tiet 24 tra bai kt hk1

Giáo án HH 11 Ngày soạn: 24.12.2015 Ngày dạy:28.12.2015 GV Nguyễn Văn Hiền Tuần: 19 Tiết: 24 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I A/ Mục tiêu: Thông qua việc trả kiểm tra, giúp học sinh rút kinh nghiệm: Kiến thức: • Nắm lại toàn kiến thức kiểm tra học kì • Xem lại có chỗ cần sửa chữa Kỹ năng: Vận dụng kiến thức thức cách có hiệu làm kiểm tra Thái độ: Rèn luyện tính nghiêm túc khoa học, tính động sáng tạo B/ Phương pháp dạy học: Nêu giải vấn đề C/ Chuẩn bị: GV: Đề, đáp án kiểm tra cuối kì HS: Đề kiểm tra D/ Thiết kế dạy: I/ Ổn định lớp: II/ Kiểm tra cũ: (không) III/ Nội dung Đặt vấn đề: Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS GHI BẢNG – TRÌNH CHIẾU Câu 4: (2 điểm) Cho cấp số cộng (u n ) thỏa mãn: GV: ghi đề lên bảng, sau cho HS lên bảng u2 = chữa  u3 + u5 = HS: Lên bảng chữa a) Tìm số hạng đầu u1 công sai d b) Tìm u10 , S11 GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai giải: a) (1 đ) u2 = u + d =   u3 + u5 = u1 + 2d + u1 + 4d = u + d =  2u1 + 6d = 27  u1 =    d = −   b) (1 đ) 27 u10 = + 9( − ) 4 = −9 27 11.10 S11 = 11 + (− ) 4 = −22 Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án HH 11 GV Nguyễn Văn Hiền GV: ghi đề lên bảng, sau cho HS lên bảng Câu 5: (1 điểm) chữa a) Tìm số tự nhiên n thỏa mãn: An + 6Cn = 204 b) Tìm số hạng chứa x khai triển nhị thức HS: Lên bảng chữa n 2  Niutơn  x + ÷ ( x ≠ ) với n tìm câu a GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai x   giải: a) (0,5 đ) ĐK: n ∈ N , n ≥ n! n! An2 + 6Cn1 = 204 +6 = 204 (n − 2)! (n − 1)!.1! n(n − 1) + 6n − 204 = n + 5n − 204 =  n = −17(L)  GV: ghi đề lên bảng, sau cho HS lên bảng  n = 12(N) chữa b) (0,5 đ) Với n= 12.Số hạng tq khai triển có dạng: HS: Lên bảng chữa C12k (3x )12− k ( ) k x ( k ∈ N , k ≤ 12 ) GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai k 12 − k k 12 − k = C12 x Theo đề bài: 12-4k = 4=> k = 2 10 10 Vậy số hạng cần tìm là: C12 x hay 4C12 x Câu 6: (3 điểm) GV: ghi đề lên bảng, sau cho HS lên bảng Cho hình chóp S.ABCD có đáy hình bình hành Gọi chữa H, K trung điểm AB, BC Trên SC lấy điểm M (không trùng với điểm S C) HS: Lên bảng chữa a) Chứng minh: HK // (SAC) b) Tìm giao tuyến mp(MHK) với mp(SAC) GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh lỗi sai c) Tìm thiết diện hình chóp S.ABCD cắt mp(MHK) giải: GV lưu ý câu c: làm theo cách khác Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Giáo án HH 11 GV: (MHK) ∩ (ABCD) = ? (MHK) ∩ (SBC) = ? (MHK) ∩ (SA B) = ? GV Nguyễn Văn Hiền HK// AC (t/c đường trung bình tam giác a) (1 đ) ABC) AC ⊂ (SAC) => HK// (SAC) b) (1 đ) Ta có: M ∈ (MHK) ∩ (SAC)  HK / / A C Mà:   HK ⊂ (MHK), AC ⊂ (SAC) => (MHK) ∩ (SAC) = MN/ / AC (N ∈ SA) c) (1 đ) * (MHK) ∩ (ABCD) = HK * (MHK) ∩ (SBC) = MK * (MHK) ∩ (SA B) = HN Gọi I = HK ∩ AD => (MHK) ∩ ( SA D) = IN Gọi P= IN ∩ AD => (MHK) ∩ ( S CD) = PM => Thiết diện hình chóp S.ABCD cắt (MHK) ngũ giác HKMPN IV Củng cố dặn dò: Nhắc lại số kiến thức để làm thi học kì Đọc cho học sinh nghe điểm thi, tuyên dương học sinh có kết cao kì thi nghiêm túc rút kinh nghiệm học sinh có làm yếu V-Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………… Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng