hình nước Đại Việt thời Lê Sơ

2 Nước Đại Việt thời Lê Sơ

1 Tình hình trị - Bộ máy nhà nước ngày hoàn chỉnh, chặt chẽ

2 Luật pháp

-Luật pháp ngày hoàn chỉnh có nhiều điểm tiến

3 Kinh tế a Nơng nghiệp - Mở rộng diện tích đất trồng

- Xây dựng đê điều b Thủ công nghiệp - Phát triển nhiều ngành nghề, làng nghề truyền thống

c Thương nghiệp - Chợ phát triển Xã hội

- Sự phân chia giai cấp ngày sâu sắc Văn hoá giáo dục – khoa học nghệ thuật - Giáo dục quan tâm phát triển - Nhiều cơng trình khoa học nghệ thuật có giá trị

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm nghiên cứu vấn đề sau đại diện nhóm lên trình bày GV nhận xét đánh giá kết học tập nhóm

+ Nhóm : Tìm hiểu tình hình trị thời Lê Sơ

H Nhận xét giống khác tổ chức máy nhà nước thời Lê Sơ thời Lí Trần ? H Nhà nước thời Lê Sơ khác thời Lí Trần ? + Nhóm : Tìm hiểu tình hình luật pháp

H Tìm đặc điểm giống khác luật pháp thời Lê Sơ Lí Trần ?

H Ở nước ta luật pháp có từ bao giờ?

H Luật pháp đời nhằm mục đích gì?

+ Nhóm : Tìm hiểu tình hình kinh tế

H Tình hình kinh tế (Nơng nghiệp, TCN, TN) thời Lê Sơ giống khác thời Lí Trần ?

+ Nhóm 4: Tìm hiểu tình hình xã hội

H Vẽ sơ đồ tổ chức xã hội thời Lê Sơ thời Lí Trần để so sánh nhận xét ?

+ Nhóm : Tìm hiểu tình hình văn hố- giáo dục- KHNT (So sánh với thời Lí Trần)

- HS hoạt động theo nhóm

+ Nhóm : Tìm hiểu tình hình trị thời Lê Sơ

(24)

4 Củng cố:

5 Dặn dị nhà: - Ơn tập làm tập

IV RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY :

***************************

Ngày soạn: 08/02/2012

(25)

Tiết 46:

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Qua tiết làm tập giúp HS hệ thống lại kiến thức chương IV 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS có kĩ làm tập lịch sử II CHUẨN BỊ:

- GV : SGK, Hệ thống tập - HS : SGK, VBT, ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1.Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2.Kiểm tra cũ:

Bài tập : Hãy nối mốc thời gian cột với kiện lịch sử cột cho

THỜI GIAN SỰ KIỆN

1 Năm 1418 Năm 1423 Năm 1424 Năm 1425 Năm 1426 Năm 1427 Năm 1428 Năm 1483

a Giải phóng Nghệ An

b Giải phóng Tân Bình - Thuận hố c Khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ d Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng e Lê Lợi tạm hoà với quân minh g Chiến thắng Tốt động – Chúc Động h Lê Lợi lên hồng đế

f Lê Thánh Tơng ban hành luật Hồng Đức

Bài tập : Khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho

1 Nguyên nhân khiến kháng chiến nhà Hồ thất bại a Do hậu hạn chế cải cách Hồ Q Ly b Do khơng có tướng giỏi huy

c Do vũ khí qn ta thơ sơ, thiếu thốn

d Do đường lối sai lầm, không dựa vào dân, khơng thu hút tồn dân tham gia

2 Ai người lãnh đạo khởi nghĩa Lam Sơn a Trần Quốc Tuấn

b Lê Lợi

(26)

3 Nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn a Sự ủng hộ nhiệt tình tầng lớp nhân dân

b Xây dựng khối đoàn kết, huy động sức mạnh tồn dân

c Có đường lối chiến thuật đắn sáng tạo, có tham mưu tài giỏi đứng đầu Lê Lợi Nguyễn Trãi

d Cả ý

4 Nhận xét hình thức tổ chức máy quyền thời Lê Sơ a Là nhà nước quân chủ quí tộc

b Là nhà nước quân chủ quan liêu chuyên chế Mọi quyền hành tập trung tay vua

c Là nhà nước dân, dân dân 5 Bộ luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi cho a Nhân dân lao động

b Vua, hoàng tộc, quan lại, địa chủ phong kiến c Nơ tì

d Thương nhân giàu có

Bài tập : Xã hội thời Lê có giai cấp, tầng lớp ? Nêu đặc điểm giai cấp, tầng lớp ?

Bài tập : Đánh dấu X vào ô trống mà em cho nước Đại Việt thời Lê Sơ

□ Nước Đại Việt thời Lê Sơ quốc gia cường thịnh Đông Nam Á □ Nền kinh tế Đại Việt kỷ XV sa sút phát triển

□ Do quan tâm nhà nước nên giáo dục khoa cử thời Lê Sơ phát triển □ Thế kỷ XV nước ta xây dựng nhiều cơng trình kiến trúc có giá trị Thành Tây Đô, Chùa Một Cột

□ Đây thời kì thịnh đạt quốc gia Đại Việt

□ Phật giáo chiếm vị trí quan trọng coi quốc giáo □ Xã hội thời Lê Sơ có phân hố giai cấp sâu sắc 4 Củng cố

5 Dặn dò nhà - Làm tập - Chuẩn bị IV

RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY :

*************************** Ngày soạn: 08/02/2012

(27)

Tiết 47 - Bài 22 :

SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (THẾ KỶ XVI – XVIII)

I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến thời Lê Sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lực 20 năm Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh mẽ đầu kỷ XVI

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ đánh giá kiện lịch sử 3 Thái độ:

- GD cho HS truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân HS hiểu : Nước nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân

- GV : SGK, Lược đồ phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI - HS : SGK, VBT, Vở ghi

HOẠT ĐỘNG : TRIỀU ĐÌNH NHÀ LÊ Mục tiêu : Tìm hiểu nguyên nhân khiến nhà Lê suy sụp

CỦA TRỊ 1 Triều đình nhà Lê

- Vua quan ăn chơi xã xỉ, lãng phí tiền

- Nội triều đình lục đục, tranh giành quyền lực

=> Nhà Lê ngày suy thoái

- GV yêu cầu HS nhận xét lại tình hình kinh tế - XH Đại Việt kỉ XV?

H Nguyên nhân khiến nhà Lê suy yếu ?

- GV yêu cầu HS đọc phần in nghiêng SGK /105 - GV yêu cầu HS trình bày phân hố triều đình nhà Lê Sơ vào kỉ XVI ?

H Em có nhận xét triều đình nhà Lê kỉ XVI?

- HS: Kinh tế phát triển, xã hội ổn định - HS: Vua quan sa đoạ không quan tâm đến đời sống nhân dân - HS đọc SGK - HS: Triều đình lục đục, tranh giành quyền lực

(28)

4 Củng cố

- Yêu cầu HS làm BT VBT, trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

Ngày soạn: 08/02/2012

(29)

Tiết 48 - Bài 22 :

SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PHONG KIẾN TẬP QUYỀN (THẾ KỶ XVI – XVIII)

I TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI ( Tiếp)

I MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1 Kiến thức:

- Sự sa đoạ triều đình phong kiến thời Lê Sơ, phe phái dẫn đến xung đột trị, tranh giành quyền lực 20 năm Phong trào đấu tranh nông dân phát triển mạnh mẽ đầu kỷ XVI

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ đánh giá kiện lịch sử 3 Thái độ:

- GD cho HS truyền thống đấu tranh anh dũng nhân dân HS hiểu : Nước nhà thịnh trị hay suy vong lòng dân

- GV : SGK, Lược đồ phong trào khởi nghĩa nông dân kỉ XVI - HS : SGK, VBT, Vở ghi

HOẠT ĐỘNG : PHONG TRÀO KHỞI NGHĨA CỦA NÔNG DÂN Ở ĐẦU THẾ KỶ XVI

Mục tiêu : Tìm hiểu nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa phong trào 2 Phong trào khởi

nghĩa nông dân đầu kỉ XVI a Nguyên nhân: - Sự áp nặng nề => Đời sống nhân dân khổ cực

- Mâu thuẫn xã hội gay gắt

b Các khởi nghĩa tiêu biểu: - Nhiều khởi nghĩa nổ tiêu biểu khởi nghĩa Trần Cảo (1516) Đông Triều (QN)

+ Nguyên nhân :

GV yêu cầu HS trình bày nguyên nhân khiến phong trào khởi nghĩa nông đân bùng nổ GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ in nhỏ SGK

+ Các khởi nghĩa tiêu biểu : GV treo lược đồ phong trào nông dân kỉ XVI yêu cầu HS kể tên khởi nghĩa địa bàn hoạt động khởi nghĩa

- HS đọc SGK

- HS : Sự áp bọn quan lại địa phương làm đời sống nhân dân khổ cực - HS đọc SGk

(30)

c Kết - Ý nghĩa: - Tuy thất bại cơng mạnh mẽ vào quyền nhà Lê mục nát

H Phong trào nơng dân thời kì mạnh mẽ khởi nghĩa ?

GV cần giới thiệu thêm cho HS khởi nghĩa Trần Cảo

H Em có nhận xét phong trào đấu tranh nơng dân thời kì ?

+ Kết quả, ý nghĩa ?

- HS: Cuộc khởi nghĩa Trần Cảo

- HS lắng nghe

- HS: Diễn mạnh mẽ lẻ tẻ - HS trình bày

4 Củng cố:

- GV yêu cầu HS làm BT trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

***************************

Ngày soạn: 18/02/2012

(31)

Tiết 49 – Bài 23:

KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI – XVIII I KINH TẾ

I MỤC TIÊU BÀI DẠY

- Tìm hiểu khác kinh tế nông nghiệp kinh tế hàng hoá miền đất nước, nguyên nhân dẫn đến khác

2 Kĩ năng:

- Nhận biết địa danh đồ Việt Nam Nhận biết trình độ phát triển lịch sử dân tộc từ kỉ XVI – XVIII

3 Thái độ:

- Tôn trọng, có ý thức giữ gìn sáng tạo nghệ thuật ông cha, thể sức sống tinh thần dân tộc

II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Bản đồ Việt Nam - HS : SGK, VBT, Vở ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ

(H) Phân tích hậu chiến tranh Nam - Bắc triều Trịnh Nguyễn ?

HOẠT ĐỘNG : NÔNG NGHIỆP Mục tiêu : Tìm hiểu tình hình kinh tế nơng nghiệp kỉ XVI

CỦA TRỊ 1 Nơng nghiệp

- Đàng Ngồi :

- Kinh tế nơng nghiệp giảm sút

- Đời sống nhân dân đói khổ

- Đàng Trong : - Khuyến khích khai

- GV yêu cầu HS tìm hiểu vấn đề :

+ Nơng nghiệp Đàng Ngồi GV yêu cầu HS trình bày tình hình kinh tế nơng nghiệp Đàng Ngồi

GV cho HS đọc đoạn in nhỏ SGK

H Bọn cường hào đem cầm bán ruộng công ảnh hưởng đến sản xuất đời sống nhân dân ?

