Giao an lop ghep 23 Tuan 14

-Baûng phuï : Höôùng daãn luyeän ñoïc caâu Gv ñoïc cho Hs vieát baøi vaøo vôû. - Gv ñoïc cho Hs vieát baøi. - Gv ñoïc thong thaû töøng caâu, cuïm töø... - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa [r]

(1)

TuÇn 14:

Thø hai, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Chµo cê: TiÕt 2:

Nhóm trình 2 Nhúm trỡnh 3

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các H§

Tập đọc

BÀI:CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA I/ MỤC TIÊU :

-Biết ngắt nghỉ chỗ;biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND:Đoàn kết tạo nên sức mạnh.Anh chị em phải đoàn kết thương yêu

(Trả lời câu hỏi 1,2,3,5) *HS giỏi trả lời câu hỏi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

.Giáo viên : Tranh : Câu chuyện bó đũa, bó đũa, túi tiền

Học sinh : Sách Tiếng việt

Tốn

LUYỆN TẬP (trang 67)

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh khối lượng

- Biết làm phép tính với số đo khối lượng vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập

* HS làm BT 1, 2, 3, II/ Chuẩn bị:

* GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ * HS: VBT, bng

TG HĐ Hát vui Haựt.

2’ KTB Bµi cị : Quµ cđa bè

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi trước

GV nhËn xÐt – chÊm ®iĨm

Bài cũ: Gam.

-Gv gọi Hs lên bảng sửa 2, Gv nhận xét, cho điểm

4’ 1 Bài mới:

* GTB: Câu chuyện bó đũa - GV đọc mẫu

- HD đọc giải nghĩa từ

+ Cho HS đọc câu

GV rút từ khó: lúc nhỏ, lớn lên, đùm

* Hoạt động 1: Làm

 Baøi 1.

-Gv mời 1Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g yêu cầu Hs so sánh

-Gv hỏi: Vì em biết 744g > 474g -Vậy so sánh số đo khối lượng so sánh với số tự nhiên

- Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT

-Gv yêu cầu lớplàm vào VBT - Gv chốt lại

744g > 474g ; 305g < 350g 400g +8g < 480g ; 450g < 500g –40g 1kg > 900g + 5g ; 760g +240g = 1kg

* Hoạt động 2: Làm 2,

(2)

bọc, hợp lại, bẻ gãy, thong thả, đồn kết, đặt bó đũa

+ Cho HS đọc đoạn trước lớp

- HD HS đọc ngắt nghỉ nhấn giọng từ gợi tả

+ HD đọc đoạn nhóm

+ Tổ chức cho nhóm thi đọc với

- GV nhận xét - tuyên dương +HS đọc đồng

-GV mời Hs đọc yêu cầu đề -Gv cho Hs thảo luận nhóm đơi Câu hỏi:

+ Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết mẹ hà mua tất bao nhiêu gam kẹo bánh ta phải làm như nào?

+ Số gam kẹo biết chưa?

5’ 2 - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào

VBT Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại:

Số gam kẹo mẹ Hà mua là: 130 x = 520 (gam)

Số gam bánh kẹo mẹ Hà đã mua là:

175 + 520 = 695 (gam) Đáp số : 695 gam

8’ 3  Baøi 3:

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. + Cơ Lan có đường? + Cô Lan dùng hết gam đường?

+ Cơ làm số đường lại? + Bài tốn u cầu tính gì?

-Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Sau làm bánh Lan cịn lại số gam đường là:

1000 – 400 = 600 (gam) Số gam đường túi nhỏ là: 600 : = 200 (gam)

Đáp số : 200gam

6’ 4 - HD tìm hiểu bài:

Câu 1:

Câu chuyện có nhân vật nào? Thấy không thương yêu nhau, ơng cụ làm gì?

Câu2:

Tại bốn người khơng bẻ gãy bó đũa?

Câu 3:

Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

* Hoạt động 3: Làm

- Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs

- Gv phát cho nhóm thực hành cân đồ dùng học tập ghi số cân vào VBT

(3)

Câu 4:Dành cho HS giỏi

Một đũa ngầm so sánh với gì?

Cả bó đũa ngầm so sánh với gì? Câu 5:

Người cha muốn khuyên điều gì? *Lồng ghép BVMT:

GV nhận xét sau câu trả lời HS * Cho HS luyện đọc lại

8’ 5 Củng cố :

- HS nhắc lại nội dung

- Về nhà đọc chuẩn bị sau - Gọi em đọc lại

Dặn dò : – Đọc

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại

- Chuẩn bị bài: Bảng chia 9.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

3 Dặn

dò - Nhận xét tiết học.- Dặn dò : HS nhà học lại chuẩn bị sau TiÕt 3:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3 Mụn.

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các H§

Tập đọc Bài : NHAẫN TIN.

I/Mơc tiªu:

-Đọc rành mạnh mẫu tin nhắn;biết ngắt nghỉ chỗ

-Nắm cách viết tin nhắn(ngắn gọn,đủ ý),Trả lời câu hỏi SGK

II/ Chn bÞ:

Giáo viên : Một số mẫu giấy nhỏ cho HS viết tin nhắn

Học sinh : Sách Tiếng việt

Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

- Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giêng

* KN : Kỹ nhận đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc

vừa sức

* PP : Thảo luận ; trình bày

II/ Chuẩn bị:

* GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện

hàng xóm”

(4)

TG HĐ Hát vui Hỏt 2 KTB Gi em đọc đoạn : Câu

chuyện bó đũa

-Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa?

-Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

-Câu chuyện khuyên em điều gì? -Nhận xét, cho điểm

Bài cũ: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp.

- Goïi Hs lên làm tập VBT Gv nhận xét

4’ 1 Dạy mới : Giới thiệu bài.

-Đã học cách trao đổi bưu thiếp, điện thoại, hôm học cách trao đổi qua nhắn tin

* Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”

- Gv yêu cầu nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội dung chuẩn bị trước)

- Gv hoûi:

+ Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao?

+ Qua tiểu phẩm trên, em rút học gì?

=> Gv chốt lại: Hàng xóm, láng giềng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta Bởi vậy, cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn hoạn nạn

5’ 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc.

-Hướng dẫn luyện đọc

Đọc câu ( Đọc câu) -Luyện đọc từ khó :

Đọc mẫu nhắn tin :

-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu :

Đọc mẫu nhắn tin nhóm. Đọc nhóm

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv phát phiếu cho nhóm yêu cầu Hs thảo luận

Phiếu thảo luận.

Điền Đ goặc S vào trống

Giúp đỡ hàng xóm việc làm cần thiết

Khơng nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn làm cho công việc họ thêm rắc rối

Giúp đỡ hàng xóm gắn chặt tình cảm người với Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm họ u cầu giúp đỡ

-Gv nhận xét đưa câu trả lời

8’ 3 * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm

(5)

câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng

1.Bán anh em xa, mua láng giềng gần

2.Hàng xóm tắt lửa tối đèn có 3.Người xưa nói quên

Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao

6’ 4 - Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin cách ?

-Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?

Giảng thêm : Chị Nga Hà nhờ nhắn lại cho Linh nhà Linh lúc khơng có để nhắn Nếu Hà Linh có điện thoại trước đi, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà khơng Để khỏi thời gian, cơng -Chị Nga nhắn Linh ? -Hà nhắn Linh gì? -Em phải viết nhắn tin cho ? -Vì phải nhắn tin ?

