Giao an lop ghep 123 tuan 212720122012

- Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được.[r]

Tuần 21: Ngày soạn: 28/ / 2012.

Ngày giảng: 30/ / 2012 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012. Tiết 1:

NTĐ2: ĐẠO ĐỨC:

Bài21: Bài 10: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (T1)

I Mục tiêu:

- Biết số yêu cầu, đề nghị lịch Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời y/c, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời y/c, đề nghị phù hợp tình đơn giản, thường gặp ngày

II Phương tiện dạy học: - GV: Phiếu câu hỏi. - HS: VBT đạo đức III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

5’ GV: y/c HS đọc học: tuần 20 ? Khi nhặt rơi em làm ? GV: Nghe NX đánh giá

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu y/c HS quan sát tranh nói ND tranh

- HS đọc nội dung

7’ HS: Thảo luận theo CH SGK - HS làm phiếu

7’ GV: Y/c đại diện trình bày

GV: y/c HS quan sát ND tranh nói theo y/c GV: NX – KL

Đánh giá hành vi: GV giao việc cho cặp

? Các bạn tranh làm ?

? Em có đồng tình với việc làm bạn khơng ? ?

- HS trả lời

7’ HS: Thảo luận - HS: Thực hành thảo luận

5’ GV: Gọi HS trình bày

GVKL chung

Tranh 1, 3, 5, hành vi nên làm

Tranh 2, hành vi không nên làm

- HS nhận xét - HS lăng nghe

2’ *HS: Biết sử dụng yêu cầu đề nghị GV nhận xét

- HS: Thảo luân

2’ - Dặn dò chung

………

Chiều : Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012. Tiết 1:

Âm nhạc Bài: 21 Học bài: Tập tầm vông I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca Tham gia trị chơi Tập tầm vơng II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh, bóng mít - Nhạc cụ

Thời gian Hoạt động GV HS

15’ Kiểm tra:

Bài: Bầu trời xanh GV: Nx đánh giá Bài mới:

1, Giới thiệu bài: Ghi đầu

HS: Hát trước lớp HS: Đọc đầu

13’ GV: Hát mẫu

GV: Đọc lời ca câu Dạy hát câu

GV: y/c HS hát trước lớp

GV: NX chung tỏ chức cho HS vừa hát vừa chơi: “ Tập tầm vông”

GV: NX HS vừa chơi xong

HS: Theo dõi nghe - HS thực theo HS: Đọc theo HS hát câu

HS hát theo nhóm bàn HS hát CN

Cả lớp hát lần

HS trình diễn trước lớp HS khác nghe NX HS chơi trò chơi

7’ Kết luận tiết học:

GVNX chung

- CN thực Tổ ( bàn) thực

2’ - Dặn dò chung

……… Tiết 2:

Nhóm Thủ cơng Bài 21: Gấp, cắt, dán phong bì (T1) Nhóm Mỹ thuật Thëng thøc mÜ thuËt : Tìm hiểu tợng

I Mc tiờu:

NT1: Kể gia đình, lớp học, sống nơi em sinh sống.

NTĐ2: Biết cách gấp, cắt, dán phong bì Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng Phong bì chưa cân đối

*HS: Gấp c phong bỡ

NT3: - HS bớc đầu làm quen với nghẹ thuật điêu khắc Có thói quen quan sát, nhận xét tợng thờng gặp HS yêu thÝch giê tËp nỈn

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VBT

NTĐ2: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán

NTĐ3 : GV: Su tÇm mét số tranh ảnh ngày tết HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS quan sát hình vẽ SGK giao việc cho HS thảo luận theo tranh

HS : Cán kiểm tra bạn báo cáo cho gv

- H¸t

- GV: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

5’ HS: thảo luận theo nhóm đơi HS: Thi kể về:

- Gia đình bạn - Lớp học bạn

Cuộc sống xung quanh bạn

GV : nghe nhận xét chung giới thiệu : ghi đầu : GV : hướng dẫn HS nhận xét GV: giơ phong bì mẫu cho HS quan sát :

HS: Quan s¸t tranh nhËn xÐt - Em cã nhËn xÐt g× vỊ tợng ?

+ Cỏc tng ny đợc trng bày đâu ?

GV treo tranh quy trình : B1: Gấp phong bì

B2: Cắt phong bì B3: Dán phong bỡ

+ Pho tợng tợng Bác Hồ ? t-ợng tt-ợng anh hùng liệt sĩ ? + HÃy kể tên chất lợng tợng ?

+ Kiểu dáng tợng nh thÕ nµo?

+ Tợng thờng đợc đặt đâu ?

5’ GV: Y/c HS kể nối tiếp gia đình em

y/c bạn khác nghe NX HS: Thi kể lớp học em HS: Kể nối tiếp

Thi kể sống xung quanh lớp học

HS : nhắc lại quy trình HS : Thực hành

Gấp giấy nháp *HS: Gấp phong bì

GV: KÕt lơ©n:

Vì ảnh chụp nên ta nhìn thấy mặt tợng nh tranh

- Trng bày bảo tàng mĩ thuật Việt Nam chùa - Tợng Bác Hồ, tợng anh hïng liƯt sÜ

- HS nªu

-> đá, gỗ, thạch cao, gốm -> ngồi đứng…

-> nơi trang nghiêm nh chùa đền…

5’ GV: NX chung tổ cho HS thăm quan

Gia đình HS lớp có ngơi nhà Đẹp, gọn gàng, ngăn nắp

Hs: Thực hành quan sát nhận xét

6 HS: Nêu lên cảm nghĩ HS: Nêu nối tiếp

HS: Khác nghe NX

GV quan sát uốn nắn HS yếu Nhận xét – đánh giá

GV HS tuyên dương số đẹp

Gv: Quan sát, giúp đỡ hs phận cha hiểu

7’ GV: Nghe NX chung tổ chức trò chơi “ Hướng diễn viên du lịch”

Mời bạn đến thăm gia đình tơi

Hs: Trng bµy tríc líp

………

Tiết 3: Nhóm Mỹ thuật Bài 21: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh Nhóm Thủ cơng §an nong mèt (t1)

I Mục tiêu:

NTĐ1: Biết thêm cách vẽ màu Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi.

NTĐ3: - HS biết cách đan nong mốt Đan đợc nong mốt quy trình kỹ thuật u thích sản phẩm đan nan

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu

NT3: GV: Tấm đan nong mốt bìa Bìa màu với giấy thủ công, kéo, bút chì HS: GiÊy, keo, kÐo…

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3

3’ HS: cán KT chuẩn bị bạn báo cáo GV: Giíi thiƯu tÊm ®an nong mèt

GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá…

- Để đan nong mốt ngời ta sử dụng rời tre, nứa, giang, mây

7 GV: Nghe cán báo cáo giới thiệu GV giới thiệu số tranh phong cảnh cho HS quan sát

GV: Treo mẫu cho HS quan sát NX

8’ HS: Quan sỏt TL theo bn Gv: HDHS cách đan

7’ GV: Nghe HS nêu NX GVHD cách vẽ lên bảng

cho HS quan sát y/c HS vẽ HS: V bi vo VT v

Hs: Nhắc lại quy trình đan

5 GV: Quan sỏt giỳp đỡ HS yếu

HS: Tiếp tục vẽ

Gv: Quan sát, nhắc nhở hs thực hành

4 GV: y/c HS trưng bày sản phẩm

NX – đánh giá NX – dặn dị

HS: HS kỴ, cắt, đan nong mốt giấy bìa

2 – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 29/ / 2012.

Ngày giảng: 31/ / 2012 Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012. Tiết 1:

Nhóm Đạo đức Em bạn (T1)

Nhóm Tự nhiên xã hội Th©n c©y

I Mục tiêu:

NTĐ1: Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

NTĐ3: - Nhận dạng kể tên đợc số thân có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo

- Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo thân (thân gỗ, thân thảo)

HS: VBT o c

NT3: GV: Các hình SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ Nhóm trình độ

5’ HS: cán KT bạn báo cáo GV - GV: KT sù chn bÞ cđa HS

7’ GV: Nghe cán báo cáo NX đánh giá GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu giao BT 1: Chơi trò chơi: “ tặng hoa”

GV: y/c HS thảo luận

HS: HS ngồi cạnh quan sát H 78, 79 (SGK) trả lời câu hỏi

+ GV gọi HS trình bày kết

+ Cây xu hào có đặc điểm đặc biệt ?

7’ HS: Chọn bạn viết viết tên bạn vào hoa tặng cho bạn

GV: Gäi HS tr¶ lêi tríc líp

Kết luận: Các thờng có thân mọc đứng; số có thân leo, thõn bũ

- Có loại thân gỗ, có loại thân thảo - Cây xu hào có thân phình to thành củ

7 GVNX tuyờn dng HS nhiều bạn tặng hoa

GV: y/c HS đàm thoại

NX – KL giao nhiệm vụ: Cho HS quan sát tranh BT

HS: Ch¬i trò chơi (Bingo)

5 HS: Tho lun theo tranh

* HS: Đoàn kết với bạn bè

GV: HDHS cách chơi, luật chơi

- Nhóm trởng phát cho nhóm từ - phiếu - Các nhóm xếp hàng dọc trớc bảng câm nhóm

- Lần lợt HS lên gắn phiếu ghi tên phiếu hợp theo kiểu tiếp sức

- Ngời cuối gắn xong hô Bin go

2’ GV: y/c HS thực hành theo học GVNX chung dặn dò

GVNX gi hc

Hs: HS chơi trò chơi

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 31/1 / 2012.

Ngày giảng: 01/ / 2012 Thứ tư ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 41

Đứng hai chân rộng vai, hai tay hai tay đưa trước ( sang ngang, lên cao thẳng hướng)

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng dang ngang Trị chơi “ Nhảy ơ”

I Mục tiêu:

- Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng)

- Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ vng cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

III Nội dung phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Đứng vỗ tay, hát

* Ôn số động tác thể dục phát triển chung (do GV chọn): Mỗi động tác x nhịp, GV cán điều khiển - Xoay số khớp cổ chân, đầu gối, vai, hơng

* Trị chơi “ có chúng em” GV chọn 2 Phần bản:

- Ôn đứng đưa chân trước, hai tay chống hông: chân - Ôn đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – TTCB

- Tiếp tục trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

Cho HS đọc vần điệu đây:“ Chạy đổi chỗ Vỗ tay Hai…ba!”

3 Phần kết thúc:

- Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

* Đứng vỗ tay hát

- GV HS hệ thống - GVNX, giao BTVN

5’

23’

5’

1 1 –

2 1

x x x x x x x x x x (x)

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

………

Tiết 2:

Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 21: Cuộc sống xung quanh Nhóm Đạo đ c Tôn trọng khách nớc

I Mc tiờu:

NTĐ1: Củng cố kiến thức, kĩ gấp giấy Gấp hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. * HS: Tự gấp hình học

NTĐ2: Nêu số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi HS ở. NTĐ3: - Nh thÕ nµo tôn trọng khách nớc Vì cần tôn trọng khách nớc

- Tr em cú quyn đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch….) quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục…) HS biết c xử lịch gặp gỡ với khách nớc ngồi HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với hách nớc

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ3: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

3’ 1 GV: KT chuẩn bị HS.

GV: NX chung giới thiệu bài: ghi đầu

GV: giới thiệu số mẫu để

HS: Nêu lại 20 HS: Khác nghe NX

- GV: Gọi HS nêu nội dung trớc HS: Quan sát tranh treo bảng thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách n-ớc

3' 2 HS quan sát – nhận xét

.HS quan sát mẫu y/c hs nhắc lại học

GV: NX chung giới thiệu bài: Ghi đầu GV y/c HS quan sát hình SGK GV y/c bạn

GV : Gäi HS b¸o cáo kết

nhỡn thy hình

GV: y/c HS rhaor luận theo nhóm bàn

rÊt vui vỴ…

7’ 3 GV : đề : Chọn trong

những sản phẩm học : quạt , ví, mũ ca lô, tùy ý chọn thực hành gấp

GV giao việc cho HS gấp theo y/c

HS: Thảo luận: bạn hỏi bạn TL HS: Khác nghe NX

HS: Thảo luận Làm theo nhóm VD: + Bạn nhỏ làm việc gì?

+ Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm với khách nớc ngoài?

5 4 HS : Thc hành

*HS: Tự gấp hình

GV: NX chung y/c HS quan sát hình 2, 3, 4, 5, 6, 7, SGK GV: y/c HS nói tên số nghề người dân hình cịn lại

GV: Gọi HS báo cáo kết thảo luận * Kết luận: Khi gặp khách nớc em chào, cời thân thiện đ-ờng họ cần giúp đỡ…

5’ 5 GV: Quan sát HS uốn nắn

HS yếu NX đánh giá

GV HS tuyên dương số đẹp

HS: Thảo luận

HS: Nêu số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dõn

Hs: Thảo luận theo nhóm nhận xét việc làm bạn tình

5’ 6 GV: Nghe NX chung KL:

Những tranh trang 44, 45 thể nghề nghiệp sinh hoạt người dân nông thôn vùng miền khác đất nước

GV: Cho HS vẽ tranh hình ảnh đẹp q hương GVNX học

GV: Gäi c¸c nhóm báo cáo kết - Nhận xét kết luận

Gọi HS đọc kết luận SGK

……… Ngày soạn: 31/ / 2012.

Ngày giảng: 01/ / 2012 Thứ năm ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 42

Đứng hai chân rộng vai, hai tay đưa trước

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng dang ngang Trị chơi “ Nhảy ô”

I Mục tiêu:

- Thực đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng)

- Bước đầu thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ vng cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học kỉ luật tập luyện - Chạy nhẹ nhàng thành1 hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường: 70 – 80m, sau theo vịng trịng ( ngược kim đồng hồ) hít thở sâu

- Đứng xoay khớp cổ chân, đầu gối, hơng, vai

* Ơn số động tác thể dục phát triển chung ( GV chọn): Mỗi động tác x nhịp

2 Phần bản:

5’

23’

1 –

x x x x x x x x x x x

* Ôn đứng chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng phía trước), thực động tác tay ( 41)

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 10m

* Thi động tác trên, xem tổ có nhiều người

- Trị chơi “ Nhảy ơ”

Từng HS bật nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào số 1, sau nhảy tách chân, nhảy chụm chân vào ô số ô số 10 Tiếp theo nhảy quay người lại ô số 10, nhảy vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, thường tập hợp cuối hàng Số bật nhảy số vậy, đội xong trước thắng

3 phần kết thúc:

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng

* Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” GV chọn - GV HS hệ thống

- GVNX học, giao BTVN

5’

2 – 1

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

……… Ngày soạn: 01/2 / 2012.

Ngày giảng: 03/ / 2012 Thứ sáu ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

Nhóm Mỹ thuật Bài 21: Vẽ hình dáng người Nhóm Tự nhiên xã hội Th©n c©y (tiÕp)

I Mục tiêu:

NTĐ3: Sau học, HS biết Nêu đợc chức thân Kể ích lợi số thân

II Phương tiện dạy học: NTĐ2: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu NTĐ3: GV: Tranh SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

1’ GV: KT chuẩn bị HS NX giới thiệu

HDHS chọn cách vẽ dáng người đơn giản GV: Treo tranh mẫu lên bảng y/c HS quan sát v NX

Nêu nội dung tiết trớc

4' HS: Quan sát NX.

HS: TL theo bn

HS: - HS quan sát hình 1, 2, (50) trả lời câu hỏi

7’ GV: Nghe NX chung GV vẽ mẫu lên bảng

cho HS quan sát giao nhiệm vụ cho HS vẽ vào

GV: Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Việc làm chứng tỏ thân có chứa nhùa ?

+ Để biết tác dụng thân nhựa bạn H3 làm thí nghiệm ?

5’ HS: Vẽ vào VT vẽ. HS: Lµm viƯc theo nhãm

- Nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hình 4,5,6,7,8 SGK - 81

- Nói thân lợi ích chúng đời sống ngời động vật

5’ GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu.

HS: tiếp tục vẽ

GV: y/c HS trưng bày sản phẩm NX – đánh giá

GV: Gọi nhóm đại diện báo cáo kết thảo luận

KÕt luËn:

NX – dặn dò

3’ Dặn dò chung.

………

Tuần 22: Ngày soạn: 04/ / 2012.

Ngày giảng: 06/ / 2012 Thứ hai ngày 06 tháng năm 2012. Tiết 1:

NTĐ2: ĐẠO ĐỨC:

Bài 22: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (T2) I Mục tiêu:

- Biết số yêu cầu, đề nghị lịch Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời y/c, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời y/c, đề nghị phù hợp tình đơn giản, thường gặp ngày

II Phương tiện dạy học: - GV: Phiếu câu hỏi. - HS: VBT đạo đức III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

5’ GV: y/c HS đọc học GV: Nghe NX đánh giá GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Giao việc hcho HS tự liên hệ với thân

- HS đọc nội dung

7’ GV: Nghe NX chùng giao BT 5: Đóng vai

Thực hành nói lời y/c, đề nghị lịch muốn nhờ người khác giúp đỡ

- Đại diện nhóm trình bày HS: Thực hành: Đóng vai Ở lớp nghe NX 7’ GV: Nghe NX chung KL: Khi cần đến giúp đỡ dù

nhỏ người khác, em cần có lời nói va hành động, cử phù hợp

- Nhóm khác nghe NX - HS trả lời

7’ GV: Cho HS chơi trò chơi.Văn minh, lịch - HS: Thực hành thảo luận 5’ 1HS: Nói : Mời bạn đứng lên; Mời bạn ngồi xuống

GV: NX chung KL

- HS nhận xét

2’ Biết nói lời y/c, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày…

GVNX học

- HS lăng nghe

2’ - Dặn dò chung

……… Chiều : Thứ hai ngày tháng năm 2012.

Tiết 1: Âm nhạc Bài 22

Ôn tập hát: Tập tầm vông I Mục tiêu:

II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh, bóng mít - Nhạc cụ

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

15’ - GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu - Hát mẫu

- Ôn tập lời 1, lời - Hát theo nhóm bàn - Đọc lời ca lời 3, lời - GV: y/c HS hát lời 3, lời - GV chia nhóm

- HS nghe - Hát tập thể - Các bàn tập hát - Cả lớp hát

- Hs đọc theo lời ca - HS tập hát

- HS tập hát

13’ Hướng dẫn vận động phụ họa

GV cho HS hát đối đáp theo nhóm

GV cho HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca Quả mà ngon ngon thế…

x x x x x x

- HS thực theo - HS thực theo

- HS thực theo 7’ - Tổ chức biểu diễn trước lớp

- Biểu diễn CN - Biểu diễn theo tổ - Nhận xét tiết học

- CN thực Tổ ( bàn) thực

………

Tiết 2: Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 22: Cây rau

Nhóm Thủ cơng Bài 21: Gấp, cắt, dán phong bì (T2)

Nhúm Mỹ thuật Vẽ trang trí: màu Vẽ vào dịng chữ nét

I Mục tiêu:

NTĐ1: Kể tên nêu ích lợi số rau Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau. * KNS: - Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không

- Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin rau

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

* HS: Kể đuợc số rau

* Các phương pháp dạy học tích cực: - Thảo luận nhóm / cặp - Tự nói với thân - Trị chơi

NTĐ2: Biết cách gấp, cắt, dán phong bì Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp đường cắt, đường dán tương đối phẳng, thẳng Phong bì chưa cân đối

*HS: Gấp phong bì

NTĐ3: - HS làm quen với kiểu chữ nét Biết cách vẽ màu vào dịng chữ Vẽ màu hồn chỉnh dòng chữ nét

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

NTĐ2: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo, h dỏn NT3 : - Dòng chữ mẫu

- Màu, bút chì, tập viết HS: SGK III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS quan sát hình vẽ SGK giao việc cho HS thảo luận theo tranh ? Cây rau trồng đâu? HS: thảo luận theo nhóm đơi

HS : Cán kiểm tra bạn báo cáo cho gv

- H¸t

- GV: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

5’ GV: Y/c đại diện nhóm báo cao nhóm khác nghe NX

GV: Nx chung nhóm y/c HS quan sát tranh TLCH SGK

GV : nghe nhận xét chung giới thiệu : ghi đầu : GV : hướng dẫn HS nhận xét GV: giơ phong bì mẫu cho HS quan sát :

GV treo tranh quy trình : B1: Gấp phong bì

B2: Cắt phong bì B3: Dán phong bì

HS: Th¶o ln nhãm

+ Mộu chữ nhóm em có mầu ? nét mẫu chữ to hay nhỏ ? độ rộng chữ ? + Ngồi mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí không ?

5’ HS: Qan sát rau TL theo CH

HS: Nêu miệng nối tiếp HS: Nêu theo y/c

HS : nhắc lại quy trình HS : Thực hành

Gấp giấy nháp *HS: Gấp phong bì

GV: KÕt lơ©n:

5’

HS: Kể đuợc số rau GV: Nghe NX chung

HS: Thùc hµnh vÏ

y/c HS kể tên số loại rau GV: y/c HS thảo luận theo cặp TLCH SGK GV: Nx chung avf cho HS chơi trị chơi: Đóbanj rau gì?

+ Màu dòng chữ phải

6’ HS: Chơi trò chơi theo y/c GV quan sát uốn nắn HS yếu Nhận xét – đánh giá

GV HS tuyên dương số đẹp

Gv: Quan s¸t hớng dẫn thêm cho HS

7 GV: NX chung khen em chơi nói tên loại rau

Hs: Trng bµy tríc líp

2’ Dặn dò chung.

……… Tiết 3:

Nhóm Mỹ thuật Bài 22: Vẽ vật ni nhà Nhóm Thủ cơng Bài 22: §an nong mèt (t2)

I Mục tiêu:

NTĐ1: Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc vẻ đẹp số vật nuôi nhà Biết cách vẽ vật quen thuộc Vẽ hình vẽ màu vật theo ý thích

NTĐ3: - HS biết cách đan nong mốt Đan đợc nong mốt quy trình kỹ thuật Yêu thích sản phẩm đan nan

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3

3’ HS: Cán KT chuẩn bị bạn báo cáo GV

GV: Giíi thiƯu tÊm ®an nong mèt

GV liên hệ thực tế: Đan nong mốt để làm đồ dùng: rổ, rá…

- Để đan nong mốt ngời ta sử dụng rời tre, nứa, giang, mây

7 GV: Nghe cán báo cáo

GVNX chung giới thiệu bài: Ghi đầu GV: Gọi HS lên bảng thao tác lại bước

Hs: HS quan s¸t, nhËn xÐt

8’ HS: Nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì + B1: Gấp phong ì

+ B2: Cắt phong bì + B3: Dán phong bì

HS: Thực hành: Gấp, cắt, dán phong bỡ

Gv: HDHS cách đan

7 GV: Quan sát uốn nắn HS yếu Hs: Nh¾c lại quy trình đan

5 HS: Trng by sn phm Gv: Quan sát, nhắc nhở hs thực hành

4’ GV: Cùng HS NX – đánh giá

GV HS tuyên dương số đẹp GV: NX gi hc

HS: HS kẻ, cắt, đan nong mèt b»ng giÊy b×a

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 5/ / 2012.

Tiết 1: Nhóm Đạo đức Bài 22: Em bạn (T2) Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 22: RƠ c©y

I Mục tiêu:

NTĐ1: Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh

NTĐ3: Giúp HS:- Nêu đợc đặc điểm loại rễ cọc, rễ chùm, dễ phụ, dễ củ - Mô tả, phân biệt đợc loại rễ

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Phiếu câu hỏi.

HS: VBT đạo đức

NT3: GV: Các hình SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ Nhóm trình độ

5’ HS: Đọc học

HS: Khác nghe NX bạn Cán báo cáo cho GV

HS: Quan sát rễ cây, thảo luận để tìm điểm khác hai loại rễ

* B¸o cáo kết

7 GV: Nghe cỏn s báo cáo Nxchung đánh giá

Giới thiệu bài: Ghi đầu y/c lớp hát bài: Lớp đoàn kết

GV: Giao BT 3: Xem tranh NX việc nên làm ? việc không nên làm ?

GV: y/c HS thảo luận theo tranh

* GV kết luận: Cây có loại dễ rễ cọc rễ chùm Rễ cọc có đặc điểm gồm rễ to dài xung quanh rễ có nhiều rễ

Rễ chùm có đặc điểm có dài mọc ta từ gốc thành chùm Ngoài loại rễ cịn có loại rễ khác:

7’ HS: Thảo lun HS: Quan sát cho biết rễ phụ có khác so

HS: Nờu tranh 1, 3, 5, nên làm Tran 2, khơng nên làm

HS: Lên đóng vai theo tình 7’ GV: Nghe NX KL: Cư xử tốt với bạn

đem lại niềm vui cho bạn cho Em bạn u q có thêm nhiều bạn GV: Giao việc cho HS vẽ tranh chủ : Bn em

* GV yêu cầu HS quan sát H3, 4, 5, 6,7 + Hình vẽ gì? có loại rễ gì?

5 HS: Vẽ vào HS: Nèi tiÕp tr¶ lêi

+ H3: Cây hành có rễ chùm + H4: Cây ®Ëu cã rƠ cäc + H5: C©y ®a cã rƠ phụ + H6: Cây cà rốt có rễ củ + H7: Cây trầu o có rễ phụ

2 GV: NX khen ngợi tranh vẽ đẹp

GVKL: trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè… GVNX học

- GV: yêu cầu HS trng bày sản phẩm su tầm đ-ợc

- Theo em, đứng trớc gió to có rễ có rễ chùm đứng vững hơn? sao?

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 6/ / 2012.

THỂ DỤC Bài 43

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơngvà dang ngang Trị chơi “Nhảy ơ”

I Mục tiêu:

- Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ ô vuông cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Đứng vỗ tay, hát

* Ôn số động tác thể dục phát triển chung (do GV chọn): Mỗi động tác x nhịp, GV cán điều khiển - Xoay số khớp cổ chân, đầu gối, vai, hơng

* Trị chơi “ có chúng em” GV chọn 2 Phần bản:

- Ôn đứng đưa chân trước, hai tay chống hơng: chân - Ơn đứng hai chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước – sang ngang – lên cao chếch chữ V – TTCB

- Tiếp tục trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

Cho HS đọc vần điệu đây:“ Chạy đổi chỗ Vỗ tay Hai…ba!”

3 Phần kết thúc:

5’

23’

5’

1 1 –

2

x x x x x x x x x x (x)

x x x x x x x x x x x

- Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng

* Đứng vỗ tay hát

- GV HS hệ thống - GVNX, giao BTVN

1

x x x x x x x x x x x x x Tiết 2:

Nhóm Thủ cơng Bài 22: Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 21: Cuộc sống xung quanh.(tiếp)

Nhóm o c Tôn trọng khách nớc

I Mục tiêu:

NTĐ1: Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.

NTĐ2: Biết giải tốn trình bày giải; biết thực cộng, trừ số đo độ dài ( 1, 2, 4) * HS: làm tập

NTĐ3: - Nh thÕ nµo lµ tôn trọng khách nớc Vì cần tôn trọng khách nớc

- Tr em cú quyn c đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch….) quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc ( ngôn ngữ, trang phục…) HS biết c xử lịch gặp gỡ với khách nớc ngồi HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với hách nớc

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bút chì, thước kẻ,kéo, tờ giấy HS. HS: Bút chì, thước kẻ,kéo, tờ giấy HS NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ3: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

3’ 1 GV: KT chuẩn bị HS.

GV: NX chung giới thiệu bài: Ghi đầu GV treo mẫu y/c HS quan sát

GVHD mẫu

HVHD cách sử dụng bút chì GVHD cách sử dụng thước kẻ GVHD cách sử dụng kéo

GV: Gọi HS nhắc lại 21 GV: NX đánh giá

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu GV: y/c HS quan sát tranh SGK kể

GV: y/c HS nhìn tranh kể

HS: Làm việc theo nhóm cặp đơi: - Em kể hành vi lịch với khách nớc mà em biết (qua chứng kiến, qua tivi, đài, báo)

- Em có nhận xét hành vi đó?

3' 2 HS: Thực hành. HS: Thảo luận theo nhóm

GV: Gọi HS trình bày trước lớp GV: NX chung giao việc cho HS quan sát tiếp từ hình →

GV : Gäi HS báo cáo kết

* GV kết luận: C xử lịch với khách nớc việc làm tốt, lên học tập

7 3 GV: Quan sát HS uốn nắn

HS yếu

HS: Thảo luận

HS: Nêu miệng nối tiếp: nói tên số nghề người dân

HS: Khác nghe NX

HS: Nêu số nghề nghiệp địa phương

HS: Th¶o luận nhóm Các tình N1 + : Tình huèng a

N3 + : T×nh huèng b

5’ 4 HS: Trưng bày sản phẩm. GV: Nghe NX chung y/c HS

thảo luận hỏi

GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o

Th/a: Bạn Vi không nên ngợng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khách nớc hỏi chuyện, không hiểu ngôn ngữ củ họ

Th/b Giúp đỡ khách nớc việc phù hợp với khả tỏ lòng mến khách

5’ 5 GV: Cùng HS NX - đánh giá.

GV HS tuyên dương số đẹp

GVNX học

HS: Hỏi ? bạn huyện /

? Người dân nơi bạn sống thường làm nghề ?

HS: Nêu nối tiếp

5’ 6 GV: NX chung KL chốt lại.

GVNX học

GV: Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt

* KÕt luËn: a Cần chào hỏi khách niềm nở

b Cần nhắc nhở bạn khơng nên tị mị trỏ nh việc làm khơng đẹp

2’ 7 Dặn dò chung.

………

Ngày soạn: 27/ / 2012.

Ngày giảng: 01/ / 2012 Thứ năm ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 44

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang Trị chơi “ Nhảy ơ”

I Mục tiêu:

- Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ vng cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học kỉ luật tập luyện - Chạy nhẹ nhàng thành1 hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường: 70 – 80m, sau theo vịng trịng ( ngược kim đồng hồ) hít thở sâu

- Đứng xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai

* Ôn số động tác thể dục phát triển chung ( GV chọn): Mỗi động tác x nhịp

2 Phần bản:

* Ôn đứng chân rộng vai ( hai bàn chân thẳng phía trước), thực động tác tay ( 41)

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: 10m

* Thi động tác trên, xem tổ có nhiều người

- Trị chơi “ Nhảy ô”

Từng HS bật nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào ô số 1, sau nhảy tách chân, nhảy chụm chân vào ô số ô số 10 Tiếp theo nhảy quay người lại ô số 10, nhảy vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, thường tập hợp cuối hàng Số bật nhảy số vậy, đội xong trước thắng

3 phần kết thúc:

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng

* Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” GV chọn - GV HS hệ thống

- GVNX học, giao BTVN

5’

23’

5’

1 –

2 – 1

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

………

Ngày soạn: 27/ / 2012.

Ngày giảng: 02/ / 2012 Thứ sáu ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

Nhóm Mỹ thuật Bài 22: Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 22: RƠ c©y (tiÕp)

I Mục tiêu:

NTĐ2: Hiểu cách vẽ trang trí đường diềm cách sử dụng đường diềm để trang trí Biết cách trang trí đường diềm đơn giản Trang trí đường diềm vẽ màu theo ý thích

NTĐ3: - Sau bµi häc, HS biÕt nêu chức rễ - Kể mốt số ích lợi rễ

II Phng tiện dạy học: NTĐ2: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu NTĐ3: GV: Tranh SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

1’ GV: KT chuẩn bị HS NX giới thiệu

và HD HS quan sát mẫu bảng GVHDHS cách trang trí đường diềm

H¸t

4' HS: Quan sát NX.

HS: TL theo bàn

GV: Nghe NX chung

GV vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát giao nhiệm vụ cho HS vẽ vào

HS: Th¶o ln

- Giải thích khơng có rễ khống sống đợc

- Theo bạn rễ có chức gì?

7 GV: Gọi nhóm báo cáo kết

* kết luận : Rễ đâm xuống đất để hút nớc muối khống đồng thời cịn bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ

5’ HS: Vẽ vào TV

GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu HS: Tiếp tục vẽ

- HS thảo luận theo cặp

+ 2HS quay mặt vào rễ có hình 2, 3, 4,5 (85) Những rễ đ-ợc sử dụng để làm ?

5’ GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm.

NX đánh giá NX – dặn dò

GV: Gọi nhóm đại diện báo cáo kết thảo luận

* Kết luận: Một số có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đờng…

3’ Dặn dò chung.

……… Tuần 23:

Ngày soạn: 11/ / 2012.

Ngày giảng: 13/ / 2012 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012.

Tiết 1:

NTĐ2: ĐẠO ĐỨC:

I Mục tiêu:

Nêu số y/c nhận gọi điện thoại

VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại

* KNS: Kĩ giao tiếp lịch nhận gọi điện thoại

* HS:Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại * Các phương pháp dạy học tích cực: - Thảo luận nhóm

- Động não - Đóng vai II Phương tiện dạy học:

- GV: Phiếu câu hỏi. - HS: VBT đạo đức III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

5’ GV: Gọi HS đọc học: tuần 22

GV: Nghe NX đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu y/c HS quan sát tranh nói ND tranh

GV: y/c HS thực cách nói chuyện qua điện thoại hai bạn Nam Vinh

- HS đọc nội dung

HS quan sát tranh nói ND tranh

HS: Nêu miệng nối tiếp HS: Khác nghe NX

7’ HS: Thực hành theo ND - Đại diện nhóm trình bày

HS: Thực hành: Đóng vai Ở lớp nghe NX 7’ GV: Nghe NX chung KL: Khi nhận gọi diện thoại

em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn GV: Giao BT 2: Cho HS làm vào

- Nhóm khác nghe NX - HS làm vào

7’ HS: Làm BT 3: Đánh dấu + vào ô  - HS: Thực hành thảo luận

5’ GV: Cùng HS chữa GV: NX học

- HS nhận xét

2’ Giao yêu cầu nhà - HS lăng nghe

2’ - Dặn dò chung

………

Chiều : Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012. Tiết 1:

Âm nhạ: Bài 23

Ôn tập hát: - Bầu trời xanh - Tập tầm vông

I Mục tiêu:

Biết hát theo giai điệu lời ca hát Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II Phương tiện dạy học:

GV: Chuẩn bị nhạc cụ gõ, chuẩn bị vài động tác phụ họa III Tiến trình dạy học:

15’ Ơn tập hát: Bầu trời xanh

Ôn luyện hát giai điệu thuộc lời ca Hát theo nhóm – bàn

Hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca.Hướng dẫn vận động phụ họa

- HS nghe - Hát tập thể - Các bàn tập hát - Cả lớp hát 13’ GV: thực mẫu vừa hát vừa làm động tác y/c HS

thực theo

Ôn tập – tập tầm vông.GV y/c lớp ôn tập hát, thuộc lời ca

Trị chơi: có – khơng

Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS thực theo - HS thực theo

- HS thực theo 7’ - Tổ chức biểu diễn trước lớp

- Biểu diễn CN - Biểu diễn theo tổ - Nhận xét tiết học

- CN thực Tổ ( bàn) thực

2’ - Dặn dị chung

………

Tiết 2: Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 23: Cây hoa

Nhúm Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng nớc

I Mục tiêu:

NTĐ1: Kể tên nêu ích lợi số hoa…Chỉ rễ, thân, lá, hoa, hoa. * KNS: - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng

- Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoa

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập * HS: Kể tên nêu ích lợi số hoa

* Các phương pháp dạy học tích cực: - Trị chơi

- Trình bày phút

NTĐ2: Củng cố kiến thức, kĩ gấp cỏc hỡnh học phối hợp gấp, cắt, dỏn ớt sản phẩm học. NTĐ3: - HS tập quan sát, nhận xét hính dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nớc

- Vẽ đợc bình đựng nớc

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK, hoa thật.

HS: SGK, VBT

NTĐ2: GV: Bài mẫu, giấy thủ cụng. HS: Giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn NTĐ3 : GV: Mẫu bình đựng nớc - Màu, bút chì, tập viết

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu GV: HDHS quan sát hoa hồng hỏi

? hoa hồng sống đâu ?

HS: Cán KT bạn báo cáo cho GV

- H¸t

GV giao việc cho HS thảo luận theo tranh, hoa thật

5’ HS: Thảo luận theo nhóm đơi

GV: Y/c đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nghe NX

HS: Nêu nối tiếp loại hoa HS: Khác nghe NX bạn

GV: Nghe NX chung giới thiệu bài: Ghi đầu GV: Ghi đề KT: “ Em gấp, cắt, dán sản phẩm học

HS: Quan s¸t nhËn xÐt

+ Nêu cấu tạo bình đựng nớc ? + Nêu kết cấu kiểu dáng hình đựng nớc ?

+ Bình đợc làm chất liệu ? + Màu sắc ?

5’ GV: Nghe NX chung KL giao việc cho HS: Hayc hoa, lá, cành hoa hồng

GV: y/c HS thảo luận theo tranh SGK

HS: Tự chọn ND học

HS: Thực hành

GV: HDHS cáh vẽ bình đụng nớc

5’ HS: Thảo luận theo cặp HS: Nối tiếp lên trước lớp

Ở lơp nghe NX GV: Nghe NX chung KL: Các hoa có: rễ, thân, lá, hoa có nhiều loại hoa khác nhau…

GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu

HS: Thùc hµnh vÏ

Chän màu tô theo ý thích

6 GV: Giao việc cho HS : Kể tên loại hoa bạn biết, Hoa dùng để làm ? GV y/c HS thảo luận theo nhóm đơi

GV: y/c HS kể tên loại hoa

HS: Thực Gv: Quan sát hớng dẫn thêm cho HS

7 HS: Kể trước lớp

Ở lớp nghe NX bạn

GV: Nghe NX chung HDHS chơi trị chơi: “ Đố bạn hoa gì? “

GV: Đố HS nói tên hoa GVNX chung KL lại GVNX học

GV: NX – đánh giá

GV: Tuyên dương số đẹp

NX học

2’ Dặn dò chung.

……… Tiết 3:

Nhúm Mỹ thuật Bài 23: Xem tranh cỏc vật Nhúm Thủ cụng Bài 22: Đan nong đôi (t1)

I Mục tiêu:

NTĐ1: Tập quan sỏt, nhận xột ND đề tài, cỏch xếp hỡnh vẽ, cỏch vẽ màu Chỉ tranh mỡnh yờu thớch. NTĐ3: - HS biết cách đan nong đôi

- Đan đợc nong đơi quy trình kỹ thuật - HS yêu thích đan nan

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bài mẫu, VT vẽ, tranh. HS: VT vẽ, bút màu

NTĐ3: GV: Tấm đan nong đôi bìa Bìa màu với giấy thủ cơng, kéo, bút chì… HS: Giấy, keo, kéo…

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3

3’ HS: Cán KT chuẩn bị bạn báo cáo

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs GV: HD HS Quan xát mẫu

7’ GV: Nx giới thiệu bài: Ghi đầu GV giới thiệu tranh vẽ vật, tranh VT vẽ y/c HS quan sát tranh vật

GV: Giao việc cho HS xem tranh vật 8’ HS: Xem tranh vật theo nhóm bàn

GV: Gọi HS trình bày trước lớp GVNX chung KL

Gv: HDHS cách đan nong đôi

7’ HS: Quan sát vật vẽ tranh theo ý thích

HS: V vo VT v

Hs: Nhắc lại quy trình đan

Gv: Quan sát, nhắc nhở hs thực hµnh

5’ GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm

- NX – đánh giá NX – dặn dị

HS: HS kẻ, cắt, đan nong đơi giấy bìa - GV: Nhận xét, đánh giá số sản phẩm học sinh

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 12/ / 2012.

Ngày giảng: 14/ / 2012 Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012. Tiết 1:

Nhóm Đạo đức Bài 23: Đi quy định (T1) Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 23: Lá

I Mc tiờu:

NT1: Nờu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương Nêu lợi ích việc quy định Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực

- Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không quy định * HS: Thực quy định

*Các phương pháp dạy học tích cực: - Trị chơi

- Thảo luận nhóm - Động não

NTĐ3: - Mô tả đa dạng màu sắc,hình dạng độ lớn - Nêu đặc điểm chung cấu tạo

- Phân loại su tầm đợc

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: VBT đạo đức. HS: VBT đạo đức

NTĐ3: GV: Các hình SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ Nhóm trình độ

5’ HS: Đọc học: tuần 22

HS: Khác nghe NX bạn Cán báo cáo cho GV

- GV: KT sù chn bÞ cđa HS

HS: Quan sát cây, thảo luận để tìm điểm khác loại

* B¸o cáo kết

7 GV: Nghe cỏn s báo cáo NX đánh giá GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu giao BT 1: Em tô màu phần đường phép

* GV kết luận: Lá thờng có màu xanh lục, số có màu đỏ tơi, vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi th-ờng có cuống lá, phiến lá…

7’ HS: Làm BT

HS: Sắp xếp câu viết lại câu thành đoạn đối thoại

HS: Đọc nối tiếp

HS: Phân loại su tầm đợc

7’ * GV phát cho nhóm tờ giấy khổ A0

băng dính

vo v

GV: NX gi hc

lá dính vào giấy khổ A0 theo nhóm có kích thớc, hình dạng t¬ng tù

2’ GV: NX khen ngợi tranh vẽ đẹp

GVKL: trẻ em có quyền học tập, vui chơi, có quyền tự kết giao bạn bè… GVNX học

- GV: Gọi Các nhóm giới thiệu su tập loại l¸ cđa nhãm

GV nhận xét, giao u cầu nhà

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 13/ / 2012.

Ngày giảng: 15 / 2012 Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 45

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng.Đi nhanh chuyển sang chạy Trị chơi: “ Kết bạn”

I Mục tiêu:

- Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Bước đầu biết thực nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Kẻ vạch để tập tập RLTTCB III Nội dung phương pháp:

11 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học, nhắc HS tinh thần thái độ học tập

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 70 – 80m

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

* Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung: Mỗi động tác x nhịp

* Trò chơi: GV chọn 2 Phần bản.

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Lần 1: GV điều khiển

Làn 2: Cán điều khiển, GV sửa động tác sai cho số HS thực động tác chưa đúng, GV cho dừng lại, làm mẫu giải thích cho HS tập tiếp

- Trò chơi “ Kết bạn”

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi kết hợp cho tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc Khi thấy HS nắm cách chơi, GV cho HS thường theo hàng dọc sau hơ “ Kết 2” “ Kết 3”

3 Phần kết thúc.

- Đứng vỗ tay thường – hàng dọc hát cán điều khiển

- Một số động tác thả lỏng

- GV HS hệ thống - GV NX học, giao tập nhà

5’

23’

5’

1 1 –

2 1

x x x x x x x x x x (x)

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

………

Tiết 2:

Nhóm Thủ cơng Bài 23: Kẻ đoạn thẳng cách Nhóm Tự nhiên xã hội Bài 21: Ôn tập: xã hội

Nhúm Đạo đ ức Tôn trọng đám tang(tiết )

I Mục tiêu:

NTĐ1: Biết cách kẻ đoạn thẳng Kẻ ba đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ tương đối thẳng. NTĐ2: Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống.

NTĐ3: - Đám tang lễ chôn cất ngời chết, kiện đau buồn ngời thân họ - Tơn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời khuất

- HS biết ứng xử gặp đám tang

- HS có thái độ tơn trọng đám tang, cảm thơng với nỗi đau khổ gia đình có ngời vừa

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bút chì, thước kẻ,kéo, tờ giấy HS. HS: Bút chì, thước kẻ,kéo, tờ giấy HS NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ3: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

3’ 1 GV: KT chuẩn bị HS.

GV: NX chung giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Gọi HS nhắc lại 22

GVNX đánh giỏ

HS nêu nội dung trớc

GVHD HS quan sát NX

GV: Gắn mẫu lên bảng cho HS quan sát

GV: HD cách kẻ đoạn thẳng

GV: HD cách kẻ đoạn thẳng cách

GV: Giói thiệu bài: Ghi đầu

GV: Giao việc cho HS quan sát tranh thảo luận tranh SGK

3' 2 HS: Tập kẻ vào bảng con. HS: Thảo luận theo nhóm

đơi

GV : KĨ chuyện Đám tang Dựa vào tranh

7 3 GV: NX chung giao việc cho

HS thực hành kẻ vào giấy

GV: Gọi HS trình bày trước lớp

GVNX chung cho HS chơi Hái hoa dân chủ

- Kể gia đình bạn

- Trường học bạn

- Cuộc sống xung quanh bạn

HS: Th¶o luËn

+ Mẹ Hoàng số ngời đờng làm gặp đám tang ?

- Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhờng đờng cho đám tang ?

+ Hồng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích ?

+ Qua câu chuyện em thấy phải làm để gặp đám tang ?

- Vì phải tơn trọng đám tang ?

5’ 4 HS: Thực hành. HS: Thảo luận theo câu

hỏi

GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o

Kết luận: Tơn trọng đám tang khơng làm xúc phạm -> tang lễ

5’ 5 GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu

HS: Thực tiếp

GV: Gọi HS trình bày trước lớp

GVNX học

Hs: Làm phiếu tập Liên hÖ thùc tÕ

5’ 6 GV: NX – đánh giá.

GV: Tuyên dương số đẹp NX – học

GV: Kết luận: Các việc b,d việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang ; việc a,c,đ,e sai không nên làm

………

Ngày soạn: 14/ / 2012.

Ngày giảng: 16/ / 2012 Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 46

: Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi: “ Kết bạn”

I Mục tiêu:

- Biết cách thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Bước đầu biết thực nhanh chuyển sang chạy Biết cách chơi tham gia chơi

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ vng cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 70 – 80m

- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

* Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy

5’

1

x x x x x x x x x x x

bài thể dục phát triển chung: Mỗi động tác x nhịp 2 Phần bản.

- Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông - Đi nhanh chuyển sang chạy

GV cho HS biết: vạch chuẩn bị, vạch xuất phát đi, vạch bắt đầu chạy vạch đích Từng đợt chạy xong, vong sang hai bên, thường tập hợp cuối hàng

- Trò chơi “ Kết bạn”

GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi kết hợp cho tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc Khi thấy HS nắm cách chơi, GV cho HS thường theo hàng dọc sau hơ “ Kết 2” “ Kết 3”

3 Phần kết thúc.

- Một số động tác thả lỏng

* Trị chơi “ Diệt vật có hại - GV HS hệ thống - GV NX học, giao BTVN

23’

5’

5 –

2 – 1

x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

……… Ngày soạn: 15/ / 2012.

Ngày giảng: 17/ / 2012 Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012. Tiết 1:

Nhóm Mỹ thuật Bài 23: Vẽ tranh: Đề tài mẹ Nhóm T nhiờn v xó hi Bi 22: Khả kỳ diệu

I Mc tiờu:

II Phương tiện dạy học: NTĐ2: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu NTĐ3: GV: Tranh SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

1’ HS: Cán KT chuẩn bị bạn báo cáo. Nªu néi dung bµi tiÕt tríc 4' GV: Nx giới thiệu bài: Ghi đầu GV giới

thiệu tranh vẽ vật, tranh VT vẽ y/c HS quan sát tranh vật

GV: Giao việc cho HS xem tranh vật

HS: Thảo luận

+ Trong trình quang hợp, hấp thụ khí gì? thải khí gì?

+ Quá trình quang hợp xảy ®iỊu kiƯn

nµo?……

7’ HS: Xem tranh vật theo nhóm bàn

GV: Gọi HS trình bày trước lớp GVNX chung KL

GV: Gọi nhóm báo cáo kết

* Kết luận: Lá có chức năng: - Quang hợp - Hô hấp

- Tháo nớc HS: Quan sát vật vẽ tranh theo ý

thích

HS: Vẽ vào VT vẽ

HS: Chơi trị chơi theo nhóm, (t) nhóm viết đợc nhiều tên nhóm thắng

5’ GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm.

- NX – đánh giá NX – dặn dò

GV: Nhận xét –tuyên dơng đội thắng

3’ Dặn dò chung.

Tuần 24: Ngày soạn: 18/ / 2012.

Ngày giảng: 20/ / 2012 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012. Tiết 1:

Nhóm 1 Ti ếng Vi ệt Bài 100: uân - uyên (T1)

Nhóm 2 Tốn Bài 116: Luyện tập.

Nhóm 3 TĐ - KC Đối đáp với vua (T1)

I Mục tiêu:

NTĐ1: Đọc được: uân – uyên, mùa xuân, bóng chuyền ; từ đoạn thơ ứng dụng Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện

* HS: Đọc được: uân - uyên, mùa xuân, bóng chuyền.

NTĐ2: Biết cách tìm thừa số x tập dạng: x x a = b; a x x = b Biết tìm thừa số chưa biết biết giải tốn có phép tính chia ( bảng chia 3) ( 1, 3, 4)

NTĐ3:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc số từ ngữ: Ngữ giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, leo bỏ, chang chang Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu đợc nội dung bài: Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK, chữ.

HS: SGK, chữ NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT, bảng NTĐ1 : GV: Tranh minh ho¹ sgk HS: SGK

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Gọi HS đọc SGK Ở lớp viết vào bảng

con:huơ vòi, đêm khuya GV: NX chữ viết HS

GV: Giới thiệu bài: y/c HS dùng chữ ghép vần: uân, uyên, xuân, chuyền Phân tích đọc CN, nhóm lớp

GV: Y/c đọc CN

HS: Làm vào bảng con: X x = 15

X = 15 : X = x X = 18 X = 18 : X =

HS: Mở SGK tự đọc

5’ HS: Đọc CN

* Đọc vần bảng

GV: NX HS giao BT 1: Tìm x: Cho HS làm vào

a X x = b x X = 12 X = : X = 12 : X = X = c x X = 27

X = 27 : X =

GV: Giới thiệu - Đọc mÉu

- Hớng dẫn giọng đọc - Chia đoạn

- Hớng dẫn đọc nối đoạn

6’ GV: NX, HD viết bảng con: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền NX HD đọc từ ứng dụng HS gạch chân đánh vần đọc nối tiếp GV: Đọc mẫu, giải nghĩa từ y/c đọc

HS: Làm 3: Viết số thích hợp vào trống:

HS: Làm vào

HS: Luyện đọc nối câu, đoạn - Nhận xét bạn đọc

- Kết hợp giải nghĩa số từ khó

6’ HS: Đọc CN nối nhóm bàn

GV: Cùng HS chữa giao cho HS làm vào

GV: HDHS đọc vài tìm hiểu - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Cậu bé Cao Bá qt có mong muốn điều ?

đó ?

- Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ?

6’ GV: Nghe HS đọc NX chung GV: NX học

HS: Làm vào Bài giải

Mỗi túi có số ki - lơ - gam gạo 12 : = (kg)

Đáp số: kg

Hs: Luyện đọc diễn cảm đoạn

- Nhận xét bạn đọc

5’ GV: Cùng HS chữa

GV: NX học dặn dò

Gv: Gọi số nhóm lên thi đọc trớc lớp - Nhận xét tuyên dơng hs

2’ Dặn dò chung.

………

Tiết 2: Nhóm 1 Ti ếng Vi ệt Bài 100: uân - uyên (T2)

Nhóm 2 Tập đọc Qủa tim Khỉ (T1) Nhóm 3 TĐ - KC Đối đáp với vua (T2) I Mục tiêu:

NTĐ1: Y/C tiết 1.

NTĐ2: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện Hiểu ND: Khỉ kết bạn với cá Sấu, bị cá Sấu lừa Khỉ khơn khéo nạn Những kẻ bội bạc cá Sấu khơng có bạn ( TL CH 1, 2, 3, 5)

* KNS: - Ra định.

- Ứng phó với căng thẳng - Tư sáng tạo

* Các phương pháp dạy học tích cực: - Thảo luận nhóm.

- Trình bày ý kiến cá nhân

NTĐ3: Rèn kỹ nói; Biết xếp theo trình tự câu chuyện; dựa vào tài nhớ tranh, kể lại toàn câu chuyện với giọng phù hợp

2 Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể; học đợc u điểm bạn, phát sai sót, kể tiếp đợc lời kể

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK,

HS: SGK, VTV, VBT NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT

NTĐ2: - GV: Tranh minh ho¹ … HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

8’ (Tiết 2) 3/ Luyện tập: a Luyện đọc:

HS: Đọc lại bảng tiết HS: Đọc CN theo nhóm bàn

GV: Giới thiệu chủ điểm giới thiệu bài: Ghi đầu

Đọc mẫu giao việc cho HS

Hs: a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự đoạn chuyện

4’ Gv: NX chung treo tranh đoạn thơ ứng dụng Giải thích NX tranh y/c đọc câu ứng dụng đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng

HS: Đọc nối tiếp câu Tự nêu từ khó

GV: HD häc sinh kĨ theo nh©n vËt

3’ HS: Đọc nối tiếp đoạn thơ ứng dụng

HS: Đọc tên luyện nói HS: Luyện nói theo nhóm đơi

GV: Y/c HS nêu từ khó HDHS đọc, chia đoạn giao việc HD đọc câu đoạn khó

HS: TiÕp nèi Mỗi nhóm HS thi chuyện theo tranh

1 HS kể lại câu chuyện

3 GV: Gọi HS trình bày trước lớp NX HD đọc SGK HS đọc CN

NXHD luyện viết vào

8’ HS: Viết vào TV GV: Y/c Hs đọc nối tiếp lần có giải nghĩa từ giao nhiệm vụ đọc đoạn nhóm

Hs: a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự đoạn chuyện

5’ GV: Thu chấm:

- GVNX viết khen viết đẹp - NX tiết học

HS: Các nhóm đọc theo y/c GV: HD häc sinh kĨ theo nh©n vËt

3’ GV: Y/c đại diện thi đọc NX

chung

GVNX tit hc

HS: Tiếp nối Mỗi nhãm HS thi chuyÖn theo tranh

1 HS kể lại câu chuyện

2 Dn dị chung

……… Tiết 3:

Nhóm 1 Tốn Luyện tập.

Nhóm 2 Tập đọc Qủa tim Khỉ (T2)

Nhóm 3 Tốn Luyện tập.

I Mục tiêu:

NTĐ1: Biết đọc, viết, so sánh số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm chục đơn vị), 1, 2, 3,

NTĐ2: Y/C tit 1.

NT3: - Rèn luyện kĩ thực phép chia, trờng hợp thơng có chữ số giải toán có một, hai phép tính

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

NTĐ2: GV: SGK, phiếu HT. HS: SGK

NTĐ2: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Gọi HS đọc học y/c HS khác nghe NX

GV: NX - đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS quan sát tranh BT thảo luận theo CH SGK

HS: Cán cho bạn thực BT

HS: Khác nghe NX Cán báo cáo cho GV

HS: Lµm bµi

1608 2105 00 402 00 701 08 05

6’ HS: Thảo luận theo CH SGK

GV: Nghe cán báo cáo

GVNX – đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS làm BT 4: Đóng vai theo tính SGK

GV: NX - HDHS bµi tËp

6’ GV: Nghe NX chung: Đi lòng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho người khác

GV: Giao BT GV y/c HS quan sát tranh vẽ người quy định với

“ Khuôn mặt” tươi cười

GV: Y/c HS đánh dấu + vào ô  tranh

HS: Lên bảng đóng vai HS: Khác nghe NX

HS: Lµm bµi

X x = 2107 x X = 1940 X = 2107 : X = 1640 : X = 301 X = 205

6’ HS: Làm vào VBT GV: HS NX – đánh giá

giao BT cho HS làm

GV: y/c HS đọc câu hỏi sách thực theo tình

Số ki lơ gam gạo bán là: 2024 : = 506 (kg) Số ki lơ gam gạo cịn lại là: 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg gạo

5’ GV: Cùng HS chữa va giao chơi trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ”

GVHDHS chơi trị chơi

HS: Đại diện nhóm lên trình bày HS: Tự liên hệ

HS: Lµm bµi VD: 6000 : = ?