GV yêu cầu HS kể tên số vùng gặp khó khăn

- HS đọc SGK

- HS trình bày

- HS đọc

(32)

hoang

- Đặt phủ Gia Định, lập làng xóm => Kinh tế nơng nghiệp phát triển vùng Đồng sông Cửu Long

+ Đàng Trong :

Yêu cầu HS trình bày tình hình nơng nghiệp Đàng Trong

Yêu cầu HS đọc đoạn in nhỏ SGK

H Chúa Nguyễn có biện pháp để khuyến khích khai hoang ? Kết

Yêu cầu HS trình bày việc chúa Nguyễn mở rộng vùng cát Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK

GV treo đồ Việt Nam yêu cầu HS lên xác định địa danh đồ

H Sự phát triển sản xuất có ảnh hưởng đến XH ? - GV yêu cầu HS nhận xét kinh tế nông nghiệp Đàng Ngồi Đàng Trong

- HS trình bày - HS đọc

- HS: Cung cấp nông cụ, lương ăn, lập thành làng ấp, chiêu dân lưu vong, tha tô thuế, binh dịch => Số dân tăng, số ruộng đất tăng - HS: Đặt phủ Gia Định, lập thôn đồng sông Cửu Long

- HS trả lời

- HS xác định đồ

- HS: Hình thành tầng lớp địa chủ lớn chiếm nhiều ruộng đất

- HS: Đàng ngừng trệ, Đàng Trong phát triển

HOẠT ĐỘNG : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA NGHỀ THỦ CÔNG VÀ BN BÁN

Mục tiêu : Tìm hiểu phát triển nghề thủ công buôn bán 2 Sự phát triển

ngành thủ công buôn bán

- Thủ công nghiệp phát triển, xuất nhiều làng nghề thủ công

H Nước ta có ngành thủ cơng tiêu biểu

- GV yêu cầu HS trình bày phát triển thủ công nghiệp kỉ XVII ?

+ GV yêu cầu HS quan sát H51 nhận xét

H> Em kể tên làng thủ cơng có tiếng nước ta thời xua mà em biết ?

GV cho HS xác định địa danh đồ

- HS trả lời

- HS: Làng thủ công mọc lên nhiều nơi - HS quan sát nhận xét

(33)

- Thương nghiệp: + Xuất nhiều chợ, phố xá, đô thị + Hạn chế ngoại thương

- GV yêu cầu HS trình bày hoạt động thương nghiệp

H Em nhận xét chợ? Xuất nhiều chợ chứng tỏ điều ?

- Yêu cầu HS nhận xét phố phường

H Chúa Trịnh, chúa Nguyễn có thái độ việc bn bán với nước ngồi ? - GV yêu cầu HS quan sát H52 nhận xét

H Vì đến giai đoạn sau chúa Trịnh - Nguyễn chủ trương hạn chế ngoại thương ?

Xuất nhiều chợ, phố xá đô thị - HS: Việc bn án hàng hố phát triển - HS nhận xét

- HS trả lời

- HS nhận xét - HS: Họ sợ người phương Tây xâm lược nước ta

4 Củng cố

- Cho HS làm tập 5 Dặn dò nhà - Học cũ

- Làm tập - Chuẩn bị

***************************

Ngày soạn: 20/02/2012

(34)

Tiết 50 – Bài 23:

KINH TẾ - VĂN HOÁ THẾ KỈ XVI – XVIII II VĂN HOÁ

I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Tìm hiểu nét lớn mặt văn hoá đất nước, thành tựu văn học nghệ thuật ông cha ta đặc biệt văn nghệ dân gian

2 Kĩ năng:

- Hiểu truyền thống văn hố dân tộc ln phát triển hồn cảnh Bồi dưỡng ý thức bảo vệ truyền thống văn hoá dân tộc

3 Thái độ:

- Mô tả lễ hội vài trò chơi tiêu biểu lễ hội làng II CHUẨN BỊ

- GV : SGK

- HS : SGK, VBT, Vở ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ

(H) Nhận xét tình hình kinh tế nơng nghiệp Đàng Trong- Đàng Ngoài ? (H) Tại kỉ XVII nước ta xuất số thành thị ?

HOẠT ĐỘNG : TÔN GIÁO

Mục tiêu : Tìm hiểu tơn giáo tồn nước ta thời gian

CỦA TRỊ 1 Tơn giáo

- Nho giáo : Vẫn trì phát triển

- Phật giáo, đạo giáo: phục hồi

- Tín ngưỡng truyền thống dân tộc trì phát triển

- GV u cầu HS trình bày tơn giáo có nước ta thời kì phát triển tơn giáo

+ Nho giáo

+ Phật giáo, đạo giáo :

H Tại nho giáo khơng cịn giữ vị trí độc tơn trước?

- GV yêu cầu HS trình bày tín ngưỡng văn hố truyền thống tác dụng với đời sống nhân dân

- HS: Nho giáo, Phật giáo, đạo giáo, Thiên chúa giáo

- HS: Vẫn trì - HS: Đang phục hồi

- HS: Các lực PK trnh giành quyền lực, Vua Lê trở thành bù nhìn => Chính quyền PK ngày suy thối

(35)

- Cuối kỉ XVI xuất đạo thiên chúa

GV yêu cầu HS quan sát H53 mơ tả lại hình

- GV u cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK

+ Thiên chúa giáo :

H Thái độ chúa Trịnh, Nguyễn với đạo Thiên chúa ?

duy trì, bồi đắp phát huy thể tinh thần đoàn kết tương thân, tương tình yêu quê hương, đất nước - HS quan sát miêu tả

- HS đọc - HS trả lời

- HS: Bắt nguồn từ Châu Âu giáo sĩ truyền đạo

- HS đọc

HOẠT ĐỘNG : SỰ RA ĐỜI CỦA CHỮ QUỐC NGỮ Mục tiêu : Tìm hiểu đời chữ quốc ngữ

2 Sự đời chữ Quốc ngữ

- Thế kỉ XVII số giáo sĩ phương Tây dùng chữ La tinh ghi âm tiếng Việt Tiếng Việt la tinh hố hồn thiện dần => chữ Quốc ngữ đời

- Là loại chữ khoa học, dễ phổ biến, tiện lợi

- GV yêu cầu HS trình bày hồn cảnh đời chữ Quốc ngữ - GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGk

H Vì thời gian dài chữ Quốc ngữ không sử dụng ?

- GV u cầu HS trình bày vai trị chữ Quốc ngữ với phát triển văn hoá Việt nam - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối mục

- HS: Các giáo sĩ dùng chữ La tinh ghi âm tiếng Việt => chữ Quốc ngữ đời - HS đọc - HS: Vì giai cấp phong kiên không sử dụng

- HS trình bày

- HS trả lời HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT DÂN GIAN Mục tiêu : Tìm hiểu thành tựu văn học nghệ thuật dân gian 3 Văn học nghệ

thuật dân gian a văn học

- Văn học chữ Nôm phát triển với nhiều tác phẩm có giá trị

H Thời kì văn học chia làm thể loại ?

- GV yêu cầu HS trình bày thành tựu bật Văn học

H Thơ Nôm xuất có ý

- HS: Chia làm thể loại

(36)

nhiều tác giả tiếng Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ

- Văn học dân gian phát triển với nhiều thể loại phong phú b Nghệ thuật dân gian

- Điêu khắc : Rất tinh tế với đường nét đơn giản mà dứt khoát - NT sân khấu : Chèo, tuồng phát triển

nghĩa với tiếng nói văn hố dân tộc ?

- GV yêu cầu HS trình bày nội dung tác phẩm văn học H Kể tên nhà văn, nhà thơ tiếng ?

H Em hiểu văn học dân gian thời kì ? Văn học dân gian phản ánh điều ?

- GV yêu cầu HS trình bày

những thành tựu nghệ thuật dân gian

+ GV yêu cầu HS quan sát H54 nhận xét nghệ thuật điêu khắc

H.Nghệthuật sân khấu có đặc điểm ?

trị

- HS trình bày

- HS; Ca ngợi người, tố cáo bất công XH

- HS: Nguyễn Bỉnh Khiêm., Đào Duy Từ - HS đọc

- HS: Phát triển với nhiều thể loại - HS trình bày

- HS quan sát nhận xét

- HS: Nghệ thuật hát chèo , tuồng phát triển

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối làm tập 5 Dặn dò nhà

- Học cũ - Làm tập

- Chuẩn bị cho tiết ôn tập

Ngày soạn : 21/02/2012

(37)

KHỞI NGHĨA NƠNG DÂN ĐÀNG NGỒI THẾ KỈ XVIII

I MỤC TIÊU BÀI DẠY 1 Kiến thức:

- HS thấy suy tàn mục nát chế độ phong kiến Đàng Ngồi kìm hãm phát triển sức sản xuất, đời sống nhân dân khổ cực, đói kém, lưu vong + Phong trào nơng dân khởi nghĩa chống lại nhà nước phong kiến tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu, Hồng Cơng Chất

2 Kĩ năng:

- Thấy rõ sức mạnh quật khởi nơng dân Đàng Ngồi, thể ý chí đấu tranh chống áp bóc lột nhân dân ta

3 Thái độ:

- Đánh giá tượng đấu tranh giai cấp thông qua tư liệu phong trào nông dân

II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Lược đồ khởi nghĩa nông dân ĐN - HS : SGK, VBt, Vở ghi

III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1 Ổn định:

2 Kiểm tra cũ: 3 Bài

HOẠT ĐỘNG : TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ Mục tiêu : Tìm hiểu tình hình trị Đàng Ngoài

CỦA TRỊ 1 Tình hình trị

- Chính quyền phong kiến Đàng Ngồi mục nát đến cực độ

=> Sản xuất đình đốn, mùa lụt lội thường xuyên xảy

- Đời sống nhân dân ngày khổ cực, họ phải bỏ làng phiêu tán khắp nơi

- GV yêu cầu HS nhận xét quyền Đàng Ngoài kỷ XVIII

- GV u cầu HS trình bày hậu mà quyền mục nát gây

+ Về sản xuất

GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

+ Về đời sống nhân dân

- HS: Mục nát đến cực độ, vua chúa ăn chơi, quan lại đục khoét nhân dân

- HS đọc - HS

+ Sản xuất : Đình đốn + Đời sống nhân dân : Ngày khổ cực - HS đọc

(38)

HOẠT ĐỘNG : NHỮNG CUỘC KHỞI NGHĨA LỚN Mục tiêu : Tìm hiểu khởi nghĩa nhân dân Đàng Ngoài 2 Những khởi

nghĩa lớn

a Các khởi nghĩa tiêu biểu - Nhiều khởi nghĩa nổ địa bàn rộng tiêu biểu khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Hồng Cơng Chất b Kết

- Các khởi nghĩa thất bại

c Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử - Nguyên nhân : Các khởi nghĩa nổ lẻ tẻ, chưa liên kết thành phong trào rộng lớn

- Ý nghiã : Nêu cao tiìnhthần đấu tranh nhân dân

+ Tạo điều kiện cho nghĩa quân Tây Sơn tiến Bắc

- GV chia lớp thành nhóm tìm hiểu khởi nghĩa nơng dân Đàng Ngồi kỷ XVIII sau nhóm cử đại diện lên trình bày lược đồ - GV nhận xét sau trình bày lại

H Nhìn lược đồ em có nhận xét địa bàn hoạt động phong trào nơng dân Đàng Ngồi - GV nhấn mạnh cho HS khởi nghĩa khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu Hồng Cơng Chất

- GV yêu cầu HS trình nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa

- HS hoạt động theo nhóm

- HS lắng nghe quan sát

- HS: Các khởi nghĩa nổ nhiều địa bàn rộng lớn - HS lắng nghe

- HS trình bày

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS làm tập VBt trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

Ngày soạn : 28/02/2012

(39)

PHONG TRÀO TÂY SƠN

I - KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN I MỤC TIÊU BÀI DẠY

1 kiến thức:

- HS thấy mục nát quyền họ Nguyễn Đàng Trong nửa sau kỷ XVIII, từ dẫn đến phong trào nơng dân Đàng Trong mà đỉnh cao khởi nghĩa Tây Sơn

2 Kĩ năng:

- GD cho HS sức mạnh quật cường nhân dân chống lại ách áp bóc lột 3 Thái độ:

- Rèn luyện cho HS cách sử dụng lược đồ II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Lược đồ Tây Sơn - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Ổn định: 7A2: 7A4 : 7A6: 2 Kiểm tra cũ:

(H) Nêu tình hình kinh tế đời sống nhân dân Đàng Ngoài kỷ XVIII? Và tình hình dẫn tới hậu gì?

3 Bài : - Giới thiệu : - Các hoạt động :

HOẠT ĐỘNG : XÃ HỘI ĐÀNG TRONG NỬA SAU THẾ KỶ XVIII

CỦA TRÒ 1 Xã hội Đàng Trong

nửa sau kỷ XVIII a Tình hình xã hội - Chính quyền họ Nguyễn ngày suy yếu, mục nát

- Đời sống nhân dân ngày khổ cực sách thuế khố nặng nề

b Cuộc khởi nghĩa của chàng Lía

- Nổ Chng Mây (Bình Định)

Chủ trương : Lấy người giàu chia cho người nghèo

- GV yêu cầu HS đọc SGK trình bày theo vấn đề : + Tình hình xã hội :

GV yêu cầu HS tìm dẫn chứng chứng tỏ quyền họ Nguyễn vào kỷ XVIII vào đường suy yếu, mục nát GV yêu cầu HS đọc đoạn trích SGK

GV yêu cầu HS trình bày đời sống nhân dân

H Em so sánh đời sống nhân dân Đàng Trong có khác so với đời sống nhân dân Đàng Ngoài ?

+ Cuộc khởi nghĩa Chàng Lía :

- GV yêu cầu HS trình bày

- HS đọc

- HS: nạn mua quan bán tước, tập đoàn Trương Phúc Loạn lộng hành

HS đọc

(40)

=> Thể tinh thần đấu tranh quật cường nhân dân

những hiểu biết Chàng Lía

GV yêu cầu HS đọc đoạn trích SGK

H Cuộc khởi nghĩa thất bại có ý nghĩa ? - GV sơ kết mục

- HS trình bày

- HS đọc

- HS: Thể tinh thần đấu tranh nhân dân

HOẠT ĐỘNG : KHỞI NGHĨA TÂY SƠN BÙNG NỔ 2 Khởi nghĩa Tây

Sơn bùng nổ a Lãnh đạo - Nguyễn Nhạc - Nguyễn Huệ - Nguyễn Lữ b Căn

- Tây Sơn thượng đạo - Tây Sơn hạ đạo c Lực lượng tham gia

- Dân nghèo

- Dồng bào dân tộc

- GV yêu cầu HS đọc SGK trình bày theo vấn đề : + Lãnh đạo :

GV yêu cầu HS trình bày hiểu biết người lãnh đạo khởi nghĩa

H Để chuẩn bị cho khởi nghĩa anh em Nguyễn Nhạcđã chuẩn bị ? GV treo lược đồ Tây Sơn

GV vị trí giới thiệu Tây Sơn

H Tại anh em Nguyễn Nhạc lại chuyển xuống Tây Sơn hạ đạo ?

+ Lực lượng tham gia :

- GV yêu cầu HS trình bày lực lượng tham gia khởi nghĩa nhận xét

GV yêu cầu HS đọc đoạn trích SGK

H Theo em khởi nghĩa Tây Sơn nổ có thuận lợi ?

- HS đọc

- HS trình bày

- HS: Xây thành luỹ, tích trữ lương thực, xây dựng lực lượng - HS quan sát

- HS quan sát

- HS: Mở rộng cứ,

- HS trình bày

-HS đọc

(41)

4 Củng cố

- GV yêu cầu HS làm tập VBT, trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

***************************

Ngày soạn : 29/02/2012

(42)

PHONG TRÀO TÂY SƠN

II LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ NGUYỄN VÀ ĐÁNH TAN QUÂN XÂM LƯỢC XIÊM

- Các mốc quan trọng phong trào Tây Sơn nhằm đánh đổ tập đoàn phong kiến phản động, tiêu diệt quân Xiêm, bước thống đất nước

+ Tài huy quân Nguyễn Huệ 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ sử dụng lược đồ 3 Thái độ:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Lược đồ trận Rạch Gầm – Xoài Mút - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2.Kiểm tra cũ

(H) Trình bày nét tình hình xã hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVIII ?

HOẠT ĐỘNG : LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ NGUYỄN

CỦA TRÒ 1 Lật đổ

quyền họ Nguyễn - 9/1773 nghĩa quân hạ thành Quy Nhơn => 1774 mở rộng vùng kiểm sốt từ Quảng Ngãi đến Bình Thuận

- GV vị trí thành Quy Nhơn lược đồ kể cho HS nghe chuyện hạ thành Quy Nhơn quân Tây Sơn

H Em có nhận xét cách hạ thành Quy Nhơn nguyễn Nhạc ? Ý nghĩa việc hạ thành ?

- GV lược đồ vùng đất mở rộng nghĩa quân sau hạ thành Quy Nhơn - Yêu cầu HS trình bày hoạt động chúa Trịnh sau biết tin quân Tây Sơn dậy

H Em có nhận xét tình nghĩa quân ?

- HS quan sát lắng nghe

- HS: Thông minh, dũng cảm, táo bạo => Gây dựng uy tín cho nghĩa quân, mở rộng địa bàn hoạt động - HS quan sát

(43)

- Nghĩa quân tạm hoà với quân Trịnh để đánh Nguyễn

- 1783 quyền họ Nguyễn bị lật đổ

- Yêu cầu HS trình bày cách giải Nguyễn Nhạc - Q trình tiêu diệt tập đồn Pk họ Nguyễn ?

H Tại khởi nghĩa lan nhanh giành thắng lợi ?

- HS: Rất nguy hiểm, bị kẹp lực thù địch

- HS: Tạm hòa với Trịnh để đánh Nguyễn - HS trình bày

- HS: Được ủng hộ nhân dân, huy tài tình anh em Tây Sơn

HOẠT ĐỘNG : CHIẾN THẮNG RẠCH GẦM – XOÀI MÚT 2 Chiến thắng Rạch

Gầm – Xoài Mút a Nguyên nhân - Nguyễn Ánh cầu viện -> Vua xiêm nhân hội xâm chiếm nước ta

b Diễn biến - 1784 quân Xiêm chiếm miền Tây Gia Định

19/1/1785 Trận chiến Rạch Gầm – Xoài Mút làm quân Xiêm bị đánh tan tác

c Ý nghĩa

- Đập tan âm mưu xâm lược quân Xiêm

- Khẳng định sức mạnh nghĩa quân huy tài tình Nguyễn Huệ

- GV yêu cầu HS đọc SGK trình bày theo vấn đề : + Nguyên nhân :

GV dùng lược đồ “Khởi nghĩa Tây Sơn chống XL nước ngoài” cho HS hướng công quân Xiêm vào nước ta

+ Diễn biến :

Thái độ quân Xiêm sau vào nước ta ?

.Hoạt động nghĩa quân

Sự chuẩn bị Nguyễn Huệ H Tại Nguyễn Huệ lại chọn Rạch Gầm – Xoài Mút làm trận chiến chiến lược ?

GV yêu cầu HS trình bày tóm tắt diễn biến lược đồ GV trình bày lại diễn biến + Ý nghĩa :

- HS đọc

- HS quan sát

- HS: Kiêu căng, chủ quan, giết người, cướp - HS: Kiên chống trả sau rút giữ thành Gia Định

(44)

4 Củng cố

- GV cho HS trình bày lại diễn biến trận RG- XM lược đồ 5 Dặn dò nhà

***************************

Ngày soạn : 06/03/2012

(45)

III TÂY SƠN LẬT ĐỔ CHÍNH QUYỀN HỌ TRỊNH

- Mốc niên đại gắn liền với việc nghĩa quân Tây Sơn lật đổ quyền vua Lê, chúa Trịnh

2 Kĩ năng;

- Rèn luyện kỹ sử dụng lược đồ 3 Thái độ:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc, chiến công vĩ đại nghĩa quân Tây Sơn

II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Lược đồ Tây Sơn chống lực PK nước - HS : SGK, VBT, Vở ghi

(H) Tường thuật lại diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút lược đồ ? Ý nghĩa ?

HOẠT ĐỘNG : HẠ THÀNH PHÚ XUÂN, TIẾN RA BẮC HÀ DIỆT HỌ TRỊNH

CỦA TRÒ 1 Hạ thành Phú

Xuân, tiến Bắc Hà diệt họ Trịnh

- 6/1786 nghĩa quân hạ thành Phú Xuân

- 1786 Nguyễn Huệ tiến TL lật đổ quyền họ Trịnh

- GV yêu cầu HS trình bày thái độ quân Trịnh Phú Xuân

- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ trình bày việc Tây Sơn hạ thành Phú Xuân

- GV trình bày lại lược đồ H Sau hạ thành Phú Xuân Nguyễn Huệ làm ?

- GV yêu cầu HS trình bày việc Tây Sơn tiến Bắc

H Vì nghĩa quân lại tiêu diệt họ Trịnh nhanh chóng ?

