- Mục tiêu: Nắm được định nghĩa về oxit - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm. - Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm[r]
(1)Ngày soạn: 12/01/2018
Ngày giảng: Lớp 8A: Lớp 8B: Tiết 41 – Bài 26: OXIT
I Mục tiêu:
1 Về kiến thức: Sau học xong HS biết được: - Định nghĩa oxit
- Cách lập cơng thức hóa học oxit
- Cách gọi tên oxit nói chung, oxit kim loại có nhiều hóa trị, oxi phi kim có nhiều hóa trị
- Khái niệm oxit bazo, oxit axit 2 Về kĩ năng:
- Nhận biết oxit bazo, oxit oxit axit dựa vào CTHH số chất cụ thể - Gọi tên số oxit theo CTHH ngược lại
- Lập CTHH oxit biết hóa trị nguyên tố ngược lại biết CTHH oxit tìm hóa trị nguyên tố
3 Về thái độ:
- Nghiêm túc, rèn tính cẩn thận tính tốn
- Nắm tầm quan trọng mơn Hóa học đời sống 4 Về định hướng phát triển lực:
- Phát triển thao tác tư duy, so sánh, khái quát hóa - Sử dụng thành thạo ngơn ngữ hóa học
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập 2 Học sinh: Bảng nhóm
(2)Thuyết trình, đàm thoại, hoạt động nhóm IV Tiến trình giảng
1 Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ (10p):
HS1: Nêu phương pháp điều chế khí oxi phịng thí nghiệm? Viết PTHH điều chế khí oxi
HS2: Nêu khái niệm phản ứng phân hủy Chữa 27.4/SBT 3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu định nghĩa oxit - Thời gian thực hiện: phút
- Mục tiêu: Nắm định nghĩa oxit - Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung bài GV: Hãy nhận xét thành phần nguyên
tố hợp chất sau: CaO, Na2O,
SO2, P2O5
HS: Trả lời
GV: Các hợp chất có tên gọi là oxit Vậy oxit?
HS: Trả lời
GV: Lấy VD oxit mà em biết HS: Trả lời
GV: Trong hợp chất sau, hợp chất thuộc loại oxit: K2O, Cu(OH)2,
MgO, CuO, CuSO4, H2SO4, CaO
I Định nghĩa
- ĐN: Oxit hợp chất nguyên tố, có nguyên tố oxi
(3)HS: Trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng thức phân loại oxit - Thời gian thực hiện: 15 phút
- Mục tiêu: Nắm công thức oxit Cách lập CTHH oxit Sự phân loại oxit
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung bài GV: Nhắc lại CTTQ quy tắc hóa trị
áp dụng với hợp chất nguyên tố HS: Trả lời
GV: Nhận xét thành phần oxit HS: Trả lời
GV: Vậy CTTQ oxit gì? HS: Trả lời
GV: Viết biểu thức quy tắc hóa trị oxit
HS: Trả lời
GV: Dựa vào thành phần oxit có thể chia làm loại oxit?
HS: Trả lời
GV: Oxit phi kim gọi oxit axit, oxit kim loại gọi oxit bazo
II Công thức - CT: MxOy
Trong đó: M: KHHH NTHH có hóa trị a
O: KHHH oxi x,y: số
- Quy tắc hóa trị : a.x= y.II
III Phân loại
1 Oxit axit: thường oxit phi kim tương ứng với axit
VD :
(4)Vậy oxit axit? HS: Trả lời
GV: Em cho biết KHHH một số phi kim em thường gặp oxit tương ứng với phi kim
HS: Trả lời
GV: Vậy oxit bazo? HS: Trả lời
GV: Em cho biết KHHH một số kim loại thường gặp oxit tương ứng với kim loại đó?
HS: Trả lời
GV: Làm 4/SgK; 26.1; 26.2/ SBT
HS: Trả lời
SO3 – axit sunfuric (H2SO4)
NO2 – axit nitric (HNO3)
2 Oxit bazo: thường oxit kim loại tương ứng với bazo
VD:
CaO – Canxi hidroxit (Ca(OH)2)
BaO – Bari hidroxit ( Ba(OH)2)
K2O – Kali hidroxit (KOH)
Hoạt động 3: Tìm hiểu gọi tên oxit - Thời gian thực hiện: 10 phút
- Mục tiêu: Nắm cách gọi tên oxit nói chung, cách gọi tên oxit của kim loại nhiều hóa trị, oxit phi kim nhiều hóa trị
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo nhóm
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại, hoạt động nhóm - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, chia nhóm
Hoạt động GV HS Nội dung bài GV: Nêu nguyên tắc gọi tên oxit
nói chung
+ Lưu ý: Cách đọc tên oxit kim
IV Cách gọi tên
(5)loại nhiều hóa trị, phi kim nhiều hóa trị Mono: 1; đi: 2; tri: 3; tetra: 4; penta: ; hexa: ; heptan : ; octan: 8; nonan: 9; decan: 10
Yêu cầu HS gọi tên oxit axit, oxit bazo
HS: Trả lời
GV : Trong oxit sau, đâu oxit axit, oxit bazo : Na2O, CuO, Ag2O,
CO2, N2O5, SiO2, Fe2O3, SO2 Gọi tên
các oxit HS: Trả lời
GV: Làm 5/SgK HS: Trả lời
VD: Na2O: Natri oxit
CaO: Canxi oxit
+ Nếu kim loại nhiều hóa trị:
Tên oxit= Tên nguyên tố( kèm theo hóa trị) + oxit
VD: FeO: Sắt (II) oxit Fe2O3: Sắt (III) oxit
+ Nếu phi kim nhiều hóa trị:
Tên oxit= Tên phi kim + oxit ( đọc kèm theo tiền tố số nguyên tử phi kim, oxi)
VD: NO2: Nito đioxit
N2O5: đinito pentaoxit
4 Củng cố, đánh giá (1p):
a Củng cố: Nhắc lại kiến thức bài b Đánh giá: Nhận xét học
5 Hướng dẫn nhà (1p): - Học thuộc làm đầy đủ
- Nghiên cứu trước 28 “Khơng khí – Sự cháy” V Rút kinh nghiệm