NhÈm: 6ngh×n : = ngh×n VËy 6000 : = 3000

5’ HS: Chơi trò chơi

HS: Đọc đồng câu thơ cuối

GV: Nghe NX chung: Cần phải lịch nhận gọi điện thoại… GVNX học

GV: Nhận xét Tuyên dơng

2 Dn dũ chung

………

Tiết 4: Nhóm 1 Tự nhiên xã hội Bài 24: Cây gỗ.

Nhóm 2 Đạo đức Bài 24: Lịch nhận gọi điện thoại ( T2) Nhóm 3 Mỹ thuật Vẽ tranh Đề tài tự do

I Mục tiêu:

- Kĩ phê phán hành vi bẻ cành, ngắt - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin gỗ

- phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập * HS: Kể tên nêu ích lợi số gỗ.

NTĐ2:

- Nêu số y/c tối thiểu nhận gọi điện thoại: VD: Biết chào hỏi tự giới thiệu; nói rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lí số tình đơn giản, thường gặp nhận gọi điện thoại NTĐ3:

- HS làm quen với việc vẽ tranh đề tài tự - Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Cã thãi quen tëng tỵng vÏ tranh

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VBT

NTĐ3: GV: Mẫu bình đựng nớc - Màu, bút chì, tập viết

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu GVHDHS quan sát hình vẽ SGK giao việc cho HS thảo luận theo tranh, đọc câu hỏi TL CH SGK

HS: Cán cho bạn thực BT HS: Khác nghe NX

Cán báo cáo cho GV

HS: Xem ảnh, tranh số phong cảnh đất nớc

9’ HS: Thảo luận theo nhóm đơi GV: Nghe cán báo cáo

GVNX – đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS làm BT 4: Đóng vai theo tính SGK

GV: HDHS cáh vẽ chọn đề tài mà thích để định hớng t-ởng tợng trớc vẽ

các nhóm khác nghe NX KL: Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm đồ dùng làm nhiều việc khác…

HS: Khác nghe NX + T×m h×nh ¶nh chÝnh, phơ tranh mÉu ?

+ Tìm thêm chi tiết để tranh sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích: đậm, nhạt

7 HS: Kể tên gỗ nêu ích lợi

HS: Kể nối tiếp: Cây xoan, thông

GV: HS NX – đánh giá giao BT cho HS làm

GV: y/c HS đọc câu hỏi sách thực theo tình

Gv: Quan sát hớng dẫn thêm cho HS

6’ GV: Nghe HS kể tên NX chung

GV y/c HS thực theo học

HS: Đại diện nhóm lên trình bày HS: Tự liên hệ

Hs: Trng bµy tríc líp

3’ HS: Liên hệ thực tế GV: Nghe NX chung: Cần phải lịch nhận gọi điện thoại…

2’ Dặn dò chung

……… Ngày soạn: 19/ / 2012.

Ngày giảng: 21/ / 2012 Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012. Tiết 1:

Nhóm 1 Ti ếng Vi ệt Bài 101: uât - uyêt (T1)

Nhóm 2 Tốn Bài 116: Bảng chia 4.

Nhóm 3 Tập vi ết Ôn chữ hoa R

I Mục tiêu:

* HS: Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

NTĐ2: Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép tính chia, thuộc bảng chia (bài 1, 2) * HS: Làm tập

NT3: - Củng cố cách viết chữ viết hoa R thông qua tập ứng dụng : Viết tªn riªng Phan Rang b»ng cì nhá

2 ViÕt câu ứng: Rủ cấy cày/ Bây khã nhäc cã ngµy phong lu

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK, chữ.

HS: SGK, chữ, bảng con, phấn NTĐ2: GV: SGK, ĐDDHT toán 2.

HS: SGK, VBT

NTĐ3: - GV: MÉu ch÷ hoa R HS: Vë tËp viÕt

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Gọi HS đọc SGK Ở lớp viết vào bảng con: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền GV: NX chữ viết HS

GV: Giới thiệu bài: y/c HS dùng chữ ghép vần: uât, ut, xt, duyệt – phân tích đọc CN, nhóm, lớp

GV: Y/c HS đọc CN

HS: Làm vào bảng X x = x X = 15 X = : X = 15 : X = X =

Gv : híng dÉn hs c¸ch viÕt - Cho hs quan sát mẫu chữ hoa R từ ứng dụng

5’ HS: Đọc CN

* HS: Đọc vần bảng

GV: NX HS Giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Gắn bìa lên bảng hỏi GV y.c HS TL

GVHDHS thực SGK x = 12 HS nêu

12 : =

GV: Cùng HS lập bảng chia 4 : = HS nêu nối tiếp : =

12 : = 16 : = ………

GV: y/c HS đọc bảng chia

GV: Giao việc cho HS đọc bảng chia 6’ GV: NX, HD viết bảng con: uât,

uyêt, sản xuât, duyệt binh

NXHD đọc từ ứng dụng HS gạch chân đánh vần đọc nối tiếp GV đọc mẫu, giải nghĩa từ y/c đọc

HS: Đọc bảng chia theo y/c GV: Gäi Hs : nêu lại cách viết chữ hoa từ ứng dụng

6’ HS: Đọc CN GV: Nghe NX chung giao BT 1: Tính nhẩm

GV: y/c HS nêu nối tiếp

8 : = 12 : = 24 : = 16 : = 40 : = 10 20 : = : = 28 : = 36 : = 32 : = * HS: Làm tập

HS: ViÕt ch÷ hoa , tõ øng dơng vào bảng

6 GV: NX chung HS đọc NX tiết học – dặn dò

HS: Làm vào Bài giải Mỗi hàng có số học sinh

32 : = ( Học sinh) Đáp số: Học sinh

Gv : Cho hs viết vào tập viết - Quan sát n n¾n chØnh sưa cho hs

5’ GV: Cùng HS chữa

GVNX học - dặn dị

Hs : ChØnh sưa l¹i t thÕ ngåi - ViÕt bµi vµo vë

………

Tiết 2: Nhóm 1 Ti ếng Vi ệt Bài 101: uât - uyêt (T2)

Nhóm 2 Tập đọc Voi nhà.

Nhóm 3 Tốn Luyện tập chung

I Mục tiêu:

NTĐ1: y/c tiết 1.

NTĐ2: Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhânvaatj Hiểu ND: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho người (TL câu hỏi SGK)

* KNS: - định.

Ứng phó với căng thẳng * HS: đọc đoạn SGK.

* Các phương pháp dạy học tích cực: - Đặt câu hỏi.

- Trình bày ý kiến cá nhân NTĐ3 : - RÌn lun kỹ thực phép tính

- Rèn luyện kĩ giải toán có phép tính

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VTV NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

8’ (Tiết 2) 3/ Luyện tập: a Luyện đọc:

HS: Đọc lại bảng tiết

HS: Đọc nối tiếp CN – nhóm – bàn

GV: Gọi HS đọc bài: Quả tim Khỉ

GV: NX chung ghi điểm giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Đọc mẫu toàn

GVHD: Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV giao việc cho HS đọc nối tiếp câu

Hs lµm bµi tËp tiÕt tríc

5’ GV: NX tuyên dương HS đọc tốt

GVHD đọc câu ứng dụng Treo tranh HS NX tìm tiếng có vần GV y/c HS đọc đoạn thơ

HS: Nối tiếp đọc câu theo y/c - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm

GV: HDHS lµm bµi tËp

5’ HS: Đọc nối tiếp đoạn thơ

GV: NX chung giao việc phát phiếu cho HS thảo luận

Hs lµm bµi tËp 821 3284 X 08 821 3284 04

4’ GV: NX chung HD đọc theo SGK HS đọc CN – nhóm lớp

NXHD luyện viết vào VTV

HS: Thảo luận GV: NX- HDHS lµm bµi tËp

4691 1230 06 1172 03 410 29 0 11

C¸c phÐp tÝnh khác tiến hành t2

8 HS: Viết vào VTV GV: y/c HS TLCH trước lớp, NX – KL - Gọi HS đọc lại NX – đánh giá - KL học

1530 : = 170 (quyÓn) §¸p sè: 170 qun s¸ch

3’ GV: Thu chấm: GVNX

bài viết HS tuyên dương viết đẹp NX dặn dò KL tiết học

GV: NhËn xÐt – HD bµi Bài giải

Chiu di sõn ng l: 95 x = 285 (m)

Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số: 760 m

2’ Dặn dị chung

……… Tiết 3:

Nhóm 1 Tốn Cộng số trịn chục.

Nhóm 2 Chính tả (Nghe viết) Quả tim Khỉ. Nhóm 3 Tự nhiên xã hội Hoa

I Mục tiêu:

NTĐ1: Biết đặt tính, làm tính cộng số trịn chục, cộng nhẩm số tròn chục phạm vi 90; giải tốn có phép cộng ( 1, 2, 3)

* HS: Làm tập

NTĐ2: Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Làm BT 2(a), BT 3(a). * HS: Nhìn SGK chép đoạn.

NTĐ3: - Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hơng số loài hoa - Kể tên số phận thờng có bơng hoa

- Phân loại hoa su đợc - Nêu đợc chức ích lợi hoa

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ2: GV: SGK, bảng phụ.

NT3: GV: Các hình SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ HS: Làm vào bảng con: Tám mươi: 80

Sáu mươi: 60

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu GV: Đọc đoạn viết tả

HS: + Quan sát nói màu sắc bơng hoa hình (90,91) bơng hoa đợc mang đến lớp Trong bơng hoa đó, bơng hoa có hơng thơm, bơng hoa khơng có hơng thm ?

* Báo cáo kết

5 GV: NX làm HS giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS thực que tính y/c HS nêu

30 HS: nêu +

20 50

30 + 20 = 50

GV: NX chung giao BT cho HS làm

2 HS: Đọc đoạn viết tả Ở lớp nghe NX

GV: *kết luận: Các loại hoa thờng khác hình dạng, màu sắc, mùi thơm

- Mỗi hoa thờng có: Cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa

5’ HS: Làm 1: Tính HS: Làm vào

GV: Đặt câu hỏi cho HS TL GVNX chung giao việc cho HS tự viết chữ khó vào bảng

HS: Sắp xếp bơng hoa su tầm đợc theo nhóm tuỳ theo tiêu trí nhóm đặt

- HS vẽ thêm số hoa bên hoa thËt

5’ GV; Gọi HS lên bảng chữa

GVNX chung giao 2: Tính nhẩm

HS: Viết vào bảng con: Cá Sấu, Khỉ, kết bạn, hoa qu

* GV: Cho HS trng bày sản phÈm cđa nhãm m×nh

5’ HS: Nêu miệng nối tiếp GV: NX chữ viết HS

GV: Đọc cho HS viết vào

* HS: Nhìn SGK chép vào

GV: Đọc lại cho HS soát lại

GV: y/c HS đổi chéo soát

GV: Y/c HS đổi chéo soát GV thu chấm giao tập cho HS làm

+ Hoa thờng dùng để làm ? lấy VD? - QS hình 54 bơng hoa dùng để trang trí, bơng hoa dùng để ăn ?

5’ GV: NX chung giao cho HS làm vào

GV: Gọi HS lên bảng làm Bài giải

Cả thùng đựng số gói bánh 20 + 30 = 50 ( gói bánh) Đáp số: 50 gói bánh GV: Cùng HS chữa NX chung

GV: NX học – dặn dò

GV: Kết luận: Hoa quan sinh sản hoa thờng dùng để trang trí, làm nớc hoa nhiều việc khác

3’ GV: Cùng HS chữa

GVNX học

HS: + Quan sát nói màu sắc bơng hoa hình (90,91) bơng hoa đợc mang đến lớp Trong bơng hoa đó, bơng hoa có hơng thơm, bơng hoa khơng cú hng thm ?

* Báo cáo kết

………

Tiết 4: Nhóm 1 Đạo đức Bài 24: Đi quy định ( T2)

Nhóm 2 Thủ cơng Bài 24: Ơn tập chủ đề phối hợp gấp, cắt, dán (T2) Nhóm 3 Chính tả (Nghe viết) Đối đáp với vua.

I Mục tiêu:

NTĐ1: Nêu số quy định người phù hợp với người bộ, phù hợp với điều kiện giao thông địa phương Nêu lợi ích việc quy định

Thực quy định nhắc nhở bạn bè thực

NTĐ2: Củng cố kiến thức, kĩ gấp cỏc hỡnh học Phối hợp gấp, cắt, dỏn ớt sản phẩm học. NTĐ2: - Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện "Đối đáp với vua"

- Tìm đúng, viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: VBT đạo đức.

HS: VBT đạo đức

NTĐ2: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán

NT3: - GV: Bảng phụ viết nội dung tập HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Gọi HS đọc học y/c HS khác nghe NX

HS: Cán KT chuẩn bị bạn báo cáo GV

GV: NX - đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS quan sát tranh BT thảo luận theo CH SGK

6’ HS: Thảo luận theo CH SGK GV: NX chung giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Ghi đề KT lên bảng

Em gấp, cắt, dán sản phẩm học

GV: Treo mẫu gấp, cắt, dán học cho HS quan sát

GV: Giao việc cho HS thực hành

Gv : Híng dÉn hs viÕt - Nêu nội dung

- Nêu từ khó viÕt, dÔ viÕt sai

6’ GV: Nghe NX chung: Đi lòng đường sai quy định, gây nguy hiểm cho thân cho người khác GV: Giao BT GV y/c HS quan sát tranh vẽ người quy định với “ Khuôn mặt” tươi cười

GV: Y/c HS đánh dấu + vào ô  tranh

HS: Thc hnh Hs: Viết bảng từ

khó viÕt

- NhËn xÐt, sưa sai cho b¹n

6’ HS: Làm vào VBT GV: Quan sát HS uốn nắn HS

yếu

Gv : §äc cho Hs viÕt bµi - Thu, chÊm mét sè bµi - Hớng dẫn làm tập tả

5 GV: Cùng HS chữa va giao chơi trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ” GVHDHS chơi trò chơi

HS: Tiếp tục làm theo y/c HS: Làm tập 2a

s: san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc

x: xộ vi, xo rau, xới đất…

5’ HS: Chơi trò chơi

HS: Đọc đồng câu thơ cuối

GV: Cùng HS NX – đánh giá

2’ Dặn dò chung

……… Ngày soạn: 20/ / 2012.

Ngày giảng: 22/ / 2012 Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC: Bài 47:

Đi kiễng gót, hai tay chống hơng Đi nhanh chuyển sang chạy. Trị chơi “ Nhảy ô” “ Kết bạn”.

I Mục tiêu:

Giữ thăng kiễng chân, hai tay chống hông Biết cách nhanh chuyển sang chạy

Biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch chuẩn bị, xuất phát, chạy, đích ( 460 III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

- Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung: Mỗi động tác x nhịp, cán điều khiển

4’

3’

1

x x x x x x x x x x x x

(x)

* KT cũ

* Trò chơi: GV chọn 2 Phần bản:

* Đi theo vạch thẳng, hai tay chống hông

- Đi nhanh chuyển sang chạy: – lần 18 – 20m - Trò chơi “ Kết bạn”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS đọc vần điệu mới, sau cho HS chạy nhẹ nhàng theo vịng trịn chơi theo vần điệu

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo – hàng dọc hát, GV cán điều khiển

* Một số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, giao BTVN

21’

2’

2

3

x x x x x x (x)

x x x x x (x) x

x x x x

x x x x x x x x x x x x

(x)

………

Tiết 2

Nhóm 1 Thủ cơng Bài 24: Cắt, dán hình chữ nhật (T1) Nhóm 2 Tự nhiên xã hội Bài 24: Cây sông đâu

Nhóm 3 Đạo đức Tơn trọng đám tang(T2)

NTĐ1: Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

NTĐ2: Biết cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước.

NTĐ3: - Đám tang lễ chôn cất ngời chết, kiện đau buồn ngời thân họ - Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất ngời khuất

2 HS biết ứng xử gặp đám tang

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có ngời vừa

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ3: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Kiểm tra chuẩn bị HS GV: NX chung giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Treo mẫu y/c HS quan sát GVHD mẫu

GVHD cách kẻ hình chữ nhật

GV: Thao tác mẫu bước, y/c HS quan sát

GVHD cắt rời hình chữ nhật dán GV thao tác mẫu bước cắt dán để HS quan sát

GV: Giao việc cho HS thực hành

GV: Gọi HS nhắc lại

GVNX chung giới thiệu bài: Ghi đầu GV giao việc cho HS quan sát hình SGK nói nơi sống cối hỡnh

HS: HS thảo luận tập

nêu lý tán thành, không tán thành, lỡng lù…

8’ HS: Thực hành HS: Quan sát

hình

GV: KÕt luËn: - Tán thành với ý kiến b,c

HS: Nêu miệng nối tiếp 8’ GV: Quan sát HS uốn nắn HS yếu GV: NX chung hỏi

? Cây sống đâu ?

GVNXKL: Cây sống khắp nơi: Trên cạn, nước GV: y/c HS sưu tầm thật mang đến lớp thảo luận

HS: Thảo luận theo nhóm Tình SGK

8 HS: Tiếp tục làm theo y/c HS: Thảo luận GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o

* Kết luận: a, Em không nên gọi bạn, trỏ, cời đùa…

b, Em không nên chạy nhảy, vặn to i, ti vi

c, Em nên hỏi thăm chia buồn bạn

d, Em nên khuyên ngăn bạn

4 GV: Cựng HS NX – đánh giá GV: Tuyên dương số đẹp

GV: Gọi nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

GV: NX chung nhóm GVNX hc

Hs: HS chơi trò chơi

GV: *Kt luận: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm xúc phạm" đám tang Đó biểu nếp sống văn hố

2’ Dặn dị chung

………

Tiết 3: Nhóm 1 Tiếng Việt Bài 102: uynh – uych(T1). Nhóm 2 Kể chuyện Bài 24: Qủa tim Khỉ.

Nhóm 3 Tốn Làm quen với chữ số La Mã

NTĐ1: Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch; từ câu ứng dụng Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

* HS: Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.

NTĐ2: Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện. *HS: Nhìn tranh kể lại on ca cõu chuyn.

NT2:- Bớc đầu làm quen víi ch÷ sè La m·

- Nhận biết đợc chữ số La Mã từ - 12, số 20 - 21

II.phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK, chữ.

HS: SGK, chữ NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Gọi HS đọc SGK

Ở lớp viết vào bảng con: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh GV: NX chữ viết HS

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu y/c HS dùng chữ ghép vần: uynh, uych, huynh, huỵch Phân tích đọc CN, nhóm, lớp GV: y/c HS đọc CN

HS: Lên bảng kể câu chuyện: Bác sĩ Sói

HS: HS quan sát mơ hình đồng hồ

6’ HS: Đọc CN GV: NX ghi điểm giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Giao nhiệm vụ cho lớp

- GV: Các số ghi mặt đồng hồ số ghi chữ số La Mã

quan sát theo tranh kể lại đoạn theo câu chuyện

- Viết chữ số I với , đọc

- Viết chữ số I với đợc số III, đọc

- GV ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, đợc số nhỏ V đơn vị số 4, đọc (IV)

- Cùng V, viết thêm I vào bên phải số V ta đợc số lớn V 1đv số 6, GV c

- GV giới thiệu tơng tự số VII, VIII, X, XI, XII, nh c¸c sè V, VI

- GV giới thiệu số XX: Viết số XX liền đợc số 20

- Viết bên phải số XX chữ số I ta đợc số lớn số XX đơn vị số XXI

6’ GV: NX HD viết bảng con: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

NXHD đọc từ ứng dụng HS gạch chân đánh vần đọc nối tiếp GV đọc mẫu, giải nghĩa từ y/c đọc

HS: Kể đoạn câu chuyện theo tranh theo nhóm

HS: Làm HS đọc trớc lớp

6’ HS: Đọc CN GV: NX chung gọi HS kể đoạn trước lớp

NX đánh giá – giao nhiệm vụ tiếp

Gv: NhËn xÐt HD bµi

5’ GV: NX chung HS đọc NX tiết học – KL học

HS: Kể toàn câu chuyện theo nhóm

HS: Lµm bµi tËp

Tập đọc đồng hồ ghi chữ số La Mã

3’ GV: Gọi HS kể trước lớp NX

đánh giá KL học

GV: HDHs lµm bµi 3a III,IV,V,VI,VII,VIII,IX,XI GV: NhËn xÐt Tuyên dơng

2 Dn dũ chung

Nhóm 1 Tiếng Việt Bài 102: uynh – uych (T2)

Nhóm 2 Tốn Bài upload.123doc.net: Một phần tư.

Nhóm 3 Tập đọc Tiếng đàn

I Mục tiêu:

NTĐ1: Y/C tiết 1.

NTĐ2: Nhận biết ( hình ảnh trực quan) “ Một phần tử”, biết đọc viết ¼ Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần ( 1, 3)

NTĐ3: - Đọc số từ nớc ngồi: Vi - - lông; ác - sê từ ngữ khác; lên dây, trắng trẻo, nâng, phép lạ, yên lặng, mát r-ợi

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- HiÓu nghĩa từ ngữ

- Hiu nội dung ý nghĩa bài; Tiếng đàn Thuỷ trẻo hồn nhiên nh tuổi thơ em Nó hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VTV, VBT NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK

NTĐ3: GV: Tranh minh hoạ học HS: SGK

III Tin trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

8’ (Tiết 2) 3/ Luyện tập: a Luyện đọc:

HS: Đọc bảng tiết HS: Đọc CN

GV: Gọi HS đọc bảng chia GV: NX ghi điểm giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Gắn hình vuông lên bảng chia thành phần nhau, lấy phần, phần tư hình vng ¼ HS đọc nối tiếp

GV: Giao việc cho HS đọc nối tiếp 5’ GV: NX chung treo tranh câu

ứng dụng HS tìm tiếng có vần đánh vần tiếng GV y/c HS đọc nối tiếp câu ứng dụng GV đọc mẫu

HS: Đọc nối tiếp Gv: Giíi thiƯu - Đọc mẫu

- Hng dn c

- Hớng dẫn đọc theo câu, đoạn

5’ HS: Đọc câu CN

Đọc nối tiếp CN

GV: NX chung giao cho HS làm vào

GV: y/c HS nhìn vào hình SGK nêu hình 1/4

Hs: Luyện đọc nối câu, đoạn

- KÕt hợp giải nghĩa số từ khó

4’ GV: NX chung HD HS luyện nói theo cặp

GV: Gọi HS luyện nói trước lớp NX

HD đọc SGK ĐTCN HD viết vào VTV

HS: Nêu hình a, b, c HS: Khỏc nghe v NX

GV: HDHS tìm hiểu bài:

- Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng thi?

- Những từ ngữ miêu tả âm đàn?

- Cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì?

- Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngồi gian phịng nh hồ với tiếng nhạc đàn ?

8’ HS: Viết vào VTV GV: Cùng HS chữa giao cho HS làm

GV: y/c HS nhìn vào hình SGK nêu miệng

Hs: Luyện đọc diễn cảm toàn - Một số hs thi đọc

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

2’ GV: Thu chấm

- GVNX viết HS

HS: Nêu miệng hình a 1/4 HS: Khỏc nghe v NX

GV: Nêu lại ND bµi, nhËn xÐt khuyÕn khÝch hs

2’ GV: Cùng HS NX

KL học

………

Ngày soạn: 21/ / 2012.

Ngày giảng: 23/ / 2012 Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012. Tiết :

Nhóm 1 Tiếng Việt Bài 103: Ơn tập (T1)

Nhóm 2 Tốn Bài upload.123doc.net: Luyện tập.

Nhóm 3 Tốn Luyện tập

I Mục tiêu:

NTĐ1: Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 98 đến 103 Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 98 đến 103. Nghe hiểu kể đoạn truyện kể: Truyện kể không hết

NTĐ2: Thuộc bảng chia Biết giải tốn có phép chia thuộc bảng chia ( bảng chia 4) Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần ( 1, 2, 3, 5)

NTĐ3: - Củng cố đọc, viết, nhận biết giá trị chữ số La Mã từ - 12 - Thực hành xem đồng hồ ghi chữ số La Mã

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK, chữ.

HS: SGK, chữ NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, bảng con, phấn, VBT NTĐ3: GV: ND bµi

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

trong SGK giao BT 1: Tính nhẩm cho HS làm GV: y/c HS nêu miệng nối tiếp kết

GV: Cùng HS NX giao BT cho HS làm

6’ GV: Nghe cán NX báo cáo GV NX chung giới thiệu GV y/c HS nhắc lại học

HS: Làm 2: Tính nhẩm x = 12 x = x = 12 : = : = : = 12 : = : = : =

HS: Lµm bµi a 4giê

b giê 15'

c giê 55' hay giê kÐm

6’ HS: Đọc CN bảng ơn HS: Đọc theo nhóm bàn HS: Viết vào bảng

GV: Cùng HS chữa giao cho HS làm vào

HS: Lµm bµi

Viết chữ số La Mã từ 1-12 - HS đọc theo thứ tự xuôi, ngợc chữ số 12 chữ số LaMã VD: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII

6’ GV: NX chung HDHS đọc từ ứng dụng – HS tự tìm tiếng có bảng ơn gạch chân tiếng đánh vần ln

GV: HDHS đọc

HS: Làm vào Bài giải Mỗi tổ có số HS

40 : = 10 ( Học sinh) Đáp số: 10 học sinh

HS: Lµm bµi 3+4 a VIII; XXI b IX

c Với que diêm xếp đợc số: III, IV, IX, XI nối tiếp que diêm để đợc số I

5’ HS: Đọc CN bảng ôn HS: Đọc nối tiếp

GV: Cùng HS chữa giao cho HS làm

GV: y/c HS nhìn vào hình SGK nêu: hình a ¼

GV: Cùng HS NX

GV: NhËn xÐt – HD bµi

- Giá trị X tăng lên đơn vị thành s XI

- Giảm ĐV thành số IX

5’ GV: NX chung em đọc tốt tuyên dương

HS: Lµm bµi

………

Tiết 2: Nhóm 1 Tiếng Việt Bài 103: Ơn tập (T2)

Nhóm 2 Luyện từ câu Bài 24: Từ ngữ loài thú Dấu chấm, dấu phẩy. Nhóm 3 Chính tả (Nghe viết) Tiếng đàn.

I Mục tiêu:

NTĐ1: Y/C tiết 1.

NTĐ2: Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm loài vật ( BT 1, BT 2) Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT 3)

NT3: - Rèn kỹ viết tả

1 Nghe - viết tả, trình bày đoạn Tiếng đàn

2 Tìm viết từ gồm tiếng, tiếng bắt đầu s / x

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VTV NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT

NT3: GV: Bảng phụ viết tập HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

8’ (Tiết 2) 3/ Luyện tập:

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu HD HS làm BT 1: Chọn

a Luyện đọc:

HS: Đọc lại bảng tiết HS: Đọc CN

vật tranh vẽ bên từ đặc điểm

GV: y/c HS nhìn vào tranh vẽ nêu

nªu tríc líp

5’ GV: NX chung HD HS đọc câu ứng dụng bảng y/c HS tìm tiếng có vần

HS: Nêu miệng nối tiếp HS: Khác nghe NX

Gv: Híng dÉn hs lun viÕt tõ khã vào bảng

5 HS: c ni tiếp câu ứng dụng HS: Đọc CN – nhóm – bàn

GV: Cùng HS NX giao 2: Cho HS làm

GV: Y/c HS chọn tên vật thích hợp

GV: y/c HS nêu miệng

GV: Cùng HS NX giao 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống

Hs: Luyện viết vào bảng - Nhận xét, sửa sai cho b¹n

6’ GV: NX chung y/c HS đọc tên câu chuyện GV kể theo tranh minh họa lần y/c HS phân tích tranh kể theo nhóm bàn GV y/c HS kể đoạn câu chuyện trước lớp – NX y/c HS giỏi kể

GV: Y/c HS kể toàn câu chuyện GVHDHS viết vào

HS: Làm vào Gv: §äc cho HS viÕt bµi vµo vë - Thu, chÊm mét sè bµi

- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶

7’ HS: Viết vào TV GV: Cùng HS chữa GVNX học

Hs: Làm tập vào

- Đổi chÐo bµi kiĨm tra bµi tËp cđa

3’ GV: Thu chấm: GVNX chung GVNX học

GV: NhËn xÐt HD bµi tËp 2a s: sung sớng, sục sạo, x: xôn xao, xào xạc, xộc xệch

Tiết 3:

Nhóm 1 Tốn Bài 95: Luyện tập

Nhóm 2 Chính tả (Nghe viết) Voi nhà

Nhóm 3 Luyện từ câu Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy. I Mục tiêu:

NTĐ1: Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số trịn chục bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải tốn có phép cộng ( 1, 2(a), 3, 4)

NTĐ2: Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có lời nhân vật Làm BT 2a.

NTĐ3: 1 Củng cố, hệ thống hoá mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật (ngời hoạt động nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật, mụn ngh thut)

2 Ôn luyện dấu phẩy

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: SGK.

HS: SGK, bảng con, phấn, VBT NTĐ2: GV: SGK, bảng phụ.

HS: SGK, bảng con, phấn, VBT NTĐ3: - GV: PhiÕu BT

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

40 50 30 60 + + + + 20 20 40 20 60 70 70 80 Ở lơp viết vào bảng 30 20 10 + + + 30 30 70 60 50 80

Cá Sấu, ngày nào, hoa

Cán NX bạn viết báo cáo cho GV

a, Chỉ hoạt động nghệ thuật: Diễn viên, ca sĩ, nhà văn,nhà thơ, soạn kịch, biên đạo múa, nhà ảo thuật…

10’ HS: Làm BT 1: Cho HS làm vào Bài 1: Đặt tính tính

40 30 10 50 + + + + 20 30 70 40 60 60 80 90

60 30 + + 20 40 80 70

HS: Làm 2: Tính nhẩm a.30 + 20 = 50 10 + 60 = 70 20 + 30 = 50 60 + 10 = 70 40 + 50 = 90 50 + 40 = 90

GV: Nghe cán báo cáo – NX giới thiệu bài: Ghi đầu

Đọc mẫu viết

GV: Gọi HS đọc lại TLCH ND bài, viết tiếng khó bảng

GVNX, HD cách trình bày tả

GV: Đọc lại cho HS viết bài, soát

GV: Thu chấm: GVNX viết giao BT cho HS làm vào VBT

HS: Làm bài1

b, Chỉ hoạt nghệ thuật: Đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch

c, Chỉ môn nghệ thuật: Điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lơng, hát, xiếc,ảo thuật, múa rối,

thơ,văn

6’ HS: Làm vào Bài giải

Cả bạn hái số hoa 20 + 10 = 30 ( hoa) Đáp số: 30 hoa

HS: Làm theo y/c

Bài 2: Em chọn chữ ngoặc để điền vào chỗ trống

GV: NhËn xÐt- HD bµi

7’ GV: Cùng HS chữa giao BT 4: GV: Cùng HS chữa Hs: - lµm vµo bµi

Nối ( theo mẫu)

Gọi HS lên bảng nối phép tính với kết

Ở lớp làm vào GV: Cùng HS chữa

HS: Lm bi vo v câu chuyện, kịch, phim nhạc sĩ, hoạ sĩ, nhà văn, nghệ sĩ

5 GV: Cựng HS cha

GVNX học

GV: NhËn xÐt söa ch÷a

2’ Dặn dị chung

………

Tiết 4:

ÂM NHẠC: (HỌC CHUNG)

I Mục tiêu:

Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II Phương tiện dạy học:

Nhạc cụ

III Tiến trình dạy học:

15’

15’

5’

1

2

3

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu - Hát mẫu

- Đọc lời ca - Dạy câu

- GV y/c HS hát

Hát kết hợp vỗ tay

- GV: Cho HS vừa hát vừa vỗ tay

- GV: Cho HS hát kết hợp với gõ theo tiết tấu lời ca

- GV: Cho HS đứng hát tập nhún chân nhịp nhàng

- GV: Cho HS hát đối đáp theo nhóm - GV: Cho HS hát

NX tiết học

- HS nghe - HS đọc theo - HS hát câu - HS hát

- HS hát theo nhóm bàn - Cả lớp hát - HS thực theo - HS thực

- HS: Thực theo nhóm - HS thực lớp

……… Tiết 5:

NTĐ2 + NTĐ3: THỂ DỤC: (HỌC CHUNG) Bài 48: Đi kiễng gót, hai tay chống hơng

Đi nhanh chuyển sang chạy. Trò chơi “ Nhảy ô” “ Kết bạn”. I Mục tiêu:

Giữ thăng kiễng chân, hai tay chống hông Biết cách nhanh chuyển sang chạy

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch chuẩn bị, xuất phát, chạy, đích ( 460 III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

* Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên: 70 – 80m

* Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu * Trò chơi: GV chọn

2 Phần bản:

* Đi theo vạch thẳng, hai tay chống hông:1 – lần 10m

- Đi kiễng gót, hai tay chống hông: – lần 10 – 15m - Đi nhanh chuyển sang chạy: – lần 15m

- Trị chơi “ Nhảy ơ”

GV nêu tên trị chơi, dẫn theo hình vẽ kết hợp làm mẫu Cho nhóm lên chơi thử, sau cho lớp chơi thử theo đội hình hàng dọc, chơi thức có thi xem tổ nhảy nhanh

Từng HS bật nhảy chụm hai chân từ vạch xuất phát vào số 1, sau nhảy tách chân , nhảy chụm chân vào ô số ô số 10 Tiếp theo nhảy quanh người lại ô số 10, nhảy vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, thường tập hợp cuối hàng Số bật nhảy số lần

5’

26’

4’

1

2 3

x x x x x x

x x x x x x ( x)

x x x x x x x x x x x x (x)

x x x x x (x) x x x x x

lượt vậy, đội xong trước thắng 3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo – hàng dọc hát, GV cán điều khiển

* Một số động tác thả lỏng - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học, giao BTVN

x x x x x x x x x x x x (x)

……… Ngày soạn: 22/ / 2012.

Ngày giảng: 24/ / 2012 Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012. Tiết :

Nhóm 1 Tập viết Bài 20: Hịa bình, hí hốy, khỏe khoắn,…

Nhóm 2 Tập làm văn Bài 24 : Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi.

Nhóm 3 Tốn Thực hành xem đồng hồ

I Mục tiêu:

NTĐ1: Viết chữ: hịa bình, hí hốy, khỏe khoắn,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV 1, tập hai.

NTĐ2: Biết đáp lời phủ định tình giao tiếp đơn giản ( BT 1, 2) Nghe kể, TL câu hỏi mẩu chuyện vui BT 3. KNS: - Giao tiếp: Ứng xử văn hoá

- Lắng nghe tích cực * HS: Làm tập

* Các phương pháp dạy học tích cực: Hoàn tất nhiệm vụ: Thực hành đáp lời từ chối theo tình huống. NTĐ3: - TiÕp tơc cđng cè biểu tợng thời gian (chủ yếu thời ®iĨm )

- Biết xem đồng hồ (chính xác phút)

NTĐ1: GV: Viết mẫu lên bảng. HS: VTV

NTĐ2: GV: SGK. HS: SGK, VBT NTĐ3: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ Hs: Cán KT viết nhà bạn cho bạn viết vào bảng con:

Bập bênh, lợp nhà

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu GV: y/c HS mở SGK y/c HS đọc lời cac nhân vật tranh SGK GV y/c HS thảo luận theo nhóm

+ GV: HDHS Quan s¸t c¸c hình trả lời câu hỏi SGK

Kết quả: - 6h 10'

- Kim qua số chút, kim phút đến số

- HS quan s¸t

- Kim vạch số chút kim phút qua vạch số đợc vạch nhỏ

- 6h 13'

- HS quan s¸t H3 - h 56'

5’ GV: NX viết HS giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Viết mẫu từ: Hịa bình, hí hốy, khỏe khoắn,…

GVHDHS phân tích độ cao chữ

GV: y/c HS viết vào bảng GV: NX chữ viết HS

GV: Giao nhiệm vụ cho HS viết

Hs: Thảo luận

HS: Nêu miệng nối tiếp HS: Khác nghe NX

HS: Lµm bµi a giê b giê 16 c 11 giê 21

d giê 34 hay 10 giê kÐm 26 e 10 h 39 hay 11 giê kÐm 26

HS: Viết vào VTV làm – GV y/c lớp đọc thầm lại nói lời đáp em

- HS lên bảng chỉnh kim phút để với thời gian cho

5’ GV: Giúp đỡ HS yếu HS: Tiếp tục viết

HS: Nêu miệng làm HS: Khác nghe NX bạn

HS: Lµm bµi

3h 27' : B; 12 giê rìi: G h kÐm 10': C; h 55' : A ; h kÐm 23': E; 18h 8' ; I 8h30' : H ; h 19' : D

5’ HS: Viết GV: Cùng HS chữa giao

cho HS làm

GV: y/c HS nghe kể chuyện TLCH Vì ?