- HS : Kiêu căng, sách nhiễu dân chúng - HS trình bày

- HS quan sát

- HS: Nguyễn Huệ tiến TL với cờ “Phù Lê diệt Trịnh”

- HS trình bày

(46)

HOẠT ĐỘNG : NGUYỄN HỮU CHỈNH MƯU PHẢN, NGUYỄN HUỆ THU PHỤC BẮC HÀ

2 Nguyễn Hữu Chỉnh mưu phản, Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà

- 1788 Nguyễn Huệ Bắc lần thu phục Bắc Hà

-> Xoá bỏ chia cắt đất nước, đặt sở cho việc thống lãnh thổ

- Tình hình Bắc hà sau Nguyễn Huệ rút nam

- GV lược đồ vị trí đóng giữ anh em Nguyễn Nhạc - GV yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK

- Chủ trương Nguyễn Huệ? H Vì Nguyễn Huệ thu phục Bắc Hà ?

- Ý nghĩa việc lật đổ tập đoàn Pk Lê Trịnh

- HS: Bắc Hà rối loạn, họ Trịnh đem quân uy hiếp vua Lê Vua Lê cầu cứu Nguyễn Hữu Chỉnh giúp -> Chỉnh lộng quyền không cần đến vua Lê

- HS quan sát

- HS đọc

- HS : Tiến quân tiêu diệt bọn mưu phản, thu phục Bắc hà - HS : Sự giúp đỡ văn thân, sĩ phu, nhân dân, quyền Lê Trịnh mục nát 4 Củng cố

- HS làm BT VBT 5 Dặn dò nhà - Học cũ - Làm tập - Chuẩn bị IV

RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY

***************************

Ngày soạn : 08/03/2012

(47)

IV TÂY SƠN ĐÁNH TAN QUÂN THANH

I MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1 kĩ năng:

- Tài thao lược quân cuả Quang Trung kiện lớn chiến dịch phá quân Thanh, đặc biệt đại thắng trận Ngọc Hồi - Đống Đã xuân Kỉ Dậu 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ kĩ đánh giá kiện lịch sử 3 Thái độ:

- GD cho HS lòng yêu nước tự hào trang sử vẻ vang dân tộc ta đại phá quân Thanh xâm lược Cảm phục tài quân Nguyễn Huệ II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Lược đồ trận Ngọc Hồi - Đống Đa - HS : SGK, VBT, Vở ghi

III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

(H) Nêu vắn tắt tiến trình khởi nghĩa Tây Sơn từ năm 1773 – 1788 ? 3 Bài

HOẠT ĐỘNG : QUÂN THANH XÂM LƯỢC NƯỚC TA

CỦA TRÒ 1 Quân Thanh xâm

lược nước ta

a Âm mưu địch - Lê Chiêu Thống cầu viện nhà Thanh => 1788 Tôn Sĩ Nghị đem 29 vạn quân vào xâm lược nước ta

b Chủ trương ta - Lập phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn

- GV yêu cầu HS đọc SGK trình bày theo vấn đề : + Âm mưu nhà Thanh : Sự chuẩn bị nhà Thanh âm mưu => Nhận xét GV dùng lược đồ cho HS đạo quan Thanh tiến vào nước ta Thái độ Lê Chiêu Thống => Nhận xét

+ Chủ trương ta :

Sự chuẩn bị đối phó nghĩa quân

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK

.GV lược đồ phòng tuyến Tam Điệp - Biện Sơn

- HS đọc - HS trình bày

- HS: Cử 29 vạn quân chia làm đạo tiến vào nước ta

- HS quan sát

- HS: Là tên vua bán nước hèn hạ, nhục nhã, quyền lợi cá nhân mà bán rẻ tổ quốc gây bao đau thương cho ND

(48)

H Tai nghĩa quân lại chọn Tam Điệp - Biện Sơn để lập phòng tuyến?

hiểm yếu đồng thời làm cho kẻ địch kiêu căng => Chủ quan - HS quan sát

- HS: Có vị trí thuận lợi để liên kết thuỷ vững chắc, bàn đạp cho Tây Sơn hội quân công Thăng Long tiêu diệt nhà Thanh

HOẠT ĐỘNG : QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH 2 Quang Trung đại

phá quân Thanh a Chuẩn bị

- 11/1788 Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế lấy hiệu Quang trung - Quang Trung tuyển quân, duyệt binh, kêu gọi tinh thần chiến đấu quân sĩ

- Quang Trung chia quân thành đạo tiến vào Thăng Long đánh quân Thanh

b Diễn biến - SGK

c Kết

- Sau ngày đêm Quang Trung quét 29 vạn quân Thanh khỏi bờ cõi đất nước

- GV yêu cầu HS đọc SGK trình bày theo vấn đề : + Chuẩn bị :

H Tại 1788 Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế ? Việc lên ngơi Hồng đế có ý nghĩa ?

Sự chuẩn bị Quang Trung cho việc đánh quân Thanh GV dùng lược đồ cho HS đường tiến quân bắc Quang Trung từ Phú Xuân + Diễn biến :

H Quang Trung dự định đánh giặc vào thời gian ? Vì GV treo lược đồ cho HS thấy đạo quân QT sau yêu cầu HS tóm tắt diễn biến GV tóm tắt lại diễn biến lược đồ

+ Kết :

H Tại quân tây Sơn lại đánh đồn Khương Thượng Ngọc Hồi thời gian mồng Tết ?

- HS đọc

- HS: Lúc trước tiến quân bắc với hiệu phù Lê diệt Trinh vua Lê bán nước Nguyễn Huệ lên hợp lịng người => Tập hợp sức mạnh tồn dân, khẳng định nước ta có chủ quyền

- HS: Tết Kỉ Dậu thời gian giặc chủ quan , lơ đề phòng

- HS quan sát trình bày

- HS quan sát - HStrình bày

(49)

HOẠT ĐỘNG : NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA PHONG TRÀO TÂY SƠN

3 Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn a Ý nghĩa lịch sử - Lật đổ tập đoàn phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê

- Xoá bỏ chia cắt đất nước, lập lại thống nước nhà

- Đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh bảo vệ tổ quốc

b Nguyên nhân thắng lợi

- Nhân dân ủng hộ - Sự lãnh đạo tài tình huy quân đứng đầu Quang Trung

- GV yêu cầu HS tìm hiểu trình bày theo vấn đề : + Ý nghiã lịch sử

+ Nguyên nhân thắng lợi

H Em có nhận xét Quang Trung ?

- HS đọc - HS trình bày - HS trình bày

- HS: Là người có tài huy quân sự, nghệ thuật đạo chiến tranh : Thần tốc bất ngờ, táo bạo, đạo tổ chức chiến đấu động

4 Củng cố

- Làm tập VBT, Trình bày lại diễn biến lược đồ 5 Dặn dò nhà

Ngày soạn : 14/03/2012

(50)

QUANG TRUNG XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU BÀI DẠY

- Thấy việc làm Quang Trung góp phần tích cực ổn định trật tự xã hội, bảo vệ tổ quốc

2 Kĩ năng:

- Bồi dưỡng lực đánh giá nhân vật lịch sử 3 Thái độ:

- Biết ơn người anh hùng áo vải Quang Trung II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Ảnh tượng đài Quang Trung - HS : SGK, VBT, Vở ghi

1 Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2.Kiểm tra cũ

- Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ? 3 Bài

HOẠT ĐỘNG : PHỤC HỒI KINH TẾ, XÂY DỰNG VĂN HOÁ DÂN TỘC

CỦA TRÒ 1 Phục hồi kinh tế,

xây dựng văn hoá dân tộc

a Nông nghiệp - Ban hành chiếu khuyến nông - Giảm tô thuế

=> Mùa màng bội thu, đất nước thái bình b Công thương nghiệp

- Giảm thuế

- Mở cửa thông chợ búa

=> CTN phục hồi dần

c Văn hoá, giáo dục - Ban chiếu lập học - Mở trường học - Đề cao chữ Nôm

- GV yêu cầu HS đọc SGK trình bày theo vấn đề : + Nông nghiệp :

Các biện pháp, kết

Nhận xét sách

+ Công thương nghiệp : Biện pháp

Kết

H VÌ việc mở cửa thơng thương chợ búa cơng thương nghiệp phát triển ?

+ Văn hoá – Giáo dục : Biện pháp

H Chiếu lập học nói lên hồi bão Quang Trung ?

Ý nghĩa việc sử dụng chữ Nôm => Đánh giá việc làm Quang Trung

- HS đọc

- HS: Ban chiếu khuyến nông, bãi bỏ giảm thuế

=> Mùa màng bội thu, đất nước thái bình - HS trình bày

(51)

- Lập viện Sùng Chính Quang Trung HOẠT ĐỘNG : CHÍNH SÁCH QUỐC PHỊNG, NGOẠI GIAO 2 Chính sách quốc

phòng, ngoại giao a Âm mưu kẻ thù

- Miền Bắc : Bọn Lê Duy Chỉ hoạt động mạnh vùng biên giới Việt Trung - Miền Nam : Nguyễn Ánh cầu viện Pháp b Chủ trương Quang Trung *Quân : Củng cố quân dội mặt * Ngoại giao : Đường lối đối ngoại khéo léo - Tiêu diệt nội phản - 16/9/1792 Quang Trung từ trần

- GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu theo vấn đề:

+ Âm mưu kẻ thù

+ Chủ trương Quang Trung Quân

Ngoại giao

H Kế hoạch tiêu diệt nội phản Quang Trung có thực khơng ?

- GV u cầu HS đánh giá công lao Nguyễn Huệ

- GV yêu cầu HS quan sát H60 nhận xét

- HS đọc

- HS: Nội phản hoạt động mạnh - HS trình bày

- HS: thi hành chế độ quân dịch, cunmgr cố quân đội mặt - HS: Thi hành sách ngoại giao mềm dẻo với nhà Thanh cương trừng trị nội phản

- HS trình bày

- HS: Thống đất nước, đánh đuổi quân xâm lược Xiêm, Thanh; củng cố , ổn định kinh tế xã hội - HS quan sát nhận xét

4 Củng cố

- Yêu cầu HS làm tập VBT trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

*************************** Ngày soạn : 15/03/2012

(52)

THÁI NGUYÊN TRONG THỜI KÌ ĐẤU TRANH GIẢI PHĨNG DÂN TỘC, XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ QUỐC GIA PHONG KIẾN DÂN TỘC ĐỘC LẬP

- Giúp học sinh nắm hiểu lịch sử Thái Nguyên giai đoạn quốc gia phong kiến

2 Kĩ năng:

- Kĩ phân tích kiện lịch sử 3 Thái độ:

- Đóng góp nhân dân Thái Ngun q trình bảo vệ quốc gia phong kiến II CHUẨN BỊ

- GV : SGK lịch sử địa phương - HS : SGK, VBT, Vở ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

- Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn ? 3 Bài

HOẠT ĐỘNG 1: THÁI NGUYÊN TRONG THỜI KÌ ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC THẾ KỈ I ĐẾN THẾ KỈ X

CỦA TRÒ I Thái Nguyên

thời kì đấu tranh giải phóng dân tộc kỉ I đến kỉ X:

- Nhân dân Vũ Định dậy hưởng ứng khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Là huyện quận Giao Chỉ - Âu Lạc

Giới thiệu Thái Nguyên xưa: tên Vũ Định

? Nhân dân Vũ Định có đóng góp vào phong trào đấu tranh thời kì này?

