Nhóm 3: Tìm những câu tục ngữ , ca dao nói về tình yêu thương con người Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:. HS thực hiện nhiệm vụ cá nhân trước, sau khi có kết quả, nhóm trưởng tổ chức cho cả [r]
(1)CHỦ ĐỀ
YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
I XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT TRONG BÀI HỌC Kĩ tìm hiểu quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình II XÂY DỰNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ BÀI HỌC
Tiết theo chủ đề
Tiết theo PPCT
Nội dung
1 5 Yêu thương người (T1)
2 6 Yêu thương người (T2)
III XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
- Giúp Hs hiểu lòng yêu thương người ý nghĩa Kỹ năng:
- Giúp Hs biết rèn luyện để trở thành người có tình u thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đồn kết, u thương từ gia đình đến người xung quanh
- Kĩ sống: Xác định giá trị, tư phê phán, giải vấn đề, KT chia nhóm
Thái độ:
- Hình thành Hs quan tâm đến người xung quanh, ghét thói thờ ơ, lạnh nhạt, lên án hành vi độc ác người
Phát triển lực -Năng lực phân tích
-Năng lực độc lập sáng tạo việc phát xử lí vấn đề thực tiễn *Tích hợp :
(2)IV: XÁC ĐỊNH VÀ MÔ TẢ MỨC ĐỘ YÊU CẦU Nội dung Mức độ nhận
biết
Mức độ thông hiểu
Mức độ vận dụng thấp
Mức độ vận dụng cao Hiểu
nào lịng u thương người
-Trình bày lòng yêu thương người
-Nhận biết số hành vi khơng lịng u thương người -Nhận biết hành vi sai quan hệ người với
-Biết tìm tòi cách rèn luyện lòng yêu thương người
Biết thực hành động thể
lòng yêu
thương người
Ý nghĩa
lòng yêu
thương người
Suy nghĩ trách nhiệm cá nhân
-Nêu cảm xúc phải yêu thương người
- Bình luận vấn đề thực trạng xã hội
- Bình luận ý kiến đánh giá đúng/sai
- Đưa đề xuất giải vấn đề - Đề xuất cách ứng xử phù hợp quan hệ người với
V: BIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP CỤ THỂ THEO CÁC MỨC ĐỘ YÊU CẦU ĐÃ MÔ TẢ
1.ĐẶT VẤN ĐỀ
Câu 1: Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín thời gian ?
Câu 2: Em tìm cử lời nói thể quan tâm, yêu thương Bác gia đình chị Chín
Câu 3: Thái độ chị Chín Bác Hồ ? Câu 4: Chị Chín có tâm trạng trước quan tâm Bác?
Câu 5: Ngồi xe Phủ chủ tịch, thái độ Bác Hồ ? Câu 6: Em thử đốn xem, bác nghĩ ?
Câu 7: Những suy nghĩ hành động Bác Hồ thể đức tính 2 TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC
Câu 8: Yêu thương người ?
(3)Câu 10: Vì phải yêu thương người ?
Câu 11: Yêu cầu Hs liên hệ kể việc làm thân hay bạn lớp thể lòng yêu thương người
Câu 12: Tìm câu tục ngữ , ca dao nói tình u thương người 3 LUYỆN TẬP
Bài tập 1: chọn đáp án
a Biết quan tâm đến người khác b Biết ơn người giúp đỡ
c Bắt nạt bạn khác d Chế giễu người tàn tật e Chia sẻ thông cảm
f Tham gia hoạt động từ thiện - HS: Đáp án ý a, b, d, e,f
Bài tập 1: Tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao :
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng. 4 VẬN DỤNG
Bài tập SGK
5 MỞ RỘNG SÁNG TẠO
- Sưu tầm số câu ca dao tục ngữ nói yêu thương người - Viết đoạn văn văn lòng yêu thương người
VI: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Hoạt động Nội dung Tiết theo chủ đề Tiết theo PPCT
1 Khởi động Từ đầu đến hết mục 1,2 của nội dung học
1 5
2 Hình thành kiến thức
3 Luyện tập Phần lại: mục bài học
2 6
4 Vận dụng Bài tập vận dụng 6
5 Mở rộng, sáng tạo Bài tập mở rộng 6
(4)Ngày giảng:7B1……… 7B2……… 7B3………
CHỦ ĐỀ:
YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI Tiết chủ đề: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI
A HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG/ TÌNH H́NG XUẤT PHÁT - Mục tiêu:
+ Tạo hứng thú, tâm cho học sinh; tạo tình huống/vấn đề học tập nhằm huy động kiến thức, kinh nghiệm có học sinh nhu cầu tìm hiểu kiến thức liên quan đến tình huống/vấn đề học tập
+ Giúp HS nhớ liên hệ hoạt động quyền nghĩa vụ cơng dân
+ Tìm nội dung học sinh chưa biết, để từ bổ sung khắc sâu kiến thức học cho Hs
* Phương thức hoạt động: - Phương pháp: săm vai
- Hình thức: hoạt động nhóm - Phương tiện: Máy chiếu - Thời gian: 5- phút * Tiến trình hoạt động:
GV cho HS nghe hát “ Sống đời sống cần có lòng”
GV giới thiệu vào bài: Trong sống, người cần u thương, gắn bó, đồn kết với nhau, có sống tốt đẹp, đem lại niềm vui, hạnh phúc thu kết công việc để hiểu rõ phẩm chất này, tìm hiểu bài…
B.HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1:
Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa phần đặt vấn đề - Phương thức hoạt động
+ Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết trình, nghiên cứu trường hợp điển hình +KT: Động não
+ Hình thức: hoạt động nhóm/cá nhân/lớp - Thời gian: 10 phút
(5)- Các nhóm đọc phần Đặt vấn đề SGK trả lời câu hỏi : - Thời gian: phút
GV : Gọi hs đọc hai mẩu chuyện phần đặt vấn đề - Nhóm 1:
Câu 1: Bác Hồ đến thăm gđ chị Chín thời gian ?