5’ GV: Thu chấm: GVNX HS

GVNX học

HS: Làm vòa HS: Nêu miệng nối tiếp HS: Khác nghe NX bạn

+ GV: NhËn xét sửa chữa số chút h¬n

3’ GV: Cùng HS chữa

GVNX học

HS: Ghi bµi

2’ Dặn dị chung

……… Tiết 2:

Nhóm 1 Tập viết Bài 21: Tàu thủy, giấy pơ - luya,

Nhóm 2 Tốn Bài 120: Bảng chia 5.

Nhóm 3 Tập làm văn (NK) Người bán quạt may mắn

I Mục tiêu:

NTĐ1: Viết chữ: tàu thủy, giấy pơ – luya, tuần lễ,…kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo VTV 1, tập hai.

NTĐ2: Biết cách thực phép chia Lập bảng chia Nhớ bảng chia Biết giải tốn có phép chia ( bảng chia 5), ( 1, 2)

NTĐ3:

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Bài mẫu.

HS: VTV

NTĐ2: GV: SGK, Tấm bìa có chấm trịn. HS: SGK, bảng con, phấnm VBT NTĐ3: GV: ND bµi

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: KT VTV HS

GVNX chung giới thiệu bài: Ghi đầu viết mẫu từ: tàu thủy, giấy pơ – luya, tuần lễ GVHD: Độ cao chữ GV: NX chữ viết bảng GV: y/c HS viết vào bảng GV: NX chữ xiết HS GV: Cho HS viết vào

2 HS: Làm bì bảng lớp: 36 : = 28 : = 12 : = 32 : = 20 : = 24 : =

Ở lớp viết vào bảng x = 12 x = 12 : = : = 12 : = : =

HS: Quan s¸t tranh minh ho¹

5’ HS: Viết vào VTV theo y/c GV: Cùng HS chữa giao đầu bài: Ghi đầu

GV: Gắn bìa lên bảng hỏi GVHDHS thực SGK x = 20 HS nêu

20 : =

GV: Cùng HS lập bảng chia 5 : = HS nêu nối tiếp 10 : =

15 : = 20 : =

GV: Kể chuyện lần

Giải nghĩa từ : lem luốc, ngộ nghĩnh

Kể lần hỏi :

+ Bà lÃo bán quạt gặp phàn nàn điều ?

+ ễng vng Hi Chi viết chữ vào quạt để làm ? + Vì ngời đua đến mua quạt ?

………

GV: y/c HS đọc bảng chia

GV: Giao việc cho HS đọc bảng chia 6’ GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu

viết

HS: Tiếp tục viết

HS: Đọc bảng chia theo y/c HS: Khác nghe NX

- HS: kÓ theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể

6’ HS: Viết GV: Nghe NX chung giao 1:

Số

GV: Gọi HS lên bảng lớp làm Ở lớp viết vào

GVNX chung giao cho HS lm vo v

Gv: + Qua câu chuyện này, em biết vơng Hi Chi ?

-> Gv kÕt luËn ( SGV )

6’ GV: Thu chấm: GVNX HS

HS: Làm vào Bài giải

Mỗi hình có số bơng hoa 15 : = ( bông) Đáp số: hoa

Hs: Kể lại câu chuyện - Ghi bµi

5’ GV: Cùng HS chữa

GVNX học

2’ Dặn dò chung

………

Tiết 3:

Nhóm 2 Tập viết Chữ hoa U, Ư

Nhóm 3 Thủ công Đan nong đôi tiết (2) I Mục tiêu:

NTĐ1: Biết cối sống khắp nơi: Trên cạn, nước.

NTĐ2: Viết chữ hoa U, Ư ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - U Ư) Chữ câu ứng dụng: Ươm ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ươm gây rừng ( lần)

NTĐ3: - HS biết cách đan nong đôi

- Đan đợc nong đơi quy trình kỹ thuật - HS yêu thích đan nan

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ2: GV: Chữ mẫu: U, Ư.

HS: VTV, bảng con, phấn

NTĐ3:GV: Tấm đan nong đôi bìa Bìa màu với giấy thủ cơng, kéo, bút chì… HS: Giấy, keo, kéo…

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ HS: Làm vào bảng con: 30 + 30 = 60 20 + 40 = 60 20 + 30 = 50 60 + 20 = 80

HS: Viết vào bảng con: T Thẳng

1 HS: Lên bảng viết

GV: Gọi HS nhắc lại quy trình đan nong đơi

5’ GV: NX làm HS giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Cùng HS thực que tính

GV: y/c HS thực nêu SGK

50 HS nêu miệng nối tiếp

-GV: NX chữ viết HS

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu GVHDHS quan sát NX chữ viết hoa: U, Ư

GV: Viết mẫu lên bảng

20 30

50 – 20 = 30

GV: Cùng HS NX giao BT cho HS làm vào

6’ HS: Làm 1: Tính : HS làm vào

40 80 90 70 20 50 10 30 20 30 80 40 90 60 40 60 50 00

HS: Quan sát NX chữ U, Ư

HS: Viết vào bảng

Gv: HDHS cách đan nong đôi

4 GV: Cùng HS chữa giao 2: Tính nhẩm: Cho HS làm vào GV: Cho HS nêu miệng nối tiếp GVNX giao cho HS làm

GV: NX chung HD viết chữ Ươm lên bảng

Hs: Lµm mÉu

GV: Quan sát, nhắc nhở hs thực hành

9 HS: Làm vào Bài giải

An có tất số kẹo 30 + 10 = 40 (cái)

Đáp số: 40 kẹo

HS: Viết Ươm vào bảng

GV: NX chung viết cụm từ Ươm gây rừng

HS: HS kẻ, cắt, đan nong đơi giấy bìa

8’ GV: Cùng HS chữa GVNX học

HS: Viết vào VTV

GV: Thu chấm: GVNX học

- GV: Nhận xét, đánh giá số sản phẩm học sinh

………

Tiết 3:

Nhóm 1 Mỹ thuật Bài 24:Vẽ cây

Nhóm 2 Mỹ thuật Bài 24: Vẽ theo mẫu: Vẽ vật. Nhóm 3 Tự nhiên xã hội Quả

I Mục tiêu:

NTĐ1: Học sinh biết số loại hình dáng màu sắc Biết cách vẽ đơn giản Vẽ hình vẽ màu theo ý thích

NTĐ2: Hiểu hỡnh dỏng, đặc điểm số vật quen thuộc Biết cỏch vẽ vật quen thuộc Vẽ vật theo trớ nhớ. NTĐ3: Quan sát, so sánh để khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số hoa

- Kể tên phận thờng có loại

- Nêu đợc chức hạt lợi ích

II phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK, mẫu.

HS: VT Vẽ, bút màu NTĐ2: GV: SGK, mẫu.

HS: VT Vẽ, bút màu NTĐ3: GV: Tranh SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ HS: cán KT chuẩn bị bạn báo cáo GV

GV: KT chuẩn bị HS NX giới thiệu HD HS quan sát avf

HS: Th¶o luËn

NX

GV: Y/c HS kể số vật quen thuộc ( mèo, chó, gà,…) GV: Giới thiệu hình ảnh số vật

dạng,độ lớn loại ?

+ Trong số loại đó, bạn ăn loại ? nói mùi vị ?

+ ChØ vµo hình nói tên phận qu¶ ?…

+ Nêu hình dạng, màu sắc ? + Nhận xét vỏ có đặc biệt ?

+ Bên có phận nào? Chỉ phần ăn đợc đó?…

5’ GV: NX – Giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Treo tranh mẫu lên bảng cho HS quan sát NX Cây: lá, vòm lá, tán

HS: Quan sát TL theo bàn GV: Gäi c¸c nhóm báo cáo kết

* Kt lun: Cú loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị…

3’ HS: Quan sát TL theo bàn GV: Nghe NX chung y/c HS thực hành

HS: Th¶o luËn

+ Quả thờng đợc dùng để làm gì? Cho VD? + Quan sát hình (92, 93) dùng để ăn tơi? Quả đợc dùng để chế biến thức ăn?

5’ GV: Nghe HS nêu NX GVHD cách vẽ lên bảng cho HS quan sát: y/c HS vẽ

HS: Thực hành: Vẽ vào VT vẽ GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận:

Kết luận: Quả thờng dùng để ăn tơi, ;làm rau bữa cơm,ép dầu…ngoài muốn bảo quản loại đợc lâu ngời ta chế biến thành mứt đóng hộp Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành

6’ HS: thực hành: Vẽ vào VT vẽ

GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu HS: Tip tc v

HS: Trò chơi : Phân loại có hình dạng kích thớc t2

3’ GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu HS: Tiếp tục vẽ

6’ GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm

NX – đánh giá NX – dặn dò

GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm NX – đánh giá

2’ Dặn dò chung

………

Tuần 25: Ngày soạn: 25/ / 2012.

Ngày giảng: 27/ / 2012 Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012. Tiết 1:

NTĐ2: ĐẠO ĐỨC:

Bài25: Thực hành kĩ học kì II I Mục tiêu:

- Cho HS ôn lại học HS có thái độ q trọng người thật thà, khơng tham rơi HS có thái độ biết nói lời y/c, đề nghị HS có kĩ biết phân biệt hành vi hành vi sai nhận gọi điện thoại thực hành nhận gọi điện thoại lịch

Thời gian Hoạt động GV HS 5’ - GV: Y/c HS đọc học

- NX – đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu - GVHDHS ôn lại học

GV: Chia nhóm phát phiếu BT cho HS Y/c HS thảo luận theo nhóm

? Em làm bạn em chưa lễ phép ?

? Muốn có nhiều bạn học, chơi em cần phải đối xử với bạn ?

- HS đọc nội dung

- HS ơn theo nhóm - 1hs trả lời

- 1hs trả lời

7’ - Yêu cầu HS làm vào phiếu HT - HS làm phiếu

7’ - GV: Y/c đại diện nhóm trình bày - GV: Bổ xung cho nhóm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nghe NX

7’ - Cho HS thực hành quy định - HS: Thực hành quy định

5’ - GV: NX chung KL - HS nhận xét

2’ GV: NX chung học

2’ - Dặn dò chung

………

Chiều : Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012. Tiết 1:

Ôn tập hát tuần 24 I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh, bóng mít - Nhạc cụ

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

15’ - GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu - Hát mẫu

- Ôn tập lời 1, lời - Hát theo nhóm bàn - Đọc lời ca lời 3, lời - GV: y/c HS hát lời 3, lời - GV chia nhóm

- HS nghe - Hát tập thể - Các bàn tập hát - Cả lớp hát

- Hs đọc theo lời ca - HS tập hát

- HS tập hát

13’ Hướng dẫn vận động phụ họa

GV cho HS hát đối đáp theo nhóm

GV cho HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca Quả mà ngon ngon thế…

x x x x x x

- HS thực theo - HS thực theo

- HS thực theo 7’ - Tổ chức biểu diễn trước lớp

- Biểu diễn CN - Biểu diễn theo tổ - Nhận xét tiết học

2’ - Dặn dò chung

………

Tiết 2:

Nh óm 1 Tự nhiên xã hội Con cá

Nh óm 2 Thủ cơng Làm dây xúc xích trang trí (T1)

Nh óm 3 Mỹ thuật VTT Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình chữ nhật

I Mục tiêu:

NTĐ1: Kể tên nêu lợi ích cá Chỉ phận bên ngồi cá hình vẽ hay vật thật.

NTĐ2: Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

NTĐ3: - HS nhận biết thêm hoạ tiết trang trí - Vẽ đợc hoạ tiết vẽ màu HCN

- Thấy đợc vẻ đẹp trang trí hình CN

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VBT

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Giói thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS quan sát hình vẽ SGK giao việc cho HS thảo luận theo tranh TLCH theo câu hỏi:

? cá sống đâu ?

HS: Cán KT chuẩn bị bạn - H¸t

- GV: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

5’ HS: Nêu nối tiếp GV: Nghe cán báo cáo giới thiệu bài: ghi đầu

GVHDHS quan sát NX GVHD mẫu:

B1: cắt thành nan giấy

B2: Dán nan giấy thành dây xúc xích

HS quan sát HCN trang trí Nhận xét + Vị trí hoạ tiết nh nào?

+ Hoạ tiết màu đợc xếp nh nào?

5’ GV: Y/c đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nghe NX

GV: Nghe NX KL

Con cá có đầu, mình, đi, vây, Cá bơi cách uốn vẫy để di chuyển… Cá thở mang

GV: y/c HS liên hệ thực tế cho HS kể tên loại cá bạn biết

Bạn thích ăn loại cá nào? Giao vic cho HS

GV: HDHS cách vẽ tiếp hoạ tiÕt vµ vÏ mµu vµo HCN

5’ HS: Kể nối tiếp: cá Chép, Cá trôi, Cá mè, cá Trê, cá Rô Phi,…

HS: Khác nghe NX

GV: Quan sát uốn nắn HS yếu NX – đánh giá

GV tuyên dương số bi p

HS: Thực hành vẽ theo câu hỏi + Hoạ tiết HCN ?

+ Bông hoa có cánh ? Hình hoa nh nào?

+ Hoạ tiết trang trí góc có dụng ý gì?

6 GV: Nghe NX chung KL Có nhiều cách bắt cá: Kéo vó… Cá có nhiều chất đạm…

GV: Giao việc cho HS vẽ cá vào VBT

Gv: Quan sát cho hs vẽ

GV: Theo dõi uốn nắn HS vẽ GV: y/c HS trình bày GV: NX chung KL học

2’ Dặn dị chung

………

Tiết 3:

Nh óm 1 M ỹ thuật Vẽ hình vào tranh dân gian Nh óm 3 Thủ cơng L àm lọ hoa gắn tường (tiết 1)

I Mục tiêu:

NTĐ1: HS làm quen với tranh dõn gian Việt Nam Biết cỏch vẽ màu vào hỡnh vẽ Lợn ăn cõy dỏy. NTĐ3: - Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng quy trình KT - Hứng thú với học làm đồ chơi

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu

NTĐ3: GV: MÉu lä hoa gắn tờng làm = giấy HS: Giấy, keo, kÐo…

III Tiến trình dạy học:

3’ HS: cỏn KT chuẩn bị cỏc bạn bỏo cỏo - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

7’ - GV: Nghe cán báo cáo NX

- GV: Giới thiệu bài: ghi đầu - GV: giới thiệu tranh dân gian - GVHDHS vẽ màu theo ý thớch

GV: HDHS quan sát nhận xét

HS: + Nêu hình dạng, màu sắc, phận cña lä ho

8’ - HS: Vẽ màu vào hình tranh dân gian - GV më dÇn lä hoa

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình ? + Lọ hoa đợc làm = cách ?

Gv: HDHS gấp phần giấy làm đế lọ hoa

7’ - GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu

- HS: Tiếp tục vẽ

HDHS gấp nếp gấp cách đều…

5’ - GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm

- NX – ỏnh giỏ

Hs: Làm mẫu

Gv: Quan sát, nhắc nhở hs thực hành

4 HS: Thực hµnh gÊp

- GV: Nhận xét, đánh giá gìơ học

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 26/ / 2012.

Ngày giảng: 28/ / 2012 Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012. Tiết 1:

Nh óm 1 Đạo đức Bài 25: Thực hành kĩ học kì II Nh óm 3 Tự nhiên xã hội §éng vËt

NTĐ1: HS ụn lại cỏc học HS biết lễ phộp, võng lời thầy giỏo, cụ giỏo Giỳp HS hiểu: trẻ em cú quyền học tập, cú quyền vui chơi Đi đỳng quy định đảm bảo an toàn cho thõn người HS thực hành đỳng quy định NTĐ3: - Nêu đợc điểm giống khác số vật

- Nhận đa dạng động vật tự nhiên - Vẽ tô màu vật a thích

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Phiếu câu hỏi.

HS: VBT đạo c

NT3: GV: Các hình SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ Nhóm trình độ

5’ HS: cán KT bạn báo cáo GV - GV: KT sù chuÈn bÞ cña HS

7’ GV: Nghe cán báo cáo

GV: NX đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS ôn lại học

GV: Chia nhóm phát phiếu BT cho HS y/c HS thảo luận theo nhóm

? Khi nhặt rơi em cần phải làm ? ? Những em biết nói lời y/c, đề nghị lịch cần giúp đỡ ?

HS: - HS quan sát theo nhóm: Nhóm trởng điều khiển

+ Bạn có nhận xét hình dạng kích thớc vật ?

+ HÃy đâu mình, đầu, chân vật ? + Nêuđiểm giống khác hình dạng, kích thớc cấu toạngoài chúng ?

7’ HS: Làm vào phiếu HT GV: *kết luận: Trong TN có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn … Khác Cơ thể chúng gồm phần : Đầu, mình, quan di chuyển

Nhóm khác nghe NX GV: Bổ xung cho nhóm

thích sau tơ màu

5’ HS: Thực hành nhận gọi điện thoại lịch * GV: HDHS vÏ

2’ GV: NX chung KL lại

GV NX học

HS: Hoµn thµnh bµi vÏ – Trng bµy

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 27/ / 2012.

Ngày giảng: 29/ / 2012 Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 50:

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang Đi nhanh chuyển sang chạy

Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh”.(Tiết 1) I Mục tiêu:

- Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ ô vuông cho trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 80 – 90m

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Ơn số động tác thể dục phát triển chung: động tác x nhịp

* KT cũ: Theo đội hình vịng trịn hàng ngang 2 Phần bản.

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 15m - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: lần 10 – 15m

- Đi nhanh chuyển sang chạy: 18 – 20m * Thi nhanh chuyển sang chạy: 20m - Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 3 Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Một số động tác thả lỏng * Trò chơi: GV chọn

- GV: Cùng HS hệ thống - GVNX học, giao BTVN

5’

23’

5’

1 1

2

3

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

……… Tiết 2:

Nh óm 2 Tự nhiên xã hội Một số loài sống cạn

Nh óm 3 Đạo đ ức Bài 25: Thực hành kĩ học kì II

I Mục tiêu:

NTĐ1: Tương tự tiết 1

NTĐ2: Nêu tên,lợi ích số sống cạn Quan sát số sống cạn. + KNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin loài sống cạn.

- Kĩ định: nên không nên làm để bảo vệ cối - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

- Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người xung quanh bảo vệ cối +HS: Tự nêu số sống cạn.

NTĐ3: - Ôn tập kiến thức học từ tuần 19 đến tuần 24 - Vận dụng học từ tuần 19 đến tuần 24 vào thực tế - Có thái độ đắn hành vi đạo đức

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ3: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

3’ 1 GV: KT chuẩn bị em. HS: Nhắc lại học tuần 24.