Lắng nghe

(53)

HOẠT ĐỘNG 2: THÁI NGUYÊN TRONG THỜI KÌ XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ QUỐC GIA PHONG KIẾN DÂN TỘC ĐỘC LẬP

( THẾ KỈ XI ĐẾN THẾ KỈ XIX) II Thái Nguyên từ

thế kỉ XI đến kỉ XIX:

1 Từ kỉ XI đến thế kỉ XIII:

- Là châu thời nhà Lý

- Góp sức chống quân Tống xâm lược

2 Từ kỉ XV đến thế kỉ XIX:

- Nghĩa quân Ông Lão lập Đồng Hỷ - Nghĩa quân áo đỏ - Tiêu biểu Lưu Nhân Chú

Giới thiệu Thái Nguyên thời kì

? Thái Ngun có đống góp gì?

Giới thiệu Dương Tự Minh

Nghe trả lời

4 Củng cố

- Yêu cầu HS làm tập VBT trả lời câu hỏi cuối 5 Dặn dò nhà

*******************

Ngày soạn : 20/03/2012

(54)

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Qua tiết làm BT GV giúp HS ôn lại tất kiến thức học chương V đồng thời qua tiết học GV biết khả tiếp thu kiến thức HS

2 kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS làm quen với dạng tập 3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác làm tập II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, hệ thống tập - HS : SGK, VBT, Vở ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Ổn đinh: 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ

GV đọc yêu cầu tập, học sinh làm tập theo yêu cầu Bài tập : Khoanh tròn vào phương án em cho 1 Nguyên nhân khiến nhà Lê suy sụp vào kỉ XVI

A Triều đình nhà Lê mục nát, vua quan ăn chơi không quan tâm đến đời sống nhân dân

B ND cực khổ dậy khắp nơi

C TRiều đình tranh giành quyền lực đánh giết lẫn D Cả ý

2 Nền kinh tế nong nghiệp Đàng Trong phát triển Đàng : A Là vùng đất màu mỡ

B Là vùng đất không xảy chiến tranh

C Do biện pháp tích cực chúa Nguyễn việc khai hoang thuỷ lợi D Do nhân dân ủng hộ quyền chúa Nguyễn

3 Nguyên nhân bùng nổ khởi nghiã ND Đàng A Chính quyền chúa Nguyễn mục nát đến cực độ

B Sản xuất đình đốn, mùa đói C Đời sống nhân dân cực khổ

D Cả ý

4 Ai người lãnh đạo phong trào Tây Sơn A Nguyễn Nhạc

B Nguyễn Huệ C Nguyễn Lữ D Cả ý

(55)

B Do xây dựng khới đoàn kết

C Do lãnh đạo tài tình huy quân D Cả ý

Bài tập : Điền tiếp kiện lịch sửvào chỗ trống Năm 1771 : …………

2 Năm 1783 ………

3 Năm 1785 ……… Năm 1786 ……… Năm 1788 ……… 16/9/1792 ………

Bài tập : Lập bảng thống kê phong trào Tây Sơn từ 1771 – 1789

THỜI GIAN SỰ KIỆN NGƯỜI LĐ KẾT QUẢ-Ý NGHĨA

1.Năm 1771 Năm 1773 Năm 1777 Năm 1785

5 Năm 1786

6 Năm 1788

7 Năm 1789

4 Củng cố : 5 Dặn dò nhà - Làm tập - Chuẩn bị IV

Ngày soạn : 21/03/2012

(56)

Tiết 59:

ÔN TẬP

- Thế kỉ XVI - XVIII, tình hình trị có nhiều biến động : Nhà nước PK tập quyền thời Lê Sơ suy sụp, nhà Mạc thành lập chiến tranh phong kiến diễn khiến đất nước bị chia cắt thành đàng Trong – Đàng Ngoài

+ Phong trào khởi nghĩa ND bùng nổ mạng mẽ tiêu biểu phong trào Tây Sơn 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, tổng hợp kiến thức lịch sử 3 Thái độ:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Bảng thống kê - HS : SGK, VBT, Vở ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

HOẠT ĐỘNG : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PK TẬP QUYỀN

CỦA TRÒ 1 Sự suy yếu nhà

nước PK tập quyền - Biểu

- Các chiến tranh + Nam - Bắc triều + Chiến tranh Trịnh Nguyễn

- GV yêu cầu HS trình bày biểu suy yêu nhà nước PK ?

- Hậu ?

- GV yêu cầu HS tóm tắt chiến tranh PK

- Hậu chiến tranh

- HS: Vua quan ăn chơi, nội triều đình lục đục, quan lại lộng quyền, nhân dân cực khổ

- HS: Các chiến tranh Lê-Mạc, Trịnh - Nguyễn xảy

- HS trình bày

(57)

HOẠT ĐỘNG : QUANG TRUNG THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 2 Quang Trung xây

dựng đất nước - Lật đổ tập đoàn PK Nguyễn, Trịnh, Lê - Đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Phục hồi kinh tế văn hoá

- GV yêu cầu HS nhắc lại trình Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK : Nguyễn, Trịnh, Lê đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh

H Sau đánh đuổi ngoại xâm Quang Trung có cống hiến lớn cho đất nước?

- Sau HS trình bày GV nên tóm tắt tồn q trình đấu tranh triều đại Tây Sơn

- HS trình bày

- HS: Phục hồi kinh tế, xây dựnh văn hóa, củng cố quốc phịng

Lắng nghe

4 Củng cố

- Cho HS thống kê lại tình hình nước ta từ kỉ XVI đến kỉ XIX 5 Dặn dò nhà

- Học ôn tập - Làm tập - Chuẩn bị

***************************

Ngày soạn : 26/03/2012

(58)

KIỂM TRA I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Qua kiểm tra GV thấy khả tiếp thu kiến thức học sinh để có phương pháp dạy HS đồng thời giúp em hệ thóng lại kiến thức học

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS phương pháp làm baì kiểm tra trắc nghiệm làm tự luận

3 Thái độ:

Nghiêm thúc làm II CHUẨN BỊ

- GV : Đề kiểm tra - HS : Giấy kiểm tra III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2.Kiểm tra:

THIẾT LẬP MA TRẬN:

Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Đại Việt

thời Lê sơ kỉ XV – đầu kỉ XVI

Trình bày

những thành tựu chủ yếu văn hóa, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ

Giải thích quốc gia Đại Việt lại đạt thành tựu Số câu

Số điểm Tỉ lệ % 1/2 1/2 1

3 điểm = 30% Đại Việt

các kỉ XVI - XVIII

Tóm tắt diễn biến trận Rạch Gầm – Xoài Mút (1785)

Đánh giá ý nghĩa lịch sử trận Rạch Gầm – Xoài Mút (1785)

Số câu

3 điểm = 30% Phong trào

Tây Sơn

Trình bày

được nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn

(59)

Số câu

4 điểm = 40% Tổng số câu

Tổng số điểm Tỉ lệ %

số câu: 1/2 + 1/2

số điểm: 50%

số câu: 1/2 +1/2

số điểm: 30%

số câu: 1/2 + 1/2

số điểm: 20%

số câu: số điểm: 10 Tỉ lệ: 100 % ĐỀ BÀI:

Câu 1: Em nêu thành tựu chủ yếu văn hóa, giáo dục Đại Việt thời Lê sơ Vì quốc gia Đại Việt lại đạt thành tựu nói trên? (3 điểm)

Câu 2: Nêu diễn biến trận Rạch Gầm –Xoài Mút (1785) Đánh giá ý nghĩa lịch sử trận đánh Rạch Gầm –Xoài Mút ? (3 điểm)

Câu 3: Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử phong trào Tây Sơn? (4 điểm)

HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM

Câu Đáp án Điểm

1

+ Những thành tựu chủ yếu giáo dục khoa cử của Đại Việt thời Lê sơ.

- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám kinh thành Thăng Long

- Ở đạo, phủ có trường công, năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại Đa số dân học

- Nội dung học tập, thi cử sách đạo Nho Đạo Nho chiếm địa vị độc tôn Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế - Thời Lê sơ (1428 – 1527) tổ chức 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ 20 trạng nguyên

+ Những thành tựu chủ yếu Văn học, khoa học và nghệ thuật Đại Việt thời Lê sơ.

- Văn học chữ Hán chiếm ưu thế; văn học chữ Nơm giữ vai trị quan trọng

- Văn thơ thời Lê sơ có nội dung yêu nước sâu sắc, thể niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng tinh thần bất khuất dân tộc

- Sử học, Địa lí học, tốn học, y học có nhiều tác phầm có giá trị

- Nghệ thuật sân khấu ca, múa, nhạc, chèo, tuồng… phát triển, điêu khắc có phong cách khối đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện

+ Giái thích quốc gia Đại Việt lại đạt những thành tựu nói trên.

- Quốc gia Đại Việt đạt thành tựu quan tâm Nhà nước, biểu qua sách biện pháp tích cực để khuyến khích, tạo điều kiện cho văn hóa, giáo dục phát triển

(60)

- Nhân dân ta có truyền thống thơng minh, hiếu học - Đất nước thái bình

1 điểm

0.5 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm

2

- Tóm tắt diễn biến trận Rạch Gầm - Xoài Mút: + Sau nhiều lần thất bại Nguyễn Ánh cầu cứu vua Xiêm, năm 1784 vạn quân thuỷ Xiêm kéo vào đánh chiếm miền tây Gia Định gây nhiều tội ác với nhân dân + Tháng 1/1785 Nguyễn Huệ kéo quân vào gia định bố trí trận địa khúc sơng tiền, đoạn từ Rạch Gầm đến Xoài Mút để nhử quân địch

+ Quân Xiêm bị công bất ngờ nên bị tiêu diệt gần hết, cịn vài nghìn tên sống sót theo đường chạy nước + Nguyễn Ánh thoát chết chạy sang Xiêm sống lưu vong Đánh giá ý nghĩa lịch sử chiến thắng:

+ Đây trận thuỷ chiến lớn lừng lẫy lịch sử chống giặc ngoại xâm dân tộc ta + Chiến thắng quân xâm lược Xiêm đưa phong trào Tây Sơn phát triển lên trình độ Từ đây, phong trào Tây Sơn trở thành phong trào quật khởi dân tộc

2 điểm 0.5 điểm

0.5 điểm 0.5 điểm

0.5 điểm 1 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm

3

Ý nghĩa lịch sử:

- Lật đổ tập đồn phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê. - Xóa bỏ chia cắt đất nước

- Đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh Nguyên nhân thắng lợi:

- Sự ủng hộ nhân dân, ý chí đấu tranh

- Sự lãnh đạo tài tình huy nghĩa quân mà đứng đầu Nguyễn Huệ

3 điểm 1.5 điểm

(61)

4 Củng cố

- GV cho HS làm tập VBT 5 Dặn dò nhà

Ngày soạn : 26/03/2012

(62)

CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN NHÀ NGUYỄN I, TÌNH HÌNH CHÍNH TRỊ - KINH TẾ I MỤC TIÊU BÀI DẠY:

- Nhà nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Các vua Nguyễn phục nhà Thanh khước từ tiếp xúc với nước phương Tây Các ngành kinh tế thời Nguyễn nhiều hạn chế

- Chính sách triều đình khơng phù hợp với yêu cầu lịch sử, kinh tế xã hội khơng có điều kiện phát triển

2 Kĩ năng:

- Rèn cho HS kĩ phân tích, nhận định kiện lịch sử 3 Thái độ:

- Tích cực tìm hiểu lịch sử đất nước II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Lược đồ đơn vị hành Việt nam - HS : SGK, VBT, Vở ghi

HOẠT ĐỘNG : NHÀ NGUYỄN LẬP LẠI CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN TẬP QUYỀN

CỦA TRÒ 1 Nhà Nguyễn lập lại

chế độ phong kiến tập quyền

* Chính trị

- 1802 Nguyễn Ánh đặt niên hiệu Gia Long đóng đô Phú Xuân

- 1806 Nguyễn Ánh lên ngơi hồng đế - Chia nước ta thành 30 tỉnh phủ trực thuộc

* Luật pháp – Quân đội

- 1815 nhà Nguyễn ban hành luật Gia

- GV giới thiệu tình hình Tây Sơn sau Quang Trung - GV tường thuật lại trận chiến Nguyễn Ánh lật đổ triều đại Tây Sơn

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận phút : Nhà Nguyễn làm để lập lại chế độ phong kiến tập quyền

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét sau Gv tổng kết

- GV yêu cầu HS quan sát

H61/SGK nhận xét cách tổ chức đơn vị hành triều Nguyễn

- HS lắng nghe - HS quan sát

- HS thảo luận theo nhóm

+ Chính trị : Vua trực tiếp nắm quyền hành, chia đất nước thành 30 tỉnh phủ trực thuộc

+ Quân đội - Luật pháp : Ban hành luật Gia Long

(63)

Long

- Quiân đội quan tâm củng cố

* Ngoại giao

- Thần phục nhà - Khước từ tiếp xúc với nước phương Tây

khước từ quan hệ với nước phương Tây

HOẠT ĐỘNG : KINH TẾ DƯỚI THỜI NGUYỄN 2 Kinh tế thời

Nguyễn

a Nông nghiệp - Chú trọng khai hoang, lập đồn điền, lập ấp

- Đê điều không quan tâm, tu sửa, nạn tham nhũng phổ biến => Nông nghiệp khơng phát triển b Thủ cơng nghiệp - Có điều kiện phát triển bị nhà nước kìm hãm c Thương nghiệp - Hạn chế buôn bán với nước phương Tây

- GV chia lớp thành nhóm thảo luận tình hình nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, thương nghiệp thời Nguyễn, đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét kết luận

+ Nông nghiệp :

- Các biện pháp khôi phục kinh tế nông nghiệp? Tác dụng - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối mục

- Nhận xét tình hình nơng nghiệp

+ Thủ cơng nghiệp : - Đặc điểm ?

- Trả lời câu hỏi cuối mục

+ Thương nghiệp : - Nội thương - Ngoại thương

Hs thảo luận sau trình bày theo nhóm

- HS: Khai hoang, lập đồn điền, lập ấp => Diện tích canh tác mở rộng - HS: Nông nghiệp không phát triển

- HS: Lập nhiều xưởng mới, ngành khai mỏ mở rộng, nhiều làng nghề thủ công - HS: Xuất nhiều thành thị, thị tứ - HS: Hạn chế buôn bán với phương tây

4 Củng cố - GV cho HS làm tập VBT trả lời câu hỏi SGK 5 Dặn dò nhà

(64)

IV.RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY

*******************************

Ngày soạn : 04/04/2012

Ngày dạy : 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 62 - Bài 27(Tiếp) :

(65)

- Cuộc sống cực người nông dân nhân dân dân tộc triều Nguyễn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ hangf trăm dậy khắp nước

2 Kĩ năng:

- HS có kĩ xác định lược đồ nơi diễn khởi nghĩa 3 Thái độ:

- HS hiểu : Triều đại để dân đói khổ tất có đấu tranh chống lại triều đình

II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Lược đồ khởi nghiã nông dân thời Nguyễn - HS : SGK, VBT, Vở ghi

(H) Nhà Nguyễn thành lập củng cố thống trị ? 3 Bài

HOẠT ĐỘNG : ĐỜI SỐNG NHÂN DÂN DƯỚI TRIỀU NGUYỄN

CỦA TRÒ 1 Đời sống nhân dân

dưới triều Nguyễn - ND bị cường hào cướp ruộng đất - Lao dịch, tô thuế nặng nề

- Nạn tham nhũng hoành hành

- Dịch bệnh, đói liên tiếp

=> Đời sống nhân dân vô cực khổ

H Dưới sách triều Nguyễn đời sống nhân dân ta ? Biểu ?

- Nhận xét quyền phong kiến nhà Nguyễn?

- HS: Đời sống nhân dân cực khổ: ND bị cường hào cướp ruộng đất, Nạn tham nhũng, thiên tai, dịch bệnh, lao dịch, tô thuế nặng nề

- HS đọc

- HS: Quan lại từ TW đến địa phương đục khoét dân chúng, XH loạn lạc, khơng cịn kỉ cương phép nước HOẠT ĐỘNG : CÁC CUỘC NỔI DẬY

2 Các dậy a Nguyên nhân

- GV yêu cầu HS đọc tìm hiểu theo vấn đề :

(66)

- Sự áp bóc lột nhà Nguyễn với nhân dân

b Các khởi nghĩa tiêu biểu - Khởi nghĩa Phan Bá Vành (1821-1827) - Khởi nghĩa Nông Văn Vân (1833-1835) - Khởi nghĩa Lê Văn Khôi (1833-1835) - Khởi nghĩa Cao Bá Quát (1854-1856) c Nguyên nhân thất bại

- Do phân tán, thiếu liên kết lực lượng d Ý nghĩa

- Tinh thần đấu tranh anh dũng tầng lớp nhân dân chống PK nhà Nguyễn

+ Nguyên nhân :

+ Các khởi nghĩa tiêu biểu H Nhìn lược đồ em có nhận xét địa bàn khởi nghĩa ?

- GV HS sâu phân tích khởi nghĩa tiêu biểu

- GV cho HS hoạt động theo nhóm bàn khởi nghĩa : Nguyên nhân, cứ, diễn biến GV gọi vài đại diện lên trình bày GV nhận xét kết luận

H So sánh điểm giống khác khởi nghĩa ?

+ Nguyên nhân thất bại + Ý nghĩa lịch sử

H Hàng loạt khởi nghĩa bùng nổ nói lên thực trạng XH ?

- HS: Sự áp nhà Nguyễn

- HS: Qui moporộng lớn, khắp Bắc-Trung-Nam

- HS thảo luận theo nhóm bàn

- HS:

+ Giống: Chống quyền nhà Nguyễn thất bại + Khác : Tính chất khởi nghĩa

Địa bàn hoạt động Địa vị người lãnh đạo - HS trình bày

- HS: Mâu thuẫn giai cấp ngày gay gắt 4 Củng cố

- Học cũ - Làm taap - Chuẩn bị

***************************

Ngày soạn : 04/04/2012

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỶ XVIII ĐẦU THẾ KỶ XIX

(67)

- Sự phát triển cao văn học dân tộc với nhiều thể loại phong phú, nhiều tác giả tiếng

+ Văn nghệ dân gian phát triển, thành tựu hội hoạ dân gian, kiến trúc + Sự chuyển biến khoa học kĩ thuật : Sử học, địa lí, Y học, khí đạt nhiều thành tựu

2 kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ miêu tả thành tựu văn hố có học 3 Thái độ;

- Góp phần hình thành ý thức, thái độ bảo vệ phát huy di sản văn hoá II

CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Tài liệu tham khảo - HS : SGK, VBT, Vở ghi III

TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Ổn định : 7A2: 7A4: 7A6: 2.Kiểm tra cũ

(H) Trình bày nguyên nhân, khởi nghĩa tiêu biểu, kết ý nghĩa khởi nghĩa nông dân triều Nguyễn

(H) So sánh điểm giống khác khởi nghĩa ? 3 Bài

HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

CỦA TRÒ 1 Văn học

- Văn học dân gian : Tục ngữ, ca dao, truyện thơ dài - Văn học bác học : Truyện Nôm, thơ => Phản ánh sống xã hội đương thời nguyện vọng nhân dân

H Văn học dân gian bao gồm thể loại ?

- GV yêu cầu HS kể tên tác giả, tác phẩm văn học tiêu biểu thời kì

- Nội dung tác phẩm ?

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn phút điểm văn học thời kì

H Em trích dẫn vài câu thơ hay đoạn thơ tác giả ?

H Tại văn học thời kì lại phát triển đến đỉnh cao ?

- HS: Gồm văn học dân gian văn học bác học

- HS: Nguyễn Du - Truyện Kiều, Hồ Xuân Hương với nhiều thơ châm biếm - HS trình bày - HS thảo luận

- HS đọc

(68)

LS=> Văn học phản ánh thực XH thời kì

HOẠT ĐỘNG : NGHỆ THUẬT 2 Nghệ thuật

- Văn nghệ dân gian : Sân khấu chèo, tuồng phát triển

- Tranh dân gian mang đậm sắc dân tộc, truyền thống yêu nước - Kiến trúc : Nhiều cơng trình tiếng với nghệ thuật tạc tượng, đúc đồng tài hoá, kiến trúc độc đáo

- GV yêu cầu HS tìm hiểu theo vấn đề :

+ Văn nghệ dân gian : + Tranh dân gian :

- GV giới thiệu cho HS dòng tranh tiêu biểu giai đoạn trành Đông Hồ

- GV cho HS vài tranh Đơng Hồ sau yêu cầu HS nêu đề tài tranh dân gian ?

+ Kiến trúc : - Thành tựu ?

- GV giới thiệu cho HS vài công trình tiêu biểu giai đoạn : Chùa Tây Phương, Cố đô Huế, Văn Miếu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh H67, 68 đọc đoạn chữ in nhỏ sau yêu cầu HS nhận xét nghệ thuật kiến trúc

- HS tìm hiểu

- HS: Phong phú, đa dạng

với nhiều thể loại - HS quan sát tranh

- HS: Đề tài gẫn gũi với sống nông thôn

- HS trình bày

- HS quan sát tranh đọc

=> Nghệ thuật kiến trúc độc đáo

4 Củng cố

Ngày soạn : 09/04/2012

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HOÁ DÂN TỘC CUỐI THẾ KỶ XVIII ĐẦU THẾ KỶ XIX

(69)

- Nhận rõ bước tiến ngành nghiên cứu, biên soạn lịch sử, địa lí, y học dân tộc

+ Một số kĩ thuậ tiên tiến phương Tây người thợ VN tiếp thu hiệu ứng dụng chưa nhiều

2 Kĩ năng:

- Khái quát lại thành tựu đạt khoa học, kĩ thuật nước ta thời kì 3 Thái độ;

- Tự hào di sản, thành tựu khoa học tiền nhân lịch sử, địa lí, y học II

CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Tài liệu tham khảo - HS : SGK, VBT, Vở ghi III

TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

(H)Trình bày nét tiêu biểu văn học nghệ thuật nước ta vào cuối kỷ XVIII dầu kỷ XIX ?