-Nội dung nhắn tin gì?

-GV u cầu HS viết nhắn tin vào

-Nhận xét Khen em biết nhắn tin gọn, đủ ý

Gv nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời hay

8’ 5 Củng cố : Bài hôm giúp em hiểu gì

về cách nhắn tin? Dặn dò

- Học

Tổng kềt – dặn dò.

- Về nhà làm tập

- Chuẩn bị sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2).

- Nhận xét học

3’ DỈn

dò

Về học Chuẩn bị sau NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 4:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mụn:

Toán

BÀI: 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9 I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực phép trừ có nhớ

Tập đọc – Kể chuyện

Người liên lạc nhỏ.

I/ Muïc tiêu:

(6)

B §å dïng:

C Các HĐ

phaùm vi 100,daùng 55-8 ; 56-7 ; 37-8 ; 68-9

-Biết tìm số hạng chưa biết tổng Bài tập cần làm:BT1(cột 1,2,3), BT2 (a,b)

II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên : Hình vẽ 3, bảng phụ Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung : Kim Đồng người liên lạc nhnah trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán cách mạng

+ Trả lời câu hỏi SGK II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa học SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, v

3’ KTB Luyện tập tìm số bị trừ.

-Ghi : 15 – 18 - 18 – -

-Nhận xét, cho ñieåm

Bài cũ: Cửa Tùng.

- Gv gọi em lên đọc Cửa Tùng.

+Hai bên bờ sơng Bến Hải có đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp?

Gv nhận xét kiểm tra em

8’ 1 Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 55 - 8, 56 – 7,

37 – 8, 68 –

Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 55 - 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 –

a/ Phép trừ 55 – 8.

Nêu vấn đề: Có 55 que tính, bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính? -Để biết cịn lại que tính ta làm ?

-Giáo viên viết bảng : 55 –

-Mời em lên bảng thực tính trừ Lớp làm nháp

-Em nêu cách đặt tính tính ? -Bắt đầu tính từ đâu ?

-Vậy 55 – = ?

Viết bảng : 55 – = 47

* Hoạt động 1: Luyện đọc.  Gv đọc mẫu văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi + Đoạn 1: đọc với giọng chậm rãi, nhấn giọng: hiền hậu, nhanh nhẹn, lững thững…

+ Đoạn 2:giọng hồi hộp

+ Đoạn 3: giọng bọn lính hóng hách, giọng anh Kim Đồng bình thản + Đoạn 4: giọng vui, phấn khởi, nhấn giọng: tráo trưng, thong manh.

- Gv cho Hs xem tranh minh họa - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện

- Gv yêu cầu Hs nói điều em biết anh Kim Đồng

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc

kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn

-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

(7)

b/ Phép tính : 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.

-Nêu vấn đề :

-Gọi em lên đặt tính -Em tính ? -Ghi bảng : 56 – = 49

c / Phép tính : 37 – 8. d/ Phép tính 68 – 9.

đoạn

- Gv mời Hs giải thích từ mới: ơng ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh.

- Gv cho Hs đọc đoạn nhóm

+ Cả lớp đọc đồng đoạn đoạn

+ Một Hs đọc đoạn

+ Cả lớp đọc đồng đoạn

6’ 2 * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

baøi.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì?

+ Vì cán phải đóng vai ơng già Nùng?

+ Cách di đường hai Bác cháu như nào?

- Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2, 3, Thảo luận câu hỏi:

+ Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí anh Kim Đồng khi gặp địch?

- Gv chốt lại: Kim Đồng nhanh trí

Gặp địch khơng tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu. Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo cúng cho mẹ ốm.

. Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta thôi!

5’ 3 Hoạt động 2 : Luyện tập Bài :

-Gọi em lên bảng Lớp tự làm -Nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn

7’ 4 Baøi :

-Tại lấy 27 – ?

-Muốn tìm số hạng chưa biết em tìm ?

-Nhận xét, cho điểm

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

(8)

gì ?

-Thực đâu ? -Nhận xét tiết học

Dặn dò- Học -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

- Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.

- Nhận xét học

2’ DỈn

dò:

Về học Chuẩn bị sau Tiết 5:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3 Mụn:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Đạo dức

Bi 7: Gi gỡn trng lp đẹp

(TIẾT 1)

I Mơc tiªu::

- HS biết nêu đợc lợi ích việc giữ gìn trờng lớp đẹp

- Nêu đợc việc cần làm để giữ gìn trờng lớp đẹp

- Hiểu : Giữ gìn trờng lớp đẹp trách nhiệm HS

- Thực giữ gìn trờng lớp đẹp + Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trờng lớp đẹp

* Giáo dục cho HS kĩ sống b¶n:

-Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp -Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp

* Giáo dụcdụng lượng TK&HQ Giữ gìn trường lớp đẹp góp phần giữ gìn mơi trường trường, lớp, môi trường xung quanh, đảm bảo mơi trường lành, giảm thiểu chi phí lượng cho hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao chất lượng sống

II Chuaồn bũ:

- Bài hát: Em yêu trờng em

- PhiÕu giao viƯc, tiĨu phÈm

Tập đọc – Kể chuyện

Người liên lạc nhỏ. I/ Mục tiêu:

B Kể Chuyện

- Biết keå lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * HS khá, giỏi kể lại tồn câu chuyện

* GV: Tranh minh họa học SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, v

TG HĐ Hát vui Hỏt vui

3’ KTB Quan tâm giúp đỡ bạn.

-Em làm để thể quan tâm, HS nhìn tranh

(9)

giúp đỡ bạn?

-Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? GV nhận xét

- GV nhận xét 6’ 1 Giíi thiƯu bµi míi:

Giữ gìn trường lớp đẹp * Hoạt động 4: - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại Kể chuyện đoạn

- Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn

4’ 2  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp

hoïc

 Phương pháp: Trực quan, phiếu học

tập

 ĐDDH: Phiếu học tập

-GV dẫn HS tham quan sân trường, vườn trường, quan sát lớp học

-Yêu cầu HS làm Phiếu học tập sau tham quan

4’ 3  Hoạt động 2: Những việc cần làm để

giữ gìn trường lớp trường đẹp

Phương pháp: Thực hành

 ĐDDH: Phiếu thảo luận

-u cầu: Các nhóm HS thảo luận, ghi giấy, việc cần thiết để giữ trường lớp đẹp Sau dán phiếu nhóm lên bảng

Kết luận:

Muốn giữ gìn trường lớp đẹp, ta làm số công việc sau:

-Không vứt rác sàn lớp

-Không bôi bẩn, vẽ bậy bàn ghế tường

-Luôn kê bàn ghế ngắn -Vứt rác nơi quy định -Quét dọn lớp học hàng ngày…

6’ 4  Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên

lớp

Phương pháp: Thực hành

 ĐDDH: Vật dụng làm vệ sinh lớp -Tùy vào điều kiện thực trạng thực tế lớp học mà GV cho HS thực hành

+ Chú ý: Những công việc làm phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi em (như: nhặt rác bỏ vào thùng, kê bàn ghế ngắn…)

4’ 5 - Gv cho – Hs thi kể trước lớp

(10)

6’ 6 Củng cố – Dặn do ø

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành

- Gv nhận xét, tuyên dương nhng Hs k hay

2 Dặn

dò

Về học chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

B §å dïng:

C C¸c H§

TËp viÕt BÀI: CHỮ HOA M

I/ Mơc tiªu :

-Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ câu ứng dụng:

Miệng (1 dòng cỡ vừa,1 dịng cỡ nhỏ);

Miệng nói tay làm (3 lần)

I I/Chn bÞ:

Giáo viên : Mẫu chữ M hoa Bảng phụ :

Miệng, Miệng nói tay laøm.