HS: Nêu miệng

- GV: Gọi HS nêu nội dung trớc 3' 2 GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

GV: Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách GV giao nhiệm vụ cho HS thực hành

GV: NX đánh giá Giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: y/c HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, SGK nêu

HS: Kể tên học từ tuần 19đến tuần 24

- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Tơn trọng khách nớc ngồi - Tơn trọng đám tang

7’ 3 HS: Thực hành. HS: Thảo luận theo tranh.

HS: Nêu tranh TL theo CH

GV: Nêu câu hỏi củng cố ND học

SGK

HS: Nêu tên nêu ích lợi có hình

HS: Nêu miệng nối tiếp

- Em h·y nãi vÒ ThiÕu nhi Quèc tÕ

5’ 4 GV: Quan sát HS uốn nắn HS yếu.

NX – đánh giá

GV tuyên dương số đẹp

GV: Nghe NX chung hỏi HS: Trong số vừa nêu ăn quả, cho bóng mát, lương thực…

GV nêu kết luận

GVNX y/c HS thi kể tên

víi thiÕu nhi ViƯt Nam

- Hãy kể số hành vi lịch với khách nớc mà em biết qua chứng kiến xem ti vi, đài báo?

- Em có nhận xét hành vi đó?

5’ 5 HS: Kể nối tiếp ăn quả, lương

thực…

GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o * KÕt luËn chung

5’ 6 HS: Kể nhóm, kể trước lớp.

GV: NX học

HS: Thảo luận- Tôn trọng khách nớc đem lại ích lợi gì?

- Khi gp ỏm tang em cn làm gì? Vì phải tơn trọng đám tang?

Em kể số trờng hợp em tôn trọng gặp đám tang?

2’ Dặn dò chung

……… Ngày soạn: 27/ / 2012.

Ngày giảng: 01/ / 2012 Thứ năm ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 50:

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang Đi nhanh chuyển sang chạy

Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh” I Mục tiêu:

- Thực nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ vng cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 80 – 90m

- Đi theo vịng trịn hít thở sâu

- Ôn số động tác thể dục phát triển chung: động tác x nhịp

* KT cũ: Theo đội hình vịng tròn hàng ngang 2 Phần bản.

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 15m - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: lần 10 – 15m

- Đi nhanh chuyển sang chạy: 18 – 20m * Thi nhanh chuyển sang chạy: 20m - Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 3 Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Một số động tác thả lỏng * Trò chơi: GV chọn

5’

23’

5’

1 1

2

3

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

- GV: Cùng HS hệ thống - GVNX học, giao BTVN

………

Ngày soạn: 27/ / 2012.

Ngày giảng: 02/ / 2012 Thứ sáu ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

Nh óm 2 Mỹ thuật VTT Vẽ hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn Nh óm 3 Tự nhiên xã hội Bài 50: C«n trïng

I Mục tiêu:

NTĐ2: Hiểu họa tiết dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn Biết cỏch vẽ họa tiết Vẽ họa tiết vẽ màu theo ý thớch. NTĐ3: - Chỉ nói phận thể côn trùng đợc quan sát

- Kể đợc tên số côn trùng có lợi số trùng có hại ngời - Nêu số cách tiêu diệt trùng có hại

II Phương tiện dạy học: NTĐ2: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu NTĐ3: GV: Tranh SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

1’ GV: KT chuẩn bị HS

NX giới thiệu bài: Ghi đầu

- Nêu nội dung tiết trớc

4' HDHS chọn đề tài.

GV: Treo mẫu lên bảng y/c HS quan sát NX GV giới thiệu số họa tiết dạng hình tam giác, dạng hình vng, dạng hình trịn,

GV: Vẽ lên bảng y/c HS quan sát NX

HS: Th¶o luËn

- HÃy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh côn trùng có hình? Chúng có chân ?

- Bên thể chúng có xơng sống không?

7 HS: thc hnh vẽ vào VT vẽ. GV: Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶

* Kết luận: khơng có xơng sống Chúng có chân, chân phân thành đốt, Phần lớn trùng có cánh

5’ GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu.

HS: tiếp tc v

- HS: Thảo luận

Các nhóm trởng điều khiển bạn phân loại côn trng thật thành nhóm: Có ích, có hại, không ¶nh hëng g× - ngêi

5’ GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm.

NX – đánh giá NX – dặn dò

GV: Gọi đại diện nhóm báo cáo kết su tầm mình:

Các nhóm trng bày su tầm tríc líp vµ thut minh

GV NX tun dương

3’ Dặn dò chung.

……… Tuần 26:

Ngày soạn: 03/ / 2012.

NTĐ2: ĐẠO ĐỨC:

Bài 26: Lịch đến nhà người khác (T1) I Mục tiêu:

Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen II Phương tiện dạy học:

GV: VBT đạo đức HS: VBT đạo đức

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

5’ HS: Nhắc lại 25

HS: Khác nghe NX bạn

- HS đọc nội dung

7’ GV: Nghe đánh giá NX

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: kể chuyện kết hợp với sử dụng tranh Nội dung câu chuyện: Đến chơi nhà bạn GV: Giao câu hỏi cho HS thảo luận

- HS ơn theo nhóm - 1hs trả lời

7’ GVKL: cần phải cư xử lịch đến nhà người khác: Gõ cửa,…

- 1hs trả lời - HS làm phiếu - Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nghe NX 7’ HS: Làm BT 2: Em ghi vào ô chữ Đ trước hành

vi đúng, chữ S trước hành vi sai đến nhà người khác

HS: Làm vào VBT

- HS: Thực hành quy định

5’ GV: Cùng HS chữa KL cách cư xử đến nhà người khác

GV: y/c HS tự liên hệ

GV: Nhận xét giao BT

2’ GVKL: Ý kiến a, d đúng, ý kiến b, c sai đến nhà cần phải cư xử lịch

KL học

HS: Làm vào VBt

2’ - Dặn dò chung

………

Chiều : Thứ hai ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

Âm nhạc Bài 26

Học hát: Bài Hồ bình cho bé I Mục tiêu:

Biết hát theo giai diệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II Phương tiện dạy học:

GV: Chuẩn bị nhạc cụ gõ III Tiến trình dạy học: I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh, bóng mít - Nhạc cụ

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

- Hát mẫu

- Ôn tập lời 1, lời - Hát theo nhóm bàn - Đọc lời ca

- GV: y/c HS hát - GV chia nhóm

- Hát tập thể - Các bàn tập hát - Cả lớp hát

- Hs đọc theo lời ca - HS tập hát

- HS tập hát

13’ Hướng dẫn vận động phụ họa

GV cho HS hát đối đáp theo nhóm

GV cho HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- HS thực theo - HS thực theo - HS thực theo 7’ - Tổ chức biểu diễn trước lớp

- Biểu diễn CN - Biểu diễn theo tổ - Nhận xét tiết học

- CN thực Tổ ( bàn) thực

2’ - Dặn dò chung

……… Tiết 2:

Nh óm Tự nhiên xã hội Bài 26: Con gà.

Nh óm Thủ cơng Bài 26: Làm dây xúc xích trang trí (T2) Nh úm M thut Tập nặn tạo dáng tù do: XÐ d¸n vËt

I Mục tiêu:

NTĐ2: Biết cách làm dây xúc xích trang trí; cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng, cắt, dán vịng trịn đường cắt Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối

NTĐ3: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm vật - Xé dán đợc hình vật tạo dáng theo ý thớch

- Biết chăm sóc yêu cầu c¸c vËt

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VBT

NTĐ2: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo, h dỏn

NT3 : GV: Su tầm trang, ảnh mét sè vËt HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

GV: Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ SGK giao việc cho HS thảo luận theo tranh, đọc câu hỏi trả lời câu hỏi SGK GV giao việc cho HS nói tên phận bên ngồi gà

HS: Cán KT chuẩn bị bạn báo cáo GV

- GV: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

- HS: Quan sát + trả lời - Gà, mèo

- Hình dài, ngắn màu vàng, đen

- Đầu, mình, chân HS: Tho lun theo nhóm đơi

GV: y/c nhóm báo cáo nhóm khác nghe NX

GVKL: giao việc cho HS quan sát hình y/c HS nói: Con gà trống: - gà mái Tại bạn biết ? giao việc cho HS thảo luận nói

GV: Nghe cán báo cáo GVNX chung giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Treo tranh mẫu HS quan sát NX

GV: Y/c HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích

GV: HDHS C¸ch xÐ d¸n vËt

Hình 1: Gà trống Hình 2: Gà mái HS: Nêu

B1: Cắt thành nan giấy B2: Dán nan giấy thành dây xúc xích

HS: Thực hành làm dây xúc xích

vËt

5’ GV: Nghe HS nói KL cho HS

quan sát hình hỏi Ni gà để làm ?

GV y/c HS liên hệ thực tế HS: Liên hệ nêu nối tiếp

GV: Quan sát HS uốn nắn HS yếu

GV: y/c HS trưng bày sản phẩm NX – đánh giá

Gv: Quan sát cho Cách xé dán vËt

7’ GV: Nghe HS nêu Nx chung.

GV: Cho HS chơi “ Bắt chước tiếng kêu gà trống, gà mái, gà con” GV: Cho HS thực hành

GV: Cho HS hát bài: Đàn gà

HS: Cán KT chuẩn bị bạn báo cáo GV

Hs: Trng bµy tríc líp

2’ Dặn dị chung

……… Tiết 3:

Nh óm M ỹ thuật Bài 26: Vẽ chim hoa Nh óm Thủ cụng Làm lọ hoa gắn tờng (tiếp)

I Mc tiêu:

NTĐ1: HS Hiểu ND đề tài Vẽ chim hoa Biết cỏch vẽ tranh đề tài chim hoa Vẽ tranh cú chim hoa. NTĐ3: - Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng quy trình KT - Hứng thú với học làm đồ chơi

NTĐ1: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu

NTĐ3: GV: MÉu lä hoa g¾n têng lµm = giÊy HS: GiÊy, keo, kÐo…

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3

3’ HS: cán KT chuẩn bị bạn báo cáo GV

GV: Nx giới thiệu bài: Ghi đầu treo mẫu lên bảng cho HS quan sát NX Chim hoa

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

7’ HS: Quan sát trả lời theo bàn

GV: Nghe HS nêu NX GVHD cách vẽ phác hình lên bảng cho HS quan sát giao việc cho HS vẽ

GV: HDHS quan s¸t nhận xét

HS: + Nêu hình dạng, màu sắc, phận lọ ho

8 HS: Thực hành: vẽ vào VT vẽ

GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu HS tiếp tục vẽ

- GV më dÇn lä hoa

+ Tờ giấy gấp lọ hoa hình ? + Lọ hoa đợc làm = cách ?

Gv: HDHS gấp phần giấy làm đế lọ hoa

7’ HS: tiếp tục vẽ HDHS gấp nếp gấp cách đều…

5’ GV: y/c HS trưng bày sản phẩm

- NX đánh giá - NX dặn dò

Hs: Làm mẫu

Gv: Quan sát, nhắc nhở hs thùc hµnh

4’ HS: Thùc hµnh gÊp

- GV: Nhận xét, đánh giá gìơ học

2’ Dặn dò chung

Ngày soạn: 04/ 2012.

Ngày giảng: 06/ / 2012 Thứ ba ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

Nh óm Đạo đức Bài 26: Cảm ơn xin lỗi (T1) Nh óm Tự nhiên xã hội T«m, cua

I Mục tiêu:

NTĐ1: Nêu cần nói cảm ơn xin lỗi Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp. NTĐ3: Sau bµi häc, HS biÕt:

- Chỉ nói đợc tên phận thể tôm, cua đợc quan sát - Nêu ích lợi tơm cua

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Phiếu câu hỏi.

HS: VBT đạo c

NT3: GV: Các hình SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ Nhóm trình độ

5’ GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS quan sát tranh BT thảo luận theo câu hỏi SGK

- GV: KT chuẩn bị HS

HS: Làm việc theo nhóm, nhóm trởng điều khiển bạnthảo luận câu hỏi Sgk

7’ HS: Thảo luận theo cõu hỏi SGK GV: * Kết luận : Tôm cua có hình dạng kích thớc khác nhng chúng khơng có sơng sống Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt

7’ GVKL: Tranh 1: cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn

HS: Th¶o luËn

GV: Giao BT 2: GVHDHS quan sát tranh BT thảo luận theo tranh tranh SGK

+ Nªu ích lợi tôm cua ?

+ Gii thiệu HĐ nuôi đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết ?

7’ HS: thảo luận theo tranh Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi bổ xung GV: Nghe kết luận lại

* GV: * Kết luận: - Tôm, cua nhữngthức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể ngời - nớc ta có nhiều sông hồvà biển môi trờng thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm, cua

5’ HS: Làm BT 4: Đóng vai

HS: Thảo luận đóng vai

HS: Đọc phần bón đèn toả sáng

2’ GV: Gọi HS lên bảng sắm vai

GVKL: Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ

Cần nói xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác

KL học

GV: Nhận xét Tuyên dơng

2 Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 05/ / 2012.

Ngày giảng: 07/ / 2012 Thứ tư ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 51

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang Đi nhanh chuyển sang chạy

Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh”.(Tiết 1) I Mục tiêu:

- Thực nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ ô vuông cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học - Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 80 – 90m

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu

- Ơn số động tác thể dục phát triển chung: động tác x nhịp

* KT cũ: Theo đội hình vịng trịn hàng ngang 2 Phần bản.

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: 15m - Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: lần 10 – 15m

- Đi nhanh chuyển sang chạy: 18 – 20m * Thi nhanh chuyển sang chạy: 20m - Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 3 Phần kết thúc:

- Đứng chỗ vỗ tay hát - Một số động tác thả lỏng * Trò chơi: GV chọn

- GV: Cùng HS hệ thống

5’

23’

5’

1 1

2

3

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

- GVNX học, giao BTVN

……… Tiết 2:

Nh óm Thủ cơng Bài 26: Cắt, dán hình vng (T1) Nh óm Tự nhiên xã hội Bài 26: Một số lồi sống nước Nh óm o c Bi 26: Tôn trọng th từ, tài sản cđa ngêi kh¸c

I Mục tiêu:

NTĐ1: : Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật; kẻ, cắt, dán hình chữ nhật kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

NTĐ2: Nêu tên, ích lợi số sống nước.

* KNS: - Kĩ quan sát, tìm kiếm xử lí thơng tin sống nước - Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ cối - Kĩ hợp tác: Biết hợp tác với người xung quanh bảo vệ cối - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập

* HS: Nêu tên số sống nước

* Các phương pháp dạy học tích cực: - Thảo luận nhóm

- Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia

NTĐ3: HS hiểu: Thế tôn trọng th từ, tài sản ngời khác Vì cần tơn trọng th từ, tài sản ngời khác Quyền đợc tơn trọng bí mật t trẻ em

2 HS biết: Tôn trọng, giữ gìn, khơng làm h hại th từ, tài sản ngời gia đình, thầy giáo, bạn bè,hàng xóm láng giềng

3 HS có thái độ tôn trọng th từ, Tài sản ngời khác

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG HĐ Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

3’ 1 GV: KT chuẩn bị em. GV: Gọi HS nhắc lại tuần 25.

HS: Nêu miệng

GV: Nghe NX – đánh giá giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK: “ Chỉ nói tên hình” GV: Giao việc cho HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm đơi

Gäi HS nêu nội dung trớc

.HS: HS thảo luận nhóm, xử lý tình

+ Nam Ninh làm có bác đa th ghé qua nhờ chuyển th cho ông T hàng xóm nhà vắng Nam nói với Ninh:

- Đây th Chú Hà, ông T gửi từ nớc Chúng bóc xem

- HS: đóng vai

3' 2 GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

GV: Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách GV giao nhiệm vụ cho HS thực hành

HS: Thảo luận GV: Nhận xét- Kết luận: Ninh cần khuyên bạn không đợc bóc th ngời khác Đó tơn trọng th từ, tài sản ngời khác

7’ 3 HS: Thực hành. GV: Gọi HS trình bày trước lớp.

GV: Nhận xét chung kết luận

HS: Th¶o luËn trªn phiÕu häc tËp

5’ 4 GV: Quan sát HS uốn nắn HS

yếu

NX – đánh giá

GV tuyên dương số đẹp

HS: Quan sát thật HS: Thảo luận theo nhóm

GV: Gäi HS b¸o cáo kết nhóm

Kt lun: Th từ tài sản ngời khác riêng ngời nên cần đợc tôn trọng Xâm phạm việc làm sai trái vi phạm pháp luật…

5’ 5 GV: y/c nhóm trình bày HS: Kể

tên số sống nước Nêu ích lợi chúng

HS: Kể nối tiếp

HS: Liên hệ thực tế trả lời câu hỏi sau: Em tơn trọng th từ, tài sản ? ?

- Việc sảy nh ?

Kết luận học biết tôn trọng th từ ngời khác

2 Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 06/ / 2012.

Ngày giảng: 08/ / 2012 Thứ năm ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 52:

Đi thường theo vạch thẳng, hai tay chống Đi kiễng gót, hai tay chống hơng Trị chơi “ Nhảy ơ” “ Kết bạn” I Mục tiêu:

- Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - thực kiễng gót, hai tay chống hơng

- Thực nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch để tập RLTTCB III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu học, nhắc HS cố gắng tập để chuẩn bị KT tập RLTTCB

5’

1

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hông

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 80 – 90 m

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

* Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn than nhảy thể dục phát triển chung: Mỗi động tác x nhịp, cán lớp điều khiển

* KT cũ trò chơi: GV chọn 2 Phần bản:

- Đi theo vạch kẻ thẳng tay chống hông: 1- lần 15 m GV ý nắn cách đặt bàn chân, tư than người ( thẳng) hai tay

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: – lần 15 m

GV uốn nắn động tác cho HS nêu * Đi kiễng gót, hai tay chống hông: lần 15 m Gv ý uốn nắn động tác kiễng gót chân HS - Đi nhanh chuyển sang chạy: lần 20m

Cách tổ chức phương pháp giảng dạy 46 50 - Trò chơi “ Kết bạn”

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo – hàng dọc hát, GV cán lớp điều khiển

23’

5’

1

2

3

x

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

Ngày soạn: 07/ / 2012.

Ngày giảng: 09/ / 2012 Thứ sáu ngày tháng năm 2012. Tiết 1:

I Mục tiêu:

NTĐ2: Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc số vật nuôi quen thuộc Biết cách vẽ vật Vẽ vật đơn giản theo ý thích

NTĐ3: Sau bµi häc, HS biÕt

Chỉ nói tên đợc phận thể cá đợc quan sát Nêu ích lợi cá

II Phương tiện dạy học: NTĐ2: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu NTĐ3: GV: Tranh SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

1’ GV: KT chuẩn bị HS Nhận xét

giới thiệu hướng dẫn HS quan sát nhận xét GV y/c HS chọn ND đề tài GV giới thiệu tranh, ảnh số vật quen thuộc

GV: y/c HS kể số vật ( bò, trâu, mốo, g,)

Nêu nội dung tiết trớc HS: Th¶o ln

+ Chỉ nói tên cá có hình? Bạn có nhận xét độ lớn chúng?