HOẠT ĐỘNG : GIÁO DỤC THI CỬ

CỦA TRÒ 1.Giáo dục, thi c

- Thời Tây Sơn : Quang Trung "Chiếu lập học" , mở nhiều trường công, đưa chữ Nôm v o thià

cử

- Thời nhà Nguyễn : ND học tập , thi cử thay đổi Năm 1836 , Minh Mạng cho lập "tứ dịch quỏn" để dạy tiếng Pháp , tiếng Xiêm

- GV yêu cầu HS trình bày tình hình GD, thi cử thời kì ?

H Em so sánh với thời kì trước ?

- HS trình bày

- HS : GD quan tâm

HOẠT ĐỘNG : SỬ HỌC, ĐỊA LÍ, Y HỌC 2 Sử học, địa lí, y

học

* Sử học :

- GV chia lớp thành nhóm u cầu HS trình bày thành tựu đạt Sử

(70)

- Tác phẩm : Đại Nam thực lục…

- Tác giả : Lê Q Đơn, Phan Huy Chú * Địa lí :

- Tác phẩm : Gia Định thành thơng chí, Nhất thống dư địa chí - Tác giả : “Gia Định tam gia”

* Y học :

- Tác phẩm : Hải thương y tông tâm lĩnh - Tác giả : Lê Hữu Trác

học, địa lí, y học

- Sau HS thảo luận song, GV yêu cầu nhóm HS cử đại diện lên trình bày, nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét kết luận

- Về nhân vật lịch sử GV giới thiệu thêm cho HS vài nét thân nghiệp

- Đại diện nhóm HS trình bày

- HS lắng nghe

HOẠT ĐỘNG : NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KĨ THUẬT 3 Những thành tựu

về KHKT

-Thợ thủ công Nguyễn Văn Tú sau năm sinh sống Hà Lan học nghề làm đång hồ, kính thiên lí cuả Hà Lan

-Th th cụng ch to máy xẻ gỗ chạy sức nước tàu thủy chạy máy nước

- Kĩ thuật lam đồng hồ, kính thiên lí, tàu thuỷ chạy nước

? Về kĩ thuật nước ta thời có thành tựu gì?

GV gt : kớnh thiờn lý(Ống kớnh gồm hệ thống thấu kớnh, dựng để nhỡn vật xa ? Vì tài khơng đ-ợc phát huy cuối tk XVIII nửa đầu tk XIX ?( Do thiếu đk phát triển ,NN cha thật quan tâm )

? Những thành tựu nói chứng tỏ điều gì?

- HS: Làm đồng hồ, kính thiên lí, tàu thuỷ chạy nước - HS: Nhân dân ta biết tiếp thu thành tựu phương Tây Chứng tỏ nhân dân ta có khả vươn mạnh lên phía trước vượt qua tình trạng lạc hậu, nghèo nàn

HS:Chứng tỏ tài và sáng tạo của người Việt Nam

4 Củng cố

-GV cho HS làm tập BT 5 Dặn dò nhà

(71)

- Làm tập - Chuận ôn tập

(72)

(73)

(74)

Ngày soạn : 16/04/2012

Ngày dạy : 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 66:

ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ CHƯƠNG VI I MỤC TIÊU BÀI DẠY

(75)

- Thế kỉ XVI, XVIII, tình hình trị có nhiều biến động : Nhà nước PK tập quyền thời Lê Sơ suy sụp, nhà Mạc thành lập chiến tranh phong kiến diễn khiến đất nước bị chia cắt thành đàng Trong – Đàng Ngoài

+ phong trào khởi nghĩa ND bùng nổ mạng mẽ tiêu biểu phong trào Tây Sơn + Mặc dù trị có nhiều biến động kinh tế, văn hố có bước phát triển

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện cho HS kĩ phân tích, tổng hợp kiến thức lịch sử 3 Thái độ:

- Tự hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Bảng thống kê - HS : SGK, VBT, Vở ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Ổn định: 7A2: 7A4: 7A6: 2 Kiểm tra cũ:

HOẠT ĐỘNG : SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC PK TẬP QUYỀN

CỦA TRÒ 1 Sự suy yếu nhà

nước PK tập quyền - Biểu hiện:

+Vua quan ăn chơi xa xỉ

+ Nội vương triều mâu thuẫn

+ Quan lại địa phương lộng quyền, ức hiếp nhân dân

- Các chiến tranh + Nam - Bắc triều + Chiến tranh Trịnh Nguyễn

- GV yêu cầu HS trình bày biểu suy yêu nhà nước PK ?

- Hậu ?

- GV yêu cầu HS tóm tắt chiến tranh PK

- Hậu chiến tranh

- HS: Vua quan ăn chơi, nội triều đình lục đục, quan lại lộng quyền, nhân dân cực khổ

- HS: Các chiến tranh Lê-Mạc, Trịnh - Nguyễn xảy

- HS trình bày

- HS: Gây tổn hại cho ND, Phá vỡ khối đoàn kết thống dân tộc

HOẠT ĐỘNG : QUANG TRUNG THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 2 Quang Trung

xây dựng đất nước - Lật đổ tập đoàn PK Nguyễn, Trịnh,

- GV yêu cầu HS nhắc lại trình Tây Sơn lật đổ tập đồn PK : Nguyễn, Trịnh, Lê đánh tan quân xâm lược Xiêm, Thanh

(76)

Lê

- Đánh đuổi giặc ngoại xâm

- Phục hồi kinh tế văn hố

? Phong trào Tây Sơn có gọi chiến tranh phong kiến khơng? Vì sao?( Phong trào Tây sơn nằm cuộc đấu tranh rộng lớn nông dân nên không gọi chiến tranh phong kiến Đây khởi nghĩa lớn nông dân TK XVII.) H Sau đánh đuổi ngoại xâm Quang Trung có cống hiến lớn cho đất nước?

- Sau HS trình bày GV nên tóm tắt tồn q trình đấu tranh triều đại Tây Sơn

- HS: Phục hồi kinh tế, xây dựng văn hóa, củng cố quốc phịng

HOẠT ĐỘNG : TÌNH HÌNH KINH TẾ VĂN HĨA 3 Tình hình kinh tế,

văn hố

- GV yêu cầu HS lập bảng thống kê tình hình kinh tế, văn hóa từ kỉ XVI đến kỉ XIX

- HS lập bảng

4 Củng cố

- Học ôn tập - Làm tập - Chuẩn bị

***************************

Ngày soạn: 18/04/2012

Ngày giảng: 7A2: 7A4: 7A6: Tiết 67:

LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ I Mơc tiªu:

1 K iÕn thøc : Gióp HS hiĨu nh÷ng kiÕn thøc bản, có tính khái quát, trọng tâm phần lÞch sư ViƯt Nam thÕ kØ X – XIX

(77)

- Lập bảng thống kê 3 Thỏi :

- Giáo dục cho HS lòng biết ơn anh hùng dân tộc , niềm tự hào truyền thống vẻ vang DT

II ChuÈn bÞ:

1 Giáo viên:, Bảng phụ - HT tập 2 Học sinh: Xem lại đợc học III Tiến trình lên lớp:

A Ổ n định : 1'

2 KiÓm tra bµi cị : Trong giê lµm tập 3 Bµi míi:

Giáo viên tập yêu cầu học sinh làm:

Bµi tËp : Lập bảng thống kờ quốc gia ĐNA thời pk Quốc gia

(v¬ng triỊu ) HiƯn thc n-íc Thêi gian tån t¹i

Bài tập 2: Hãy nối niên đại cột A với kiện lịch sử cột B cho tơng ứng:

Cột A - Niên đại Cột B - Sự kiện lịch sử

a-1737 1-Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng

b-1738-1770 2- Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương

c-1740-1751 3- Khi ngha Nguyn Hu Cu d-1741-1751 4-Khi ngha Hoàng Công ChÊt e-1739-1769 5-Khởi nghĩa Lê Duy Mật

Bài tập 3: Hãy phân chia giai đoạn phỏt triển lịch sử nớc ta từ kỉ X đến kỉ XIX theo mục sau :

Thø tù Thời gian Vơng triều ặc điểm chính

4 Cng cố

(78)

- Làm tập - Chuẩn bị

***************************

Ngày soạn: 21/04/2012

TỔNG KẾT

- GV HS tổng kết lại toàn kiến thức lịch sử giới trung đại lịch sử Việt Nam thừ kỉ X đến kỷ XIX

2 Kĩ năng:

(79)

- GD cho HS lịng tự hào q trình dựng nước giữ nước dâ tộc ta II CHUẨN BỊ

- GV : SGK, Tài liệu tham khảo - HS : SGK, VBT, Vở ghi III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1.Ổn định : 7A2: 7A4: 7A6: 2.Kiểm tra cũ

HOẠT ĐỘNG : NHỮNG NÉT LỚN VỀ CHẾ ĐỘ PK

CỦA TRÒ 1) Những nét lớn

chế độ phong kiến. - Hình thành tan rã xã hội cổ đại

- Cơ sở kinh tế, nông nghiệp

- Giai cấp bản: địa chủ >< nông dân Hoặc: Lãnh chúa >< nơng nơ

- Thể chế trị: quân chủ chuyân chế

* Hướng dẫn học sinh ôn tập qua câu hỏi sách giáo khoa Hỏi: Xã hội phong kiến hình thành phát triển nào?

Hỏi: Cơ sở kinh tế xã hội xã hội phong kiến gì?



Sản xuất nơng nghiệp bị bó hẹp, đóng kín cơng xã nơng thơn lãnh địa, kĩ thuật canh tác lạc hậu ( chưa có máy móc, suất thấp, phụ thuộc hồn tồn thêin nhiên … )

? Các giai cấp xã hội phong kiến gì?

?Thể chế trị chế độ phong kiến gì?

- HS trình bày - HS trình bày

Trả lời

HOẠT ĐỘNG : SỰ KHÁC NHAU XHPK PHƯƠNG ĐÔNG VÀ XHPK PHƯƠNG TÂY

2 Sự khác XHPK phương Đơng và phương Tây

? Trình bày nét giống xã hội phong kiến phương Đông xã hội phong kiến châu Âu?

? Theo em thời điểm đời thời gian tồn xã hội phong kiến phương Đông châu Âu có khác biệt?

? Cơ sở kinh tế phương Đông

(80)

khác với châu âu nào? ? Chế độ qn chủ phương Đơng có khác so với chế độ Châu Âu?



Giáo viên hướng dẫn học sinh liên hệ với kiến thức học ( chế độ phong kiến nước châu Âu, Trung Quốc, Việt Nam )

- GV yêu cầu HS lập bảng thống kê khác XHPK phương Đông phương Tây

- HS trình bày

- HS lập bảng

NỘI DUNG XHPK PHƯƠNG ĐÔNG XHPK PHƯƠNG TÂY 1 Thời điểm đời và

tồn

2 Cơ sở kinh tế 3 Các giai cấp bản 4 Chế độ trị

HOẠT ĐỘNG : TÌNH HÌNH KINH TẾ, VĂN HỐ TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XIX

NỘI DUNG

ĐINH -TIỀN LÊ

LÍ-TRẦN LÊ SƠ XVI -XVIII

XIX Nông

nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp Văn học, NT, GD KHKT

4 Củng cố

5 Dặn dị nhà - Chuẩn bị ơn tập IV

(81)

***************************

Ngày soạn: 24/04/2012

ƠN TẬP HỌC KÌ II I.

MỤC TIÊU BÀI DẠY: KiÕn thøc:

Nhớ đợc tên triều đại pk VN tồn thi gian ny

- Điểm lại nét phản ánh db ls dt mặt trị , kinh tế , văn hoá

Kỹ năng:

Rốn thờm k nng tng hp kin thức, thống kê , lập niên biểu kiện lịch sử Thái độ:

(82)

Giáo viên: Bảng phụ thống kê kiện lịch sử Học sinh: ôn trớc

III Tiến trình LấN LP :

A.Ổn định : 7A2: 7A4: 7A6: B.Kiểm tra cũ

C Bài

GV yêu cầu học sinh làm đề cương ôn tập theo hệ thống câu hỏi: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MƠN LỊCH SỬ 7 Câu 1: Hãy cho biết tình hình giáo dục khoa học kĩ thuật thời Trần? Câu 2: Đánh giá ý nghĩa tác dụng cải cách Hồ Quý Ly? Câu 3: Trình bày nét khởi nghĩa Lam Sơn năm đầu.

Câu 4: Phân tích nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn

Câu 5: Nêu nhận xét phát triển văn học nghệ thuật dân gian kỉ

XVI – XVIII

Câu 6: Trình bày nét diễn biến chiến thắng Rạch Gầm – Xồi Mút.

Câu Hãy cho biết kỉ XVI-XVIII nước ta tồn tôn giáo nào?

Câu 8: Hãy cho biết nghĩa quân Tây Sơn lật đổ quyền họ Trịnh nào? Câu 9: Trình bày việc làm nhà Nguyễn để lập lại chế độ phong kiến tập quyền?

Câu 10: Hãy cho biết tình hình kinh tế triều Nguyễn?

HƯỚNG DẪN ƠN TẬP HỌC KÌ II Câu 1: Tình hình giáo dục khoa học kĩ thuật thời Trần: - Về giáo dục:

+ Quốc tử giám mở rộng đào tạo em quý tộc, quan lại + Các lộ, phủ quanh kinh thành có trường cơng

+ Các làng xã có trường tư

+ Các kì thi tổ chức theo định kì nghiêm ngặt để chon người tài giỏi - Về khoa học:

+ Về sử học: Đại Việt sử kí Lê Văn Hưu + Quân sự: Binh thư yếu lược Trần Hưng Đạo + Y học có cơng trình nghiên cứu Tuệ Tĩnh

Câu 2: Ý nghĩa tác dụng cải cách Hồ Quý Ly:

- Góp phần hạn chế tệ tập trung ruộng đất quý tộc, địa chủ, làm suy yếu lực quý tộc Trần

(83)

- Văn hóa, giáo có nhiều tiến

Câu 3: Nét khởi nghĩa Lam Sơn năm đầu:

- Những ngày đầu khởi nghĩa, nghĩa quân Lam Sơn gặp nhiều khó khăn Qn Minh nhiều lần cơng Lam Sơn Nghĩa quân ba lần phải rút lên núi Chí Linh (Lang Chánh, Thanh Hóa)

- Giữa năm 1418, quân Minh bao vây Chí Linh, Lê Lai cải trang làm Lê Lợi anh dũng hi sinh

- Cuối năm 1421, quân Minh huy động 10 vạn lính mở vây quyét Lớn vào Lê Lợi lại phải rút quân lên núi Chí Linh

- Mùa hè năm 1423, Lê Lợi đề nghị tạm hòa quân Minh chấp thuận Tháng 5-1423 nghĩa quân trở Lam Sơn

Câu 4: Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn:

- Nguyên nhân thắng lợi:

+ Nhân dân ta có lịng u nước nồng nàn, ý chí bất khuất, tâm giành lại độc lập tự cho đất nước

+ Tất tầng lớp nhân dân không phân biệt già trẻ, Nam nữ, thành phần dân tộc đoàn kết đánh giặc, hăng hái tham gia khởi nghĩa, gia nhập lực lượng vũ trang, tự vũ trang đánh giặc, ủng hộ, tiếp tế lương thực cho nghĩa quân + Nhờ đường lối chiến lược, chiến thuật đắn, sáng tạo tham mưu, đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi

- Ý nghĩa lịch sử:

+ Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi kết thúc 20 năm đô hộ tàn bạo phong kiến nhà Minh

+ Mở thời kì phát triển dân tộc – thời Lê sơ

Câu 5: Trong kỉ XVI-XVIII nước ta tồn tôn giáo nào: - Ở kỉ XVI – XVII, Nho giáo đề cao học tập, thi cử

tuyển lựa quan lại Phật giáo đạo giáo phục hồi Trong nông thôn, nhân dân ta giữ nếp sống văn hóa truyền thống

- Hình thức sinh hoạt văn hóa qua lễ hội thắt chặt tình đồn kết thơn xóm bồi đắp tinh thần yêu quê hương, đất nước

- Sang kỉ XVII – XVIII, đạo Thiên Chúa bước truyền vào nước ta

Câu 6: Nhận xét phát triển văn học nghệ thuật dân gian các kỉ XVI – XVIII:

- Văn học chữ Hán chiếm ưu thế, văn học chữ Nôm phát triển mạnh trước Thơ Nôm, truyện Nôm xuất ngày nhiều

- Nội dung truyện Nôm viết hạnh phúc người, tố cáo bất công xã hội…

- Sang nửa đầu kỉ XVIII, văn học dân gian phát triển phong phú

- Điểm bật kỉ phục hồi phát triển nghệ thuật dân gian

- Nghệ thuật sân khấu đa dạng phong phú Khắp nơng thơn có gánh hát Nội dung Chèo, Tuồng, Hát Ả Đào…

(84)

- Mùa hè năm 1786, Nguyễn Huệ tiến đánh thành Phú Xuân, tiêu diệt quân Trịnh Phú Xuân Thừa thắng, Nguyễn Huệ đưa quân Nam sơng Gianh, giải phóng tồn đất Đàng Trong

- Với hiệu “ Phù Lê diệt Trịnh ”, quân Tây Sơn tiến Bắc Giữa năm 1786, Nguyễn Huệ đánh vào Thăng Long Chúa Trịnh bị dân bắt nộp cho quân Tây Sơn Chính quyền chúa Trịnh tồn 200 năm đến đay sụp đổ Nguyễn Huệ giao quyền Đàng Ngồi cho vua Lê trở Nam - Quân Tây Sơn lập đổ quyền Nguyễn – Trịnh tạo điều kiện

cơ cho thống đất nước

Câu : Diễn biến chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút:

- Nguyễn Ánh cầu cứu vua Xiêm Giữa năm 1784, quân Xiêm kéo vào Gia Định; vạn quân thủy đổ lên Rạch Giá (Kiên Giang), vạn quân xuyên qua Chân Lạp tiến vào Cần Thơ

- Tháng năm 1785, Nguyễn Huệ lệnh tiến quân vào Gia Định Nguyễn Huệ đóng đại doanh Mĩ Tho, chọn khúc sông Tiền đoạn từ Rạch Giá đến Xoài Mút làm trận địa chiến

- Ngày 19-1-1785, Nguyễn Huệ dùng mưu nhử quân địch vào trận địa mai phục, quân xiêm bị đánh tan tác bị đốt cháy Binh lính Xiêm bị tiêu diệt gần hết Nguyễn Ánh thoát chết sang Xiêm lưu vong

Trận Rạch Gầm – Xoài Mút trận thủy chiến lớn lịch sử chống ngoại xâm nhân dân ta, đập tan âm mưu xâm lược phong kiến Xiêm

Câu 9: Những việc làm nhà Nguyễn để lập lại chế độ phong kiến tập quyền:

- Giữa năm 1802, Nguyễn Ánh tiến quân Bắc, tiến thẳng Thăng Long Nguyễn Quang Toản chạy lên mạn Bắc Giang bị bắt Triều Tây Sơn chấm dứt

- Năm 1802 Nguyễn Ánh đặt niên hiệu Gia Long, chọn Phú Xuân làm kinh đô, lập triều Nguyễn; năm 1806 lên ngơi hồng đế, nhà nước quân chủ tập quyền củng cố

- Năm 1815 nhà Nguyễn ban hành Hoàng triều luật lệ

- Từ năm 1831 đến 1832, nhà Nguyễn chia nước ta làm 30 tỉnh phủ trực thuộc (Thừa Thiên) Đứng đầu tỉnh lớn Tổng Đốc, tỉnh vừa nhỏ Tuần phủ

- Quân đội nhà Nguyễn gồm nhiều binh chủng Ở kinh trấn, tỉnh xây dựng thành trì vững

- Về quan hệ ngoại giao nhà Nguyễn thần phục nhà Thanh Đối với nước phương Tây nhà Nguyễn khước từ tiếp xúc

Câu 10: Tình hình kinh tế triều Nguyễn:

- Về nông nghiệp vua nhà Nguyễn ý khai hoang, biện pháp di dân lập ấp lập đồn điền tiến hành nhiều tỉnh phía Bắc phía Nam

(85)

- Nhà Nguyễn đặt lại chế độ quân điền, nông dân bị trói buộc vào ruộng đất để nộp tơ thuế phu dịch cho nhà nước

- Ở tỉnh phía Bắc, việc sửa đắp đê khơng trọng, lụt lội, hạn hán xảy thường xuyên

- Về công thương nghiệp, nhà Nguyễn lập nhiều xưởng đúc tiền, đúc súng, đóng tàu kinh Huế, Hà Nội, Gia Định…thợ giỏi tập trung xưởng nhà nước

- Ngành khai thác mỏ mở rộng, nước có hàng trăm mở khai thác

- Các nghề thủ công nông thôn thành khơng ngừng phát triển, nhiều làng nghề tiếng như: Bát Tràng, Vạn Phúc…

- Sang kỉ XIX đất nước thống nhất, việc buôn bán có nhiều thuận lợi 4 Củng cố

5 Dặn dị nhà

- Ơn tập tốt chuẩn bị thi học kì II IV

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	111,03 KB