.Học sinh : Vở Tập viết, bảng

Tốn Bảng chia

I Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia vận dụng giải tốn (có phép tính chia 9)

* HS làm BT (cột 1, 2, 3) , BT (cột 1, 2, 3) , BT3, BT4

*GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng

3 KTB Kim tra tập viết số học sinh.

-Cho học sinh viết chữ L, Lá vào bảng

-Nhận xét

Bài cũ: Luyện tập

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Một Hs đọc bảng nhân

Nhận xét ghi ñieåm

6’ 1 Dạy mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học Mục tiêu : Biết viết chữ M hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia

- Gv gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Vậy lấy lần mấy?

- Haỹ viết phép tính tương ứng với “ lấy lần 9”?

- Treân tất bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa?

- Hãy nêu phép tính để tím số bìa

(11)

Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ M hoa cao li ?

-Chữ M hoa gồm có nét ?

-Vừa nói vừa tơ khung chữ : Chữ M gồm4 nét : nét móc ngược trái, thẳng đứng, thẳng xiên móc ngược phải

Nét :Đặt bút đường kẻ 2, viết nét móc từ lên, lượn sang phải, DB ĐK

Nét : từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút, viết nét thẳng đứng xuống ĐK

Nét : từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên (hơi lượn hai đầu) lên ĐK

Nét : từ điểm dừng bút nét 3, đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải, DB ĐK

-Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút Chữ M hoa

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói)

B/ Viết baûng :

-Yêu cầu HS viết chữ M vào bảng

naøy

- Gv gắn lên bảng hai bìa nêu tốn “ Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có tất chấm trịn?”

- Trên tất bìa có 18 chấm tròn, biết bìa có chấm tròn Hỏi có tất bìa?

-Hãy lập phép tính - Vậy 18 : = mấy?

- Gv viết lên bảng phép tính : 18 : =

- Tương tự Hs tìm phép chia lại

- Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự học thuộc bảng chia

- Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia

* Hoạt động 2: Luyện tập

Cho học sinh mở tập

 Baøi 1(cột 1, 2, 3) tính nhẩm

18: = ; 27: = ; 54 : = 45 : = ; 72 : = ; 36 : = : = ; 90 : = ; 81 : = - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

- Gv nhận xét

7’ 2  Bài 2: (cột 1, 2, 3) Tính nhẩm

x = x = x = 45 : = 54 : = 63 : = 45 : = 54 : = 63 : = - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu Hs tự làm Bốn bạn lên bảng giải

- Gv hỏi: Khi biết x = 45, nghi kết 45 : 45 : khơng? Vì sao?

(12)

4’ 3 C/ Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

D/ Quan sát nhận xét :

-Miệng nói tay làm theo em hiểu ?

Nêu : Cụm từ có ý lời nói đơi với việc làm

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Miệng nói tay làm”ø ? -Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Miệng ta nối chữ M với chữ i nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng.

Bài 3:

- u cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ giải toán

- Một em lên bảng giải - Gv chốt lại:

Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đáp số : 5kg gạo

8’ 4 Hoạt động 3 : Viết vở.

-Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em dòng

1 dòng dòng dòng lần

 Baøi 4:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Yêu cầu Hs tự làm Một em lên bảng giải

- Gv chốt lại:

Số túi gạo có là: 45 : = (tuùi)

Đáp số : túi

6’ 5 Dặn dò : -Hồn thành viết

Tổng kết – dặn dò -Học thuộc bảng chia -Chuẩn bị bài: Luyện tập.

3’ DỈn

dò:

Về học Xem trớc sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mơn:

Toán

BI: 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 65-38;46-17;57-28;78-29

-Biết giải tốn có phép trừ dạng

*Bài tập cần làm:BT1(cột

Tự nhiên & xã hội

Tỉnh (thành phố ) nơi bạn đang sống (Tiết 1)

I/ Mục tiêu:

- Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,…ở địa phương

(13)

B Đồ dùng:

C Các HĐ

1,2,3);BT2(coọt 1);BT3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên : Hình vẽ 3, bảng phụ Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp

* KN : Tìm kiếm xử lý thơng tin : quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống

Sưu tầm, tổng hợp, xếp thơng tin nơi sống * PP : quan sát thực tế ; đóng vai

* GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55

* HS: SGK,

TG H§ H¸t vui Hát.

3’ KTB. Luyện tập tìm số bị trừ.

-Ghi : 56 – 47 - 19 78 - -Nhận xét, cho điểm

Bài cũ: Không chơi trò chơi nguy hieåm.

-Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi:

+ Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi?

+ Trong trị chơi trị chơi có ích, trị chơi nguy hiểm? Gv nhận xét

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29

a/ Phép trừ 65 - 38

Nêu vấn đề: Có 65 que tính, bớt 38 que tính.Hỏi cịn lại que tính? -Để biết cịn lại que tính ta làm ?

-Giáo viên viết bảng : 65 – 38

-Mời em lên bảng thực tính trừ Lớp làm nháp

-Em nêu cách đặt tính tính ?

-Bắt đầu tính từ đâu ? -Vậy 65 – 38 = ?

-Viết bảng : 65 – 38 = 27

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

- Mục tiêu: Nhận biết số quan hành cấp tỉnh

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 trả lời câu hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh hình?

Bước 2: Làm việc lớp

- Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan

- Gv chốt lại:

=> Ở tỉnh (thành phố) có

các quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế …… để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần sức khỏe nhân dân

6’ 2 b/ Phép tính : 46 – 17, 57 – 28, 78 –29.

(14)

-Gọi em lên đặt tính tính

-Gọi em nêu cách thực phép trừ

- Mục tiêu: Hs cóhiểu biết quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) nơi sống

Các bước tiến hành.

Bước : Hướng dẫn lớp

- Gv phát cho nhóm phiếu học tập

- Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập

Phiếu tập.

Em nối quan – công sở với chức nhiệm vụ tương ứng.

1 Trụ sở UBND a) Truyền phát thông tin cho nhân dân

2 Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Cơng viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân

4 Trường học d) Trao đổi bn bán hàng hóa

5 Đài phát e) Nơi học tập Hs

6 Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP

Bước 2: Làm việc theo cặp

- Gv u cầu Hs thảo luận hồn thành phiếu vịng phút

9’ 3 Hoạt động 2 : Luyện tập Bài : (cét 1, 2, 3)

96 – 48, 98 – 19, 76 – 28

Yêu cầu ?