+ Bên cá thờng có bảo vệ ? Bên cá có xơng sống khơng ?… + Hãy rút đặc điểm chung cá ? 4' HS: Quan sỏt TL theo bàn GV: Nghe

NX chung y/c HS thực hành

GV: Gäi nhóm báo cáo kết

Kt lun: Cỏ động vật có xơng sống, sống dới nớc Thở mang, thể thờng có vảy bao phủ, có vây

7’ HS: Thực hành: vẽ vào VT v. HS: Thảo luận

+ Kể tên số loài cá nớc nớc mặn mà em biết? + Nêu ích lợi cá ?

+ Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến mà em biết ?

5’ GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu.

HS: Tiếp tục vẽ

* GV: Gọi nhóm báo cáo kết th¶o luËn

đạm cần cho thể ngời…

5’ HS vẽ tiếp

Gv; y/c HS trưng bày sản phẩm NX đánh giá

HS: Ghi bµi

3’ Dặn dị chung.

………

Tuần 27: Ngày soạn: 10/ / 2012.

Ngày giảng: 12/ / 2012 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012. Tiết 1:

NTĐ2: ĐẠO ĐỨC:

Bài 27: Lịch đến nhà người khác.(T2) I Mục tiêu:

Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen II Phương tiện dạy học:

GV: VBT đạo đức HS: VBT đạo đức

Thời gian Hoạt động GV HS 5’ GV: Gọi HS nhắc lại học

GV: NX chung đánh giá

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu giao BT cho HS làm HS: làm vào BT

GV: Nghe NX chung

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu giao BT cho HS làm

GV: y/c HS đọc nội dung BT em ứng xử tình sau ? /

Giao việc cho HS làm

7’ GV: Cùng HS chữa

Kết luận

Tình 1: Cách ứng xử phù hợp Tình 2: cách ứng xử phù hợp

HS: Thảo luận

HS: Lên đóng vai theo tình HS: Khác nghe NX

7’ HS: Làm BT 5: chơi Ghép hoa

HS: Làm việc theo nhóm: cảm ơn, xin lỗi HS: Thực theo

GV: NX chung KL cách ứng xử cần thiết tình

GV: Cho HS chơi trị chơi “ Đố vui” 7’ GV: NX chung KL cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

GVNX chung giao

GV: y/c HS cần điền từ thích hợp vào chỗ trống GV gọi HS lên bảng làm

HS: Thực theo chủ đề đến chơi nhà người khác

HS: Thực 5’ HS: Đọc đồng câu VBT

HS: Tự liên hệ theo học

GV: Nghe NX chung Kết luận học

2’ GV: NX chung KL lại

Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ,… Cần nói xin lỗi làm phiền người khác,…

Kết luận học

2’ - Dặn dò chung

Chiều : Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012. Tiết 1:

Âm nhạc

Bài 27: Học hát: Bài Hịa bình cho bé ( Tiếp theo) I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản II Phương tiện dạy học:

- GV: Tranh, bóng mít - Nhạc cụ

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động GV HS

15’ GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu GV: Hát mẫu

Ôn tập hát

Cả lớp hát 2, lượt

HS nghe Cả lớp hát Cả lớp hát

Các nhóm hát 2, lượt 13’ Các nhóm luân phiên hát

Các nhóm hát nối tiếp câu hát - GV: y/c phối hợp hát với gõ đệm

Hướng dẫn vận động phụ họa GV cho HS hát đối đáp theo nhóm

GV cho HS đứng hát nhún chân nhịp nhàng Tổ chức biểu diễn trước lớp

Các nhóm hát nối tiếp câu Cả lớp hát

HS thực theo

CN thực

7’ Biểu diễn CN

GV giới thiệu cách đánh nhịp

GV làm mẫu đánh nhịp / ( Hịa bình cho bé )

GV y/c lớp hát: nửa lớp vỗ tay theo phách; nửa lớp đánh nhịp tay phải đổi phiên

Nhận xét tiết học dặn dò

HS thực theo

2’ - Dặn dò chung

……… Tiết 2:

Nh óm Tự nhiên xã hội Bài 27: Con mèo

Nh óm Thủ công Bài 27: Làm đồng hồ đeo tay ( T1) Nh óm Mỹ thuật VÏ theo mÉu: VÏ c¸i lọ

I Mc tiờu:

NT1: Nờu ích lợi việc nuôi mèo Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ hay vật thật. NTĐ2: Biết cách làm đồng hồ đeo tay Làm đồng hồ đeo tay.

NTĐ3: - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Vẽ đợc hình lọ hoa

- Thấy đợc vẻ đẹp bố cục lọ hoa

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: SGK.

HS: SGK, VBT

NTĐ3 : GV: Mét sè lä hoa có hình dáng, màu sắc khác HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

TG H Đ Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3

5’ HS: Nêu lại bài: Con gà.

HS: Ở lớp nghe NX bạn

HS: Cán KT chuẩn bị bạn

- GV: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs

5’ GV: NX chung đánh giá giới

thiệu bài: Ghi đầu

GV: HDHS quan sát mèo SGK

GV: y/c HS quan sát mèo có long màu ?

GV: y/c HS quan sát và nói tên phận mèo

GV: Nghe cán báo cáo giới thiệu bài: Ghi đầu

GVHDHS quan sát NX GVHD mẫu:

B1: Cắt thành nan giấy B2: Làm mặt đồng hồ B3: Gài dây đeo đồng hồ

B4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ

HS: Quan s¸t nhận xét

- HÃy nêu hình dáng lọ hoa ?

+ Vị trí lọ hoa ? + Độ đậm nhạt ?

5’ HS: Thảo luận theo câu hỏi

SGK

HS: thực hành GV: HDHS C¸ch vẽ hình lọ

quả

- Phác khung hình - Phác nét tỷ lệ - Vẽ chi tiết - VÏ mµu 5’ GV: Gọi HS trình bày trước lớp.

Ở lớp nghe NX

GV: Nghe em trình bày KL chung

GV: Giao việc cho HS thảo luận Nuôi mèo để lm gỡ ?

HS: Thực hành Cách lọ qu¶

6’ HS: Thảo luận nêu.

HS: Liên hệ: Nuôi nèo để bắt chuột làm cảnh

GV: Quan sát uốn nắn HS yếu NX – đánh giá

GV HS tuyên dương số đẹp

Gv: Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

7’ GV: Nghe NX chung cho HS

chơi trò chơi: “ bắt trước tiếng kêu

1 số hoạt động mèo”

GVHD cách chơi: cho HS bắt chước tiếng kêu

2’ Dặn dò chung

……… Tiết 3:

Nh óm M ỹ thuật Bài 27: Vẽ ô tơ

Nh óm Thủ cơng Lµm lä hoa g¾n têng( tiÕp)

I Mục tiêu:

NTĐ1: Bước đầu làm quen với dỏng đồ vật Biết cỏch vẽ dỏng ụ tụ Vẽ cỏi ụ tụ theo ý thớch. NTĐ3: - Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường

- Làm đợc lọ hoa gắn tờng quy trình KT - Hứng thú với học làm đồ chơi

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu

NTĐ3: GV: Mẫu lọ hoa gắn tờng làm = giấy HS: GiÊy, keo, kÐo…

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 1 Nhóm trình độ 3

3’ HS: Cán KT chuẩn bị bạn báo cáo cho GV

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs GV: Cho HS quan sát nhận xét mẫu

7’ GV: Nghe cán báo cáo NX

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Giới thiệu số hình ảnh loại ô tô để

HS nhận biết + Buồng lái + Thùng xe + Bánh xe + Màu sắc

8’ HS: Quan sát thảo luận GV: Gọi HS NX GVHD cách vẽ ô tô

+ Vẽ thùng xe + Vẽ buông lái

+ Vẽ bánh xe, vẽ cửa lên xuống

Gv: Gọi HS Gấp mẫu phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách đều…

Hs: Lµm mÉu

7’ Vẽ màu theo ý thích

GV: Giao việc cho HS làm HS: Thực hành vẽ VT vẽ

GV: Quan sát giúp đỡ HS yu

Gv: Quan sát, nhắc nhở hs thực hµnh HS: Thùc hµnh gÊp

5’ GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm

NX – đánh giá NX – dặn dò

- GV: Nhận xét, đánh giá gìơ học Hs: Nhắc lại ND

2’ – Dặn dò chung

………

Ngày soạn: 13/ / 2012.

Ngày giảng: 13/ / 2012 Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012. Tiết 1:

I Mục tiêu:

NTĐ1: Nêu cần nói lời cảm ơn, xin lỗi Biết cảm ơn, xin lỗi tình phổ biến giao tiếp.

NTĐ3: - Chỉ nói đợc tên phận thể chim đợc quan sát Giải thích không nên săn bắt, phá tổ chim

II Phương tiện dạy học: NTĐ1: GV: Phiếu câu hỏi.

HS: VBT đạo đức

NTĐ3: GV: Các hình SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ Nhóm trình độ

5’ GV: Gọi HS nhắc lại học GV: NX chung đánh giá

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu giao BT cho HS làm

HS: làm vào BT

HS: HS quan s¸t hình SGK nêu câu hỏi thảo luận:

- Chỉ nói tên phận bên chim? Nhận xét độ lớn chỳng

- Bên thể chim thờng có bảo vệ ? Bên có xơng sống không?

7’ GV: Cùng HS chữa

Kết luận

Tình 1: Cách ứng xử phù hợp Tình 2: cách ứng xử phù hp

GV: Gọi HS báo cáo kết thảo lơ©n

* Kết luận: Chim đơn vị có xơng sống Tất lồi chim có lơng vũ, có mỏ, cánh chân

7’ HS: Làm BT 5: chơi Ghép hoa

HS: Làm việc theo nhóm: cảm ơn, xin lỗi HS: Thực theo

HS: Thảo luận: Tại không nên săn bắt phá tổ chim ?

7 GV: NX chung KL cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

GVNX chung giao

GV: y/c HS cần điền từ thích hợp vào chỗ trống GV gọi HS lên bảng làm

* GV: Gọi nhóm trình bày trớc lớp

5’ HS: Đọc đồng câu VBT HS: Tự liên hệ theo học

2’ GV: NX chung KL lại

Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ,…

Cần nói xin lỗi làm phiền người khác,… Kết luận học

GV: NhËn xÐt Tuyên dơng

2 Dn dũ chung

………

Ngày soạn: 12/ / 2012.

Ngày giảng: 14/ / 2012 Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 53

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống Đi nhanh chuyển sang chạy

Trò chơi “ Tung vịng vào đích” I Mục tiêu:

- Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực kiễng gót, hai tay chống hông

- Thực nhanh chuyển sang chạy - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ ô vuông cho trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học, tinh thần thái độ HS tham gia kiểm tra

* Đứng chỗ vỗ tay hát

- Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hơng, vai - Ơn:

+ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông: lần – 10m, theo – hàng dọc, xong đứng quay mặt lại + Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang: lần – 10m

* Trò chơi GV chọn 2 Phần bản:

- Nội dung kiểm tra: Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang

- Tổ chức phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo nhiều đợt, đợt – HS Tập hợp HS thành hàng ngang so le phía đường chạy, GV đứng bên phía khác đường chạy GV gọi tên – em vào vị trí chuẩn bị sau vào vị trí xuất phát

Mỗi HS thực lần động tác GV định Trường hợp đặc biệt KT lần

- Cách đánh giá: Theo mức độ thực động tác HS

Hoàn thành: Thực động tác tương đối trở lên

Chưa hoàn thành: thực sai động tác 3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo – hàng dọc hát

5’

23’

5’

1 1

2

3

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

* trò chơi hồi tĩnh GV chọn

- GV NX, đánh giá, công bố kết KT

………

Tiết 2: Nh óm Thủ cơng 27: Cắt, dán hình vng (T2) Nh óm Tự nhiên xã hi Loài vật sống đâu

Nh úm o c Bi 27: Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác (Tiết 2)

I Mc tiờu:

NTĐ1: Tương tự tiết 1

NTĐ2: - Sau học, học sinh biết

+ Loài vât sống khắp nơi: Trên cạn, dới nớc không + Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả

+Thích su tầm bảo vệ loài vật

NT3: - ễn cỏc kiến thức học từ tuần 19 đến tuần 24 - Vận dụng học từ tuần 19 đến tuần 24 vào thực tế - Có thái độ đắn hành vi đạo đức

II Phương tiện dạy học:

NTĐ1: GV: Bài mẫu, giấy thủ công. HS: Giấy thủ công, kéo NTĐ2: GV: SGK.

HS: SGK, VBT NTĐ3: GV: ND bµi HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

3’ 1 GV: KT chuẩn bị

em

GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu

GV: Nhắc lại cách cắt, dán hình vuông theo cách GV: giao việc cho HS thực hnh

GV: Gọi HS nêu nội dung trớc Gọi HS nêu nội dung

HS: Nhn xét tình sau cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi sai

3' 2 HS: thc hnh. HS: Làm việc theo nhóm Hình cho

biết loài vật sống mặt nớc ?

Loài vật sống dới nớc Loài vật bay lợn không

Các loài vật sống đâu?

GV: Gọi HS báo cáo thảo luận- Kết luận

+ Tình huốnga: sai + Tình b: + Tình c: sai

7’ 3 GV: Quan sát HS yu. GV: Gọi nhóm báo cáo

KL: Loài vật sống khắp nơi: cạn, dới nớc, không

HS: Đóng vai

HS tho luận theo nhóm đóng vai nhóm

5’ 4 HS: tiếp tục thực hành. HS: Lµm viƯc theo nhãm

Các nhóm đa tranh ảnh loài vật su tầm cho lớp xem

- Cùng nói tên vật

GV: Gọi Các nhón trình bày đóng vai - Kết luận:

- TH1: Khi bạn quay lớp hỏi m-ợn không tự ý lấy đọc

- TH 2: Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ ngời khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh

5 5 GV: HDHS

- Phân tích thành nhóm (trên không, d-ới nớc, cạn)

HS: Nhận xét Bình chọn nhóm sắm vai hay

5’ 6 GV: Cùng HS trưng bày sản

phẩm

NX – đánh giá Kết luận học

HS : Làm việc theo nhóm GV: Gọi nhóm nêu Kết theo gợi ý

KL: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống đợc khắp nơi: cạn, dới nớc, không, cần yêu quý bảo vệ chúng

GV: Kết luận chung: Th từ, tài sản ngời thuộc riêng họ , không đợc xâm phạm Tự ý bóc, đọc th…

………

Ngày soạn: 13/ / 2012.

Ngày giảng: 15/ / 2012 Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012. Tiết 1:

THỂ DỤC Bài 54:

Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông Đi nhanh chuyển sang chạy

Trị chơi “ Tung vịng vào đích” I Mục tiêu:

- Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông dang ngang - Thực kiễng gót, hai tay chống hơng

- Thực nhanh chuyển sang chạy - bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm: sân trường VS an toàn nơi tập

- Phương tiện: Kẻ vạch để tập thể dục RLTTCB 46 kẻ vng cho trị chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”, có cạnh 0,6 – 0,8m

III Nội dung phương pháp:

Nội dung Thời gian Số lần Phương pháp 1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến ND, y/c học * Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp

- Xoay khớp cổ tay, đầu gối, hông, vai cán

5’

1

điều khiển

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên: 80 – 90m

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

* Ơn thể dục phát triển chung: Mỗi động tác x nhịp, cán điều khiển

2 Phần bản:

- Trị chơi “ Tung vịng vào đích”

GV nêu tên trị chơi, giải thích làm mẫu cách chơi Cho số Hs chơi thử Chia tổ để tổ tự chơi

- Kiểm tra ( có ) số HS chưa KT chưa hồn thành học trước cách KT đánh nêu 53

3 Phần kết thúc:

- Đi hát GV cán điều khiển * Một số động tác thả lỏng

- GV HS hệ thống NX học

- Giao BT nhà, GV gợi ý cho HS cách chọn số vật làm phương tiện tự chơi “ Tung vịng vào đích”

23’

5’

1

2

3

x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x

………

Ngày soạn: 14/ / 2012.

Tiết 1:

Nh óm Mỹ thuật Bài 27: Vẽ theo mẫu: Vẽ cặp sách học sinh. Nh óm Tự nhiên xã hội Thó

I Mục tiêu:

NTĐ2: Nhận biết cấu tạo, hỡnh dỏng số cỏi cặp sỏch Biết cỏch vẽ cỏi cặp sỏch Vẽ cỏi cặp sỏch theo mẫu NTĐ3: - Chỉ nói đợc tên phận thể lồi thú nhà quan sát đợc

- Nªu Ých lợi loài thú nhà

- Vẽ tô màu loài thú mà HS a thích

II Phương tiện dạy học: NTĐ2: GV: Bài mẫu.

HS: VT vẽ, bút màu NTĐ3: GV: Tranh SGK HS: SGK

III Tiến trình dạy học:

Thời gian Hoạt động Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

1’ GV: KT chuẩn bị HS NX giới

thiệu bài: Ghi đầu

GV: Giới thiệu vài cặp sách khác gợi ý cho HS nhận biết GVHD cho HS biết phận cặp sách có: Thân, nắp, quai, dây đeo

GV: Cho HS chn cỏi cp sỏch

Hát

Nêu néi dung bµi tiÕt tríc

4' HS: Quan sát thảo luận GV: Gọi HS NX.

GVHD cách vẽ cặp sách

GV: Vẽ cặp sách lên bảng HDHS quan sát NX

HS: Thảo luận

HS quan sát hình thó SGK

+ Hãy rút đặc điểm chung lồi chim thú GV: Gọi nhóm báo cáo kết

7’ GV: Giao việc cho HS làm.

HS: Thực hành vẽ vào VT vẽ

5’ GV: Quan sát giúp đỡ HS yếu.

HS: Tiếp tục vẽ

HS: Thảo luận

+ Nêu ích lợi việc nuôi thú nhà ?

+ nhà em có nuôi loài thú nào? Em chăm sóc chúng hay không ? Em thờng cho chúng ăn gì?

5’ GV: Y/c HS trưng bày sản phẩm.

NX – đánh giá NX – dặn dò

GV: Gọi nhóm báo cáo kết thảo luận

Kết luận: Lợn vật ni nớc ta Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dỡng cho ngời Phân lợn dùng để bón ruộng

- Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe… Phân dùng bón ruộng …

3’ Dặn dị chung.