Câu 2: Em tìm cử lời nói thể quan tâm, yêu thương Bác gia đình chị Chín
- Nhóm 2:
Câu 3: Thái độ chị Chín Bác Hồ ? Câu 4: Chị Chín có tâm trạng trước quan tâm Bác? - Nhóm 3:
Câu 5: Ngồi xe Phủ chủ tịch, thái độ Bác Hồ ? Câu 6: Em thử đốn xem, bác nghĩ ?
Câu 7: Những suy nghĩ hành động Bác Hồ thể đức tính Bước 2: Thực nhiệm vụ
- HS thực nhiệm vụ cá nhân trước, sau có kết quả, nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thảo luận chuẩn bị kết để báo cáo
- GV quan sát, trợ giúp HS Bước 3: Trao đổi thảo luận
- Mỗi nhóm cử đại diện lên báo cáo kết thực - GV hướng dẫn HS trao đổi thảo luận, điều chỉnh, bổ sung Câu
Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào tối 30 tết năm Nhâm Dần – 1962 Câu
Bác âu yếm đến bên cháu, xoa đầu, trao quà Tết, Bác hỏi thăm việc làm, sống mẹ chị
Câu Tôn kính Câu 4.
Chị xúc động rơm rớm nước mắt Câu
Bác đăm chiêu suy nghĩ Câu 6.
Bác nghĩ đến việc đề xuất với lãnh đạo thành phố cần quan tâm đến chị Chín người gặp khó khăn Bác thương lo cho người
Câu 7:
Lòng yêu thương người
Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức
GV chốt lại nội dung học tập, học sinh ghi chép vào ghi
(6)- Kết luận: Dù bận nhiều việc BH ln quan tâm đến hồn cảnh khó khăn người dân Tình cảm u thương người Bác vô bờ bến - GV đánh giá trình HS thực HS thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp đánh giá kết cuối HS
Hoạt động 2:
Tìm hiểu nội dung học * Mục tiêu:
- HS biết số quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình, hiểu ý nghĩa quy định
-Yêu quý thành viên gia đình
- Tơn trọng quyền thành viên gia đình * Phương thức hoạt động:
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, vấn đáp gợi mở - KT: Động não
- Hình thức: hoạt động cá nhân/nhóm/lớp * Thời gian hoạt động: 25 phút
*Tiến trình hoạt động: Bước 1: Giao nhiệm vụ
- GV chia lớp thành nhóm giao câu hỏi cho nhóm: - Thời gian: phút
Nhóm 1: Yêu thương người ? Những biểu lòng yêu thương người ? Vì phải yêu thương người ?
Nhóm 2: liên hệ kể việc làm thân hay bạn lớp thể lòng yêu thương người
Nhóm 3: Tìm câu tục ngữ , ca dao nói tình u thương người Bước 2: Thực nhiệm vụ:
HS thực nhiệm vụ cá nhân trước, sau có kết quả, nhóm trưởng tổ chức cho nhóm thảo luận chuẩn bị kết để báo cáo
GV quan sát, trợ giúp HS có phương án để điều chỉnh nhiệm vụ học tập HS yếu giảm bớt nhiệm vụ học tập
Bước 3: Trao đổi thảo luận:
Mỗi nhóm cử học sinh đại diện báo cáo kết thảo luận GV hướng dẫn HS nhận xét, điều chỉnh, bổ sung
Nhóm 1: Trả lời theo ND SGK Nhóm 2:
HS tự bộc lộ
Nhóm 3: " Thương người thể thương thân" " Một ngựa đau tàu không ăn cỏ."
" Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng" " Anh em thể chân tay
(7)" Gà mẹ hoài đá nhau" " Lá lành đùm rách'
Bước 4: Đánh giá chốt kiến thức
GV chốt lại nội dung học tập, học sinh ghi chép vào ghi
Þ GV đánh giá q trình HS thực HS thái độ, tinh thần học tập, khả giao tiếp đánh giá kết cuối HS
GV mở rộng: GV cho học sinh xem video clip đưa số hình ảnh, báo cách đối xử thể lòng yêu thương người GV cho HS bình luận nhận xét rút ý nghĩa GV nhận xét mở rộng vấn đề
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (2phút)
1, Hướng dẫn học sinh học cũ: Học thuộc nội dung học
2 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị chủ đề “YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI”
+ Chuẩn bị tập phần luyện tập
+ Sưu tầm tình câu chuyện thực tế nói LỊNG U THƯƠNG CON NGƯỜI