-Gọi em lên bảng Lớp tự làm vào bảng

-Nhận xét, cho điểm

Bài 2: -Điền số thích hợp vào trống (cét 1)

-3 nhóm làm Gọi HS đọc y/c BT

GV cho HS laøm theo nhóm nhỏ băng giấy cột

Gọi đại diện nhóm lên trình bày Nhận xét

Bài :

-Bài tốn thuộc dạng ?

Bước 3: Làm việc lớp

- Gv goïi vài cặp Hs trình bày kết

- Gv nhận xét:

=> Ở tỉnh, thành phố có UBND, quan hành điều khiển hoạt động chung, có quan thơng tin liên lạc, quan y tế, giáo dục, buôn bán Các quan hoạt động để phục vụ đời sống người

7’ 4 * Hoạt động 3: Vẽ tranh

- Mục tiêu: HS biết vẽ mơ tả sơ lược tranh tồn cảnh có quan hành chính, văn hóa, y tế, ……… tỉnh nơi em sống

(15)

Muốn tính tuổi mẹ ta làm ? -Nhận xét, cho điểm

Tóm tắt Tuổi bà : 65 tuổi Mẹ bà : 27 tuổi Mẹ : ? tuổi.

Giải

Số tuổi mẹ. 65 – 27 = 38 (tuổi) Đáp số : 38 tuổi.

Bước 1:

- Gv gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng HS

- Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh

Bước 2:

- Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ

- Gv nhận xét, tuyên dương em vẽ tranh đẹp

8’ 5 Củng cố : Khi đặt tính cột dọc phải chú

ý ?

-Thực đâu ? Dặn ø- Học

-Chuẩn bị sau

Tổng kết – dặn dò.

- Về xem lại

- Chuẩn bị bài: Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống (Tiết 2)

- Nhận xét học

2’ D dß Dặn dó : HS nhà học lại ; chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học TiÕt 3

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mụn :

Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tù nhiªn & x· héi

BÀI 14: PHỊNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ

I Mục tiêu:

- Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà -Biết biểu bị ngộ độc

* Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi, thiu , ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc

* KNS: - Kĩ định: Nên không nên làm để phịng tránh ngộ độc nhà

- Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với tình ngộ độc

II Chuẩn bị:

-GV: Các hình vẽ SGK Một vài vỏ thuốc tây Bút dạ, giấy

- HS: Xử lý tình

Tập Viết

Ơn chữ hoa K – Yết Kiêu.

I/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng) ; viết tên riêng Yết Kiêu (1 dịng) câu ứng dụng : Khi đói chung lòng (1 lần) cỡ chữ nhỏ

II/ Chuẩn bị:

(16)

*HS: Bảng con, phấn, tập viết

H§

KTB Khởi động :2 Bài cu õ : Giữ môi trường xung

quanh nhà

-Nơi em có khơng?

-Để mơi trường xung quanh bạn sẽ, bạn làm gì?

-GV nhận xét

Bài : Giíi thiƯu bµi :

-GV hỏi: Khi bị bệnh, em phải làm gì?

-Nếu uống nhầm thuốc hậu xảy ra? Đễ hiểu rõ điều đó, em õ tìm hiểu học ngày hơm

Hát. Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà

- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

Gv nhận xét cũ

5’ 1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

-Yêu cầu :Thảo luận nhóm để nói tên thứ gây ngộ độc cho người gia đình - Yêu cầu :Trình bày kết theo hình:

+ Hình 1: + Hình : + Hình :

-Những thứ gây ngộ độc cho tất người gia đình, đặc biệt em bé Các em có biết lại không?

-GV chốt kiến thức:

*Một số thứ nhà gây ngộ độc là: thuốc tây, dầu hoả, thức ăn bị ôi thiu,…

*Chúng ta dễ bị ngộ độc qua đường ăn, uống

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có

bài: Y, K

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Yết Kiêu

- Gv giới thiệu: Yết Kiêu tướng tài Trần Hưng Đạo Ơng có tài bơi lặn rái cá nước nên đục thủng nhiều thuyền chiến giặc Ông có nhiều chiến cơng thời nhà Trần

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

5’ 2 Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc.

-Yêu cầu :Quan sát hình vẽ 4, 5, nói rõ người hình làm gì? Làm có tác dụng gì?

(17)

-Yêu cầu :Trình bày kết theo hình:

+ Hình 4: + Hình : + Hình :

* Để phòng tránh ngộ độc nhà, cần làm gì?

GV kết luận: Để phòng tránh ngộ độc nhà, cần:

* Xếp gọn gàng, ngăn nắp thứ thường dùng gia đình

* Thực ăn sạch, uống * Thuốc thứ độc, phải để xa tầm với trẻ em

* Không để lẫn thức ăn, nước uống với chất tẩy rửa hố chất khác

- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khổ, khó khăn Càng khó khăn, thiếu thốn phải đồn kết, đùm bọc

5’ 3  Hoạt động 3:Đóng vai: Xử lí tình

huống thân người nhà bị ngộ độc

GV giao nhiệm vụ cho HS

-Nhóm 3: nêu xử lí tình thân bị ngộ độc

-Nhóm 4: nêu xử lí tình người thân bị ngộ độc

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv neâu yeâu cầu:

+ Viết chữ K: dịng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kiêu : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

6’ 4 -GV chốt kiến thức:

1.Khi thân bị ngộ độc, phải tìm cách gọi người lớn nói ăn hay uống thứ

2.Khi người thân bị ngộ độc, phải gọi cấp cứu người lớn; thông báo cho nhân viên y tế biết người bệnh bị ngộ độc thứ

* Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng

6’ 5 Củng cố – Dặn doø :

-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Trường học

-Về luyện viết thêm phần nhà -Chuẩn bị bài: Ơn chữ hoa L.

-Nhận xeựt tieỏt hoùc

3 Dặn

dò

(18)

Thứ t, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhúm trỡnh độ 2 Nhóm trình độ 3 Mơn:

B Đồ dùng:

C Cỏc HĐ

Tp c

Bài : NHẮN TIN.

I/Mơc tiªu :

-Đọc rành mạnh mẫu tin nhắn;biết ngắt nghỉ chỗ

-Nắm cách viết tin nhắn(ngắn gọn,đủ ý),Trả lời câu hỏi SGK

II/ ChuÈn bÞ:

Giáo viên : Một số mẫu giấy nhỏ cho HS viết tin nhắn

.Học sinh : Sách Tiếng việt

Chính tả (Nghe – viết)

Người liên lạc nhỏ.

I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xi

- Làm BT điền tiếng có vần ay / ây (BT2)

- Làm BT (3) a / b BT tả phương ngữ GV soạn

*GV: Bảng phụ viết BT2 ; Bảng lớp

vieỏt BT3 * HS: VBT, buựt

TG HĐ: Hát vui Haùt.

5’ KTB Gọi em đọc đoạn : Câu

chuyện bó đũa

-Tại bốn người khơng bẻ gãy bó đũa?

-Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào?

-Câu chuyện khuyên em điều gì? -Nhận xét, cho điểm

Bài cũ: Vàm Cỏ Đông.

- GV mời Hs lên bảng viết từ:

huýt sao, hít thở, ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt

Gv nhận xét cũ

8’ 1 Dạy mới : Giới thiệu bài.

