- Viết đúng kiểu bài văn miêu tả (tả người) - Bài viết sạch sẽ, rõ ràng, không mắc lỗi về câu từ và chính tả, đủ bố cục ba phần, diễn đạt lưu loát.. Sắp xếp các ý hợp lí..[r]
(1)Ngày soạn: ……… Ngày giảng: 6B………
Tiết 116
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ
-BÀI KIỂM TRA VĂN
I Mục tiêu
* Mức độ cần đạt:
- Biết cách làm văn tả người qua thực hành viết
- Nhận ưu khuyết điểm viết nội dung hình thức trình bày
- Nắm vững nội dung kiến thức số văn qua kiểm tra
* Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: 1 Kiến thức
- Qua trả giúp HS nắm ưu nhược điểm
2 Kĩ năng
- GV đánh giá khả vận dụng học sinh văn tả người -> giúp học sinh sửa chữa nhược điểm
3.Thái độ
- Giáo dục ý thức tự giác phê tự phê
4.Phát triển lực học sinh :
- Giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Giáo viên: SGK, đề, đáp án, biểu điểm, làm học sinh - Học sinh: SGK, ghi
III
Phương pháp
- Vấn đáp, nêu giải vấn đề, thuyết trình…
IV Tiến trình dạy- giáo dục
1 ổn định tổ chức (1’) 2 Kiểm tra cũ Trong trả 3 Bài (41’)
- Mục đích: Giới thiệu mới -PP: Thuyết trình
- Thời gian: 1’
Các em tiến hành viết Tập làm văn số 6- văn tả người Bài kiểm tra Văn Ở tiết học cô em tiến hành chữa đề Để nhận biết ưu nhược điểm
Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt
Hoạt đợng 1(20’)
- Mục đích:Giúp HS chữa đề TLV - PP:PP vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật động não
-Hình thức tổ chức DH: cá nhân
(2)- Cách thức tiến hành:
- GV yêu cầu hs nhắc lại đề chép đề lên bảng
- HS chép vào
?) Đề văn thuộc thể văn gì - Văn miêu tả (tả người)
?) Cho biết đề yêu cầu những nội dung nào
GV yêu cầu hs đứng chỗ trả lời câu hỏi
?) Phần MB phải nói những gì
?) Phần TB phải đáp ứng những nội dung yêu cầu
?) Theo em KB ta phải nói gì
1 Đề bài
Câu 1 (2 điểm):
a Trình bày bố cục văn tả người (0.5đ)
b Lập dàn ý cho đề văn: Tả người bạn mà em quý mến (1.5đ)
Câu 2 ( 8 điểm) :
Đề bài: Tả người bạn tốt em
2 Chữa đề Câu 1: (2đ)
a Bố cục văn tả người (0.5đ) - MB: Giới thiệu người tả
- TB: miêu tả chi tiết ( ngoại hình, chỉ, hành động, lời nói…)
- KB: Nêu cảm nghĩ nhận xét đối tượng tả
b Lập dàn ý
* MB (0.25đ): Giới thiệu chung người bạn ( lớp, quen, gần nhà, chơi thân từ nhỏ…)
* TB (1đ):
- Miêu tả ngoại hình:
+ Dáng người: cao to, nhỏ nhắn… + Khuôn mặt: (mắt, mũi, miệng….) + Da, tóc…
- Trang phục: …
- Miêu tả cử chỉ: nhanh nhẹn, hoạt bát, hòa đồng…
- Miêu tả hành động, lời nói: … - Kể kỉ niệm với bạn: …
* KB (0.25đ): Tình cảm em dành cho bạn Câu 2: (8đ)
1 Hình thức (1đ)
- Viết kiểu văn miêu tả (tả người) - Bài viết sẽ, rõ ràng, khơng mắc lỗi câu từ tả, đủ bố cục ba phần, diễn đạt lưu loát Sắp xếp ý hợp lí
- Viết yêu cầu đề : tả người bạn 2 Nội dung (7đ)
- Bài viết thể rõ bố cục
(3)Những học sinh có làm tốt, cách viết diễn đạt lưu loát, làm yêu cầu văn tả cảnh
Tiêu biểu:
- Lớp 6B: Linh, Thêm, Hậu, Huyền…
Tiêu biểu:
- Lớp 6B: Phong, Chiến, Hoàng, Tú,
- Phần MB TB viết liền - Lặp lại nhiều ý, nhiều từ đoạn văn
- Không viết hoa sau dấu chấm - Gạch đầu dòng viết văn, viết tắt, viết số làm
Lỗi tả
Rễ thương, vóc giáng, mắt chịn xoe, liềm vui, trắng, tóc si mượt, nhận sét, mặt rài, người mập mạc, lói chuyện
quen (0.5đ)
b) Thân bài: (6đ)
* Ngoại hình: dáng người, khn mặt, mái tóc, hàm răng, đơi mắt, nước da
* Tính nết:
- Với bạn lớp, với người xung quanh…
- Với em (khi buồn, vui) bạn thường có hành động, thái độ
- Sở thích bạn có giống em - Uớc mơ bạn
* Kỉ niệm đáng nhớ em bạn: học tập, chơi…
c) Kết bài (0.5đ)
- Tình cảm em với bạn - Ước mong tình bạn thời sau
II Nhận xét chung
1.Ưu điểm:
- Hầu hết hs hiểu y/c đề làm đủ câu - Cách hành văn tốt, lưu loát
- Chữ viết đẹp, bố cục rõ ràng, khoa học - Các em biết quan sát so sánh liên tưởng làm cho văn phong phú, sinh động
- Bài làm có cảm xúc
2 Hạn chế:
- Một số em bỏ câu
- Một số em viết chữ chưa đẹp, cịn sai tả - Bố cục chưa cân đối, MB TB khơng rõ ràng
- Gạch đầu dịng viết
- Diễn đạt câu văn sai ngữ pháp
- Tả không trọng tâm, viết lan man, dời dạc
III Chữa lỗi điển hình
Sửa
(4)GV cho đọc viết đạt điểm cao
*Hoạt động 2(20’)
- Mục đích:Giúp HS chữa đề Văn - PP:PP vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật động não
-Hình thức tổ chức DH: cá nhân - Cách thức tiến hành:
GV đọc câu hỏi gọi hs trả lời
IV Trả bài- thông báo kết Lớp Sĩ
số
Kết cụ thể Đạt TB trở lên Điểm
0-1-2 Điểm3-4 Điểm5-6 Điểm7-8 Điểm9-10
6B 32
V Đọc viết tốt B Trả kiểm tra văn I Chữa đề kiểm tra 1 Đề bài
Câu 1: (2 điểm)
a, Văn “ Bài học đường đời đầu tiên”
được trích từ tác phẩm nào, tác giả ? b, Bài học đường đời mà Dế Mèn rút ?
Câu 2: (3 điểm)
a, Chép xác ba khổ thơ đầu thơ
“Đêm Bác Không ngủ” tác giả Minh Huệ
b, Nêu nội dung thơ “Đêm nay Bác Không ngủ” ?
Câu : (5 điểm)
Viết đoạn văn ngắn miêu tả nhân vật
Kiều Phương truyện “Bức tranh em gái tôi”.
2 Chữa đề
a
+ Văn “ Bài học đường đời đầu tiên” trích từ tác phẩm “ Dế mèn phiêu lưu kí”
+ Tác giả: Tơ Hoài b
Bài học đường đời mà Dế Mèn rút : Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ không mang vạ cho người khác mà cịn mang vạ cho
a Chép xác ba khổ thơ:
(5)Tiêu biểu:
- Lớp 6B: Hậu, Thảo Sơn…
Tiêu biểu:
- Lớp 6B: Thắng, Tài, My
Gv chữa số lỗi hs mắc phải trình làm bài:
Ngồi lỗi tả trên,
Lặng yên bên bếp lửa Vẻ mặt Bác trầm ngâm Ngoài trời mưa lâm thâm Mái lều tranh xơ xác Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm
b Nội dung thơ:
+ Bài thơ thể lòng yêu thương bao la Bác Hồ với đội nhân dân
+ Tình cảm kính u, cảm phục đội nhân dân ta Bác
Câu 3:
* Hình thức: Viết yêu cầu đoạn văn, lời văn sáng, mạch lạc, không mắc lỗi diễn đạt, tả
* Nội dung: Đảm bảo ý sau nhân vật Kiều Phương :
- Ngoại hình: nhỏ nhắn, mặt mày, quần áo lấm lem nhọ nồi vệt màu
- Tài năng: vẽ, chế tạo màu, đạt giải thi vẽ…
- Lời nói: Rất hồn nhiên, khơng tỏ bực bội khó chịu với nguời khác
- Hành động, cử : Hoạt bát, vui vẻ, chăm với công việc sáng tác tranh, bị rầy la xịu xuống lúc lại véo von ca hát làm việc, có lịng bao dung với anh trai…
II Nhận xét chung
1 Ưu điểm
- Đa số em hiểu đề, nắm vững trọng tâm kiến thức.
- Trình bày khoa học, đẹp. - Viết đoạn văn tốt
2 Nhược điểm - Nhiều em bỏ câu 3
- Cịn mắc số lỗi tả
- Chép thơ nhầm lẫn khổ.
III Chữa lỗi điển hình
Lỗi Chữa lại
- Rế mèn - bác hồ
(6)các em mắc phải lỗi sau: - Làm bỏ ý câu hỏi - Viết tắt, viết số làm - Viết đoạn văn gạch đầu dịng tách đoạn
- Gạch xóa chữa viết cẩu thả GV trả bài, công bố điểm cho hs
Tuyên dương làm tốt Đọc có phần trình bày tốt, viết đoạn văn hay
- người cha - giém/rém - sơ sác - mái nều
- Người Cha - Dém
- Xơ xác - mái lều
IV Trả bài- thông báo kết Lớp Sĩ
số
Kết cụ thể Đạt TB trở lên Điểm
0-1-2
Điểm 3-4
Điểm 5-6
Điểm 7-8
Điểm 9-10
6B 32
V Đọc viết tốt
4 Củng cố( 2’)
- Mục đích: củng cố lại kiến thức -PP: vấn đáp
-KT động não -HT: cá nhân, lớp
?) Dàn văn tả người - 2HS T/lời
-Gv khái quát ND 5 Hướng dẫn nhà( 1’)
- Chuẩn bị: Ơn tập lại tồn kiến thức văn miêu tả
V Rút kinh nghiệm