-Đã học cách trao đổi bưu thiếp, điện thoại, hôm học cách trao đổi qua nhắn tin

Hoạt động : Luyện đọc -Hướng dẫn luyện đọc

Đọc câu ( Đọc câu) -Luyện đọc từ khó :

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe -viết

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết

4’ 2 - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Trong đoạn vừa học tên riêng nào viết hoa?

+ Câu đoạn văn lời của nhân vật? Lời đựơc viết nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn

5’ 3 Đọc mẫu nhắn tin :

(19)

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

6’ 4 Đọc mẫu nhắn tin nhóm.

Đọc nhóm * Hoạt động 2tập : Hướng dẫn Hs làm

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV cho tổ thi làm , phải nhanh

- Gv mời đại diện tổ lên đọc kết

- Gv nhận xét, chốt lại:

Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn bảy

6’ 5 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin cách ?

-Vì chị Nga Hà phải nhắn tin cho Linh cách ấy?

Giảng thêm : Chị Nga Hà nhờ nhắn lại cho Linh nhà Linh lúc khơng có để nhắn Nếu Hà Linh có điện thoại trước đi, Hà nên gọi điện xem Linh có nhà khơng Để khỏi thời gian, cơng

-Chị Nga nhắn Linh ? -Hà nhắn Linh gì? -Em phải viết nhắn tin cho ? -Vì phải nhắn tin ?

-Nội dung nhắn tin gì?

-GV u cầu HS viết nhắn tin vào -Nhận xét Khen em biết nhắn tin gọn, đủ ý

+ Baøi taäp 3:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp sức

- Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng

- Gv chốt lại lời giải

Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm –

nát – lần

Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim

Gáy – hiểm

4’ 6 Củng cố : Bài hôm giúp em hiểu

gì cách nhắn tin? Dặn dò

- Học

-Chuẩn bị sau

-Về xem tập viết lại từ khó -Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc.

(20)

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

2 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học Chuẩn bị sau

Tiết 2:

Nhóm trình độ Nhóm trình độ

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán

BI: LUYEN TAP (trang 68)

I/ Mơc tiªu:

-Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ số -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng học

-Biết giải tốn *Bài tập cần làm:BT1;BT2(cột 1,2);BT3,4

II/ ChuÈn bÞ :

Giáo viên : mảnh bìa hình tam giác Học sinh : Sách, BT, nháp

Tập đọc Nhớ Việt Bắc. I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dụng : Ca ngợi đất người Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi

+ HS trả lời câu hỏi SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu

*GV: Tranh minh hoạ học SGK

*HS: Xem trước học, SGK, VBT

3 KTB Ghi : 54 – 24 – 15 x + 77 = 74

- Gäi HS lªn nêu cách đặt tính

tính, tìm x -Nhận xét

Bài cũ: Người liên lạc nhỏ

- GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” trả lời câu hỏi:+ Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm nào?

Gv nhaän xeùt

Hoạt động : Làm tập

Bài : Nhẩm ghi kết -Nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Gv đọc diễm cảm toàn

- Giọng đọc hồi tưởng, thiết tha tình cảm Nhấn mạnh từ ngữ gợi tả:

đỏ tươi, giăng, lũy sắt, che, vây.

- Gv nói Việt bắc hồn cảnh sát tác thơ

- Gv cho hs xem tranh

7’ 2 Bài 2: Yêu cầu ?

Y/C hs làm cột 1,2

-Hãy so sánh : 15 – – 15 – ? -So sánh + ?

-Giải thích 15 – – = 15 – ? -Kết luận : Khi trừ số tổng số

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết

hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu thơ

(21)

đó trừ số hạng Vì biết 15 – – = ghi kết 15 – =

4’ 3 Bài : Yêu cầu ?

-Đặt tính tính

-4 em lên bảng ( nêu cách đặt tính tính) Lớp làm

-Nhận xét.

- Gv hướng dẫn em đọc đúng: Ta / có nhớ ta /

Ta / ta nhớ / hoa người.// Rừng xanh / hoa chuối đỏ tươi/ Đèo cao nắng ánh / dao gài thắt lưng // Ngày xuân / mơ nở trắng rừng / Nhớ người dan nón / chuốt sợi dang.//

Nhớ giặc đến / lạnh lùng / Rừng / núi đá / ta đánh Tây //

- Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung.

- Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

5’ 4 Bài : Gọi em đọc đề. -Bài tốn thuộc dạng ? -Nhận xét, cho điểm.

Giải

Số lít sữa chị vắt : 50 – 18 = 32 (l)

Đáp số 32 l

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi:

+ Người cán miền xi nhớ những gì người Việt Bắc?

- Gv nói thêm: ta người xi,

mình người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết

- Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết thơ

- Cả lớp trao đổi nhóm

+ Tìm câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc đẹp.

b) Việt Bắc đánh giặc giỏi.

6’ 5 - Gv choát laïi:

(22)

- Hs đọc thầm lại thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp người Việt Bắc được thể qua câu thơ nào?

5’ 6 Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính

tính phép trừ có nhớ ? * Hoạt động 3:-Gv mời Hs đọc lại tồn thơ Học thuộc lịng thơ thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu

- Hs thi đua học thuộc lòng thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ

Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay

4’ 7 Dặn dò

- Học cách đặt tính tính 54 – 18 -Chuẩn bị sau

Tổng kết – dặn dò

-Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ -Chuẩn bị bài: Hũ bạc người cha.

-Nhaän xeựt baứi cuừ

2 Dặn

dò

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Tiết 3:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3 Mụn:

B.Đồ dùng:

C Các HĐ

Chính tả (Nghe – viết) Bài : Câu chuyện bó đũa. I/Mục tiêu:

-Nghe-viết xác CT ;biết trình bày đoạn văn xi có lời nói nhận vật

-Làm BT2a;BT3a

II Chuẩn bị:

GV: Bảng phụ ghi nội dung HS: -Vở, bảng

Tốn

LUYỆN TẬP (trang 69)

I / Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia vận dụng tính tốn, giải tốn (có phép chia 9) * HS làm BT 1, 2, 3,

I I/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

3 KTB Bài :“Bông hoa niềm vui”

-GV u cầu HS sửa từ sai -GV lưu ý lỗi HS thường mắc -GV nhận xét làm HS

Baøi cũ: Bảng chia 9

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Ba em đọc bảng chia

Nhận xét ghi điểm

6’ 1 Bài mới: “Câu chuyện bó đũa”

-GV đọc đoạn viết

-Nêu cho cô đoạn vừa tập đọc nào?- GTB

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả

* Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập:

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

(23)

+ Tìm lời nói người cha tả?

+ Lời người cha ghi sau dấu câu gì?

+ Khi em cần viết hoa?

-Yêu cầu HS nêu từ khó viết: liền bảo, biết, chia lẻ, đoàn kết

-GV lưu ý HS âm vần dễ lẫn: iê/ i, l/n -Hướng dẫn HS viết từ khó

-GV nhận xét, sửa chữa

-GV hướng dẫn chép vào -Yêu cầu HS nêu tư ngồi

-Hướng dẫn cách trình bày viết -GV đọc cụm từ

-Đọc cho HS dò lỗi

-Yêu cầu HS đổi kiểm tra -Chấm, nhận xét

Yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi biết x = 54, ghi kết 54 : khơng? Vì sao?

- Yêu cầu Hs lên bảng làm

6’ 2 - Yêu cầu lớp làm vào VBT.

5’ 3 + Phaàn b).

- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b)

- Sau yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại

 Baøi 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương

- u cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm

- Gv choát laïi:

7’ 4 * Hoạt động 2: Làm 3, 4.

 Baøi 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Bài tốn cho ta biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Bài tốn giải phép tính? + Phép tính thứ tìm gì? + Phép tính thứ hai tìm gì

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số ngơi nhà xây đựợc là: 36 : = (nhà) Số ngơi nhà cịn phải xây là: 36 – = 32 (nhà)

Đáp số : 32 nhà. 6’ 5 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập

chính tả

* Bài 2: GV tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức

-Nhóm tìm nhanh gắn lên bảng GV sửa, nhận xét

-Tổng kết, nhận xét

 Bài 4:

(24)

-Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv chốt lại

a) Một phần chín số ô vuông hình a) là:

18 : = (ô vuông)

b) Một phần số ô vuông

hình b) là:

18 : = (oâ vuoâng)

5’ 6 Dặn dò

Về nhà sửa lỗi

-Chuẩn bị: “Tiếng võng kêu ”

Tổng kết – dặn dò.

- Tập làm lại

- Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số.

- Nhận xét tiết học

2’ Dặn

Dị

HƯ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt tiÕt học Chuẩn bị sau

Thứ năm, ngày tháng năm 20 Tiết 1:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

Môn : Tên : A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

Toán

BÀI: BẢNG TRỪ I/ Mơc tiªu:

-Thuộc bảng trừ phạm vi 20

-Biết vận dụng bảng cộng,trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp

*BT cần làm:BT1;BT2(cột 1) II/ ChuÈn bÞ :

Giáo viên : Ghi bảng “BẢNG TRỪ” Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp

Luyện từ câu

Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào?

I/ Mục tiêu:

-Tìm từ đặc điểm câu thơ (BT1)

- Xác định vật so sánh với đặc điểm (BT2) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, ? Thế ? (BT3) II/ Chuẩn bị:

*GV: Bảng phụ viết BT1 ; Bảng lớp

vieát BT2

*HS: Xem trước học, VBT

H§ KTB

H¸t vui

Bài cũ : Ghi : 42 - 16 ;15 – – 1; 71 - 52

-Gọi em đọc thuộc lịng bảng cơng thức 13,14 trừ số

-Nhận xét

Hát

Bài cũ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

- Gv Hs làm tập Và Hs làm

Gv nhận xét cũ

5’ 1 Dạy :

Hoạt động :Bảng trừ

Muïc tiêu : Thuộc bảng trư øtrong

* Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập

(25)

phaïm

vi 20: 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số

Trò chơi : Thi lập bảng trừ Hoạt động nhóm

-Chia nhóm chơi -Nhóm : bảng trừ 11 -Nhóm : Bảng trừ 12 -Nhóm : Bảng trừ 13, 17 -Nhóm : Bảng trừ 14, 15, 16 -Nhóm xong dán lên bảng

* Lt ch¬i:

-Nhóm có phép tính sai nhóm thắng

- Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương”

- Gv hỏi:

+ Tre lúa dịng thơ có đặc điểm gì?

- Gv gạch từ xanh.

- Gv hỏi: Sóng máng dịng thơ và 4 có đặc điểm gì?

- GV gạch từ: xanh mát.

- Cả lớp làm vào VBT

- Gv mời Hs lên bảng thi làm nhanh

- Gv mời Hs lên nhắc lại từ chi đặc điểm vật

- Gv nhận xét, chốt lời giải

Các từ : xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là từ đặc điểm tre, lúa, sông máng, trời mây, mùa thu

5’ 2 -Tỉ chøc cho HS tham gia trß ch¬i Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc dòng, câu thơ, tìm xem dịng, mẫi câu thơ, tác giả muốn so sánh vật với đặc điểm gì? - Gv mời Hs đọc câu a:

- Gv hỏi: Tác giả so sánh sự vật với nhau?

+ Tiếng suối tiếng hát so sánh với đặc điểm gì?

- Tương tự Gv yêu cầu HS làm vào VBT

5’ 3 -GV kiểm tra lại Nếu sai đánh dấu

đỏ

- GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại:

SựvậtA Ssvềđặcđiểmgì? Sự vật B

a)Tiếng suố tiếng hát.

(26)

- GV tổ choc cho HS tự nhẩm cá nhân trao đổi với bạn bàn để thống kết

- – HS lên bảng trình bày kết - GV HS nhận xét

- GV tuyên dơng chấm ®iĨm

Bài tập 3:

-Gv mời hs đọc yêu cầu đề -Gv chia lớp thành nhóm

-Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm -Gv yêu cầu nhóm dán kết lên baûng

-Gv nhận xét chốt lới giải

Ai(cáigì, gì) nào?

AnhKimĐồng nhanh trí dũng cảm. Những hạt sương sớm long lanh như những bóng đèn pha lê.

Chợhoa đơng mịt người

6’ 5 Cđng cè – Dặn dò, HTL bảng trừ

14,15,16, 17, 18 -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị bµi sau

3 Dặn

dò

Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trỡnh 3

Môn: Tên bài

A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Luyện từ câu

Bài : T NG V TèNH CẢM GIA

ĐÌNH

CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

I/Mơc tiªu :

-Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình(BT1)

-Biết xếp từ cho thành câu theo mẫu Ai làm gì?(BT2);điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có trống (BT3)

II/ ChuÈn bÞ:

Giáo viên : Kẻ bảng Học sinh : Sách, BT, nháp

Tốn

Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

I/ Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư)

- Biết tìm phần số giải tốn có liên quan đến phép

chia

* HS làm BT (cột 1, 2, 3) , BT , BT

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, baỷng

4 1 -Kể tên việc em làm nhà

?

-Đặt câu theo mẫu Ai làm ? -Nhận xét, cho điểm

Bài cũ: Luyện taäp.

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Ba Hs đọc bảng chia

(27)

Baøi :Yêu cầu ?

Tìm ba từ nói tình cảm thương yêu anh chị em

-2-3 em làm bảng quay -Lớp làm nháp

-1 em đọc lại từ vừa làm : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, chăm bẳm, yêu quý, yêu thương, ……

-Nhận xét -GV hướng dẫn sửa

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số

a) Pheùp chia 72 : 3.

- Gv viết lên bảng: 72 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu?

+ 7 chia mấy? + Viết vào đâu?

- Gv : Sau khí tìm thương lần 1, ta tìm số dư lần cách lấy thương lần nhân với số chia, sau lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm

+ nhân mấy?

+ Ta viết thẳng hàng với 7, trừ 6 bằng mấy?

+ Ta viết thẳng 6, (1 chục) số dư lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia.

+ Hạ 2, dược 12, 12 chia mấy? + Viết đâu?

+ Số dư lần chia thứ 2? + Vậy 72 chia mấy?

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia

72 * chia đươcï 2, viết 24 2; nhân

12 ; trừ 12 * Hạ , đựơc 12 ; 12 chia 4, viết 4

nhân 12, viết 12

12 trừ 12

=> Ta nói phép chia 72 : = 24 laø

(28)

8’ 3 Baøi : Yêu cầu ?

-Nhận xét, hướng dẫn sửa , chốt lời giải

-Hướng dẫn : Các từ ba nhóm tạo nên nhiều câu câu

Gợi ý: Khi đặt câu cần lưu ý điều gì? -Phát giấy to

-Phát thẻ từ

-GV mở rộng : Anh chăm sóc anh Câu khơng hay, nên nói Anh tự chăm sóc

-Chị em chăm sóc chị sai nghĩa, chị em có nghĩa chị em gia đình, khơng có nghĩa chị em bạn bè

Ai Làm gì?

Anh Khuyên bảo em

Chị Chăm sóc em

Em Chăm sóc chị

Chị em Trơng nom Anh em Trông nom Chị em Giúp đỡ Anh em Giúp đỡ

b) Pheùp chia 65 : 2

- Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp

- Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm

65 * chia 3, viết 32 nhân ; trừ 05 0, viết

* Hạ ; chia 2, nhân ; trừ

=> Đây phép chia có dư

Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia

4’ 4 - Hoạt động 2: Làm

bài Cho học sinh mở tập

 Baøi 1(cột 1, 2, 3)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yeâu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư

- Gv nhận xét

Gv yêu cầu Hs so sánh số chia số dư

5’ 5 * Hoạt động 3: Làm 2, 3.

 Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc đề

- Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số tự làm

- Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm ; Gv chốt lại:

Số phút 1/5 là: 60 : = 12 (phút)

Đáp số : 12 phút

4’ 6 Bài :(Viết) Yêu cầu ?

-Nhận xét Chốt lời giải

 Baøi 3:

(29)

-Chuyện buồn cười chỗ ? hỏi:

+ Có tất mét vải? + May hết mét vải?

+ Muốn biết 31 mét vải may được nhiều quần áo mà mỗi may hết 3mát ta phải làm phép tính gì?

+ Vậy may nhiều bao nhiêu quần áo thừa mấy mét vải?

- Gv yêu cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

Ta có 31 : = 10 (dư 1)

Vậy may nhiều 10 quần áo thừa 1m vải

4’ 7 Củng cố : Tìm từ tình cảm

trong gia đình Đặt câu theo mẫu Ai làm ?

Dặn dò : - Học bài, làm -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại

- Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo).

2’ Dặn

dò Dn HS chun b bi sauNhn xét tiết học. TiÕt 3:

Mơn Tên

A Mục tiêu :

B Chuẩn bị

KĨ chun

CÂU CHUYỆN BĨ ĐŨA

I Mơc tiªu:

- Dựa theo tranh gợi ý tranh,kể lại đoạn câu chuyện

*HS giỏi:Biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT2)

*Lồng ghép BVMT:GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình

II Chn bÞ :

Giáo viên : Tranh Câu chuyện bó đũa

Tự nhiên & xã hội

Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống

(Tiết 2)

I/ Mục tieâu:

- Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,…ở địa phương

* Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địc phương

* KN : Tìm kiếm xử lý thơng tin : quan sát, tìm kiếm thơng tin nơi sống

Sưu tầm, tổng hợp, xếp thơng tin nơi sống

* PP : quan sát thực tế ; đóng vai

(30)

C.Các H§

Học sinh : Nắm nội dung câu

chuyện, thuộc * HS: SGK,

TG H§ H¸t vui Hát.

5’ 1 Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại

câu chuyện : Bông hoa Niềm Vui -Nhận xét

.Bài cũ: Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống (Tiết 1)

- Gv nêu câu hỏi – gọi HS trả lời + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh hình?

Gv nhận xét

-Tiết tập đọc vừa em đọc gì? -Câu chuyện kể ai?

-Câu chuyện nói lên điều gì?

-Tiết kể chuyện hôm kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa” Hoạt động : Kể đoạn theo tranh Trực quan : 5 tranh.

-Phaàn yêu cầu ? -GV theo dõi

* Hoạt động 3: Vẽ tranh

- Mục tiêu: HS biết vẽ mô tả sơ lược tranh tồn cảnh có quan hành chính, văn hóa, y tế, ……… tỉnh nơi em sống

Cách tiến hành. Bước 1:

- Gv gợi ý cách thể nét quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng HS

- Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh

Bước 2:

- Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ

3’ 3 -Dựa vào tranh em kể lại lời

của

( ý không kể đọc rập khuôn theo sách )

-GV yêu cầu kể chuyện nhóm -GV nhận xét

4’ 4 -Kể trước lớp.

-GV nhận xét, đánh giá

4’ 5

5’ 6

6’ 7 Hoạt động : Phân vai, dựng lại câu

chuyện

Dành cho HS giỏi

-Gợi ý cách dựng lại câu chuyện (SGV/ tr 255)

-Theo dõi HS sắm vai

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay

- Gv nhận xét, tuyên dương em vẽ tranh đẹp

6’ 8 Củng cố : Khi kể chuyện phải ý

điều ?

*Lồng ghép BVMT:

-Câu chuyện khuyên điều ?

.Tổng kết – dặn dò.

- Về xem lại

(31)

Dặn ø - Kể lại câu chuyện

-Nhận xét tiết học - Nhận xét học

3 Dặn

dò

Nhn xột ỏnh giỏ tiết học Dặn HS học chuẩn bị sau Thứ sáu, ngày tháng năm 20

TiÕt 1:

B Đồ dùng

C HĐ

Tập làm văn

QUAN SÁT TRANH VÀ TLCH.VIẾT TIN NHẮN.

I/

Mơc tiªu:

-Biết quan sát tranh trả lời câu

hỏi nội dung tranh(BT1)

-Viết mẫu tin nhắn ngắn gọn,đủ ý (BT2)

II/

ChuÈn bÞ :

Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập

Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

Tốn

Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

- Biết đặt tính tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (có dư lượt chia)

- Biết giải tốn có phép chia biết xếp hình tạo thành hình vng

* HS làm BT 1, 2, II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu ; * HS: VBT, bảng

6 1 -Gi em đọc lại đoạn văn ngắn viết

veà gia đình -Nhận xét , cho điểm

Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1).

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Một Hs sửa

Nhận xét ghi điểm

Bài : Yêu cầu ? -Trực quan : Tranh

-GV nhắc nhở HS : Trả lời câu hỏi theo ý

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số

a) Pheùp chia 78 : 4.

- Gv viết bảng: 78 : = ? Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu lớp suy nghĩ thực phép tính

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ đâu?

+ 7 chia mấy? + Viết vào đâu?

(32)

thương lần nhân với số chia, sau lấy hàng chục số bị chia trừ kết vừa tìm

+ nhân mấy?

+ Ta viết thẳng hàng với 7, trừ 4 bằng mấy?

+ Ta viết thẳng 4, (3 chục) số dư lần chia thứ nhất, sau hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia.

+ Hạ 8, dược 38, 38 chia mấy? + Viết đâu?

+ Số dư lần chia thứ 2? + Vậy 78 chia mấy?

- Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia

78 * chia đươcï 1, viết 38 19 1; nhân 4,

trừ * Hạ , đựơc 38 ; 38 chia 9, Viết nhân 36 ; 38 trừ 36

=> Ta nói phép chia 78 : = 19 dư 2

Lưu ý: Số dư phép chia phải nhỏ số chia

16 + 1= 17 (cái bàn) Đáp số : 17 bàn. 8’ 3 -GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.

-Nhận xét, chèt l¹i BT

* Hoạt động 2: Luyện tập Cho học sinh mở tập

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv u cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

+ Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính

+ Yêu cầu Hs nêu phép chia hết, chia dư

- Gv nhận xét

 Bài 2:

(33)

hoûi:

+ Lớp học có Hs?

+ Loại bàn lớp loại bàn như thế nào?

+ Bài tốn hỏi gì

- Gv u cầu lớp vào vở, Hs làm bảng lớp

Ta có 33 : = 16 (dư 1)

Số bàn có Hs ngồi 16 bàn, cịn 1 học sinh nên cần kê thêm là 1 bàn nữa.

Vậy số bàn có là:

6’ 4 Bài :

Viết : Em nêu yêu cầu ?

-GV nhắc nhở: Khi làm ý cách dùng từ, đặt câu rõ ý Viết xong nhớ đọc lại phát sửa sai.

-Nhận xét góp ý, cho điểm

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs , cho nhóm thi ghép hình Sau phút, tổ có nhiều bạn ghép tổ thắng - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng

8’ 5 Củng cố : Nhắc lại số việc viết

tin nhắn

Dặn dò- Tập viết -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò

-Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số

3 Dặn

dò

Nhn xột ỏnh giỏ tit hc Dặn HS chuẩn bị sau Tiết 2:

Môn. Tên bài. A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các HĐ:

Chính tả (Tập chép) BÀI: TIẾNG VÕNG KÊU I/ Mơc tiªu:

-Chép xác CT ;biết trình bày

đúng hai khổ thơ đầu,của Tiếng võng kêu

-Làm BT2a/b/c

II/ ChuÈn bÞ:

Giáo viên : Viết sẵn khổ thơ “Tiếng võng kêu” Viết sẵn BT3 Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

Tập làm văn

Nghe-kể: Tôi bác Giới thiệu hoạt động.

I/ Muïc tieâu:

- Nghe kể lại câu chuyện Tôi cũng bác (BT1)

- Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản (theo gợi ý) bạn tổ với người khác (BT2)

(34)

* HS: VBT, buựt

6’ 1 Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc

lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhận xét

Bài cũ: Viết thư.

- Gv gọi Hs đọc thư viết tiết trước

Gv nhận xét cũ

Hoạt động : Hướng dẫn tập chép

a/ Nội dung đoạn chép.

-Trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu tập chép -Bài thơ cho ta biết ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Mỗi câu thơ có chữ ?

-Chữ đầu dịng thơ viết ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Chép bài

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề

+ Bài tập (Không yêu cầu làm BT1)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa đọc lại câu hỏi gợi ý

- Gv kể chuyện lần Sau hỏi: + Câu chuyện xảy đâu?

+ Trong câu chuyện có nhân vật? + Vì nhà văn khơng đọc bảng thơng báo?

+ Ơng nói với người đứng bên cạnh? + Người trả lời sao?

+ Câu trả lời có đánh buồn cười.

- Gv kể tiếp lần 2:

-Hs nhìn gợi ý bảng thi kể chuyện - Gv nhận xét

7’ 3

4’ 4 *Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư.

+ Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv bảng lớp viết gợi ý: + Khi nói em phải dựa vào ý, a, b, a SGK

+ Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết.

+Giới thiệu cách mạnh dạn tự tin - Gv mời Hs làm mẫu

- Gv cho em tổ tiếp nối đóng vai người giới thiệu

- Gv nhận xét cách giới thiệu tổ

3’ 5

2’ 6

5’ 7 Hoạt động : Bài tập.

Bài : Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống

- 3-4 em lên bảng -Lớp làm BT -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 265)

3’ 8 Củng cố : Tuyên dương HS tập chép

và làm tập Dặn dò: – Sửa lỗi -Nhận xét tiết học

- Về nhà tập kể lại chuyện

- Chuẩn bị bài: Nghe kể: Giấu cày. Giới thiệu tổ em.

- Nhaän xeựt tieỏt hoùc

2 Dặn

dò

(35)

TiÕt 3:

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán

BI: LUYEN TẬP(trang 70) I/

Mơc tiªu:

-Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm,trừ có nhớ phạm vi 100,giải tốn

-Biết tìm số bị trừ,số hạng chưa biết *Bài tập cần làm:BT1;BT2(cột 1,3);BT3(b);BT4

II/ ChuÈn bÞ :

Giáo viên : Vẽ bảng

Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp

Chính tả(Nghe – viết)

Nhớ Việt Bắc. I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả ; trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm BT điền tiếng có vần au / âu (BT2)

- Làm BT (3) a/ b BT tả phương ngữ GV soạn

* GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bỳt

TG HĐ Hát vui Haựt

6 1 Bài cũ : Ghi : 74 - 38 ;53 - ; 62 - 25

-Gọi em đọc thuộc lịng bảng cơng thức 14,15,16,17,18 trừ số -Nhận xét

Bài cũ: “ Người liên lạc nhỏ”

-3 Hs lên bảng viết từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học.

Gv lớp nhận xét

5’ 2 Dạy : Luyện tập. Bài : Trò chơi “Xì điện”

-GV chia bảng làm phần : Ghi phép tính lên bảng Chuẩn bị phấn xanh, đỏ

-GV đọc : 18 -

-GV khoanh phấn đỏ xanh vào vào phép tính

-C¸ch tỉ chøc thực : Chia đội :

xanh – đỏ

-1 bạn hai đội nêu : 18 – = -Xì điện cho bạn khác.Đọc 17 - -Bạn đội nêu 17 – = -Đếm kết đội

* GV chèt l¹i

*Hoạt động1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc lần đoạn thơ viết Nhớ Việt Bắc.

- Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Bài tả có câu thơ?

+ Đây thơ gì?

+ Cách trình bày câu thơ? + Những chữ tả viết hoa?

Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai:

5’ 3 Baøi 2: (cột 1, 3) - Đặt tính tính

-Nêu cách thực : 35 – , 94 – 36 -Nhận xét

Gv đọc cho viết vào

-Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ

(36)

Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

5’ 4 Baứi 3b : Tìm thành phần cha biết.

-x ý a,b, ý c ? -Em nêu cách tìm số hạng, số bị trừ ?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làmBT

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt. Lá trầu – đàn trâu.

Sáu điểm – sấu

8’ 5 Bài : u cầu HS đọc đề nhận dạng

đề, làm -Nhận xét

Giải

Thùng bé có : 45 – = 39 (kg) Đáp số : 39 kg đường.

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào - GV chia bảng lớp làm phần, cho nhóm chơi trị tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt laïi:

a)Ta làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa. b)Chim có tổ, người có tơng.

Tiên học lễ, hậu học văn. Kiến tha lâu đầy tổ. 7’ 6 Củng cố : Nêu cách tìm số hạng, số bị

trừ ?

-Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số

-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn dò :

-HTL bảng trừ -Nhận xét tiết học

-Về xem tập viết lại từ khó

-Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

3 Dặn

dò

Nhận xét đánh giá tiết học Dặn chuẩn bị sau

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	93,92 KB